每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教育教學(xué)論文一等獎篇一

大家好!

我們能來到美麗的世界上,，是有爸爸媽媽;能學(xué)習(xí)所知識,，是老師的,。老師就像爸爸媽媽一樣時時刻刻的著。

“老師是正在燃燒的紅燭,，犧牲了,，而照亮了別人”“老師是人類的靈魂，了無窮的知識”……老師像慈母,，在呵護著茁壯的成長,，讓懂得了個的道理。教會了如何做人,，讓的生命燦爛輝煌,。

也許是心靈的呼喚吧!每當(dāng)有不會的問題時，會想到老師,，而老師也回不耐其煩的告訴的答案和最佳解題方法,。要感謝您。

世界太需要感謝老師了,，就讓一同去感謝吧!

感恩,，有你才發(fā)光發(fā)亮!

謝謝大家!

教育教學(xué)論文一等獎篇二

大家好!

今天我演講的題目是：感恩母校。合歡樹在風(fēng)中搖曳,，樹葉沙沙的輕響,，一幢幢高大整齊的教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書聲，這一切都化成一曲和諧的交響樂,，歡快的流淌,。這就是我們的校園，是我們那可愛的母校,。

母校,，六年來，是您為我們創(chuàng)造了美麗整潔的校園,，是您給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，是您讓我們學(xué)到更多的知識,，是您讓我們成功起航,。過去的六年里，我們在您溫暖的臂膀中快樂成長,，您為了我們默默的奉獻著,，是您把我們從懵懂不知的兒童培養(yǎng)成朝氣蓬勃的少年，是您把一個個意氣風(fēng)發(fā)的少年送上新的征程,。您不但給予我們知識,，還教會我們做人。就算前方的路布滿荊棘,，我們也會充滿信心,，勇往直前,。感謝您，母校,。

母校,，我們即將分別，不舍的淚水溢滿眼眶,，一位位和藹的老師,，一個個可愛的同學(xué)，一間間整潔的教室,，一棵棵嫩綠的小草,，一株株高大的樹木，一尊尊莊嚴的雕像……一切都讓我們留戀,，一草?木都令我們不舍,，可我們還要揚帆遠航。再見了,，母校,。

母校，我們留戀在您懷抱中的快樂時光,，我們永遠不會忘記您的音容笑貌,，是您哺育了我們這?株株幼苗，等我們長成?棵棵參天大樹,，再回來為您遮陽,。

我的演講完畢，謝謝大家!

教育教學(xué)論文一等獎篇三

班主任對班級的有效管理離不開班主任高超的教育藝術(shù),。下面是小編為大家整理的班主任教育故事,，一起來看看吧!

摘要：有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,。”因此,，作為一名班主首先要做到了解學(xué)生,、關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生,、對學(xué)生有責(zé)任心,。

關(guān)鍵詞：了解、關(guān)懷,、尊重,、責(zé)任

曾聽老教師們說“沒有當(dāng)班主任的教師生涯，是有缺憾的”。如今,，經(jīng)歷了做班主任的這半年,，我覺得這句話說得很有道理。我們班有45個孩子,，他們個個活潑可愛,，看到他們的可愛舉動，一句幼稚的話,，我都會覺得心中充滿了溫暖,。當(dāng)我覺得壓力大，不開心,，需要依靠的時候,，我就會走進班級，與他們說說話,，看到他們天真的笑臉,，會瞬間覺得充滿希望。這半年在跌跌撞撞中前行,，現(xiàn)在回顧,，有很多收獲的喜悅，愛上了班主任這份工作,，不再把這份工作看做一種巨大的想擺脫的負擔(dān),，而是覺得很享受這種被需要的感覺。

我們班有個女同學(xué)叫楊佳樂,，比較貪玩,，剛帶上本班時，大家都說她是個“壞孩子”,，所以班里的同學(xué)都不愛跟她玩,，好像什么壞事都是她干的，大家總會懷疑她!一次又一次,，每當(dāng)班里的同學(xué)在理由不充分的情況下向我告她狀時,，我都會借機教育大家同學(xué)之間要真誠團結(jié)，不能憑自己主觀思想來懷疑同學(xué)!

一是嚴重擾亂了課堂教學(xué)紀律,，二是杜絕此事可以有效避免小學(xué)五年級高段孩子抽煙的問題,。果不其然 ，大家的矛頭又一次一致指向了她!但我沒有當(dāng)眾批評她,，我覺得最好的辦法就是帶她到辦公室跟她坐下來談?wù)?，我沒有絲毫的生氣和指責(zé)之意,，耐心的跟她聊天談心,，她也從剛開始的硬態(tài)度不愿承認錯誤到后來的主動承認了錯誤，并表明態(tài)度以后要做個好學(xué)生!

幾個月下來，我認真觀察這個孩子的一舉一動,，她與同學(xué)之間的關(guān)系變得融洽了,，上課積極了，學(xué)習(xí)成績也進步了許多,，能夠感受到這個孩子由里及外的一種良好轉(zhuǎn)變,，我真的很開心!

我期望用自己的知識、智慧,、人格引領(lǐng)我的學(xué)生們一同成長,，并肩前行，學(xué)生因為有我的陪伴而快樂,，我因為有學(xué)生的同行而幸福,。在享受這些快樂與幸福的同時，我對教師這一職業(yè)有了更深刻的理解：愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。

各位老師：

大家好!我演講的題目是《讓快樂健康伴孩子成長》。 寒來暑往,，歲月如流!從教十余年,，做班主任也十余年，在這期間有辛酸,，有喜悅,，有成功，有失敗,，有諸多說不完的故事,。20xx年來我始終懷著滿腔熱情，用智慧和人格引領(lǐng)我的學(xué)生茁壯成長,。學(xué)生因為有了我的陪伴而快樂,，我因為有了學(xué)生的的同行而幸福。

20xx年,，我們縣組織了“三名工程”的學(xué)習(xí),，我有幸成為其中的一員，跟各位老師一起學(xué)習(xí),。通過聆聽專家的精彩報告和觀看視頻,，我受益匪淺。明白了作為一名班主任,，尤其是想成為一名優(yōu)秀的班主任著實不易,。需要我們付出比常人更多的耐心和愛心，隨時隨地關(guān)心他們,，做他們生活和學(xué)習(xí)上真正的良師益友,。

今天，在這里，我與大家分享一段不平常的一段心靈旅程!

去年,，我開始當(dāng)這個班的班主任,，當(dāng)我走進這個班，我看到的是47雙眼睛,，那是一雙雙充滿個性,、張揚、調(diào)皮的眼睛,，他們好像要把我看穿,，想知道這個老師是不是個好老師?對他們會不會很兇?會不會打人?…看懂他們的疑慮以后，我對他們笑了笑,，,，跟他們做起了游戲，頓時班里熱鬧起來,?？吹剿麄兗冋娴男θ荩野蛋禌Q定,，要讓他們的臉上永遠掛著微笑,。要讓他們眼中都充滿自信，充滿對未來的追求和渴望,，讓他們知道,，為了美好的明天，無論有多大的困難,，在心里,，都給自己一輪太陽，有了它的照耀,，何時何地都不會絕望,，而老師就是他們心中的太陽!在寒冷時給他們以溫暖，在黑暗時給他們以光明!

邢浩楠,，是我們班的一個小女孩,，她個子矮小，內(nèi)向,，不與人交流,，上課不聽講，經(jīng)常自己躲到課桌下撕紙玩,，搞得滿地都是紙片,。就連上課也不出來。作業(yè)就更不用說了,，從來都不寫,。與她父母交流,，父母告訴我，不學(xué)就不學(xué)吧,，玩好就行，只要她開心就行,。我聽了很生氣,，不知道怎么會有這樣不關(guān)心孩子的父母。

寫,，于是我就拿著她的手一筆一劃的書寫,，告訴她第一筆怎么寫，第二筆寫什么,，鼓勵她自己練習(xí)書寫,。可當(dāng)我轉(zhuǎn)一圈回來,，再看她寫的字時,，還是啥也沒有。她的眼直直的看著我,，好像在告訴我,，我就是不寫，你能拿我怎么樣?于是我又不厭其煩的一遍一遍的交給她書寫,，只要我的手一離開她的手,，它的書寫動作就停止了。我很生氣,，我說你怎么這么懶,，你不能總是等著老師幫你寫，你應(yīng)該自己練習(xí)才對,，她不知聲,，還是一臉茫然的看著我。有時課代表收作業(yè),，說話聲音大了,，她就會哆嗦，害怕,。這些反常的舉動引起了我的好奇,，到底這個孩子怎么了，我決定弄個明白,。

于是,，我就找了個中午休息的時間，去了她的家,，找她的父母了解情況,，通過聊天我知道了她是一個身體有癲癇病的女孩,，兩歲之前身體很好，開朗活潑,，人見人愛,，愛說愛笑。就在她三歲那年,，家里蓋房子,，孩子受到了驚嚇，就落下了這么一種病,。只要是受了刺激,，孩子就犯病。所以每一家人都依著她,，讓她做自己喜歡的事情,。

聽了孩子的遭遇，我特別的同情她,，一個孩子,，本應(yīng)該是無憂無慮，天真爛漫的年紀,，可她現(xiàn)在卻承受著身體和心靈上的折磨?于是我發(fā)動全班同學(xué)都來幫她,，陪她聊天，做游戲,。我每天都會抽時間單獨教她寫字,，認字，不要求多,，只要她盡力就行,。

在她生日那天,我們在班里舉辦生日party為她慶祝。班長李子玄這樣寫到：浩楠：生日快樂!愿你天天快樂!越長越漂亮!我們大家都愛你!!!

說的話“只要玩好,，開心健康就好”的含義,。在性命攸關(guān)的時刻，學(xué)習(xí)顯得那么的蒼白無力,。

作為一名班主任,，我意識到，讓每一個孩子健健康康快快樂樂的長大才是我送給他們最好的禮物,。我會持之以恒愛我的學(xué)生,，用我微弱的力量去幫助他們，讓他們有一個健康快樂的童年,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

------讓弱點變成優(yōu)點

素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。因此,，作為一名教師,、一名班主任，首先應(yīng)該愛孩子,。對全班學(xué)生,，班主任不僅應(yīng)施以愛心、施以細心,、更應(yīng)施以耐心,?！罢l愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

熱愛學(xué)生是教育取得成功的前提條件,，最好的途徑是通過活動觀察,、研究學(xué)生。 我們班里的張宇恒同學(xué)是最令我頭痛的一個學(xué)生,，他對學(xué)習(xí)一點興趣都沒有,，課堂作業(yè)不認真、家庭作業(yè)更是常常不做,，經(jīng)常擺出一副“軟硬不吃”的樣子,。正當(dāng)我覺得無計可施了，但又不忍放棄的時候,，在一次偶然的班級打掃衛(wèi)生的活動中,，我看到張宇恒同學(xué)勞動時特別能干，掃地,，擦玻璃,，給同學(xué)分派活計都非常麻利?？吹竭@種情況,，我想，他的智力一點都不差,，腦子很聰明,，很清楚,。為什么學(xué)習(xí)這么差呢?想了想，我決定利用這次勞動為契機,，調(diào)動他學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任,。于是，我在班上表揚了他勞動時表現(xiàn)出的能干機智,，并獎勵他當(dāng)副組長,，主要負責(zé)本組衛(wèi)生，同時協(xié)助正組長負責(zé)本組作業(yè)的收集檢查,。課堂上,，我注意到他感到很意外也很高興。下課后,，我把他單獨叫到辦公室,，給他提出一些要求：作為副組長，除了檢查衛(wèi)生,，還要檢查組里同學(xué)的作業(yè),，所以，自己必須按時完成作業(yè),，并且交了作業(yè)才有資格檢查別人的作業(yè),。我問他，有沒有信心完成并交作業(yè),，他表示有點困難,。我就說：“這樣吧，你家和班長家離得挺近,，我安排班長每天幫助你完成作業(yè),，你愿意聽他的話嗎?”他聽了很高興，使勁點了點頭,。臨走我又鄭重地說：“記住,，認真完成并交作業(yè)是組長的責(zé)任!”之后，我又找班長,，叮囑他要幫助張宇恒完成作業(yè),，并激勵張宇恒要對工作負責(zé)任，爭取升任正組長,，以此督促他努力完成作業(yè),，嚴格要求自己。

單獨找他談話,，問他這段時間對自己的進步高興嗎,，他高興地點點頭。我又說：“記住自己的責(zé)任,。你要認真檢查組員的作業(yè),，首先自己要認真完成作業(yè),，這樣，組員才能信服你,，你才能有威信,，才能當(dāng)好組長?！蔽铱吹綇堄詈惚砬閲烂C地點了點頭,。

教育教學(xué)論文一等獎篇四

大家好!

今天我演講的題目是《感恩—時代的呼喚》。

沒有陽光,，就沒有溫暖;沒有水源,，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情,，世界將會是一片孤獨和黑暗,。這些都是淺顯的道理，沒有人不懂,。

為了給下一代樹立感恩的榜樣,，咱們白龍鄉(xiāng)一群退休老人,，雖然平均年齡已有68歲,，但他們離休不離崗、退休不褪色,，長期奔波于社會主義新農(nóng)村建設(shè)第一線,，在田間地頭向村民宣傳黨的方針政策，把適用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)推廣到各家各戶,，到村寨庭院調(diào)解家庭糾紛,，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展出謀劃策，力所能及地支持家鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，帶動扶貧助學(xué)良好風(fēng)尚,，走村串戶巡視檢查生產(chǎn)。他們用實際行動演繹著感恩社會的高尚情懷,。

開展“感恩教育”,，是對學(xué)生內(nèi)心深處的洗滌，讓他們在不經(jīng)意間的觀察中,，體會到母愛似海,，父愛如山;在三言兩語中，感覺到師愛如燈;在與同學(xué)的交往中,，體驗到友誼的縷縷春風(fēng),。一個人的一生，需要太多的支撐,。心存感激,，才能深入體會,，才會加倍珍惜。

“懷抱一顆感恩的心,，爭做一個成功的人”,。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節(jié)時做心意卡,，每天回家?guī)妥鲆患覄?wù),，記住父母的生日，得到他人幫助后說聲謝謝等,，通過這些小事來學(xué)會感恩,，每天心存感恩，生活起來也快樂,。這樣家庭,、班級、學(xué)校及至整個社會也更加和諧,。同學(xué)們,，“感恩”并不遙遠，作為新一代的學(xué)生,，應(yīng)該學(xué)會感恩,，使學(xué)校充滿愛的生機。

父母養(yǎng)育我們很辛苦,，我們應(yīng)該對父母感恩,，同學(xué)不求回報地幫助我們，我們應(yīng)該對同學(xué)感恩,，老師辛勤教育我們,，我們應(yīng)對老師感恩，愿同學(xué)們在感恩教育的熏陶下,，知道在我們成長過程中,，有許許多多人為我們付出，我們生來應(yīng)該感謝這個世界,，感謝父母,、老師、同學(xué),，感謝愛著我們的親人和朋友,。愿“感恩”滲透到我們每個人的心靈里，使我們在這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長,。 擁有一顆感恩的心,，讓我們懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長,。

擁有一顆感恩的心,，讓我們懂得去關(guān)心、幫助他人,。 擁有一顆感恩的心,，讓我們懂得勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己,。

擁有一顆感恩的心,，讓我們學(xué)會包容，贏得真愛,，贏得友誼,。

擁有一顆感恩的心，讓我們擁有快樂,、擁有幸福,、明白事理地更快成大，能夠擁有一個美好未來,。

教育教學(xué)論文一等獎篇五

你們好,！今天很高興參加公司的感恩教育活動，也很感謝你們給了我一個和你們交流的機會,，下面我就這次活動和對感恩談?wù)勎易约旱目捶?。知恩圖報，是我們偉大民族的傳統(tǒng)美德,，人們常言“滴水之恩,，涌泉相報”,，烏鴉有反哺之義,，綿羊有跪乳之恩，感恩是每個人都應(yīng)該有的基本道德準則,，是做人的最起碼的修養(yǎng),，也是人之常情。不會感恩或者不愿感恩,，是自私自利,、缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

生活不是筆直通暢的走廊,，能讓我們輕松自在的行走,，我們時常會迷茫，但我們依然能堅定地走下去,，因為我們的親人,、朋友和師長，甚至還有一些連名字都不記得的人一直在支撐著我們。生活給予我們的永遠超出了我們做能回報的,，所以我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心,，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑,、貼心的話語或用實際行動支持他們,。作為新時期的青年，不僅要有淵博的知識,，而且還要有高尚的品德,，感恩就是一種品德，那么,，我們該怎么去做呢,？我覺得，感恩,，無謂大小,、早晚、快慢與多少,，我們應(yīng)從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事和細節(jié)做起,，把感恩之情說出來,，把感恩之事做到位，讓應(yīng)該感謝的人能夠感覺到,，讓感恩之舉去感動更多的人,，來珍惜生命給予我們的一切。

1,、讓我們擁抱親情,，感恩父母：報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母,，處處體諒父母,，時時孝敬父母；少讓他們操心,，多為他們著想,，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事,。給父母講一個故事,，唱一首歌，說一句心里話,，為父母洗一次腳,。我們要體會父母的艱辛,，尊重父母的勞動，做到不浪費,，不亂花錢,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2,、讓我們感恩公司,，愛廠如家：感謝公司為我們創(chuàng)造的良好的工作和生活環(huán)境，作為公司的一員,，讓我們?yōu)楣径嘧鲆稽c小事吧,，愛護公物，愛護環(huán)境,，讓我們的公司變得更加美麗,。

3、讓我們勤奮學(xué)習(xí),，感恩老師傅：在人生的道路上老師傅給我們提供了莫大的幫助,，感謝老師傅孜孜不倦的教誨。給老師傅倒一杯水,，傳一張感謝的紙條,，一聲親切的問候，這些點滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意,。

4,、讓我們感謝同事，珍惜友情：我們每個人都有受到同事幫助的經(jīng)歷,。幫助過我們,，我們就不能忘記。當(dāng)同事遇到困難時,，我們要竭盡全力,，盡其所能地去幫助和關(guān)愛他們，為他們排憂解難,。當(dāng)與同事發(fā)生沖突時,，我們要用感恩的心化干戈為玉帛，真誠溝通,，建立和維系同窗友情。

5,、讓我們愛護環(huán)境,，感恩自然：感謝大自然造就了青山綠水，生長了花草樹木,，施舍了陽光雨露,，要感謝公司給了我們一個美麗、舒適的工作環(huán)境，讓我們從愛護公司的一草一木做起,，增強環(huán)保意識,，保護自然，善待自然,。

6,、讓我們幫助他人，感恩社會：我們要關(guān)注弱勢群體,，關(guān)心社會公益事業(yè),，要常說感恩的話，常讀感恩的書,，勤做孝敬的事,，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心,，做一些力所能及的事來匯報社會,，感恩時代。

讓我們?nèi)w同仁立刻行動起來吧,，用一顆感恩的心去生活,，讓我們積極參與各項感恩活動，使我們的公司在這縷感恩的春風(fēng)中,，變得更加文明,、平安、健康,、和諧,！讓我們的未來變得更加美麗、燦爛,！讓我們共同呼喚：感恩,，與你我同行！

讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊的每一件小事做起,，讓“感恩情懷”永留我心，讓世界永遠充滿愛,！

我的演講完畢,，謝謝各位的聆聽。

教育教學(xué)論文一等獎篇六

我很榮幸,，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。更幸運的是，從教十二年來,，我一直擔(dān)任班主任工作,。在十二年的班主任生涯中,，有辛酸，有喜悅,，有成功,，有失敗，有諸多說不完的故事,。

在我眼里,，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護。當(dāng)了十二年的班主任,，遇到過很多的“小刺頭”,，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事,。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當(dāng)時我接任的是一個畢業(yè)班,。面對個頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時,，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”,，我必須嚴厲點,，要鎮(zhèn)住他們。

于是就想用嚴厲的面孔,、嚴厲的批評,、嚴厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫張洪,，他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常沒事找事欺負同學(xué)，搞惡作劇,，全班同學(xué)都懼怕他,。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋。一次,，他又打了班里的同學(xué),，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥,。沒想到,，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我,，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光,。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時我被氣哭了,，感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。

這件事之后，我對他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時總是發(fā)脾氣,，而對于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子,。下課后,，他更加變本加厲地欺負同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時,，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施,。

可后來的故事卻改變了他,，更醒悟了我。那次,，我打開抽屜拿作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師,，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧，但我不討厭你,，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼,，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥，討厭你給我的大耳光”,。課下,，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,，更有一種難以名狀的感覺,。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了,。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談,。

那天晚上放學(xué)，我和這個我一直討厭的學(xué)生進行了一次和顏悅色的談話,，這是我第一次非常親切的和他說話,。在談話中,，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他,，更不該動手打他,。對著我改變的新面孔，他有些不自在,，又好像有點受寵若驚,，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤,。說自己搗亂,、欺負同學(xué)都是故意的，原因就是對我不滿,，想對我報復(fù),。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師,，我喜歡今天的你,，相信我也會喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師,，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎?”我當(dāng)時毫不猶豫地回答：“我會,，我會把你看成我最好的朋友”,。

這件事已過去十多年了，但十多年來,，這件事一直珍藏在我心底,。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作,，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,，每個孩子都是鮮活、靈動的個體,，有著各自獨特的性格,。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任,，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光,，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊,、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時,，更讓我明白了,，作為一名班主任,，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生,，理解自己的學(xué)生,，只有這樣，教師才會變得眼明心亮,，才會成為學(xué)生喜歡的好老師,。

因為有了這個故事，在以后的班主任工作中,，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,，不讓任何一個孩子成為遺憾?，F(xiàn)在，我又接任了新的班級,，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們,。在紀律上，他們都很聽話,，不用我去花費太多的心思,，可在學(xué)習(xí)上，有幾個學(xué)生卻讓我感到很棘手,，他們總是跟不上課,。每次考試，他們的成績有的十幾分,，有的幾分,，有的甚至零分。雖如此,，我對他們也沒有放棄,。因為我知道，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說,，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊,。我始終堅信一句話“只要功夫深,，鐵杵磨成針”,。

我利用自己的休息時間為這幾個學(xué)生補課。早晨,，我總是第一個走進教室;放學(xué)了,，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學(xué)生;雙休日，我騎上自行車到這幾個學(xué)生家里去家訪,。功夫不負有心人,，經(jīng)過一段時間的努力，這幾名學(xué)生除了一名還沒有跟上課外,，其他學(xué)生都跟上了隊伍,，這個還沒有趕上隊的同學(xué)叫韓小靜。這是個可憐的孩子,，去年,，她的媽媽因病治療無效永遠的離開了她。為了還清為母親治病所欠債務(wù),，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶,，自己踏上了打工的征途。誰知,，更不幸的事又再次降臨到了這個已經(jīng)很不幸的女孩身上,，今年二月份，她的爸爸外出打工,，在一次施工中不幸遇難身亡,。爸爸和媽媽永遠的走了，再也聽不到父親聲音又遠離了母愛的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢?她變得郁郁寡歡,，總是發(fā)呆,。看著弱小,、無助,、可憐的她，作為班主任的我心碎了,，我決定解囊相助,，伸出我的援助之手,。

又逢初六大集,，中午放學(xué)。我?guī)齺淼郊猩?，為她挑了一身漂亮的衣服,，買了一雙雪白的球鞋,，又帶她到小餐館去吃飯。她慢慢的吃著，可吃著吃著,，她忽然哭了起來,，十分悲切的對我說道“老師，我想爸爸,，想媽媽,。”聽到這辛酸的聲音,，看著痛苦流涕的她,，淚水從我的眼角流了下來。這是一個多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中,，動情的說道：“好孩子,，不要哭，爸爸媽媽不在了,，還有老師，老師就是你的媽媽,。