作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

大班預防意外傷害安全教案篇一

教學目標：

1,、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法。

教學重點：

使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法

教學難點：

了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴

教學過程：

一、激情導入

1,、出示一溺水身亡的孩子的圖片,，教師講有關故事。

2,、聽了這個故事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法,。

3,、小結(jié)：人，應該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育,。

二,、強調(diào)守則

1、過渡：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2,、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

(1)未經(jīng)家長老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去,。

三、探討原因

1,、溺水原因主要有哪幾種?分小組討論,。

2、小組代表回答后歸納：

(1)不會游泳;

(2)游泳時間過長,，疲勞過度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦,。

四、救護措施

1,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

2、指名學生回答后歸納：

(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的`辦法解決,。

五、小結(jié)

同學們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水,。

大班預防意外傷害安全教案篇二

1,、引導幼兒學會避免受傷,。

2、培養(yǎng)幼兒互相關心,、互相幫助的好品質(zhì),。

受傷的事例圖片。

2,、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷,。

（1）教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷,、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷,，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論,，同時深入到幼兒的討論當中,，聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。）

3,、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法,。

（2）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷,，可以把傷口露在外面,，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等,。

4,、總結(jié)評價，結(jié)束活動,。

大班預防意外傷害安全教案篇三

活動目標：

1,、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識,。

2,、了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

活動準備：

ppt：各種溺水事故圖片,、視頻等。

活動過程

一,、談話引入,。

2、去年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)

二,、防溺水教育,。

1、小朋友們,，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2,、教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

3、教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,，下河游泳。

4,、我們還小,，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里,、池塘,、水井里等，不能冒然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

三、結(jié)束活動,。

1,、通過本次活動，你懂得了什么?

2,、教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望小朋友通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

大班預防意外傷害安全教案篇四

“防意外傷害”,。

1,、通過對意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因,，提高學生的防止意外傷害的意識,，明確防防止意外傷害的重要性。

2,、提高學生的自我保護意識,，培養(yǎng)應變能力。

一,、安全教育內(nèi)容大致有以下幾個方面：

1,、防止玩火。孩子是不宜進入廚房的,，火柴和打火機一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄,。

2、不要玩水,。教育孩子不要扭動自來水開關,。在湖、河邊上玩耍,，要在安全地帶,，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中,。

3,、不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉(zhuǎn)的電風扇等電器產(chǎn)品,，不能摸電插座,。

4、不要讓孩子隨便拿刀,、剪或其它尖銳器物當作玩具,。教會孩子正確使用剪刀。

5,、避免運動受傷,。孩子在運動或游戲時，教育他們注意規(guī)則,，按順序進行,，避免碰撞。教育孩子不做危險性游戲,。

6,、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒,、瓜籽,、小紙團等放入口腔、鼻,、耳,，以免發(fā)生意外。

7,、教育大一點的孩子,，使它們懂得登高的危險。教育孩子不可從高處隨便跳下,。教育孩子不拿力所不及的東西,。

8、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套,，以免引起窒息而死亡,。家長也盡量避免將塑料袋亂放。

9,、在野外旅行散步時,，教育孩子不得隨便采摘花果,，抓捕昆蟲,，更不應放入口內(nèi)，預防中毒等意外事故發(fā)生,。

10,、教育孩子單獨在家時，聽到敲門聲不要開門,，可說：“我父母不在家,，請你以后再來”。以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊,。

二,、引導研究，歸納整理,。

1,、教師問：在學校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害,？

小組討論,，歸納整理成文字記錄下來。

2,、全班匯報,。

（地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗、不要在別人身后拽衣領鑰匙繩,、不要嚇唬同學,、靠右行、校園內(nèi)不要跑等）

三,、競賽活動,，游戲激趣。

1,、判斷題,。（學生表演后判斷對錯，并說明原因,，并說說怎樣做是對的,。）

（1）學生拿著一次性注射器射水玩。

（可能意外扎傷,。教師補充案例：高年級一學生在玩注射器時,，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛,，把一只眼睛扎瞎,。）

（2）學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。

（凳子不穩(wěn),，可能摔傷,。要拿高處的東西，最好請大人幫忙,。）

（3）見到地上有圖釘,，繞著走過去。

（不扎到自己,，也可能扎到別人,。應該把圖釘撿起來，放到盒子里,。）

（4）在教室里互相投擲壘球玩,。

（可能砸傷人，砸碎玻璃,。應該到空曠的操場上玩,。）

（5）兩個人在用力推著門，一個要進門,，一個不讓進,。

（可能擠傷人，卡著手,。不要用門窗打鬧）

（6）不小心把玻璃瓶打碎,，一走了之,。

（容易扎傷人。應該及時把玻璃碎片打掃干凈,。）

（7）拿個凳子墊腳,，趴在陽臺上，把頭探出去,。

（萬一摔出陽臺去,，后果不堪設想。）

（8）剪刀沒合上,，隨意地放在別人的凳子上

（有可能扎傷別人,，千萬注意把剪刀合上，放回文具盒,。）

（9）把筆尖對著別人的臉,，故意喊別人。

（極易扎傷別人,。千萬別玩這種危險的游戲,。）

四、教師總結(jié),，增強意識,。

生活中又許多時候由于人們的安全意識淡薄導致行為疏忽、不想后果而發(fā)生意外事故,，因此,，加強安全意識是保護自己保護別人最有效的方式。人不在時闖入盜竊,。

大班預防意外傷害安全教案篇五

1,、了解在水邊玩耍的危險,。

2,、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水,。

活動準備

1,、多媒體教學資源：

(1)有水的地方：湖邊、河邊,、海邊,、游泳池等場景一組;

(2)故事《小貓咪咪落水記》。

2,、相關多媒體教學資源,，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。

開始部分

師：小朋友喜歡玩水嗎?

幼：喜歡,。

師：老師也很喜歡玩水,，你們有沒有去過這些地方?

教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊,、河邊、海邊,、游泳池等),。

師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

基本部分

1、師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍,。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了,，是什么事呢?請聽故事,。

教師播放多媒體教學資源(2)：故事《小貓咪咪落水記》。

小結(jié)：水邊雖然很好玩,，但是水邊又濕又滑,，很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊,，小朋友不能獨自到水邊玩耍,。

2、互動討論：他們的做法對不對,。

播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》,。提問：他們的做法對不對?為什么?

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上,，使勁夠湖里的水草,，船都被他壓歪了。

(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚,，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲,。

(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪,。

(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下,，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。

小結(jié)：在水中玩耍,，一定不能遠離大人,，要避免做危險的動作。

結(jié)束部分：完成幼兒學習資源的操作練習,。

大班預防意外傷害安全教案篇六

活動目標：

1,、了解流行性傳染病的相關知識。

2,、能說出并掌握預防傳染病的方法,。

3、增強自身預防疾病的意識,。

4,、體驗游戲的快樂,。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人,。

活動準備：

幻燈片,、白板、胸卡活動過程：

2,、活動展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

1,、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

2、教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。

3,、教師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒,、水痘、腮腺炎,、紅眼病等,。

4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認識和理解,。

2,、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。

3,、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩,。

4、討論：還有哪些方法可以預防傳染病?

每人取一張胸卡戴在胸前,，將孩子們分成a,、b兩組，教師提出問題后搶答,，給回答正確的那一組添加一個圓形,，最后圓形多的那組就是勝者。

今天我要和大家交流的說課內(nèi)容是選自大班《幼兒安全早知道》其中的一節(jié)安全教育活動《預防傳染病》,，下面我將從設計意圖,、活動目標、活動重難點,、活動準備、教法學法,、活動過程,、活動預測等幾個方面進行說課。

一,、設計意圖在說課之前,，給大家看幾張照片,，看，這是我家老二,，叫七七,，現(xiàn)在一歲八個月，排行最小的她,，在家也是最嬌寵的一個了,，可是最近，可愛的七七卻在在5月15號的晚上確診了手足口病,，這可把家人急壞了,，趕緊帶到了我們當?shù)氐倪M賢縣人民醫(yī)院住院治療，口里的泡泡讓孩子飲食不加,，哭鬧之時,，讓當媽媽的我，揪心極了,。最近,，天氣變化很大，我們園也已經(jīng)有兩個班級發(fā)現(xiàn)了手足口病病例,，還有一個畢業(yè)班,，出現(xiàn)了水痘病情，所以,，為了讓孩子了解傳染病,，有預防傳染病的意識，學會保護自己,，因而我設計了本次活動,。

二、活動目標我們都知道,，活動目標是整個活動的起點和歸宿,，也對活動起著導向作用，因此,，我結(jié)合大班幼兒年齡特點,，將本次活動目標定位如下：

1.認知目標:了解流行性傳染病的相關知識。(活動重點)2.能力目標:能說出并掌握預防傳染病的方法,。(活動難點)3.情感目標：增強自身預防疾病的意識,。

三、活動準備為了更好地達到我的活動目標,，我為本次活動做了以下準備：

1.物質(zhì)準備：巧虎玩偶,、非洲鼓、幻燈片,、白板,、a,、b兩組胸卡。

2.經(jīng)驗準備：幼兒都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷,。

四,、教法學法本次活動我嘗試運用了現(xiàn)代化教學手段--白板，白板的運用呢激發(fā)了孩子們的活動興趣,，同時還運用了一定的教學方法和手段來啟發(fā)幼兒的想象,，組織教學，首先是情景的設置,，活動的一開始,，我利用孩子們最喜歡的巧虎，設置了巧虎看病的情景,，一方面激發(fā)了幼兒的興趣,，另一方面結(jié)合了本次活動的主題，第二是提問,，提出問題的方法,，活動中的問題結(jié)合了幼兒的生活經(jīng)驗，也較符合大班幼兒的年齡特點,，運用簡單的語言來引導幼兒,，并直接具體的幫助，進行個別指導,，因為絕大多數(shù)幼兒都患有流行性感冒的經(jīng)歷,，對于這樣的問題他們更感興趣，回答問題的時候也更積極,，第三個就是利用孩子們喜歡的兒歌,，還有新穎的樂器--非洲鼓，引起孩子們濃厚的學習兒歌的興趣,，并有效地學會本首"預防傳染病"的兒歌,，從而輕松地記住所以預防方法，第四,，討論法和游戲法的運用,，游戲活動是孩子最重要的學習形式，綱要也強調(diào),，幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，以游戲為基本活動，游戲過程能激發(fā)幼兒一直以積極,、輕松,、愉快、自覺的心情參加此活動,，因此在活動的結(jié)束部分,，我采取知識問答的形式，讓幼兒加深知識的理解,，讓幼兒在游戲中快樂地學習,。

三、活動過程為了讓幼兒在觀察體驗中更自主地學習,，我將從以下四個部分展開：情景導入,、激發(fā)興趣--討論探索、引發(fā)思考--總結(jié)方法,、得出結(jié)論--游戲問答,、鞏固知識。

師：什么是傳染病呢?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

師：醫(yī)生阿姨說,，傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,。它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動物得病,，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病,。

【設計意圖】：對于巧虎,，大部分孩子都比較熟悉，而且醫(yī)院,，孩子們都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷,，所以出示巧虎玩偶，和醫(yī)院的標志,，立刻就能激起幼兒的學習興趣,，通過情景導入，孩子們知道了巧虎和圖片上的小朋友都得了傳染病,，引出這個主題后,，再用醫(yī)生阿姨的口吻告訴孩子們什么是傳染病，讓幼兒更加深了對傳染病含義的理解,。

(二)討論探索,、引發(fā)思考(7分鐘)1.了解傳染病的傳播方式。

師：傳染病是通過什么傳播的?

2.常見的傳染病有哪些?

師：你們知道哪些病是傳染病嗎?

【設計意圖】：鼓勵幼兒積極發(fā)言,，利用幼兒已有的經(jīng)驗,，表達自己對傳染病傳播方式的理解，以及自己知道的傳染病種類,，教師及時梳理,、歸納幼兒的觀點，告訴幼兒傳染病它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,，小朋友容易得的傳染病有流行性感冒,、水痘、腮腺炎,、紅眼病等,，并把討論后結(jié)果，分享給全體幼兒,。

(三)總結(jié)方法,、得出結(jié)論(12分鐘)1.討論總結(jié)傳染病的預防方法。

師：雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病,，那有哪些方法可以預防傳染病呢?孩子們討論后回答傳染病的預防方法,。

【設計意圖】：根據(jù)大班孩子的年齡特點和知識經(jīng)驗水平，他們對于如何預防傳染病會有自己已有的見解,，我利用提問法和討論法,，激起了孩子們表達的欲望，并給回答正確的幼兒一個小紅花貼紙來獎勵幼兒,，激發(fā)他們回答問題的積極性,。

2.出示幻燈片，瀏覽總結(jié)預防傳染病的方法,。

我把剛剛和孩子們一起討論后得到的預防傳染病的方法,，通過幻燈片一一展示給幼兒。一共有7種預防方法,，(1)及時接種預防疫苗(2)多吃水果補充營養(yǎng)(3)保證充足的睡眠;增強抵抗力(4)勤洗手,，消除病菌(5)經(jīng)常鍛煉身體(6)在人多擁擠的地方，要戴口罩,。

(7)生病了要及時治療,。

【設計意圖】通過畫面豐富的預防傳染病的圖片，讓幼兒更清晰地掌握預防傳染病的方法,，并通過瀏覽幻燈片,，加深幼兒對預防傳染病方法的記憶。

3.非洲鼓學說兒歌：

傳染病,，重預防,。

勤洗手，講衛(wèi)生,。

人多處,，要遠離。

吃水果,，身健康,。

多運動,，體力強 。

睡眠足,，增抵抗,。

[設計意圖]：兒歌是朗朗上口容易讓幼兒記憶和理解的，而非洲鼓又是節(jié)奏鮮明,，孩子們感興趣,，比較新穎的打擊樂器之一,，通過拍非洲鼓念兒歌的形式讓幼兒鞏固預防傳染病的方法,。

(四)游戲問答、鞏固知識(8分鐘)玩游戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識,。每人取一張胸卡戴在胸前,，將孩子們分成a、b兩組,，教師提出問題后搶答,，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者,。

[設計意圖]：幼兒在愉快的游戲中,，再次激起幼兒的學習興趣，并達到鞏固預防傳染病知識的目的,。

四,、活動延伸在活動結(jié)束后,為強化幼兒的預防傳染病的意識，教師讓幼兒分組進入幼兒最喜愛的特色區(qū)域"愛心醫(yī)院",，讓幼兒自己選擇自己喜歡的角色進行扮演,，讓幼兒通過區(qū)域活動角色的扮演，進一步鞏固自己所掌握的預防傳染病的方法,。并把防范傳染病的方法整理出來張貼在家園互動板塊, 讓幼兒回到家中,，和家長一起提高預防意識，通過家園共育將幼兒的安全教育做的更深入,、更長久,。同時鼓勵幼兒在身邊的朋友間宣傳兒歌及預防的方法,使更多的孩子樹立預防意識。

五,、活動預測本次活動充分利用了多媒體課件,、情景體驗，游戲競賽,，讓幼兒運用多種感官把抽象的概念變得形象直觀,、容易理解，整個教學過程形式多樣,、層層遞進,、環(huán)環(huán)相扣，以身臨其境的情境式教學作為主線，為幼兒創(chuàng)設了一個寬松愉悅的氛圍,，讓每個幼兒都參與到安全教育活動中,。教師鼓勵、引導幼兒共同討論,，分析問題,、解決問題，在游戲中幼兒筑起了一道道預防傳染病的"防護墻",。

活動反思：

小朋友又生活在集體生活中,，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生,、定時吃藥,，多喝水等。 這次活動上下來,，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情,，有些不知所措，我想在今后的教學中,，一定要吸取經(jīng)驗,，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活,。

大班預防意外傷害安全教案篇七

（一）觀看視頻,，了解山林火災事故。

1,、說說這是什么地方,？發(fā)生了什么？

看了這段視頻,，你想說什么 ,，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面？你看來有什么感受,？

（二）參與討論,，了解發(fā)生山林火災的原因。

1,、為什么會發(fā)生森林火災,？

2、視頻中有幾種動物,？他們有哪些不同的神情,？

（三）怎樣預防山林火災

1、幼兒自由討論講述,。

2,、圖片展示,，提升經(jīng)驗。

l 上山游玩不帶火種,。

l 不在山上吸煙,、燒東西吃。

l 上山祭祀不燒紙錢,。

l 認識中國山林防火標志,。

（四）如果發(fā)生山林火災怎么辦

1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災,，先逃生再報警,。

2、找到逃生出入口,，找到水源,，浸濕衣服裹住頭逃出來。

幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學計劃

大班預防意外傷害安全教案篇八

1,、通過本次學習，為學生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障,。

2,、使學生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣在預防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

一,、談話導入

秋冬季節(jié)，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),，由于天氣多變,，時暖時寒，氣候仍然寒冷,、干燥,，特別容易引起流感、流腦,、流腮等呼吸道傳染病,，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭,。若平時不注意鍛煉,，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行,。

二,、介紹常見的傳染病以及特點

1、流行性感冒

2,、急性出血性結(jié)膜炎

3,、流行性腦脊髓膜炎

4,、流行性腮腺炎

5、麻疹

6,、猩紅熱

7,、手足口病

三、傳播途徑

1,、空氣,、飛沫、塵埃

—— 以呼吸道為進入門戶的傳染病,，如麻疹,、流感、水痘等

2,、水,、食物、蒼蠅

—— 以腸道為進入門戶的傳染病,，如菌痢,、傷寒等

3、手,、用具,、玩具

—— 又稱日常生活接觸傳播，如手足口病

4,、蟲媒 傳播

—— 蚊子,、跳蚤等，如乙腦等

5,、血液/體液/血制品

—— 見于乙肝,、艾滋病等

6、土壤

—— 被蟲卵,、芽孢等污染時,，成為傳播途徑

四、討論：我們應該怎樣更有效的預防疾病的產(chǎn)生,？采取哪些措施,？

1、把好“病從口入關”,，做好“三管一滅”,，加強自身防護：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物,；不暴飲暴食,；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸,；餐具,、食物要防蠅,；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開,；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒,；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè),、保姆等工作的人員應定期體檢,。

2、在采購食品時,，應選擇新鮮食物,，病死的家禽、家畜,、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買,。

管好水源自來水要按規(guī)定消毒；不喝生水,；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅,、蟑螂,、老鼠。

加強個人防護了解腸道傳染病的相關知識,。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強體力；保持良好的心情有助于預防夏季腸道傳染病,。適當進食蒜,、醋可預防胃腸道傳染病。

感染腸道傳染病應立即上醫(yī)院就診,，不要胡亂用藥,，特別是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生,，某些腸道傳染病抗生素的不當使用,，甚至可導致生命危險。

3,、教兒歌：

預防疾病15字訣：“洗凈手,、喝開水、吃熟食,、常通風,、曬衣被” 自主預防傳染病兒歌

4、掌握七步洗手法,。

5,、按時,、及時接種疫苗。

五,、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生,？ （學生自由發(fā)言）

（1）每天掃地

（2）常擦桌椅和門窗

（3）不亂扔紙屑果皮

（4）不隨地吐痰

（5）桌椅擺放整齊

（6）注意通風換氣

（7）加強鍛煉身體

六、教師小結(jié),。