作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

自己的事情自己做教案大班篇一

1,、通過(guò)情景表演動(dòng)作,，知道自己的事要自己做,。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰,，不依賴,。

2、學(xué)習(xí)詞：自己;短句：小不點(diǎn)自己穿衣服,，自己穿鞋,。

地點(diǎn)：中班午睡室(小床、椅子,、桌子,、小屏風(fēng))

人物：小不點(diǎn),，(請(qǐng)大班小朋友扮演)

道具：錄音機(jī)(放起床音樂(lè))

1、出示場(chǎng)景提問(wèn)：這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰(shuí)來(lái)了?(小不點(diǎn)來(lái)了),，小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣),，誰(shuí)給小不點(diǎn)解鈕扣，脫衣服,，脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣,，脫衣服，脫鞋子,。問(wèn)：“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時(shí)提問(wèn)：誰(shuí)給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣,、穿鞋。)

老師小結(jié)：自己的事自己做,，小不點(diǎn)真能干,。

2、老師問(wèn)小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的事自己做,，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的事自己做,。小朋友們你們也要象我一樣，自己的事自己做,，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。

3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“我自己穿衣”,，“我自己穿鞋”等,。

4、全班小朋友練習(xí)解鈕后,，扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演,，小不點(diǎn)指示幫助。

5,、送小不點(diǎn)哥哥回班,，(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ))。

6,、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子,。

自己的事情自己做教案大班篇二

1、初步了解人早上起床要做的事,。

2,、能認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)，隨樂(lè)有節(jié)奏地做刷牙,、洗臉,、梳頭等動(dòng)作。

布娃娃一個(gè),，穿衣,、梳頭,、洗臉的圖片各一張，音樂(lè)《音樂(lè)瞬間》,。

一,、出示娃娃，創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)幼兒的興趣,。

師：大家好，我叫莉莉,，這是我的家,。你們猜猜看，每天早上我起床以后會(huì)做哪些事情,？小結(jié)：莉莉每天起床后要梳頭,、漱口、洗臉等,。

二,、教師隨樂(lè)示范表演，幼兒欣賞,。

提問(wèn)：每天早上起床后,，我自己做了許多事情。你們看看我表演的動(dòng)作,，一起猜猜看,。

師：小朋友那你們呢，每天早上起來(lái)都做哪些事了,？

三,、幼兒學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。

1,、分解示范動(dòng)作,，幼兒自主模仿。

師：我們也來(lái)向莉莉?qū)W習(xí),，自己的事情自己做?，F(xiàn)在跟老師一起來(lái)學(xué)本領(lǐng)，來(lái)大家一起動(dòng)起來(lái),。

2,、幼兒看圖片表演律動(dòng)。

師：梳頭,、洗臉、漱口的本領(lǐng)我們都學(xué)會(huì)了,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友你們自己表演一遍吧,。

四,、幼兒隨樂(lè)有節(jié)奏地表演。

1,、引導(dǎo)幼兒邊欣賞教師表演邊感受音樂(lè),。

師：莉莉表演的時(shí)候還配上音樂(lè)，動(dòng)作顯得特好看,。小朋友認(rèn)真看看,，莉莉

梳頭、洗臉的時(shí)候,，是怎么配合音樂(lè)節(jié)奏的,？

2、幼兒完整傾聽(tīng)音樂(lè),，并隨樂(lè)一拍一下有節(jié)奏地拍手,。

師：請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)一拍一下的拍手。

3,、隨樂(lè)完整表演,。

師：我們跟著音樂(lè)一起表演一次吧！

五,、回憶生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

師：除了梳頭,、洗臉,，你們還會(huì)自己做哪些事情？我們一起編編看,。

自己的事情自己做教案大班篇三

1. 通過(guò)情景表演動(dòng)作,，知道自己的事情自己做。

2. 學(xué)習(xí)做自己能做的事,，不懶惰,，不依賴。

3. 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：小寶自己穿衣服,，自己穿鞋,。

4. 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5. 幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確穿衣服

難點(diǎn)：能分清鞋子的左右

地點(diǎn)：午睡室（小床,，椅子，桌子）

人物：小寶（請(qǐng)大班小朋友扮演）

起床音樂(lè)

1,、出示場(chǎng)景提問(wèn)：這是什么地方,？（午睡室）有什么？看誰(shuí)來(lái)了,？（小寶）,，小不點(diǎn)在干什么,？（解扣子）誰(shuí)給小寶脫衣服、脫鞋子,？幼兒答：小寶,。問(wèn)：衣服脫下來(lái)怎么放？鞋子脫下怎么放,？這時(shí)放起床音樂(lè),。問(wèn)：誰(shuí)給小寶穿衣服，穿褲子,、穿鞋子,？幼兒答：小寶自己穿。老師小結(jié)：自己的事情自己做,，小寶真能干,。

2、老師問(wèn)小寶：你在幼兒園自己的事情自己做,，在家是不是也是自己做呀,？小寶答：我在家也是自己的事情自己做。小朋友們你們也像我一樣,，自己的事情自己做,，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

3,、由小寶帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō)：我自己穿衣,、我自己穿鞋、等,。

4,、全班小朋友練習(xí)穿鞋、脫鞋之后選幾個(gè)能干的孩子進(jìn)行表演,，老師給予幫助,。

5、送小寶回班,，（練習(xí)禮貌用語(yǔ)）

6,、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

通過(guò)這節(jié)課,，我班的幼兒85%的幼兒都會(huì)穿脫衣服和褲子及鞋子,，只有個(gè)別幼兒還是分不清鞋子的左右，總是穿錯(cuò),。我相信在練習(xí)中他們總會(huì)分清的,。

小百科：事情，一種對(duì)過(guò)程的描述。

自己的事情自己做教案大班篇四

我班的幼兒自理能力較差,，每天都等著老師去給他們穿衣服,，穿鞋子，我班的老師給他們穿好衣服都是滿頭大汗,，我就結(jié)合社會(huì)領(lǐng)域里的（自己的事情自己做）設(shè)計(jì)的這節(jié)課。

1,、通過(guò)情景表演動(dòng)作,，知道自己的事情自己做。

2,、學(xué)習(xí)做自己能做的事,，不懶惰，不依賴,。

3,、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：小寶自己穿衣服，自己穿鞋,。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確穿衣服

難點(diǎn)：能分清鞋子的左右

地點(diǎn)：午睡室（小床,，椅子,，桌子）

人物：小寶（請(qǐng)大班小朋友扮演）

起床音樂(lè)

幼兒答：小寶。

幼兒答：小寶自己穿,。

老師小結(jié)：自己的事情自己做,，小寶真能干。

2,、老師問(wèn)小寶：你在幼兒園自己的事情自己做,，在家是不是也是自己做呀？小寶答：我在家也是自己的事情自己做,。小朋友們你們也像我一樣,，自己的事情自己做,，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。

3、由小寶帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō)：我自己穿衣,、我自己穿鞋,、等。

4、全班小朋友練習(xí)穿鞋,、脫鞋之后選幾個(gè)能干的孩子進(jìn)行表演,，老師給予幫助。

5,、送小寶回班,，（練習(xí)禮貌用語(yǔ)）

6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子,。

通過(guò)這節(jié)課,，我班的幼兒85%的幼兒都會(huì)穿脫衣服和褲子及鞋子，只有個(gè)別幼兒還是分不清鞋子的左右,，總是穿錯(cuò),。我相信在練習(xí)中他們總會(huì)分清的。

自己的事情自己做教案大班篇五

1,、通過(guò)觀看視頻,，知道自己的事情要自己做。

2,、愿意學(xué)習(xí)做自己能做的事情,，不懶惰、不依賴他人,。

3,、體驗(yàn)自己做事情的快樂(lè)心情。

1,、幼兒午睡前折疊衣服以及起床后折疊被子的視頻

2,、幼兒的衣服和被子

1、播放幼兒午睡前折疊衣服以及起床后折疊被子的視頻,。

（1）小朋友們請(qǐng)看,，這是什么地方？

（2）你們看看那這些小朋友都在做什么,？

（3）你們能不能自己把這些事情做好呢,？

（4）圖中的小朋友真能干，自己的事情自己做,，自己脫穿衣服,，自己整理，折疊衣服,，還會(huì)折被子,。

2、教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己折疊衣服和被子,。

（1）教師請(qǐng)兩名幼兒上前嘗試將衣服折疊好,，教師進(jìn)行指導(dǎo)性評(píng)價(jià),。

（2）教師示范并講解規(guī)范的折疊衣服的方式。

（3）幼兒自由進(jìn)行折疊衣服的練習(xí),，教師從巡回指導(dǎo),。

（4）教師用同樣的方式引導(dǎo)幼兒折疊被子，并請(qǐng)幼兒自由進(jìn)行練習(xí),，互相執(zhí)導(dǎo),。

（1）引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言描述自己折疊衣服和被子的過(guò)程。

（2）鼓勵(lì)幼兒談?wù)勛约簞?dòng)手做事情時(shí)的感受,。

教師鼓勵(lì)幼兒回家也要自己的事情自己做,，并將自己在家里做的事情與同伴分享。

起了床,，疊被子， 襪子張開(kāi)大嘴巴,，

媽媽夸我真懂事,。 小腳小腳進(jìn)來(lái)吧，

好習(xí)慣,，要堅(jiān)持,， 哧溜一下鉆進(jìn)去，

我要做個(gè)好孩子,。 我的襪子穿好啦,。

自己的事情自己做教案大班篇六

1、結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，通過(guò)正反事例對(duì)比,，使學(xué)生懂得從小就要做到自己的事情自己做，做一個(gè)獨(dú)立自主的人,，長(zhǎng)大才能成為有用之才,。

2、讓學(xué)生知道作為一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,，哪些事情應(yīng)該學(xué)著自己做了,。

兒歌《小小手》，小學(xué)生日常行為規(guī)范,，故事,，歌曲《我有一雙勤勞的手》，同時(shí)邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加,。

一,、談話導(dǎo)入

（學(xué)生討論）

二、老師講故事

主要內(nèi)容：獨(dú)立自主,，做自己的事,，母親病了還照顧母親，做必要的家務(wù)事，煎雞蛋等,。

聽(tīng)后討論：聽(tīng)了這個(gè)故事,，你有什么想說(shuō)的呢？

三,、結(jié)合班級(jí)情況,，正反對(duì)比，明理

①一次做操時(shí),，老師看到一個(gè)小朋友的鞋帶松了,，長(zhǎng)長(zhǎng)的一截帶子被他踩得臟兮兮的，我讓他停止做操系鞋帶,，他卻為難地站在原地不動(dòng)了,。因?yàn)樗粫?huì)系，最后是老師幫他系上的,。

②又一次,，我看見(jiàn)我們班的另一個(gè)小朋友從廁所那頭跑來(lái)，紅領(lǐng)巾搭在肩膀上馬上要掉下來(lái)了,，我連忙拉住他,，告訴他小心紅領(lǐng)巾掉了，他一邊系一邊走,，好長(zhǎng)一會(huì)兒還是沒(méi)有系上去,，最后仍然是老師幫他系好的。

③每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，經(jīng)常有家長(zhǎng)跟我講孩子早晨從被窩爬起來(lái)一直到吃早飯都是爺爺奶奶或者是爸爸媽媽操辦的,，做好作業(yè)后從來(lái)不會(huì)自己整理東西。

2,、對(duì)于二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),，哪些事應(yīng)該學(xué)著自己做了呢？

①交流,，跟讀詞語(yǔ)

穿衣 洗臉 洗手 刷牙

掃地 疊被子 洗紅領(lǐng)巾

削鉛筆 整理書包 整理課桌

這些你都應(yīng)該自己來(lái)做了,。

，《我有一雙勤勞的手》——自己的事情自己做（晨會(huì)設(shè)計(jì)）

②討論,，前后4位小朋友說(shuō)一說(shuō),，哪些事情你已經(jīng)做到了？比一比,，誰(shuí)會(huì)做的事情多,，推薦你們覺(jué)得最能干的小伙伴。

③指2-3名學(xué)生說(shuō)一說(shuō),，你是怎么做的,？

3,、評(píng)比“班級(jí)小能手”。

四,、總結(jié)

1,、（某某）真不錯(cuò)，我們其他小朋友也要向他學(xué)習(xí),，我們都有——（生接）一雙勤勞的手,，從小就要——（生接）自己的事情自己做，讓我們做一個(gè)獨(dú)立自主的人,，長(zhǎng)大后才能成為有用之材,。

2、讓我們齊背《小小手》,。

3,、在歌曲《我有一雙勤勞的手》中結(jié)束本課。

現(xiàn)在的孩子,，尤其是低年級(jí)的孩子,，都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們過(guò)度保護(hù)的心理使得他們養(yǎng)成了飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣。筆者在日常就發(fā)現(xiàn),，二年級(jí)的孩子不會(huì)拿掃帚,，甚至還有不會(huì)自己整理書包的孩子。通過(guò)這次活動(dòng),，使學(xué)生懂得從小就要做到自己的事情自己做,，做一個(gè)獨(dú)立自主的人，長(zhǎng)大才能成為有用之才,。