方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)采取的一系列有條理的步驟和方法,。方案的可操作性和可行性是關(guān)鍵,，我們需要確保方案的實(shí)施是可行的,，并且能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。這是一份具有創(chuàng)新性和前瞻性的方案，通過新的方法和策略解決了老問題。

幼兒園教育活動(dòng)方案篇一

：寫清楚本次活動(dòng)需要為幼兒做好的準(zhǔn)備,，包括幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

　一個(gè)經(jīng)過精心策劃的完整的活動(dòng)過程在書寫形式上應(yīng)表明活動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn),；清晰的活動(dòng)過程步驟以及與這些步驟相關(guān)的內(nèi)容和組織形式；需要重點(diǎn)提出問題,。

：設(shè)計(jì)出本次活動(dòng)在集中教學(xué)之外擴(kuò)展和延伸的具體方式和要求,，如其他領(lǐng)域中的滲透、活動(dòng)區(qū)活動(dòng),、戶外游戲活動(dòng),、家園配合等。

?。涸O(shè)計(jì)好評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和范圍,，增加語(yǔ)言教育的科學(xué)性和有效性，以便具體的教育活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

教育是可以預(yù)見其結(jié)果的一種實(shí)踐活動(dòng),，但也是一種具有隨機(jī)創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)，語(yǔ)言教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)千萬(wàn)不能成為具體實(shí)踐的桎梏,，而應(yīng)成為教師產(chǎn)生再創(chuàng)造的`溫床和土壤,，那種將教師如何提問，幼兒如何回答的詳細(xì)內(nèi)容全都設(shè)計(jì)出來(lái)的做法是不可取的,。

1.目標(biāo)應(yīng)著眼于學(xué)前兒童的發(fā)展,。包含著兩層意思：一是目標(biāo)的制訂應(yīng)適應(yīng)學(xué)前兒童已有的發(fā)展水平，符合學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律,；二是目標(biāo)的制訂應(yīng)將促進(jìn)學(xué)前兒童的語(yǔ)言發(fā)展作為落腳點(diǎn),，落實(shí)到學(xué)前兒童對(duì)語(yǔ)言內(nèi)容、語(yǔ)言形式和語(yǔ)言技能的掌握上,。應(yīng)該基于幼兒的年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn),，并能促進(jìn)幼兒在原有水平上的提高。

2.活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容和要求,，在方向上應(yīng)與總目標(biāo),、年齡階段目標(biāo)相一致?；顒?dòng)目標(biāo)要為階段目標(biāo)和終期目標(biāo)服務(wù),，總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)要通過一個(gè)個(gè)具體的活動(dòng)目標(biāo)落實(shí)在每個(gè)學(xué)前兒童身上。要根據(jù)學(xué)前兒童的年齡特征和發(fā)展水平,，由淺到深,、循序漸進(jìn)地提出目標(biāo)，使學(xué)前兒童從具體到抽象，從直接到間接地獲得語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。應(yīng)參照活動(dòng)所屬類別的總目標(biāo),。比如，小班故事活動(dòng)的目標(biāo)表述就應(yīng)參照小班文學(xué)活動(dòng)的總目標(biāo),。特別注意：指南目標(biāo)是年齡段末期的典型表現(xiàn),。

3.目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)包含認(rèn)知、情感態(tài)度和能力三個(gè)方面,。第一,，應(yīng)涉及到知識(shí)概念的學(xué)習(xí)，包括所獲得知識(shí)的數(shù)量和種類,，以及操作這些知識(shí)的技能和能力,；第二；情感態(tài)度的培養(yǎng),，包括興趣,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的變化。第三,，能力的訓(xùn)練,，包括組詞成句的能力和在具體語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

4.語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語(yǔ),。教育活動(dòng)目標(biāo)通常可以用兒童學(xué)習(xí)行為變化進(jìn)行表述,。一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)應(yīng)能成功地向別人表達(dá)教師的教育意圖,，應(yīng)便于觀察者在活動(dòng)后通過學(xué)前兒童的行為變化加以評(píng)價(jià)。站在幼兒的角度而不是教師的角度來(lái)表述目標(biāo),。如“能”而不是“引導(dǎo),，幫助，培養(yǎng),，鼓勵(lì)”,。

5.目標(biāo)應(yīng)該是活動(dòng)中確實(shí)想要達(dá)到即可行性的要求，而不是大而空的套話,。

幼兒園教育活動(dòng)方案篇二

知道放養(yǎng)活動(dòng)的意義,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

1,、幼兒收集的各種關(guān)于環(huán)保的資料,、圖片。

1,、幼兒將自己收集來(lái)的關(guān)于環(huán)保的'資料和同伴分享,、閱讀。

2、環(huán)保小衛(wèi)士論壇,。

請(qǐng)幼兒根據(jù)自己收集到的,、或是了解到的資料，來(lái)談一談關(guān)于環(huán)保的事情,。以論壇發(fā)言的形式進(jìn)行,，每個(gè)幼兒可以拿著自己收集到的資料、圖片來(lái)向大家介紹,。

3,、教師小結(jié)。知道環(huán)保的重要性,。

4,、放養(yǎng)活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒將自己帶來(lái)的水生動(dòng)物拿到東林書院的水池中放養(yǎng),。知道只有保持水池生態(tài)環(huán)境的平衡才能保證環(huán)境的健康,。

組織幼兒不定期到東林書院觀察放養(yǎng)情況，也可以和爸爸媽媽一起去關(guān)心放養(yǎng)情況,。

環(huán)保要從娃娃抓起,，從小引導(dǎo)孩子懂得要關(guān)心周圍的環(huán)境，知道珍惜物質(zhì)資源,。我們不但引導(dǎo)孩子收集圖片,、文字，還將孩子從課堂請(qǐng)到戶外,。親身參與并體驗(yàn)到放養(yǎng)活動(dòng)的樂趣,，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子關(guān)心周圍的責(zé)任心。是一堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課,。

幼兒園教育活動(dòng)方案篇三

在幼兒園小班中總會(huì)有各種"靚麗"的風(fēng)景線,，其中有一條肯定是這樣的：幼兒踏著"人工"八字步向你緩緩走來(lái)，可愛極了,，可是你低頭一看,，嘆道"寶貝兒，你的鞋子穿反了,。"初入幼兒園,，幼兒的生活自理能力很差，不會(huì)穿衣,、鞋子穿反是常事,，所以結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和生活需要教給他們一定的生活經(jīng)驗(yàn)是必需的。希望通過此次活動(dòng)激發(fā)幼兒自己動(dòng)手做事的意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn),。

1,、能分清鞋的左右，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手穿鞋,。

2,、體驗(yàn)自己穿鞋的成就感。

3,、通過觀察鞋的正反及自己穿鞋的游戲,，提高幼兒觀察辨別能力、手腳協(xié)調(diào)能力,。

1,、能分清鞋的左右，并學(xué)會(huì)自己主動(dòng)穿鞋,。

1,、活動(dòng)時(shí)間安排在午睡后。

2,、一雙鞋,。

一、老師把鞋穿反,，導(dǎo)入主題師：寶貝兒們,，楊老師要你們幫我一個(gè)忙。剛剛吳老師說(shuō)感覺我今天的打扮怪怪的,，可是我沒看出哪兒不對(duì)呀,，來(lái)，你們幫我看看吧,。

1,、兩個(gè)好朋友，頭兒碰著頭,，中間有個(gè)小嘴巴，對(duì)我笑哈哈,。（鞋子穿對(duì)的話,，鞋子寶寶就是笑瞇瞇的；如果沒有穿對(duì),，她就撅著小嘴巴,。）。

2,、小粘粘,，放兩邊。（針對(duì)有粘粘的鞋）三,、幼兒脫鞋,，玩"碰一碰"的游戲師：寶貝兒們,，那你們現(xiàn)在還會(huì)不會(huì)把鞋穿反了？（不會(huì)/會(huì)）恩,，我不信,，現(xiàn)在把鞋子都脫下來(lái)放到前面來(lái)（提醒：走路的時(shí)候小心一點(diǎn)，不然穿著襪子容易滑倒）,。然后回到自己的位子上做好,。（整頓紀(jì)律：12334,56778,123坐好了）師：我看哪一桌的小朋友最先做好，就最先穿鞋,。穿對(duì)的小朋友楊老師就在額頭上給他印一個(gè)棒棒的章,。

師：這一桌的小朋友先來(lái)。（一桌一桌的穿,，老師用兒歌引導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒自己穿。）游戲中結(jié)束活動(dòng),，老師總結(jié)：今天小二班的好多寶貝兒都得了棒棒的印章,，你們都非常棒！那明天早上你們起床的時(shí)候就跟媽媽說(shuō)：媽媽,，我會(huì)自己穿鞋了,！我要自己穿！對(duì)不對(duì),？明天來(lái)幼兒園楊老師要問你們的家長(zhǎng),，看哪些寶貝兒是自己穿的，哪些是最棒的孩子,！

師：現(xiàn)在寶貝兒們?nèi)ヅ抨?duì)洗手,，因?yàn)閯倓偽覀兇┝诵稚嫌钟辛撕枚嗉?xì)菌,。

1,、我是乖孩子，自己的事情自己做：鼓勵(lì)幼兒盡量學(xué)會(huì)自己的事自己做,，比如自己穿鞋,，自己穿衣服，做一個(gè)能干的好孩子,！

出處 sevw.cn

幼兒園教育活動(dòng)方案篇四

1：向家長(zhǎng)展示一堂蒙氏課程,。

2：通過蒙氏課程讓家長(zhǎng)初步了解蒙氏的思想。

3：讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活,，避免入園焦慮,。

1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）,。

2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體c組）（幾何立體組）,。

3：小墊子若干,。

4：走線音樂。

5：預(yù)備教室（家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)）,。

6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo),。

幼兒園教育活動(dòng)方案篇五

校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣,，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒,，垃圾隨手從窗戶扔,，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保,。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì),，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。

中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類環(huán)?；顒?dòng),。

“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境,，共建美麗校園”

1,、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。

2,、通過宣傳活動(dòng),，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺的保護(hù)環(huán)境,，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保,。

3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類是世界的潮流,，一場(chǎng)不可阻擋的洪流,，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變,，讓我們祖國(guó)更加美麗,，讓民族在世界之林中更加有地位。

保護(hù)環(huán)境,，從我們做起；美麗學(xué)院,，從垃圾分類做起,。

xx環(huán)境管理干部學(xué)院。

承辦單位：xx環(huán)境管理xx學(xué)院自然之家協(xié)會(huì),。

演講,，宣傳手冊(cè),，宣傳海報(bào)，小游戲,，知識(shí)卡片等,。

（1）、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的`危害,，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書），并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單,，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng),。

（2）,、主題活動(dòng)：

a、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱）,，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類,。

b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱）,。

c,、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色,，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（物品待定）,。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上,。

d,、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道。

（3）,、活動(dòng)結(jié)束,。

1、安排宣傳報(bào)道人員,，由院新聞中心負(fù)責(zé),。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng),。

2,、自然之家協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動(dòng)照片和報(bào)道等）的留檔保存工作。

3,、成立機(jī)動(dòng)小組,，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。

4,、對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收,。

5,、最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作,，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步,。（視情況而定）。

宣傳橫幅x元/條元,。

海報(bào)x元/張x元,。

書簽式傳單x元/個(gè)x元。

環(huán)保垃圾袋或布袋x元/個(gè)x元,。

知識(shí)問答卡片x元/張x元,。

1、若校內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠活躍,，需要自然之家協(xié)會(huì)內(nèi)部人員來(lái)參與,，增加吸引力。（負(fù)責(zé)人：xxx）,。

2,、出行時(shí)務(wù)必作好人員清點(diǎn)，保證出行安全,。（負(fù)責(zé)人：xxx）,。

3、注意現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)和氣氛調(diào)動(dòng),。（負(fù)責(zé)人：xxx）,。

4、相關(guān)事宜總負(fù)責(zé)老師：xxx,。

幼兒園教育活動(dòng)方案篇六

一,、指導(dǎo)思想:。

以《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》為綱要,，貫徹落實(shí)杭錦后旗教育局關(guān)于《杭錦后旗學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的文件要求,，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案,。

二,、活動(dòng)主題：

快樂生活、健康成長(zhǎng),。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

6月12日至6月25日。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：賈瓊,。

副組長(zhǎng)：賈凱。

成員：劉芳張靜劉燕樊俊霞,。

五,、活動(dòng)安排：

1、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,，并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,，布署落實(shí)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)安排。

2,、組織全體教職工會(huì)議,，傳達(dá)杭錦后旗教育局關(guān)于《杭錦后旗學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件,，明確“快樂生活,、健康成長(zhǎng)”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容,、形式,，組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等,。

3,、在宣傳月活動(dòng)期間，在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造宣傳月氛圍,。以圖片、照片,、文字等多種形式布置制作宣傳欄,。

4、通過利用幼兒園“校信通”,、致家長(zhǎng)的一封信等方式向家長(zhǎng)宣傳規(guī)范辦園行為,，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),。

附：學(xué)前教育宣傳標(biāo)語(yǔ),。

2、普及學(xué)前教育,，奠基教育未來(lái),。

3、將學(xué)前教育抓在手中,，將孩子成長(zhǎng)掛在心中,。

幼兒園教育活動(dòng)方案篇七

國(guó)旗下講話是對(duì)全園師生進(jìn)行集體教育的一個(gè)重要時(shí)機(jī)，具有特殊意義,，本學(xué)期要圍繞幼兒園的中心工作,，緊扣愛國(guó)、愛園、文明禮儀,、感恩之心等,，開展“國(guó)旗下講話”的活動(dòng)，促進(jìn)良好園風(fēng)的形成,。

講話形式可以是領(lǐng)導(dǎo)講,、教師講、家長(zhǎng)講,、學(xué)生講,，一人講、多人講,；講稿可以是正規(guī)演講稿,，講誦結(jié)合稿，說(shuō)唱稿,，表演式,，倡議書等。

選材主要是圍繞幼兒生活,、文明禮貌,、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會(huì)的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn),，主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：

2,、結(jié)合節(jié)日選擇對(duì)應(yīng)的`話題。

3,、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用,，歷史上的民族英雄，杰出人物,，乃至身邊的好同伴,，好家長(zhǎng)，都是宣傳的好對(duì)象,。

4,、國(guó)情教育：我國(guó)的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異,，讓師幼跟上時(shí)代,，關(guān)心國(guó)內(nèi)大事，關(guān)注國(guó)家發(fā)展,，從而拓寬師幼的視野,。

5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族,，文化豐富,，博大精深,，民族精神，民族氣節(jié),，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中,。

表演時(shí)間為1―3分鐘；表演者身著園服,，班服,、態(tài)度認(rèn)真。

1,、請(qǐng)各班按要求提前準(zhǔn)備好講稿，表演內(nèi)容,，選好表演者,。講稿、表演主題須經(jīng)楊園長(zhǎng)審核,。順序按年級(jí)班級(jí)順序依次輪轉(zhuǎn)――中班級(jí)――大班級(jí)（每班負(fù)責(zé)一周）,。

2、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式,，則當(dāng)周負(fù)責(zé)班級(jí)依次后延,。

2、全體師幼要參與每次的升旗儀式,，升旗時(shí),，若有個(gè)別師幼剛進(jìn)入幼兒園還未進(jìn)入隊(duì)伍，應(yīng)立即在原地肅立,，直至升旗儀式結(jié)束,。

幼兒園教育活動(dòng)方案篇八

1、完善幼兒園安全制度,，明確安全應(yīng)急預(yù)案,，能有效地操作。

2,、增加師生安全知識(shí),，提高安全意識(shí)，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生,。

3,、演練有序地進(jìn)行安全疏散，提高應(yīng)集突發(fā)事故能力,。

4,、掌握一定的救火、自救,、逃生方法,，及其它安全自救方法，提高安全防范意識(shí)。

1,、安全管理：安全工作計(jì)劃,、安全應(yīng)急預(yù)案、安全專項(xiàng)檢查,、安全責(zé)任書,。

安全規(guī)章制度、安全會(huì)議記錄,、安全衛(wèi)生日常管理記錄,；

2、班級(jí)管理：班級(jí)主題活動(dòng)記載,。

3,、食堂管理：食堂采購(gòu)、留樣,、健康證,、臺(tái)帳。

3,、安全經(jīng)驗(yàn)交流材料,。

4、消防疏散演練：音響,、煙霧,、安排。

一,、國(guó)旗下的講話,。

二、教職工安全消防知識(shí)專題會(huì)議,。

安全管理經(jīng)驗(yàn)交流,。

安全疏散演練活動(dòng)。

五,、安全活動(dòng)總結(jié),。

幼兒園教育活動(dòng)方案篇九

弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我園“學(xué)雷鋒”活動(dòng)深入持續(xù)開展,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，激發(fā)師生關(guān)愛他人，關(guān)心集體,，奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情,，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，加強(qiáng)我園精神文明建設(shè),，增強(qiáng)主人翁意識(shí),，學(xué)會(huì)尊重他人,、保護(hù)環(huán)境、尊重自我,?！皩W(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，立足本校,，使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級(jí),。堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”,，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成,。

20xx年3月起。

弘揚(yáng)雷鋒精神,，構(gòu)建和諧校園,。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。

升旗儀式發(fā)出倡儀,，宣布“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開帷幕。充分利用園的.宣傳陣地,，開展宣傳造勢(shì),。

活動(dòng)一：開展“獻(xiàn)愛心送溫暖”捐款活動(dòng)。

時(shí)間：20xx.3.5上午升旗儀式,。

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園,。

活動(dòng)內(nèi)容：全園師生為本園家庭經(jīng)濟(jì)困難及留守兒童募款。

活動(dòng)二：學(xué)雷鋒志愿者簽字儀式,。

時(shí)間：20xx.3.5晚集中會(huì)議,。

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園。

第二階段：活動(dòng)開展,。

活動(dòng)一：舉行主題討論會(huì),，用雷鋒精神完善自我。

黨支部利用集中會(huì)議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點(diǎn),，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì),。立足校園、立足身邊,，爭(zhēng)做文明人,。

活動(dòng)二：開展幼兒園及周邊環(huán)境整治、樹綠護(hù)綠志愿服務(wù)活動(dòng),。

時(shí)間：20xx.3.12～6.30,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、3月12日“植樹節(jié)”,，全體教師志愿者參與植樹美化環(huán)境的活動(dòng),，整理幼兒園內(nèi)外樹木,，修剪枝條、拔草,、撿樹葉,、澆水等等，積極倡導(dǎo)愛護(hù)樹木人人有責(zé),，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí),。

2、創(chuàng)建清潔文明校園,，為了讓老師們有個(gè)更好的辦公環(huán)境,，志愿者自己動(dòng)手整理辦公室，擦洗辦公桌,、電腦,、窗戶等，徹底清除衛(wèi)生死角,，給大家一個(gè)干凈整潔的家園,。

3、實(shí)幼地處閩清黃金地段,，周邊墻上“牛皮癬”不斷,。組織保育員每月一次周邊環(huán)境大掃除。

活動(dòng)四：開展公共秩序維護(hù)志愿服務(wù)活動(dòng),。

時(shí)間：20xx.3.19,。

地點(diǎn)：xx公園。

活動(dòng)內(nèi)容：全園志愿者帶上相應(yīng)工具,，帶領(lǐng)大班幼兒,，前往小朋友經(jīng)常去的溪濱公園，撿垃圾,、去除牛皮癬,，整理花草樹木等等。

幼兒園教育活動(dòng)方案篇十

為了進(jìn)一步深化關(guān)愛生命,，文明出行“6+1”安全教育活動(dòng),，牽手一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭,、影響一個(gè)社區(qū),，增強(qiáng)廣大師生交通安全法制意識(shí)和提升交通安全文明素養(yǎng)，經(jīng)研究決定在全縣中小學(xué)生師生中組織開展全國(guó)第19個(gè)安全教育日校園安全教育征文評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)要求通知如下:

本次活動(dòng)以“強(qiáng)化安全意識(shí),，提升安全素養(yǎng)”為主題，講述個(gè)人對(duì)道路交通安全法律法規(guī),、安全出行,，道路交通管理和教育等認(rèn)識(shí),、經(jīng)歷、感受,。作品應(yīng)有本人自己創(chuàng)作,、撰寫，題目自擬,。要求選材新穎,、內(nèi)容健康，能充分表達(dá)真情實(shí)感,，力求體現(xiàn)地方特色和學(xué)校安全教育成果,。

凡積極響應(yīng)關(guān)愛生命，文明出行“6+1”活動(dòng)的師生均可參加征文活動(dòng),。

1,、參評(píng)征文要求觀點(diǎn)鮮明，主題突出,，材料充實(shí),；突出實(shí)踐性，有一定的推廣價(jià)值,。

3,、參評(píng)文章的正文字體采用4號(hào)仿宋字，標(biāo)題字體采用2號(hào)中宋體字,，左側(cè)裝訂，征文作者姓名,、學(xué)校全稱和聯(lián)系電話等基本信息（見附件1）,，文稿中不得出現(xiàn)學(xué)校和姓名。

4,、嚴(yán)禁抄襲,，要求原創(chuàng)，一經(jīng)查屬抄襲,，取消評(píng)選資格,，并全縣通報(bào)。

5,、學(xué)校上報(bào)作品時(shí)均需帶紙質(zhì)匯總表（加蓋學(xué)校公章）,，并按匯總表順序排列好作品裝入檔案袋。

1,、縣教育局邀請(qǐng)有關(guān)專家組進(jìn)行評(píng)選,，教師作品每篇收評(píng)審費(fèi)20元，學(xué)生作品免評(píng)審費(fèi),。

2,、設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名,。

1、各學(xué)校要從維護(hù)校園安全穩(wěn)定的高度出發(fā),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng),，全員參與,，力求實(shí)效。

請(qǐng)各校務(wù)必在4月15日前將參評(píng)文章報(bào)教育局安保股,。電子匯總表（師生分開）發(fā)送至z,。

附件1：學(xué)校校園安全教育征文評(píng)選封面

附件2：學(xué)校校園安全教育征文評(píng)選匯總表

附件1：**學(xué)校校園安全教育征文

幼兒園教育活動(dòng)方案篇十一

1、學(xué)玩桌面玩具,。

2,、和哥哥姐姐一起玩。

晨會(huì)：幼兒衛(wèi)生檢查,。

活動(dòng)之二：《高高興興上幼兒園（二）》,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的禮貌教育,。

2,、訓(xùn)練幼兒正確坐與站的姿勢(shì)。

3,、培養(yǎng)幼兒互相謙讓,、團(tuán)結(jié)合作的精神。

1,、各種玩具,、鈴鼓。

2,、一位大班小朋友,。

訓(xùn)練幼兒正確坐與站的姿勢(shì)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)正確的坐姿和站姿,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具,。

2,、進(jìn)行禮貌教育：

師：“今天××小朋友真好，早晨來(lái)能主動(dòng)說(shuō)‘老師早’,，還能高高興興地跟爸爸媽媽說(shuō)再見了,，老師希望我們班每個(gè)小朋友都能做到。”

3,、使幼兒懂得“點(diǎn)名”的意義：

師：“我們班有許多小朋友,，每個(gè)小朋友都有自己的名字，如果老師叫到你的名字,，你就站起來(lái)說(shuō)‘到’,，老師就知道你今天來(lái)上學(xué)了，知道嗎,？”

練習(xí)點(diǎn)名,。

4、學(xué)習(xí)站與坐的姿勢(shì)：

請(qǐng)一名大班幼兒示范站與坐,。

師：“請(qǐng)小朋友看看這位姐姐是怎么站的,？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)”。

（兩腿并攏,，抬頭看前方,，挺胸）。

“再看看應(yīng)該怎么坐呢,？”

（小手放在小腿上,，小腿并攏，要說(shuō)話應(yīng)先舉手,。）,。

幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo),。

5,、幼兒入廁、洗手,，強(qiáng)調(diào)孩子要互相謙讓,，注意不能擁擠，小伙伴間要互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛。

活動(dòng)之一：《我會(huì)洗小手》,。

1.繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒,，使幼兒愉快地上幼兒園。

2.學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：老師早,，老師再見,。

3.學(xué)會(huì)正確上廁所和洗手的方法。

玩具若干,。

1.穩(wěn)定幼兒情緒,，安撫愛哭鬧的孩子。

2.禮貌教育,。

（1）進(jìn)園后看見老師和同伴要互相問早,。

（2）離園時(shí)要跟老師和同伴說(shuō)再見,。

3.引導(dǎo)幼兒正確入廁。

上廁所時(shí)要慢慢走,，小心一點(diǎn)不推不擠,。

4.教會(huì)幼兒正確的洗手方法。

搓搓搓,，搓搓搓,，

搓手心，搓手背,。

手心手背搓搓搓,，

甩甩甩，甩三下,。

活動(dòng)之二：組織幼兒到戶外學(xué)玩大型玩具,。

幼兒園教育活動(dòng)方案篇十二

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立良好形象,。各班利用宣傳欄以書面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),，服務(wù)于幼兒。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)。本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論,，并發(fā)表意見,，撰寫心得，鼓勵(lì)投稿,。另外,，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為,。

3,、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效,。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,，如青年教師繪畫培訓(xùn),、教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。

（2）開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察,、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長(zhǎng),、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

（3）各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇,，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2,、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心、開口,、開竅”方向發(fā)展,。

3、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作,，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案；每月一次家長(zhǎng)開放日（每月25號(hào)）,；每月用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問卷，了解家長(zhǎng)的意見,、建議,，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)。

4,、 創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng),，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展,。

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì),，圍繞洪恩英語(yǔ)、神墨心算等特色項(xiàng)目,，切實(shí)開展好舞蹈,、體操、繪畫等興趣活動(dòng),，突出特色教學(xué),，增強(qiáng)辦園活力。

1,、在英語(yǔ)教學(xué)中,，要借助洪恩英語(yǔ)的教材優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教育氛圍，提高幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣和開口說(shuō)英語(yǔ)的能力,。

2,、今年嘗試在中班、大班全面開設(shè)神墨心算教學(xué),，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個(gè)有心人，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

3、組建幼兒舞蹈,、體操班,，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng),。

4,、籌建幼兒繪畫班，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙,、刊物投稿,，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度,。