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高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究鈉,、鎂,、鋁單質(zhì)的'金屬性強(qiáng)弱。[)

金屬鈉,、鎂條,、鋁片、砂紙,、濾紙,、水、酚酞溶液,、鑷子,、燒杯、試管,、剪刀,、酒精燈、火柴,。

對(duì)比實(shí)驗(yàn)1

(1)切取綠豆般大小的一塊金屬鈉,，用濾紙吸干表面的煤油。在一只250ml燒杯中加入少量的水,，在水中滴加兩滴酚酞溶液,，將金屬鈉投入燒杯中。

現(xiàn)象：

有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：

(2)將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中,，向試管中加入適量的水,，再向水中滴加兩滴酚酞溶液。

現(xiàn)象：

然后加熱試管,，現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

對(duì)比實(shí)驗(yàn)2

在兩支試管中,，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/l鹽酸2ml,。

現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

1.元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)有哪些?

2.元素金屬性強(qiáng)弱與元素原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系?

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二

您好!

非常感謝公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。在公司自實(shí)習(xí)到工作的這段時(shí)間,，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高,，對(duì)此我深表感激!

但由于個(gè)人原因,，我最終選擇離開(kāi)本市，將于20xx年7月30日離職,，希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)!

衷心祝愿公司的業(yè)績(jī)一路飆升!公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利,，萬(wàn)事如意!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：辭職報(bào)告

××××年××月××日

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三

1.了解熔點(diǎn)的意義，掌握測(cè)定熔點(diǎn)的操作

2.了解沸點(diǎn)的測(cè)定，掌握沸點(diǎn)測(cè)定的操作

1.熔點(diǎn):每一個(gè)晶體有機(jī)化合物都有一定的熔點(diǎn),，利用測(cè)定熔點(diǎn),，可以估計(jì)出有機(jī)化合物純度。

2.沸點(diǎn)：每一個(gè)晶體有機(jī)化合物都有一定的沸點(diǎn),，利用測(cè)定沸點(diǎn)，可以估計(jì)出有機(jī)化合物純度,。

溫度計(jì) 玻璃管 毛細(xì)管 thiele管等

1.測(cè)定熔點(diǎn)步驟：

2.沸點(diǎn)測(cè)定步驟：

冷卻) 3 記錄(當(dāng)最后一個(gè)氣泡不冒出而縮進(jìn)是為沸點(diǎn))

沸點(diǎn)測(cè)定現(xiàn)象：剛開(kāi)始有氣泡后來(lái)又連續(xù)氣泡冒出，最后一個(gè)氣泡不冒而縮進(jìn),。

熔點(diǎn)測(cè)定結(jié)果數(shù)據(jù)記錄

沸點(diǎn)測(cè)定數(shù)據(jù)記錄表

平行試驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有出現(xiàn)較大的偏差,，實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較準(zhǔn)確，試驗(yàn)數(shù)據(jù)沒(méi)有較大的偏差,。但在測(cè)量環(huán)乙醇的時(shí)候由于溫度過(guò)高導(dǎo)致橡皮筋脫落,，造成試驗(yàn)幾次失敗，經(jīng)過(guò)重做實(shí)驗(yàn)最終獲得了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),。測(cè)量未知固體熔點(diǎn)時(shí)由于前一個(gè)測(cè)的是苯甲酸,，熔點(diǎn)較高,，而未知固體熔點(diǎn)較低,，需要冷卻30攝氏度以下才可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由于疏忽溫度未下降30℃就進(jìn)行了測(cè)量,，使第一次試驗(yàn)失敗,，之后我們重新做了該實(shí)驗(yàn)也獲得了比較滿(mǎn)意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

1 加熱溫度計(jì)不能用水沖,。

2第二次測(cè)量要等溫度下降30攝氏度,。

3 b型管不要洗。

4 不要燙到手

4 沸點(diǎn)管 石蠟油回收,。

5 沸點(diǎn)測(cè)定是不要加熱太快,，防止液體蒸發(fā)完。

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四

通過(guò)實(shí)驗(yàn),，探究鈉,、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱,。[)

金屬鈉,、鎂條,、鋁片、砂紙,、濾紙,、水、酚酞溶液,、鑷子,、燒杯、試管,、剪刀,、酒精燈、火柴,。

對(duì)比實(shí)驗(yàn)1

(1)切取綠豆般大小的'一塊金屬鈉,，用濾紙吸干表面的煤油。在一只250ml燒杯中加入少量的水,，在水中滴加兩滴酚酞溶液,，將金屬鈉投入燒杯中。

現(xiàn)象：

有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：

(2)將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中,，向試管中加入適量的水,，再向水中滴加兩滴酚酞溶液。

現(xiàn)象：

然后加熱試管,，現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

對(duì)比實(shí)驗(yàn)2

在兩支試管中,，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/l鹽酸2ml,。

現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

1.元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)有哪些?

2.元素金屬性強(qiáng)弱與元素原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系?

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五

【實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)】

探究銅鋅原電池

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究初步了解原電池的構(gòu)成條件,；

2.了解原電池的工作原理。

【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】

鋅片,、銅片,、稀硫酸、導(dǎo)線,、靈敏電流計(jì),、燒杯。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

【問(wèn)題討論】

分析構(gòu)成原電池需要哪些必要條件,？

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六

分析化學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對(duì)分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能,。培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察問(wèn)題,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來(lái)從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉,，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義在于以下幾點(diǎn)：首先,，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣,。其次，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力,。最后,，實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的思維能力。

大一暑期實(shí)踐期間,，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查,。那次活動(dòng)是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下借用幾段我對(duì)于那次活動(dòng)的總結(jié),。

活動(dòng)的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν?，還使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目的步驟——討論、立題,、取樣,、分析……通過(guò)這次活動(dòng)，科協(xié)成員面對(duì)涉及外專(zhuān)業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時(shí),，將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄,。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽的拓展?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測(cè)量階段,，使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的高度。

從調(diào)查的取樣階段開(kāi)始,，全體成員充分參與到活動(dòng)當(dāng)中,。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個(gè)城區(qū)兩個(gè)水樣,。我被分配采集一個(gè)朝陽(yáng)區(qū)的水樣,。朝陽(yáng)區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號(hào)的新近開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)——金港國(guó)際,。該地點(diǎn)處于泛cbd,，也是近期入市的熱門(mén)地點(diǎn)，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓,，室內(nèi)除有自來(lái)水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng),。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來(lái)水的水樣各一份，以便比較,。

實(shí)驗(yàn)階段中,，未學(xué)過(guò)分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器,，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響,。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生,，但由于活動(dòng)參與者的認(rèn)真態(tài)度，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來(lái)水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來(lái)水水樣水硬平均水平相近,。純凈水的水硬幾乎是自來(lái)水的3倍，且ph呈弱酸性,，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子,。由于實(shí)驗(yàn)條件以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的限制，我們無(wú)法將該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來(lái),，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈,。由于水樣的采集是入戶(hù)進(jìn)行，我們沒(méi)能得到此純凈水水源處的水樣,?？紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大,，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈,。

第一，要做好預(yù)習(xí)工作,。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí),。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，原理,，任?wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項(xiàng),，做到胸有成竹,。

第二，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真思考每一步操作的目的,，作用,，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際,。實(shí)驗(yàn)中隨時(shí)將實(shí)驗(yàn)測(cè)量的各種原始數(shù)據(jù)真實(shí),，準(zhǔn)確，清晰,，的記錄在原始實(shí)驗(yàn)記錄紙上,，并讓老師審閱。

第三,，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng),。使用不熟悉的儀器和試劑之前,，一定不要隨意操作，以免破壞實(shí)驗(yàn)儀器,，浪費(fèi)試劑,，發(fā)生意外事故。

第四,，自覺(jué)遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。注意電源,，電爐,，水閥等。實(shí)驗(yàn)后及時(shí)洗滌清理儀器,。

第五,，實(shí)驗(yàn)后根據(jù)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，計(jì)算和分析,?？偨Y(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，誤差分析思考題等,。

化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí),，掌握實(shí)驗(yàn)技能,，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)的觀察能力,、思維能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Α?/p>

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七

【實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)】鈉、鎂,、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱

金屬鈉,、鎂條、鋁片,、砂紙,、濾紙、水,、酚酞溶液,、鑷子、燒杯,、試管,、剪刀、酒精燈,、火柴,。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

1.實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)比實(shí)驗(yàn)1

（1）切取綠豆般大小的一塊金屬鈉,，用濾紙吸干表面的煤油。在一只250ml燒杯中加入少量的水,，在水中滴加兩滴酚酞溶液,，將金屬鈉投入燒杯中。

現(xiàn)象：有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式,。

（2）將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中,，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液,。

現(xiàn)象：

然后加熱試管,，

現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

對(duì)比實(shí)驗(yàn)2

在兩支試管中，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片,，再向試管中各加入2mol/l鹽酸2ml,。

現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

【問(wèn)題討論】

1.元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)有哪些,？

2.元素金屬性強(qiáng)弱與元素原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系,？