計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中體育教學計劃進度表篇一

二、教材分析

體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。

三、學情分析與具體措施

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,，本學年共講20周,，每周體育授課為6學時，共120學時,。上課過程中,，若因場地，天氣條件等因素的影響,，將臨時調(diào)整,。以基本體操、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑,、定時跑、立定跳遠,、鉛球,、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,，如發(fā)展耐力速度的定時跑,，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起,，原地抱膝跳,，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形,、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容,。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價.在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天,，我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該努力培養(yǎng)學生。

主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志。

初中體育教學計劃進度表篇二

本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等,，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度,、力量,、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。

二,、教材分析：

結(jié)合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑,、跳,、投;體操，球類：籃球,、足球;身體素質(zhì)練習,。

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

三,、教學目標和要求

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。

四、教學措施

1,、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

五,、學生方面：

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌,、手機等。

六,、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)能力具有獨特的作用,，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律，誠實,、機智,、積極進取的心理品質(zhì)。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質(zhì),。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

(1),、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感,。

(2),、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實,，積極進取,、團結(jié)友愛的內(nèi)容。

(3),、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容,。

(4)、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

(5),、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣,。

初中體育教學計劃進度表篇三

一、指導(dǎo)思想：按照《小學體育新課程標準》的要求,，為全面貫徹黨的教育方針,，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》；堅持以“健康第一,、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,；加強體育課改教研活動,，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動,。爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

二,、工作任務(wù)：

1.“學校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，切實加強體育工作”，這樣,，決定明確提出了體育工作在實現(xiàn)學校教育“健康第一”的教育目標中是首當其沖的,，是具有不可推卸的歷史責任的。與此相一致的是,，標準強調(diào)體育是一門以身體練習為主要手段,，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分,。它融合了體育,、生理、心理、衛(wèi)生保健,、環(huán)境,、社會、安全,、營養(yǎng)等諸多學科領(lǐng)域的有關(guān)知識,，真正關(guān)注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,，將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程,，確保“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處,，使學生健康成長,。

2.標準之“三”即以三維健康觀為依據(jù)，確立新課程目標,、劃分內(nèi)容標準和提供實施建議,。所謂健康三維觀是對“沒有疾病和不虛弱即健康”的傳統(tǒng)健康觀的補充與完善，它強調(diào)在原有健康標準的基礎(chǔ)上,，只有達到在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)才算健康,，并以此貫穿整個新課程標準的各個部分與環(huán)節(jié),。體育教師在實施教學的過程中，應(yīng)該清楚地認識到體育的目標必須由單一而轉(zhuǎn)為多樣,，內(nèi)容必須由僵化而變?yōu)殪`活,，手段必須由模式化操作變成個性化操作,，當然，評價更是必須由結(jié)論式評價走向發(fā)展性、過程性評價,。因此,，新的課程觀對于教師在理念上的獲得,，在實踐中的滲透，在效果中的體現(xiàn)都提出了前所未有的高要求，它需要教師及早地適應(yīng)和熟練地駕馭。

三、

1,、體育的教學工作。要求體育組的每一位老師要認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課,。充分貫徹課改精神,，突出學生的主體性，提高課堂效率,。

2,、抓好校運動隊（田徑隊、籃球隊,、乒乓球隊、）的建設(shè)和訓練工作,，為這學期鎮(zhèn)舉辦和各類比賽做好充分準備,。

3,、開展群體競賽,。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：

一,、二年級的跳短繩比賽；

三、四年級的50米比賽；

五、六年級的籃球比賽,，全校性的拔河比賽,。

4,、認真貫徹落實《體育器材室管理制度》,，要求做到愛護器材，器材擺放整齊,，能及時回收器材,，學期末做好體育室的器材清點、財產(chǎn)登記工作,，做到學校財產(chǎn)不流失,。

5、根據(jù)學校的要求,，開展藝術(shù)校本課程開發(fā)實踐,。

一 引導(dǎo)課 體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;

2,、游戲,；快快集合二、1,、基本體操：

2,、隊列：排縱隊,，橫隊；

1,、基本體操,；

2、游戲：塊塊集合,；

三,、1、基本體操,；

2,、游戲：一切行動聽指揮

1、復(fù)習基本體操,；

2,、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 四、隊列,；原地轉(zhuǎn)法,；復(fù)習基本體操；

1,、技巧,；前后滾動；

2,、游戲：障礙賽跑,； 五 游戲課：

1、端水平衡,；

2,、障礙賽跑；

1,、技巧：復(fù)習前后滾動,；

2、游戲：繞木棒接力,； 六

1,、韻律活動；

2,、走：各種姿勢的走,；

1、用各種正確姿勢的走,；

2,、游戲：迎面接力； 七、隊列：報數(shù),；

2,、復(fù)習，各種姿勢的走,；

1,、韻律活動；

2,、隊列：報數(shù)；

八,、技巧：前滾翻,；

2、游戲：跳墊子游戲,；

1,、技巧：前滾翻；

2,、游戲：換物接力,；

九、勞動模仿操,；

2,、游戲：迎面接力；

1,、勞動模仿操,；

2、游戲：換物接力,；

十,、隊列：齊步走-立定；

2,、復(fù)習勞動模仿操,；

游戲課：

1、蹦蹦跳跳,；

2,、獵人獵槍老虎； 十

一,、隊列：走圓形,；

2、十字接力,；

1,、技巧：立臥撐；

2、游戲：換物接力,； 十二,、基本體操；

2,、游戲：“8”字接力,；

1、徒手操,；

2,、游戲：改換目標； 十

三,、跳小繩,；

2、游戲：迎面接力跑,；

1,、走跑交替；

2,、復(fù)習跳小繩,；

十四

1、走跑練習,；

2,、游戲：跳進去拍人；

1,、韻律活動,；

2、找自己的家,； 十五

1,、跳小繩；

2,、游戲叫號賽跑,；

1、跳雙繩,；

2,、游戲：迎面接力

十六

1、走跑交替,；

2,、游戲：單腳跳接力；

1,、30秒跳小繩,；

2,、期末

總結(jié)

本冊教學目的和目標

三、四,、五年級教學目標 ：

〈一〉

使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://,，請保留此標記,。）保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

〈二〉

初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

〈三〉

培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

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體 育 課 教 學 常 規(guī)

體育課教學應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質(zhì)量,。

一、教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課,，無教案不準上課,。

2、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學任務(wù),，提前準備和布置好場地,、器材、及教學用具,、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

4,、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課。

7,、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量,。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

二,、學生方面：

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5,、（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標記,。）

要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

周次

起至日期

一

8.20~8.24 引導(dǎo)課,，體育常識，游戲是兒童的良師益友,。

1,、隊列隊形；

2,、游戲：穿過小樹林,；

二

8.27~8.31

1、基本體操,；

2,、游戲：守衛(wèi)紅旗；

1,、基本體操,；

2、游戲：報數(shù)比賽

三

9.3~9.7

1,、基本體操,；

2、游戲：春種秋收,；

游戲課：

1,、穿城門；

2,、夾球接力,；

四

9.10~9.14

1、技巧：前滾翻起立接球,；

2,、游戲：綁腿接力；

1,、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：

2,、復(fù)習前滾翻：

五

9.17~9.21

1,、徒手操；

2,、游戲：改換目標,；

1、徒手操,；

2,、繞木棒運動；

六

9.24~9.28

1,、復(fù)習全套徒手操,；

2、游戲：看誰反應(yīng)快,；

1,、韻律活動；

2,、走：改變速度的走,；

七

10.1~10.5

1、走：改變速度的走,；

2,、游戲：單腳跳接力；

1,、各種姿勢的走,；

2、游戲：綁腿接力,；

八

10.8~10.12

1,、藤圈韻律操；

2,、游戲：接力跑,；

1,、藤圈韻律操,；

2、游戲：單雙腳跳圈,；

九

10.15~10.19

1,、技巧；仰臥起坐,；

2,、游戲；快跳快跳,；

1,、韻律操,；

2、游戲：搶種搶收,；

十

10.22~10.26

1,、隊列；行進間走,；

2,、復(fù)習韻律操；

1,、韻律操,；

2、游戲：單腳跳接力,；

十一

10.29~11.2

1,、游戲課：

1、踏石過河,；

2,、攻關(guān)；

1,、支撐跳躍,；

2、游戲：攻關(guān),；

十二

11.5~11.9

1,、韻律活動；

2,、復(fù)習支撐跳躍,；

1、技巧：立臥撐,；

2,、游戲；綁腿接力,；

十三

11.12~11.16

1,、跳小繩；

2,、叫號賽跑,；

1、跳雙繩,；

2,、游戲：迎面接力；

十四

11.19~11.23

1、走跑交替,；

2,、游戲：跳進去拍人；

1,、跳大繩,；

2、游戲：障礙賽跑,；

十五

11.26~11.30

1,、跳大繩；

2,、分組進行跳小繩,；

游戲課：

1、單腳跳接力,；

2,、迎面接力；

十六

12.3~12.7

1,、走跑交替,；

2、跳小繩,；

1,、1分鐘跳小繩；

2,、期末總結(jié),；

初中體育教學計劃進度表篇四

馬莊初中 張永光 韓會忠

轉(zhuǎn)眼新的學期又到了，作為工作在第一線的體育教師,，己盡快進入了角色,。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,，為此特制定出切實可行的教學計劃,。

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標準》為指南,，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì),，使學校的體育教育教學質(zhì)量越上一個新臺階,。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨,，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,。本期我將通過教學實踐，增進學生身心健康,，增強體質(zhì),，使得學生掌握應(yīng)有的體育基礎(chǔ)知識和運動技能,，培養(yǎng)學生對于體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和運動技術(shù)水平,。同時加強思想教育,，確實完成教學任務(wù)。使得學生健康快樂的成長,。

二,、學生情況分析

三、目的任務(wù)

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

三,、學情分析與具體措施

備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。及時對學生進行評價.在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天,，我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上，應(yīng)該努力培養(yǎng)學生,。主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志,。

馬莊初中

20150824

初 三 年 級 體 育 教 學 計 劃

（2015—2015學年第一學期）

本學期我將以“健康第一,、面向全體、培養(yǎng)能力,、發(fā)揮特長”為我的教學宗旨,。結(jié)合實際積極開展體育教學研究，提高教學質(zhì)量,。

一,、教學質(zhì)量基本情況分析

1、走進學生心靈,，尊重學生選擇,，給學生一個快樂的青春。

初三年級是我從初一帶上來的學生,，上課有嚴格的規(guī)范要求,，大部分學生體育素質(zhì)較好，他們敢于實踐,。學生體育基本功也不錯,，上學年體育達標成績令人滿意,。本人特別喜愛學生,。雖然我上課嚴格要求學生,，但平時與學生一起玩樂,，游戲，關(guān)心學生,，所教學生都很喜歡我,，聽我的話,，愿意和我交流,，這些給我的教學實施帶來了有利的條件,。初三學生已經(jīng)具有獨立思考問題的能力,，教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生而言才是最重要的。因此,，在教材的選擇上,，我將進行大膽地創(chuàng)新,，積極創(chuàng)設(shè)情景,，從學生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進行教學,。 因此,，本學期在課堂教學中，讓學生更加自信地想,、大膽地體驗,。教學中，注重與孩子之間建立良好的師生感情,，時刻觀察他們的一舉一動,，對于他們的每一點變化，力求做到了如指掌,，一旦發(fā)現(xiàn)問題便馬上從中想對策,，對他們進行有針對性的培養(yǎng)與教育。除了對各別同學進行有針對性的輔導(dǎo)外,，繼續(xù)經(jīng)常與同學們一起做游戲,，在課堂上進行師生互動等。

二,、教學質(zhì)量目標及措施

1,、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位,，切實做好學校體育的安全工作,，確保活動場地設(shè)施的完好與安全,，確保學生人身安全,。

2、繼續(xù)學習和研究《體育與健康》教材,，堅持相互聽課和評課,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力，對新教材加以研究,，參與課程改革,，積極探索教學新思路。以學生為本,，以“健康第一”為原則,，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣,，掌握科學鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想。

3,、體育課教學要開放化

在課程改革,、教學不斷創(chuàng)新的今天,，體育課教學也應(yīng)以創(chuàng)新為主,，面向未來,、面向社會,。不應(yīng)再是以教師為主的傳授性教學為主，而應(yīng)是以學生為主體的嘗試性教學為主,要根據(jù)學生的身心發(fā)展特征,、興趣和水平目標來安排課的內(nèi)容,，內(nèi)容應(yīng)以協(xié)作性和互助性為主,，重視對學生體育能力的培養(yǎng),。

4、根據(jù)目標來科學、合理地安排教材

對教材的安排要科學化、合理化,、靈活化,；課的內(nèi)容要單一化,，內(nèi)容的形式要多樣化,、全面化,；課的設(shè)計要新穎化,、趣味化、個性化,。體育教學要始終貫徹一個主題-----健康第一,、快樂體育,、以學生為主,。盡量讓枯燥,、單調(diào)的教學變得新穎,、活潑、輕松,，讓學生的身,、心、德,、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展,，同時還要注重學生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。體育課教學只有不斷地創(chuàng)新,、不斷地探索，才能不斷地進步,，不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學,。

5、選擇適宜的教學環(huán)境

場地,、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學,，有利于提高學生的積極性、能動性和創(chuàng)造性,。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點,，都能調(diào)動學生的練習興趣，同時環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能,，當學生處于一個整潔優(yōu)美,，生機盎然的環(huán)境中時，能產(chǎn)生輕松,、愉悅,、安寧等積極的情緒，表現(xiàn)出活潑開朗,、自信大方,、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見,；反之,，則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下,、煩躁不安,、不友好等不良行為。

6,、上體育課應(yīng)注意的安全事項：

體育課是鍛煉身體,、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的,，因此安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容,、使用的器械不同而有所區(qū)別。

（1）,、短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行,，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障,。特別是快到終點沖刺時,，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大,，精力又集中在競技之中,，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒,，就可能嚴重受傷,。

（2）、立定跳遠時,，必須嚴格按老師的要求執(zhí)行,。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng),，也是保護身體安全的必要措施,。

（3）、在進行投擲訓練時,，如投實心球等,，一定要按老師的口令進行，令行禁止,，不能有絲毫的馬虎,。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事,，就有可能擊中他人或者自己被擊中,，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險,。

三,、體育中考項目具體安排

1、9月份身體素質(zhì)耐力,、定量素質(zhì),、定性素質(zhì)恢復(fù)階段。

2,、10月份主要是耐力素質(zhì)、定量,、定性素質(zhì)訓練,、提高階段。

（1）,、男同學1000米,、女同學800米；

（2）、籃球,；

4,、12月份：排球。

5,、1月份：足球,。鞏固練習準備迎接考試階段拓展活動、課堂常規(guī)訓練提高,。

任課教師：李 飛

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹科學發(fā)展觀,，以服務(wù)為宗旨,，以學生能力素質(zhì)提高為本位，以全國,、省,、市職教會議精神為指針，以《學校體育工作條例》作為準繩,，推進素質(zhì)教育,，大力推進課程模式、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的改革,，推廣實施《國家中學生體質(zhì)健康標準》,，開拓進取，努力使學校體育工作再上新臺階,。

二,、基本情況

本學期所教的是六個班，每個班人數(shù)都在45人以上,，男女生人數(shù)相差不多,，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等,，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度,、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差,；靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。

三、教材分析

結(jié)合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識（籃、排,、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類,、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。最關(guān)鍵的還是初三學生中考體育項目的輔導(dǎo),，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的.重中之重。在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識,；田徑：跑、跳,、投,；，球類：籃球,、身體素質(zhì)練習,。

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類中的人球結(jié)合,。

四、教學目標和要求

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

五,、教學措施

1、適時了解,、分析學生的學習信息,。

2、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維,， 培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

六,、學生方面

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌,、手機等。

七,、德育滲透

體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)能力具有獨特的作用,，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律，誠實,、機智,、積極進取的心理品質(zhì)。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質(zhì),。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

（1）,、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

（2）、游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實,，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容,。

（3）,、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

（4）,、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

（5）,、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣,。

八、本學期教學進度安排

第四周-----第五周：1000米和800米跑的有關(guān)教學

第六周-----第七周：立定跳遠教學以及測試工作

第八周-----第九周：坐位體前屈的輔導(dǎo)訓練

第十周-----第十一周：仰臥起坐的練習

第十二周----第十三周：中考項目混合測試與個別學生的加強指導(dǎo)

遇中秋節(jié)或意外天氣情況有關(guān)教學進度和教學內(nèi)容可靈活臨時調(diào)整,，采取室內(nèi)教學的方式等,。

時 間：2015年8月25日

一、基本情況：

1,、學生情況：學生健康,，都能從事體育運動鍛煉。

2,、技能情況：初一,、二、三年級學生大部分都喜歡跑,、跳,、投、和球類等體育活動,。但是動作的協(xié)調(diào)性,，連貫性，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

二,、教材分析：

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標。中學體育教材,，以及我校體育器材,，場地，學生的實際情況,。有目的,，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識,，基本技能和保健知識,。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育,。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好,。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德,、智,、體、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

三,、教學目的和要求：

2、學習田徑,、體操,、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力,。

3,、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性,。培養(yǎng)頑強,，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四、主要工作：

1,、認真?zhèn)湔n,，上課。突出學生的主體地位,。培養(yǎng)學生愛學,、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量,。

2,、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區(qū)級運動會做好準備,。

3,、開展好班級的體育活動，班與班進行,，籃球,、立定跳遠、跳繩,、仰臥起坐等體育項目的比賽,。

4、寫課后反思,，心得,，總結(jié)等理論。

5,、進行備課,，說課,，聽課，評課,，集體備課等活動,。

五、具體安排：

1,、抓好九年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高,。(立定跳遠、肺活量,、握力,，1000 米，800米等),。

2,、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。

3,、不斷改進教育教學方法,，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學生的實際情況,，進行不同層次練習，建立互幫,，互學,，相互鼓勵地共同進步的團體。

4,、對學困生,，要有耐心，愛心和關(guān)心,，交流和談心。鼓勵,，大家都來關(guān)心的方式,。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望,。

5,、及時掌握學生學習情況，提出新目標,，新要求,。

五、教學措施

1,、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,，創(chuàng)造性,。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣,。

2,、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感,。遵守紀律,，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風,。

3,、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢,、頑強,、積極積極向上

初中體育教學計劃進度表篇五

認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益,。

二,、學生現(xiàn)狀分析

由于是男女分班上課，所任教的8個班女孩子的年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快。女生趨于文靜,，不好活動,。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進行體育鍛煉,。因此，這學期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學內(nèi)容,，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要,。因此要因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉,。

三、教材分析

1,、從青少年需要出發(fā),，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主,，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動,。

2、教材內(nèi)容活潑化,，生活化,，更好地貼近生活，讓學生積極地參與,。如模仿兔跳,、蛙跳等，更多的采納游戲教學,。

3,、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì)，即跑,、跳,、投的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏,、反應(yīng),、協(xié)調(diào)能力。

4,、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

四,、目的任務(wù)

1,、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法,。

2,、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳,、投，提高運動能力,。

3,、掌握簡單技術(shù)動作，重視學生的主體地位,。

4,、養(yǎng)成上體育課的良好習慣,，提高自我約束力。

5,、體驗到集體活動的樂趣,，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。

五,、教學思路與措施

1,、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學

2,、備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

3,、采取多樣的教學組織形式,，如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等),，分段教學等,。

4、在課間多展開授課內(nèi)容的評比,、競賽,，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,。

5,、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,，突出他們的主體地位,。

6、將游戲貫穿于整個課堂中,，并盡量做到與學生玩在一起,，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系,。

六,、本學期考核項目

50米、立定跳遠,、前滾翻,、800米

初中體育教學計劃進度表篇六

20xx年春學期體育工作的指導(dǎo)思想：以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹科學發(fā)展觀,，以服務(wù)為宗旨,，以學生能力素質(zhì)提高為本位，以全國,、省,、市職教會議精神為指針以《學校體育工作條例》作為準繩,，推進素質(zhì)教育，大力推進課程模式,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的改革,，推廣實施《國家中學生體質(zhì)健康標準》，開拓進取,，努力使學校體育工作再上新臺階,。

一、20xx年秋學期體育工作回顧

20xx年秋學期,，我們繼續(xù)推行素質(zhì)教育方針,，統(tǒng)一思想認識，踏踏實實工作,，在真抓實干上下真功夫,、苦功夫、深功夫,，使學校體育工作始終沿著規(guī)范化,、制度化、科學化的道路前進,。

在校長室,、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下，組織學生開展了各項體育活動,，在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮,，從各方面提高了學生參加體育鍛煉的興趣。

教學工作上嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課;嚴格規(guī)范備課制度;嚴格執(zhí)行聽課制度;嚴格貫徹課堂教學常規(guī),。每周安排三次以上課外活動,，保證學生每天有一小時的活動(含體育課)時間，在課外體育活動上,，每周至少一次課在體育教師指導(dǎo)下進行體育鍛煉,，增強學生的基本體質(zhì)。

在取得成績的同時,，不得不清醒地看到,，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象。體育活動的開展雖能愉悅學生身心,，豐富校園文化生活,，但同時也需要有紀律的保障。主要體現(xiàn)在學校常規(guī)的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學還不能達到要求,，集合拖沓,、隊伍不整齊、做操不認真這些現(xiàn)象時有出現(xiàn)，在很大程度上影響了我校學生的整體精神風貌,。

二、本學期主要工作及指標

1,、進一步發(fā)揮我校體育教研組教師隊伍整齊,、年輕有活力的優(yōu)勢，認真提高體育教學,、體育科研水平,。

2、認真組織落實課堂常規(guī)教學要求,，完善課堂紀律要求,，建立具有我校體育工作特色的體育教學。

3,、加強組內(nèi)交流,，創(chuàng)造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂,、以學為樂的體育教研工作,。

4、切實提高體育課教學質(zhì)量,，認真開展體育教學試驗課,、實驗課活動。

5,、認真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學,，提高兩操質(zhì)量，精心組織校廣播操會操比賽,。

6,、精心組織新春學生足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽,。

7,、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素質(zhì)。

8,、認真落實學校運動隊建立和訓練工作,，積極備戰(zhàn)宜昌市中學生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學生田徑運動會，加強體育人才的輔導(dǎo),，做好體育人才的輸送工作,。

9、組織9年級畢業(yè)班進行體育中考的模擬測試,。