方案是從目的、要求、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作方案篇一

我校一直致力打造“辦學(xué)規(guī)范,、基礎(chǔ)扎實(shí),、特色鮮明、社會(huì)認(rèn)可”的品牌學(xué)校,。無論是管理層面,，還是一線教師，都能夠遵守上級(jí)教育法規(guī),，遵循教育客觀規(guī)律,，積極踐行“減負(fù)增效”的要求。根據(jù)徐州市中小學(xué)減負(fù)增效工作會(huì)議精神及縣有關(guān)文件要求,，制定我校的減負(fù)增效實(shí)施方案,。

以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極實(shí)施課程改革,。通過強(qiáng)化管理制度,、跟進(jìn)管理行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),；通過加強(qiáng)校本教研,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，做到“減負(fù)不減質(zhì),，減負(fù)不減責(zé)”，從而實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì),、高效,、輕負(fù)”的目標(biāo),。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、營造氛圍,，為減負(fù)增效提供理論保障,。

實(shí)施減負(fù)增效工作首先要解決認(rèn)識(shí)上的問題?！皽p負(fù)”減什么,？減去的是學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)?！霸鲂А痹鯓釉?？要通過教師“增效”和管理“增效”為學(xué)生增效。

1．豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

學(xué)法規(guī) 組織全體教學(xué)人員學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法規(guī)，領(lǐng)會(huì)“減負(fù)增效”對(duì)人的培養(yǎng)的深遠(yuǎn)意義,。明確減負(fù)是為學(xué)生提供更好的可持續(xù)發(fā)展空間,。學(xué)生每天規(guī)定時(shí)間以內(nèi)作業(yè)量的控制、每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的保障,、每天在?；顒?dòng)6小時(shí)總量的落實(shí)、每學(xué)期1次的期終質(zhì)量檢測(cè)等,，凡是有剛性規(guī)定的都是不可逾越的底線,。

學(xué)理論 組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等書籍，引領(lǐng)教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式?，F(xiàn)階段，要不斷推進(jìn)“以學(xué)定教,、先學(xué)后教,，向課堂40分鐘要質(zhì)量”的新型教學(xué)模式，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)能力,。

2．拓寬學(xué)習(xí)平臺(tái),。

讀書活動(dòng) 繼續(xù)開展教師集中讀書活動(dòng)，提倡每位教師每學(xué)期至少讀一本“教育專著”,。

網(wǎng)絡(luò)交流 在校園網(wǎng)上,、微信平臺(tái)開辟減負(fù)增效類專題交流平臺(tái)，各部門不斷上傳減負(fù)增效的理論文章供老師們學(xué)習(xí),，并及時(shí)地將教師的經(jīng)驗(yàn)做法上傳,。

3．?dāng)U大學(xué)習(xí)對(duì)象。

辦好“家長學(xué)?！?家庭減負(fù)是減負(fù)工作的一個(gè)組成方面,，不能出現(xiàn)學(xué)校減負(fù),，家庭加壓的現(xiàn)象。我們將向家長宣講素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀,，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得家長和社會(huì)的理解,、支持和監(jiān)督,，形成合力共同做好減負(fù)工作。

（二）加強(qiáng)研究,、拓展交流,，為減負(fù)增效提供智力支持。

如果說減負(fù)可以通過文件來規(guī)范,，那么增效靠的是研究來實(shí)現(xiàn),。“效”有三層理解：首先是效果,，教學(xué)效果怎么樣,？第二是效率，教學(xué)效果與時(shí)間的比率,？三是效益,，除了效果，教學(xué)多元目標(biāo)還指向什么,？減負(fù)與增效之間沒有必然聯(lián)系,，增效需要研究。

1. 開展“減負(fù)增效”主題沙龍,。

沙龍活動(dòng)為大家提供了暢談思想,、交流觀點(diǎn)、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),。我校的沙龍活動(dòng)將圍繞減負(fù)增效這一主題展開,，為減負(fù)增效提供智力支持。沙龍的立意要站在學(xué)生立場(chǎng)上換位交流：如果我是學(xué)生,，我需要怎樣的課堂,？我能承受多少作業(yè)量？我還有哪些需求,？等等,。沙龍的主題也可以站在教師角度思考。例如：如何打造高效的.學(xué)科研究團(tuán)隊(duì),？學(xué)案制在小學(xué)高年級(jí)實(shí)施的策略,？藝體學(xué)科課堂教學(xué)管理對(duì)學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用等。

2．申報(bào)“減負(fù)增效”研究課題。

我校提倡教師做研究者,。教師要有問題意識(shí),，要將“教學(xué)問題”轉(zhuǎn)化為“研究課題”。提倡切口小的課題研究,，努力提高研究的實(shí)效性,。在教科室的指導(dǎo)下，鼓勵(lì)教師申報(bào)常州市專項(xiàng)課題,。

3．打造“減負(fù)增效”團(tuán)隊(duì),。

教科室論證定位：緊緊圍繞課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性展開，開展各科教學(xué)中落實(shí)訓(xùn)練的研究,，重點(diǎn)是英語活動(dòng)課的實(shí)施與評(píng)價(jià)研究,，以活動(dòng)促團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力爭做到“活動(dòng)一次,，收獲一次”,。

4．開展減負(fù)“教育敘事”專題研究。

學(xué)校將開展寫自己的“教育故事”的敘事研究活動(dòng),。本學(xué)期,，將圍繞“打造高效優(yōu)質(zhì)課堂”這一主題開展撰寫敘事故事評(píng)選。如教材解讀與處理,、學(xué)案開發(fā)和編制、教學(xué)預(yù)設(shè)與生成處理,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究與指導(dǎo)等，全力探索減負(fù)增效的有效策略和舉措,，提高敘事研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5. 開展“高效課堂展示”活動(dòng)。

結(jié)合課堂教學(xué)評(píng)估,，我校將開展優(yōu)質(zhì)高效課堂展示活動(dòng),，引導(dǎo)教師加深對(duì)高效課堂的理解，促進(jìn)常態(tài)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)高效邁進(jìn),。什么是高效的課堂,？我們通過展示，力求揭示教學(xué)的本質(zhì)：如落實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，如以學(xué)定教就是根據(jù)學(xué)科,、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)對(duì)象的具體情況，科學(xué)確定教學(xué)方法和流程,，如自主學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的意識(shí)。

6. 開展課堂教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),。

抓好課堂教學(xué),，這是“減負(fù)增效”的根本，也是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工程,。要提高課堂教學(xué)的效率,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，首先是要提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，教師要優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，我校將開展兄弟校之間同題會(huì)課、觀摩研討等活動(dòng),，在活動(dòng)中拓寬視野,，實(shí)施互動(dòng)雙贏。

（三）強(qiáng)化特色,、開發(fā)課程,，為學(xué)生提供多元發(fā)展空間。

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,，有了更多的時(shí)間和空間,，也就有了更多的發(fā)展特長的時(shí)間和空間。學(xué)校將繼續(xù)搞好學(xué)科整合,，開發(fā)校本課程,，讓學(xué)生享受豐富的課程美餐。

1．學(xué)科課程的統(tǒng)整,。

解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重一個(gè)重要方面是改變學(xué)科的封閉脫節(jié)狀況,。我校將研究課程整合的途徑和方法。近期突破點(diǎn)是通過綜合實(shí)踐活動(dòng)的模塊之一——研究性學(xué)習(xí)來統(tǒng)整各科教學(xué),，促進(jìn)課程資源的整合,。

2. 藝術(shù)特色的強(qiáng)化。

開發(fā)并實(shí)施藝術(shù)校本課程是我們?yōu)楹⒆哟蜷_的另一扇窗戶,，我校將繼續(xù)抓好 “書法,、藝術(shù)”雙特色建設(shè)。提高藝術(shù)教育質(zhì)量的陣地是課堂,。拓寬藝術(shù)教育領(lǐng)域的途徑是實(shí)施藝術(shù)校本課程,。減負(fù)后，以豐富的藝術(shù)活動(dòng)吸引學(xué)生興趣,，實(shí)現(xiàn)文化藝術(shù)雙豐收,。定期舉行的“校園藝術(shù)節(jié)”、“快樂英語節(jié)”,、“校園讀書節(jié)”,、“科技體育節(jié)”……為學(xué)生展示自己的特長提供舞臺(tái),，使絕大部分學(xué)生都能獲得成功，體驗(yàn)快樂,。

3. 德育課程的建設(shè),。

引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力與自信心是下階段德育工作的重點(diǎn),。學(xué)校的德育類課程將突出這條主線,。德育研究主題圍繞學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)善學(xué)會(huì)學(xué),。

（四）加強(qiáng)調(diào)控、深化管理,，為減負(fù)增效實(shí)施行為跟進(jìn),。

成立減負(fù)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理,，將減負(fù)增效工作常態(tài)化,、制度化。

1．細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,。

教導(dǎo)處圍繞減負(fù)進(jìn)一步細(xì)化管理要求：一是加大對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行的檢查,，教師不隨意增減課程，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容,、拔高或降低教學(xué)要求,；二是規(guī)范作業(yè)的布置，班主任是控制協(xié)調(diào)班級(jí)作業(yè)總量的責(zé)任人,，教導(dǎo)處經(jīng)常性開展作業(yè)量的問卷調(diào)查,；三是加大學(xué)生大課間鍛煉的檢查力度，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的落實(shí),；四是規(guī)范教師單元檢測(cè)行為，檢測(cè)不得排名,，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),。

2．建設(shè)“高效”團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校將把減負(fù)增效作為下階段重點(diǎn)工作和攻堅(jiān)任務(wù),。結(jié)合評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，完善研究協(xié)作機(jī)制,，增強(qiáng)教師減負(fù)增效的合力打造高效團(tuán)隊(duì),。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量開展學(xué)科教研、引領(lǐng)學(xué)科減負(fù)增效,。

3. 建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

教導(dǎo)處將探索建立有助于減負(fù)增效的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)要多元，既要看教學(xué)的結(jié)果,，更要學(xué)生看獲得這樣一個(gè)結(jié)果的時(shí)間投入,。以此引領(lǐng)規(guī)范老師們減負(fù)增效行為。

4．評(píng)選自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動(dòng),。

學(xué)生是增效的主體和受益者,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識(shí)，促使班級(jí)形成自主學(xué)習(xí)的氛圍,。教師要結(jié)合學(xué)生課前預(yù)習(xí)做得怎么樣,，課后作業(yè)完成的怎么樣，課余時(shí)間如何來安排等方面,，通過學(xué)生自評(píng),、家長參與、小組互評(píng)等,，評(píng)選出睢城實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。通過評(píng)的過程讓學(xué)生理解什么叫自主學(xué)習(xí)？通過評(píng)的結(jié)果引領(lǐng)更多的孩子走上自主學(xué)習(xí)的道路,。

“減負(fù)”的根本目的是為了“增效”,，是為了讓學(xué)生更加生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地,、全面地得到發(fā)展,。減負(fù)并不是要把學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中的某些部分減去，減負(fù)不等于不要質(zhì)量,，減負(fù)不等于不要管理,。相反更要求教師講究教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,。

小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作方案篇二

小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作方案,，下面小編為你整理推薦

中小學(xué)去極端化工作方案

根據(jù)《富拉爾基區(qū)教育局創(chuàng)建學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)改革示范區(qū)工作方案》的要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校以“有效教學(xué)”為課堂教學(xué)改革方向，以“學(xué)測(cè)評(píng)”三元教學(xué)模式實(shí)施為突破口的整體課程改革工作,，大力提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，根據(jù)我校實(shí)際情況,，制定本方案,。

一,、工作目標(biāo)：

通過課堂教學(xué)模式改革和作業(yè)布置、批改方式改進(jìn)提高課堂教學(xué)效率,，使學(xué)生通過養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進(jìn)而具有一定的自學(xué)能力，從而提高學(xué)習(xí)能力和效果,，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

二、具體措施：

1.語文,、數(shù)學(xué)所有年級(jí)按“學(xué)測(cè)評(píng)”三元教學(xué)模式授課,。

2.語文課每課(課文，非指1課時(shí))前有預(yù)習(xí)學(xué)案,。數(shù)學(xué)新授課有當(dāng)堂檢測(cè),。學(xué)生完成、使用后的`學(xué)案,、當(dāng)堂檢測(cè)卷由教師保管,，復(fù)習(xí)階段可再次使用，學(xué)期末交由學(xué)校作為檔案材料,。

3.預(yù)習(xí)學(xué)案和當(dāng)堂檢測(cè)由教師根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)情科學(xué)命題制卷,，并以電子形式保存樣卷，上傳到個(gè)人教育博客,。

4.英語學(xué)科應(yīng)按“學(xué)測(cè)評(píng)”三元教學(xué)模式思想設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，突出體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和當(dāng)堂檢測(cè)、即時(shí)評(píng)價(jià)的要求,，向課堂40分鐘要效益,。要探討英語預(yù)習(xí)的有效方式，提高學(xué)生英語自學(xué)能力,。

5. 精心設(shè)計(jì)教案,，語文教案為教案+預(yù)習(xí)學(xué)案，教案模板參考王曉歐語文電子教案;數(shù)學(xué)為教案加當(dāng)堂檢測(cè),，教案模板參考黃海波電子教案,。語文數(shù)學(xué)教案應(yīng)按本校教學(xué)模式要求預(yù)設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)，按本校教案模板撰寫教案,。教師可在本校已有合格電子教案基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)情，借鑒修改使用,，但禁止隨意下載,、轉(zhuǎn)載其他網(wǎng)絡(luò)資源。

教案要保證和實(shí)際課堂教學(xué)時(shí)間的一致性,，一般要求提前一周備出下一周的課時(shí)量,，不得突擊完成,。

對(duì)于無案授課除按教師考核細(xì)則扣分以外，情節(jié)嚴(yán)重的按學(xué)校教育教學(xué)事故處理辦法進(jìn)行處分,。

6.語數(shù)外之外其他學(xué)科要落實(shí)當(dāng)堂教學(xué)當(dāng)堂檢測(cè)的原則,，不留家庭書面作業(yè)。

7.語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置學(xué)生“預(yù)習(xí)作業(yè)本”,。預(yù)防作業(yè)本的內(nèi)容和具體要使用方法教師可酌情探索。教師要對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)本等保存下來,，作為學(xué)生復(fù)習(xí)階段的對(duì)比反思材料,。

作業(yè)本的每次作業(yè)尾部，要留白設(shè)置錯(cuò)題訂正頁面,，使學(xué)生對(duì)易錯(cuò)題及時(shí)認(rèn)真反思并修正,，真正提高作業(yè)的實(shí)效。

改進(jìn)和創(chuàng)新作業(yè)批改評(píng)價(jià)方式,，變重成績重等級(jí)為重指導(dǎo),、重激勵(lì)、重反思,。要調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)生作業(yè)的布置,、完成和批改各環(huán)節(jié)，使作業(yè)成為家?；?dòng)的橋梁,。

繼續(xù)加強(qiáng)習(xí)作和日記的布置與批改，使學(xué)生在具有一定習(xí)作能力的同時(shí)積累語文素養(yǎng),，形成良好寫作習(xí)慣,。

8.根據(jù)“三清”思想，落實(shí)“堂堂清,、日日清”的要求,，課上未學(xué)透，課下隨意補(bǔ);當(dāng)日未學(xué)會(huì),，當(dāng)日及時(shí)補(bǔ),。要通過端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的角度使學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙,，具有成功的體驗(yàn)，從而完成轉(zhuǎn)變,，提高成績,。

1.

減負(fù)增效提質(zhì)方案

2.

減負(fù)提質(zhì)實(shí)施方案

3.

提質(zhì)增效工作方案

4.

企業(yè)提質(zhì)增效工作方案

5.

2017提質(zhì)增效工作方案

6.

小學(xué)減負(fù)工作方案

7.

提質(zhì)提效實(shí)施方案

8.

長青小學(xué)減負(fù)工作方案

小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作方案篇三

為了進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》和劉希平同志在全省“切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)視頻會(huì)議上講話”精神,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，用科學(xué)的教育發(fā)展觀規(guī)范、指導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)行為和“減負(fù)增效”工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率,，提升教育質(zhì)量,。特制訂本實(shí)施方案。

(一)健全組織,，為增效提質(zhì)工作提供保障,。

學(xué)校成立貫徹規(guī)范、執(zhí)行規(guī)定,、減負(fù)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)有關(guān)減負(fù)增效提質(zhì)制度的制訂、落實(shí),、督查,、評(píng)價(jià)等系列工作。

組長:xxx(全面負(fù)責(zé)學(xué)校減負(fù)工作)

成員:xxx

(二)切實(shí)落實(shí)“六個(gè)嚴(yán)格”

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃,，不增減課程，不增減課時(shí),。開齊,、上足、教好各門課程,。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課表,、作息時(shí)間表、大課間體育活動(dòng)表),。不隨意加深課程難度,、增、減,、擠課時(shí),、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。

2,、嚴(yán)格控制作業(yè)量,。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，提高作業(yè)的有效性,，做到精選,、先做、全批并及時(shí)反饋。建立典型錯(cuò)題集,，分析錯(cuò)誤原因，尋求解決對(duì)策,。一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí),。提倡“五留五不留”:留適時(shí)適量的作業(yè),，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè),，留實(shí)踐型作業(yè),，留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時(shí)超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè),，不留機(jī)械重復(fù)作業(yè),，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè),。要讓作業(yè)成為學(xué)生自己的事,。推行課堂作業(yè)當(dāng)堂完成制度，突出體現(xiàn)“學(xué)一點(diǎn),，記一點(diǎn),，會(huì)一點(diǎn)，知識(shí)當(dāng)堂消化”的原則,。

3,、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。嚴(yán)禁用節(jié)假日,、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課,，堅(jiān)決杜絕有償家教。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生教師應(yīng)利用課余時(shí)間無償輔導(dǎo),，作為教學(xué)過程的有機(jī)組成部分予以落實(shí),。

4、嚴(yán)格規(guī)范考試管理,。嚴(yán)格控制考試次數(shù),，學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試,。教師不得按考試成績給學(xué)生排名次,。不得以考試成績作為判斷學(xué)生好差的主要依據(jù)。課堂教學(xué)從研究教向研究學(xué)拓展,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握如何更加有效地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。通過教師家訪,、家長校訪,、家長會(huì),、家長學(xué)校、校信通等渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系,，形成合力,，提高教育實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育評(píng)價(jià)制度,，實(shí)行等級(jí)記分制度,。學(xué)校不以學(xué)生考試成績作為考核、獎(jiǎng)勵(lì)教師的主要依據(jù),。

5,、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。學(xué)生在校上課時(shí)間不得超過6小時(shí),。組織開展富有特色,，有主打項(xiàng)目大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,。

6,、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。學(xué)校不舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試,、測(cè)試,。

(三)建立六大保障制度

6、實(shí)行家校聯(lián)動(dòng)制度,，我們要通過家長學(xué)校,、教師家訪等途徑向家長多宣傳些先進(jìn)的教育理念、教育方法,，同時(shí)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，以此來減少家長的疑慮和擔(dān)心，增進(jìn)家長對(duì)減負(fù)的理解和支持,。

(四),、加強(qiáng)督查、研究,，確保減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí),。

1、強(qiáng)化督查,。學(xué)校減負(fù)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少開展一次明察暗訪督導(dǎo)活動(dòng),，并做好隨訪記錄，發(fā)現(xiàn)存在問題則馬上督促整改,。

2,、構(gòu)造社會(huì)監(jiān)督平臺(tái)。學(xué)校設(shè)立校長信箱，并向社會(huì)公布,，自覺接受師生,、家長和社會(huì)的投訴、監(jiān)督,。

3,、追求有效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。提質(zhì)增效的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要在嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查的同時(shí),，堅(jiān)持不懈地抓教學(xué)過程的優(yōu)化,，以有效課堂為核心，立足課堂,，聚焦疑難課例并深入研究,，開展課堂教學(xué)目標(biāo)落實(shí)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)及課改疑難問題解決為主題的有效校本教研活動(dòng),，通過研究和深化教學(xué)改革,，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策，著力提高課堂教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作方案篇四

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面執(zhí)行教育部,、省教育廳和市教育局有關(guān)減負(fù)要求,；切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想,；學(xué)校各部門密切配合,，齊抓共管、標(biāo)本兼治,；從實(shí)際出發(fā),，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn),；完善對(duì)減負(fù)工作的管理,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)效益,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

(一)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,。不要求學(xué)生早到晚歸,，嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定，學(xué)生在校時(shí)間嚴(yán)格控制在7小時(shí)以內(nèi),；開展四十分鐘課堂效率工程,，把課余時(shí)間還給學(xué)生，及時(shí)清堂,。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃設(shè)置課程、開展教育教學(xué)活動(dòng),，不隨意增減課程門類,、難度和課時(shí),，不增加周活動(dòng)總量。

(三)嚴(yán)格控制作業(yè)總量。初一,、初二年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以內(nèi),，初三書面家庭作業(yè)控制在2小時(shí)以內(nèi),，保證學(xué)生睡眠時(shí)間,。

(四)嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)課規(guī)定。按照規(guī)定要求,，除初三年級(jí)學(xué)生在自愿的前提下,，可利用周六半天時(shí)間補(bǔ)習(xí)外，不在節(jié)假日（含雙休日,、寒暑假）組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課,。

(五)嚴(yán)格學(xué)生用書管理。嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學(xué)習(xí)資料,，嚴(yán)禁任何部門,、任何人統(tǒng)一組織購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本,。

(六)嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。學(xué)校不組織學(xué)生參加任何部門、團(tuán)體,、機(jī)構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng),。

(七)嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期學(xué)科考試次數(shù)不超過二次,，考試成績不排名,。

（八）嚴(yán)格規(guī)范招生考試。堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)制度,，不舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測(cè)試,。

（九）嚴(yán)格評(píng)價(jià)管理。不給教師,、班組下達(dá)升學(xué)率指標(biāo),、不舉辦各種形式的快慢班,、尖子班、特長班,、提高班,、實(shí)驗(yàn)班等。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家,、省關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作精神,、《中衛(wèi)市深化素質(zhì)教育切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)八項(xiàng)規(guī)定》和泰州市“增效十六條意見”的文件精神，在學(xué)校開展端正教育方向,、明確教育思想,，減負(fù)增效的'討論。各行政科室,、教研組,、教師要結(jié)合有關(guān)減負(fù)增效規(guī)定，深入開展端正教育方向,、明確教育思想的大討論。通過學(xué)習(xí),、討論,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育方向,，明確教育思想,，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。

要把減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念,，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育,，而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,、品德教育、紀(jì)律教育,、法制教育和心理健康教育,。

(二)成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建減負(fù)組織網(wǎng)絡(luò),。校長為減負(fù)第一負(fù)責(zé)人,，校長室、教務(wù)處,、政教處,、總務(wù)處及年級(jí)組、班主任層層負(fù)責(zé),，相互督促,。各科室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任,，教研組長必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日,、雙休日和平時(shí)不整班統(tǒng)一補(bǔ)課,，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所,；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課,。每學(xué)期初，學(xué)校和教師都要簽訂責(zé)任狀,，對(duì)違反規(guī)定的,，要認(rèn)真查處，嚴(yán)肅處理,。各部門定期或不定期對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行一次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,。其結(jié)果作為教師工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

組長：李占平

副組長：田彥貴

成員：馬列夫,、楊虎,、各年級(jí)組長、教研組長

對(duì)違反職業(yè)道德的行為將嚴(yán)肅處理,，堅(jiān)決杜絕“品行不良,、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生,、影響惡劣”等現(xiàn)象,。

(四)優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量,、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué),，深化教學(xué)方法的改革,，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”,，又要提高質(zhì)量,。學(xué)校將嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng),、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè),。

(五)創(chuàng)造條件，豐富學(xué)生校內(nèi)外課余生活,。開齊開足實(shí)驗(yàn)課,、活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，幫助學(xué)生減負(fù)后開展有益活動(dòng),，指導(dǎo)和豐富學(xué)生課余生活,。

(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn),，力爭減負(fù)工作取得階段性成果,。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，任務(wù)十分艱巨,。學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點(diǎn),，全力推進(jìn),，加強(qiáng)減負(fù)提質(zhì)的課堂教學(xué)探究。

1,、教師應(yīng)提前3分鐘到達(dá)教室門口候課,，督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。上課鈴響后,，教師立即進(jìn)入教室，開始上課,。

每個(gè)教師要準(zhǔn)時(shí)上課,，按時(shí)下課，不遲到,、不早退，不無故缺課,。不允許隨意延時(shí),，不允許私自加班補(bǔ)課，不允許私自調(diào)課,、停課,。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課者，一般應(yīng)提前一天辦理請(qǐng)假手續(xù),。

2,、教師服裝整潔，儀表端莊,，教態(tài)自然大方,，不允許上課接打手機(jī)。體育教師上課一般都要著運(yùn)動(dòng)裝,、運(yùn)動(dòng)鞋,。

準(zhǔn)備要充分，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全,。不允許無教案上課或用舊教案上課,，教學(xué)態(tài)度要端正,，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍，要努力營造良好的教學(xué)環(huán)境,。杜絕學(xué)生在課堂上打鬧,、隨意講話、做與上課無關(guān)的事,、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生,。

3、教學(xué)目標(biāo)明確,，層次分明,，思路清晰，重點(diǎn)突出,，概念明確,，講授清楚，語言表達(dá)精練,、準(zhǔn)確,，通俗易懂，努力使用普通話,，杜絕課堂上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,。

4、教學(xué)內(nèi)容的密度和容量適當(dāng),，課堂氣氛要活躍,，要充分利用好課堂40分鐘時(shí)間，做到精講多練,，新課講授（包括師生雙邊活動(dòng)）時(shí)間控制在30-35分鐘以內(nèi),，保證學(xué)生每堂課有10-15分鐘的自主練習(xí)或檢測(cè)。

5,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，講練結(jié)合,，當(dāng)堂消化,，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果,。

6,、教學(xué)方法要科學(xué)、靈活,，符合學(xué)科特點(diǎn),，易于學(xué)生接受，課堂板書工整,、布局合理,，體現(xiàn)講課重點(diǎn),，字跡清楚、規(guī)范,，不寫錯(cuò)別字,，對(duì)課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。

7,、尊重學(xué)生,、循循善誘，不歧視差生,，不諷刺挖苦,、辱罵學(xué)生，不允許將學(xué)生趕出教室,。

8,、要抓住課堂教學(xué)重點(diǎn)，做好課堂小結(jié),，要給學(xué)生以完整的知識(shí)體系,。以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，練好基本功，提高自身素質(zhì),，把“減負(fù)增效”工作做到實(shí)處,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作方案篇五

為了認(rèn)真貫徹重慶市《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為升入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》精神,，認(rèn)真落實(shí)施市教育的“十項(xiàng)規(guī)定”和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》（忠教育【20__】63號(hào)）,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù),，做到“減負(fù)不減責(zé)任,，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,，以保證學(xué)生的健康成長,，保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

二,、工作思路：

1,、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性,。

2,、召開義務(wù)教育階段教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)重慶市教委的十項(xiàng)規(guī)定和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象,，并立即予以糾正,。

3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》,，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處,。

4、搞好減負(fù)的宣傳工作,，通過各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義,，取得社會(huì)和家長的理解、支持和監(jiān)督,，形成合力,，共同做好減負(fù)工作。

三,、具體措施：

1,、規(guī)范辦學(xué)，總量控制

（1）,、嚴(yán)格執(zhí)行重慶市課程計(jì)劃,，不隨意增減課程和課時(shí)。學(xué)校想方設(shè)計(jì)開足開好體育,、美術(shù),、音樂、信息等課程,，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課,。

（2）、嚴(yán)格控制學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間,。所有教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間表,，不得提前和延后上下課，確保初中的學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠,；確保學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉,。學(xué)校盡量安排好學(xué)生綜合實(shí)踐課，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生盡可能開放各功能室和體育設(shè)施等,。

（3）學(xué)校要想方設(shè)法,，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng),。要盡可能多的開發(fā)課程資源,，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí),。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課,。

(4)教師的從教行為將更加規(guī)范。學(xué)校將利用每周的周前會(huì)的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，對(duì)教師職業(yè)道德教育進(jìn)行規(guī)范,。年級(jí)不得在節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師組織,、介紹,、強(qiáng)迫、變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)課活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)控制管理

（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍,，提高教師的綜合教學(xué)能力,。要研究有效課堂，提高課堂教學(xué)效益,，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)教學(xué)控制管理,，深化教學(xué)研究,。教師要利用每周的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，各教研組,、各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論,，認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)中存在的問題，是否在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率上下功夫,。結(jié)合教研月的主題活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“高效課堂改革”,，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生動(dòng)起來,，讓課堂活起來，使效果好起來,。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),，優(yōu)化教學(xué)手段,，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性,、生動(dòng)性,、趣味性。實(shí)施主體性教育,，探索創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢,，開展心理健康教育,，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

（3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行不定期檢查,，初中各班每天對(duì)教師上課情況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記,，值周教師和值周行政進(jìn)行督導(dǎo)。

（4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的,，通過發(fā)整改通知書,、與教師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度,，確?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

（5）學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容,，嚴(yán)重違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決,，并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。

3,、精講精練,，切實(shí)減負(fù)

（1）要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課標(biāo),，備新教材,，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法,。在上課時(shí),，做到精講精練。

（2)教師實(shí)行集體備課制,。分工負(fù)責(zé),，集體備課，資源共享,，備精每一堂課,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。

（3）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量,。七八年級(jí)每天課外作業(yè)量原則上不超過1.5小時(shí),，九年級(jí)每天課外作業(yè)量原則上不超過2小時(shí)。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效,，作業(yè)做到“四精四必”,，即“精選、精編,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”。

4,、少考嚴(yán)控,，遵循意愿

（1）、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度,。七至九年級(jí)只能組織期中和期末考試,，各年級(jí)不得組織月考，每次考試的試題不得超過課程標(biāo)準(zhǔn),，不得隨意增加試題的難度,。各班主任、課任教師,、年級(jí)組不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績和學(xué)生的排名,，其成績采取“等級(jí)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求,。

（2）,、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，初中各年級(jí)不得舉辦學(xué)科競(jìng)賽和參加奧林匹克競(jìng)賽,。任何教師不得自行組織,，只能由學(xué)校上報(bào)上級(jí)主管部門經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，不得已競(jìng)賽,、考級(jí)作為學(xué)生評(píng)定三好學(xué)生等榮譽(yù)的依據(jù),。

（3）、嚴(yán)格控制教輔資料,。初中各年級(jí)教輔只能為“一教一輔”,，一輔是由教委和新華書店審定和批準(zhǔn),。各教師不得再向?qū)W生統(tǒng)一購買和變相推薦教輔資料。鼓勵(lì)各教師開發(fā)校本課程,。

5、利用資源,，做好宣傳

（1）利用學(xué)校,、居委的教育資源，廣泛開展科技,、文體,、藝術(shù)、班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,。

（2）利用家長會(huì)、上街宣傳,、黑板報(bào)等多種形式,，向?qū)W生家長乃至社會(huì)，宣講素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀,，引導(dǎo)社會(huì)各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念,，用全面質(zhì)量觀評(píng)價(jià)學(xué)校,、教師和學(xué)生。

附：

忠縣三匯中學(xué)

“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育”領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：潘體華

副組長：劉俊國,、歐云文

成員：葉國軍,、葉建國、劉立幫,、汪小林,、田宗品、汪其林,、毛驢

小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作方案篇六

根據(jù)《富拉爾基區(qū)教育局創(chuàng)建學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)改革示范區(qū)工作方案》的要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校以“有效教學(xué)”為課堂教學(xué)改革方向，以“學(xué)測(cè)評(píng)”三元教學(xué)模式實(shí)施為突破口的整體課程改革工作,，大力提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，根據(jù)我校實(shí)際情況,，制定本方案,。

通過課堂教學(xué)模式改革和作業(yè)布置,、批改方式改進(jìn)提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生通過養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進(jìn)而具有一定的自學(xué)能力,，從而提高學(xué)習(xí)能力和效果，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

1.語文,、數(shù)學(xué)所有年級(jí)按“學(xué)測(cè)評(píng)”三元教學(xué)模式授課。

2.語文課每課（課文,，非指1課時(shí)）前有預(yù)習(xí)學(xué)案,。數(shù)學(xué)新授課有當(dāng)堂檢測(cè)。學(xué)生完成,、使用后的學(xué)案,、當(dāng)堂檢測(cè)卷由教師保管，復(fù)習(xí)階段可再次使用,，學(xué)期末交由學(xué)校作為檔案材料,。

3.預(yù)習(xí)學(xué)案和當(dāng)堂檢測(cè)由教師根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)情科學(xué)命題制卷，并以電子形式保存樣卷,，上傳到個(gè)人教育博客,。

4.英語學(xué)科應(yīng)按“學(xué)測(cè)評(píng)”三元教學(xué)模式思想設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，突出體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和當(dāng)堂檢測(cè),、即時(shí)評(píng)價(jià)的要求,，向課堂40分鐘要效益。要探討英語預(yù)習(xí)的有效方式,，提高學(xué)生英語自學(xué)能力,。

5.要保證和實(shí)際課堂教學(xué)時(shí)間的一致性，一般要求提前一周備出下一周的課時(shí)量,，不得突擊完成,。

對(duì)于無案授課除按教師考核細(xì)則扣分以外，情節(jié)嚴(yán)重的按學(xué)校教育教學(xué)事故處理辦法進(jìn)行處分,。

6.語數(shù)外之外其他學(xué)科要落實(shí)當(dāng)堂教學(xué)當(dāng)堂檢測(cè)的原則,，不留家庭書面作業(yè)。

7.語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置學(xué)生“預(yù)習(xí)作業(yè)本”,。預(yù)防作業(yè)本的內(nèi)容和具體要使用方法教師可酌情探索。教師要對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)本等保存下來,，作為學(xué)生復(fù)習(xí)階段的對(duì)比反思材料,。

作業(yè)本的每次作業(yè)尾部，要留白設(shè)置錯(cuò)題訂正頁面,，使學(xué)生對(duì)易錯(cuò)題及時(shí)認(rèn)真反思并修正,，真正提高作業(yè)的實(shí)效,。

改進(jìn)和創(chuàng)新作業(yè)批改評(píng)價(jià)方式，變重成績重等級(jí)為重指導(dǎo),、重激勵(lì),、重反思。要調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)生作業(yè)的布置,、完成和批改各環(huán)節(jié),，使作業(yè)成為家校互動(dòng)的橋梁,。

繼續(xù)加強(qiáng)習(xí)作和日記的布置與批改,，使學(xué)生在具有一定習(xí)作能力的同時(shí)積累語文素養(yǎng),，形成良好寫作習(xí)慣,。

8.根據(jù)“三清”思想，落實(shí)“堂堂清,、日日清”的要求,，課上未學(xué)透，課下隨意補(bǔ),；當(dāng)日未學(xué)會(huì),，當(dāng)日及時(shí)補(bǔ)。要通過端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的角度使學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，具有成功的體驗(yàn),，從而完成轉(zhuǎn)變,，提高成績。