作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小班語言教案自己走篇一

（一）復(fù)習(xí)兒歌《自己的事情自己做》引入課題,。

1.邊讀兒歌邊做動作,。

2.出示圖片,，引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰,，她在做什么,。（培養(yǎng)幼兒的觀察力）

師：今天，我向大家介紹一個新朋友,，她叫旺旺,，她可能干了?？?，她來了,。

（二）讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容，并說一說,。

1.出示圖片一：＂旺旺在干什么呢,？＂（穿衣服）＂看，她好像在說些什么,，我們猜一猜,。＂（我會自己穿衣服）（鼓勵幼兒大膽想像、并勇敢地說出來）

2.出示圖片二,、三：＂旺旺可講衛(wèi)生了,，你看，她在干什么,？＂（自己刷牙、自己洗臉）

（三）啟發(fā)幼兒用＂我會自己……＂的句子說說自己會做些什么,。

1.＂旺旺小朋友這么能干,，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀,？＂（我會自己洗手,，我會自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維）

2.游戲＂穿衣扣紐扣比賽＂,。

＂原來小班的小朋友也這么能干,。好，現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣,，看誰穿得又快又好,。

小班語言教案自己走篇二

1.通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力,。

2.通過學(xué)習(xí)短句＂自己穿衣服＂、＂自己刷牙＂,、＂自己洗臉＂,、＂自己吃飯＂等，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維,。

（二）情感與人格目標(biāo)

1.通過講述內(nèi)容,，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理,。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,、自信心。

2.通過穿衣比賽,，初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識,。

小班語言教案自己走篇三

1,、通過情景表演動作，知道自己的事情自己做,。

2,、學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰,，不依賴,。

3、學(xué)習(xí)詞語：小寶自己穿衣服,，自己穿鞋,。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

5,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

重點(diǎn)：學(xué)會正確穿衣服

難點(diǎn)：能分清鞋子的左右

地點(diǎn)：午睡室（小床,，椅子,，桌子）

人物：小寶（請大班小朋友扮演）

起床音樂

1、出示場景提問：這是什么地方,？（午睡室）有什么,？看誰來了？（小寶）,，小不點(diǎn)在干什么,？（解扣子）誰給小寶脫衣服、脫鞋子,？幼兒答：小寶,。問：衣服脫下來怎么放？鞋子脫下怎么放,？這時放起床音樂,。問：誰給小寶穿衣服，穿褲子,、穿鞋子,？幼兒答：小寶自己穿。老師小結(jié)：自己的事情自己做,，小寶真能干,。

2、老師問小寶：你在幼兒園自己的事情自己做,，在家是不是也是自己做呀,？小寶答：我在家也是自己的事情自己做。小朋友們你們也像我一樣,，自己的事情自己做,，做個愛勞動的好孩子,。

3、由小寶帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說：我自己穿衣,、我自己穿鞋,、等。

4,、全班小朋友練習(xí)穿鞋,、脫鞋之后選幾個能干的孩子進(jìn)行表演，老師給予幫助,。

5,、送小寶回班，（練習(xí)禮貌用語）

6,、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子,。

通過這節(jié)課，我班的幼兒85%的幼兒都會穿脫衣服和褲子及鞋子,，只有個別幼兒還是分不清鞋子的左右,，總是穿錯。我相信在練習(xí)中他們總會分清的,。

小百科：事情，一種對過程的描述,。

小班語言教案自己走篇四

1,、知道在家要自己的事情自己做，會自己收拾玩具,、會自己穿脫衣等,。

2、能理解情景表演的內(nèi)容,，大膽回答問題,。

能夠自己的事情自己做

情景表演、積木一盒,、手偶小兔

（一）出示兔寶寶,。

（二）提出問題：兔寶寶不光在幼兒園乖，在家也是能干的孩子,。他怎么能干呢,？請寶寶看一看。

（一）兔寶寶搭積木,，搭得高興,。媽媽叫吃飯，兔寶寶"哎,，我收好積木就來",。

（二）看電視,，看得高興，媽媽叫睡覺,，兔寶寶"好的,，我明天再看"。自己脫衣睡覺,。

（一）兔寶寶是聽話的孩子嗎,？

（二）他在家是怎樣聽媽媽話的？教師和幼兒共同扮演,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對話的學(xué)說,。

（一）寶寶在家都聽話嗎？

（二）你玩過的玩具誰來收拾,？晚上睡覺要不要媽媽陪,？

（三）教師小結(jié)：能干的孩子在家要聽爸爸媽媽的話，學(xué)會自己的事情自己做,，自己收拾玩具,，睡覺也不要大人陪。學(xué)會自己穿脫衣服,。

在家你還會做什么,？

設(shè)計意圖

以直觀的表演吸引幼兒的興趣

通過對話的學(xué)說強(qiáng)化寶寶的意識

與自身生活相結(jié)合，知道怎樣做是正確的

小班語言教案自己走篇五

1,、理解并初步朗誦兒歌,，學(xué)習(xí)根據(jù)圖片的順序，記憶并表演兒歌,。

2,、嘗試擺放小圖片，學(xué)習(xí)按原有兒歌的節(jié)奏仿編兒歌,。

3,、樂意參與詩歌表演活動。

圖片：小燕兒,、小兔兒,、小狗兒、小魚兒

教師根據(jù)詩歌的順序擺放圖片“圖片上有什么”并運(yùn)用模仿動作暗示：小燕兒飛,、小兔兒跳,、小狗兒跑、小魚兒游等的動作,。

二,、幼兒完整欣賞詩歌。

三,、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌,。

引導(dǎo)幼兒借助老師的語言,、動作、圖片的幫助朗誦詩歌,，在朗誦的過程中,，教師注意逐步退出。

四,、幼兒進(jìn)一步理解并表演詩歌,。

師：你為什么要自己走？

現(xiàn)在我就是你的媽媽,，如果你想像小動物那樣自己走,，你們怎么說？

五,、引導(dǎo)幼兒嘗試更換歌詞進(jìn)行仿編,。

教師對幼兒的表現(xiàn)給予充分的肯定。