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初三思想品德篇一

xx年9月，按照學(xué)校整體工作安排和學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作安排,，我從原來政教工作崗位退下,，接管教學(xué)工作。又由于學(xué)校人手不夠的原因,，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)讓我兼管德育工作,，這樣一來，工作擔(dān)子相對較重,。雖然如此,，我還是愉快的接受了任務(wù)，并兼任初三（1）,、（2）兩個(gè)班的思想品德學(xué)科教學(xué),，初三（1）班是我從初一就帶上來的班級，知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣相對較好,，而初三（2）班是重新接任的一個(gè)新班級，學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也不好,，因此，上起課來期初是很不適應(yīng)的,，往往會對學(xué)生發(fā)一些無名氣,，但經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,、了解以及尋找適應(yīng)的教學(xué)方法，最終我也能夠勝任該班的課程,，只是在教學(xué)效果上,，是差于初三（2）、（3）兩個(gè)班的,，不要說是初三（1）班了,。

在教學(xué)上，我是一個(gè)不服輸?shù)娜?，雖說人到中年,，學(xué)校里年青教師多，想在教學(xué)上不斷的有突破一直是我的愿望,，因此,，我每一個(gè)學(xué)期總會結(jié)合課本的章節(jié)，實(shí)際運(yùn)用現(xiàn)代多媒體進(jìn)行備課教學(xué),，并不是說要上多大的臺階,，而是想到，這樣的教育資源如果不好好利用,，豈不是白費(fèi),，加上自己也能在利用這些資源備課中不斷的強(qiáng)化豐富自己的電腦知識、文本編輯以及打字速度和水平,。

在這一年的教學(xué)工作中,，我在縣教育局教研室的安排下，于4月份參加了市級初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比,，獲得個(gè)三等獎,，不管怎樣也是一個(gè)證明，想當(dāng)初,，到場參加比賽的都是些年青教師,，我能有如此勇氣，跟年輕人一比高下,，也證明我是不服輸?shù)摹?/p>

進(jìn)入9月份這個(gè)學(xué)期,，雖然再沒有去參加什么教學(xué)比賽，但是我自己仍然不忘在教學(xué)上進(jìn)步,，因此,，10月份的時(shí)候，自己將初三政治第五課第一目“愛是高尚的情感”制成課件,，利用多媒體給學(xué)生上課,，如果每節(jié)課都運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，我認(rèn)為對于我和我的學(xué)生,、學(xué)科來說是不現(xiàn)實(shí)的,，但一個(gè)學(xué)期能上幾節(jié)多媒體課,，無論對學(xué)生還是對老師都是一種提神和提高學(xué)習(xí)興趣的事。

學(xué)無止境,，教學(xué)也是一樣,，雖然從事教學(xué)工作幾十年了,，要在這個(gè)崗位上再混個(gè)幾年或十幾年,，在我這樣的人身上是輕而易舉的事，但我不會這樣,，想當(dāng)初,，懵懵懂懂就上了師范，懵懵懂懂就當(dāng)了老師,，懵懵懂懂一干就有了一個(gè)小伙子的年紀(jì),，現(xiàn)在想來當(dāng)然是后悔的。好在也有一絲安慰,，就是隔幾年就會遇上一屆或一班好學(xué)生,，他們即使畢業(yè)了，師生間也是經(jīng)常掛念的,。教書是良心工作,，不管社會多么的把它提得響亮，地位始終難以高起來,，這是根深蒂固的原因,，因此，不小心走上這個(gè)行業(yè),，也教了幾十年,，現(xiàn)在看來也適應(yīng)了，所以,，才有越來越安下心來的打算,，同時(shí)也是一種面對現(xiàn)實(shí)的想法，我也常告誡年輕教師,，有機(jī)會可以每一種職業(yè)去試一試,，如果沒有機(jī)會，那就干好眼前的本職工作,，這才是敬業(yè)的表現(xiàn),。

今年的期末考試就要到了，我所擔(dān)任的兩個(gè)班級一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是怎樣的,，相信通過期末檢測自會有結(jié)果,，由于是初中畢業(yè)班，到xx年3月春季學(xué)期,，又要復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中考,，所以教學(xué)任務(wù)相對來講是較重的,，因此，如果下期能在周末的加課方面得到課時(shí)上的補(bǔ)充,，那是最好不過的事了,。

xx年1月

初三思想品德篇二

備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。學(xué)校已有多媒體教室,、電腦室等地教學(xué)資源，我精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時(shí),，評注式教案16課時(shí),。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解,，做到清晰化,、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn),，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學(xué)生交談時(shí),，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,，從而真正達(dá)到思想教育的目的。

總之,，時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,，總體來看,，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下,，在所有學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺階,。

初三思想品德篇三

備好課是上好課的前提和保證,。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室,、電腦室,，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時(shí),。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

總之，時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，總體來看,，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，使教育教學(xué)工作再上新臺階。

初三思想品德篇四

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評價(jià),，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢,？下面是小編整理的初三思想品德工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏。

在這學(xué)期中,，我擔(dān)任九年級(1)(2)(3)(7)(8)(9)(10)7個(gè)畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作,。一學(xué)期來，本人一直以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，取得了比較滿意的教學(xué)成績。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn),，采用有效的課堂教學(xué)形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

1、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。因?yàn)椋拍昙壝媾R的是學(xué)生參加中考,，所以,，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究,。在學(xué)期開始認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn),，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

2、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的`重要性,。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,，要不斷總結(jié)三年來的中考題，認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明,。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息,，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性,。

3,、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué),。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí)。使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成為他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。

4,、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo),，力爭有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀,。

1、向45分鐘要效益,，實(shí)施有效教學(xué),。由于我校九年級開了2節(jié)思想品德課，相對來說課時(shí)不足,，但不可忽視,，如果我們多開1節(jié)課的話，那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益,，才能完成教學(xué)任務(wù),。

2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題方法的指導(dǎo),、訓(xùn)練,。反觀本學(xué)期教學(xué)，過于依賴中考信息卷,，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題能力的培養(yǎng),。

3、重視對中等生的培養(yǎng),。教學(xué)要求既不拔高,，也不降低，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏,。

4,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué),，多讓學(xué)生自己提出問題,，自己解決問題，提高學(xué)生自己的能力,。

初三思想品德篇五

1、認(rèn)真研讀中考說明,，把握考試方向

結(jié)合畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考和教材特點(diǎn),，對教材進(jìn)行系統(tǒng)的知識梳理，然后結(jié)合學(xué)情采用“板塊式復(fù)習(xí),，三輪式提高”的復(fù)習(xí)方法,，同時(shí)認(rèn)真研讀近四年來的中考題型,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)注重“雙基”抓綱務(wù)本,，學(xué)生做配套資料,，教師全批全改，不會做的題集體講解,。第二輪：專題復(fù)習(xí),，教師根據(jù)中考研討會的精神，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)習(xí)的實(shí)效性,；第三輪：熱點(diǎn)時(shí)事復(fù)習(xí),，結(jié)合近一年來的熱點(diǎn)和專題，分析其體現(xiàn)的教材觀點(diǎn)和原理,，將時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識點(diǎn)結(jié)合,，同時(shí)注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練，及時(shí)糾正復(fù)習(xí)中易錯的知識點(diǎn),，讓學(xué)生多角度,、多層次思維，培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

在工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)上級的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、新時(shí)期教育思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；此外,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時(shí)把握中考動向,。通過學(xué)習(xí),，使我對新課改理念有了一個(gè)全面、深入的理解,，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、學(xué)生觀、改進(jìn)教學(xué)方法打下良好的基礎(chǔ),。

3,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,，我深入細(xì)致地完成教育教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，挖掘教材，力求既備教材,，又備教法,、備學(xué)生。在課堂上能夠運(yùn)用各種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，努力提高教學(xué)效果，課后及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè),，了解學(xué)生情況,，因材施教，調(diào)動教學(xué)資源,，積極參加教研活動,，學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn)，努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績,。

4,、正視自我，明確今后努力方向：

在上期進(jìn)行的中考中,，我所教的思品成績雖然不錯,，但與其他考得好的學(xué)校相比還有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，原因有以下幾點(diǎn)：1,、對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高,； 2,、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。針對以上情況,，在下學(xué)期我要在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：1,、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握,。 2,、加強(qiáng)學(xué)生答題技巧和方法的強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生多角度,、多層次思維,，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力,。

總之,，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好,，爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階,，中考取得好成績。

本學(xué)期,，我在取得上述成績的同時(shí),，還存在比較多的不足之處。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,，但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心,。

（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位,。

（1）更新觀念,，改進(jìn)教學(xué)

新教材的設(shè)計(jì)和中考的命題要求，要求我們盡快改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,。所以我們的教學(xué),，要以學(xué)生的發(fā)展為本，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。

首先：注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。要鼓勵學(xué)生自主思考，盡量拓展學(xué)生的自主性活動,，要通過調(diào)查,、討論、訪談等活動,，幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn),、學(xué)會探究、學(xué)會在合作和分享中豐富和擴(kuò)展自己的知識,。

其次：在日常的教學(xué)過程中要注重教學(xué)情景和活動的設(shè)計(jì),，實(shí)施開放式教學(xué)。在考試題中,，我們可以看出試題材料的引用越來越新穎,，情景的設(shè)置越來越貼近生活，問題的提出越來越靠近學(xué)生,。這就要求教師在日常教學(xué)過程中,，要圍繞所學(xué)知識去有的放矢的選取有效的相關(guān)材料，比如：發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活重大事件,、社會關(guān)注度高的問題或情景,，來組織學(xué)生討論、探究,，讓學(xué)生在活動中充分發(fā)表自己的意見或主張,，在活動中感悟和理解知識,，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力。

（2）夯實(shí)基礎(chǔ)提高能力

以考查考生對基礎(chǔ)知識的'掌握為出發(fā)點(diǎn)的,，都是以對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)深化來命題的,。這就要求教師在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、全面地理解和把握基本概念,、基本原理,；在對主干知識記憶和理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會對知識進(jìn)行歸納,、比較,，把握其內(nèi)在聯(lián)系；同時(shí)要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與具體的要求,，對照教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，對知識進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合,。

（3）掌握方法規(guī)范答題

加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo),，強(qiáng)化歸納綜合的訓(xùn)練。訓(xùn)練是使知識轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑,，適度訓(xùn)練,，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題以及學(xué)科表達(dá)能力。教師要善于挖掘教材,，把握教材重點(diǎn),，從不同角度、層次,，精心選取不同題型練習(xí),，以此提高學(xué)生對知識的遷移能力和應(yīng)變能力。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，刻苦鉆研，提高課堂效率,。

2,、采取積極措施，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度,。

我相信,，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉,。我會不斷努力,，爭取在以后的工作中更上一層樓！

首先，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,，基本與學(xué)期初制定的進(jìn)度相吻合,，縱觀下來，也都基本按照當(dāng)初制定的教學(xué)計(jì)劃來開展工作,，且有計(jì)劃地進(jìn)行各項(xiàng)工作顯得非常順利,。

其次，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。我所教授的三個(gè)班級，均能在預(yù)備鈴響起時(shí),，即使我未到位,，也會有相關(guān)負(fù)責(zé)人安排朗讀課文。得力的組長和科代表,，一直是我工作的好幫手,。當(dāng)老師布置作業(yè)，講評完試卷時(shí),，他們都能有效地落實(shí)組員的完成情況,，并愿意陪同未完成的同學(xué)，放學(xué)留下來補(bǔ)充,。在期末考前,，除個(gè)別同學(xué)有個(gè)別試卷丟失外，大家都能有完整的20份試卷作為復(fù)習(xí)和參考資料,。

第三,，本學(xué)期在講評練習(xí)方面，稍顯不全面,。配套的《頂尖課課練》,，并沒有每道題都講評，尤其是第四單元,，講評較少,；只選其中部分難題或重點(diǎn)題目來講評，其余均由學(xué)生自己對照后面的參考答案,，個(gè)別不懂的單獨(dú)來提問,。而20份試卷，較充分利用,，也講解比較詳細(xì),。在時(shí)間允許的情況下，我會選擇考試,，如第一單元,，但為了讓學(xué)生更直觀地了解自己的位置，我采用不記分，只記等級abcd的方式,；而更多試卷,，我是采用堂閉卷考選擇題，當(dāng)堂講評,，以及作為課后作業(yè)的形式來讓學(xué)生完成的,。

再者，本學(xué)期在講課的過程中,，我較注重前后知識的聯(lián)系,，注重學(xué)生對書本基礎(chǔ)知識的掌握，對于一些重點(diǎn),、考點(diǎn),，我會反反復(fù)復(fù)涉及，讓學(xué)生反反復(fù)復(fù)去念,，以增強(qiáng)記憶和理解,，我也會不定時(shí)地抽查背誦。另外,，我有慢慢地培養(yǎng)學(xué)生分析材料,，組織回答的能力，并且盡可能總結(jié)出一些小竅門,，一些萬用膏藥來讓學(xué)生運(yùn)用,。

最后，在今年的學(xué)?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)中,，我積極組織學(xué)生參加“輝煌六十年”政治剪報(bào)比賽，從選材,、排版,、顏色等方面進(jìn)行指導(dǎo)，最終由我指導(dǎo)的3班俞莉鴻,、林玉松兩份作品,，獲得了一等獎；3班俞莉鴻的另一份作品獲得二等然,；4班孫琴琴獲得了三等獎,，可謂是戰(zhàn)績頗豐。

回想過往,，這一屆學(xué)生,，我已從初一年一路帶到了初三，故我與學(xué)生間彼此相互了解程度較深,，我一貫的輕松式教學(xué),，親近式交流,，也讓學(xué)生對我敢說敢問，支持和擁護(hù)我,，這對于我的教學(xué)工作來說是一個(gè)非常和諧的環(huán)境,，對于我所教授的政治這一學(xué)科來說，在成績方面也是一個(gè)極大地推動,。在考試中,，我所教授的三個(gè)班級，不論是從及格率,、優(yōu)秀率,，還是平均分，均相比年段其它兩個(gè)班級略勝一籌,。

總結(jié)這一學(xué)期以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我的自我評價(jià)是良，因?yàn)檫€沒有徹底消滅不及格現(xiàn)象,，優(yōu)秀率還沒有達(dá)到我所理想的水平，這也是我下學(xué)期有待提高的方面,，當(dāng)然,，也是我的進(jìn)步空間，我會繼續(xù)努力,，探索更好更適合我與學(xué)生的教學(xué)方法和手段,，力求讓教學(xué)效率更上一層樓。

初三思想品德篇六

1,、認(rèn)真研讀中考說明,，把握考試方向

結(jié)合畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考和教材特點(diǎn)，對教材進(jìn)行系統(tǒng)的知識梳理,，然后結(jié)合學(xué)情采用"板塊式復(fù)習(xí),，三輪式提高"的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)認(rèn)真研讀近四年來的中考題型,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)注重"雙基"抓綱務(wù)本，學(xué)生做配套資料,，教師全批全改,，不會做的題集體講解。第二輪：專題復(fù)習(xí),，教師根據(jù)中考研討會的精神,，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)習(xí)的實(shí)效性;第三輪：熱點(diǎn)時(shí)事復(fù)習(xí)，結(jié)合近一年來的熱點(diǎn)和專題,，分析其體現(xiàn)的教材觀點(diǎn)和原理,，將時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識點(diǎn)結(jié)合，同時(shí)注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練，及時(shí)糾正復(fù)習(xí)中易錯的知識點(diǎn),，讓學(xué)生多角度,、多層次思維，培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

在工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)上級的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、新時(shí)期教育思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，及時(shí)把握中考動向。通過學(xué)習(xí),，使我對新課改理念有了一個(gè)全面,、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、學(xué)生觀,、改進(jìn)教學(xué)方法打下良好的基礎(chǔ)。

3,、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，我深入細(xì)致地完成教育教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，挖掘教材，力求既備教材,，又備教法,、備學(xué)生。在課堂上能夠運(yùn)用各種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，努力提高教學(xué)效果，課后及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè),，了解學(xué)生情況,，因材施教，調(diào)動教學(xué)資源,，積極參加教研活動,，學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn),，努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績。

4,、正視自我,，明確今后努力方向：

1、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握,。

2、加強(qiáng)學(xué)生答題技巧和方法的強(qiáng)化訓(xùn)練,，讓學(xué)生多角度,、多層次思維，培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力,。

總之，在今后的工作中我會改正不足,，盡力把工作做好,，爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階，中考取得好成績,。

本學(xué)期,，我在取得上述成績的同時(shí)，還存在比較多的不足之處,。比如：

(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,。

(2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心,。

(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),，不到位。

(1)更新觀念,，改進(jìn)教學(xué)

新教材的設(shè)計(jì)和中考的命題要求,，要求我們盡快改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。所以我們的教學(xué),，要以學(xué)生的發(fā)展為本,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

首先：注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。要鼓勵學(xué)生自主思考,，盡量拓展學(xué)生的自主性活動，要通過調(diào)查,、討論,、訪談等活動,，幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探究,、學(xué)會在合作和分享中豐富和擴(kuò)展自己的知識,。

其次：在日常的教學(xué)過程中要注重教學(xué)情景和活動的設(shè)計(jì)，實(shí)施開放式教學(xué),。在考試題中,，我們可以看出試題材料的引用越來越新穎，情景的設(shè)置越來越貼近生活,，問題的提出越來越靠近學(xué)生,。這就要求教師在日常教學(xué)過程中，要圍繞所學(xué)知識去有的放矢的選取有效的相關(guān)材料,，比如：發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活重大事件,、社會關(guān)注度高的問題或情景，來組織學(xué)生討論,、探究,，讓學(xué)生在活動中充分發(fā)表自己的意見或主張，在活動中感悟和理解知識,，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力,。

(2)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力

以考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握為出發(fā)點(diǎn)的,，都是以對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)深化來命題的,。這就要求教師在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、全面地理解和把握基本概念,、基本原理;在對主干知識記憶和理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)會對知識進(jìn)行歸納、比較,，把握其內(nèi)在聯(lián)系;同時(shí)要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與具體的要求,，對照教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，對知識進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合,。

(3)掌握方法，規(guī)范答題

加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo),，強(qiáng)化歸納綜合的訓(xùn)練,。訓(xùn)練是使知識轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑，適度訓(xùn)練,，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題以及學(xué)科表達(dá)能力,。教師要善于挖掘教材，把握教材重點(diǎn),，從不同角度,、層次,，精心選取不同題型練習(xí)，以此提高學(xué)生對知識的遷移能力和應(yīng)變能力,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研,，提高課堂效率,。

2、采取積極措施,，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度,。

我相信，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉,。我會不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓!

初三思想品德篇七

1.認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和備課組活動計(jì)劃,。俗話說：工欲善其事,，必先利其器。在開學(xué)之初即針對畢業(yè)班的實(shí)際情況制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，做到對整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)、教學(xué)資料的準(zhǔn)備,、時(shí)間安排,、教學(xué)方法的采用了然于胸，使每一節(jié)課都充分發(fā)揮效率,，以取得最好的效果,。

5.有感于我校缺少具有我校特色的校本資料。根據(jù)中考說明和課標(biāo),，我在搞好教學(xué)的同時(shí)，利用晚上,、周末以及節(jié)假日的時(shí)間編寫了《中考知識匯編》,、《第一輪復(fù)習(xí)資料》和專題復(fù)習(xí)，整理,、補(bǔ)充,、完善了中考必須掌握的知識，方便了師生的總復(fù)習(xí)教學(xué)工作,，取得了較好的復(fù)習(xí)效果,。同時(shí)也為我校今后的中考復(fù)習(xí)教學(xué)工作提供了一個(gè)有益的范本，為今后我校的中考復(fù)習(xí)工作帶來了便利;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，我將繼續(xù)努力,，不斷豐富和完善自己，不斷提高教學(xué)效果,，以取得更好效果,。

初三思想品德篇八

在這學(xué)期中，我擔(dān)任九年級（1）（2）（3）（7）（8）（9）（10）7個(gè)畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，取得了比較滿意的教學(xué)成績,。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)，采用有效的課堂教學(xué)形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

1,、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。因?yàn)?，九年級面臨的是學(xué)生參加中考，所以,，除了鉆研教材以外,，還注重做好中考研究,。在學(xué)期開始認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),，熱點(diǎn),，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

2,、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此,，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來的中考題,，認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明,。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息,，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性,。

3、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式,，改善課堂教學(xué),。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí),。使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲。

4,、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo),，力爭有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀,。

1,、向45分鐘要效益，實(shí)施有效教學(xué),。由于我校九年級開了2節(jié)思想品德課,，相對來說課時(shí)不足，但不可忽視,，如果我們多開1節(jié)課的話,，那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益，才能完成教學(xué)任務(wù),。

2,、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題方法的指導(dǎo)、訓(xùn)練,。反觀本學(xué)期教學(xué),，過于依賴中考信息卷，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題能力的培養(yǎng),。

3,、重視對中等生的培養(yǎng)。教學(xué)要求既不拔高,，也不降低,，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。

4,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué)，多讓學(xué)生自己提出問題,，自己解決問題,，提高學(xué)生自己的能力。

初三思想品德篇九

本學(xué)年本人擔(dān)任了初三四個(gè)班的思想品德課的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作,是我第一次使用山東版的教材,。雖然感到很累,，壓力很大，但在年級組,、主任的帶動和幫助下,，始終抱著“對自己負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生負(fù)責(zé),，要對學(xué)生的中考負(fù)責(zé)”的信念,，認(rèn)真做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。

1,、制定教學(xué)計(jì)劃，注重中考發(fā)展方向，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),。

由于我是第一次勝山東版的教材,，無論是對教材的熟練程度和駕御能力，對知識的廣度和深度的把握,，還是對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和應(yīng)對中考的方法,，都有不少的缺陷。故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。并且在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的時(shí)政熱點(diǎn)問題及時(shí)反饋給學(xué)生，以開闊學(xué)生視野,，也使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中將時(shí)政熱點(diǎn)潛移默化的吸收,，最終達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。

2,、練習(xí)冊,、參考資料的使用。

政治只選用了由成都市教科所出版的《中華一題》作為練習(xí)冊,，在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,，其他的有選擇讓學(xué)生去做。

我把76個(gè)知識點(diǎn)給學(xué)生做了總結(jié),，編寫成復(fù)習(xí)提綱,，使用效果很好，尤其是知識點(diǎn)歸納,、答題思路分析這兩方面特別做得非常好,。

3、“取人之長,，補(bǔ)己之短,。”

積極參加學(xué)校舉行的各類聽課,、講課,，不放過任何向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會；不僅如此,，我還走訪其他學(xué)校,，誠懇向本專業(yè)老師指教，,。在聽課后,，仔細(xì)認(rèn)真的寫好聽課反思，以便更好的學(xué)習(xí)他人的長處,，尋找自己的短處,，補(bǔ)己之短,。

1、防止兩極分化

政治這一科區(qū)分度不高,，但是也會出現(xiàn)兩級分化的情況。這在教學(xué)上帶來了不少難度,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生感覺吃不飽,，學(xué)習(xí)差的學(xué)生感覺老師說得太快、聽不進(jìn),。老師在備課時(shí)所選擇的事例要有典型,，從多角度分析材料，讓學(xué)生做到舉一反三,。對進(jìn)步慢的學(xué)生課后要做必要的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和重難點(diǎn)的提點(diǎn),。

2、掌握學(xué)生心理動態(tài)

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大,，尤其是成績中上的學(xué)生,。曾有很多學(xué)生來找我咨詢，當(dāng)時(shí)他們表現(xiàn)出來的焦慮很明顯,，夜里失眠,、多夢，影響他們白天的學(xué)習(xí),。成績中下但希望考上高中的學(xué)生也出項(xiàng)不安,、焦慮的現(xiàn)象。對這一部分的學(xué)生,，老師幫助他們釋放心理壓力,，化壓力為動力。另一方面,，有一部分學(xué)生因?yàn)樽约撼煽儾缓?，或者因?yàn)楦改改軒退麄冚p易考上高中，所以放棄了努力,，此時(shí)教師應(yīng)幫助他們認(rèn)識到個(gè)人努力的重要性,，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，克服依賴心理,?？迫卫蠋煵粌H僅是上課，同時(shí)要利用課堂教學(xué)協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作,。

年級領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們中考的情況,，跟進(jìn)我們的工作，對我們給予必要的心理指導(dǎo),。關(guān)注我們的身體狀況和教學(xué)情況,，與我們交流思想,。同級組間老師團(tuán)結(jié)一心，每位科任老師都積極配合班主任工作,，各位老師都積極交流教學(xué)心得,，讓我快速成長。

人的經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累的,，在半年教學(xué)中我也許多不足不處：

1.在課堂教學(xué)中,，應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度,、價(jià)值觀教育,，但有時(shí)由于初三課堂的知識容量較大，忽視了學(xué)生的德育教育和情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的教育,，導(dǎo)致部分學(xué)生最后干脆不學(xué)了，只等拿畢業(yè)證,。

2.期望值過高,，在教學(xué)過程中有時(shí)急躁冒進(jìn)，欲速不達(dá),。而且,，個(gè)別學(xué)生對老師的要求無動于衷，喜歡拖拉不完成任務(wù),，沒有找到更具體有效的方法教育學(xué)生,。

3、在復(fù)習(xí)中,，根據(jù)自己的掌握情況,，劃了重點(diǎn)，但是有片面性,，個(gè)別知識點(diǎn)漏掉了,。

總結(jié)過去,展望未來，在今后的教育教學(xué)工作重要做到以下幾點(diǎn)：

1.在教學(xué)中工作中,，還需要不斷提高自身的知識水平,，加強(qiáng)對教材的駕御能力和知識的應(yīng)用能力,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的精神,使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來,。

2.改良課堂結(jié)構(gòu)和提高課堂效率，杜絕不想學(xué),、無所謂的現(xiàn)象的發(fā)生,。

3.認(rèn)真并及時(shí)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

4.繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯誤并及時(shí)糾正和改過，使自己的素質(zhì)不斷提高,。

5.由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，懶惰思想嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)自覺性不高，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解。

有了今年的經(jīng)驗(yàn),，我想在以后的畢業(yè)班工作中,，我會更好的發(fā)揮，與老師,、同學(xué)們共同進(jìn)步,！