總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師線上教學(xué)工作總結(jié)及反思篇一

一、教學(xué)方式

(2)上午上完課以后,，布置相關(guān)作業(yè),，學(xué)生先完成相關(guān)作業(yè)。

(3)批改作業(yè),，并于當(dāng)天晚上8：00進(jìn)行評講,，除了周六周日，幾乎每天都會進(jìn)行講解,，并將當(dāng)天名校課堂的重點(diǎn)再進(jìn)行補(bǔ)充說明,。

二、學(xué)習(xí)效果

就線上教學(xué)而言,，相對來說學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較難于把控,，因為學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)未知，家長的監(jiān)督未知,，并且由于后期的復(fù)工,，很多家長已經(jīng)上班，對學(xué)生的監(jiān)督幾乎沒有,，但也不排除有部分孩子的自控力比較強(qiáng),，能很好的完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè)。即便如此,，我們依然采取了每周一次的檢測,，總體來看成績優(yōu)異的同學(xué)幾乎未受到上課方式的影響，而少部分同學(xué)的成績下降的較為厲害,。

三,、網(wǎng)上教學(xué)存在的問題

1、課堂效果會打折扣,。

2,、作業(yè)完成情況不太理想,。

剛才提到由于是利用名校課堂上課，結(jié)束時間穩(wěn)定在下午3：50之前,。從課程結(jié)束到晚上八點(diǎn)開始講解作業(yè),，每天收到的作業(yè)不超過40份(班級共55人)，但在講解完之后每天的作業(yè)提交量接近100%,，只有一兩個同學(xué)不定時的會不交,。

3、測試結(jié)果不盡人意,。

從每次的周清成績來看,，較上個學(xué)期的期末成績有所下滑。從成績便可看出學(xué)生在家的自學(xué)效果和自學(xué)能力的差別,，也能分辨出哪些同學(xué)是認(rèn)真在學(xué)習(xí),，哪些同學(xué)因為情性只是假裝在學(xué)習(xí)，面對不斷延遲的假期有些同學(xué)從原來的期盼開學(xué),，想認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的放縱我想疫情過后,，學(xué)生就會出現(xiàn)明顯的兩級分化。自律的會越來越優(yōu)秀,，超前一大截,，不自律的，各種糊弄假學(xué),，就會遙遙落后,，而這種落后幾乎可以說是不可逆的。

四,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得

時代在進(jìn)步,，作為教師更應(yīng)該進(jìn)步，更應(yīng)從多方面完善自己,，無論是教學(xué)功底,，還是知識的全面性，專業(yè)性,，還是各種網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)工具,。教師都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真實踐,。通過教育方式的改變,，我深知自己很多不足之處，還有很大的進(jìn)步空問,。希望自己和孩子們一樣堅持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教師線上教學(xué)工作總結(jié)及反思篇二

根據(jù)學(xué)校的安排,，本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一(9),、(10)、(11)三個班的物理教學(xué)工作,。一學(xué)期已經(jīng)匆忙的過去了,，在繁忙中，不斷的進(jìn)步著,，不斷的努力著,。本學(xué)期以來，我除了踏踏實實地認(rèn)真地做好備,、教,、改、輔,、考的每一步細(xì)節(jié)外,，還積極地投入新一輪的課程改革試驗中，將思想理論水平和教學(xué)水平盡可能很好的結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己,。在平時的教學(xué)工作之余，我經(jīng)常思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長問題,，用自己笨拙的筆法抒寫下自己的感受，用心去體驗生活與工作,，感悟著其中的快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓,。

一,、思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教學(xué)方面：

高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng)、較為抽象,，學(xué)生普遍感覺難學(xué),。作為物理教師，教學(xué)方法尤為重要,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。怎樣教物理,，《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為了適應(yīng)這種新的要求,，在教學(xué)中，我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，讓我的教學(xué)水平又上了一個新的臺階,。

2,、課堂上的情況。

在課堂教學(xué)中突出基本知識,、基本概念,、基本規(guī)律。針對重點(diǎn)的概念和規(guī)律,，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象,、演示實驗的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念,、定理和結(jié)論,，使學(xué)生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,。

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

5、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí),、解決問題等方面有了較大的提高;后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

6,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里。

三,、考勤方面：

在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的'素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

四、存在的問題和努力的方向：

回顧一學(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑,。如，班級的學(xué)困生還比較多;平時的學(xué)習(xí)還不夠,，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實上摸不著邊;備課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題,。

今后努力方向：

1、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流,、學(xué)會合作"課題實驗為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

2,、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

每一學(xué)期的結(jié)束,，其實也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),，在這之間，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價值。知識無止境,，因此,，我要努力，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動的心。

教師線上教學(xué)工作總結(jié)及反思篇三

直播授課對于很多老師來說都是第一次,，有很多地方都需要摸索和嘗試,。這幾天的網(wǎng)課前的培訓(xùn)、準(zhǔn)備和網(wǎng)絡(luò)授課,，時間雖短,，但“管中窺豹，可見一斑”,。

線上教學(xué)使用的釘釘可以統(tǒng)計學(xué)生觀看的進(jìn)度,，從數(shù)據(jù)很容易看出哪些學(xué)生不在線，可以及時提醒,。在講解數(shù)學(xué)題的時候,，將鏡頭直接對準(zhǔn)題目進(jìn)行講解，清晰明了,，不會存在聲音太小聽不清,，字體太小看不清的問題。作業(yè)布置好后學(xué)生可以直接上傳，避免了收取不及時耽誤批改,，對于未交的學(xué)生也一目了然,。另一方面，線上教學(xué)的不足也很清楚,，因為師生互動都是虛擬的,，所以管理難以到位，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)上的敷衍與拖拉,。釘釘直播有一個缺點(diǎn),，首先是延遲，其次是連麥速度很慢,，加劇了延遲,。如果采用會議模式，可以隨時和學(xué)生進(jìn)行互動,，提問互動非常方便,，也沒有延遲。缺點(diǎn)是如果要講題的話,，就很不方便,。后來又嘗試著能否同時開直播和會議模式，發(fā)現(xiàn)只能二選一,。后來又想采用電腦進(jìn)行釘釘直播,，用手機(jī)開啟會議模式，仍然不行,。只能是上新課用會議模式,，講題用直播。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。我們數(shù)學(xué)組教師們提前準(zhǔn)備商討好教案、個人教學(xué)計劃,、線上授課計劃,、課件，確保線上教學(xué)順利開展,。

考慮網(wǎng)上授課局限,，我們不僅采用了直播教學(xué)，還有微信釘釘答疑,、優(yōu)秀作業(yè)展評,，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，鼓勵學(xué)生跟著直播的進(jìn)度學(xué)習(xí),，如有不會的問題及時請教老師,，進(jìn)行線上答疑,。

縱使線上教學(xué)有諸多的不便，但是學(xué)生家長和老師都在盡自己最大的努力做好這件事,，我相信停課不停學(xué),，不會讓任何一個學(xué)生掉隊；我也會在今后的線上教學(xué)中,，繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,，完善自己的教學(xué)工作，提高線上教學(xué)的效率,。

教師線上教學(xué)工作總結(jié)及反思篇四

因為疫情的原因,，線上教學(xué)如約而至，先是安排網(wǎng)課課程表,，而后又安排學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)上課的一些規(guī)定,。經(jīng)過這將近十天的網(wǎng)課，有些許的收獲與感受,。

由于網(wǎng)課的原因,，學(xué)生與老師的空間距離較大，線上課程就是連接師生的橋梁,。打開直播課堂，發(fā)起課堂的簽到功能,，選擇30秒,、1分鐘、2分鐘的簽到,，能夠及時反饋學(xué)生的上課情況,，及時反饋哪些學(xué)生還沒有參加課堂學(xué)習(xí)。

使用對話框里的正在上課/未上課學(xué)生功能,，提醒未能夠準(zhǔn)時上課的學(xué)生,，使用一對一的提醒，稍作等待,，開啟自己的課堂教學(xué),。

使用騰訊的作業(yè)功能，布置同步作業(yè)或者自主作業(yè),，學(xué)生提交情況一目了然,，那些孩子已提交，那些學(xué)生沒有提交,，實時提醒,，學(xué)生家長亦能一目了然，了解孩子的作業(yè)提交情況（班級作業(yè)可布置一個班級,，作業(yè)功能可選擇幾個班級同時布置）,。

一個學(xué)生的作業(yè)一個提交頁面,，可編輯學(xué)生的作業(yè)圖片，等級式的反饋,，可以文字留言,，也可以錄音留言，最后還可以分享優(yōu)秀作業(yè)到班級群,。

每天直播結(jié)束,，班級群及時反饋學(xué)生的聽課時長和互動情況，學(xué)習(xí)小組長篩選不合格學(xué)生名單,，反饋給科任老師,，及時聯(lián)系學(xué)生家長了解學(xué)生情況，有針對性的提出合理化的建議,。

相約云端的每一個時刻,，都見證著網(wǎng)絡(luò)的力量，相約云端的每一課堂,，都匯聚著愛的海洋,。

教師線上教學(xué)工作總結(jié)及反思篇五

眾所周知，與語數(shù)外等文化網(wǎng)課教學(xué)不同,，體育與健康課具有很強(qiáng)的實踐特征,，且受場地器材、環(huán)境條件,、運(yùn)動項目等影響,，學(xué)生的運(yùn)動實踐在內(nèi)容上、方式上嚴(yán)重受限,。所以在接到準(zhǔn)備線上健身課程教學(xué)任務(wù)時,，我采用了微課視頻，查找資源視頻,，供學(xué)生學(xué)習(xí),。與此同時提前建立課代表群在企業(yè)微信群中發(fā)布授課內(nèi)容及要求。

采用的是“自主學(xué)習(xí)+錄播學(xué)習(xí)資源”的方式,，廣泛采用任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)方法,，不定時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，及時查看學(xué)習(xí)情況,，對學(xué)生學(xué)習(xí)遇到問題進(jìn)行回復(fù)并組織有效的在線討論,。

采取了讓學(xué)生把練習(xí)過程以圖片或視頻形式發(fā)送到小組長處。課代表再將小組長收集的練習(xí)視頻總結(jié)打包發(fā)至我的微信,，以便審閱指導(dǎo),。

前期是通過微信群、qq群等方式與學(xué)生進(jìn)行交流,，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,。（1）引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)：每天把教學(xué)任務(wù)和重,、難點(diǎn)進(jìn)行發(fā)布，組織學(xué)生提前練習(xí),。（2）抽查訓(xùn)練情況：每天會抽查學(xué)生,，通過每班每天兩人錄制訓(xùn)練視頻形式檢查成果，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的交流反饋,，以便調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式等。（3）加強(qiáng)與班主任的溝通：及時把教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題和情況進(jìn)行反饋,，做到眾人拾柴火焰高,。

總的來說，線上體育課更加要求學(xué)生自律與老師的實時監(jiān)督,。