在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

四年級日記篇一

我吃完早餐,，爸爸吩咐我讓我去買一包醋,。

我走在路上，總感覺有什么毛茸茸的的小東西粘在我的小腿上,。我猛的回頭看,，發(fā)現(xiàn)根本沒有什么毛茸茸的東西，我心想：可能是幻覺吧,。我繼續(xù)走著,，可是那種令人討厭的感覺又來了。我好不容易走到超市把醋買了,?？墒强粗情L長的路，就像一個連綿起伏的怪物,，好可怕啊,。我終于鼓起勇氣，瞇著眼睛走了上去,。我強忍著不去想那種感覺,。

終于到家了，我心里默默地這樣說著,。我把醋交給爸爸,，就跑到沙發(fā)上看看小腿上是什么東西？我仔細一看：啊,。原來是小小的沙粒啊,。

下雨真可惡，不僅害得我感冒了,，而且讓小小的沙粒都粘在了我的小腿上,。

真討厭下雨。

四年級日記篇二

“嘩”的一聲,，紙,，碎了。紙上那只美麗的蝶,，落了懵懂的我,，如夢初醒。

7月2日追逐夢想

抱著成堆的輔導書,，這是我一個暑假要完成的作業(yè),。我見到了同學，也只是笑笑,。為了自己的夢想,，就要付出代價。無奈的我,，甩下一個空空的背影,。第一次覺得自己很無能為力,，我渴望夢，希望夢,。但付出的,，真的有回報嗎？或者,，值得嗎,？我執(zhí)著與這個問題。

我想到了,，如何不被茫茫人海淹沒,，也許只能這樣。即使奮斗了沒有回報,，但是,，至少我們拼了一次。

7月12日微笑再見

繁重的題海淹沒了我,，想著以前天真的樣子,，就會忍不住想笑，隨之,，又覺得很可悲：那是天真的我會背負這么多的作業(yè),，有這么大的負擔，我寧可讓我以后的負擔全在我身上,，我只希望,，能有一個天真，美好的童年,，一個擁有幻想的童年,。

我想到了，我想清楚了,，命運就是這樣,，也許只能這樣，即使奮斗了沒有回報,，但是,，至少我們拼了一次。

7月22日漸變

終于解脫了,，我終于能和媽媽看一場電影了,，我看的津津有味,，心想,，如果永遠都是如此該多好。但是,，又改變了看法,。

我那天作業(yè),，是在前一天晚上完成的，由于很困,，所以做得潦草,，（字跡）然而，我的爸爸卻吹毛求疵地說：“字沒寫好,?！蔽倚南耄骸叭绻o我一個實現(xiàn)愿望的機會，我的愿望是：得到一份理解,，得到一份關愛,。

8月2日真的好累

四年級：劉小鈺

四年級日記篇三

作為一名四年級的小學生，我參加了學校的漂流日活動,。這是一次既刺激又有趣的經(jīng)歷,，讓我學到了很多東西。在這篇文章中,，我想要分享我的心得體會和思考,。

第一段：前言和背景介紹

在開始描述我的漂流日記前，我想要講述一下這次活動的背景和意義,。我所在的學校組織漂流日的目的是讓我們學生能夠體驗大自然,，學習如何保護環(huán)境，同時也是一次錘煉意志和團隊合作精神的機會,。

第二段：懷著激動和緊張的心情出發(fā)

在漂流日當天,，我和我的小伙伴們早早地來到了集合點。我們懷著激動和一絲緊張的心情,，等待著我們的老師和船夫到來,。當我們聽到江水的聲音、看到一排排的小船?？吭诎哆厱r,，我們的興奮情緒到達了高潮。我們一大群小朋友,，擠進了一艘小船里,，迎著涌動洶涌的江水出發(fā)了。

第三段：感受到大自然的美和原始力量

漂流的過程中,，我們感受到了大自然的美和原始力量,。江水的流動很迅猛，沖擊著船體,，我們的船在江水中蹦跶著,，像是在海浪中顛簸。讓我最印象深刻的是在漂流途中,，我們路過的一片鐵路橋下,，它作為一座古老的橋梁,，與自然融為一體，真是神奇,！

第四段：學會了保護自然并珍惜生命

這次漂流日讓我學會了保護自然并珍惜生命,。在漂流途中，有些小朋友不小心掉進了江水里,，我看到了那些老師和船夫的救援,，那是一場危險的營救，但是在他們的指揮下,，每個人都安全地返回到船上,。同時，在江邊的小伙伴們也把江邊的垃圾清理干凈,，把生活垃圾投到了指定的垃圾桶中,。這讓我深深地意識到了環(huán)保的重要性，同時也學會了如何珍惜生命,。

第五段：總結和感謝

通過這次漂流日活動,，我明白了身體很弱小，但是心靈很強大,，人類很渺小,，但是大自然又是如此的美麗且強大。我也感受到了師長和朋友之間團結的力量,，這是一種難以言說的感動,。在這里，我要感謝我的老師和船夫,，讓我有了這次珍貴的經(jīng)歷,，也要感謝我的小伙伴們，讓我感受到了團結和友愛,。我想告訴所有人們,，去享受大自然吧，一定會開啟不一樣的人生之旅,！

四年級日記篇四

周五,，涼爽的秋風已經(jīng)飄來冬天的氣息。從晨風的吹拂下,，我們來到了杭州西溪國家濕地公園,。

剛進公園，幾個鮮紅的大字就聳立在眼前,。我們興高采烈地走進去,。

進了公園的大門，映入眼簾的是一坐小橋?；疑氖u凹凸不平。橋下的河水綠得好似一塊碧玉,。靜得猶如一幅生動,、傳神的畫卷。從遠處看還真像一面鏡子呢,！

告別了小橋,，就來到了一條“羊腸小道”小路的兩旁中滿了花木。兩旁的景色也收盡眼底：柿子在樹上搖搖晃晃,，好像要落下來,。又好像在說：“你好！你好,！歡迎來到西溪濕地,！”再看看紅紅的楓葉隨風飄蕩，扇走了夏天的炎熱,，迎來了秋天的涼爽,。旁邊的雪松任然穿著綠衣裳，就像一位魁梧的戰(zhàn)士,。

我們的好奇心驅使著我們到一條小路去玩,，旁邊的蘆葦郁郁蒼蒼，一陣微風拂去,，那些蘆葦姐姐們就隨風舞動,，好像在跳舞呢！綠色的蘆葦掩映著碧綠的湖水,，風輕輕吹過,，湖上就泛起層層漣漪。我們在湖上還看見一些船,。當我們走到小路的盡頭,，便原路返回。

這個濕地在我們歡笑中,，奏響了一首首動聽,、美妙的歌曲。西溪濕地的景色說也說不盡,，希望你有機會去細細游賞,！

四年級日記篇五

四年級是小學階段的重要年級，學生進一步接觸到了更多的學科知識,。作為四年級的學生,，我經(jīng)歷了一次又一次的學習，體驗了一次又一次的挑戰(zhàn)，通過寫日記記錄下來,，我對學習的心得有了更深刻的認識,。

第二段：學習的方法

在四年級的學習中，我嘗試了各種學習方法,，慢慢找到了適合自己的方式,。我發(fā)現(xiàn)，制定合理的學習計劃對學習非常重要,。在寫日記的過程中,，我記錄了每天的學習任務和目標，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整,。這樣,，我能夠更好地掌控學習的進度，提高效率,。另外,，我還發(fā)現(xiàn)了讀書的重要性。通過讀書,，我不僅豐富了知識,，還提高了語言表達能力和思維能力。因此,，我會每天保持閱讀的習慣,，讓自己的知識面更加廣泛。

第三段：學習的態(tài)度

在四年級的學習中,，我逐漸意識到學習的態(tài)度對學習成績有著重要的影響,。通過寫日記，我發(fā)現(xiàn)了自己在學習上的不足之處,。例如,，我常常容易分心，無法集中注意力,；有時候我會因為一點困難而放棄,。然而，我通過思考和總結,，改變了這些不良習慣?，F(xiàn)在，我能夠更加專注地學習,，遇到困難時能夠堅持不懈,。我明白只有用正確的態(tài)度對待學習，才能收獲更好的成績,。

第四段：學習的困難

在四年級的學習中,，我遇到了很多困難,，但我通過寫日記記錄下來，來反思和分析這些困難,。我發(fā)現(xiàn),，很多時候困難只存在于我的心里，只要我克服了心里的恐懼,，勇敢地面對,，就能夠找到解決辦法。同時,，寫作也成為我解決問題的一種好方法,。當遇到難題時,，我會通過寫日記來思考和整理,，從而找到解決問題的思路。這個方法讓我在面對困難時更加鎮(zhèn)定自若,，也讓我意識到困難并不可怕,，只要用正確的方法解決，一切都會迎刃而解,。

第五段：學習的快樂

盡管學習中有困難和挑戰(zhàn),，但我依然覺得學習是一件快樂的事情。通過寫日記,，我認識到學習是一種提升自我的方式,，是一種不斷成長的過程。每次我通過努力取得進步,，都能感受到滿滿的成就感和自豪感,。所以，我愿意繼續(xù)努力學習,，迎接更多的挑戰(zhàn),。通過寫日記記錄下來，我在學習過程中不僅收獲了知識,，還體會到了快樂,。這種快樂將成為我學習的動力，讓我更加熱愛學習,，追求卓越,。

結語：

通過寫日記，我不僅記錄了四年級的學習歷程,，還體會到了學習的重要性和樂趣,。學習不僅僅是為了追求好成績，更是為了自我提升和成長,。寫日記的過程讓我更加深入地思考和理解學習,，讓我明白了學習的真正價值所在,。四年級的學習經(jīng)歷讓我收獲很多，無論是在知識還是在心智上都得到了提升,。我將會繼續(xù)堅持寫日記,，記錄自己的學習感受，并不斷提高自己的學習方法和學習態(tài)度,，不斷追求更好的自己,。

四年級日記篇六

今天，我閑來無事,，要與爸爸打羽毛球,。

爸爸先發(fā)球。他用力很猛,，將球打得很遠,，我沒有接住。我連忙撿起來發(fā)了一個飛球,。

嘿嘿,！這可是我的絕技，先將球打得很高,，讓對手不知道它飛向了哪里,，然后球就自己落下。

可是,，不知道爸爸什么時候變牛了,，竟然接住了我的飛球打了過來。我驚呆了,，愣在那里,。等我緩過神來的時候，羽毛球已經(jīng)落在了我的身旁,。

我撿起球,，又與爸爸奮戰(zhàn)了起來。一直到吃午飯,，我才念念不忘地離開了場地,，進了家門。

吃完飯,，我們又打了一會兒撲克,，我還寫了一篇日記，讀了一遍英語課文,。

這真是美妙的一天?。?/p>

四年級日記篇七

第一段：引言（字數(shù)：200字）

在學習生活中,，日記是我們重要的學習工具之一,。自從我上了四年級,，老師開始布置寫日記的作業(yè)，我逐漸的喜歡上了寫日記,。寫日記不僅可以記錄下每天的所見所聞,，還可以培養(yǎng)我的寫作能力和思維能力。在這段時間的日記寫作中,，我有了很多的心得和體會,，下面我將為大家分享一下。

第二段：認真觀察,，提升觀察能力（字數(shù)：200字）

在寫日記的過程中,，我發(fā)現(xiàn)要想寫出一篇生動、有趣,、真實的日記,，首先要認真觀察。從身邊的人,、物,、事入手,，多角度的思考和描述,，會使我的文章更加豐富多彩。比如,，一次我寫道：“今天的早晨,，陽光灑滿了整個校園，小草在輕輕搖擺,，校園里充滿了春天的氣息”,。這句話雖然簡單，但是通過觀察我發(fā)現(xiàn),，用一種陽光燦爛,、春天盎然的形象來描繪校園的景色，使得讀者可以感受到那溫暖明媚的氛圍,。

第三段：注重細節(jié),，提升表達能力（字數(shù)：200字）

寫日記不能只停留在表面，要通過細節(jié)的描寫來使文章更加有神秘感和吸引力,。比如,，我寫道：“晚上，天空中掛著明亮的月亮,，星星閃爍著微弱的光芒,，夜空寧靜而美麗?！蓖ㄟ^細致入微的描寫,，我讓讀者仿佛置身在一個寧靜而神秘的夜晚,，感受到大自然給人們帶來的美好。

第四段：培養(yǎng)思考,，提高寫作水平（字數(shù)：200字）

寫日記其實也是一種思考的過程,，通過對生活的觀察和思考，我可以更好地表達自己的想法和感受,。比如,，一次我寫了一個關于友誼的日記，我在日記中寫道：“友誼就像一朵絢麗多彩的花朵,，需要我們用真誠和關愛去灌溉,，才能讓它開得更加美麗”。這句話讓我真切地感受到了友誼的重要性,，也讓我明白到只有用真誠和關愛去對待朋友,，我們才能獲得真正的友誼。

第五段：總結和展望（字數(shù)：200字）

通過寫日記,，我不僅提高了我的寫作水平和思維能力,，還讓我更加關注生活中的細節(jié)和真實感受。我從日記中學到了很多,，也收獲了很多,。我希望未來能繼續(xù)保持寫日記的習慣，把更多的美好瞬間記錄下來,。通過寫作去表達自己的思考,，培養(yǎng)深入思考的能力，讓我更好地理解自己,，同時也能給他人帶來正能量,。

總結：

通過寫日記，我不僅僅提高了自己的寫作水平和思維能力,，還讓我更加熱愛生活,，關注細節(jié)。寫作是一種表達能力,，通過寫作,，我可以更好地表達出自己的情感和思考。我希望未來能繼續(xù)堅持寫日記,，將更多美好的記憶記錄下來,，讓這些文字成為我成長的見證，同時也能給他人帶來正能量,。相信通過不斷地寫作,，我還會在未來的學習和生活中有更大的提升。

四年級日記篇八

時間：4月11日 這樣的天氣

4月15日 下雨天挺好

4月15日 下雨天別走小路

今天,，回家的路上下起了蒙蒙細雨,，我不由的哼起了一首學過的歌：“春雨蒙蒙的下,，啊,！春雨蒙蒙” 中午時候走小路還好,，可是到了下午就不行了，我真后悔：我走的是小路,，路面上到處都是泥,，車輪滾得滿車的泥巴，而且,，走得很吃力,。我想跟大家說，下雨天千萬別走小路,！

四年級日記篇九

星期天,，我寫完作業(yè)后，閑得沒事干,，媽媽心血來潮,，說：“聽朋友說義城那兒有一個非常不錯的草莓采摘園，我們?nèi)ツ抢锊烧葺??！蔽衣犃耍e雙手贊成這個想法,。

我們開著車子在鄉(xiāng)間的公路上奔馳著,，不一會便到達了目的地,。草莓棚里有個暖棚,，經(jīng)草莓主人同意，并告知我們注意事項后,，我們一個人拿了一個盒子,，便向暖棚走去。

我迫不及待地掀開簾子,。走進暖棚,，一陣暖流迎面而來。一眼望去,，只見一壟壟的草莓就像一隊隊檢閱士兵在等著我們來采摘,。一顆顆熟透的草莓紅艷艷的，在翠綠的葉叢中晶瑩發(fā)亮,，顯得格外美麗,！一根細細的莖，莖上長出綠色的葉子,，葉子旁邊掛著一顆顆紅色的草莓,，草莓上面整齊地鑲嵌著一顆顆小小的黑點,，像一個大型的寶石，非常漂亮,。

這時,，我眼疾手快地向一個又大又惹人喜愛的草莓跑去，我蹲在草莓旁邊,，兩個指頭輕輕地捏住草莓的莖,，用指甲用力一掐，這個草莓便成了我的囊中之物,。我繼續(xù)貓著腰尋找著大草莓,，口中還念念有詞：大草莓，大草莓,，快到我的盒里來,。經(jīng)過我的一番采摘后，發(fā)現(xiàn)大草莓都藏在葉子下面,，這個方法十分有用,，不一會兒我們摘了許多草莓，付完錢后我們便回了家,。

這真是一個充實的星期天,。

四年級日記篇十

在四年級的學習中，我每天都要寫日記,。起初,，我覺得寫日記是一件很煩瑣的事情，但是隨著時間的推移,，我逐漸發(fā)現(xiàn)寫日記帶給我很多好處,，并從中汲取了不少的學習經(jīng)驗。通過不斷的總結和反思,，我在四年級的日記學習中悟出了一些心得體會,，讓我在成長的道路上更加合理地規(guī)劃學習，給自己留下更多美好的回憶,。

第二段：記錄思考的價值

寫日記對我來說是一種記錄思考的方式,。每天寫下一天的所見所聞，可以幫助我回顧一天的學習和生活,，對自己的表現(xiàn)做出評價和反思,。這樣的過程讓我開始思考自己的行為是否正確，是否存在改進的余地,。通過日記的記錄,，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和學習問題，進而找到解決的方法，提高自己的學習能力,。同時,，日記也是我與自己溝通的方式，通過書寫,，我可以更加深入地思考自己的感受和想法,。

第三段：培養(yǎng)語言表達能力

寫日記還能夠培養(yǎng)我的語言表達能力。日記是一種書面表達形式,，要求我用簡潔準確的語言將自己的思想展現(xiàn)出來,。通過不斷地寫作，我逐漸提升了自己的語文水平,，學會了合理安排語言,，使自己的觀點更加清晰明了。我也學會了用形象的詞語來描述自己的所見所聞,，使讀者能夠感同身受,。通過寫日記，我將自己的情感和思緒傾訴到紙上,，使自己的內(nèi)心得到了舒緩和宣泄,。

第四段：建立良好的學習習慣

寫日記不僅讓我培養(yǎng)起了良好的語言表達能力，還有助于建立良好的學習習慣,。每天堅持寫日記讓我養(yǎng)成了認真思考,、總結和反思的習慣。在四年級的學習中,，我經(jīng)常通過寫日記回顧自己的學習過程,，找出不足之處，制定方法和計劃來提高,。這種習慣讓我更加注重學習中的每一個環(huán)節(jié),，不再浮躁和敷衍，讓我在日復一日的學習中不斷進步,。

第五段：豐富成長的收益

通過四年級的日記學習,，我獲得了很多成長的收益。我從日記中學會了自我反省和總結,，不斷發(fā)現(xiàn)進步的機會并努力追求。我培養(yǎng)了良好的學習習慣,，能夠更加主動地關注學習,，提升自己的知識水平。同時,，寫日記也讓我明白了記錄思考的重要性,，更好地與自己溝通和交流。我相信,，通過堅持寫日記,，我能夠在以后的學習中取得更多的成績,，并且成為一個更好的自己。

總結：

通過四年級的日記學習,，我體會到了記錄思考的價值,，培養(yǎng)了語言表達能力，建立了良好的學習習慣,，并收獲了豐富的成長,。我相信，這些日記學習的心得體會將伴隨我一生,，讓我在未來的旅程中更加自信和成長,。因此，我將繼續(xù)保持寫日記的習慣,，在成長的道路上不斷記錄自己的點滴,，為自己的未來留下珍貴的記憶。

四年級日記篇十一

新年即將來臨,，我們備受期待的春節(jié)也將隨之而至,。這是一個家庭團聚的時刻，親人之間的相聚,、交談,、互動，增加了我們對親情的感知,。而在這個時刻,，每個人內(nèi)心深處，都會有一些非常特殊的體驗與感受,。今天,，我將在這里分享我的四年級春節(jié)前的感受和體驗。

第二段：最喜歡的春節(jié)活動

每到春節(jié),，最讓我期待的活動莫過于看春晚了,。我會翹首企盼四處尋找可以看春晚的機會。能夠和家人一同觀看春晚,，讓我有一種很親切的感覺,。觀看春晚，不僅可以欣賞到演員們的才藝,，也可以借此感受到與家人的親密,。春節(jié)的氣氛也愉悅了很多，感到心中充滿幸福,。

第三段：最享受的春節(jié)食品

說到待在家里最享受的事情,，莫過于品嘗美食了。在春節(jié)期間，家人便開始烹制美食,。特別是我們最喜歡的米飯,，這簡單的食物在春節(jié)卻變得十分美味。每天,，我們家的餐桌上都會有糯米飯、粽子,、餃子,、面條等各式各樣的傳統(tǒng)美食。這些食物將我們的味蕾都滿足得收獲頗豐,。

第四段：感受到的是家的溫暖與幸福

家是一個充滿愛和情感的地方,，無論何時何地，都能感受到家的溫暖和幸福,。尤其在春節(jié)期間,，我們一家人的氣氛更加和諧。每一天的早晨,，家里都會彌漫著愛的氣息,，我們會一起吃早餐、談笑風生,，度過一個又一個幸福的節(jié)日,。

第五段：我的心得與感受

在這些日子里,，我感受到了每一個親人之間的信任和熱愛,。第一次真正感受到過年回家的感覺是那么美好，我覺得我已經(jīng)長大了,。我知道，這些都是我內(nèi)心深處渴望體驗到的東西,，也是我盡快實現(xiàn)自己生活目標的動力和希望?？吹礁改笧槲覀儨蕚溥@一切，我更加珍惜與之共享的每一秒,。我也將會在未來的日子里，一直秉持家庭的溫馨和熱愛,，用自己的實際行動去表達這份情感。

總結：

到目前為止，我已經(jīng)度過了多個春節(jié),，但每一年的春節(jié)心情還是那么激動人心,。除了家人的溫暖和幸福外，我們還要多感受這個特殊的時刻帶給我們的美好,。希望在接下來的日子里,，我和家人一起度過一個更加安靜、溫馨的時光,，用積極向上的態(tài)度去面對我未來的人生旅程。

四年級日記篇十二

四月二號,，這可是個大喜的日子,，我們實驗二校第十三屆春季田徑運動會召開！

我沒顧得上吃早飯,，只帶各種各樣的零嘴充饑,。我們早早的來到操場上，等待運動會的開始,。

到八點整,，運動會準時開始。開幕式上,，鼓號隊員們一個個穿戴整齊,，精神振奮。

比賽項目開始,?？矗?0米跑的運動員們躍躍欲試,，一聲槍響之后,，他們像是沖出籠子的猛虎向終點奔去，我們都敲打著手中的飲料瓶子為他們加油鼓勁,，果然不出所料,，我們班的運動員拿下第一，正所謂60,、100拼速度,，400、800憑毅力,。

我們特別關注田賽場地,，因為這個項目我們班有必勝的把握。這個項目一共有3個運動員報名,，我們班就有兩個,。果然我們班囊括這個項目的冠,、亞軍。

我們覺得這才是我們五,、四班應有的風采,！

四年級日記篇十三

春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最重要的一個，也是全國人民最隆重的節(jié)日,。春節(jié)在農(nóng)歷的正月初一,，代表著新的開始和希望。在中國,，春節(jié)是人們一年中最重要的節(jié)日,，也是最長的節(jié)日，一般會持續(xù)15天,。在這個節(jié)日里,，人們會進行一系列各種各樣的活動，包括家族聚會,、賞花燈,、貼窗花、吃美食,、放煙花等等,，讓人們感受到濃濃的年味和家的溫暖。

第二段：分享自己的春節(jié)準備過程

今年的春節(jié)對于我來說是一個特別的節(jié)日,。因為我和爸爸媽媽要回老家過年,，與爺爺奶奶、舅舅姨媽和表弟表妹們一起歡度這個重要的節(jié)日,。在春節(jié)前,，我和爸爸媽媽一起購買了許多年貨，如糖果,、花生,、瓜子等小食品，還有各樣的水果,，如柿子,、橘子、蘋果,、葡萄等等,。我們也在家中進行春季大掃除，把家里打掃干凈,，準備迎接新年的到來,。

第三段：分享和家人歡度春節(jié)的愉快時光

當?shù)搅宿r(nóng)歷的除夕夜，我和表弟表妹們都穿上漂亮的新衣服,，我們家人一起用美食慶祝這個節(jié)日,，吃餃子,、糖果、以及各種小點心,。我們還看了聯(lián)歡晚會,，一起玩耍,、唱歌,、跳舞，晚上更放煙花慶祝這個節(jié)日,。在這個節(jié)日里,，我和我的家人一起分享著快樂的時光，在親密的關愛中感受到歲月的陪伴和家庭的溫暖,。

第四段：反思祝福春節(jié)帶給我的心中體驗

在這個春節(jié)里,，我體會到了人與人之間的親情。家人之間互相關心,、照顧,，共同分享著節(jié)日的喜悅。同時也感受到家族溫暖的氛圍和對親情的不舍,。我更體會到了生活中的珍惜,，感受到了出門在外，腳下的這片土地就是最溫暖的家園,。希望大家平安健康,，心想事成，狗年吉祥,！

第五段：總結春節(jié)帶給我的收獲

在這個春節(jié)里,，我接觸到了許多傳統(tǒng)文化習俗，如在除夕夜貼春聯(lián),、吃餃子,、放煙花等，更深刻地感受到了親情的溫暖,，以及被家庭和諧歡樂的能量,。，我相信,，春節(jié)過后,，大家會倍加珍惜生活、珍惜親情,、珍惜自己的時間和家庭,。讓我們在新的一年里，共同努力,，開啟一個美好的新紀元,。

四年級日記篇十四

現(xiàn)在媽媽規(guī)定,，每天都寫一篇日記。

今天,，自然也免不了,。我絞盡腦汁，可半天憋不出一個字來,。唉,，怎么辦呢？我的腦子都快要想破了,。要是我是著名作家就好了,，哪怕沒有題材，編也可以編得像真事情一樣,。

唉,，我怎么這么可憐呢？別的小朋友現(xiàn)在可能還在外面玩吧,！而我呢,，卻在家里把腦子都想破了地寫作文。

誰叫我的媽媽是作家呢,，作家就知道讓孩子寫日記,，寫作文，寫不好就罵孩子豬腦子,、木頭,。媽媽還說長大了沒用就去當清潔工、掏糞工,。

別人寫一篇日記都只要隨便寫多少就寫多少,，我的作家媽媽卻讓我寫整整一大頁，還說不寫廢話,、廢字,，能用四個字寫清的，就絕不用五個字表達,。唉,，又要寫多，又要簡捷,，不是自相矛盾嘛,！

四年級日記篇十五

星期天下午的時候，奶奶捧著個盒子神神秘秘的來到我旁邊說：“奶奶快要回家了,，這是我買給你的紀念品,。”我連忙打開一看,，哇,！是一個個小小的.黑點,，但是我仔細一看，竟然是小蠶寶寶,！我高興壞了,。

過了兩個星期，小蠶寶寶已經(jīng)開始脫皮了,，它們扭動著身體,，似乎非常辛苦，我也暗自為它們擦了一把汗,。終于蠶寶寶把皮脫完了,，我發(fā)現(xiàn)它們比前大了許多，而且也變白了,，我經(jīng)常為它們打掃“房間”。

又過了一個星期,，它們已經(jīng)長大了,，食量也大了不少，每次我拿了好幾片桑葉給它們吃,，它們竟然吃不飽,。

一個月后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它們蠶寶寶已經(jīng)開始吐絲了,，只見它們?nèi)硗该?，身體不停地擺動，吐出一根根液態(tài)的絲,，遇到空氣后就變成固態(tài)了,。

又過了五天我迫不及待地去看，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)成了蠶繭了,，身體白白地,，摸上去感到非常舒適,。

又過了兩星期，蠶繭里的蛾已經(jīng)飛出來了,，我感到有非常大的成就感，第二天,，我走過去一看，蛾已經(jīng)死了,，剩下的全是它們的卵,。

這就是蠶的一生,，簡短而又簡單。

四年級日記篇十六

詩歌是一種充滿表達力和美感的藝術形式,，也是我們了解世界、美化生活的一種途徑,。自從我讀了第一首詩歌后，我就喜歡上了它,。四年級這個學期，我開始在課上學習詩歌,，每天讀一首，我們也開始在課堂上談論,、分析，讓我受益匪淺,。

第二段：讀詩的樂趣

讀詩歌的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一首詩歌都有各自的美,。有的是朗朗上口的韻律,，有的是婉轉動人的文字,，還有的是寓意豐富的抒情詞句。這些詩歌帶給我極大的樂趣,，讓我沉浸在詩歌的世界里，慢慢感受其中的美,。

第三段：詩歌啟迪心靈

詩歌有著深刻的內(nèi)涵和廣闊的想象空間,，每一首詩歌都能激發(fā)我的思考和想象力,。在詩歌中，我看到了別人的人生體驗和情感表達，也更好地理解了自己的內(nèi)心,。比如，我讀到了“漫步采蓮”的詩歌,，感受到了自然之美和欣賞生命的態(tài)度；我讀到了“賦得古原草送別”的詩歌,，感受到了生命的短暫和珍惜眼前的美好,。這些詩歌啟迪了我的心靈,，讓我更好地了解自己，也更好地了解這個世界,。

第四段：長期積累文化底蘊

讀詩可以擴大語言表現(xiàn)力和情感表達能力，也可以長期積累人文思想和文化底蘊,。每一首詩歌都是文化的見證,，都承載著時代背景和價值觀念。通過在課堂上讀詩,，我逐漸了解了一些古人的思想和情感,，對古代文化形成了初步的認識和理解,。長時間的積累，可以讓我們擁有更深入的思考和更豐富的表達能力,。

第五段：讀詩的啟示

讀詩是一種美好的體驗，可以尋找到思考和啟示,。每一首詩歌都可以讓我們感受想象力、情感與語言的美妙之處,。同時,，通過詩歌,，也可以感受到作者的人文思想和社會情感，增加自己的人生經(jīng)驗和文學素養(yǎng)。詩歌世界是一個豐富多彩的領域,，帶給我無窮的啟發(fā)和收獲。

總結：

通過讀詩,，我不僅體會了詩歌帶給我的美好感受,，也領會到了詩歌的深層含義,，積累了自己的文化底蘊。讀詩豐富了我的語言表達和情感體驗能力,，讓我更好地了解自己和這個世界。我會繼續(xù)讀詩,，不斷提升自己和拓展人生的視野,。