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幼兒園教師評價篇一

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通,，多商量,。通過家訪,、早接,、離園,、電話聯(lián)系、家園手冊,、校訊通等途徑及時了解幼兒情況,，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學期的學習,、生活,，在各個方面有了一定進步,，受到家長的肯定與支持,。小班幼兒年齡小，生活自理有待進步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學的同時注重保育工作,。消息交替,，及時擦汗、換衣,、喝水,、洗手，加強體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。

并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境,。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑,、健康地成長,。一個學期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力,、專心往做。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應(yīng)如此,。

1,、責任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強烈的求知欲和進取心,，積極主動、一絲不茍地做好各項工作,。

2,、和幼兒相處的能力：尊重、理解,、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,，熱情活潑,，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬,。

3,、教育藝術(shù)：以細致的觀察，敏銳的感受,，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ),，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎,、獨特,、有效的教育。

4,、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學,、心理學的理論,，能在實踐中靈活地運用,。有廣闊的知識視野、較強的表達能力,、豐富的工作經(jīng)驗,、熟練的工作能力。

5,、工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動,，活動有計劃、有條理,。

6,、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上,。

7,、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題,，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,，不依賴領(lǐng)導、同事,，能自己尋找解決困難的辦法,。

8,、人際關(guān)系：具有組織,、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領(lǐng)導、同事的關(guān)系融洽,，待人有技巧,，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持,。

9、總結(jié),、表達能力：有較強的口述和筆述技巧,，能有效地向同事和領(lǐng)導提出建議,，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言,，內(nèi)容豐富，有吸引力,。

10,、理論學習和研究能力：刻苦鉆研,、不斷學習,，有較強的理論學習和研究能力，努力進取,，認真研究,。

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學校校門,，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,，在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。

幼兒園教師評價篇二

我叫xxx，從事教育行業(yè)10年之久,，經(jīng)過10年的沉淀,。在教育行業(yè)有了一定的心得，對于我的教育十年在此做一份自我評價,。

育書先育人,，所以教師的思想是最為重要的。從20xx年任教以來,，我思想積極,，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

教育工作中,，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高教學效益,。課前精備，課前廣泛搜集有關(guān)資料,，把功夫下在深入鉆研教材,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，用最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生的轉(zhuǎn)化為能力,。課上精講，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點、難點,、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，內(nèi)容精,，針對性強的要求，精心設(shè)計,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是提高學生的參與意識;二是注重提高學生的自學能力;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。

不斷追求與創(chuàng)新是一名教師的生命,。我決心在教研行業(yè),，用開闊的思路,、遠大的目標，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，讓積極向上的青春在他們該有的年華中煥發(fā)出光彩。

幼兒園教師評價篇三

從事幼兒教育工作已經(jīng)3個年頭,，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎,，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作,，根據(jù)自己個人的秉性,，在工作中認認真真、踏踏實實,，為人謙遜,，守信，不計較個人的得失,。面對榮譽,，我不驕傲自大；面對打擊,，我也不妄自菲薄,，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心，快馬加鞭,，爭取更上一個臺階,。

1、教育教學的理念雖有了轉(zhuǎn)變,，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強,。

2、教學的效果還沒有明顯地凸顯,。

3,、在教育教學過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。

4,、對于上級下達的每一項工作,，我都作為一項任務(wù)去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做,、怎樣做更有效,、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

（一）總目標

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊；工作中,，積極投身教育科研的實踐與探究,，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動有效的教學方法,；實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師,。

（二）階段目標

第一年,，進一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我,，在實踐研究中學習理論,、摸索方法、形成經(jīng)驗,。

第二年,，深入學習和領(lǐng)會學前教育理念，不斷拓寬和更新教學方法和手段,，由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變,。

第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面,、更廣泛,、更實際，促使自己向一專

多能,、研究型方向發(fā)展,。

（一）業(yè)務(wù)知識

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學習,，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，要做到“三學”,。

（1）堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

（2）多渠道地學,。要做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。

（3）廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。注重個人理論的提高,，多看學前教育研究類雜志、抓住一點展開深入研究,。選擇一些研究案例,，用于自己的教學實踐。

a,、長遠計劃：

堅持閱讀幼教理論書籍,，提升自己的理論高度。

b,、日常計劃：

1）堅持每天看書半小時,。

2）堅持每天彈琴半小時。

3）堅持在博客上撰寫教學心得,。

4）每月認真寫好教育筆記二篇,，并保證筆記質(zhì)量,。

（二）教育教學能力

1、進一步鉆研《體驗探究交往》教材,，深入領(lǐng)會教材精神,，并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平,，制訂切實可操作的教學目標,，運用生動的教學方法使教學充滿激情和活力，提高教學效率,。

2,、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1）提高智慧能力。包括觀察能力,、思維能力,、想象能力、記憶能力等,。切實把握幼兒的真實情況,，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。

2）提高教育能力,。包括全面了解幼兒的能力,、正確評價幼兒的能力、指導幼兒與人交往的能力,、教師“身教”的能力等,。盡管已有3年的教齡，但面對今天的教育教學對象,，必須不斷加強學習,，特別是加強對教育學、心理學的學習,，有了理論的支撐才有底蘊,。只有采用適合今天幼兒的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果,。

3,、積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化,、游戲化的教學方法,，探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實際水平的,，教有實效的,，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學習方法，逐步形成自身的教學風格,。

4,、注重班級管理方法的探索,，一方面在教育教學中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每一位家長溝通,，實事求是與家長交流,，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿意,，讓幼兒喜愛,，受家長歡迎的好老師。

a,、長遠計劃：

逐漸形成富有個性的教學風格（三年）,。

b、日常工作：

1）備好每一節(jié)課,，并認真做好課前準備。

2）隨時跟進主題,，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換,。

3）每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況，及時與家長聯(lián)系,，熱心細心地與家長交談,，反饋孩子在園情況。

1,、形成研究專長,。在三年時間中，我將不斷對自己的教學實踐進行總結(jié),，重新審視,，選擇研究內(nèi)容，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,，抓住一點展開深入研究,，注意研究的實效性。做好資料積累,，形成自己的研究專長,。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長,；

審視今天——在審視中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平,。

（1）積極撰寫課題,。

（2）認真撰寫教學反思,，積極撰寫教育案例,。

a,、長遠計劃：

1）寫出質(zhì)量較好論文，并爭取得獎。

2）撰寫課題方案,，并爭取立項,。

b。日常工作：

1）選擇班中一些特殊幼兒進行跟蹤觀察,，不斷調(diào)整教學措施，撰寫個案,。

1,、有開朗的性格，樂群富有同情心,，有自我調(diào)節(jié)能力,，有民主平等合作精神。

3,、善于同幼兒,、幼兒家長,、同事溝通,，關(guān)系融洽,，營造良好人際氛圍的能力,。

三年的時間是漫長而又短暫的,，不斷創(chuàng)新，不斷進取，努力讓計劃成為現(xiàn)實,，這是我的最終目標,。

幼兒園教師評價篇四

四年來,，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定,，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力,。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同,。我看在眼里,，記在心里，努力把學到的知識內(nèi)化為自己的東西,。在各幼兒園,，從教研活動、展示,、評比等一系列活動中,，我看到了每位教師的風采與特色,，深知自己與她們有著一定的差距,，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題,。在幼兒園的領(lǐng)導安排下,，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上,，我學到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學習榜樣,。

"努力成為孩子們喜歡的老師",，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣,。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者,。實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘",，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系,，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人,，我耐心地告訴他今后要當心,；孩子搶玩具,，我就給他講個故事,，讓孩子明白要團結(jié)友愛,；孩子午睡搗亂,，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng),。在歡樂平和的氛圍之中,，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂,。孩子的想法是天真的，充滿童趣的,，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維,。在這四年里，我?guī)н^小,、中,、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。設(shè)計教學活動時，我注意做到有針對性,。設(shè)計活動目標時,，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣,，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升,。本著這個信念,，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學生有一斗水,，自己必須要有一桶水,。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課,。

雖然辛苦,，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中,，除了業(yè)務(wù)知識外,，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力,；同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考,。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識,，心智也有了一個質(zhì)的飛躍,，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的,。在這段學習時間里,，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣,。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關(guān)系，大家互幫互助,，共同提高,。

這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下,，各幼兒園都在實施二期課改,。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取刻學經(jīng)驗,，改進教學方法,，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下,，我學到了許多,，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識,。二期課改的觀念比以往有了很大改變,，教育目標加強了、教育的學科性開始淡化,，更多地關(guān)注孩子們的主體作用,，注意調(diào)動孩子們的積極性,，初步有了一日活動課程等理念。教育的著重點放在改變孩子的學習方式上,，使孩子學會學習,。在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的,，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平,、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。在活動中我注重個別引導,，實施有差異教育。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平,，在活動中,，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求,。

幼兒園教師評價篇五

我叫xx,，從事教育行業(yè)xx年之久，經(jīng)過xx年的沉淀,。在教育行業(yè)有了一定的心得,，對于我的教育xx年在此做一份自我評價。

育書先育人,，所以教師的思想是最為重要的。從20xx年任教以來,，我思想積極,，要求進步，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

教育工作中,，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高教學效益,。課前精備，課前廣泛搜集有關(guān)資料,，把功夫下在深入鉆研教材,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，用最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生的轉(zhuǎn)化為能力,。課上精講,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，內(nèi)容精,，針對性強的要求,，精心設(shè)計，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是提高學生的參與意識；二是注重提高學生的自學能力,；三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考,、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力,。

不斷追求與創(chuàng)新是一名教師的生命。我決心在教研行業(yè),，用開闊的思路、遠大的目標,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，讓積極向上的青春在他們該有的年華中煥發(fā)出光彩。

幼兒園教師評價篇六

一,、給實習生的評語

某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則,，工作較為負責，在實習主,、副班工作中取得了較好的效果,。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教,，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中,，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動,，基本達到教學目標,。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導,，做好同學們一日的工作,，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關(guān)系,，希望今后能再接再厲,，繼續(xù)進步!

二、教學實習：

該實習爭表現(xiàn)高度熱忱,，講解巨細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應(yīng)及教師指導調(diào)整板書,、速度,、教學方式、內(nèi)容……,，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真,，評語多樣,、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。

該生在實習期間能認真鉆研教材,，積極掌握教材，把握教學重點,、難點,，試教認真,，虛心好學，積極參加聽課,、評課,，及時有效地完成實習任務(wù)。

教學實習評語：該生在實習期間聽課認真,，備課仔細,，能夠積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容,。試講勤奮,，授課大方，表達流利,，教態(tài)自然,，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設(shè)備，采用多種教學手段促使學生思考,。課堂民主又不失紀律性,，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì),。

班主任實習評語：該生工作認真負責,，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況,，與學生談心,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，與學生交流探討好的學習方法，組織,、開展各項有益的`文體活動,，深得學生喜愛,。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

轉(zhuǎn)眼間,，短短的半學期就在忙忙碌碌中接近了尾聲,。回顧兩個多月工作,，可真是有喜有悲,。

都說幼兒教師的工作是最瑣碎,、細小的，但我熱愛我們的工作,，雖然實習只有短短的兩個月,，可就是和孩子們相處的兩個月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華,，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和偉大,，以及時間的意義與快樂。我愛我的孩子們,，我的孩子們也同樣的喜歡我,。

送人玫瑰、手有余香,。

慢慢地,，恩說真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了,。

班上還有一個小男孩,，他叫林立，特別的愛咬人,，經(jīng)常會聽到幼兒的家伙臟告狀,，而自己和老師們既要安慰被咬孩子又要向其家長道歉，還要面對該男孩的父母重復(fù)的說一句話：“您的孩子今天又咬——了”和教育該男孩,，這一直是讓班長頭痛的事情,。可是又一時想不出更好的方法叫好這個孩子,。

幼兒園教師評價篇七

時間如流水一樣,，伴隨著孩子的歡笑聲今年的工作結(jié)束了，看著今年的工作這樣結(jié)束,，我還是覺得感慨萬千,，總說在時間中能夠清楚看到自身缺點，一年的幼教工作是充實的,，對于我來說做好自我的每一天工作是首要任務(wù),，跟孩子們相處好是一個重要的過程，一年來我時刻都在為一名優(yōu)秀的幼教努力,，一年來我一向都在朝著好的方向提高,，我總是會感到自我還有很多的工作做的不足,，可是有時候也會覺得自我做的很棒,，此刻對自我評價一番。

今年的工作很充實,，是來自內(nèi)心的,，一年來在園長,，各位孩子的家長幫忙下，覺得在這個過程中充滿艱難,，可是我的工作進行的還是圓滿的結(jié)束了,，思想上我認真的學習我們園里面的規(guī)章制度，不斷的去提升自我的知識,，在法律知識方面我一向在拓展,，熱愛祖國，為教育事業(yè)一向在獻出自我的一份力量,。

在工作中我認真盡職,，主要是做好一名教師的職責，一年來兢兢業(yè)業(yè),，不敢半分的松懈,，教育孩子方面我很注重一點，那就是跟孩子們拉近距離,，跟孩子們拉進距離便于工作,，一名幼師不僅僅是要做到教育方面，這個是不實際的,，其實在跟孩子處理關(guān)系的時候也很重要,，孩子們這個年紀比較小內(nèi)心是很脆弱的，很多的事情不是我們能夠說的,，所以作為一名教師要注意的有很多,，一年來我在教育孩子方面遵守者循序慢進。

生活上,，我覺得還是要堅持一個好的狀態(tài),，=什么好的狀態(tài)呢，就是在不斷的充實自我,，跟孩子交流的時候不能要負能量,，生活上我一向給自我堅持好的狀態(tài)，其實幼師的平時還是挺辛苦的,，要做的事情很多,，身心難免有時候會疲憊，可是一年來我從來我不把自我這種狀態(tài),，讓孩子看到,，我覺得這是一名幼師的職業(yè)素養(yǎng)，生活是正能量的,，我很清楚自我的生活會給工作帶來影響,，在生活上我做的事情，交的朋友都是正能量,，不把自我平時生活中的負面情緒帶入進來,。

一年的工作我還是有一些不足的,，跟孩子交流上頭我經(jīng)常會感覺到心力不足，這也是我個人的一些問題,，我?guī)У陌嗉壌蟛糠值暮⒆游叶寄軌蚶M距離,，可是還是有一小部分孩子，不能夠深入的了解,，這也是我覺得自我不足的地方,，也是因為自我一年來跟部分孩子的交流不是很多，導致了這樣的問題,，沒有在一開始跟孩子們促進關(guān)系,，我必須繼續(xù)改善自我。

幼兒園教師評價篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

【編輯說】為的會員投稿推薦,，但愿對你的學習工作帶來幫助。

新入職的幼兒園教師對于工作可能還不是很熟悉,，或者會遇到各種各樣的困難,，自我評價可以幫助你更快的進步。下面小編給大家分享一些幼兒園教師自我評價范文,，希望能夠給大家一些幫助,。

轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了,，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,，我的實習生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的,，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!

這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向,，回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我,。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,，當他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實,、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,，關(guān)心孩子,。

我在實習中增長了見識，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過實習,，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師,，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇,。

我來自于xx幼師學院,，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間,。時間雖然很簡短,，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸,。

在這一個月里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團,，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關(guān)愛,，他們自然就會喜歡你,。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，雖然我在實習期間很忙碌,，但感覺到很充實。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習生活里，一個月也就這樣過去了,。

這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,，價值觀,。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進一步,。

這是首周的任務(wù),，目的是熟悉實習園所，班級的基本情況,，接受指導老師的點拔,，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況,，跟幼兒接觸,，溝通，建立良好關(guān)系的同時,，對各個幼兒特點有了初步了解。另外,，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式,，教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案,，跟指導老師溝通并確認后,，正式授課。在此期間,，我不僅了解并做好保育員的工作,，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導的一致好評,。

這是第2-4公務(wù)員之周的任務(wù),。我實習的園所屬于農(nóng)村,，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng),，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性,，經(jīng)常不愿來園,。考慮到這點,，我在和指導老師的協(xié)商后,，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈,，或音樂,，或利用電腦，或講故事,，或游戲等多種方式進行,，在讓他們學到知識的同時,，吸引了他們的注意力,，同時也提高了幼兒的出勤率,。當然,，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談,，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好,。

一個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合,，受益匪淺,。在看到優(yōu)點之余,，我還存在著一些不足,，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大,，時而出現(xiàn)緊張,，表達受挫，聲音不夠洪亮等情況;今后定必認真總結(jié),，及時反思,，多向別人學習，使自己不斷進步,，日漸完善,，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理,，逐漸走向成熟,。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間半個學期過去了,。經(jīng)過這半個學期的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。在這里，我要總結(jié)一下這半學期來的工作學習情況,，讓自己不斷進步,，不斷成長。

一在思想品德上：

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這半個學期來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀。平時,，我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,，共同工作，共同學習,，共同進步,。

二在自身學習上：

“學高為師，德高為范”,。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要,。所以工作以來，我不斷學習,，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加教育局,，教師進修學校組織的新教師培訓,，我還積極參加園內(nèi)組織的教學研討活動及片區(qū)活動，雖然我的工作時間不長,，但我相信,，只要自己肯學肯用功，一定會有收獲的,。

在這半個學期里,，由于領(lǐng)導的信任，我擔任了小班年段教研組長和班主任的職位,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。“隨風潛入夜，潤物細無聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,。在班級管理中我能與其他幾位教師建立良好的同事關(guān)系，與孩子打成一片,，努力做好孩子們的好老師,，好媽媽。班級管理中,，我組織好班干部管理好班級,、分擔各項工作，讓班干部做我的小助手,，充分發(fā)揮他們的管理能力,。在平時,，我也積極關(guān)心每位學生的學習與生活,，是很受學生歡迎與尊敬的老師。

經(jīng)過半個學期的工作與學習,，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。作為一名光榮的幼兒教師我今后的路還很長,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而探索”，我始終會持著一顆“積極,，向上的熱心”,，改善不足，發(fā)揚優(yōu)點,，讓自己在幼兒教育這條開滿鮮花的道路上越走越好!

幼兒園教師評價篇九

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間半個學期過去了。經(jīng)過這半個學期的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。在這里,，我要總結(jié)一下這半學期來的工作學習情況,，讓自己不斷進步，不斷成長,。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這半個學期來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀,。平時,，我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,，共同工作，共同學習,，共同進步,。

“學高為師，德高為范”,。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要,。所以工作以來，我不斷學習,，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加教育局,，教師進修學校組織的新教師培訓,，我還積極參加園內(nèi)組織的教學研討活動及片區(qū)活動，雖然我的工作時間不長,，但我相信,，只要自己肯學肯用功，一定會有收獲的,。

在這半個學期里,，由于領(lǐng)導的信任，我擔任了小班年段教研組長和班主任的職位,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),?！半S風潛入夜,，潤物細無聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,。在班級管理中我能與其他幾位教師建立良好的同事關(guān)系，與孩子打成一片,，努力做好孩子們的好老師,，好媽媽,。班級管理中，我組織好班干部管理好班級,、分擔各項工作，讓班干部做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力,。在平時,，我也積極關(guān)心每位學生的學習與生活,，是很受學生歡迎與尊敬的老師。

經(jīng)過半個學期的工作與學習,，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。作為一名光榮的幼兒教師我今后的路還很長,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”,，我始終會持著一顆“積極,，向上的熱心”，改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，讓自己在幼兒教育這條開滿鮮花的道路上越走越好！

幼兒園教師評價篇十

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下,，在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少。

一,、師德修養(yǎng)方面：德高為師,，身正是范。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。

經(jīng)過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識,。勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議,，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。

二、教育教學方面：我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案；生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短,。

為做好教學工作，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實踐。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。

在教學上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三,、自我完善與發(fā)展方面：我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。

四、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。