方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色,。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園德育教育活動(dòng)方案篇一

黨委字〔2008〕35號(hào)

中共甘浚鎮(zhèn)委員會(huì)

各黨支部：

為進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)各級(jí)干部的思想道德素質(zhì),，在全鎮(zhèn)各級(jí)黨政組織中培育文明新風(fēng)尚,，打牢各級(jí)干部團(tuán)結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)，為建設(shè)富裕文明和諧甘浚提供強(qiáng)大的組織保證,，根據(jù)區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展公民思想道德教育活動(dòng)的意見(jiàn)》的具體要求,，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，提出如下實(shí)施方案,。

一,、活動(dòng)的重要性和必要性

干部思想道德教育是加強(qiáng)公民思想道德教育的基礎(chǔ)性

工作，是落實(shí)以德治國(guó)方略的重要保證,。近年來(lái),，全鎮(zhèn)上下通過(guò)大力開(kāi)展“三講”、“三個(gè)代表”,、黨員先進(jìn)性,、“三德”、社會(huì)主義榮辱觀等教育,，廣泛開(kāi)展文明行業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)和機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位“十好”、“十佳”評(píng)選等活動(dòng),，有力地推動(dòng)了新形勢(shì)下全鎮(zhèn)干部的思想道德建設(shè),，干部隊(duì)伍精神風(fēng)貌和思想道德觀念有了較大改觀，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展局面,。同時(shí),，必須看到全鎮(zhèn)干部思想道德建設(shè)方面仍然存在少數(shù)黨員干部理想信念動(dòng)搖，為人民服務(wù)的意識(shí)淡薄,，工作責(zé)任心,、事業(yè)心不強(qiáng)；個(gè)別干部處事不公、假公濟(jì)私,、優(yōu)親厚友,，甚至違法亂紀(jì)；個(gè)別干部只要權(quán)利,、不講義務(wù),，只講索取、不講奉獻(xiàn),，只要自由,、不要紀(jì)律，不能正確處理個(gè)人與集體,、國(guó)家之間的關(guān)系,；一些干部思想道德觀念淡薄，是非,、善惡,、美丑、榮辱界限混淆,，利己主義,、明哲保身思想嚴(yán)重，歪風(fēng)邪氣得不到抵制等方面的不少問(wèn)題,。這種狀況與我鎮(zhèn)又快又好發(fā)展的大好形勢(shì)和建設(shè)和諧甘浚的基本要求是不協(xié)調(diào),、不適應(yīng)的，必須采取有力措施加以解決,。為此,，全鎮(zhèn)各級(jí)干部必須清醒地認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展干部思想道德教育活動(dòng)是提高全鎮(zhèn)干部隊(duì)伍素質(zhì)的一項(xiàng)綜合工程,，有利于統(tǒng)一廣大干部群眾的思想認(rèn)識(shí),，凝聚發(fā)展合力，促進(jìn)黨的各項(xiàng)路線方針政策的貫徹落實(shí),；有利于培養(yǎng)一大批有知識(shí),、講道德、守法紀(jì),、重信譽(yù),、想干事、能干事,、干成事的優(yōu)秀干部；有利于營(yíng)造團(tuán)結(jié)友善,、和諧共處,、明禮誠(chéng)信、健康向上的社會(huì)環(huán)境,；有利于促進(jìn)各 級(jí)黨政組織轉(zhuǎn)變職能,，增強(qiáng)創(chuàng)造力,、凝聚力和號(hào)召力，推進(jìn)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作任務(wù)的全面落實(shí)和富裕文明和諧甘浚目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),。全鎮(zhèn)各級(jí)黨政組織一定要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì),、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的高度,，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部思想道德教育活動(dòng)的重要意義，把這項(xiàng)工作切實(shí)抓緊抓好,，抓出成效,。

二、指導(dǎo)思想和基本原則

指導(dǎo)思想：開(kāi)展干部思想道德教育活動(dòng),，要以鄧小平

理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本,，重在建設(shè),，在干部隊(duì)伍中牢固樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、地位觀、利益觀,，在全鎮(zhèn)各級(jí)黨政組織中大力倡導(dǎo)社會(huì)主義基本道德規(guī)范,，努力提高干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)，為建設(shè)富裕文明和諧甘浚提供思想保證,、精神動(dòng)力和智力支持,。

基本原則：

1、教育為主,，標(biāo)本兼治,。堅(jiān)持正面教育、自我教育,，引導(dǎo)干部職工深入持久地開(kāi)展自我教育,、自我評(píng)估、自我反省,、自我戒律,。既要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和宣傳先進(jìn)典型,，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,，又要善于抓準(zhǔn)反面典型開(kāi)展批評(píng)教育，公開(kāi)曝光，抵制歪風(fēng)邪氣,。

2,、因地制宜，務(wù)求實(shí)效,。要大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí),、扎實(shí)

次黨代會(huì)精神和作風(fēng)整頓工作，分階段,、分層次開(kāi)展教育活動(dòng),，探索干部教育的方法和有效途徑，積極健全完善加強(qiáng)干部教育的各項(xiàng)制度,，形成長(zhǎng)期抓,、抓長(zhǎng)期的有效機(jī)制。

4,、解決問(wèn)題與促進(jìn)工作相結(jié)合,。把教育活動(dòng)與新農(nóng)村

建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),、基層組織換屆等當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái),，與解決實(shí)際問(wèn)題和化解矛盾糾紛結(jié)合起來(lái)，合理安排,，統(tǒng)籌兼顧,，做到教育工作兩不誤、兩促進(jìn),。

三,、活動(dòng)范圍及時(shí)間安排

干部思想道德教育活動(dòng)的范圍：鎮(zhèn)、村,、社三級(jí)干部,，鎮(zhèn)屬各 單位全體干部職工。

第一階段：宣傳動(dòng)員（4月1日－4月10日）

各村,、各單位要認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)區(qū)委,、區(qū)政府

《關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展公民思想道德教育活動(dòng)的意見(jiàn)》、鎮(zhèn)黨委《關(guān)于在全鎮(zhèn)開(kāi)展公民思想道德教育活動(dòng)實(shí)施方案》和本實(shí)施方案,，成立開(kāi)展干部思想道德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu),，明確活動(dòng)對(duì)象和內(nèi)容，根據(jù)鎮(zhèn)上的統(tǒng)一安排部署,，專題研究本村,、本單位思想道德教育活動(dòng)具體情況，起草制定實(shí)施方案和工作推進(jìn)計(jì)劃,。各村,、各單位要分別召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，提高開(kāi)展干部思想道德教育活動(dòng)的重要性和必要性,，廣泛宣傳動(dòng)員,，精心安排部署。同時(shí),，要采取張貼標(biāo)語(yǔ),、懸掛橫幅、召開(kāi)會(huì)議等多種形式,，切實(shí)做好開(kāi)展活動(dòng)的宣傳工作,，努力營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的良好輿論氛圍。

第二階段：集中教育（4月11日－6月30日）

集中教育是干部思想道德教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵所

學(xué)校德育工作實(shí)施方案

（2011—2012）

一,、指導(dǎo)思想

以黨教育方針為指導(dǎo),，以乃林中心學(xué)校德育會(huì)議精神為依據(jù)，以“立志成才,，報(bào)效家鄉(xiāng)”教育為主線,，堅(jiān)持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律,，把理想教育,、愛(ài)國(guó)教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終,，不斷提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性,，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長(zhǎng)。

二,、工作目標(biāo)

充分發(fā)揮德育教育的主渠道,、主陣地、主課堂作用,。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn),、思想實(shí)際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容,，科學(xué)管理德育課程,，積極開(kāi)展德育活動(dòng)，努力拓展德育途徑,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo),，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障少年兒童的全面健康成長(zhǎng),。

三,、工作重點(diǎn) （一）以德治校，強(qiáng)化德育育人功能

1,、完善德育管理組織,。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無(wú)小事,，處處是德育,；教師無(wú)小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷?！钡脑瓌t,，真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的,。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè),，錘煉良好的師德形象。

（二）以人為本,，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容

小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義的情感,；樹(shù)立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí),；初步養(yǎng)成孝敬父母,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生,、勤儉節(jié)約,、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣,，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂(lè)觀向上的性格,。

（三）課堂為主，有效滲透德育教育

品德與生活,、品德與社會(huì)課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思

想道德教育的重要課程,。任教教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以德育內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作,。

學(xué)前和1-2年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生,、勤奮好學(xué),、助人為樂(lè),、誠(chéng)實(shí)守信,、團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)勞動(dòng),、積極向上,、文明禮貌、尊老愛(ài)幼,。3-6年級(jí)：著重講解個(gè)人成長(zhǎng),，講解家庭、學(xué)校,、家鄉(xiāng),、祖國(guó)，講解世界,，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我,、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立榜樣,，形成良好的品德奠定基礎(chǔ),。

（四）踏實(shí)工作，拓展德育教育途徑 1,、營(yíng)造校園德育環(huán)境

一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化,。二是大課間操,。要內(nèi)容豐富，動(dòng)作到位,，整齊劃一,，處處體現(xiàn)“活”。三是家長(zhǎng)學(xué)校,。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平,，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想,，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口,。要處處體現(xiàn)“新”。

四,、管理措施

1,、學(xué)校對(duì)各部門、各相關(guān)人員實(shí)施德育工作的情況實(shí)施全程監(jiān)控,。 2,、繼續(xù)實(shí)行國(guó)旗下講話輪流制,，充分挖掘蘊(yùn)含于教師中的德育資源,。發(fā)動(dòng)全體教師廣泛搜集深刻,、生動(dòng)的德育教育內(nèi)容,，調(diào)動(dòng)廣大教師的自主性,，豐富德育和文化教育內(nèi)容,。

3,、制定綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法,，督促和引導(dǎo)各年級(jí)組,、中隊(duì)及班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，幫助學(xué)生選擇他們感興趣的、具有較大教育價(jià)值的內(nèi)容,，開(kāi)拓活動(dòng)基地,，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)勞動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

4、改革班級(jí)工作評(píng)估辦法,，研究制定“文明班級(jí)”,、“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比實(shí)施細(xì)則，在監(jiān)控早讀,、午休,、兩操、衛(wèi)生,、站隊(duì),、佩戴等表現(xiàn)情況的同時(shí)，進(jìn)一步充實(shí)對(duì)課堂表現(xiàn),、好人好事,、班級(jí)文化建設(shè)、信息素養(yǎng),、安全維護(hù),、成果貢獻(xiàn)等多方面內(nèi)容，并通過(guò)期末的文明班級(jí),、優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀班主任評(píng)選,，引導(dǎo)各班全面爭(zhēng)創(chuàng)健康、優(yōu)秀的班級(jí)文化,。

6,、建立幫教制度。班級(jí)建立“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生幫教機(jī)制,，通過(guò)建立幫教檔案,，實(shí)行 “人盯人”、“多幫一”,、幫教效果跟蹤報(bào)告等多種方法途徑,，做好“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

學(xué)校德育工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性，形成全員,、全方位,、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色,。

二,、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生自我管理能力,。 2,、通過(guò)各種教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)做真人。

三,、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。教會(huì)班主任科學(xué),、合法、合情,、合理,、有效的進(jìn)行班級(jí)管理,。2,、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,，教導(dǎo)處將采取“推門聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3,、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。通過(guò)主題班會(huì),、演講,、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4,、通過(guò)形式不同的家訪,，促進(jìn)老師、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁,。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，形成教育的合力,。

四、具體工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),，營(yíng)造全員育人氛圍,。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè),。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,，做到隨時(shí)、隨地,、隨人,、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

3．充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響,。團(tuán)員,、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣,。要定期對(duì)團(tuán)員,、班干部進(jìn)行培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1,、抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查,。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理的能力,。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng),、管理評(píng)價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益。以德育處,、年級(jí),、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng),。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化,。

（三）抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育,、感恩教育,。

1、以校園禮儀為重點(diǎn),，上好“文明禮儀第一課”,。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育,，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，傳承中華民族的美德。

2,、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好 “愛(ài)國(guó)主義教育第一課”制度,，并結(jié)合清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),，感恩就是要從愛(ài)父母,，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心,。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人,。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，合理安排活動(dòng),，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí),。（五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),。

斜店鄉(xiāng)中心小學(xué)

1．讓學(xué)生了解 “誠(chéng)信”的含意

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)意背景

所謂誠(chéng)信,，即誠(chéng)實(shí),、誠(chéng)懇、信用,、信任,。它包括兩層含義：一是要以信用取信于人.二是對(duì)他人要給予信任。誠(chéng)實(shí)守信,，是為人處事的基本準(zhǔn)則,，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

老師想通過(guò)主題班會(huì)的活動(dòng)形式,，讓學(xué)生們?cè)诮涣髦?、在?shí)踐中啟發(fā)學(xué)生們對(duì)“誠(chéng)信”問(wèn)題的進(jìn)一步主動(dòng)的思考，將誠(chéng)信的觀念真正地貫徹到對(duì)日常人際交往的判斷中,，并作為自身行為的規(guī)范和約束,。

三、創(chuàng)意實(shí)施 1,、準(zhǔn)備工作

在班級(jí)同學(xué)中成立活動(dòng)小組,，分別對(duì)師生交往,、同學(xué)交往以及父母與孩子間相處中的誠(chéng)信狀況開(kāi)展調(diào)查研究。

形式包括：?jiǎn)柧碚{(diào)查,、個(gè)別采訪等,。2、活動(dòng)展示過(guò)程

活動(dòng)過(guò)程一覽表

游戲版塊：相處中的誠(chéng)信

考察你的誠(chéng)信度（問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果反饋）

采訪記錄：老師談?wù)\信

小品版塊：如此家教 采訪記錄：家長(zhǎng)談?wù)\信

（一）游戲版塊：相處中的誠(chéng)信

5.給班主任老師提一條建議,；

6.你覺(jué)得班中誰(shuí)勞動(dòng)最積極誰(shuí)最不積極,；

7.你知道同學(xué)放學(xué)去打游戲機(jī)，當(dāng)老師問(wèn)你時(shí),，你會(huì)不會(huì)如是回答,？

根據(jù)同學(xué)的回答表現(xiàn)，很明顯,，如果許多同學(xué)在面對(duì)一些涉及到自己利益的問(wèn)題時(shí),，都選擇保持沉默的話，可見(jiàn)同學(xué)與同學(xué),，同學(xué)與老師之間的誠(chéng)信度并不樂(lè)觀,。那么，我們作為同齡人需要呼吁：誠(chéng)信是每個(gè)人都必須擁有的,，我們只有以誠(chéng)待人,，才能得到別人的尊重和信任，讓我們創(chuàng)建一個(gè)誠(chéng)信的氛圍,，爭(zhēng)做有誠(chéng)信的公民,。

（二）考察你的誠(chéng)信度

關(guān)于誠(chéng)信問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告（前期調(diào)查）

5 家長(zhǎng)做的那些不誠(chéng)信的行為是你所最不能接受的?

向同學(xué)們展示最后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

引導(dǎo)同學(xué)就統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)展開(kāi)小組討論,，發(fā)表自己的想法,。在我們這樣構(gòu)思的過(guò)程中，我們有這樣的一席感悟和想法： 目前,，社會(huì)的誠(chéng)信問(wèn)題已經(jīng)到了非改善不可的地步,，無(wú)論是愛(ài)情，生活,，工作與學(xué)習(xí)的哪一個(gè)場(chǎng)合,，缺乏誠(chéng)信就是沒(méi)有人格魅力，就沒(méi)有真正的身價(jià),。外在的財(cái)富和容貌可以影響到別人對(duì)你的評(píng)價(jià),，但你若無(wú)誠(chéng)信，你的外部條件只能讓你更加遭人棄恨,，你若有誠(chéng)信,，這些外部條件就會(huì)加倍放大你的人格魅力，誠(chéng)信是魅力之本。

在加入世貿(mào)組織與國(guó)際接軌之際,，讓我們從身邊一點(diǎn)一滴做起,，共同來(lái)打造一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)。

（三）采訪記錄：老師談?wù)\信

所表現(xiàn)出的問(wèn)題往往都是“自上而下”的,，這就是所謂的上梁不正下梁歪,。

討論：對(duì)老師的發(fā)言說(shuō)說(shuō)自己的想法。

（四）采訪記錄：家長(zhǎng)談?wù)\信

向大家反饋同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)誠(chéng)信的看法,。

四,、創(chuàng)意成效

這個(gè)活動(dòng)方案還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，只是我們學(xué)校主題班會(huì)的一個(gè)構(gòu)思,，但是實(shí)踐證明：同學(xué)們很熱衷于這種具有自我教育意義的活動(dòng)形式。而我們班級(jí)的這種自由言論的氛圍也有助于同學(xué)各抒己見(jiàn),，暢所欲言,，真正的達(dá)到交流的目的，使同學(xué)和老師能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，同時(shí)也能夠考驗(yàn)同學(xué)們的分析能力,。另外，由學(xué)生選取的問(wèn)題以及開(kāi)展活動(dòng)的方式也更利于參與者的歡迎,、積極的態(tài)度,。但真正的效果還要等我們?cè)趯?shí)踐完這個(gè)方案后做出“真實(shí)”紀(jì)錄。

五,、操作建議

1.指導(dǎo)教師注意在活動(dòng)前期展開(kāi)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的心理鼓動(dòng)和調(diào)節(jié),，鼓動(dòng)同學(xué)參與活動(dòng)的熱情和自我需要，調(diào)節(jié)同學(xué)的心態(tài),，達(dá)到一種自然,、放松的狀態(tài)，以利于獲得活動(dòng)結(jié)果的真實(shí)性,。

2.在一些互動(dòng)性的活動(dòng)中,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)在活動(dòng)中問(wèn)卷調(diào)查,、訪談等方面的支持和配合,。

幼兒園德育教育活動(dòng)方案篇二

1、開(kāi)拓幼兒新視野,，了解春天是什么樣子的,。

2、熱愛(ài)大自然,，親近大自然,，體驗(yàn)徒步旅行的快樂(lè)。

3、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)現(xiàn)周圍的事物的變化,。

20xx年4月15日9:10—11:00

鐵西公園

xx

xx

x師傅、園長(zhǎng),、x老師,、班主任以及配班生活老師

1、9:10-9：20家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)孩子在鐵西公園東門(led大屏下方)集合,。

2,、9:20-9：30帶幼兒上衛(wèi)生間

變化?公園里邊有什么建筑?怎樣保護(hù)花草樹(shù)木?愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。

4,、10:10—10：30集中幼兒坐下來(lái)休息,，喝水，吃水果點(diǎn)心,。

齊的隊(duì)伍,，準(zhǔn)備返回幼兒園，在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼,。

7,、過(guò)馬路時(shí)，知道紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等。

1,、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人,。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),，維持好紀(jì)律,。生活老師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外,，各班級(jí)增配行政人員,，保障出游的安全工作。

3,、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,。以防幼兒突發(fā)事情。

4,、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，準(zhǔn)時(shí)返校。

5,、全體幼兒必須穿舒適的鞋子,、易于穿脫的外套。

6,、參觀活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠、不追跑,、不打鬧,、不能大聲暄嘩。

7,、注意言行文明,，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾,。

8,、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全,。

9、幼兒上廁所必須有一位老師跟隨,。

幼兒園德育教育活動(dòng)方案篇三

幼兒園德育教育還是不容忽視,，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。幼兒園德育教育方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園德育教育方案,，希望能幫到各位,。

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的期，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此，我們特制定此計(jì)劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、情況分析

1,、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。

2,、心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情、體諒,、幫助關(guān)心他人,。

3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒,，圖書隨意撕，自來(lái)水任其流,，不尊重成人的勞動(dòng),。

4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真,，沒(méi)有克服困難的精神。

5,、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒(méi)禮貌，不謙讓,，愛(ài)打架,，說(shuō)臟話。

三,、措施,、內(nèi)容：

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3,、開(kāi)展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四,、具體工作安排：

三月份：

回憶過(guò)新年時(shí)的熱鬧氣氛,，體驗(yàn)大一歲了的快樂(lè)。體會(huì)媽媽的辛苦,，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài),。關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè)于幫助別人,。

1,、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心,，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育,。

3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育,。

四月份：

體驗(yàn)大自然的美好,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話,，不隨便打斷別人的話。

1,、通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2,、講解示范,，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

一,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育

愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,，為了形成良好的愛(ài)國(guó)主義思想品德,，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。

1,、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義,，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們。熱愛(ài)解放軍,，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭,、愛(ài)幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風(fēng)景，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情,。

3,、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大,，人口很多,。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào),，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容,。

4、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京,。知道北京有天安門,、天安門廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂,。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心,。

5,、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄,、學(xué)習(xí)英雄,。

6、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感,。

7,、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家,，不同種族的人民和小朋友,。

二、幼兒愛(ài)集體教育

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂(lè),。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具,、圖書等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心,，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,，給予同情和安慰。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴,，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

1,、對(duì)老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

2,、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、早,、好、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系。

3,、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴。

4,、不需成人更多的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

5,、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生,。

6、未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)別人的東西,。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來(lái)，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜,，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開(kāi)端,，為將來(lái)成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠(chéng)實(shí)。教育幼兒說(shuō)真話,，不說(shuō)假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正,。不私拿別人的東西,，借了東西要?dú)w還。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說(shuō)話,、表演，敢于參加力所能及的體育活動(dòng),，有自信心,，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效,。我園要充分利用家園欄、聘請(qǐng)專家來(lái)園講座等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度,，形成以社會(huì)為基石，以幼兒園,、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育,。

1,、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定,、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的,，為什么不對(duì),，從小事入手,，從成人做起,。如：教師開(kāi)展賞識(shí)教育演講,。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑,，無(wú)聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣。

2,、以合作研究,，指導(dǎo)家庭德育

推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來(lái),，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立“以德育兒,，為國(guó)教子”觀念。

3,、以幼兒同伴為資源,，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念” 良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲、學(xué)習(xí))為研究主線,，促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

六：具體活動(dòng)安排：

三月：幼兒行為規(guī)范月

四月：爭(zhēng)做文明小市民

五月：“孝敬老人”活動(dòng)

六月：文明小寶寶

九月：幼兒行為規(guī)范教育

十月：“我愛(ài)祖國(guó)”主題活動(dòng)

十一月：進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,，評(píng)選文明班級(jí)

一,、各班制定思想品德教育工作計(jì)劃。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，各班老師根據(jù)園思想品德計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際,，制定行之有效的班級(jí)德育計(jì)劃,。

二、保證思想品德計(jì)劃實(shí)施,。

制定計(jì)劃是為了實(shí)施,，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量,，通過(guò)各種途徑貫徹計(jì)劃,，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動(dòng)中,，并認(rèn)真檢查和總結(jié),。

三、加強(qiáng)對(duì)班主任和家長(zhǎng)工作管理,。

選擇配備思想好,、身體健康、教育效果好的班主任,。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平,，支持和檢查班主任。

四,、密切幼兒園和家長(zhǎng)關(guān)系,。

定期做好家訪和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來(lái),。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù),。

一、重視情感教育

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往,、合作等意識(shí),，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)父母,、老師、小伙伴,，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等。

二,、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、吸手,、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,，讓幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題,。

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好,，不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，接受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”,，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”,，遵守班級(jí)班規(guī)。

五,、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系,，因此，教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo),。

幼兒園的思想品德教育是通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的,。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端,。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。為此，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長(zhǎng)輩,、對(duì)同伴友愛(ài)、富有同情心,，積極主動(dòng),、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí),、文明,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣的教育,。

本學(xué)期思想品德教育的目標(biāo)和要求制定如下：

一,、進(jìn)行禮貌待人，講文明,、守紀(jì)律的教育

主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據(jù)各班實(shí)際,，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育,。

尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做事,。

1,、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為,。

2,、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3、離開(kāi)集體或家長(zhǎng)要打招呼,。

二,、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛(ài)謙讓,，誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話和氣,關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹。

2,、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，講道理，不動(dòng)手,、不罵人,、不欺負(fù)小朋友。

3,、相信自己的力量,，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn),。

三、愛(ài)父母,、愛(ài)教師,、愛(ài)集體

1、“三八”節(jié)愛(ài)教師,、愛(ài)媽媽,、奶奶、外婆,、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽。

2,、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義,。尊敬父母、關(guān)心父母,，愿意幫助父母做些事,。

3、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師,，幫助老師，聽(tīng)從老師教導(dǎo),。

4,、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。

5,、有初步的集體榮譽(yù)感,。

三,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格

1,、積極主動(dòng)和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說(shuō)出自己的想法,。

2,、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好,。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,，不恥笑別人,。

1、他們講解祖國(guó)物產(chǎn),、領(lǐng)他們觀察祖國(guó)的河山,，給民族、革命傳統(tǒng),、社會(huì)主義建設(shè)的成就,，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,、國(guó)歌,、首都北京。有初步的愛(ài)國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)情感,。

2,、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛(ài)模范,。

3、了解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié),、婦女節(jié),、勞動(dòng)節(jié)等,，通過(guò)節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,。

五,、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng)、形象方法,，向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)中常見(jiàn)的事理,，提高他們的道德認(rèn)識(shí),，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

1,、“三月十四”植樹(shù)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)草坪,，不摘花的教育,。

2、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn),。

3,、初步分清好與壞、是與非,、正確與錯(cuò)誤,、真與假、美與丑,、善與惡,。學(xué)習(xí)好的榜樣,，不學(xué)不模仿不良行為,。

4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來(lái),，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

幼兒園德育教育活動(dòng)方案篇四

【摘要】孩子是祖國(guó)的花朵,，是民族的未來(lái),。幼兒期是人生啟程的重要階段，所謂“三歲看大七歲看老”,，幼兒期人格的塑造與道德品質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的作用,。本文結(jié)合現(xiàn)階段幼兒教育發(fā)展的狀況，強(qiáng)調(diào)德育要從小抓起,，樹(shù)立幼兒德育教育觀念,，并對(duì)兒童的德育教育提出自己的看法和見(jiàn)解。

【關(guān)鍵詞】幼兒教育,；德育,；問(wèn)題及對(duì)策

幼兒階段是孩子逐漸成長(zhǎng)的啟蒙階段，所謂“三歲看大七歲看老”,，拋開(kāi)其科學(xué)性不言,，其中反映出的道理多少還是有些啟示的,，所謂“少成若天性，習(xí)慣成自然”,。因此幼兒期人格的塑造與道德品質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的作用,。幼兒園是孩子邁向社會(huì)、接受學(xué)校教育的起點(diǎn),，社會(huì)上廣泛流傳著一句話“不能輸在起跑線上”,，因此對(duì)于德育教育，要從娃娃抓起,。

幼兒園是為了解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間,、空間、環(huán)境的制約,，讓小孩實(shí)現(xiàn)身體,、智力、心理得以健康發(fā)展的場(chǎng)所,，屬于學(xué)前教育的范疇,。幼兒園是教育的學(xué)前基礎(chǔ)，是整個(gè)教育體系的支撐,，因而幼兒園教育對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。因此，德育作為學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要部分,，要從幼兒園階段便得到重視,。雖然幼兒教育發(fā)展趨于完善，但是縱觀現(xiàn)階段的幼兒德育教育狀況,，仍存在諸多問(wèn)題,。

1.教育目標(biāo)導(dǎo)向性較強(qiáng)，未從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮學(xué)生的發(fā)展需求 德育是教育的最高目的,，應(yīng)該貫穿到各階段教育的整個(gè)過(guò)程中,，作為最基礎(chǔ)的幼兒教育亦不能例外。但是隨著現(xiàn)在社會(huì)的不斷進(jìn)步,，人才的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，為了能讓孩子在以后的社會(huì)中具備較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，很多家長(zhǎng)信奉“不能輸在起跑線上”的思想,，對(duì)小孩的智力發(fā)展極為重視,，而對(duì)其他方面的發(fā)展所持態(tài)度并不明確，因而這種重視智力的思想通過(guò)家長(zhǎng)傳達(dá)給教師,，為了讓家長(zhǎng)看得見(jiàn)幼兒園的教學(xué)效果,，智力教育便成為幼兒園教育的主導(dǎo)目標(biāo)。從而導(dǎo)致教學(xué)中對(duì)孩子智力上的發(fā)展極其重視，而對(duì)其他方面的教育,，尤其是德育不重視,，這種教育目標(biāo)引導(dǎo)下的教學(xué)活動(dòng)，明顯不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求,。

2.德育教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)片面,、單一 人與人之間是存在巨大差異的，因而對(duì)于很多問(wèn)題我們無(wú)法要求每個(gè)人都一樣,。幼兒德育教育也是這樣,，尤其是幼兒尚缺乏對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的一般認(rèn)識(shí)，同時(shí)因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境,、家庭背景等因素,，幼兒具有各自不同的特性，因而幼兒德育教育標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多樣化,。例如,，在課堂上，教師往往會(huì)要求學(xué)生們遵守紀(jì)律,，老老實(shí)實(shí)地坐在小板凳上,，保持安靜才會(huì)得到“你真乖”“你真是個(gè)好孩子”等夸獎(jiǎng)，但是很多學(xué)生好動(dòng),，而且幼兒的持久力和毅力并不如我們想象中的堅(jiān)強(qiáng),，德育教學(xué)中采取這種統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)學(xué)生的個(gè)性的抹殺,，不利于進(jìn)行正確的德育教育,。

1.與家長(zhǎng)進(jìn)行積極合作，促進(jìn)幼兒德育觀念的形成 家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一位教師,，幼兒園階段的幼兒一般年齡處在3～7歲,，所謂“三歲看大”,，幼兒的發(fā)展很大一部分與家庭教育息息相關(guān)。在德育問(wèn)題上,，幼兒園教師除了做好自身的德育工作以外,，還要積極地尋求家長(zhǎng)的合作，為幼兒創(chuàng)造良好的德育教育環(huán)境,。首先幼兒園教師可以舉辦家長(zhǎng)會(huì),，一方面闡述眾家長(zhǎng)關(guān)心的智育工作的必要性，同時(shí)也要向家長(zhǎng)們傳達(dá)幼兒德育教育工作的緊迫性和重要性,，讓家長(zhǎng)樹(shù)立幼兒德育的觀念,。同時(shí)，定期給家長(zhǎng)培訓(xùn)，在教授家長(zhǎng)進(jìn)行家教工作的技巧和方法的同時(shí),，向家長(zhǎng)傳遞相關(guān)德育的知識(shí),，提高家長(zhǎng)的德育知識(shí)水平和教育水平。除此之外,，教師還可以通過(guò)登門拜訪的方式,，定期對(duì)家長(zhǎng)的德育教育工作進(jìn)行交流探討，并結(jié)合具體的家庭情況,、幼兒特點(diǎn),，適當(dāng)調(diào)整、改善教育方法,，促進(jìn)德育教育工作的全面進(jìn)展,。

2.全面化、多樣化德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行積極地,、正確地評(píng)價(jià) 幼兒雖然意識(shí)不強(qiáng)烈，但是個(gè)性十足,，新的教育大綱要求教育要注重學(xué)生的主體性,、個(gè)性化發(fā)展，作為幼兒德育教育,，同樣如此,，因而，幼兒教師要積極樹(shù)立全面化的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,。例如，在吃午飯時(shí),，很多同學(xué)有挑食的毛病,，經(jīng)常造成飯菜的浪費(fèi)，這跟很多學(xué)生自身的身體素質(zhì),、家庭環(huán)境都有關(guān)系,。這時(shí)，教師就不應(yīng)該以一般化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求每個(gè)學(xué)生都將飯菜吃完,，不浪費(fèi),，而應(yīng)該通過(guò)積極地、正確地評(píng)價(jià)：“小明,，你的飯菜怎么還剩那么多,？你看小亮，他都吃完了哦,，他以后會(huì)長(zhǎng)得比你快,，你要努力吃飯才對(duì)，以后才能長(zhǎng)得帥帥的、高高的,。你知道你這一碗飯,，農(nóng)民伯伯要滴多少汗水才能把它從稻田里變成香噴噴的米飯嗎？他們好多人連飯都吃不飽,，你怎么還能浪費(fèi)呢,？”通過(guò)側(cè)面引導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從而實(shí)現(xiàn)德育教育的效果,。

幼兒是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái),，是承接希望的寄托,。當(dāng)前的幼兒德育教育中存在的問(wèn)題眾多，作為幼兒教師,，我們要樹(shù)立積極的德育觀念,，德育教育要從幼兒抓起，要充分結(jié)合幼兒自身的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),，通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)、定期進(jìn)行家庭走訪等方式與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系,，建立多樣化的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，以現(xiàn)實(shí)的道理引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。幼兒德育教育工作的方法是多樣化的,，作為幼兒教師，我們還應(yīng)不斷地提高自身的綜合素質(zhì),，從身邊的小事做起,，為幼兒樹(shù)立積極的榜樣,，引導(dǎo)幼兒不斷地實(shí)現(xiàn)智育,、德育的新發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)幼兒的身心全面發(fā)展,，為現(xiàn)代化建設(shè)儲(chǔ)備高素質(zhì)的精英,。

【參考文獻(xiàn)】

[1]田海洋《論幼兒道德教育的現(xiàn)代性及其理論基礎(chǔ)》.[j].學(xué)前教育研究，2005（3）.[2]丁紅濤.《幼兒德育教育的意義,、內(nèi)容和方法》[j].甘肅教育，2011（10）.（作者單位：山東省肥城礦業(yè)集團(tuán)白莊煤礦幼兒園）

幼兒園德育教育活動(dòng)方案篇五

德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,，良好的道德品質(zhì)是幼兒自身全面發(fā)展的基礎(chǔ),。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，整個(gè)幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的最佳時(shí)期,。俗話說(shuō)："三歲看小,，七歲看老。"人的行為在很大程度上取決于他的習(xí)慣,，可見(jiàn),，我們應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌等道德行為,，使幼兒終身受益?，F(xiàn)結(jié)合自己多年德育

教學(xué)

德育歷來(lái)被人們關(guān)注, 尤其是在素質(zhì)教育成為主旋律的今天, 德育更應(yīng)該引起人們的高度重視.德育是教育者按一定社會(huì)要求,，有目的有計(jì)劃地對(duì)受教育者進(jìn)行思想的,、道德的,、政治的教育。幼兒時(shí)期是人生的啟蒙期, 是塑造健康人格和形成良好道德素 養(yǎng)的重要時(shí)光,，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看, 道德熏陶和教育不容樂(lè)觀, 眾星捧月的地位, 家長(zhǎng)重智輕德的教育觀, 使我們的幼兒從孩子便養(yǎng)成了任性, 驕傲等道德意識(shí)和行為.部分獨(dú)生子女在一定程度上都具有不良個(gè)性和品質(zhì),,，如脾氣大, 個(gè)性固執(zhí), 挨不得批評(píng), 不懂禮貌, 打人, 遇到困難愛(ài)哭等等，因此, 在幼兒園的教育中加強(qiáng)德育教育更顯的十分重要.我們要讓幼兒從小懷有感恩的心,，從小尊重人,。

學(xué)前幼兒的德育是指教育者有目的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育,，培養(yǎng)他們良好的品德,、文明習(xí)慣和個(gè)性。幼兒出生后,，在適宜的生活環(huán)境下發(fā)展很快,。只有全面、和諧地發(fā)展,，幼兒才能更好地適應(yīng)社會(huì)生活,，為其一生的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。忽視了任何一個(gè)方面的發(fā)展,，都將阻礙幼兒的健康成長(zhǎng),。

思想家孔子曾告誡人們："少若成天性，習(xí)慣如自然,。"人民教育家陶行知說(shuō)："人格教育端賴于6歲前之培養(yǎng),。這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好，以后只顧著他繼續(xù)增高地培養(yǎng)上去,，自然成為社會(huì)優(yōu)良分子,；倘使培養(yǎng)不好，那么習(xí)慣成了不易改,，傾向定了不易移,，態(tài)度決了不易變。這些幼兒升入小學(xué),，教師需花費(fèi)九牛二虎之力,，去糾正他們已成的壞習(xí)慣，壞傾向,，壞態(tài)度,。"由此可見(jiàn)，在學(xué)前期對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育意義重大,。

（一）幼兒老師要了解學(xué)生

幼兒老師們常說(shuō)"愛(ài)生如愛(ài)子",，但真正能做到這一點(diǎn)的教師，又有多少呢,？原因就在于她們不是真的了解幼兒,。盡管每天都在認(rèn)真地關(guān)愛(ài)著自己的學(xué)生,，可是關(guān)愛(ài)方式方法,，讓許多孩子無(wú)法接受,，讓孩子感到很難受。

知人才能善教,，善教須先知人,，搞好幼兒教育工作，首先要全面深入地了解幼兒的心理特點(diǎn)及興趣,、愛(ài)好,、特長(zhǎng)、品質(zhì)和性格,，了解孩子的家庭狀況和社會(huì)交往情況,，并建立起完整的個(gè)人檔案資料。同時(shí),，還應(yīng)注意隨時(shí)了解和研究幼兒的變化,，以便充實(shí)和修改，在全面了解每個(gè)幼兒活動(dòng)規(guī)律和思想狀況的基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒不同情況分別給他們制定出近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo),，開(kāi)展個(gè)別教育。

（二）要讓幼兒感受愛(ài),、學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)

師生關(guān)系是指幼兒園教師與幼兒之間心理上的關(guān)系和距離,，這個(gè)"關(guān)系"和"距離"通過(guò)師生間的交往得以實(shí)現(xiàn)。良好的師生關(guān)系必須是以愛(ài)為基礎(chǔ)的,，具體表現(xiàn)為關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、尊重,、理解,、溝通，由此營(yíng)造出輕松愉快的精神氛圍,。良好的師生關(guān)系會(huì)使幼兒不斷地積累情感經(jīng)驗(yàn),，更愿意接受教師的教育，幼兒只有在有了良好的情感后,，才會(huì)以相應(yīng)的關(guān)心,、友善的方式表達(dá)他對(duì)周圍人的愛(ài)。

作為教師,，應(yīng)積極地與幼兒進(jìn)行情感交流,，建立彼此信任的師生關(guān)系。在孩子入園初期,，教師除了要做到對(duì)幼兒每日抱一抱,、親一親外,，還必須保證與每個(gè)幼兒有個(gè)別游戲與交流的時(shí)間。在游戲中,，教師與幼兒談?wù)勊矚g的親人,，喜歡的玩具，喜歡的衣服和高興的事情等,，這樣會(huì)逐步培養(yǎng)幼兒愿意和教師說(shuō)"悄悄話"的習(xí)慣,。

(三)要捕捉最佳的教育時(shí)機(jī)

在一日生活中，教師要善于審時(shí)度勢(shì),，研究幼兒的生理,、心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，把握好教育時(shí)機(jī),，做到有的放矢,，抓住生活中的事件進(jìn)行教育。如：幾個(gè)孩子在一起玩耍時(shí),，常常發(fā)生爭(zhēng)搶現(xiàn)象,，這是由于他們不具備分享行為沒(méi)有建立良好的分享規(guī)則所致。這時(shí)我們可以樹(shù)立一定的榜樣,。還可以給幼兒講《孔融讓梨》的故事,，讓幼兒知道先他人后自已，這是人際關(guān)系中的行為信條,。當(dāng)幼兒玩玩具發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),，我們可以引導(dǎo)幼兒輪著玩，換著玩或者按照先來(lái)后到共同玩的規(guī)則來(lái)分享,，使幼兒在潛移默化中逐步走出自我中心的思維境界,，養(yǎng)成謙讓、等待,、分享,、合作等良好品德。再如：吃飯時(shí)借著幼兒扔不喜歡吃的菜和吃不了的饅頭就可以通過(guò)古詩(shī)《鋤禾》讓幼兒懂得糧食的來(lái)之不易以及農(nóng)民伯伯的辛苦勞作,，從而弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),。在日常生活中，處處都是教育幼兒的活教材,，只要教師善于留心生活,，進(jìn)行聯(lián)想和挖掘，以活生生的例子教育幼兒更具有說(shuō)服力,。

（四）要加強(qiáng)師德修養(yǎng)

師行無(wú)小事,，處處皆楷模。教師的一言一行,，一顰一笑都給孩子直接的影響,?？鬃釉唬?其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不行。"教師是幼兒的鏡子,，幼兒是教師的影子,?？梢?jiàn)教師形象教育的重要性,。幼兒對(duì)教師的崇拜心理，使他們對(duì)教師的各種行為都會(huì)認(rèn)真地模仿,，可見(jiàn)教師對(duì)幼兒的心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的,。"其身正，不令其行,；其身不正,，雖令不從。" 教師要以身作則,，處處做有心人,，要求幼兒做的，自己要先做到,，不許幼兒做的,，自己堅(jiān)決不做，教師要用自己文明的語(yǔ)言,、行為為幼兒做出榜樣,。用自已的實(shí)際行動(dòng)去教育和感染孩子。榜樣的力量是神奇的,，教師的健康,、優(yōu)秀的品德，良好的行為習(xí)慣在不知不覺(jué)中孩子就仿效了,。教師的天職不僅是向孩子傳授知識(shí),，同時(shí)也是孩子思想品德的塑造者。優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)提高自身的科學(xué)文化修養(yǎng),，不斷完善自已的道德品質(zhì),。這樣才有利于提高教學(xué)效果，培養(yǎng)高智能的人才,。

道德品質(zhì),。這樣才有利于提高教學(xué)效果，培養(yǎng)高智能的人才,。

（五）幼兒教師要有愛(ài)心

記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育好孩子,。"作為幼教老師,，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心,。

子愛(ài)心，他就會(huì)親近你,；給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)喜歡你；給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖,；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人,。在幼教的日常工作中,，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在。比如,，幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服、蓋好被子是愛(ài)心,；尊重孩子,、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛(ài)心……愛(ài)心是重要的,，有了愛(ài)心,，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入,，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā),，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

總而言之,，在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，教師應(yīng)注重幼兒的德育培養(yǎng),，為形成,、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。

幼兒園德育教育活動(dòng)方案篇六

陶行知先生曾指出,，幼兒階段的教育是最重要的教育。人生最重要的習(xí)慣、傾向及良好的心理品質(zhì),，多半是在六歲前形成的,。幼兒從小獲得優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣將受益終身,。

我園的教育教學(xué)改革,，從分科教學(xué)、綜合主題教學(xué)到現(xiàn)在的整合探究活動(dòng),，始終堅(jiān)持在教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)及行為習(xí)慣,。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，我們的方案教學(xué)更注重培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí),，讓幼兒在輕松愉快的實(shí)踐與探索中,，獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn)、提高能力,。隨著教育改革的深入,，我們充分利用社會(huì)和自然的各種教育環(huán)境,，有組織地進(jìn)行各種形式的教育活動(dòng)并在活動(dòng)中滲透德育,。我園制定的《勞動(dòng)教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學(xué)工作，加大思想品德教育的力度,，力爭(zhēng)讓幼兒體,、智、德,、美,、勞全面發(fā)展。本學(xué)期,，我園從培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣等入手,，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

活動(dòng)：十二周小,、中,、大班同時(shí)開(kāi)展了勞動(dòng)自理能力競(jìng)賽活動(dòng)。十四周小班開(kāi)展了“我是小小清潔員”活動(dòng),，組織小朋友到校門口擦欄桿,；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動(dòng)物,、清潔飼養(yǎng)角,；大班第八周到學(xué)校、社區(qū)清潔大型玩具,，十四周開(kāi)展“我會(huì)照顧弟弟妹妹”的活動(dòng),，小朋友輪流到小班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹收拾玩具等。

圍繞《文明禮貌教育方案》,，培養(yǎng)幼兒文明,、守禮的良好習(xí)慣。小班學(xué)會(huì)稱呼自己接近的人,，在成人的提醒下會(huì)說(shuō)“早”,、“再見(jiàn)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ),。中班待人有禮貌,，會(huì)禮貌地稱呼周圍的人，在成人的提醒下會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”,、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),。大班能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)，能大方地回答成人的問(wèn)話,，學(xué)會(huì)招待客人等,。

環(huán)境是教育的重要因素，在環(huán)境的熏陶下,，幼兒能得到潛移默化的影響,，心智會(huì)受到更好的啟迪。我園十分重視幼兒參與環(huán)境布置,，讓他們作環(huán)境的主人,。幼兒年齡不同，讓他們做力所能及的事情,，如：到飼養(yǎng)角給動(dòng)物喂食,、打掃衛(wèi)生；給花草澆水,、施肥,、松土；布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境,，收拾玩具,、用具、布置主題墻等,。在環(huán)境的布置和管理中,，幼兒懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然,。

教學(xué)活動(dòng)是滲透德育的載體,，我們要抓住一切契機(jī)巧妙實(shí)施德育。如：認(rèn)識(shí)救護(hù)車的活動(dòng),，我們精心設(shè)計(jì)了《小熊受傷了》的情景游戲,，使幼兒在想辦法幫助小熊的過(guò)程中,，激發(fā)了愛(ài)心，他們把小熊抬到救護(hù)車上,，有的說(shuō)：“輕一點(diǎn),，要不小熊會(huì)疼的”，有的拿來(lái)藥箱說(shuō)給小熊輸氧,。當(dāng)老師說(shuō)“小熊得救了”,，幼兒當(dāng)場(chǎng)歡呼起來(lái)，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，可以幫助人了,，有的`幼兒還說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人。經(jīng)常組織這種游戲活動(dòng),，就可增強(qiáng)幼兒的愛(ài)護(hù)他人,、幫助他人的強(qiáng)烈欲望。

幼兒形成良好行為習(xí)慣,，使他們終身受益,。又如：在紙的探索活動(dòng)中，孩子們對(duì)紙的種類,、特性,、作用、來(lái)源都有了一些了解,，他們模仿造紙過(guò)程體驗(yàn)到一張紙來(lái)之不易,！孩子們主動(dòng)地提出要節(jié)約用紙，怎樣節(jié)約呢,？經(jīng)過(guò)一番討論，他們決定：一是要愛(ài)護(hù)書,，輕拿輕放,，不在書上亂寫亂畫。二是利用廢紙畫畫,、折紙,。三是不亂扔紙屑，把廢紙收集起來(lái),，讓工人叔叔再造紙,。于是孩子們行動(dòng)起來(lái)，看書時(shí)再也不亂翻亂扔,，畫畫時(shí)都挑畫過(guò)的背面作畫,。孩子們還用自己造的紙制作一本新圖書，擺在書架上讓同伴分享,?；顒?dòng)中，孩子們的能力得到發(fā)展，道德品質(zhì)得到培養(yǎng),。另外我們還開(kāi)展了一系列科學(xué)探索活動(dòng),。如：有趣的水、奇妙的光等,，這些探索活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣,，培養(yǎng)了好奇,、好問(wèn)的現(xiàn)代兒童素質(zhì)。

在常規(guī)活動(dòng)中我們精心設(shè)計(jì)一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié),，如利用每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,；組織幼兒輪流做小值日生和小班長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng),、為他人服務(wù)的良好品德,，培養(yǎng)自理能力。自由活動(dòng)我們注重鍛練幼兒交往能力,，餐前十分鐘英語(yǔ)培訓(xùn)和交流讓幼兒講述自己的見(jiàn)聞,，餐后散步遇到老師、客人打招呼,，培養(yǎng)幼兒文明禮貌習(xí)慣,。

今年我們舉行了20xx年幼兒奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。準(zhǔn)備活動(dòng)中,，講我國(guó)運(yùn)動(dòng)員不怕困難,、頑強(qiáng)拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的故事激發(fā)幼兒積極參預(yù)，不僅培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，還培養(yǎng)了不怕困難,、不怕挫折的心理品格，從小造就了幼兒堅(jiān)毅勇敢的品質(zhì),！

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日滲透德育,。如：教師節(jié)開(kāi)展“謝謝你，老師,！”活動(dòng),，幼兒把自制的禮物送給老師向老師說(shuō)句祝福的話。中秋節(jié)開(kāi)展“親子賞燈會(huì)”,，幼兒為父母制作禮物,，為父母端茶、拿食物,。國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“錦繡中華畫展”,，幼兒用繪畫,、手工作品表現(xiàn)祖國(guó)富饒美麗，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的美好情感,。我們還組織幼兒參加大型文藝匯演、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),，如“親子旅游活動(dòng)”,、“圣誕親子活動(dòng)”、“幼兒奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“萬(wàn)圣節(jié)狂歡夜”,、“我是小畫家美術(shù)作品展”等。通過(guò)一系列的活動(dòng),，幼兒懂得了關(guān)懷,、親情和友情，懂得關(guān)心和付出才有回報(bào),，才有溫暖的道理,。

幼兒成為社會(huì)的一員，其行為習(xí)慣必須符合社會(huì)的道德規(guī)范,，為培養(yǎng)幼兒的社會(huì)屬性和良好的思想品質(zhì),，我們定期組織幼兒到社區(qū)：給小樹(shù)苗澆水、鋤草,、松土,，植樹(shù)、清潔游樂(lè)玩具,、拾落葉等,，到碧桂園農(nóng)場(chǎng)采摘，了解社區(qū)園藝工人的勞動(dòng)等,，讓幼兒從小體驗(yàn)勞動(dòng),，學(xué)習(xí)互相關(guān)心、互相幫助,、共同分享，懂得作社會(huì)的一員必須為社會(huì)盡力的基本常識(shí),。

密切家園聯(lián)系,，使幼兒園、家庭和社會(huì)有機(jī)配合,，幼兒園定期發(fā)放《家園通訊》,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、定期家訪,，或與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，或與家長(zhǎng)面談,，大力宣傳正確的育兒觀，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解我園的工作重點(diǎn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作,。