演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師讀書匯報會演講稿篇一

大家好,！

開卷有益,，這是我對自己讀書的最深,、最明了的體會,。

從古人的“萬般皆下品,，唯有讀書高”到今人的.“書籍是人類靈魂進步的階梯”，無不看出讀書的良好作用,。讀書好處和重要之大的道理人所共知,，再加上在這樣一個知識爆炸的時代，“書到用時方恨少”的感覺會經(jīng)常出現(xiàn)在每個人的身上,。于是人人都想讀書,，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書的過程中,，許多人只體會到讀書的無比之苦,，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當成一種任務(wù),，而是把讀書當成一種心靈之旅,，當成一種消除疲憊,，洗去煩惱的過程,。

書,，是良師,，更是益友,。要讀書首先是選書,。雖說是開卷有益，但是時間有限,，所以必須有選擇的讀書,，把有限的時間放在好的,，適合的書籍上。讀書如交友,，只是呆在一個小圈子里,，很容易自我封閉，自我限制,，所以要廣交朋友,，經(jīng)史子集，古今中外,，各種書都要盡可能涉獵一下。二是隨時備書,，沒有大片的時間可用來讀書，有時間就拿出來翻上兩頁,，享受一下。就算是一本很厚的書籍,，只要日積月累，持之以恒,，總會在不知不覺中,，輕松搞定;三是有計劃,，雖說讀書的時間少，但是,，不能找借口,，不能放任，每天必須要擠出一段時間讀書,，四是要用腦讀書,，用眼讀書，獲得一種簡單的快樂,，用心讀書,，贏得一片安寧，一種豐潤,，用腦讀書，在思考中完成和作者的對話,，那么收獲的除了快樂,，安寧，更是一種洗禮和升華的過程,。子曰：學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆,。讀書學(xué)習(xí)和獨立思考必須結(jié)合起來，才能收到最優(yōu)化的效果,。讀書也要有目的性,，讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水,，澆灌了很多,，但是長不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀,，但千萬不能讀死,，所以讀書應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀,。讓書成為我們的良師益友，成為我們學(xué)習(xí)生活中前進的階梯,。

親愛的同學(xué)，如果你熱愛你的祖國的話,，那么，認真讀書吧!書籍是全人類的智慧,，它可以幫助你跟上時代的步伐,，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。

親愛的同學(xué),，如果你熱愛生命的話，那么,，認真讀書吧!因為個人的前途只有和民族,、國家的利益緊緊相聯(lián)的時候，生命之花才能開得燦爛,。

讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書,。

小學(xué)教師讀書匯報會演講稿篇二

大家好!

其實,，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“”,，但應(yīng)該力求成為一名“的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè),，開開心心組織每一次活動,，認認真真對待每一個學(xué)生。這些平凡細節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心,。其實在我的身邊，這樣平平凡凡,，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù),。

這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會,，為他人做點有益的事，這樣活著才更有價值,。

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，x的老師用行動詮釋了此話的,。讓我們在提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好老師,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,，學(xué)生喜歡的好朋友;自覺肩負起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者的重要責任，奮發(fā)有為,，開拓進取,，做人民滿意的教師。

謝謝,。

小學(xué)教師讀書匯報會演講稿篇三

各位評委各位老師：

您們好！今天我演講的題目是《讓讀書成為習(xí)慣》,。說起讀書，可以肯定的說,，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大,，在父母的殷殷期望中,，在師長的諄諄教誨中我們不斷的成長。

從小我就懂得讀書的苦與樂是相輔相成的,，讀書并不都像夏天吃冰棒一樣甜滋滋的痛快，有時候讀書就是一樁苦差事,。作為我,，讀書的天職，是要付出玩的代價,，才能將讀書化成自己的知識、血液和生命,。我清楚的記得孫中山曾坦然說過一句話，“我平生有兩大愛,，一是書，二是女人,。”他所以這樣說,，就是在直接告訴人們，人類最美好的情感享受,，其實就在書與愛人之間。讀書正如家庭,，正如愛情,，和家人、愛人天天見面,，即使他有一些丑，也會發(fā)現(xiàn)幾分特殊的美麗,，也會產(chǎn)生濃濃的愛意。在我看來,，書無異于多情的故人,，智慧的使者,。有書陪伴使我的斗室生輝，春意盎然,；有書陪伴無論快樂的或憂傷的光陰都可以安然度過,；有書陪伴，讓我的內(nèi)心充實而又自信,。

眾所周知，我們中華民族是一個喜歡讀書,，敏于思考,，勤于著書的民族,。書籍對于我們來說，記載著我們的過去，現(xiàn)在,，將來,，它是生命的延續(xù),。正因如此，許多人讀書,、藏書,、抄書,、著書、思于書,、勞于書、苦于書,、樂于書……我們做不到像他們一樣“衣帶漸寬終不悔,，為書消得人憔悴”的境界，但是“為中華民族之崛起而讀書”的志氣應(yīng)該從小就有人人都有,，而播撒這種民族志氣的人就是我們——人類靈魂的工程師,。所以，在這里我想重申一下這次演講的題目《讓讀書成為習(xí)慣》,，并讓這種習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，為托起祖國明天的太陽而努力,。

小學(xué)教師讀書匯報會演講稿篇四

開卷有益,，這是我對自己讀書的最深、最明了的體會,。

從古人的“萬般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進步的階梯”,，無不看出讀書的良好作用,。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個知識爆炸的時代,，“書到用時方恨少”的感覺會經(jīng)常出現(xiàn)在每個人的身上。于是人人都想讀書,，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書的過程中,，許多人只體會到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂,。我不是把讀書當成一種任務(wù)，而是把讀書當成一種心靈之旅,，當成一種消除疲憊，洗去煩惱的過程,。

書,，是良師，更是益友,。要讀書首先是選書,。雖說是開卷有益，但是時間有限,，所以必須有選擇的讀書，把有限的時間放在好的,，適合的書籍上,。讀書如交友,，只是呆在一個小圈子里,，很容易自我封閉，自我限制,，所以要廣交朋友，經(jīng)史子集,，古今中外，各種書都要盡可能涉獵一下,。二是隨時備書,，沒有大片的時間可用來讀書，有時間就拿出來翻上兩頁,，享受一下。就算是一本很厚的書籍,，只要日積月累,，持之以恒，總會在不知不覺中,，輕松搞定;三是有計劃,，雖說讀書的時間少，但是,，不能找借口,，不能放任，每天必須要擠出一段時間讀書,，四是要用腦讀書,，用眼讀書,，獲得一種簡單的快樂,，用心讀書,，贏得一片安寧,，一種豐潤,，用腦讀書，在思考中完成和作者的對話,，那么收獲的除了快樂，安寧,，更是一種洗禮和升華的過程,。子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆,。讀書學(xué)習(xí)和獨立思考必須結(jié)合起來,，才能收到最優(yōu)化的效果,。讀書也要有目的性,，讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水,，澆灌了很多,，但是長不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀,，但千萬不能讀死，所以讀書應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀,，有目的的讀。讓書成為我們的良師益友，成為我們學(xué)習(xí)生活中前進的階梯,。

親愛的同學(xué)，如果你熱愛你的祖國的話,，那么，認真讀書吧!書籍是全人類的智慧,，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量,。

親愛的同學(xué),，如果你熱愛生命的話，那么,，認真讀書吧!因為個人的前途只有和民族,、國家的利益緊緊相聯(lián)的時候，生命之花才能開得燦爛,。

讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書,。

小學(xué)教師讀書匯報會演講稿篇五

最近讀了肖川教授的《教育的智慧與真情》，我不禁為肖川教授的率直而肅然起敬,。再聯(lián)系他在前文中談到的“素質(zhì)教育”,，我們可以清晰地觸摸到一位有膽識的知識分子對于當前中國教育現(xiàn)狀的思考與憂慮：“為什么應(yīng)試教育早已成為眾矢之的卻能大行其道,，素質(zhì)教育雖然千呼萬喚卻難覓蹤跡?”“一個民族在相當長的時間內(nèi)都培養(yǎng)不出世界一流的思想家,、科學(xué)家和藝術(shù)家,、在某一領(lǐng)域引起結(jié)構(gòu)性變革的大師，那么,，其教育一定存在某些嚴重的問題,。”捫心自問,，自己工作了近三十年,，是不是在這其中也有這樣那樣的問題?也許有人會說，一個普通的小學(xué)教師能改變什么?是的,，我們的力量太微小,，改變不了應(yīng)試教育“滾滾洪流”，但我也可以說,，我們的力量很大，足以對自己的學(xué)生的養(yǎng)成學(xué)習(xí)態(tài)度,、掌握學(xué)習(xí)方式,、確立人生目標起到巨大的作用，甚至自己的一舉一動會深深地,、長久地留在學(xué)生的記憶中,。

文中還提到“眼界決定境界,，方向決定方法,?！狈较?qū)α?，怎么走就得看每個人自己了。如今教育界流行的“填鴨式”,，“應(yīng)試型”的教育方式，已經(jīng)成為遏制孩子們個性化發(fā)展的枷鎖,。作者有一句話是非常令人警醒的“如果我們沒有教孩子們?nèi)魏嗡嬲枰赖臇|西，譬如：如何快樂的活著,，如何與不同的人相處，如何面對沖突和挫折,，如何有個人價值感和自尊心,，而單純教給她如何讀、寫,、算,，那又有多少意義?”如今的許多教育方式所培養(yǎng)出來的很大部分是只會讀、寫,、算,，的學(xué)習(xí)機器，而要出些人才的確不是件容易的事情,?！盃钤焙芏?，然而其未必是“人才”,，但是狀元的出現(xiàn),，很有可能埋沒一些真正意義上的可塑之人才,，因為大家的目光都被狀元所吸引了。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實,。人人呼吁改革,，但是又沒有人知道該由誰來改革,。其實能改變這些現(xiàn)狀的,，只有我們這些教師——基層的教育工作者。

“教學(xué)中的交往使學(xué)生間的合作與競爭成為可能,，而無論是合作還是競爭均是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的強大動力;是個體之間面對面的交互作用,，因而使及時反饋成為可能;交往使師生間的視界融合成為可能,，使課堂生活生動活潑,、多姿多彩成為可能——生動活潑,、多姿多彩的課堂生活是學(xué)生的學(xué)校生活之所以值得過的重要原因,。”帶著智慧與真情和學(xué)生交流,，是調(diào)動學(xué)生主觀能動性的必需途徑,。作為小學(xué)教師，我們是學(xué)生人生的啟蒙者;我們肩負著的不僅僅是要他們學(xué)會說話、寫字更重要的是要將他們引導(dǎo)成為一個高級趣味的人,。人生來就是具有自己個性的獨立體，每個人都有不同于其他人的一面,，因此我們要用自己的智慧和真情來感悟每一個孩子的心靈，只有真正進入他們的內(nèi)心世界才可能正確而合理的引導(dǎo)他們,。交流便是進入他們內(nèi)心世界的最佳途徑。怎樣才能使每個孩子都認為“學(xué)校生活值得過”?其實誰都知道,，那就是讓孩子們覺得上學(xué)很有趣,。與孩子溝通可以知道孩子們的興趣，也可以了解他們的性格,，當對每個學(xué)生都了如指掌的時候,，我們就可以找到孩子們都感興趣的教學(xué)方式了,。如果每個孩子都是帶著興趣來學(xué)習(xí)的話,，那么我們的課堂就真正成了孩子們的課堂了,。也只有產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生也就有了學(xué)習(xí)動力和求知欲,。對于小孩子來說動力和求知欲就是新鮮感,。這樣的新鮮感，恰是形成“生動活潑,、多姿多彩的課堂”的必要條件,。

作為學(xué)生內(nèi)心世界的窺探者和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)者，老師又該如何修煉?引用書中的一句話“作為教師,，只有學(xué)而不厭，才能保持內(nèi)心的開放和鮮活,，才會有不斷增長的與人分享的內(nèi)在需要,。”教師本身就是課程資源的重要組成部分,，教師自身的成長是教育力量的源泉。學(xué)生需要學(xué)習(xí),，老師也需要通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己的文化底蘊,，使自己更具文化眼光,。莊子云：水之積也不厚,，則其負大舟也無力;風之積也不厚,，則其負大翼也無力,。只有多讀，多想,，多交流,，多實踐才能豐富自身底蘊。這是一個需要持之以恒的學(xué)習(xí)之道,，因為豐厚的底蘊是靠長期積累而形成的個人素養(yǎng),。大量的閱讀是我們獲得知識的重要途徑;在閱讀中不斷思考才能將知識化為己有;拿自己所掌握的知識與別人交流探討，是對自己的又一次提升;最后把知識運用到實踐中，傳播給我們的學(xué)生,。這便是真正意義上教學(xué)!孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質(zhì),，其實，前者是后者的必要條件,。

《教育的智慧與真情》是作者對教育這門學(xué)科的感悟與探索，記錄了他的精神之旅,，他給我們讀者留下的不僅僅是經(jīng)驗，更多的是思考,。

看到兒子有主動讀書的愿望,，我沒有吝嗇錢,，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本,。看到兒子捧著新愛的書讀的時候,，我真的感覺的由衷的高興，當兒子讀完這一套之后,，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列。現(xiàn)在每當我和兒子去吉林或者長春的時候,，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店,。我們母子都喜歡在書海中漫步，暢游,。如今，兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了,。這中間包括校園文學(xué)、四大名著,、科普知識等等，只要是兒子買書的要求,，我一律同意。現(xiàn)在我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了,。書讀多了，他的想象力也豐富了,。每天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀，雖然是個讀個的,，但孩子真的是愛上了閱讀,。

二,、愛在自由里。孩子不是機器,，教育不能揠苗助長,，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細流,，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍,。在教育孩子方面,，要懂得孩子就是一個獨特的存在。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比,，在孩子小學(xué)六年的生涯中，用教育學(xué)的眼光看待孩子,，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心與愛心,，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實了,，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學(xué)習(xí)時間的同時更應(yīng)該給孩子玩的時間,，有的時候,，玩中也是一種學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂中成長,，相信是每個為人父母的最大的心聲。

讀完此書,，收獲還不僅僅是這些,，我會把我學(xué)到的教育理念不單用在自己孩子的身上，也會用在我的學(xué)生身上,，讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂成長。

小學(xué)教師讀書匯報會演講稿篇六

大家好,，今天很慶幸能參加學(xué)校讀書節(jié)的演講比賽，首先我要感謝本次比賽的組委會,，因為比賽的規(guī)定,，學(xué)校35周歲以下的青年教師才可以參加本次活動,。我馬上就要過35周歲了，組委會的規(guī)定使我這個老青年有了和大家一起分享讀書心得的機會,。

到__小學(xué)工作的幾年來,，沉浸于學(xué)校濃郁的書香校園氛圍的中，使我也耳濡目染愛上了讀書,。蓬生麻間,不扶自直，學(xué)校不但是我工作的地方,，也是我學(xué)習(xí)的場所。于是我抓緊一切可以利用的時間看書,。我在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦,。回首幾年來的從教之路,，讀書，我找到了工作的自信,，教書的底氣。讀名師的書,，看他們成長的足跡,，奮斗的艱辛,，追求的快樂,，更加激勵自己奮發(fā)有為,。

在閑暇時間閱讀了許多教育家的書刊，高金英老師在《靜下心來教書,，潛下心來育人》，一書中暢談自己的人生哲學(xué)與教育思想和教育智慧,。結(jié)合自己多年來從事教學(xué)和班主任工作的事例,，深入淺出的傳授了如何教育和引導(dǎo)學(xué)生的`寶貴經(jīng)驗。從教師應(yīng)該具備良好的人格魅力,、高度的品德修養(yǎng),、知識技能、品性等幾個方面,，以大量生動典型的教育教學(xué)案例,，提出作為一名教育工作者,，要有完善的人格魅力,，要有人情味，要有陽光的味道,，能夠用自身的人格魅力感染學(xué)生，用愛心與責任心做好每一件事情,。如果能夠靜下心來教書，潛下心來育人,，就能夠以靜制動，有效信息請進來,，無效信息一邊去,。對于非本行業(yè)、本專業(yè)的信息看得透,、想得開,，出得來、放得下;對于教書育人所需要的信息,，拿得起、進得去,，想得深,，做得實。靜心潛心,，一心一意愛自己的事業(yè),，于是我們靈魂不再流浪，精神不再漂泊,。一顆浮躁的心潛到平凡的本職工作的深處，才會找到精神家園,，才會感到平凡的課堂是一個宏大的世界，這里面有無窮無盡的發(fā)展空間,，有極其廣闊的用武之地。想想邊遠欠發(fā)達地區(qū)的老師們,，他們在教學(xué)中不辭辛苦，不辭勞累,，兢兢業(yè)業(yè)為教育的興衰做著不可麼滅的貢獻,。再想一想，現(xiàn)在的我們,，真是慚愧難當，慚愧有這么好的環(huán)境,，這么好的條件,，真是愧對教育。

讀書不但使我的業(yè)務(wù)水平的到了提高,，而且讓我讀懂了做人的道理,，我不在浮躁了，知道山外有山人外有人了,。我就是滄海一粟,，一個平凡的農(nóng)村小學(xué)教師。于是,，我學(xué)會了多傾聽，我愿意傾聽別人的觀點,，從中汲取營養(yǎng)，很少發(fā)表自己的觀點了,，每次瀏覽南通教育博客,，我都是看帖不跟帖,。用現(xiàn)在流行的話說就是低調(diào)了,，靜下心來看帖，潛下心來思考,，才是根本,。板凳要坐十年冷，做學(xué)問就要耐得住寂寞,，況且男人懷才和女人懷孕一樣，時間久了總會看出來的,。

厚積而薄發(fā),，有了幾年來，靜下心來讀書的積淀,，寫文章的時候,，不在書到用時方恨少了。不在靠著發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng),，東一段，西一段的拼湊了,。不用擔心那個論文識別系統(tǒng)了。在上級組織的論文比賽中,，文章獲獎后，不在忐忑不安了,。為讀書使寫作水平得到了提高，人格得到了升華,。

我衷心的希望,，學(xué)校的讀書節(jié)越辦越好，活動越來越豐富,。在此,，我想代表我個人向組委會提出一個建賽破年齡限制，因為我們年輕的教師,，更希望聆聽老教師的讀書感悟和亮麗人生,。

謝謝大家。

小學(xué)教師讀書匯報會演講稿篇七

教師讀書靠的是長期的積淀,，堅持不懈的讀書,。沒有書籍的滋潤，何來深厚的學(xué)養(yǎng),，何來傳道授業(yè)解惑,。羅曼·羅蘭曾說過,，“要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光”,。

同學(xué)們,，老師們：

下午好!

我,，非常高興,，有機會在xx年的最后一天,，最后一天的下午,，站在這里,，為全校師生，演講《讀書成就夢想》,。

圍繞這個主題,，我想和大家先來探討一個問題,，那就是，誰才有資格演講“讀書成就夢想”呢?毫無疑問,，最佳人選,，是那些依靠讀書,、成就了人生夢想的,、學(xué)者專家教授,，是中國科學(xué)院和中國工程學(xué)院的那些院士,。

只是,，我們羅壩中學(xué)的廟不夠大,，請不來他們那些大和尚。

暫時,，就請大家委屈一下,，聽我這個小和尚來講這個題目——“讀書成就夢想”了。

想成就夢想,，第一就要博覽群書,。

就像蜜蜂采花粉、釀蜜糖一樣,，只采一種花粉，釀不出好蜜糖,。

必須到百花叢中采集各種花粉,，才能釀出香甜可口的蜜糖。

需要注意的是，現(xiàn)在是信息時代,，在我們?nèi)粘Ｉ畹默F(xiàn)實社會之外,，還有一個互聯(lián)網(wǎng)世界。

所以,，我勸在座的各位，要懂得適應(yīng)形勢的發(fā)展,，跟上時代的潮流,，為了成就我們的夢想，我們要在博覽群書的基礎(chǔ)上,，博覽網(wǎng)站，要敢于和善于，通過電腦或手機,，到國內(nèi)外各個網(wǎng)站，去直接閱讀各種各樣的文章,，方便的話，下載各種各樣的電子書來閱讀,。

博覽群書，可以使我們獲得各行各業(yè)的系統(tǒng)知識,，博覽網(wǎng)站，可以使我們信息靈通,、做事靈活。

在我們博覽群書,、博覽網(wǎng)站的過程中,，我提醒大家,，一定要注意勞逸結(jié)合,，不要因為讀書,、上網(wǎng),、看手機，累垮了身體,，損壞了眼睛，糊涂了腦袋,，萎靡了精、氣,、神。

總之一句話,，不要拼老命,，更不要拼小命。

讀書上網(wǎng)看手機,，應(yīng)該使我們更加聰明，而不是更加愚蠢,。

我還要特別提醒同學(xué)們，一定要處理好博覽群書,、博覽網(wǎng)站與上好每一節(jié)課,、學(xué)好每一門功課的關(guān)系,。

我們不能因為搞副業(yè)就耽誤了正業(yè)。

我們不能干因小失大、得不償失的事情,。

另外，還要注意“讀萬卷書,，走萬里路，做萬種事情”,。

也就是讀了要用。

只讀不用,，就會越來越空虛，越來越無聊,，不能保持讀書的興趣和習(xí)慣。

記住,，只讀不用是書呆，百無一用是書生,。

我們可以做書生,，我們千萬不要做書呆。

由于時間有限,，我的演講到此就要結(jié)束了,。

在離開演講臺之前，請讓我說幾句感謝的話,。

首先感謝七年級級組長曾廣根老師，謝謝他把這個演講機會下達給我,，感謝七年級的其他老師，謝 謝他們痛痛快快地把這個演講機會轉(zhuǎn)讓給我,。

其次，感謝在座的各位那么認真聽我演講,。

最后，祝全體師生,，在xx年，讀書快樂,，成就所有的夢想。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》

打開塵封已久的書籍,，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來，恍惚間,，我的世界豁然開朗，鳥語花香,，繽紛一片。

萬分欣喜地攜上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們,，從今天開始，讓我們與書相約,，與書為伴吧!”明亮的眼睛,，高高的歡呼,、燦燦的笑臉足以表達千言萬語，學(xué)生們和我心有靈犀!

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取?/p>

閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點,?！?/p>

我相信閱讀對一個人的影響是終生的,。

教師，作為文化底蘊的傳承者,，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念,。

那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的'精神呢?答案就是讀書,。

只有在讀書中不斷實踐、思考,，才能實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進而促進教師人生的發(fā)展和生命的成長,。

人們常說：“校園是知識的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”,，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識傳播者和人才培養(yǎng)師,。

在當前激烈的競爭中， “適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘,。

教師更應(yīng)該以讀書為支撐,，立足課堂，從從容容播種傳道;以讀書為信仰,，積極坦然、寧靜明朗地面對人生;以讀書為生活,，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性,、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書為己任,，讓自己的生命之樹常青，無聲地潤澤學(xué)生,，悄悄地蔥蘢自己。

博覽群書,，才能信手拈來、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典,，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書萬卷,，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”,。

我們作為知識的傳播者,，智慧的促生者,，心靈的塑造者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢?所以我們讀唐詩宋詞,、漢賦元曲;讀李白、蘇軾;讀歌德,、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣漿之流,。

因為我們要站得高，才能把生命讀得開闊,、靈動、樂觀,、豁達、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃,，世界的多樣與神奇,，世事的無端與詭異,，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們,。

“把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍的世界,，培養(yǎng)對書的酷愛,，使書籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈，這些都取決于教師,，取決于書籍在教師本人的精神生活占何種地位”。

教師首先是讀書人,，為了學(xué)生,，為了自己，我們必須堅持讀書,。

那么教師應(yīng)如何做到堅持讀書呢?我認為：

首先讓讀書成為一種習(xí)慣,。

教師應(yīng)在自己的書案前或床頭邊放著書，以便能抓緊分分秒秒來讀書,。

同時要經(jīng)常走進圖書館閱覽書籍，開闊自己的視野,、增加自己的文化底蘊,。

其次讀書要誦讀有方，中國的經(jīng)典名著要以誦讀為主,，讀書百遍,，其義自現(xiàn);外國的經(jīng)典要以閱讀為主，達到不出戶,，知天下;不窺牖，見天道的境界,。

中國古代的經(jīng)典應(yīng)當背誦，尤其是儒學(xué)書籍,。

再次,，把讀書與實際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”,、“所有的課堂最終都要回到細節(jié)”,，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評課,做到讀教相長,。

另外,，教師讀書要讀寫結(jié)合,。

教師不寫作是不行的!有人說：“造就教師的書卷氣的有

效途徑,，除了讀書,，大概就是寫作了。

寫作最能體現(xiàn)一個人的綜合素質(zhì),?！?/p>

教師讀書靠的是長期的積淀，堅持不懈的讀書,。

沒有書籍的滋潤,，何來深厚的學(xué)養(yǎng)，何來傳道授業(yè)解惑,。

羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光”。

謝謝大家!

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