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初二地理備課組計(jì)劃安排篇一

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，在總結(jié)實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn),，全面發(fā)揮地理教育的功能，在掌握基本地理知識(shí)的過程中,，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取地理信息的能力,；通過對(duì)地理事實(shí)的分析、綜合,、比較,、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng),，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力,。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使地理學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累地理知識(shí)、不斷加深對(duì)地理和現(xiàn)實(shí)的理解過程,；成為一個(gè)主動(dòng)參與,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)逐漸掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過地理學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識(shí),，汲取地理智慧，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢(shì),，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感。

1,、課標(biāo)分析：

課程目標(biāo)從知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來表述,，這三個(gè)維度在實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體,。

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)由標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)建議等部分組成,?！皹?biāo)準(zhǔn)”是學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理課程必須達(dá)到的基本要求，以行為目標(biāo)方式表述,；“活動(dòng)建議”是為開展教學(xué)活動(dòng)提供的參考性建議,，可根據(jù)條件選擇，也可自行設(shè)計(jì),；“說明”是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)中某些問題的進(jìn)一步解釋,。

2、教材分析：

本學(xué)期高一地理科采用人教版教材（必修1）,，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是自然地理部分,，主要介紹宇宙中的地球、大氣運(yùn)動(dòng),、和水運(yùn)動(dòng)等地理自然現(xiàn)象,，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會(huì)的分析和調(diào)查；掌握閱讀,、分析,、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。新教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大,，教師必須學(xué)會(huì)處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系,、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,，特別是新的教學(xué)理念和信息的不斷更新，更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷更新自身的知識(shí),。

3、學(xué)情分析：

學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)問題：

（1）,、高一學(xué)生由于初中對(duì)地理課不夠重視,，無論學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力都較薄弱,，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)他們來說會(huì)存在較大困難。

（2）,、學(xué)生對(duì)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會(huì)有較大的興趣,，但專題式的探究學(xué)習(xí)（而不是過去按部就班的講授）部分學(xué)生會(huì)感到有困難，不易把握知識(shí)點(diǎn),。

（3）,、目前評(píng)價(jià)教學(xué)的方案尚不明朗，教師的教學(xué)活動(dòng)缺乏明確的導(dǎo)向,，有教師擔(dān)心學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),，會(huì)影響將來的考試，從而影響對(duì)教師本人的評(píng)價(jià),，因而評(píng)價(jià)教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的實(shí)施,。

1、備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí),，要加大學(xué)生課外知識(shí)的補(bǔ)充,，注重教學(xué)知識(shí)廣度的推廣。

2,、讓學(xué)生獲得比較完備地理基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有用的地理。

3,、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng),、積極的參加地理小組活動(dòng)；樂于探究,、勤于動(dòng)手,；培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。

1,、不斷加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究,、相互交流和學(xué)習(xí),。任課老師要加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新課程的改革理念,，認(rèn)真鉆研和熟悉教材,，充分做好每節(jié)課的備課準(zhǔn)備工作。通過集體備課,，加強(qiáng)對(duì)新課程教材內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導(dǎo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理等方面的研討,。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)備和資源,，做到分工合作，相互學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法和資源的共享。開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí),，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，以達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的,。

2,、加強(qiáng)備課組的活動(dòng)，發(fā)揮集體的智慧和力量,，利用備課組活動(dòng)的時(shí)間,，重點(diǎn)研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，對(duì)課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧交流和改進(jìn),，分享對(duì)新課程的教學(xué)體會(huì),，同時(shí)針對(duì)新課程的內(nèi)容編排和教學(xué)時(shí)數(shù)的安排，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，調(diào)整和改進(jìn)教材教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,。做到每次活動(dòng)有具體專題內(nèi)容，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑,。

3,、加強(qiáng)新課程教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，做到教與學(xué)的互動(dòng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,。任課教師要做好對(duì)學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導(dǎo),，因?yàn)樾抡n程改革的最大特點(diǎn)之一，就是要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,、主動(dòng)性,、自主性和合作性，教與學(xué)要體現(xiàn)出一種師生的互動(dòng)關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。教師要隨時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,，及時(shí)調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí),。

4,、集體備課：做到“三定”——每周一下午為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)中遇到問題隨時(shí)討論,；每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容,；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì),，制作一個(gè)粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想）,，大家討論補(bǔ)充，探究最佳方案,。爭取每課都有課件,，課件要放在校園網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)資源共享。做到“三備”——解決教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，采取的具體教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì),。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”,。通過教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。的設(shè)計(jì),。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一,、測(cè)試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。的關(guān)于開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的要求,，本學(xué)期備課組內(nèi)計(jì)劃安排的交流,、研討公開課5節(jié)，每位老師都要上一節(jié)。

5,、教學(xué)進(jìn)度的安排,。由于新課程內(nèi)容設(shè)計(jì)新而多，且教學(xué)時(shí)數(shù)少,，故要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,，對(duì)教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課,，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時(shí)間,。

初二地理備課組計(jì)劃安排篇二

一 工作重點(diǎn)

1． 學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2． 做好期末復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期末考試的組織、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作,。

3． 抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

二 主要活動(dòng)

1． 理論學(xué)習(xí),，研究新課程的教法與學(xué)法

2． 開設(shè)常態(tài)課,、常規(guī)課，及時(shí)評(píng)課

4． 組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)

一,、指導(dǎo)思想：

教”,、“ 因材施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)科教學(xué)：

一是完成本學(xué)期的中國區(qū)域地理教學(xué),，二是做好初中地理會(huì)考備考工作。

2,、技能目標(biāo)：

能較好的掌握本學(xué)年的`基本地理知識(shí),，會(huì)識(shí)讀基本的地理圖表;能運(yùn)用地理知識(shí)解決生活中的問題等。

3、考試目標(biāo)：

期中考試,、學(xué)月段考合格率達(dá)到60%,。年級(jí)平均分達(dá)50分以上。

4,、中考目標(biāo)：

年級(jí)人平分,、及格率、優(yōu)秀率均達(dá)到邳州市前8名內(nèi),，中考平均分達(dá)到30分,。

三、主要措施：

之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點(diǎn),、難點(diǎn)和主要的教學(xué)要求,。

2、堅(jiān)持每周一次的集體備課：攻難點(diǎn),、突重點(diǎn),、多形式、求實(shí)效,。

3,、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)，在有限的時(shí)間內(nèi),，要效率,、要質(zhì)量，備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課,。

4、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實(shí)好課前準(zhǔn)備,、讀圖識(shí)圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

5,、本學(xué)期，開設(shè)一節(jié)公開課,，認(rèn)真做好課評(píng)價(jià),。

6、積極參加學(xué)校的地理教研活動(dòng),，在聽課,，評(píng)課，集體備課的活動(dòng)中提高課研能力,。

7,、全力抓好差生轉(zhuǎn)化，做好培優(yōu)補(bǔ)基工作。

一．上學(xué)期學(xué)情分析：

上學(xué)期全區(qū)進(jìn)行了八年級(jí)地理科統(tǒng)一檢測(cè),，八年級(jí)9個(gè)班530人平均成績?yōu)?2分（滿分為100分）,，優(yōu)秀率為64%，及格率為92%,。從成績來看,，平均成績較好，大部分學(xué)生成績很高,，學(xué)得很好,；但是年段總體優(yōu)秀率偏低。由此說明,，年段還有不少學(xué)生對(duì)地理科不重視,，復(fù)習(xí)期間不專心。同時(shí),，在平時(shí),，也可以看出，有些學(xué)生作業(yè)抄襲現(xiàn)象普遍,，作業(yè)馬虎了事,，這些，都是思想不重視的表現(xiàn),。

二．教材分析：

（1）積極作好學(xué)生的思想工作,，提高學(xué)生對(duì)地理科的認(rèn)識(shí)，改變對(duì)地理科是副科的片面認(rèn)識(shí),，使學(xué)生真正地認(rèn)識(shí)到該科知識(shí)的重要性,，同時(shí)要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中考升學(xué)考試與地理科成績也有關(guān)系。

（2）積極備好課,，讓課堂生動(dòng)起來,，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所用,，學(xué)有所思,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）盡量借助多媒體技術(shù),，豐富課堂教學(xué),。讓學(xué)生在娛樂中體會(huì)地理科的知識(shí)與樂趣，體會(huì)人生與社會(huì)的美,。

（4）教學(xué)要有重點(diǎn)。不面面俱到,，對(duì)于重點(diǎn)章節(jié),，教師可以重點(diǎn)講授,；其余章節(jié)也可采用學(xué)生自學(xué)方式，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，另一方面也可以節(jié)約課時(shí),。

（5）加強(qiáng)備課組間的研討教學(xué)，互相取長補(bǔ)短,。計(jì)劃每周聽一次課,。

（6）教材處理：計(jì)劃《地理下冊(cè)》用課時(shí)18課時(shí)，《廈門地理》用2課時(shí),。中考復(fù)習(xí)20課時(shí),。

初二地理備課組計(jì)劃安排篇三

2.初步理解一些地理基本概念和培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。

3.初步運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)分析知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系,。

第一,，復(fù)習(xí)課本，夯實(shí)基礎(chǔ),。往年的考試題告訴我們學(xué)好課本的重要性：在復(fù)習(xí)時(shí)必須深鉆教材,，復(fù)習(xí)時(shí)要做到細(xì)、廣,、不留下任何知識(shí)死角,。所以，我計(jì)劃用三節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課本,，復(fù)習(xí)完畢,，及時(shí)布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成,，夯實(shí)基礎(chǔ),。因?yàn)榧词故悄芰π驮囶}也要以基礎(chǔ)知識(shí)為依托。教會(huì)學(xué)生一些記憶知識(shí)的方法,。如用地理表格整理知識(shí),、系統(tǒng)法、比較等方法來復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí),。

第二,，復(fù)習(xí)新課堂。這一階段,，重點(diǎn)是進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),，結(jié)合課本中的圖來完成，我主要用2節(jié)課左右的`時(shí)間來完成,。

第三，綜合訓(xùn)練,，講,、練,、評(píng)結(jié)合，提高能力,。具體做法是：從往年考卷,、網(wǎng)上資料中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練，或自編綜合模擬試卷,，并注意試題的靈活性,。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，和學(xué)生一起完成,，做題過程中及時(shí)指出學(xué)生掌握知識(shí)和審題解題及書面語言等存在盲點(diǎn)和誤區(qū),。要查漏補(bǔ)缺，糾偏正誤,。

第四,，回味練習(xí)。針對(duì)在練習(xí)中存在的問題,，掃清盲點(diǎn),，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。

第五,，以學(xué)生自己復(fù)習(xí)為主,，針對(duì)學(xué)生年齡特征，加強(qiáng)抽查力度,。

總之,，只有在復(fù)習(xí)過程中，師生共同配合,，用扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度,，科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能全面提高地理學(xué)科的能力,，才能以“不變應(yīng)萬變”考出好的成績,。

初二地理備課組計(jì)劃安排篇四

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在總結(jié)實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

具體教學(xué)過程中,，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能,，在掌握基本地理知識(shí)的過程中,，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取地理信息的能力,；通過對(duì)地理事實(shí)的分析、綜合,、比較,、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng),，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力,。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使地理學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累地理知識(shí),、不斷加深對(duì)地理和現(xiàn)實(shí)的理解過程,；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程,，一個(gè)逐漸掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過地理學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識(shí)，汲取地理智慧,，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢(shì)，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感,。

1,、課標(biāo)分析：

課程目標(biāo)從知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來表述,，這三個(gè)維度在實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體。

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)由標(biāo)準(zhǔn),、活動(dòng)建議等部分組成,。“標(biāo)準(zhǔn)”是學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理課程必須達(dá)到的基本要求,，以行為目標(biāo)方式表述,；“活動(dòng)建議”是為開展教學(xué)活動(dòng)提供的參考性建議，可根據(jù)條件選擇,，也可自行設(shè)計(jì),；“說明”是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)中某些問題的進(jìn)一步解釋。

2,、教材分析：

本學(xué)期高一地理科采用人教版教材（必修1）,，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是自然地理部分，主要介紹宇宙中的地球,、大氣運(yùn)動(dòng),、和水運(yùn)動(dòng)等地理自然現(xiàn)象,，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會(huì)的分析和調(diào)查；掌握閱讀,、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能,。新教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大,，教師必須學(xué)會(huì)處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,，特別是新的教學(xué)理念和信息的不斷更新,，更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識(shí),。

3,、學(xué)情分析：

學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)問題：

（1）、高一學(xué)生由于初中對(duì)地理課不夠重視,，無論學(xué)科知識(shí),、學(xué)科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)他們來說會(huì)存在較大困難,。

（2）、學(xué)生對(duì)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式會(huì)有較大的興趣，但專題式的探究學(xué)習(xí)（而不是過去按部就班的講授）部分學(xué)生會(huì)感到有困難,，不易把握知識(shí)點(diǎn),。

（3）、目前評(píng)價(jià)教學(xué)的方案尚不明朗,，教師的教學(xué)活動(dòng)缺乏明確的導(dǎo)向,，有教師擔(dān)心學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，會(huì)影響將來的考試,，從而影響對(duì)教師本人的評(píng)價(jià),，因而評(píng)價(jià)教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的實(shí)施。

1,、備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí),，要加大學(xué)生課外知識(shí)的補(bǔ)充，注重教學(xué)知識(shí)廣度的推廣,。

2,、讓學(xué)生獲得比較完備地理基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有用的地理,。

3,、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng),、積極的參加地理小組活動(dòng)；樂于探究,、勤于動(dòng)手,；培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。

1,、不斷加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究,、相互交流和學(xué)習(xí)。任課老師要加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)新課程的改革理念,，認(rèn)真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的備課準(zhǔn)備工作,。通過集體備課,，加強(qiáng)對(duì)新課程教材內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導(dǎo),、重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理等方面的研討,。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)備和資源，做到分工合作,，相互學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法和資源的共享,。開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí),，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，以達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的目的,。

2、加強(qiáng)備課組的活動(dòng),，發(fā)揮集體的智慧和力量,，利用備課組活動(dòng)的時(shí)間，重點(diǎn)研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,，對(duì)課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧交流和改進(jìn),，分享對(duì)新課程的教學(xué)體會(huì)，同時(shí)針對(duì)新課程的內(nèi)容編排和教學(xué)時(shí)數(shù)的安排,，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，調(diào)整和改進(jìn)教材教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。做到每次活動(dòng)有具體專題內(nèi)容,，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑,。

3、加強(qiáng)新課程教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，做到教與學(xué)的'互動(dòng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,。任課教師要做好對(duì)學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導(dǎo),，因?yàn)樾抡n程改革的最大特點(diǎn)之一，就是要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,、主動(dòng)性,、自主性和合作性，教與學(xué)要體現(xiàn)出一種師生的互動(dòng)關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。教師要隨時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，及時(shí)調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)。

4,、集體備課：做到“三定”——每周一下午為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,，教學(xué)中遇到問題隨時(shí)討論；每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容,；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，制作一個(gè)粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想）,，大家討論補(bǔ)充,，探究最佳方案。爭取每課都有課件,，課件要放在校園網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)資源共享,。做到“三備”——解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，采取的具體教學(xué)方法,，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,、測(cè)試統(tǒng)一”,。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。的設(shè)計(jì),。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。的關(guān)于開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的要求,，本學(xué)期備課組內(nèi)計(jì)劃安排的交流,、研討公開課5節(jié)，每位老師都要上一節(jié),。

5,、教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內(nèi)容設(shè)計(jì)新而多,，且教學(xué)時(shí)數(shù)少,，故要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮，對(duì)教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課,，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。

初二地理備課組計(jì)劃安排篇五

過了暑假,，新初三生就要迎來緊張的初三生活了,，但不少學(xué)生假期只顧玩兒，開學(xué)后收不回心,。各位初二的學(xué)生制定一份暑假安排計(jì)劃表是十分重要的,。以下是關(guān)于初二暑假安排計(jì)劃， 歡迎閱讀!

一,、準(zhǔn)初三生暑期計(jì)劃:放松,、學(xué)習(xí)和收心三階段

過了暑假，新初三生就要迎來緊張的初三生活了,，但不少學(xué)生假期只顧玩兒,，開學(xué)后收不回心。

在這里提醒新初三生,，合理安排假期生活,，在放松身心的同時(shí)，不能徹底放棄學(xué)習(xí),。

據(jù)了解,，新初三生容易走兩個(gè)極端，要么使勁兒“學(xué)”,，要么使勁兒“玩”,。

早在放假前，不少新初三生就打算在這個(gè)暑假“瘋玩兒”一把,，他們認(rèn)為開學(xué)后就要進(jìn)入“魔鬼式”初三了,，沒時(shí)間玩了,。

假期中，他們每天睡到中午才起,，然后就上網(wǎng)打游戲,、看電視。

與之相反,，有的學(xué)生卻早早就報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班,，想為初三做準(zhǔn)備。

他們每天東跑西本,，忙著補(bǔ)習(xí),、輔導(dǎo)，假期過得比上學(xué)還累,。

新初三生將迎來緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段,，這個(gè)假期能否利用好非常重要，一味學(xué)習(xí)會(huì)讓自己沒開學(xué)就已疲憊不堪,。

因此,，新初三生假期要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可將假期分為放松,、學(xué)習(xí)和收心三個(gè)階段。

第一階段要放松,。

和同學(xué)一起參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,，為中考體育做準(zhǔn)備;到博物館、科技館,、天文館等處參觀,，拓寬知識(shí)面;到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識(shí),，并積累作文素材,。

這個(gè)階段可視為剛剛過去的七月份。

第二階段要適當(dāng)學(xué)習(xí),。

此時(shí)暑期已經(jīng)過半,，初三生要制訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)過的知識(shí)回顧一下,，并總結(jié)歸納,。

從現(xiàn)在開始到八月二十五日就是這個(gè)階段。

第三階段要收心,。

開學(xué)前一周,，新初三生要開始收心了，為開學(xué)做好準(zhǔn)備,。

可以嘗試做一個(gè)初三復(fù)習(xí)計(jì)劃表,，找找感覺，為即將開始的初三生活做好心理準(zhǔn)備。

二,、準(zhǔn)初三生暑假如何有效進(jìn)行適當(dāng)學(xué)習(xí)

一個(gè)將要讀初三的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢?

關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長規(guī)律,。

每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律,，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí),。

比如說英語單詞，誰都會(huì)忘,，只不過要懂得記憶的規(guī)律,，反復(fù)地去認(rèn)識(shí)它，才能牢牢地記住它,。

學(xué)習(xí)沒有定法,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來說非常非常重要。

你要弄明白你學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么?“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，基本方法”慢慢地才會(huì)形成能力,。

你有了這個(gè)目標(biāo)，進(jìn)步會(huì)很大喲,，特別是數(shù)學(xué),，你可以試試呀!

下面提出一些具體的建議:

【語文】多看書做“書蟲”

升入初三后，學(xué)生要更重視平時(shí)知識(shí)的積累,，多看書,，做“書蟲”，從書中汲取養(yǎng)分,。

初三生平時(shí)多看有益的課外書對(duì)自己幫助很大,，讀書不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱?、勤引用?/p>

同學(xué)們可以利用暑假,，給自己安排早讀時(shí)間，將初一,、初二背誦過的詩詞,、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦,、熟記,。

一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。

同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣,，落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住,。

筆記可包括詩詞名句、名人名言,、佳作美文及寫作技巧,、錯(cuò)別字,、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容,。

除了書籍外,，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間,，閱讀健康的報(bào)紙雜志,。

學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》,、《讀者》等,，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。

學(xué)生可利用假期多去圖書館,、多逛書店，學(xué)習(xí)課外知識(shí),，做一只“書蟲”,。

有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》,、《古漢語字典》,、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書,。

【數(shù)學(xué)】主動(dòng)思考學(xué)“活”知識(shí)

初三的數(shù)學(xué)更深,、更難了，但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事,。

學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教,，更要靠自己主動(dòng)去理解,、掌握。

學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題,，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解,、一題多變的練習(xí),。

只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行,。

學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去,，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn),，找到最佳學(xué)習(xí)方法,。

不但語文要記筆記,，數(shù)學(xué)也要記筆記。

特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié),，對(duì)教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來,。

同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上;把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來,，以防再犯，通過找錯(cuò),、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的,。

初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，如做一個(gè)知識(shí)表格,，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然,。

【英語】暑假復(fù)習(xí)重在閱讀

暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。

閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容,，它包含了詞匯,、語法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有益處,。

假期,，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力,。

選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況,，不要選擇難度太大的。

如果滿篇都是生詞,，讀起來也沒有興趣,。

初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松,，容易跟上老師進(jìn)度,。

不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏,，把學(xué)過的詞匯,、語法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,，看看自己存在哪些漏洞,，并及時(shí)彌補(bǔ),，不欠舊賬對(duì)高中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程,，做一些準(zhǔn)備,，如每天背背新詞匯,，看看新語法知識(shí)。

有時(shí)間的學(xué)生還可以做做聽力練練耳朵,，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶,，也可以聽聽英文歌曲,。

【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥

新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時(shí)，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”,。

物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要,，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí),。

初三生要充分利用好這個(gè)暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。

對(duì)于初二物理成績較好的學(xué)生來說,，可以根據(jù)教材,，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。

比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn),。

有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué),、電學(xué)綜合性的往年中考題。

通過做試題,，查缺補(bǔ)漏,，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。

對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,，最好把初二的筆記拿出來,，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生,。

如果自主學(xué)習(xí)能力較差,，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn),，以求達(dá)到不留漏洞，提前預(yù)熱的效果,，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來,。

【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始

作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識(shí)較多,，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡單的知識(shí)點(diǎn),，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太陌生,，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃,，可以分章節(jié)學(xué)習(xí),，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K,，簡單地了解元素性質(zhì),、方程式等基礎(chǔ)知識(shí),。

先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容,。

化學(xué)知識(shí)比較零散,、抽象，但也有章法可循,，初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握,。

根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,，用筆記本把問題集中起來,，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

只要在暑假做好預(yù)習(xí),，開學(xué)后認(rèn)真聽講,，根據(jù)老師的要求勤看書、勤動(dòng)手,，每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué),。

由于《思想品德》、《歷史》屬于開卷考試科目,，上課時(shí)認(rèn)真按老師要求去做,。

對(duì)于存在短腿科目或者整體比較差的同學(xué)，按照上面的方法進(jìn)行有一定難度,。

不要灰心,，經(jīng)過努力是可以改變的，只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,。

我感覺現(xiàn)在的學(xué)生其實(shí)很聰明，包括個(gè)別成績暫時(shí)不理想的同學(xué),。

據(jù)了解,，個(gè)別成績比較落后的同學(xué)也不是不想學(xué)，只是掉隊(duì)太久了有些迷路,，不知道從哪里下手而已,。

我這里介紹個(gè)“捷徑”，可行,、具體,、容易捉摸、易于評(píng)測(cè),，不妨試試,。

數(shù)學(xué)和物理:沒有必要做什么輔導(dǎo)資料上的題目。

實(shí)際上，只要把教科書上的所有題目做完就行了,，很簡單吧,。

每天讀教科書上的一個(gè)章節(jié)，讀懂之后,，做本章節(jié)后面的練習(xí)題,。

把每科的題目做在一個(gè)大本子上，一個(gè)暑假用三十天,，做完所有理科科目的教科書完全沒有問題,。

語文:按照教科書行事。

注明“背誦”的一定要流利地,、正確地背下來,，注明“熟讀”的一定要熟讀。

不只是課文有用,，課文間的文法知識(shí)也很有用,，要全部讀下來，熟悉語文書的每一個(gè)犄角旮旯,。

英語:每天背誦默寫一篇課文,。

英語不是我們的母語，所以對(duì)它的要求要比對(duì)語文的嚴(yán)格,。

如果課文后面有習(xí)題,，那么就要像做理科題一樣做這些題目。

同樣,，對(duì)于每道題目,，在后面注明:這道題考的是課文里的哪個(gè)詞匯和哪個(gè)相似的語法結(jié)構(gòu)。

這些方法一定要嚴(yán)格執(zhí)行,，不能間斷,。

每天必須做完所有的學(xué)科才能休息，不能今天做數(shù)學(xué)題,，明天做英語題,。

這個(gè)暑假非常關(guān)鍵，因?yàn)樗巧咧兄暗淖詈笠粋€(gè)長假期(寒假太短),，掉隊(duì)學(xué)生的最后一個(gè)喘息和反撲的機(jī)會(huì),。

你只要不學(xué)，就會(huì)一直往后退,。

也許個(gè)別學(xué)生會(huì)抱怨,，這樣連玩的時(shí)間都沒有了。

不錯(cuò),，邏輯上說,，既然下課了,，學(xué)生就沒有繼續(xù)念書的義務(wù),，就像勞動(dòng)法里規(guī)定工人沒有加班的義務(wù)一樣,。

但是學(xué)生也得問問自己的心:上課的時(shí)候真的聽進(jìn)去老師的每句話了么?如果不是，那就把沒有聽進(jìn)去的部分從課本上找回來,。

這一點(diǎn)沒有什么可商量的,，工作了也是如此:如果老板給的任務(wù)到期沒有完成，加班加點(diǎn)也得把它做完,，同樣沒什么可商量的,。

況且在第一個(gè)階段大家已經(jīng)進(jìn)行了充分的放松。

另外,，無論大家在假期做了多少復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作,，也不代表開學(xué)后可以放松學(xué)習(xí)，一定要認(rèn)真聽講,，跟著老師的進(jìn)度走,。

三、準(zhǔn)初三生怎樣確定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)

所以這個(gè)階段被多數(shù)師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)段”,、中招考試的“沖刺階段”,，真有點(diǎn)“成也初三，敗也初三”了,。

那么,，該如何確定初三這個(gè)學(xué)年的奮斗目標(biāo)呢?如何具體制訂初三這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施呢?筆者根據(jù)多年來對(duì)初中“教”與“學(xué)”的研究，認(rèn)為這樣優(yōu)化設(shè)計(jì)初三的奮斗目標(biāo),，益處多多,。

初二地理備課組計(jì)劃安排篇六

今年6月份，初二地理將進(jìn)行畢業(yè)會(huì)考,，考試成績將記入九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試中,。初中地理會(huì)考的復(fù)習(xí)，是初二地理復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，會(huì)考復(fù)習(xí)具有時(shí)間緊,、頭緒多、難度大等特點(diǎn),，要在短短的70多天在校時(shí)間里搞好四冊(cè)地理書的復(fù)習(xí),，還要取得較好的效果，難度很大,，我深知這必須吃透教材,，認(rèn)真鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)，以百分之百的精力投入到教學(xué)和復(fù)習(xí)中去,。為了迎接20xx年初中地理畢業(yè)會(huì)考,，讓學(xué)生考出較好的成績，特制定地理復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一,、時(shí)間安排：5周到20周共15周,。

二、復(fù)習(xí)方式：專題復(fù)習(xí)與滾動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合,。

三,、具體安排：

第一階段：(3月中旬—4月底)立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

第二階段：(5月初—6月初)梳理體系,，講練結(jié)合,。

1、疏理體系環(huán)節(jié),。打破幾冊(cè)課本之間,、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限,，以地圖為中心,，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化,。既幫助學(xué)生形成空間觀念,、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí),，并在會(huì)考中答題過濾組織使用知識(shí)點(diǎn),。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié),。主要分各種題型的講練(讀圖,、填圖、繪圖訓(xùn)練,，材料分析題訓(xùn)練, 開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分會(huì)考試題,，組成幾套專題練習(xí))。通過講練,，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí),，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點(diǎn),、方法,，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法,。幫助學(xué)生理解,、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞,，及時(shí)調(diào)整教學(xué),，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),，學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉,，應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加會(huì)考應(yīng)該說,，就沒有多大問題了,。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練,，沖刺會(huì)考了,。

第三階段：(6月—會(huì)考)強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺會(huì)考,。

這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練 [精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練(做到限時(shí),、限量、優(yōu)質(zhì)),，注意發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí),、分析解決問題的能力,，并熟練掌握解題方法、解題技巧,，最終以百倍的信心沖刺會(huì)考,。

四、進(jìn)度安排：

七下：三周

七上：四周

六上：五周

六下：四周

綜合運(yùn)用：兩周

模擬沖刺：兩周

總之,，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn),，只有埋頭肯干，把有限的精力投入滲出到無限的學(xué)習(xí)和工作中去,，才能不辜負(fù)家長,、社會(huì)對(duì)我們的支持，才能贏得最后的勝利,。

初二地理備課組計(jì)劃安排篇七

工作計(jì)劃網(wǎng)為您編輯整理初二地理備課組工作計(jì)劃,，歡迎閱讀。更多工作計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃欄目,。

本學(xué)期繼續(xù)開展課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建符合地理學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,我們備課組工作以夯實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，以堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展為途徑，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn),，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，并使八年級(jí)地理組的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上，取得新的成績,。

1,、深度挖掘教材

八年級(jí)地理新教材和老教材相比,，在知識(shí)的處理上，有許多不同的地方,，這就需要我們整個(gè)備課組,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深度挖掘教材,，鉆研教材,，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精髓，以便能更好的適應(yīng)教學(xué)的靈活多變性,。

2,、認(rèn)真、全面?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提,。面對(duì)日益靈活的地理內(nèi)容,，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材,，靈活傳授教材,，對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),。備好教材的同時(shí),，還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，備課時(shí),，一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理，充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性,。

3,、狠抓課堂效率，注重知識(shí)的落實(shí)

4,、利用上課前幾分鐘,，檢查學(xué)生的掌握情況

初中生對(duì)于知識(shí)多數(shù)是死記硬背，不求甚解,，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,、重復(fù)，也就是說我們要加大檢查力度,，使學(xué)生的腦子里始終都裝著地理,。

5、加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課教師的'聯(lián)系

我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,，時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況,，并且及時(shí)的對(duì)癥下藥，爭取不落掉任何一個(gè)學(xué)生,。

二,、時(shí)間與授課內(nèi)容安排

授課時(shí)間內(nèi)容

第一周亞洲的自然環(huán)境

第二周亞洲的人文環(huán)境

第三周東南亞

第四周中東

第五周歐洲西部

第六周撒哈拉以南非洲

第七周極地地區(qū)

第八周測(cè)驗(yàn)

第九周日本

第十周中考

第十一周美國

第十二周澳大利亞

第十三周巴西

第十四周俄羅斯

第十五周走進(jìn)埃及

一,、指導(dǎo)思想：

切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，堅(jiān)持“以學(xué)定教”,、“因材施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)科教學(xué)：一是完成本學(xué)期的中國區(qū)域地理教學(xué),，二是完成下學(xué)期中國地理部門分析和分省地理教學(xué)，并做好初中地理會(huì)考備考工作,。

2,、技能目標(biāo)：能較好的掌握本學(xué)年的基本地理知識(shí),，會(huì)識(shí)讀基本的地理圖表;能運(yùn)用地理知識(shí)解決生活中的問題等,。

3、考試目標(biāo)：期中考試,、學(xué)月段考合格率達(dá)到100%,。年級(jí)平均分達(dá)90分以上。

4,、中考目標(biāo)：年級(jí)人平分,、及格率、優(yōu)秀率均達(dá)到株洲市前2名內(nèi),，中考平均分達(dá)到90分,。

三、主要措施：

1,、研究本學(xué)期的教材主要框架,，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù)，了解教材的知識(shí)體系,，掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點(diǎn),、難點(diǎn)和主要的教學(xué)要求。

2,、堅(jiān)持每周一次的集體備課：攻難點(diǎn),、突重點(diǎn)、多形式,、求實(shí)效,。每次有中心發(fā)言人，有主題,，有記錄,。

3,、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)，在有限的時(shí)間內(nèi),，要效率,、要質(zhì)量，備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課,。

4、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實(shí)好課前準(zhǔn)備,、讀圖識(shí)圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

5,、本學(xué)期,，每位老師開設(shè)一節(jié)公開課，認(rèn)真做好課評(píng)價(jià),。

6,、積極參加學(xué)校的地理教研活動(dòng)，在聽課,，評(píng)課,，集體備課的活動(dòng)中提高課研能力。

7,、全力抓好差生轉(zhuǎn)化,，做好培優(yōu)補(bǔ)基工作。

初中體育備課組工作計(jì)劃