方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時采取的一系列有條理的步驟和方法,。方案的可操作性和可行性是關(guān)鍵,，我們需要確保方案的實施是可行的,，并且能夠達(dá)到預(yù)期的效果。這是一份具有創(chuàng)新性和前瞻性的方案,，通過新的方法和策略解決了老問題。

幼兒園教育活動方案篇一

：寫清楚本次活動需要為幼兒做好的準(zhǔn)備,，包括幼兒知識經(jīng)驗準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

　一個經(jīng)過精心策劃的完整的活動過程在書寫形式上應(yīng)表明活動的起點和終點,；清晰的活動過程步驟以及與這些步驟相關(guān)的內(nèi)容和組織形式,；需要重點提出問題。

：設(shè)計出本次活動在集中教學(xué)之外擴(kuò)展和延伸的具體方式和要求，如其他領(lǐng)域中的滲透,、活動區(qū)活動,、戶外游戲活動、家園配合等,。

?。涸O(shè)計好評價的標(biāo)準(zhǔn)和范圍，增加語言教育的科學(xué)性和有效性,，以便具體的教育活動結(jié)束后及時進(jìn)行評價,。

教育是可以預(yù)見其結(jié)果的一種實踐活動，但也是一種具有隨機(jī)創(chuàng)造性的實踐活動,，語言教育活動方案設(shè)計千萬不能成為具體實踐的桎梏,，而應(yīng)成為教師產(chǎn)生再創(chuàng)造的`溫床和土壤，那種將教師如何提問,，幼兒如何回答的詳細(xì)內(nèi)容全都設(shè)計出來的做法是不可取的,。

1.目標(biāo)應(yīng)著眼于學(xué)前兒童的發(fā)展。包含著兩層意思：一是目標(biāo)的制訂應(yīng)適應(yīng)學(xué)前兒童已有的發(fā)展水平,，符合學(xué)前兒童語言發(fā)展的規(guī)律,；二是目標(biāo)的制訂應(yīng)將促進(jìn)學(xué)前兒童的語言發(fā)展作為落腳點，落實到學(xué)前兒童對語言內(nèi)容,、語言形式和語言技能的掌握上,。應(yīng)該基于幼兒的年齡特點和已有的生活經(jīng)驗，并能促進(jìn)幼兒在原有水平上的提高,。

2.活動目標(biāo)的內(nèi)容和要求,，在方向上應(yīng)與總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)相一致,?；顒幽繕?biāo)要為階段目標(biāo)和終期目標(biāo)服務(wù)，總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)要通過一個個具體的活動目標(biāo)落實在每個學(xué)前兒童身上,。要根據(jù)學(xué)前兒童的年齡特征和發(fā)展水平，由淺到深,、循序漸進(jìn)地提出目標(biāo)，使學(xué)前兒童從具體到抽象,，從直接到間接地獲得語言經(jīng)驗。應(yīng)參照活動所屬類別的總目標(biāo),。比如,，小班故事活動的目標(biāo)表述就應(yīng)參照小班文學(xué)活動的總目標(biāo),。特別注意：指南目標(biāo)是年齡段末期的典型表現(xiàn),。

3.目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)包含認(rèn)知,、情感態(tài)度和能力三個方面,。第一,，應(yīng)涉及到知識概念的學(xué)習(xí)，包括所獲得知識的數(shù)量和種類,，以及操作這些知識的技能和能力；第二,；情感態(tài)度的培養(yǎng)，包括興趣,、態(tài)度和價值觀等方面的變化。第三,，能力的訓(xùn)練,，包括組詞成句的能力和在具體語境中運(yùn)用語言的能力。

4.語言教育活動目標(biāo)的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語,。教育活動目標(biāo)通常可以用兒童學(xué)習(xí)行為變化進(jìn)行表述,。一個恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)應(yīng)能成功地向別人表達(dá)教師的教育意圖，應(yīng)便于觀察者在活動后通過學(xué)前兒童的行為變化加以評價,。站在幼兒的角度而不是教師的角度來表述目標(biāo),。如“能”而不是“引導(dǎo),，幫助,，培養(yǎng)，鼓勵”,。

5.目標(biāo)應(yīng)該是活動中確實想要達(dá)到即可行性的要求，而不是大而空的套話,。

幼兒園教育活動方案篇二

知道放養(yǎng)活動的意義，有初步的環(huán)保意識,。

1、幼兒收集的各種關(guān)于環(huán)保的資料,、圖片,。

1,、幼兒將自己收集來的關(guān)于環(huán)保的'資料和同伴分享,、閱讀。

2,、環(huán)保小衛(wèi)士論壇,。

請幼兒根據(jù)自己收集到的,、或是了解到的資料,，來談一談關(guān)于環(huán)保的事情。以論壇發(fā)言的形式進(jìn)行,，每個幼兒可以拿著自己收集到的資料,、圖片來向大家介紹,。

3、教師小結(jié),。知道環(huán)保的重要性。

4,、放養(yǎng)活動。

請幼兒將自己帶來的水生動物拿到東林書院的水池中放養(yǎng),。知道只有保持水池生態(tài)環(huán)境的平衡才能保證環(huán)境的健康。

組織幼兒不定期到東林書院觀察放養(yǎng)情況,，也可以和爸爸媽媽一起去關(guān)心放養(yǎng)情況。

環(huán)保要從娃娃抓起,，從小引導(dǎo)孩子懂得要關(guān)心周圍的環(huán)境，知道珍惜物質(zhì)資源,。我們不但引導(dǎo)孩子收集圖片、文字,，還將孩子從課堂請到戶外。親身參與并體驗到放養(yǎng)活動的樂趣,，同時也培養(yǎng)了孩子關(guān)心周圍的責(zé)任心。是一堂生動的社會實踐課,。

幼兒園教育活動方案篇三

在幼兒園小班中總會有各種"靚麗"的風(fēng)景線，其中有一條肯定是這樣的：幼兒踏著"人工"八字步向你緩緩走來,，可愛極了,，可是你低頭一看，嘆道"寶貝兒,，你的鞋子穿反了,。"初入幼兒園,，幼兒的生活自理能力很差，不會穿衣,、鞋子穿反是常事，所以結(jié)合幼兒的年齡特點和生活需要教給他們一定的生活經(jīng)驗是必需的,。希望通過此次活動激發(fā)幼兒自己動手做事的意識，讓幼兒學(xué)會一些簡單的生活經(jīng)驗,。

1,、能分清鞋的左右，學(xué)會自己動手穿鞋,。

2、體驗自己穿鞋的成就感,。

3、通過觀察鞋的正反及自己穿鞋的游戲,，提高幼兒觀察辨別能力、手腳協(xié)調(diào)能力,。

1、能分清鞋的左右,，并學(xué)會自己主動穿鞋。

1,、活動時間安排在午睡后。

2,、一雙鞋,。

一,、老師把鞋穿反,，導(dǎo)入主題師：寶貝兒們,，楊老師要你們幫我一個忙,。剛剛吳老師說感覺我今天的打扮怪怪的，可是我沒看出哪兒不對呀,，來，你們幫我看看吧,。

1、兩個好朋友,，頭兒碰著頭,，中間有個小嘴巴,，對我笑哈哈,。（鞋子穿對的話，鞋子寶寶就是笑瞇瞇的,；如果沒有穿對，她就撅著小嘴巴,。）。

2,、小粘粘，放兩邊,。（針對有粘粘的鞋）三、幼兒脫鞋,，玩"碰一碰"的游戲師：寶貝兒們，那你們現(xiàn)在還會不會把鞋穿反了？（不會/會）恩,，我不信,，現(xiàn)在把鞋子都脫下來放到前面來（提醒：走路的時候小心一點，不然穿著襪子容易滑倒）,。然后回到自己的位子上做好。（整頓紀(jì)律：12334,56778,123坐好了）師：我看哪一桌的小朋友最先做好,，就最先穿鞋,。穿對的小朋友楊老師就在額頭上給他印一個棒棒的章,。

師：這一桌的小朋友先來。（一桌一桌的穿,，老師用兒歌引導(dǎo)，鼓勵幼兒自己穿,。）游戲中結(jié)束活動，老師總結(jié)：今天小二班的好多寶貝兒都得了棒棒的印章,，你們都非常棒,！那明天早上你們起床的時候就跟媽媽說：媽媽，我會自己穿鞋了,！我要自己穿！對不對,？明天來幼兒園楊老師要問你們的家長，看哪些寶貝兒是自己穿的,，哪些是最棒的孩子,！

師：現(xiàn)在寶貝兒們?nèi)ヅ抨犗词郑驗閯倓偽覀兇┝诵稚嫌钟辛撕枚嗉?xì)菌,。

1、我是乖孩子,，自己的事情自己做：鼓勵幼兒盡量學(xué)會自己的事自己做，比如自己穿鞋,，自己穿衣服，做一個能干的好孩子,！

出處 sevw.cn

幼兒園教育活動方案篇四

1：向家長展示一堂蒙氏課程,。

2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想。

3：讓幼兒體會幼兒園的生活,，避免入園焦慮。

1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2-4歲一組,、4-6歲一組）。

2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體c組）（幾何立體組）,。

3：小墊子若干。

4：走線音樂,。

5：預(yù)備教室（家長說明會）。

6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo),。

幼兒園教育活動方案篇五

校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見,，污水隨意從窗戶往外面倒,，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生,，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保,。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì),，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展,。

中國環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類環(huán)保活動。

“垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境,，共建美麗校園”

1,、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義,。

2、通過宣傳活動,，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān)，讓他們自覺的保護(hù)環(huán)境,，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

3,、讓同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流,，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變,，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位,。

保護(hù)環(huán)境，從我們做起,；美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。

xx環(huán)境管理干部學(xué)院,。

承辦單位：xx環(huán)境管理xx學(xué)院自然之家協(xié)會。

演講,，宣傳手冊,，宣傳海報,，小游戲，知識卡片等,。

（1）、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的`危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書）,，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,，貼出宣傳海報,，也可以進(jìn)行簽名活動,。

（2）、主題活動：

a,、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類,。

b,、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明中國環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱）。

c,、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲（主持人待定）,，游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色,，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵（物品待定）。并進(jìn)行知識卡片小問答,，獎勵物品同上,。

d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道,。

（3）、活動結(jié)束,。

1,、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé),。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng),。

2、自然之家協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作,。

3、成立機(jī)動小組,，謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。

4,、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收。

5,、最后參加的活動成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作,，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步,。（視情況而定）。

宣傳橫幅x元/條元,。

海報x元/張x元。

書簽式傳單x元/個x元,。

環(huán)保垃圾袋或布袋x元/個x元。

知識問答卡片x元/張x元,。

1、若校內(nèi)外現(xiàn)場氣氛不夠活躍,，需要自然之家協(xié)會內(nèi)部人員來參與，增加吸引力,。（負(fù)責(zé)人：xxx）。

2,、出行時務(wù)必作好人員清點,，保證出行安全,。（負(fù)責(zé)人：xxx）。

3,、注意現(xiàn)場秩序維護(hù)和氣氛調(diào)動。（負(fù)責(zé)人：xxx）,。

4、相關(guān)事宜總負(fù)責(zé)老師：xxx,。

幼兒園教育活動方案篇六

一,、指導(dǎo)思想:,。

以《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》為綱要，貫徹落實杭錦后旗教育局關(guān)于《杭錦后旗學(xué)期教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件要求,，現(xiàn)結(jié)合我園實際,，制定本方案,。

二,、活動主題：

快樂生活、健康成長,。

三,、活動時間：

6月12日至6月25日,。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：賈瓊,。

副組長：賈凱。

成員：劉芳張靜劉燕樊俊霞,。

五、活動安排：

1,、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動實施方案,，布署落實學(xué)前教育宣傳月的活動安排,。

2,、組織全體教職工會議,，傳達(dá)杭錦后旗教育局關(guān)于《杭錦后旗學(xué)期教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件,，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題,，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式,，組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等,。

3,、在宣傳月活動期間,，在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍,。以圖片、照片,、文字等多種形式布置制作宣傳欄。

4,、通過利用幼兒園“校信通”、致家長的一封信等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為,，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識,。

附：學(xué)前教育宣傳標(biāo)語。

2,、普及學(xué)前教育，奠基教育未來,。

3、將學(xué)前教育抓在手中,，將孩子成長掛在心中,。

幼兒園教育活動方案篇七

國旗下講話是對全園師生進(jìn)行集體教育的一個重要時機(jī),，具有特殊意義,，本學(xué)期要圍繞幼兒園的中心工作，緊扣愛國,、愛園、文明禮儀,、感恩之心等,，開展“國旗下講話”的活動，促進(jìn)良好園風(fēng)的形成,。

講話形式可以是領(lǐng)導(dǎo)講、教師講,、家長講、學(xué)生講,，一人講、多人講,；講稿可以是正規(guī)演講稿，講誦結(jié)合稿,，說唱稿，表演式,，倡議書等,。

選材主要是圍繞幼兒生活、文明禮貌,、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會的熱點和師生關(guān)注的焦點,，主要從以下幾個方面為出發(fā)點：

2,、結(jié)合節(jié)日選擇對應(yīng)的`話題,。

3,、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄,，杰出人物,，乃至身邊的好同伴,，好家長,，都是宣傳的好對象,。

4、國情教育：我國的建設(shè)取得了令人矚目的成就,，日新月異,，讓師幼跟上時代,，關(guān)心國內(nèi)大事，關(guān)注國家發(fā)展,，從而拓寬師幼的視野。

5,、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族，文化豐富,，博大精深,，民族精神,，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中,。

表演時間為1―3分鐘,；表演者身著園服,，班服、態(tài)度認(rèn)真,。

1、請各班按要求提前準(zhǔn)備好講稿,，表演內(nèi)容，選好表演者,。講稿,、表演主題須經(jīng)楊園長審核。順序按年級班級順序依次輪轉(zhuǎn)――中班級――大班級（每班負(fù)責(zé)一周）,。

2,、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式,，則當(dāng)周負(fù)責(zé)班級依次后延。

2,、全體師幼要參與每次的升旗儀式，升旗時,，若有個別師幼剛進(jìn)入幼兒園還未進(jìn)入隊伍，應(yīng)立即在原地肅立,，直至升旗儀式結(jié)束。

幼兒園教育活動方案篇八

1,、完善幼兒園安全制度，明確安全應(yīng)急預(yù)案,，能有效地操作。

2,、增加師生安全知識，提高安全意識,，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生,。

3,、演練有序地進(jìn)行安全疏散,，提高應(yīng)集突發(fā)事故能力。

4,、掌握一定的救火、自救,、逃生方法,，及其它安全自救方法，提高安全防范意識,。

1、安全管理：安全工作計劃,、安全應(yīng)急預(yù)案、安全專項檢查,、安全責(zé)任書。

安全規(guī)章制度,、安全會議記錄、安全衛(wèi)生日常管理記錄,；

2、班級管理：班級主題活動記載,。

3、食堂管理：食堂采購,、留樣、健康證,、臺帳。

3,、安全經(jīng)驗交流材料,。

4、消防疏散演練：音響,、煙霧、安排,。

一、國旗下的講話,。

二,、教職工安全消防知識專題會議,。

安全管理經(jīng)驗交流。

安全疏散演練活動,。

五、安全活動總結(jié),。

幼兒園教育活動方案篇九

弘揚(yáng)雷鋒精神,，進(jìn)一步推動我園“學(xué)雷鋒”活動深入持續(xù)開展,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，激發(fā)師生關(guān)愛他人，關(guān)心集體,，奉獻(xiàn)社會的熱情，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng),，加強(qiáng)我園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識,，學(xué)會尊重他人、保護(hù)環(huán)境,、尊重自我?！皩W(xué)雷鋒”活動要立足本職,，立足本校，使學(xué)雷鋒深入到每個班級,。堅持“從我做起,，從身邊的小事做起”,，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成,。

20xx年3月起。

弘揚(yáng)雷鋒精神,，構(gòu)建和諧校園。

第一階段：宣傳發(fā)動,。

升旗儀式發(fā)出倡儀，宣布“學(xué)雷鋒活動月”正式拉開帷幕,。充分利用園的.宣傳陣地，開展宣傳造勢,。

活動一：開展“獻(xiàn)愛心送溫暖”捐款活動。

時間：20xx.3.5上午升旗儀式,。

地點：實驗幼兒園。

活動內(nèi)容：全園師生為本園家庭經(jīng)濟(jì)困難及留守兒童募款,。

活動二：學(xué)雷鋒志愿者簽字儀式。

時間：20xx.3.5晚集中會議,。

地點：實驗幼兒園。

第二階段：活動開展,。

活動一：舉行主題討論會，用雷鋒精神完善自我,。

黨支部利用集中會議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會,。立足校園,、立足身邊,，爭做文明人。

活動二：開展幼兒園及周邊環(huán)境整治,、樹綠護(hù)綠志愿服務(wù)活動。

時間：20xx.3.12～6.30,。

活動內(nèi)容：

1、3月12日“植樹節(jié)”,，全體教師志愿者參與植樹美化環(huán)境的活動，整理幼兒園內(nèi)外樹木,，修剪枝條、拔草,、撿樹葉、澆水等等,，積極倡導(dǎo)愛護(hù)樹木人人有責(zé)，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識,。

2、創(chuàng)建清潔文明校園,，為了讓老師們有個更好的辦公環(huán)境，志愿者自己動手整理辦公室,，擦洗辦公桌、電腦,、窗戶等,，徹底清除衛(wèi)生死角,，給大家一個干凈整潔的家園,。

3、實幼地處閩清黃金地段,，周邊墻上“牛皮癬”不斷。組織保育員每月一次周邊環(huán)境大掃除,。

活動四：開展公共秩序維護(hù)志愿服務(wù)活動,。

時間：20xx.3.19。

地點：xx公園,。

活動內(nèi)容：全園志愿者帶上相應(yīng)工具，帶領(lǐng)大班幼兒,，前往小朋友經(jīng)常去的溪濱公園，撿垃圾,、去除牛皮癬,，整理花草樹木等等,。

幼兒園教育活動方案篇十

為了進(jìn)一步深化關(guān)愛生命,，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個孩子,，帶動一個家庭、影響一個社區(qū),，增強(qiáng)廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養(yǎng)，經(jīng)研究決定在全縣中小學(xué)生師生中組織開展全國第19個安全教育日校園安全教育征文評選活動?，F(xiàn)將活動要求通知如下:

本次活動以“強(qiáng)化安全意識,，提升安全素養(yǎng)”為主題,，講述個人對道路交通安全法律法規(guī),、安全出行,，道路交通管理和教育等認(rèn)識、經(jīng)歷,、感受。作品應(yīng)有本人自己創(chuàng)作,、撰寫，題目自擬,。要求選材新穎、內(nèi)容健康,，能充分表達(dá)真情實感,，力求體現(xiàn)地方特色和學(xué)校安全教育成果,。

凡積極響應(yīng)關(guān)愛生命,，文明出行“6+1”活動的師生均可參加征文活動。

1,、參評征文要求觀點鮮明，主題突出,，材料充實；突出實踐性,，有一定的推廣價值。

3,、參評文章的正文字體采用4號仿宋字,，標(biāo)題字體采用2號中宋體字,，左側(cè)裝訂，征文作者姓名、學(xué)校全稱和聯(lián)系電話等基本信息（見附件1）,，文稿中不得出現(xiàn)學(xué)校和姓名。

4,、嚴(yán)禁抄襲，要求原創(chuàng),，一經(jīng)查屬抄襲，取消評選資格,，并全縣通報。

5,、學(xué)校上報作品時均需帶紙質(zhì)匯總表（加蓋學(xué)校公章）,，并按匯總表順序排列好作品裝入檔案袋,。

1,、縣教育局邀請有關(guān)專家組進(jìn)行評選,，教師作品每篇收評審費20元，學(xué)生作品免評審費,。

2、設(shè)優(yōu)秀組織獎和個人單項獎若干名,。

1、各學(xué)校要從維護(hù)校園安全穩(wěn)定的高度出發(fā),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,，廣泛發(fā)動，全員參與,，力求實效,。

請各校務(wù)必在4月15日前將參評文章報教育局安保股,。電子匯總表（師生分開）發(fā)送至z,。

附件1：學(xué)校校園安全教育征文評選封面

附件2：學(xué)校校園安全教育征文評選匯總表

附件1：**學(xué)校校園安全教育征文

幼兒園教育活動方案篇十一

1,、學(xué)玩桌面玩具。

2,、和哥哥姐姐一起玩。

晨會：幼兒衛(wèi)生檢查,。

活動之二：《高高興興上幼兒園（二）》。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的禮貌教育。

2,、訓(xùn)練幼兒正確坐與站的姿勢,。

3,、培養(yǎng)幼兒互相謙讓,、團(tuán)結(jié)合作的精神。

1,、各種玩具、鈴鼓,。

2,、一位大班小朋友,。

訓(xùn)練幼兒正確坐與站的姿勢。

活動難點：

學(xué)會正確的坐姿和站姿,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具,。

2,、進(jìn)行禮貌教育：

師：“今天××小朋友真好,，早晨來能主動說‘老師早’，還能高高興興地跟爸爸媽媽說再見了,，老師希望我們班每個小朋友都能做到?！?/p>

3、使幼兒懂得“點名”的意義：

師：“我們班有許多小朋友,，每個小朋友都有自己的名字，如果老師叫到你的名字,，你就站起來說‘到’，老師就知道你今天來上學(xué)了,，知道嗎？”

練習(xí)點名,。

4,、學(xué)習(xí)站與坐的姿勢：

請一名大班幼兒示范站與坐。

師：“請小朋友看看這位姐姐是怎么站的,？我們一起來學(xué)學(xué)”。

（兩腿并攏,，抬頭看前方，挺胸）,。

“再看看應(yīng)該怎么坐呢？”

（小手放在小腿上,，小腿并攏,，要說話應(yīng)先舉手,。）。

幼兒練習(xí),，教師指導(dǎo)。

5,、幼兒入廁,、洗手,，強(qiáng)調(diào)孩子要互相謙讓，注意不能擁擠,，小伙伴間要互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛,。

活動之一：《我會洗小手》。

1.繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒,，使幼兒愉快地上幼兒園。

2.學(xué)習(xí)禮貌用語：老師早,，老師再見。

3.學(xué)會正確上廁所和洗手的方法,。

玩具若干。

1.穩(wěn)定幼兒情緒,，安撫愛哭鬧的孩子。

2.禮貌教育,。

（1）進(jìn)園后看見老師和同伴要互相問早。

（2）離園時要跟老師和同伴說再見,。

3.引導(dǎo)幼兒正確入廁,。

上廁所時要慢慢走,，小心一點不推不擠。

4.教會幼兒正確的洗手方法,。

搓搓搓，搓搓搓,，

搓手心，搓手背,。

手心手背搓搓搓，

甩甩甩,，甩三下。

活動之二：組織幼兒到戶外學(xué)玩大型玩具,。

幼兒園教育活動方案篇十二

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立良好形象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎,？”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)。本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論，并發(fā)表意見,，撰寫心得，鼓勵投稿,。另外，堅持“教育筆記”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為,。

3、落實保教分層管理,，提高一日活動質(zhì)效。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,，如青年教師繪畫培訓(xùn)、教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

（2）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課,。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù),。

1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3,、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案,；每月一次家長開放日（每月25號）；每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見,、建議，向家長進(jìn)行展示活動,。

4、 創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生、家園間的互動,，促進(jìn)嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞洪恩英語,、神墨心算等特色項目，切實開展好舞蹈,、體操,、繪畫等興趣活動,，突出特色教學(xué),，增強(qiáng)辦園活力。

1,、在英語教學(xué)中，要借助洪恩英語的教材優(yōu)勢和先進(jìn)的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教育氛圍，提高幼兒對英語活動的學(xué)習(xí)興趣和開口說英語的能力,。

2、今年嘗試在中班,、大班全面開設(shè)神墨心算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個有心人，取他人之長,，補(bǔ)己之短。

3,、組建幼兒舞蹈,、體操班,，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長,。

4、籌建幼兒繪畫班，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙,、刊物投稿,，以點帶面,，擴(kuò)大我園知名度。