在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

同學(xué)互幫互助篇一

記憶中,，上學(xué)期的時(shí)候,，我做了一件樂于助人的事,，這件事是在體育課發(fā)生的。

正當(dāng)我和同學(xué)玩兒的開心時(shí),，我隱隱約約的聽見哭聲,，我回頭一看，劉亦菲竟然坐在地上,，我連忙跑過去把她扶起來,，問她怎么回事劉亦菲邊哭邊說：“是，是張桀榮撞了我,，磕到腿了,。”說著,，劉亦菲帶我找到了張桀榮,，我問：“張桀榮，你是不是撞到劉亦菲了,？"張桀榮理直氣壯的說："不可能,，我沒有撞她！”“你就撞了,！"劉亦菲搶著說,。就算我撞了你又不是故意的！"張桀榮說,?！熬退隳悴皇枪室獾模业耐纫呀?jīng)磕破了,！”劉亦菲說,。他們倆吵得不可開交，我想：我不能坐視不理呀,，要不告訴老師,？這點(diǎn)小事就不用告訴老師了。于是,，我鼓起勇氣說："好了,，你們別吵了，張桀榮,，既然劉亦菲的腿已經(jīng)磕破了,，你就要說聲對不起。劉亦菲,，你也別為這件事而斤斤計(jì)較,，張桀榮都說了不是故意的?！彼麄兿肓艘粫?huì)兒,，覺得我說的有道理,，異口同聲地說：“以后再也不吵架了?！笨匆娝麄兒虾昧?，我開心的笑了。

一株小草無法留住腳下的泥土,，但當(dāng)小草們手挽手,，肩并肩時(shí)，風(fēng)雨雷電都無法撼動(dòng)它們,；一只螞蟻不可能逃離火海,，但當(dāng)螞蟻們抱成一團(tuán)，它們凝聚的智慧使蟻群獲得了重生的希望,。

互助互愛的力量是偉大的,，但是，有的同學(xué)并不把“團(tuán)結(jié),、互助,、互愛”放在心上，認(rèn)為“助人為樂”自己“吃虧”,。其實(shí),，這些同學(xué)想錯(cuò)了。因?yàn)橥瑢W(xué)們互助互愛,，我們的校園才會(huì)更加和諧,，更加美麗。我們作為社會(huì)的一員,，在生活和學(xué)習(xí)中總要與他人打交道,，這就涉及到如何處理人與人之間關(guān)系的問題。請你仔細(xì)想一想：假若你就是那個(gè)需要?jiǎng)e人幫助的同學(xué),，當(dāng)別人對你的求助聲置之不理,，你將會(huì)是怎樣的一種心情？人心與人心之間,，就像高山與高山之間一樣,，如果你真誠地向?qū)Ψ胶艉埃骸白屛規(guī)椭悖　痹谀阈枰獙Ψ綆椭鷷r(shí),，他的回音一定也是“讓我?guī)椭?！”一次無償?shù)墨I(xiàn)血,，一次受傷后的救助,，一次善意的批評，一句關(guān)切的微笑,，一次跌倒后的挽扶……都是互助互愛的體現(xiàn),。

同學(xué)們,，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí),，多一份真情,，少一些矛盾，讓我們用互助互愛奏出美妙的交響樂,！讓我們的社會(huì),，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長,！

同學(xué)互幫互助篇二

您們好,！

我是二、四班的梁婷婷,，我演講的題目是：團(tuán)結(jié)互助友愛,，構(gòu)建和諧校園。

魚兒在碧綠的大海里,，自由自在地遨游,；鳥兒在蔚藍(lán)的天空中，無拘無束地飛翔,；花兒在青翠的草地上,，爭先恐后地開放；我們在美麗的校園里,，健康快樂地成長,。親愛的朋友們，我們生活的世界,，是多么美麗,，多么和諧呀！

構(gòu)建和諧校園,，需要我們尊敬老師,。老師，您是太陽底下最崇高,、最光輝的人,，您也是太陽底下，最勞累,、最辛苦的人,。為了我們的成長，您在課堂上循循善誘,，耐心講解,。我們放學(xué)了，您仍然在批改作業(yè)，精心備課,。您廢寢忘食,，勤奮工作，為的是讓我們德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。敬愛的老師，您就像一支蠟燭,，燃燒您自己,，照亮了我們。親愛的同學(xué)們,，我們要尊敬老師,，把老師當(dāng)作父母，像熱愛父母一樣,，熱愛我們的老師?，F(xiàn)在，就讓我們對敬愛的老師,，深深地鞠躬吧：老師,，您們辛苦了！

構(gòu)建和諧校園,，同樣需要同學(xué)們互愛互助,，和諧相處。我們要學(xué)會(huì)真誠,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)尊重,，我們還要學(xué)會(huì)欣賞,，學(xué)會(huì)溝通。親愛的同學(xué)們,，我們每一個(gè)人,，都特別渴望得到別人的關(guān)心。那么,，就從現(xiàn)在開始吧,，多關(guān)心一下身邊的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫暖,，同樣,，我們也會(huì)得到其他同學(xué)的關(guān)心和幫助。《相親相愛一家人》這首歌唱得真好：“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人”,。對,，學(xué)校就是我們的家,，我們就是一家人！

親愛的同學(xué)們,，讓我們多一份關(guān)愛,，少一些爭執(zhí)，多一份真情,，少一些矛盾,，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團(tuán)結(jié)互助友愛,，奏出美妙動(dòng)聽的交響樂,！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué),，在和諧的環(huán)境中茁壯成長,！

謝謝大家！

同學(xué)互幫互助篇三

中華上下五千年,，有悠久的歷史和燦爛的文化,。“不知榮辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言,。我們中華民族歷來具有團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良美德,。在幾千年的歷史長河中流傳著很多膾炙人口的警句、

格言

團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn),。未來社會(huì)對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中,。

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧,。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生,，一位叫周婷婷,，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,，一個(gè)雙耳失聰,。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊(duì),，兩人在生活上,、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清,，她做了婷婷的耳朵,，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短,，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績,。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶――團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作,。

然而,，我們也不難看到，在一個(gè)班級中,，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生,，平時(shí)總愛和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見,，明天和那個(gè)同學(xué)不說話,。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾,。因此,，他們在同學(xué)中也沒有好朋友。其實(shí),，一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭,，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心,、互相禮讓,，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì),，虛心向別人學(xué)習(xí),，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ),。人與人友好相處是一件很愉快的事情,。遺憾的是，即使是這么簡單的方式,，也并不被我們周圍的所有人所接受,。看看每天打菜時(shí),，那些插隊(duì)的人,，心安理得，面無愧色,。這樣的人,，不懂友愛;別人休息,、學(xué)習(xí)或工作時(shí)，毫無顧及追逐打鬧,，大聲喧嘩,，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人,，不懂友愛;稍有不順,，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪,，這樣的人,，不懂友愛;不分對象,，不分場合,，以取人短處為樂，這些人,，無一例外地不懂友愛,。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情,，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境,。

同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠蹆H僅是幾分鐘,。而付出友愛,，體驗(yàn)友愛，則將伴隨我們一生,。不如從眼前做起,，不插隊(duì)，不吵鬧,，不說臟話,，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!同學(xué)們,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件,，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對人們的要求,。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能,，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作,、共處。一次游戲,，一次中隊(duì)活動(dòng),，一次打掃衛(wèi)生,，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造,，離不開你,、我、他的共同協(xié)作,。協(xié)作得好,，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然,。實(shí)際上,，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人,，善于理解別人,，善于交往與合作的人才。

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起吧!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好!

今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來》!

“團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)就是力量,，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們,，當(dāng)我們還是孩提時(shí),，老師就教我們唱這首《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌，而此時(shí)此刻,，這首歌再次在我的耳邊響起,，因?yàn)槲覀兓Q團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)無處不在,。

偉大的文學(xué)家列夫.托爾斯泰說過：“個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福,，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣?！敝軐W(xué)家叔本華也曾說過：“單個(gè)的人是軟弱無力的,，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起,，他才能完成許多事業(yè)”,。還有好多的名人都對團(tuán)結(jié)這個(gè)詞作出不同的解釋，面對這些

名人名言

那么，我們到底應(yīng)該怎樣做到團(tuán)結(jié)協(xié)作呢首先,，我們需要做到一個(gè)字――仁,?！叭省庇质鞘裁茨赜腥藢ⅰ叭省狈纸獬伞叭恕焙汀岸保@便解釋了“仁”由人而來,，只有人與人之間互相關(guān)心愛護(hù),，才能稱得上擁有一顆仁愛之心。不過,，這里的“仁”,，并不是指朋友之間的義氣，也不是說不論黑白的幫助或是支持,，而是與同事之間的相互協(xié)助,，當(dāng)同事遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手,，當(dāng)同事彷徨時(shí),，我們要給予正確的分析，我們需要時(shí)刻樹立仁愛的思想,。

此時(shí)此刻,，我斗膽發(fā)表我的愚見,，首先,，我們要建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍,。有心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的分析：如果我們能與同事,、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì)融洽,，那么就會(huì)形成相互尊重,、相互理解的工作氛圍，也會(huì)打造出友好寬松的工作環(huán)境,。再者,，我們要積極參加各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。因?yàn)閰⒓蛹w活動(dòng),，不但可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，還可以凝聚集體的力量,。除此之外,，我們還要營造你追我趕，力爭上游的工作氛圍,，要充分的信任同事和周圍的人,。競爭是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，是促使我們在學(xué)習(xí)上更刻苦,、工作上更努力,、作風(fēng)上更頑強(qiáng),，從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德,，在與同事相處的時(shí)候,，一定要給予充分的信任，同事的一句話,，有時(shí)可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗,，從而使問題迎刃而解。

同心山成玉,，協(xié)力土變金,。開創(chuàng)未來，需要一種克難攻堅(jiān)的精神,，更需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力,。任何一個(gè)單位，如果是組織渙散,、人心浮動(dòng),，人人自行其是、集體一盤散沙,，那又何來生機(jī)與活力何談干事與創(chuàng)業(yè)何有形象與成績那么同志們,，讓我們從現(xiàn)在開始，為推動(dòng)單位的業(yè)績而團(tuán)結(jié)友善,，為開創(chuàng)自己美好的未來而奮力拼搏吧!

我的演講完了,，謝謝大家!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

您們好!

我是二,、四班的梁婷婷,，我演講的題目是：團(tuán)結(jié)互助友愛，構(gòu)建和諧校園,。

魚兒在碧綠的大海里,，自由自在地遨游;鳥兒在蔚藍(lán)的天空中，無拘無束地飛翔;花兒在青翠的草地上,，爭先恐后地開放;我們在美麗的校園里,，健康快樂地成長。親愛的朋友們,，我們生活的世界,，是多么美麗，多么和諧呀!

構(gòu)建和諧校園,，需要我們尊敬老師,。老師，您是太陽底下最崇高,、最光輝的人,，您也是太陽底下,，最勞累、最辛苦的人,。為了我們的成長,，您在課堂上循循善誘，耐心講解,。我們放學(xué)了,，您仍然在批改作業(yè)，精心備課,。您廢寢忘食,，勤奮工作，為的是讓我們德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。敬愛的老師，您就像一支蠟燭,，燃燒您自己,，照亮了我們。親愛的同學(xué)們,，我們要尊敬老師,，把老師當(dāng)作父母，像熱愛父母一樣,，熱愛我們的老師。現(xiàn)在,，就讓我們對敬愛的老師,，深深地鞠躬吧：老師，您們辛苦了!

構(gòu)建和諧校園,，同樣需要同學(xué)們互愛互助,，和諧相處。我們要學(xué)會(huì)真誠,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)尊重,，我們還要學(xué)會(huì)欣賞,，學(xué)會(huì)溝通。親愛的同學(xué)們,，我們每一個(gè)人,，都特別渴望得到別人的關(guān)心,。那么，就從現(xiàn)在開始吧,，多關(guān)心一下身邊的同學(xué),，讓他們感受到校園的溫暖，同樣,，我們也會(huì)得到其他同學(xué)的關(guān)心和幫助,。《相親相愛一家人》這首歌唱得真好：“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人”,。對，學(xué)校就是我們的家,，我們就是一家人!

親愛的同學(xué)們,，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí),，多一份真情,，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失,。讓我們用團(tuán)結(jié)互助友愛,，奏出美妙動(dòng)聽的交響樂!讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué),，在和諧的環(huán)境中茁壯成長!

謝謝大家!

同學(xué)互幫互助篇四

大家好!今天我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，關(guān)愛他人，同學(xué)們,，當(dāng)“團(tuán)結(jié)就是力量”的旋律響起時(shí),，我們被中華民族精誠團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造輝煌的歷史深深震撼,，備受鼓舞,。蒼天有情，人間有愛,，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡,，關(guān)愛凝聚團(tuán)結(jié)。懂得關(guān)愛他人,，陌生的世界也不在冷漠,。今天隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也成為各行各業(yè)事業(yè)成敗的決定因素,。古人云：“孤樹結(jié)成林不怕風(fēng)吹,，滴水積成海不怕日曬”。創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造奇跡,，離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作!我們每位同學(xué),，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，并養(yǎng)成關(guān)愛他人的品行,。

同學(xué)們!一個(gè)的懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體內(nèi)含希望,，蘊(yùn)藏生機(jī)，在同學(xué)們中將能起到優(yōu)化班級促進(jìn)發(fā)展的作用,，哪怕是一個(gè)關(guān)愛的眼神,，一句熱情的問候，一點(diǎn)點(diǎn)伸手可做的善舉,。這都能匯聚集體的力量,，創(chuàng)造出1+1大于2的效果。

當(dāng)班級成員為了一個(gè)共同的目標(biāo),，自覺地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，并甘愿為了班級利益而犧牲個(gè)人利益時(shí)。班級精神,，其實(shí)質(zhì)就是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助、關(guān)愛他人的意識,。當(dāng)每個(gè)成員都能充分地意識到自己是班級中的一分子時(shí),，我們就會(huì)為了整個(gè)班級的利益而互相合作，相互幫助,，互相關(guān)愛,。如果每個(gè)成員做任何事情都能以班級利益為重，那么,，班級將無往而不勝,。單憑一個(gè)人的力量，縱然他有多么強(qiáng)大,，也不能挑得起千斤的擔(dān)子,，而眾人齊心的力量，能移萬座山,。

秋去冬來，北雁南飛,。不知你曾否注視過藍(lán)天下南飛的雁群?它們總是排著整齊的人字形隊(duì)伍,，在頭雁的帶領(lǐng)下，直擊長空,，勇往直前,。你是否也曾疑惑：它們在干什么?為什么要排隊(duì)?科學(xué)調(diào)查顯示：雁群排成人字形飛行，每只大雁拍擊翅膀的同時(shí)也為后面的大雁制造了上升氣流，這使得整個(gè)雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%,。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁感到疲勞時(shí),，就會(huì)輪換到人字形隊(duì)伍的尾部，讓另一只占據(jù)領(lǐng)頭的位置,，帶領(lǐng)大家飛行;而后面的大雁則不斷發(fā)出叫聲,，給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達(dá)南方過冬的原因,。我們總是稱贊它們的堅(jiān)忍與毅力,，其實(shí)這與它們的團(tuán)結(jié)密不可分。我們也是一樣,，當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來,、互相幫助的時(shí)候，我們行進(jìn)的速度將大幅度加快,，行進(jìn)的路程將大幅度延長,。

誠然，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中,，我們儲(chǔ)聚了力量,，我們懂得了理解、體貼,、關(guān)愛他人,。關(guān)愛不是作秀，關(guān)愛源于點(diǎn)滴生活,，仔細(xì)思來,。我們每天都得到了太多的關(guān)愛。我們的生活,，父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)與成長,，凝聚了老師無盡的關(guān)懷。捫心自問,，我們是否想過要把幸福也帶給別人?我們曾經(jīng)為身邊的同學(xué)做過什么?如果答案是一片空白,，那么就請從現(xiàn)在開始，用自己的實(shí)際行動(dòng),，讓這片空白變成五彩,。

在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學(xué)熱情打招呼;在別人失落時(shí)送上一句安慰的話;在同學(xué)遇上難以解決的問題時(shí)，為他出謀劃策;早晨,，母親有些不舒服,，悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利，搶先做完家務(wù),。路上,，有小孩摔倒，輕輕地把他扶起;車上，有老人站著,，熱心地給他讓座,，關(guān)愛他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是作為一個(gè)人的真正品格和素養(yǎng),。

詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人,，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖?！卑?同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛,，友誼之樹將會(huì)長青，那來自心靈深處的關(guān)愛猶如一汪汪流淌的清泉,，會(huì)給人以力量和信心,，給予被關(guān)愛者的也許將是是整個(gè)世界。在此我深感關(guān)愛是何等重要,，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁,。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛也是最大的善行,。

同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得關(guān)愛,。在成長的道路上盡管荊棘密布,，只要我們多點(diǎn)亮一盞燈，擰成一股繩,，關(guān)愛身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人,。我們將會(huì)在心靈交融中產(chǎn)生共鳴，迸發(fā)力量!

同學(xué)互幫互助篇五

大家好,！

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地時(shí),，看見一只蝴蝶被弄傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉刺讓他飛向大自然,。后來蝴蝶化作一位仙女,，對小女孩說：“請你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn),?！毙∨⑾肓讼胝f：“我希望快樂?！焙髞?，這個(gè)小女孩果真快樂地度過了一生。

關(guān)愛他人,，才能快樂自己，并在關(guān)愛別人的過程中提升自己的生命價(jià)值。力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人,，“送人玫瑰,，手有余香”只有你慷慨地付出，才會(huì)有驚喜的收獲,。有時(shí),，成功就是我們不經(jīng)意付出的回報(bào)。

每個(gè)人都會(huì)遇到困難和需要幫助的時(shí)候,，所以,，我們看到別人處于困境時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)伸出援助的雙手,，在幫助別人過后,，看到別人開心，你也會(huì)從心底感到快樂,。

關(guān)心別人,，快樂自己。同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來,，成為一個(gè)自己快樂，也能夠給別人帶來快樂的人,。