體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀心得體會(huì)篇一

親子閱讀是家庭教育中非常重要的一環(huán),，它不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系,，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。我也是一個(gè)熱愛閱讀的家長(zhǎng),，通過(guò)與孩子的親子閱讀經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了親子閱讀的重要性,。下面,，我將與您分享我在親子閱讀過(guò)程中的心得體會(huì),。

首先，親子閱讀能夠增進(jìn)親子關(guān)系,。家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，而親子閱讀則是增進(jìn)親子感情的橋梁,。在我和孩子一起閱讀的時(shí)候，我們會(huì)一起討論書中的情節(jié)和人物,，分享彼此對(duì)故事的理解和感受,。這樣的交流讓我更了解孩子的內(nèi)心世界,，而孩子也感受到了我的陪伴和關(guān)心。親子閱讀讓我們家庭的關(guān)系更加緊密,，讓我和孩子之間的溝通更加順暢。

其次,，親子閱讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。現(xiàn)如今,，電子產(chǎn)品的普及與閱讀愛好的下降相關(guān)。但是,，親子閱讀可以激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣,。當(dāng)我和孩子一起閱讀的時(shí)候,，我會(huì)盡量選擇一些他感興趣的圖書，比如有趣的童話故事或者是關(guān)于他喜歡的主題的圖書,。通過(guò)和孩子共同閱讀，我引導(dǎo)他將閱讀變成一種愉悅的體驗(yàn),，而不是一種枯燥的功課。我也會(huì)鼓勵(lì)孩子自己選擇圖書,，激發(fā)他自主閱讀的熱情。隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)閱讀的興趣越來(lái)越濃厚,，也開始主動(dòng)去圖書館或書店尋找感興趣的書籍。

再次,，親子閱讀能夠提升孩子的思維能力,。在親子閱讀的過(guò)程中,，我會(huì)和孩子一起探究和思考書中的問題。我們會(huì)互相提問,，共同推理故事背后的含義和道理。這樣的思維鍛煉不僅讓孩子的邏輯思維和批判性思維得到鍛煉,，也培養(yǎng)了他的想象力和創(chuàng)造力。我們會(huì)一起討論作者的用詞和句式,，探討故事中的隱喻和象征,。通過(guò)親子閱讀，孩子學(xué)會(huì)了思考和分析問題,，培養(yǎng)了他獨(dú)立思考和解決問題的能力,。

最后，親子閱讀不僅僅是一種活動(dòng),，更是一種教育方式。在親子閱讀的過(guò)程中,，我給孩子傳遞了很多人生的價(jià)值觀念，教育了他正確的道德觀念,。通過(guò)書中的故事和人物，我向他展示了友善,、勇敢、誠(chéng)實(shí)等美德的重要性,。我也告訴他世界上的多樣性和尊重他人的差異,。親子閱讀給了我與孩子共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，讓我在教育孩子的同時(shí)得到了自我提升,。

總的來(lái)說(shuō)，親子閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著重要的作用,。它不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，提升他的思維能力，還能為他提供正確的價(jià)值觀念,。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,，并將繼續(xù)與孩子共同探索世界的奧秘，豐富我們的閱讀之旅,。

閱讀心得體會(huì)篇二

這首詞上半闋著重寫景?！蔼?dú)立寒秋,，湘江北去,，橘子洲頭,?！币婚_始，作者便把自己置于秋水長(zhǎng)天的廣闊背景之中,。同時(shí)也把讀者帶進(jìn)了一個(gè)高遠(yuǎn)的深秋境界里,。

遠(yuǎn)看：“萬(wàn)山紅遍，層林盡染,。”作者不僅看到了眼前岳麓山的楓林,，也可能聯(lián)想到了北京香山的黃櫨,，和祖國(guó)無(wú)數(shù)山岳中由綠變紅的烏柏,、水杉,、槭樹,、槲樹,、黃連木……那一重重山,，一層層樹,，讓自然之神彩筆一抹，暈染得一片嫣紅,，比二月笑放的春花還要艷麗,，比六月飄舞的彩霞更加瑰奇,。近觀：“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流,。”秋水澄澈,，秋江碧波，腳下的湘江,，在秋天更加清澈晶瑩，如碧綠的翡翠,，如透明的水晶,。江面上，千帆競(jìng)發(fā),，百舸爭(zhēng)渡，靜中有動(dòng),，生氣勃勃。

仰視,，“鷹擊長(zhǎng)空”,，萬(wàn)里無(wú)云的秋空,，雄鷹奮振健羽,，自由飛翔。俯瞰,，“魚翔淺底”，因透明而清淺見底的江里,，魚群擺動(dòng)鰭尾，任意遨游,。作者以短短四句詩(shī)，描繪出一幅立體的寥廓萬(wàn)里,、絢麗多彩的江南秋景，宛如當(dāng)代的嶺南畫派大家關(guān)山月濃墨重彩的彩墨山水圖,。不愧為“驅(qū)山走海置眼前”詞中描繪的“獨(dú)立寒秋圖”,、“湘江秋景圖”,、“崢嶸歲月圖”,、“中流擊水圖”拼成了一幅色彩絢麗、生動(dòng)活潑的全景式寫意風(fēng)景畫,。全詞共分上,、下兩片,，上片主要寫寒秋景物,，描繪了一幅壯麗的湘江寒秋圖畫,，并即景抒情,，大膽發(fā)問,，“誰(shuí)主沉浮”,。詞的開篇“獨(dú)立寒秋,湘江北去，橘子洲頭”,，既點(diǎn)明了時(shí)令和地點(diǎn)，又為讀者勾勒出了特定的環(huán)境,。“獨(dú)立”二字,，進(jìn)一步突現(xiàn)了詞人雄立橘子洲頭,、凝望湘江奔流的英姿，一代偉人的.青年風(fēng)采由此躍然紙上,，橫空而出。

接下來(lái)的七句由一個(gè)“看”字總領(lǐng),，通過(guò)“萬(wàn)山”、“漫江”,、“霜天”、“飛鷹”,、“游魚”等一系列意象，不斷地變換“看”的視角,，將“遠(yuǎn)眺”,、“近觀”、“仰視”,、“俯瞰”四個(gè)角度所見景物有機(jī)地揉合起來(lái),，形成了遠(yuǎn)近相間,，動(dòng)靜結(jié)合,，色彩鮮明的藝術(shù)張楊,，寒秋景物因此而生動(dòng),、活潑,、壯麗起來(lái)了,。上片的后三句,，通過(guò)一“悵”一“問”,，則更道出了詞人的雄心壯志,，表現(xiàn)了他的博大胸懷,。

秋天，是萬(wàn)物凋零的季節(jié),，是蕭殺、感傷的季節(jié),，是文人客容易產(chǎn)生“悲秋”情調(diào)的季節(jié)?！白怨盼娜硕啾铩?，“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”,。而同志面對(duì)“寒秋”，他欣然命筆的《沁園春·長(zhǎng)沙》一詞,，則一反傳統(tǒng)手法，描繪的是色彩斑斕的秋之壯景,，展示出他闊大的胸襟和卓爾不群的抱負(fù),。

“攜來(lái)百侶曾游,，憶往昔崢嶸歲月稠”。這一句開啟下片,，以“崢嶸”形容歲月，新穎,，形象，將無(wú)形的不平凡的歲月,，化為座座有形的崢嶸的山峰,給人以巍峨奇麗的崇高美,。一個(gè)“憶”字，使詞人從上片的獨(dú)往舊地重游,，自然引起對(duì)往昔生活的回憶。那時(shí)候,，同學(xué)們正當(dāng)青春年少，意氣風(fēng)發(fā),，才華橫溢，奔放,，敢說(shuō)敢干，革命斗志十分旺盛,。面對(duì)祖國(guó)大好河山，指點(diǎn)評(píng)論,，激揚(yáng)文字，視軍閥統(tǒng)治者如糞土,。一個(gè)：“記”字，詞人為我們勾勒出了一幅“中流擊水圖”,，手法極為夸張，壯志豪情萬(wàn)丈,，一代敢于改造舊世界的革命青年形象，橫空出世：他們有自信,，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”;他們有理想,、有抱負(fù),，“以天下為己任”;他們有膽識(shí),、有志氣,，“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”,，———他們就是主宰中國(guó)命運(yùn)和前途的“同學(xué)少年”,。

“獨(dú)立寒秋”,，為我們描繪了一幅生動(dòng),、活潑,、壯麗的湘江秋景圖;“浪遏飛舟”,，同志以天下為己任,，于改造舊世界的壯志豪情，力透紙背,，今天，我們誦讀,、鑒賞、品味《沁園春.長(zhǎng)沙》一詞,，面對(duì)祖國(guó)如此多嬌的江山,，我們?nèi)阅転橐淮鷤ト说牟徘樗鶉@服。

閱讀心得體會(huì)篇三

閱讀是我們生活中不可或缺的一部分,，它不僅是我們獲取知識(shí)的途徑，更是我們開啟想象力,、感受情緒的方式,。故事，作為一種文學(xué)形式,，一直以來(lái)都是閱讀的主要對(duì)象。閱讀故事不僅可以引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)美好的世界,，更能夠在心靈上帶來(lái)深刻的體驗(yàn)和收獲。下面將分享我閱讀故事的心得體會(huì),。

一,、多元化的視角

故事有著不同的構(gòu)建模式和故事情節(jié),，有些故事是具有視角扭曲的,，會(huì)讓讀者產(chǎn)生錯(cuò)覺，從而產(chǎn)生一些意外的效果,，而有些故事是關(guān)于人性和情感的,，會(huì)有多重視角讓讀者思考不同的角度,。在閱讀故事的時(shí)候,，我會(huì)注意不同的視角,，不斷嘗試去領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)的深入意義,。例如,，閱讀《三體》之后,，我理解到人類需要與外部環(huán)境建立良性互動(dòng)，不斷改善人與自然之間的關(guān)系,。

二、表達(dá)方式的多樣性

故事的表達(dá)方式有很多種,，例如文學(xué)作品、電影、音樂,、繪畫等。不同的表達(dá)方式能夠帶來(lái)不同的體驗(yàn),，讓我們更好的理解故事。例如,，閱讀《紅樓夢(mèng)》可以感受到清華園的秋色,，但是若是看了電視或者電影版的《紅樓夢(mèng)》，那么我們可能會(huì)更容易感受到具體人物形象和劇情發(fā)展,。在閱讀中,，我們應(yīng)該盡可能多接觸不同的表達(dá)方式,，從而更好的理解故事。

三,、真實(shí),、藝術(shù)和想象

故事可以是真實(shí)的也可以是藝術(shù)性質(zhì)的,，甚至可以充滿想象力。無(wú)論它們是什么性質(zhì),，故事都可以幫助我們理解世界以及掌握知識(shí)。閱讀一些藝術(shù)性質(zhì)的故事,，會(huì)給我們帶來(lái)對(duì)外界的驚嘆和喜悅，并通過(guò)一些人物表達(dá)某種情感,，印證一種精神。例如，《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)中,，充滿了奇特的想象力和科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也表達(dá)了一種向往自由的精神,。

四,、情感的遷移與共鳴

故事總是會(huì)在我們的心靈中留下各種共鳴和情感遷移,，這種遷移會(huì)讓我們?cè)诠适轮蝎@得情感和體驗(yàn),。在閱讀《家庭往事》這個(gè)小說(shuō)時(shí)，我感同身受地體會(huì)到人物之間的感情沖突,，給我的人生帶來(lái)很多啟示。對(duì)于閱讀中的共鳴和情感遷移,，我們需要及時(shí)捕捉，靈活應(yīng)用到我們自己的生活中并用于提高自身情感管理的能力,。

五、人物心理深度描寫

為了讓人物更加真實(shí),，描寫人物的心理狀態(tài)、內(nèi)心感受是非常重要的,。在閱讀過(guò)程中，我們可以根據(jù)對(duì)人物的心理描寫理解人物的行為和情感,，進(jìn)而了解自身的內(nèi)在世界。例如,，在《了不起的蓋茨比》這個(gè)小說(shuō)中，通過(guò)對(duì)蓋茨比的心理角色描寫,，我們可以了解到他追求夢(mèng)想的壯烈決心和內(nèi)心的孤獨(dú)感，這對(duì)我們了解自我無(wú)疑有很大的幫助。

在總結(jié)以上幾點(diǎn)體會(huì)之后,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅能夠幫我們獲取知識(shí),，更可以沉淀我們的情感、升華我們的人生,。閱讀故事,，之所以能將我們引領(lǐng)到一個(gè)高度,，而為我們帶來(lái)深刻體驗(yàn)和收獲，除了故事本身的交代和體話,，就是我們心靈的感悟和融入。故事不僅能夠開闊我們的視野,，也能夠引導(dǎo)我們更好的塑造自己。讓我們一起閱讀故事，深度體驗(yàn)人生的樂趣,！

閱讀心得體會(huì)篇四

首先，我想問大家,，您愛讀書嗎？相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案,。因?yàn)椋乙矏圩x書,。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林,，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象,，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返,？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏,；無(wú)論是月光如水的良宵,，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書,，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o,。從而,，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng),。

是的,，是讀書,，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開始懂得思考的中學(xué)生,。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界,。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子,，毅然放棄了三百年的生命,，化為海中的泡沫時(shí),，我忍不住潸然淚下,。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊,，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗,，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈,。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已,，拍手稱快，就這樣,，我開始懂得了真、善,、美。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈,，它照亮人們最遙遠(yuǎn),、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記,，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨,；讀詩(shī)歌,，看蒹葭蒼蒼,、楊柳依依；讀哲學(xué),，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn),，我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí),。不過(guò)，最令我難忘的還是史書,。翻開近代史,，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎,、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海,、殘陽(yáng)如血的氣象,，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,，書中更有一曲曲直沖霄漢,、光照九州的正氣歌,！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文里,，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,，我看到了人們對(duì)公平,、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢！這一切,，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的'路,，更使我明白,，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂！

各位朋友們,，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō),，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚,，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙,！享受閱讀吧,！讓思想的火炬飛越亂云飛渡,，雨腳如麻的歲月,，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,，在坎坷中前行,，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路,。享受閱讀吧,！乘著書的翅膀,，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然,，期盼幸福，收藏陽(yáng)光,！

讓我們都來(lái)打開書,，打開神奇的世界，打開無(wú)窮無(wú)盡的希望,。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間,！

閱讀心得體會(huì)篇五

隨著暑假的到來(lái)，學(xué)生們迎來(lái)了放松和休息的時(shí)刻,。然而，有些同學(xué)不只是把假期浪費(fèi)在游戲和電視上,，而是選擇了閱讀。我也是其中之一,，通過(guò)閱讀,，我收獲了很多知識(shí)，拓寬了視野,，讓我意識(shí)到閱讀的重要性。

首先,，閱讀假期給我提供了充足的時(shí)間來(lái)探索不同的主題和體裁。我曾經(jīng)讀過(guò)小說(shuō),、傳記,、歷史書籍、科幻小說(shuō)等各種類型的書籍,。每本書都給我?guī)?lái)了不同的收獲。例如,，當(dāng)我讀歷史書時(shí)，我可以了解到一些重大事件的起因和影響,，從而更好地理解當(dāng)今世界的背景。當(dāng)我閱讀小說(shuō)時(shí),，我可以沉浸在故事情節(jié)中，體驗(yàn)到不同的人物和情感,。通過(guò)這樣的閱讀體驗(yàn)，我逐漸對(duì)各種文學(xué)體裁有了更深入的了解,。

其次,，閱讀假期幫助我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和思維能力。每天讀書的習(xí)慣讓我有時(shí)間安靜下來(lái),，專注于閱讀。當(dāng)我看到文章中的生詞時(shí)，我會(huì)用手機(jī)上的電子詞典查找其含義，這樣我就積累了許多新詞匯,。此外，閱讀還培養(yǎng)了我的批判性思維,。當(dāng)我讀到一篇文章時(shí)，我會(huì)仔細(xì)思考作者的觀點(diǎn)和論證邏輯是否合理,。如果我對(duì)文章的觀點(diǎn)有不同的看法，我會(huì)思考并提出自己的反駁觀點(diǎn),。這樣的思維能力可以幫助我更好地理解、分析和表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

再次，閱讀假期促使我在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力,。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我對(duì)科幻小說(shuō)特別感興趣，于是我開始閱讀更多的科幻小說(shuō),，并參加了一些與科幻相關(guān)的活動(dòng)。通過(guò)這樣的經(jīng)歷,，我不僅了解了更多的科幻故事，還結(jié)識(shí)了許多對(duì)科幻有相同興趣的人,。此外，在閱讀過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)寫作也特別感興趣。我開始嘗試寫一些小說(shuō)和散文,，通過(guò)寫作來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受和思考。閱讀不僅擴(kuò)展了我的知識(shí),，還幫助我找到了我的興趣所在，為我的未來(lái)鋪平了道路,。

最后，閱讀假期讓我從書本中學(xué)到了很多人生的智慧和價(jià)值觀,。通過(guò)閱讀，我了解到許多成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn),。他們的努力,、決心和毅力激勵(lì)著我追求自己的夢(mèng)想,。當(dāng)我讀到一些哲學(xué)和心理學(xué)的書籍時(shí),，我開始思考人生的意義和價(jià)值。我逐漸認(rèn)識(shí)到,，人生并不只是追求物質(zhì)上的成功,，而是追求內(nèi)心的平靜和快樂。通過(guò)閱讀,，我也學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和理解，培養(yǎng)了人際關(guān)系處理的能力,。

總而言之，閱讀假期給了我寶貴的機(jī)會(huì)去拓寬自己的眼界,，培養(yǎng)自我思考和批判性思維能力。通過(guò)閱讀,，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力，并學(xué)到了很多人生的智慧和價(jià)值觀,。我相信閱讀將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要工具。所以,，我將會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不僅在假期,，而且在平時(shí)的課余時(shí)間。我相信,，通過(guò)不斷的閱讀，我能更好地理解這個(gè)世界,，擁有更美好的未來(lái)。

閱讀心得體會(huì)篇六

閱讀習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富,，今天我要在這里和大家分享我和兒子的親子閱讀心得。我的兒子碩碩今年三歲了,，在我們家里，都非常清楚閱讀對(duì)人一生的重要性,。在當(dāng)前子女培養(yǎng)教育中，親子閱讀已經(jīng)得到普遍認(rèn)同,。我們家自然也不例外，親子閱讀已經(jīng)成為習(xí)慣,，成為每天生活中不可或缺的一件事。

碩碩還很小的時(shí)候,，我們就在朋友的推薦下為他買了斯凱瑞的金色童書第一輯。跟他一起讀了《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》以后,，大人小孩都上癮了，書中各種各樣的車輛,，小豬一家奇妙的旅行過(guò)程，不但深深地吸引了孩子，也讓家長(zhǎng)彌補(bǔ)了小時(shí)候缺少圖書的遺憾,。

碩碩最喜歡看的書要數(shù)小兔湯姆系列繪本了,，小家伙對(duì)書中簡(jiǎn)單的圖片非常感興趣，比如,，湯姆穿梭于人群中時(shí)，見到的都是腿,，這和小朋友的視角一致,。我們陪著他看圖片,，也講文字，他會(huì)非常安靜的聆聽,，似乎，我們都一起加入湯姆的世界,。

后來(lái),，碩碩已經(jīng)不滿足于圖片，一遍遍的要求講故事,，不僅是小家伙,，我們也從故事里學(xué)到了不少：《湯姆走丟了》告訴他,，和父母走散，要呆在原地不動(dòng),，或去收銀臺(tái)尋求幫助，遇到保安也尋求幫助,；《湯姆上幼兒園》，告訴我們孩子是如何體驗(yàn)上幼兒園這件事的,，為什么有些孩子會(huì)裝病、耍賴,、在幼兒園門口拉著媽媽不松手……對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，上幼兒園是一件多么不容易的事啊，讓我們給孩子寬容,、鼓勵(lì)以及愛的擁抱吧，相信他們會(huì)和湯姆一樣喜歡上幼兒園的,。

《小兔湯姆系列》 每一本書都是那種格外平靜的敘述方式,，就是以湯姆的語(yǔ)氣來(lái)講自己的那些雞毛蒜皮的小事兒：走丟了，尿床了,，有小妹妹了，上幼兒園了,，挨罰了，搬家了,，過(guò)生日了…… 沒有說(shuō)教的成分，用平時(shí)的語(yǔ)言,，貼近孩子生活的真實(shí)故事，與小朋友及家長(zhǎng)產(chǎn)生共鳴,，不僅對(duì)孩子特定的心理問題有的疏導(dǎo)作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育也會(huì)進(jìn)行反思,，孩子的成長(zhǎng),，其實(shí)是在變化中學(xué)會(huì)適應(yīng),，從而真正走向生活，成為一個(gè)社會(huì)人,。

家長(zhǎng)既要跟孩子一起讀，自己也要讀書,。記得有一次,，我起床后在陽(yáng)臺(tái)上看書,，碩碩醒來(lái)第一眼看到的是我在看書,，自己也拿起一本書來(lái)翻,，這可能就是榜樣的力量吧。閱讀貴在堅(jiān)持,，通過(guò)每天的15分鐘，從短到長(zhǎng)，從注意力不集中到能安靜的聽完整本書,。耐心和堅(jiān)持，認(rèn)真和投入,，是決定親子閱讀成功與否最最重要的因素。

總之,，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感,，閱讀,，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。另外,，好的讀物,，能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野,。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己良好的人格,。