心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園工作規(guī)程第五章心得體會(huì)篇一

在見習(xí)之前,，做好充分的前期準(zhǔn)備：

(1)與幼兒園有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，落實(shí)學(xué)生見習(xí)期間每天到園離園時(shí)間,，掌握見習(xí)班級(jí)分配為大,、中、小班三個(gè)年級(jí)共9個(gè)班,，了解學(xué)生的午餐安排,、午休輪值等細(xì)節(jié);

(2)按園方要求將學(xué)生進(jìn)行分組，全班46人根據(jù)見習(xí)班級(jí)共分為9個(gè)小組,，確定各小組組長;

(3)告訴學(xué)生從學(xué)校到幼兒園的乘車路線,，要求大家結(jié)伴同行，注意安全;

(4)以評(píng)選優(yōu)秀見習(xí)小組為動(dòng)力,，同時(shí)布置每日的見習(xí)日記,，要求學(xué)生積極參與見習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真完成各科老師布置的見習(xí)任務(wù);

(5)提醒學(xué)生見習(xí)期間言行舉止要得體,，要做到：①統(tǒng)一校服,，長發(fā)一律扎起;②嚴(yán)格遵守考勤制度，不遲到,、不早退;③仔細(xì)觀察,，做好筆記，做事主動(dòng)但不自作主張;④禁帶飲料零食進(jìn)園;⑤午餐注意飲食衛(wèi)生,，來回路上注意安全,。

由于事先的準(zhǔn)備工作比較到位，學(xué)生一到幼兒園都能很快地適應(yīng)環(huán)境,，較快地進(jìn)入角色，受到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng),。在見習(xí)第一天學(xué)生們便能夠主動(dòng)地與帶班教師打好關(guān)系,，形成融洽氛圍，同時(shí)帶班教師也熱情地指導(dǎo)學(xué)生,，從而提高了學(xué)生們的見習(xí)效果,。

雖然是第一次跟班見習(xí)，但學(xué)生們信心滿滿,，加上有《幼兒衛(wèi)生學(xué)》等課程作為理論指導(dǎo),，學(xué)生們都能仔細(xì)觀摩幼兒園的各種常規(guī)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節(jié),、活動(dòng)組織等,，將書本的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。在這短短的三天時(shí)間里,，她們?cè)谟變簣@得到了很大的收獲：

精神上的收獲,，首先,，學(xué)生們對(duì)幼兒教師這份工作有了新的看法，也對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來的就業(yè)目標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí),。學(xué)生們感觸很深地說,，身為一名幼兒教師，一天到晚跟幼兒們接觸,，她們的一舉一動(dòng)對(duì)幼兒的影響非常的深,，需要起早摸黑，需要認(rèn)真?zhèn)湔n,，還得利用課余時(shí)間進(jìn)修,。其次，通過對(duì)幼兒園教師日常教學(xué)的觀察,，學(xué)生們普遍反應(yīng)自己在與幼兒的溝通,、引導(dǎo)以及知識(shí)傳授等方面存在很大的不足，知識(shí)面無法應(yīng)付幼兒因好奇而提出的各種問題,，對(duì)自己現(xiàn)有的知識(shí)面有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足需要。第三,，很多學(xué)生對(duì)幼兒教師在工作中體現(xiàn)出的愛心,、耐心、敬業(yè)精神以及不斷創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神都很敬佩,，感到自己的學(xué)習(xí)和探索精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧。

專業(yè)上的收獲：

一,、學(xué)生們對(duì)幼兒園的各種常規(guī)活動(dòng)和工作有了一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí),，對(duì)幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有了進(jìn)一步的理解，基本達(dá)到了見習(xí)的目的,。不少學(xué)生仔細(xì)觀摩積極思考,，發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，比如朝陽幼兒園場地充裕,，教學(xué)設(shè)備齊全,，教師教學(xué)水平較高，但幼兒園的衛(wèi)生制度還不夠完善,，每天的晨檢制度沒有落實(shí)到位,，課堂氛圍較松散，幼兒行為表現(xiàn)較隨性,。

二,、學(xué)生們普遍能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際相比較，對(duì)書本上的知識(shí)有了結(jié)合實(shí)際的理解,。部分學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)教師的某些具體環(huán)節(jié)或行為提出自己的看法,，如個(gè)別教師上課時(shí)只注意活躍的幼兒,，對(duì)于內(nèi)向不敢表現(xiàn)的幼兒沒有加以留意，同時(shí)教師對(duì)幼兒的表揚(yáng)和批評(píng)語言過于直接,，不利于幼兒的成長,。

三、對(duì)幼兒的心理活動(dòng)特征有了初步的了解,，對(duì)幼兒教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和幼兒活動(dòng)的組織都有了一定的認(rèn)識(shí),，見習(xí)第一天剛好有幼兒園的升旗活動(dòng)，每周一的升旗儀式由各班學(xué)生代表輪流主持,，有助于培養(yǎng)幼兒的組織能力,，鍛煉膽量。

此次見習(xí),，學(xué)生們從儀容儀表,、文明禮貌、精神面貌以及專業(yè)學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步,，同時(shí)也反映出學(xué)生存在的一些問題,。包括：部分學(xué)生積極性、主動(dòng)性不夠,，有些學(xué)生過多將注意力放在與幼兒的玩耍上,，沒有很好地貫徹見習(xí)的要求及目的，只能從表面和局部的角度去觀察,，缺少深入和整體的見習(xí)體會(huì),。

幼兒園工作規(guī)程第五章心得體會(huì)篇二

幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這幾周的實(shí)習(xí)生活,，是苦中有甜，累中有樂,，回味無窮,。

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周,，我很矛盾。矛盾在于,，很想去實(shí)習(xí),，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí),感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個(gè)時(shí)候又特別害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)榭偢杏X自己還沒有能力去做一名幼兒教師,。我們現(xiàn)在是大三,，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識(shí),，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事,，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地方,，剛開始由于對(duì)自己的不自信,，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個(gè)比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!

來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩,，這些應(yīng)該都源于社會(huì)的磨練吧,。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說他們比我們成熟,，不僅是外貌,，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜,。

剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來根本沒法運(yùn)用,。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效,因?yàn)閯傞_始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時(shí)特別愿意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中,。

園長告訴我們想要得到孩子與家長的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要,，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對(duì)于一個(gè)孩子來說太重要了,，一次，我想讓我班的一個(gè)小孩回答問題,，但我就是想不起來他叫什么名字,，無奈只好說：“這個(gè)寶寶……”可是讓我失望的是那個(gè)小孩不但不理我,還哭了起來,當(dāng)時(shí)我特別的納悶他為什么會(huì)哭,事后我才知道是因?yàn)槲也挥浀盟拿?從那以后,我特別注意,我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)孩子，孩子少,，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字,，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了,。

還有一件事讓我記憶特別深刻,，在一次的家長意見回饋表上，有一個(gè)家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負(fù)責(zé)任,，推卸責(zé)任,，幼兒有不適不盡快向家長反映。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了,，我去找園長問了一下,，園長告訴我可能就是因?yàn)樯洗涡『⒊酝晁幫碌哪莻€(gè)事吧，其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長說了,，當(dāng)時(shí)他也沒說什么,，但是他和園長說了，園長也認(rèn)為沒事就沒和我們說,，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@吐什么的都是很平常的事,，小孩的胃比較淺，有時(shí)可能因?yàn)樗榷嗔?，不想吃什么東西了都會(huì)吐,。當(dāng)時(shí)感覺特別委屈，還很氣憤,，我總感覺我已經(jīng)做得很好了,，為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟,。她告訴我：沒那個(gè)必要,，這只是剛開始，以后的路還長著呢,，如果你就因?yàn)檫@個(gè)就生這么大的氣,，還想放棄，那以后的路該怎么走,，也許我們確實(shí)有做得不到位的地方,，要不然家長也不會(huì)說，如果我們做得非常好的話,，家長是不會(huì)這么說的,，不管做什么事不能只想別人的過錯(cuò)，要先想想自己什么地方做得不夠好,，以后注意就是了,。”

園長的一番話讓我感覺不那么難受了,。事后我也想了想,，確實(shí)是我做得不夠到位吧,，園長還告訴我千萬不要因?yàn)檫@個(gè)事就對(duì)那個(gè)小孩區(qū)別對(duì)待,，我想我不會(huì),，作為一個(gè)老師，而且是一個(gè)幼兒老師,，我深深地知道要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過我以后再也不管她了,，可是事后我沒有那樣做,。

還有一件事讓我感覺特別的高興，就是有一個(gè)離異家庭的小孩,，跟爺爺一起生活,，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時(shí)候受到過什么傷害或是驚嚇吧,，他就不懂得自己去小便,，剛?cè)サ哪菐滋欤焯煅澴佣嫉米屗驖窈脦状?，換都換不過來,，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個(gè)星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多,。

在保育這方面我學(xué)會(huì)了很多很多,，我最大的體會(huì)就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽,，我還開玩笑說:我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了,，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。

以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深刻的了,，還有很多很多就不一一列舉了,。

最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師，再?zèng)]有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得高興的事了,，事實(shí)證明我做到了,，我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意,，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做,，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。

幼兒園工作規(guī)程第五章心得體會(huì)篇三

不知不覺,，一個(gè)星期 的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。 此次的見習(xí)給了我很大的沖擊感，不管是對(duì)“幼兒生活”的體驗(yàn),，還是對(duì)將近兩年年來的專業(yè)學(xué)習(xí)與技能的實(shí)踐鑒定,，都無疑讓自己感慨良多。原來自己任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,，在出發(fā)永遠(yuǎn)是理想,，上路之后永遠(yuǎn)是挑戰(zhàn)。

到世紀(jì)城現(xiàn)代幼兒園見習(xí)的第一天,，與同學(xué)們一起熟悉環(huán)境,。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是世紀(jì)城現(xiàn)代幼兒園吸引人眼球的獨(dú)特設(shè)計(jì)以及幼兒一周的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地,?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時(shí)回到了童年時(shí)光,，進(jìn)入了孩子們的世界,。

進(jìn)入了幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的關(guān)于學(xué)前教育知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，跟實(shí)際一線的學(xué)前教育有很大的區(qū)別，帶著很多問題去見習(xí),，一系列的疑問都需要自己去探索解答,，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子,。

每天我們都會(huì)早早的來到幼兒園在教室等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。

記得第三天早上的時(shí)候,，我所在的中二班的譚老師就要求，我們給孩子們上了一堂課,，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。

給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天,。因?yàn)槿松谝淮沃v課，我的內(nèi)心是很緊張的,，卻也對(duì)于初步嘗試有著無比的興奮與渴望,。

上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了,，我懷著萬分激動(dòng)的心情邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”。雖然很緊張,，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,。

在上課的過程中，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個(gè)過程,，盡量把自己當(dāng)小朋友,，走進(jìn)小朋友的世界，可是結(jié)果卻很不盡人意,。我的眼睛并不能離開書注視著小朋友,，始終只能唱著“獨(dú)角戲”，而他們也在我講得亂七八糟的故事中,，眼神透著懵懂,。注意力不在集中聽我講課，課堂氣氛一片混亂,，他們開始興奮的講話,，當(dāng)時(shí)我就手足無措了，如果不是譚老師幫我“維持紀(jì)律”,，我的課真有上不下去的感覺,。我想是的，再深情并茂,，我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來,，因此我的第一節(jié)課以失敗而告終了。

但是這節(jié)課帶給了我太多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，盡管在上課的時(shí)候有些地方我做得并不好,，但是這一次的實(shí)訓(xùn)卻是對(duì)我進(jìn)行的很有意義的磨練與嘗試。 ?

見習(xí)期間,，我通過聽課了解老師們的教學(xué)方式,，掌握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)前兒童心理學(xué)的學(xué)習(xí),，充分結(jié)合此階段幼兒智力水平,、能力、注意力,、記憶力,、想象力,、感知覺與幼兒大腦皮質(zhì)的活動(dòng)特性等等的發(fā)展特點(diǎn)了解幼兒的教學(xué)活動(dòng)，觀察幼兒的聽課情況,，從而選擇教學(xué)目標(biāo)并能夠在教學(xué)過程中及時(shí)地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況與采取解決措施,。例如：1)怎樣結(jié)合幼兒的注意時(shí)間長短來進(jìn)行授課，并且如何集中幼兒的注意力;2)怎樣在每一次授課或者活動(dòng)中啟發(fā)教導(dǎo)幼兒,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、

想象力與專注力;3)怎樣結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)或者批評(píng)懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中,，都會(huì)遇到許多問題,，這就需要我去認(rèn)真求索，在疑問中彌補(bǔ)自己的不足之處,。

聽課,，看常規(guī)，做好記錄,，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會(huì),。

當(dāng)然,，見習(xí)的過程中我不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活，也關(guān)注幼兒的日常生活,。在保育工作中,，我積極和保育老師搭配，突出體現(xiàn)了“教中有保,，保中有 教”,。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話,，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí),。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,。抓住細(xì)節(jié),，引導(dǎo)幼兒,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

通過這次的見習(xí),，我掌握了一些與幼兒相處的方法,，也看到了自身的不足，讓我增長了見識(shí),，這是一筆難得的財(cái)富,。見習(xí)讓我的思想逐漸成熟，使我懂得了“學(xué)高為師,，行正為范”的道理,，也讓我更深刻地體會(huì)到了何謂“教書育人，言傳身教”,。幼兒老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高,，我只要在學(xué)習(xí)中不斷的完善自己,，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

微笑著離開那群可愛的孩子們,，離開新世紀(jì)現(xiàn)代幼兒園，謝謝他們給我指明了方向,，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動(dòng)力!我有決心，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師!