計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)外研版篇一

四年級(jí)從上個(gè)學(xué)期的情況來(lái)看在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上掌握較好,，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)層次上很均勻,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣很高,，口語(yǔ)朗讀上較為扎實(shí),。四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱,。

尤其從這學(xué)期開(kāi)始,，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的技能。所以我們應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本冊(cè)教材是供小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期使用的,。全書(shū)共分10個(gè)模塊,，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊。每一個(gè)模塊分為兩個(gè)單元,。一般情況下,，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),，包括一首歌或小詩(shī),。

歌謠或小詩(shī)的學(xué)習(xí)，目的有三：一是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感,；二是提高發(fā)音的正確性,；三是通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化,。其中的.一些不常用的單詞,，不要求學(xué)生在歌謠之外學(xué)會(huì)使用,。

在本冊(cè)中，我們將學(xué)習(xí)星期的表達(dá)方法,，談?wù)撚嘘P(guān)郊游的情況,，初步了解有關(guān)倫敦和美國(guó)的基礎(chǔ)知識(shí)；我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)能力,，如何談?wù)搶?lái)發(fā)生的事情,；我們還將學(xué)習(xí)如何描述過(guò)去的動(dòng)作與狀態(tài)，特別是如何在講故事的進(jìn)修講述過(guò)去的動(dòng)作與狀態(tài),。

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,；

2,、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容,；

3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交流,能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫(xiě)作,；

4,、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在起始階段采用"全身動(dòng)作反應(yīng)法"，讓學(xué)生在做中學(xué),，在唱中學(xué),，在玩中學(xué)。

1．重點(diǎn)：

（1）提高課堂效率,。

（2）養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

（3）發(fā)音清楚,，語(yǔ)調(diào)正確，書(shū)寫(xiě)工整,。

2．難點(diǎn)：使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的能力,，全面提高英語(yǔ)成績(jī)。

1,、深入鉆研教材,，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案,。及時(shí)反饋課堂中的不足,，提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),，肯定他們的進(jìn)步，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,。

3、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

4,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境,，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ),，英語(yǔ)中有生活”,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6,、練習(xí)形式多種多樣，手,、腦,、眼、肢體并用,，靜態(tài),、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合,。通過(guò)大量地實(shí)踐,，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、書(shū)寫(xiě)和拼讀地基礎(chǔ),，開(kāi)展學(xué)生簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)交流活動(dòng)。

7,、利用教育資源及多媒體的輔助手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)英語(yǔ)歌及chant ,教學(xué)小故事,，情境創(chuàng)設(shè)等,，初步嘗試課本劇的表演，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

8,、在開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)個(gè)別的家長(zhǎng)進(jìn)行交談,，要求他們督促自己的孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)與他們關(guān)注孩子的表現(xiàn)。

四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)外研版篇二

全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想,，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想,。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分遵循四個(gè)“有利于”思想,，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì),，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，使學(xué)生樹(shù)立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)技能,，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象能力和創(chuàng)新精神,；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,，拓展視野,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀,，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（一）、總體目標(biāo)

對(duì)英語(yǔ)有好奇心,，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ),。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作,、做事情（如涂顏色,、連線(xiàn)）。能做簡(jiǎn)單的角色扮演,。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲,，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事,。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息,，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)。能書(shū)寫(xiě)字母和單詞,。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣,。

（二）語(yǔ)言技能一級(jí)目標(biāo)

1、能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?/p>

2,、能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng),；

3、能根據(jù)指令做事情,，如:指圖片,、涂顏色、畫(huà)圖,、做動(dòng)作、做手工等,；

4,、能在圖片和動(dòng)作的提示下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小故事并做出反應(yīng)。

說(shuō)唱：

1,、能根據(jù)錄音模仿說(shuō)英語(yǔ),；

2、能相互致以簡(jiǎn)單的問(wèn)候;

3,、能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息,，如:姓名、年齡等;

4,、能表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué),，如:喜歡和不喜歡;

5,、能夠根據(jù)表演猜測(cè)意思、說(shuō)詞語(yǔ),，

6,、能唱英語(yǔ)兒童歌曲15一20首，說(shuō)歌謠15一20首;

7,、能根據(jù)圖,、文說(shuō)出單詞或短句。

玩演：

1,、能用英語(yǔ)做游戲并在游戲中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際;

2,、能做簡(jiǎn)單的角色表演；

3,、能表演英文歌曲及簡(jiǎn)單的童話(huà)劇,，如(小紅帽)等。

讀寫(xiě)：

1,、能看圖識(shí)字,；

2、能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ),；

3,、能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事;

4、能正確書(shū)寫(xiě)字母和單詞,。

視聽(tīng)：

1,、能看懂語(yǔ)言簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目；

2,、視聽(tīng)時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周20一25分鐘),。

本冊(cè)教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)（pep）》是課程教材研究所英語(yǔ)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心，與加拿大lingomedia國(guó)際集團(tuán)合作編寫(xiě)的一套全新的小學(xué)英語(yǔ)教材,。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)而成的,。供小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生使用。本冊(cè)教材的特點(diǎn)是：1．強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用,。2．注重能力培養(yǎng)3．突出興趣激發(fā)4．重視雙向交流5．融合學(xué)科內(nèi)容6．重視靈活擴(kuò)展7．實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì),。

四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)外研版篇三

本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書(shū)寫(xiě),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

我校四年級(jí)的學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語(yǔ)，有一定的基礎(chǔ),。他們思維活躍,，模仿能力和記憶力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),，我相信將會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果;四年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語(yǔ)日常用語(yǔ),，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，因此對(duì)他們而言,，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透,，把重點(diǎn)放到聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的要求上。 擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣,。

1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣;

2,、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容;

3,、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交流,能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫(xiě)作;

4、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用,。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用",，讓學(xué)生在做中學(xué),，在唱中學(xué)，在玩中學(xué),。

1.重點(diǎn)：

(1)提高課堂效率,。

(2)養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

(3)發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確,，書(shū)寫(xiě)工整。

2.難點(diǎn)：使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的能力，全面提高英語(yǔ)成績(jī),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。 3,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得”,。做到”,。

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),，相信希望生的進(jìn)步,，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。

5,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6,、練習(xí)形式多種多樣,，手、腦,、眼,、肢體并用，靜態(tài),、動(dòng)態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合,。通過(guò)大量地實(shí)踐,，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀地基礎(chǔ),，開(kāi)展學(xué)生簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)交流活動(dòng),。

四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)外研版篇四

四年級(jí)從上個(gè)學(xué)期的情況來(lái)看在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上掌握較好，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)層次上很均勻,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣很高,，在教學(xué)上我最多的是在個(gè)別輔導(dǎo)之余引導(dǎo)他們分組相互學(xué)習(xí)，師徒結(jié)隊(duì),，共同進(jìn)步,。

這套教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》編寫(xiě)而成的。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn),、開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用,。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)》的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析,、研究許多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上,，取其精華，博采眾長(zhǎng),，形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系,。同時(shí)，有吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn),，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，以形成我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性,。

2,、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力,。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí),。

6,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。

7,、注重教學(xué)資料的配套,，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間,。

8,、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡,，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量,。

3、使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。

4,、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。

5,、適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意志,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

3,、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

4,、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等,。

5,、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà),。

6、多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào),，多讀英語(yǔ)故事,，多看英語(yǔ)書(shū)籍。

7,、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

1,、能聽(tīng)懂,、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

2,、能聽(tīng)、說(shuō),、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校,、時(shí)間、衣服,、天氣,、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物,、數(shù)字,、顏色等幾個(gè)話(huà)題），并簡(jiǎn)單運(yùn)用,。

3,、能聽(tīng)、做6個(gè)tpr活動(dòng),。

4,、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。

5,、能唱8首歌曲,。

6、能聽(tīng),、說(shuō),、唱7首歌謠。

7,、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng),。

8,、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。

9,、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí),。

略

四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)外研版篇五

四年級(jí)有65名學(xué)生，35名男生,，30名女生,。

通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，對(duì)這門(mén)課有了一定的了解,。大多數(shù)學(xué)生成績(jī)不理想的主要原因是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不能集中注意力,，心不在焉,，小動(dòng)作多。在此基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力,。

這學(xué)期有兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

1,、新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ),。一年級(jí)起點(diǎn)卷八。

2,、英語(yǔ)

童年,、《英語(yǔ)的童年》的教授。在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中與外教合作,，利用現(xiàn)有機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大膽說(shuō)英語(yǔ),，表達(dá)自己,，讓學(xué)生大膽說(shuō)，積極做,，努力唱,。

本教材分為11個(gè)模塊。包括一個(gè)復(fù)習(xí)模塊,。每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元,。一般來(lái)說(shuō)，第一個(gè)模塊介紹了本模塊要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容,，第二個(gè)模塊提供了幾個(gè)基于任務(wù)的練習(xí),，包括一首歌謠或詩(shī)歌。這本書(shū)要求學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言,，學(xué)會(huì)組織和創(chuàng)造,，突破口頭表達(dá),。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，讓他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感,，良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和寫(xiě)作基礎(chǔ),。

3、盡量每天用英語(yǔ)交流,。

4,、培養(yǎng)一定的觀察、記憶,、思考,、想象和創(chuàng)造能力。

我將按照教學(xué)大綱完成教學(xué)要求,，他們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)將來(lái)時(shí),、過(guò)去式和愿望。同時(shí),，在此基礎(chǔ)上,，提高自己的語(yǔ)音和寫(xiě)作能力。培養(yǎng)他們的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)能力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力的培養(yǎng),，通過(guò)潛移默化和后續(xù)學(xué)習(xí)取得良好的效果。

在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中,，我們和外教討論如何實(shí)施英語(yǔ)教學(xué),，讓學(xué)生和外教有更多的接觸和交流，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的自信心,。

不及物動(dòng)詞教學(xué)措施：

教學(xué)前教具準(zhǔn)備：錄音機(jī),、多媒體、生詞,、掛圖,。場(chǎng)景創(chuàng)作中的道具等等。課時(shí)分配：本書(shū)有11個(gè)模塊（包括一個(gè)復(fù)習(xí)模塊）,，每個(gè)模塊使用6個(gè)課時(shí),。每周完成6課時(shí)，包括復(fù)習(xí)課和測(cè)試課,。

總之,，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事的監(jiān)督下，努力工作,，努力學(xué)習(xí),，讓自己得到進(jìn)一步的提高。

四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)外研版篇六

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

我班有 人,，通過(guò)初一一年英語(yǔ)學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題交換信息,。能讀懂短篇故事,，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響,，學(xué)生發(fā)展參差不齊,。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而,，有的因此擾亂課堂次序,，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難,。

1、課前預(yù)習(xí),，找出問(wèn)題所在,。

2. 課后復(fù)習(xí)，精熟所學(xué)內(nèi)容,。

3. 制定作業(yè)務(wù)必確實(shí)如期完成,。

4. 上課專(zhuān)心聽(tīng)講，樂(lè)于參與活動(dòng),。

5. 具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

6. 能認(rèn)識(shí)英語(yǔ)是生活的一部分，并能學(xué)以致用,。

1,、能認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)在現(xiàn)今社會(huì)中已是不可或缺的必備能力之一，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)提升自己的英語(yǔ)實(shí)力,，家長(zhǎng)也請(qǐng)多給予督促和鼓勵(lì),。

2. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚弱者，應(yīng)確實(shí)做好課堂要求,，并按部就班扎實(shí)學(xué)習(xí),。

3. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)已有良好基礎(chǔ)者，除課內(nèi)所學(xué),，可以多增加進(jìn)修課外知識(shí),，如收聽(tīng)英語(yǔ)廣播、閱讀報(bào)紙與青少年小說(shuō)等,，來(lái)充實(shí)自身英語(yǔ)能力,。

4. 時(shí)時(shí)留意生活中接觸到的英語(yǔ)，隨時(shí)為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì),。

1.認(rèn)真專(zhuān)研教材和課標(biāo),，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求,。

2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率,。

3.多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

4.積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),，提高學(xué)生興趣,。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽,、朗讀比賽,、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲,，課前五分鐘活動(dòng)等,。

5.注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補(bǔ)差,。

6.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)外研版篇七

這學(xué)期繼續(xù)接任四年級(jí)四個(gè)班教學(xué)任務(wù),，經(jīng)過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,，有了一定的運(yùn)用語(yǔ)言的能力,，而且、也形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。盡管如此,，各班的學(xué)習(xí)情況不盡相同。有些班學(xué)生英語(yǔ)課紀(jì)律比較好,，但也有一部分學(xué)生上課雖然不講話(huà)，但出現(xiàn)“神游”狀態(tài),，而且學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的領(lǐng)悟能力與接受能力不是很強(qiáng),。由于班主任相對(duì)較配合，所以課外作業(yè)完成的比較及時(shí),，但質(zhì)量還有待加強(qiáng),。學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還有以下問(wèn)題有待解決：一、部分學(xué)生興趣不是很高,，個(gè)別學(xué)生有“一無(wú)所知”的情況,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上真正意義上的興趣,。二,、回家不會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法,，英語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì)幾乎為零,。三、部分學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不是很強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,，作業(yè)不能按時(shí)認(rèn)真地完成,，這在書(shū)寫(xiě)和聽(tīng)力作業(yè)上表現(xiàn)尤為突出。

1,、本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極心態(tài)，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,，教材選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí),。如第一單元介紹了小學(xué)生在不同課室應(yīng)遵守的行為規(guī)范;第二單元介紹了四個(gè)國(guó)家的時(shí)差;第三單元介紹了漢語(yǔ)中四了外來(lái)詞語(yǔ)的由來(lái);第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法;第五單元介紹了不同國(guó)家的衣服與鞋子不同型號(hào)的表示方法;第六單元介紹了英語(yǔ)中與動(dòng)物有關(guān)的三條諺語(yǔ),。

1、能聽(tīng)懂,、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話(huà),，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2,、能聽(tīng),、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校,、時(shí)間,、衣服,、天氣、購(gòu)物,、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物,、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話(huà)題),，并能簡(jiǎn)單運(yùn)用,。

3、能聽(tīng),、做6個(gè)“tpr”活動(dòng),。

4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作,。

5,、能唱8首歌曲。

6,、能聽(tīng),、說(shuō)、吟唱7首歌謠,。

7,、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8,、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事,。

9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí),。

1,、本冊(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱(chēng)、分布和不同的功能;

2,、學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)以及描述不同時(shí)間進(jìn)行的日?；顒?dòng);

3,、學(xué)習(xí)服裝名稱(chēng)及其單,、復(fù)數(shù)的使用習(xí)慣;學(xué)習(xí)表示天氣狀況的形容詞;

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小,、評(píng)價(jià)價(jià)格,、顏色和款式;

5、學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)上常見(jiàn)的牲畜和蔬菜名稱(chēng)以及包含名詞復(fù)數(shù)形式的一般疑問(wèn)句,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué),。

3,、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

4、開(kāi)展學(xué)習(xí)小組,，互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn),。

5,、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。

內(nèi)容 unit1 unit2 unit3

recycle1,、期中復(fù)習(xí) unit4 unit5 unit6

recycle2 revision 期末復(fù)習(xí) 考試 期末工作總結(jié)

課時(shí) 6 6 6 6 6 6 6 6 3

5.1勞動(dòng)節(jié)