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四年級日記篇一

新年即將來臨,，我們備受期待的春節(jié)也將隨之而至,。這是一個(gè)家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，親人之間的相聚,、交談,、互動(dòng)，增加了我們對親情的感知,。而在這個(gè)時(shí)刻,，每個(gè)人內(nèi)心深處，都會(huì)有一些非常特殊的體驗(yàn)與感受,。今天,，我將在這里分享我的四年級春節(jié)前的感受和體驗(yàn)。

第二段：最喜歡的春節(jié)活動(dòng)

每到春節(jié),，最讓我期待的活動(dòng)莫過于看春晚了,。我會(huì)翹首企盼四處尋找可以看春晚的機(jī)會(huì)。能夠和家人一同觀看春晚,，讓我有一種很親切的感覺,。觀看春晚，不僅可以欣賞到演員們的才藝,，也可以借此感受到與家人的親密,。春節(jié)的氣氛也愉悅了很多，感到心中充滿幸福,。

第三段：最享受的春節(jié)食品

說到待在家里最享受的事情，莫過于品嘗美食了,。在春節(jié)期間,，家人便開始烹制美食。特別是我們最喜歡的米飯,，這簡單的食物在春節(jié)卻變得十分美味,。每天，我們家的餐桌上都會(huì)有糯米飯,、粽子,、餃子、面條等各式各樣的傳統(tǒng)美食,。這些食物將我們的味蕾都滿足得收獲頗豐,。

第四段：感受到的是家的溫暖與幸福

家是一個(gè)充滿愛和情感的地方，無論何時(shí)何地，都能感受到家的溫暖和幸福,。尤其在春節(jié)期間,，我們一家人的氣氛更加和諧。每一天的早晨,，家里都會(huì)彌漫著愛的氣息,，我們會(huì)一起吃早餐、談笑風(fēng)生,，度過一個(gè)又一個(gè)幸福的節(jié)日,。

第五段：我的心得與感受

在這些日子里，我感受到了每一個(gè)親人之間的信任和熱愛,。第一次真正感受到過年回家的感覺是那么美好,，我覺得我已經(jīng)長大了。我知道,，這些都是我內(nèi)心深處渴望體驗(yàn)到的東西,，也是我盡快實(shí)現(xiàn)自己生活目標(biāo)的動(dòng)力和希望?？吹礁改笧槲覀儨?zhǔn)備這一切,，我更加珍惜與之共享的每一秒。我也將會(huì)在未來的日子里,，一直秉持家庭的溫馨和熱愛,，用自己的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)這份情感。

總結(jié)：

到目前為止,，我已經(jīng)度過了多個(gè)春節(jié),，但每一年的春節(jié)心情還是那么激動(dòng)人心。除了家人的溫暖和幸福外,，我們還要多感受這個(gè)特殊的時(shí)刻帶給我們的美好,。希望在接下來的日子里，我和家人一起度過一個(gè)更加安靜,、溫馨的時(shí)光,，用積極向上的態(tài)度去面對我未來的人生旅程。

四年級日記篇二

今年,，過年我很高興,，因?yàn)槲医憬泷R上就要結(jié)婚了，沒多久就又到我過生日了,。

大年初五,，我早早地就起床了，今天姐姐要結(jié)婚了,，我穿上姐姐幫我買的新裙子,，鞋子,，戴上媽媽幫我買的假發(fā)，美極了,，可我突然想起一件事,，那件事就是弟弟還沒有起床。于是我就去叫弟弟起床,，我?guī)退帐昂昧藮|西準(zhǔn)備出發(fā)了,。媽媽把我們送到了姐姐那兒，我們?nèi)サ臅r(shí)候,，姐姐正在化妝,，化妝的人不是別人而是我的盈姐姐和維子哥哥。

過了一會(huì)兒,，姐姐一出來,，我們都驚呆了，姐姐好漂亮呀,，像童話故事里面的公主呢,，美極了。

爸爸媽媽把姐姐的.婚禮辦得可熱鬧了,，來了很多人,，婚禮舉行了，到散糖的時(shí)候,，小朋友們都一哄而上都去搶喜糖去了,。

這個(gè)年我覺得過得太開心了。

四年級日記篇三

四年級的漂流活動(dòng)是我們小學(xué)的傳統(tǒng)活動(dòng),，在一片綠色的大自然中,，每個(gè)人都能深深體會(huì)到自然的美好，同時(shí)感受到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性,。這項(xiàng)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作,、自立自強(qiáng)和勇氣等品質(zhì)，是我們成長的重要階段,。

第二段： 深入感受大自然的美

在參加這項(xiàng)活動(dòng)過程中,，我深深感受到了大自然的美好。我們劃著簡易的木筏,，享受著江水的清新，感受到了微風(fēng)拂面的感覺,，遠(yuǎn)處山間傳來的鳥鳴聲,，讓我感受到了自然給予我們的美好禮物。我認(rèn)為,，將自己置身于大自然之中,，給予人無窮的感受與啟示，讓人體驗(yàn)到生命的真諦。

第三段： 協(xié)作合作精神

在這樣的環(huán)境下,，我們需要互相協(xié)作合作,，才能完成任務(wù)。我想起,，當(dāng)我們遇到巨大的水草紛紛結(jié)成堆壘,，籠罩到我們的時(shí)候，我們一齊合力,，把大木筏子往前劃,，努力穿過這層層水草密度，突出重圍,。這時(shí)才發(fā)現(xiàn),，這是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不合作沒有辦法完成這個(gè)任務(wù),，也看不到江心深處的奇景,。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我們學(xué)會(huì)了相互包容,，謙讓,，更是學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)關(guān)系，理解別人的想法,，大家在團(tuán)隊(duì)中的角色也得到了更好的鍛煉,。

第四段： 自立自強(qiáng)精神

在漂流活動(dòng)中，我認(rèn)為自立自強(qiáng)的精神也很重要,。有時(shí)候,，我們需要自己去承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)正視自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),。我還記得,，當(dāng)我在操作木筏子時(shí)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，將我們的木筏子撞上了一塊巖石,，差點(diǎn)滑入深水區(qū)域，經(jīng)過同伴的提醒,，我馬上意識到自己的錯(cuò)誤,，趕緊改正，并與同伴一起立即把木筏子安全的劃回原位,。經(jīng)過這次意外,，我感受到了自立自強(qiáng)的重要性，也深深意識到這樣的精神會(huì)讓自己成為更好的人,。

第五段： 勇敢面對未知困難

漂流活動(dòng)中,，我們還需要勇敢面對未知和困難,。我認(rèn)為，只有敢于探尋未知,，才能發(fā)現(xiàn)新的領(lǐng)域,，這也是漂流活動(dòng)能夠鍛煉我們勇氣的原因。在漂流過程中,，我們需要經(jīng)過不同的水流,，水域的深淺不同，給我們帶來了各種各樣的困難和考驗(yàn),，那些膽小怕事的同學(xué)很難堅(jiān)持下來,，只有那些勇敢的孩子們才能成為真正的探險(xiǎn)家。經(jīng)過這次活動(dòng),，我成為了一個(gè)更加勇敢的人,。

總之，四年級的漂流活動(dòng),，經(jīng)歷了飛瀑奔流,，品一晚以及夜間漂流等不同的環(huán)節(jié)，讓我感受到了大自然的美,，表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的精神,，更能夠讓我們體現(xiàn)自立自強(qiáng)和勇敢探險(xiǎn)的精神。這樣的活動(dòng),，讓我學(xué)習(xí)到很多知識,，也讓我在實(shí)踐中掌握了很多技巧和策略，成為了一個(gè)更加優(yōu)秀和自信的孩子,。

四年級日記篇四

我的老家有只可愛的小貓,，它是我以前在老家的龍眼樹下?lián)斓降摹．?dāng)時(shí),，它的腿腳還站不穩(wěn),，我二話不說便把它抱回屋里，給它取名“米米”,。

米米長得很漂亮,，黃白相間的毛，白的似雪,，黃的是奶黃色,，頭是白色的，黑珍珠一般的兩只眼睛嵌在臉上,，忽閃忽閃地眨,，可愛極了。我低頭看它,，米米也抬頭望著我,。米米的眼睛里透出一股天真、純潔之氣,，仿佛一切假丑惡到它這便被凈化了,。它咪咪地叫著，小小的嘴巴,，一張一張的,，胡須呢，也跟著一動(dòng)一動(dòng)的,，別提有多可愛了,。我心想：多么可愛、有趣的小貓!

米米的有趣,、可愛,，更體現(xiàn)在它的玩耍、步態(tài)中,。

米米走起路來悄無聲息,，與其他貓一樣。但是,，別的貓是昂著頭,，高傲地走路，米米卻是低著頭,，小步但急促地走,，以至于它常常沒看見前面是墻不是墻，頭總被撞到,，撞疼了,，倒也不哭，而是抬頭看看前面,，又低下頭走路了,，真是壞毛病不改!

說到米米玩耍，就更有趣了,，在菜地里撲蝴蝶,，糟蹋了不少菜;在花盆里摔跤、曬太陽,，抱著花枝打秋千,，把花瓣弄得滿地都是，所過之處,，枝折花落,。最有趣的，還是它玩“功夫貓”的時(shí)候,。

這就是我的小貓,，天真,、無邪、可愛,、貪玩,。它就是米米，小貓米米,，我永遠(yuǎn)的玩伴,，我永遠(yuǎn)的好朋友!

四年級日記篇五

記得那一次，四年級的我們體驗(yàn)了一次漂流,，成了一段難忘的經(jīng)歷,。那一天，我和同學(xué)一起走出了自己的小小世界,，去體驗(yàn)大自然的奇妙與美好,。漂流途中，我看到了美麗的風(fēng)景,，體驗(yàn)了巨浪的沖擊,。這次漂流讓我有了新的體驗(yàn)，懂得了尊重自然的重要性,。今天,，我來分享我的四年級漂流日記心得體會(huì)，與大家一起分享這份美好的記憶,。

第二段：體會(huì)1

漂流中讓我感受最深的就是自然的威力,。漂流下來后，我才發(fā)現(xiàn),，自然的力量是如此之大,。水流沖擊著巖石，巖石被沖擊出來的巨浪卷成了一片片翻滾的泡沫,，非常的壯觀,。在漂流的路上，湍急的水流拼命地向前沖,，我們雖然和自然有一定的距離,，但卻感受到了大自然那不可阻擋的力量。我深深地想到：人類是多么的弱小,，但又是多么的頑強(qiáng),，一定要保護(hù)好這巖石、這江水,、這泡沫,，好讓自然美景延續(xù)下去。

第三段：體會(huì)2

這次漂流中，我還學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作,。對于我們這些小學(xué)生來說,，這次漂流可以說是一次生死攸關(guān)的冒險(xiǎn)。當(dāng)我們前方的巖石岌岌可危的時(shí)候,，我們的教練告訴我們,，要緊緊團(tuán)結(jié)在一起，手牽手,，共同推進(jìn)。感謝我們每一個(gè)人的努力,，我們跨過了那個(gè)最危險(xiǎn)的時(shí)刻,，成功地通過了漂流。這個(gè)過程讓我明白一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量,，一個(gè)人很難做到,，但是我們一起努力，就能度過難關(guān),。

第四段：體會(huì)3

漂流讓我了解到尊重自然的重要性,。大自然贈(zèng)予我們這么多資源、環(huán)境和生命力,，每個(gè)人都應(yīng)該尊重它們,，保護(hù)它們的穩(wěn)定、健康和持續(xù)性,。漂流中,，我們看到了藍(lán)天白云、清澈的江水和茂密的樹林,。這讓我們更加明白,，真正的美好是自然創(chuàng)造的，我們必須好好地愛護(hù)每一寸自然之美,，保持對自然的敬畏和感恩之心,。

第五段：結(jié)語

這次漂流的經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)到了大自然的力量,、團(tuán)隊(duì)合作以及尊重自然的理念,。這些都給我的成長帶來了巨大的助力。我希望今后的日子里,，每一個(gè)人都能夠像我們在漂流中所學(xué)到的那樣,，尊重大自然、珍惜資源,、保護(hù)環(huán)境,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，讓社會(huì)更美好,，未來更光明,。

四年級日記篇六

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了,。

到了場地，我有點(diǎn)膽顫心驚,，馬上要輪到我們了,，我非常緊張。我要讓我平靜下來,，平靜下來了之后,，我想：我最好提前做好準(zhǔn)備。

比賽開始了,，裁判員規(guī)定時(shí)間,，口哨一吹，我們開始奔向呼啦圈里,，然后在呼拉圈里撿起一個(gè)毽子,，一丟，丟到了框子里,，再把毽子放到呼拉圈里,。一個(gè)個(gè)同學(xué)在我們的隊(duì)伍里奔馳過去，一個(gè)一個(gè)的跑完了,。好了,，該我了，我準(zhǔn)備著迎接戰(zhàn)斗的到來,。我們班的同學(xué)手一拍,，我像火速那么快點(diǎn)，在我們的隊(duì)伍里奔馳而過,，我實(shí)在是跑的太狂了,，都剎不住"車子"了，丟了2次最后一次才丟進(jìn)去,。我迅速地拿起一個(gè)毽子,，把它丟進(jìn)呼拉圈里，讓下一個(gè)人做好準(zhǔn)備開始跑,。

最后一個(gè)輪到章子義了,，他一次就把毽子扔到了籃子里，當(dāng)他拿起毽子的時(shí)候有點(diǎn)猶豫,，但是他還是反應(yīng)過來了,，伸手抓起毽子丟到呼拉圈里跑回終點(diǎn)。

我們贏了,！我們贏了,！我們像是瘋了一樣，跑到了教室，我們坐在座位上,，漸漸地,，我們安靜了下來。張老師跟我們說了幾件事情,，就放學(xué)了,。

今天真是爽啊，雖然足球射門得了個(gè)第三名,，但是我們前兩項(xiàng)都得了第一名,，真是榮幸啊,！

四年級日記篇七

四年級是小學(xué)階段的重要年級,，學(xué)生進(jìn)一步接觸到了更多的學(xué)科知識。作為四年級的學(xué)生,，我經(jīng)歷了一次又一次的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了一次又一次的挑戰(zhàn),，通過寫日記記錄下來,，我對學(xué)習(xí)的心得有了更深刻的認(rèn)識。

第二段：學(xué)習(xí)的方法

在四年級的學(xué)習(xí)中,，我嘗試了各種學(xué)習(xí)方法,，慢慢找到了適合自己的方式。我發(fā)現(xiàn),，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對學(xué)習(xí)非常重要,。在寫日記的過程中，我記錄了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。這樣，我能夠更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，提高效率,。另外，我還發(fā)現(xiàn)了讀書的重要性,。通過讀書,，我不僅豐富了知識，還提高了語言表達(dá)能力和思維能力,。因此,，我會(huì)每天保持閱讀的習(xí)慣，讓自己的知識面更加廣泛,。

第三段：學(xué)習(xí)的態(tài)度

在四年級的學(xué)習(xí)中,，我逐漸意識到學(xué)習(xí)的態(tài)度對學(xué)習(xí)成績有著重要的影響。通過寫日記，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的不足之處,。例如,，我常常容易分心，無法集中注意力,；有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄,。然而，我通過思考和總結(jié),，改變了這些不良習(xí)慣?，F(xiàn)在，我能夠更加專注地學(xué)習(xí),，遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈,。我明白只有用正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，才能收獲更好的成績,。

第四段：學(xué)習(xí)的困難

在四年級的學(xué)習(xí)中,，我遇到了很多困難，但我通過寫日記記錄下來,，來反思和分析這些困難,。我發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候困難只存在于我的心里,，只要我克服了心里的恐懼,，勇敢地面對，就能夠找到解決辦法,。同時(shí),，寫作也成為我解決問題的一種好方法。當(dāng)遇到難題時(shí),，我會(huì)通過寫日記來思考和整理,，從而找到解決問題的思路。這個(gè)方法讓我在面對困難時(shí)更加鎮(zhèn)定自若,，也讓我意識到困難并不可怕,，只要用正確的方法解決，一切都會(huì)迎刃而解,。

第五段：學(xué)習(xí)的快樂

盡管學(xué)習(xí)中有困難和挑戰(zhàn),，但我依然覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。通過寫日記,，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種提升自我的方式,，是一種不斷成長的過程。每次我通過努力取得進(jìn)步,，都能感受到滿滿的成就感和自豪感,。所以,，我愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，迎接更多的挑戰(zhàn),。通過寫日記記錄下來,，我在學(xué)習(xí)過程中不僅收獲了知識，還體會(huì)到了快樂,。這種快樂將成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，追求卓越,。

結(jié)語：

通過寫日記,，我不僅記錄了四年級的學(xué)習(xí)歷程，還體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣,。學(xué)習(xí)不僅僅是為了追求好成績,，更是為了自我提升和成長。寫日記的過程讓我更加深入地思考和理解學(xué)習(xí),，讓我明白了學(xué)習(xí)的真正價(jià)值所在,。四年級的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲很多，無論是在知識還是在心智上都得到了提升,。我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫日記,，記錄自己的學(xué)習(xí)感受，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷追求更好的自己。

四年級日記篇八

我沒有再看下去,，真為那位小孩抱不平,。暑假是我們的，就應(yīng)該全身心的放松,，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該讓我們領(lǐng)略祖國的大好河山,，讓我們在書的海洋里盡情遨游，讓我們在一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)里體會(huì)到科學(xué)的奧妙,，讓我們來參加各種有意益的活動(dòng),，提高我們的社交能力。而大人們卻以為抓住了一個(gè)幫孩子鼓勁加油的好機(jī)會(huì),。每天布置大量的作業(yè)還不算,，更可惡的是，還送孩子去上補(bǔ)習(xí)班,。以為自己在幫孩子,，其實(shí)你們錯(cuò)了，你們這樣做,，不但幫不了孩子,，還會(huì)適得其反,。

其實(shí)，讓孩子在興趣的誘惑下學(xué)習(xí)東西,，要比在家長盲目的逼迫下要快得多,。其實(shí)，我們每個(gè)人的天性都是好的,，未來的發(fā)展怎樣要看大人們怎樣培養(yǎng),。不能太過夸獎(jiǎng)，那樣會(huì)使我們驕傲,，這可是我們成長的道路上的一顆絆腳石,。但也不能太嚴(yán)厲了吧，連休息一會(huì)也不行,。

20××年8月21日天氣雨今天我好好好高興呀!真是一蹦三尺高,！

(離三尺還差一點(diǎn))因?yàn)槲矣謱懥艘黄玫教焐先サ娜沼洠遣皇侵档煤煤脩c祝一番?因?yàn)槲覐拇苏莆樟藢懭沼浀脑E竅,是不是值得好好慶祝一番?因?yàn)榻裉煳覍懥艘黄萌沼?，爸爸喜笑顏開,，表揚(yáng)了我，是不是值得好好慶祝一番!總之我太高興了,，人逢喜事精神爽嘛,，好了好了，不說了,，如果再這樣找下去,，我甚至可以找出一百條理由來。

我真想舉起金黃色的橘子汁,，(可惜我們家沒有)打開有最歡快的節(jié)奏的歌曲,，和爸爸媽媽痛痛快快的喝一場，跳一場,，來個(gè)“不醉不歸”讓我們?nèi)襾韨€(gè)全身心的放松,。好了,不說多了,我洗完澡,就該睡覺了。

20××年8月25日天氣晴

今天早上,，媽媽曬了兩見件毛毯,，因?yàn)闆]有夾子，風(fēng)把毛毯給吹掉了一件,，媽媽發(fā)現(xiàn)了,，立刻火冒三丈，把這一切全“歸功”于沒有夾子身上,，又不分青紅皂白地說是我把夾子給玩兒不見的,，我急了，我連見都沒有見過夾子,，怎么把它給玩兒不見呢?于是頂了兩句,，媽媽火氣更大了,說得更兇了,那意思,好像是我故意把夾子藏起來,不讓她用似的,。

我真搞不懂，我明明沒有做的事媽媽為什么偏要賴到我身上,。說不定是爸爸曬完衣服之后忘記了放回原處,所以才不見的呢,。就這樣下結(jié)論，讓我有口難辯呀,！

我真希望媽媽能改正這個(gè)缺點(diǎn),，別再破壞您在女兒心中的好形象了！

四年級日記篇九

我記得,，當(dāng)我第一次接觸詩歌的時(shí)候,，我并沒有什么特別的感受。課本上那些陌生又艱深的句子,，讓我感到壓抑,、無力。但是,，我的老師告訴我們,，詩歌并不是要讓我們掌握其中的每個(gè)字，而是要讓我們?nèi)ジ惺苣切┳直澈笏磉_(dá)出來的情感和意境,。這讓我對詩歌產(chǎn)生了一絲好奇心,，開始試著去讀懂每一首歌詞歌曲了。

第二段：接受詩歌的挑戰(zhàn)

在接觸到詩歌的過程中,，我和同學(xué)之間互相比較自己的讀詩能力,，發(fā)現(xiàn)自己需要更多地去做些閱讀訓(xùn)練，這才能夠更好地理解作者詩歌背后的意境和真正的含義,。我開始培養(yǎng)起了一個(gè)習(xí)慣,，每當(dāng)我讀到一首詩歌，便斟酌著每個(gè)詞的真正含義,，并在自己的日記本上記錄下自己的想法和體會(huì)。這段時(shí)間的階段,，并沒有讓我很想繼續(xù)學(xué)習(xí)下去,，但我沒有放棄，一直堅(jiān)持下去,，一直努力地去理解和解讀每一首歌,。

第三段：詩歌中所蘊(yùn)含的美好

在慢慢地閱讀中，我發(fā)現(xiàn)詩歌有著無限的魅力,。詩歌中蘊(yùn)含著豐富的情感,，五彩斑斕的意境和感人的故事，讓人在讀完后悄然崇拜,。每當(dāng)我感到壓抑和煩躁時(shí),，我就會(huì)拿出自己的讀詩本,，轉(zhuǎn)閱里面的詩歌，重溫每首歌曲的文學(xué)表達(dá),，緩解心情的郁悶,，讓自己保持積極向上的狀態(tài)。我開始發(fā)現(xiàn)閱讀詩歌的積極傾向,，意識到詩歌擁有能夠帶給人精神鼓舞和提高幸福感的能力,。

第四段：貫徹體會(huì)到生活的方方面面

在日常生活中，詩歌也給了我很多的啟示,。比如在發(fā)現(xiàn)自己受到什么挫折時(shí),，我可以通過精挑細(xì)選的詩歌找到一些鼓舞自己努力前行的動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不懂得尊敬老師,，我依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)幫助他們?nèi)ラ喿x一些能夠教育人修行敬師之道的的詩歌,。我也在尋找更多的經(jīng)驗(yàn)，嘗試把自己的詩歌體驗(yàn)和生活生動(dòng)地結(jié)合在一起,。

第五段：詩歌為我?guī)淼挠绊懞蛦⑹?/p>

通過與詩歌的接觸和體驗(yàn),，我學(xué)會(huì)去自主理解和解讀，學(xué)會(huì)了不斷欣賞不同風(fēng)味的詩歌,。這讓我更喜歡閱讀,，也讓我更加體會(huì)到生活的樂趣。在閱讀和欣賞詩歌的同時(shí),，我也更清晰地感受到了自己的情感,、意義和處世態(tài)度。因此,，閱讀詩歌的過程不僅僅是單純地欣賞美麗和深度的詩歌,，還是培養(yǎng)自己情感和處世能力的一種方法和方式。通過閱讀和體驗(yàn)詩歌的巨大影響,，我堅(jiān)信自己將來也會(huì)成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家或者閱讀者,。