總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

指導(dǎo)教師的工作總結(jié)實(shí)用篇一

一、班級(jí)情況分析;

我班一共有50名孩子,，男生26名,，女生24名，大部分的孩子年齡都在5—6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是拼音,、情景數(shù)學(xué),、美術(shù),、英語(yǔ),、國(guó)學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感興趣,，與上個(gè)學(xué)年比各方面的進(jìn)步都比較大,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)年加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事,、口算,、等各方面培養(yǎng),。為了做好幼小銜接的工作,，我們對(duì)孩子進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練，通過(guò)講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,，在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果,，我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三、保教工作

我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔,，每天做好晨檢工作：

1,、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手,，加強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣,，不挑食,，不偏食,，吃飯時(shí)不講話,，不掉飯,。

2,、勤幫幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。

3,、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)讓每個(gè)有兒不被冷到,。

4、經(jīng)過(guò)保育老師的密切配合,，我班的保育工作做得很好,。

四、安全工作

總之本學(xué)年非常忙也非常累,，但是也收獲了很多,，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí),。

指導(dǎo)教師的工作總結(jié)實(shí)用篇二

隨著新年的臨近，這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落,。本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)_,、_班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，在授課過(guò)程中，我堅(jiān)持耐心,、細(xì)心、有責(zé)任心的原則,，真誠(chéng)對(duì)待每位學(xué)生,。以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持推行課堂改革,，由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,，教學(xué)計(jì)劃中的一些設(shè)想沒有具體實(shí)施或者執(zhí)行的很倉(cāng)促,，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期知識(shí)性教學(xué)主要側(cè)重說(shuō)明文的學(xué)習(xí),，學(xué)生基本掌握了說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí),，能夠把握說(shuō)明文的特點(diǎn),，并能區(qū)別說(shuō)明順序,、說(shuō)明方法等專業(yè)性知識(shí),。

情感能力方面,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織表達(dá)能力，和傳統(tǒng)文化中的人生信念,、愛國(guó)情操,、個(gè)人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文,，能夠拓展知識(shí)面，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際生活和傳統(tǒng)文化,，提高個(gè)人修養(yǎng),，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，提高自身的道德文化素質(zhì),。

同時(shí),，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高,，課堂氛圍也調(diào)動(dòng)起來(lái),，教學(xué)效果也收到了一定的成效。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

知識(shí)性學(xué)習(xí)方面,，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識(shí)結(jié)構(gòu)，大多學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識(shí)訓(xùn)練,。

能力性學(xué)習(xí)方面,，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，通過(guò)每天的背誦書寫訓(xùn)練,，既鍛煉了學(xué)生的記憶能力,，也拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，對(duì)表達(dá)能力的提高有一定的幫助,。

情感方面,，通過(guò)綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，學(xué)生基本能形成自己的認(rèn)知,，通過(guò)自我感知,，選材分析，能夠達(dá)到基本的寫作表達(dá)能力,，形成自我獨(dú)立的見解,。

三、教學(xué)過(guò)程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1,、力求吃透教材,，了解學(xué)生：在授課過(guò)程中，始終以吃透教材,，了解學(xué)生為宗旨,，根據(jù)教材訓(xùn)練重點(diǎn)，掌握每單元訓(xùn)練的項(xiàng)目和每課教材的難易程度,，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識(shí),，精心思考和設(shè)計(jì)教材，以提高學(xué)生能力為宗旨,，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時(shí)間向書本學(xué)習(xí),，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí),。

2、堅(jiān)持問題導(dǎo)學(xué),，發(fā)揮小組作用：在備課過(guò)程中,，始終以教材內(nèi)容為主線。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)問題,，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維,。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用,，上課時(shí)根據(jù)小組的實(shí)際情況，以及掌握知識(shí)的不同程度,，合理提問,、誘導(dǎo),。促使學(xué)生不斷提高自己的知識(shí)水平,，始終堅(jiān)持備好,、上好每一堂課，收到了良好的效果,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái),。

3、情境體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合：為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，結(jié)合我校實(shí)施新課改的實(shí)際,，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生進(jìn)行了各種語(yǔ)文活動(dòng)的嘗試,。小組經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,，由學(xué)生自主設(shè)計(jì),，自主出題，自己主持,，全班參與,。還組織學(xué)生品評(píng)相聲中的語(yǔ)言，觀看正規(guī)演講比賽,，模仿辯論賽等活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)，既考查了學(xué)生知識(shí)的掌握情況,，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了能力,，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

4、學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)：批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的過(guò)程,，也是課堂教學(xué)的信息反饋,，因此，我堅(jiān)持以面批為主,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度,，并采取個(gè)別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下,、自習(xí)等時(shí)間,，了解學(xué)生的掌握情況，為個(gè)別學(xué)生進(jìn)行專向輔導(dǎo),，改正教學(xué)過(guò)程的不足,，不同程度的提高了學(xué)生的知識(shí)水平,。

5、在學(xué)習(xí)中改進(jìn)：在日常教學(xué)上,，有疑必問,，并且堅(jiān)持集體備課，集中研討,，積極參加各種教研活動(dòng),。在備課中，各個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽優(yōu)秀教師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

6,、在實(shí)踐中探索新課改：在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，思考教學(xué)改革的方法,，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)。在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。

四,、教學(xué)過(guò)程中存在的問題及改進(jìn)措施

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,，并不是每堂課都能達(dá)到預(yù)期效果，通過(guò)反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題,。

1,、理論與實(shí)際存在的差距：設(shè)計(jì)的教案在實(shí)際課堂教學(xué)中并不能完全實(shí)施，因此,，在今后備課時(shí),，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計(jì)更應(yīng)靈活,，并根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整,，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。

2,、課堂氛圍對(duì)教學(xué)工作開展的影響：良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù),。但在實(shí)際教學(xué)中,，很難把握這個(gè)度，甚至出現(xiàn)教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象,。這就要求在以后教學(xué)中,，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從學(xué)生角度出發(fā),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，從而達(dá)到活躍課堂的效果。

3,、學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題,，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù)，有時(shí)會(huì)忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況：有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體,，自己獨(dú)立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注,。尤其在日常教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，多進(jìn)行思想交流,，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。這也需要耐心細(xì)心的工作,，堅(jiān)持每天做工作，并及時(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定,。

在以后的教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,，改進(jìn)教學(xué)方法，探索出適合學(xué)生的高效課堂,，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平和綜合能力,。

指導(dǎo)教師的工作總結(jié)實(shí)用篇三

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中暑假來(lái)臨了，本學(xué)期的工作也結(jié)束了,，回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué),、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘,。本學(xué)期在本班教師的相互配合努力下,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)在將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、班風(fēng)班貌方面：

學(xué)期初，幼兒的情緒不穩(wěn)定,，幼兒還存在嬌氣,、愛哭,、依賴性強(qiáng)、霸道等現(xiàn)象,，而且幼兒各方面能力都較弱,。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作放在與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信、謙虛的個(gè)性,，良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高,。著重于讓家長(zhǎng)，幼兒充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來(lái)的各方面影響,，在家園共育宣傳欄上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長(zhǎng)傳遞先進(jìn),、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性,、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高,。參與集體活動(dòng),，自由活動(dòng)時(shí)孩子們基本上能積極主動(dòng)。結(jié)合學(xué)期初的計(jì)劃,，以觀察幼兒的日常表現(xiàn)為基礎(chǔ),，使教育做到有效。經(jīng)過(guò)本班老師的共同努力,，發(fā)現(xiàn)幼兒在健康領(lǐng)域發(fā)展較好,，尤其是幼兒的自理能力顯著提高，在語(yǔ)言領(lǐng)域也都有了不同的提高,。

二,、保育工作方面：

托班幼兒年齡小，自理能力,、自我控制及自我保護(hù)能力等方面都很弱,，需要我們教師投入更多的精力，我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言告訴孩子對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成才,。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)消毒工作,，早班老師照規(guī)定的清潔、消毒,、杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。在一日保教活動(dòng)中,，我班始終以“安全第一”為原則,。因?yàn)楹⒆佑辛税踩拍苡薪】蛋l(fā)展，從早晨入園到離園,，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有尿褲子現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查,、勤換洗。

三,、班級(jí)教學(xué)方面：

新生入園是幼兒從家庭個(gè)體生活走向集體活動(dòng)的開始,，所以對(duì)幼兒常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的，讓幼兒了解什么時(shí)候做什么,、怎么做,，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)一時(shí)要不斷的強(qiáng)化,、鞏固,，如小便、洗手,、喝水、睡覺是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié),。我們不僅讓他們了解講究衛(wèi)生,、安靜睡覺、按時(shí)喝水對(duì)身體的好處,，而且哈教他們活動(dòng)的方法,。在活動(dòng)中，不斷地提醒他們,，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。在游戲時(shí)，幼兒爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象很多,，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊,、拿一塊、學(xué)會(huì)等一等,、謙讓輪流等友好交往的技能,。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具,，我就引導(dǎo)他們想辦法解決，提高他們交往能力和解決問題的能力,。在規(guī)范幼兒成規(guī)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。幼兒生活能力的培養(yǎng)是我們這一學(xué)期保教工作的重點(diǎn),。托班幼兒年齡小,，生活自理能力較弱，主要體現(xiàn)在三大方面：如吃飯,、穿拓衣服,、鞋子、入廁,。我們圍繞這三點(diǎn)開展一系列教育措施,，對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教育。

(1)首先在培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣上,，我們鼓勵(lì)幼兒積極進(jìn)餐的同時(shí)更著重加強(qiáng)進(jìn)餐時(shí)的常規(guī)教育,，如吃飯時(shí)盡量引導(dǎo)幼兒飯菜搭配，吃完飯能保持桌面整潔?，F(xiàn)在基本每位小朋友都能獨(dú)立用餐,，形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

(2)其次在培養(yǎng)幼兒穿脫衣服,、鞋子上,，我們一方面利用午睡后的時(shí)間教幼兒辨認(rèn)衣物鞋子并開展了“我來(lái)幫助你”等互動(dòng)活動(dòng)，請(qǐng)能干的小朋友幫助能力弱的幼兒,。我們每一位小朋友在午睡和起床時(shí)基本都會(huì)穿脫衣物,、鞋子，只有個(gè)別年齡小的幼兒還需要老師的幫助,。幼兒在自我服務(wù)時(shí)還鍛煉了他們的獨(dú)立能力,。

(3)幼兒入廁能力的培養(yǎng)也是我們不放松的一項(xiàng)工作。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，我們也將重點(diǎn)放在良好入廁的培養(yǎng)上,，要求幼兒在每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后都能主動(dòng)的的解好大小便，養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣,。

四,、家長(zhǎng)工作：

由于孩子年齡小，家長(zhǎng)工作非常重要,。因此一開學(xué)我們就向家長(zhǎng)說(shuō)了育兒方法,，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，通過(guò)電話聯(lián)系,、直接交談的方式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解家長(zhǎng)的想法，使教師家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友誼,。通過(guò)開展家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)開放日“親子”活動(dòng)等，促進(jìn)了家園之間的相互理解,。充分利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，我們把幼兒在這個(gè)月里的表現(xiàn)。我們每月月底都會(huì)發(fā)一次手冊(cè),，我們把幼兒在這個(gè)月里的表現(xiàn)填寫在手冊(cè)里,，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握幼兒在園的信息，同時(shí)讓家長(zhǎng)也反饋幼兒近期在家的表現(xiàn),，對(duì)于出現(xiàn)的問題,，我們跟家長(zhǎng)統(tǒng)一方法，有針對(duì)性地幫助幼兒解決問題,，通過(guò)手冊(cè)溝通,，我們不但能及時(shí)掌握幼兒在園和在家的情況，同時(shí)很多家長(zhǎng)也向我們的工作提出了寶貴的建議,。

五,、反思和今后改進(jìn)方向：

這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還有待完善,，玩玩具時(shí)不夠愛惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育工作中,?？炭鄬Ｑ行陆滩模訌?qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)教師的工作總結(jié)實(shí)用篇四

這一學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的生物老師,，在教學(xué)工作中我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的教學(xué)計(jì)劃，按照新課程的要求認(rèn)真教學(xué),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，教學(xué)工作才得以順利進(jìn)行。對(duì)于這段時(shí)間的工作，感覺自己受益頗多,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、 認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想覺悟，增加知識(shí)儲(chǔ)備

要想走進(jìn)學(xué)生,，必須要先貼近學(xué)生,，熱愛學(xué)生，學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度想問題,。為了讓自己拉近與學(xué)生的距離,，課余時(shí)間我主動(dòng)多和學(xué)生溝通,，努力讓自己能夠更加融入學(xué)生,。除此之外，我還積極學(xué)習(xí)新課標(biāo),，讓自己的教育方向始終走在正確的道路上,，讓學(xué)生能夠輕松的學(xué)習(xí)。要想教給學(xué)生半桶水,，教師就必須先有一桶水,，為了能給學(xué)生傳授更多更有益的知識(shí)，我積極參加了校區(qū)組織的各種教學(xué)活動(dòng),，區(qū)里組織教學(xué)研討會(huì)等,。通過(guò)參加這些活動(dòng)，使我的知識(shí)量得以儲(chǔ)備,，視野得以提升,，并從中學(xué)會(huì)了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，使我以后的教學(xué)更有自信,。

二,、重視教學(xué)過(guò)程

要想上好一節(jié)課，首先要備好這節(jié)課,。在上課前,，我首先弄清所講知識(shí)的重難點(diǎn)，了解知識(shí)的邏輯,，并能運(yùn)用自如,，而且要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充課外材料，知道怎樣教才能教的更好,。而且要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，設(shè)計(jì)最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)思路,。興趣是最好的老師，在課堂上要注意主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生愉快高效的學(xué)習(xí),。

要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，課后還要及時(shí)輔導(dǎo),。初中學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，有學(xué)生常不能按時(shí)完成作業(yè),，還有學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，我做好學(xué)生的思想教育,，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手,，讓他們?cè)谫澝乐胁粩嗵岣?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就慢慢的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。而且在作業(yè)上我注意及時(shí)批改，并寫上適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ),，讓學(xué)生得到及時(shí)的反饋,，學(xué)習(xí)的興趣也不斷提高。

三,、 教學(xué)反思

當(dāng)然,，我在教學(xué)上還存在很多不足。首先是對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入,，生物本身就是一門實(shí)驗(yàn)科目,，更多的是要求學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手參與，但由于課時(shí)以及現(xiàn)實(shí)條件等方面的限制,，很多時(shí)候?qū)W生都處于觀望想想象的狀態(tài),，這點(diǎn)有待提高。

其次,，在教研方面,，不論學(xué)校還是區(qū)里都舉辦了很多活動(dòng)，而且雖然認(rèn)真的讀了很多書籍,，但在理論應(yīng)用到實(shí)踐的過(guò)程中,，總覺的有所欠缺。

另外在一些后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面做得不是很到位,，由于學(xué)生太多,，對(duì)于很多學(xué)生的關(guān)注度不夠，感覺心有余而力不足,，使得一些學(xué)生有些被忽略,。

當(dāng)然，我始終對(duì)教育充滿信心,。有付出就有收獲,，在教學(xué)上我還存在很多缺點(diǎn)，以后我會(huì)更加虛心的向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法,，努力使自己得到更大的提高,。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo),。

為了使我的教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)要求，樹立起新的育人理念,，我們生物組集體抽休息時(shí)間對(duì)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了目前生物課程改革的目的，掌握了目前改革的重點(diǎn),，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二、扎實(shí)備課,，理清教學(xué)思路,。

如:實(shí)物(圖片)，等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。課中備課,，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的活動(dòng)。讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在玩中獲得新知,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好,。課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，寫出教學(xué)后記,，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

三、認(rèn)真上課,，體現(xiàn)以人為本,。

課堂上積極關(guān)注學(xué)生,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，認(rèn)真授課,。

1,、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。

2,、圖文結(jié)合,，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),，充分運(yùn)用使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片，等手段掌握其義,，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。在遇到難點(diǎn)時(shí),，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,，培養(yǎng)他們的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),。還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。

四、正視自我,，明確今后努力方向

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2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

3,、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng),，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),，力爭(zhēng)在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

指導(dǎo)教師的工作總結(jié)實(shí)用篇五

時(shí)間過(guò)得真快,，本學(xué)年的教學(xué)工作行將結(jié)束。本學(xué)年,，我擔(dān)負(fù)x,、x班的教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的,，現(xiàn)就本學(xué)年以下：

一,、學(xué)生的基本情況

七年x、x班共有__人,，大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差,，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，對(duì)英語(yǔ)的不濃,。在我所教班級(jí)學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，認(rèn)真,，對(duì)英語(yǔ)感愛好,，四名學(xué)生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯(cuò),，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不,。

二、采取的

1.教學(xué)進(jìn)程中,，留意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫的能力,。

2.抓辭匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語(yǔ)課文背誦,。

3.課內(nèi)外多聽多說(shuō)英語(yǔ),。上課時(shí)盡可能用英語(yǔ)授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ),。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的平經(jīng)常使用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同情勢(shì)的對(duì)話,，也能夠結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描寫，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,。

4.抓測(cè)驗(yàn),，重視講評(píng)課，并進(jìn)行考試分析,。

5.為了增加學(xué)生的辭匯量,，讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞，并每周檢查一次,。

6.在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)也是好的,，因此我采取了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

三,、教學(xué)方面

1.教學(xué)工作

本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,，都會(huì)有一種成績(jī)感,。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來(lái)就如魚得水,。首先,，我認(rèn)真地分析教材的編寫特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語(yǔ)必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ),、辭匯、句型的練習(xí),。

每次備課時(shí),，我都仔細(xì)研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異,，穿插一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)和中西方差異,。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的熱情和愛好,。而且,，我經(jīng)常故意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語(yǔ)提問?？傊?，通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)、用英語(yǔ)的樂趣,，養(yǎng)成使用英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí),。

2.學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的,。好的教師應(yīng)是通過(guò)抓兩頭,，促中間的方法到達(dá)班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點(diǎn)后,，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課,。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐,。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，大部份學(xué)生能對(duì)本學(xué)年的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用,。為了進(jìn)步學(xué)生的成績(jī),，我還組織了英語(yǔ)愛好小組，采取互幫互助的活動(dòng)情勢(shì),，使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的濃厚愛好,。

3.其他工作

在盡可能教好本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí),，這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總之,，本期工作中的成績(jī)是引以為豪的,，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣,，重要的是在下一學(xué)年的工作中戒驕戒躁,，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去贏得家長(zhǎng)挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同,。

指導(dǎo)教師的工作總結(jié)實(shí)用篇六

今年3月，保定師專四位學(xué)生來(lái)到我們學(xué)校實(shí)習(xí),，她們?yōu)槲覀儗W(xué)校帶來(lái)了青春活力,，接觸較多的是實(shí)習(xí)四年級(jí)英語(yǔ)的趙蘭蘭、實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)的霍小嬌和實(shí)習(xí)語(yǔ)文的安小翠,。趙蘭蘭文靜踏實(shí),、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她是自己負(fù)責(zé)四年級(jí)英語(yǔ)課程的，常向其他老教師請(qǐng)教如何管理學(xué)生,，包括作業(yè)如何處理,，學(xué)困生如何輔導(dǎo)等，可謂面面俱到了,；霍小嬌熱情活潑,，尤其好學(xué)，她還兼任全校的音樂課,，工作量不小,，可一有空就吵著聽課，全校老師的課她幾乎聽了一個(gè)遍,；我負(fù)責(zé)安小翠的指導(dǎo)工作,，她的勤奮好學(xué)，積極穩(wěn)重的態(tài)度也給我留下了深刻印象,。下面就我這一期間所做的工作總結(jié)如下,。

1.做好示范工作。第一周見習(xí)聽課,，第二周開始講課,。給安小翠上示范課，上課前我備課格外用心,，在教材的重點(diǎn),難點(diǎn)的把握上與實(shí)習(xí)老師一起探討.引導(dǎo)她根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,確立教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，并考慮到如何讓她學(xué)到更多的東西,，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法，讓她體會(huì)學(xué)習(xí),。進(jìn)行班級(jí)管理時(shí),，我也讓她們?cè)谝慌詫W(xué)習(xí)，為接下來(lái)的正式上課和實(shí)習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ),。

2.指導(dǎo)上課,。第二周實(shí)習(xí)教師開始登臺(tái)講課，課前讓安小翠提前備課,，再進(jìn)行指導(dǎo),，指導(dǎo)安小翠如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。然后隨堂聽課,，課后及時(shí)進(jìn)行交流，提出聽課意見,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高她的課堂教學(xué)能力。我的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過(guò)程當(dāng)中,，安小翠講課我就隨班聽課,，從不把任一項(xiàng)工作完全甩給安小翠，或某一階段把課全部交給安小翠上,。

她上的第一節(jié)課是《觸摸春天》,，由于我的疏忽，忽視了安小翠還缺乏應(yīng)變能力,，只幫她設(shè)計(jì)了整體流程,，對(duì)細(xì)節(jié)問題考慮不到位，在學(xué)生沒有按我們預(yù)期思路進(jìn)行時(shí),，小翠有些不知所措,，課堂氣氛顯得沉悶，沒有達(dá)到預(yù)期效果,。在我對(duì)她講解應(yīng)對(duì)略后,，她主動(dòng)要求重講，我建議她上網(wǎng)查一些課堂實(shí)錄,，看人家是怎么應(yīng)對(duì)突發(fā)問題的,。在充分準(zhǔn)備兩個(gè)晚上后，再次登臺(tái),，效果大不相同,，駕馭課堂的能力不亞于一般老教師了,。后來(lái)安小翠在準(zhǔn)備每一節(jié)課時(shí)都對(duì)課堂問題做了足夠的預(yù)設(shè),，教學(xué)效果很好，比如在學(xué)《父親的菜園》一課時(shí),，最后有一個(gè)問題：我們只是收獲了一園蔬菜嗎?學(xué)生沒反應(yīng),，她又引導(dǎo)：“《永生的眼睛》中父親除了一副眼角膜還留下了什么?”“一心為他人著想的精神”“這里的父親呢，讓我們學(xué)到了什么?”“百折不撓,，堅(jiān)持不懈的精神,。”學(xué)生恍然大悟,。新舊知識(shí)結(jié)合,，引導(dǎo)很自然?？梢姲残〈湔谧呦虺墒?。

3、班級(jí)管理方面,。安小翠和我一起負(fù)責(zé)做操,、早午自習(xí)、放學(xué)等工作，還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，交流談心等等,，她住校，有更多時(shí)間和學(xué)生溝通,，逐漸和學(xué)生建立起了朋友式的師生關(guān)系,。安小翠是每隔兩周交換實(shí)習(xí)三、四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作及班務(wù)工作,，有一次因事晚過(guò)來(lái)兩天,，學(xué)生們就著急了，說(shuō)“安老師怎么還不過(guò)來(lái)呀?”可見他和學(xué)生的關(guān)系多融洽,。

4.生活方面,。工作之余，我也常關(guān)心實(shí)習(xí)生的生活,，并盡力給予幫助,，用她們的.話說(shuō)，正是我們的熱情才讓她們不會(huì)有寄人籬下的感覺,，和出門在外的孤獨(dú)無(wú)助,。

實(shí)習(xí)老師們的到來(lái)使學(xué)生們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ)，給學(xué)校和老師們的工作帶來(lái)了不少幫助,，她們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力,。祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，早日登上屬于自己的講臺(tái),，一步一個(gè)腳印的走下去,。

指導(dǎo)教師的工作總結(jié)實(shí)用篇七

各班、渡,、股室：

年,，我段公路管護(hù)工作在縣委、縣政府及市縣交通局和市公路處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以公路養(yǎng)護(hù)為中心，以規(guī)范化管理為手段,，以“養(yǎng)好路,、育好人、塑好公路形象,，確保道路安全暢通”為宗旨,，扎實(shí)工作，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。全段平均好路率達(dá)71%,，綜合值75,，其中:省道好路率、綜合值;縣道好路率,、綜合值,。全段平均出工率達(dá)96%，出勤率達(dá)100%,，綜合工效,。歸納起來(lái)，我們主要做了以下幾方面工作：

(一),、強(qiáng)化日常養(yǎng)護(hù),，大力改善路況

我段以公路日常養(yǎng)護(hù)作為工作重點(diǎn)，以強(qiáng)化養(yǎng)護(hù)目標(biāo)責(zé)任制管理為手段,，狠抓全面養(yǎng)護(hù),，使路容、路況有了新的改觀,。針對(duì)公路基礎(chǔ)差,、抗災(zāi)能力弱、危橋,、險(xiǎn)道路段多的實(shí)際情況,，堅(jiān)持以“立路為民，服務(wù)社會(huì)”為工作目標(biāo),，著力在改善路容路貌,，提高路況質(zhì)量上下功夫。

通過(guò)簽訂養(yǎng)護(hù)目標(biāo)管理責(zé)任書,，下達(dá)指令性生產(chǎn)任務(wù),，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)的宏觀指導(dǎo)。建立相應(yīng)的激勵(lì)約束機(jī)制,，加大檢查,、監(jiān)督力度,，有效地促進(jìn)了養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)積極性的提高;嚴(yán)格堅(jiān)持養(yǎng)路“十六字方針”,，促進(jìn)了養(yǎng)護(hù)質(zhì)量的提高，落實(shí)養(yǎng)護(hù)工作重點(diǎn),，使公路病害得到了及時(shí)有效地處治;建立了汛期養(yǎng)護(hù)應(yīng)急機(jī)制,，汛期間，我段公路水毀嚴(yán)重,，但我們不等不靠,，迅速搶修，及時(shí)恢復(fù)了路基塌坍,，及時(shí)清除了邊坡坍方,，從而確保了公路暢通和良好路況,，促使全年路況穩(wěn)步提高，完成了市,、縣下達(dá)的養(yǎng)護(hù)指標(biāo),。

(二)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，嚴(yán)格工程監(jiān)管,，工程建設(shè)上臺(tái)階

今年我段實(shí)施了對(duì)華封、烈面道班房的危房改造,，承擔(dān)了省道304線的大中修工程b2合同段6公里的施工,、紅星水庫(kù)3公里油路鋪筑、走馬至建設(shè)7公里的爛路整治任務(wù),。

盡管今年的施工任務(wù)相對(duì)繁重,，但我們?cè)诖_保大中修工程進(jìn)度的同時(shí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，做到三個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持工程材料的規(guī)范化,。在材料選擇上，選用優(yōu)質(zhì)礦料,，保證材料強(qiáng)度滿足規(guī)范要求,，嚴(yán)格控制材料的規(guī)格和級(jí)配，堅(jiān)決杜絕不合格的材料上路,，從而在源頭上保證了施工質(zhì)量;二是堅(jiān)持施工手段科學(xué)化,。嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，廣泛發(fā)動(dòng)職工積極參與,，職工自籌資金30余萬(wàn)元投入到工程建設(shè)之中,，大力支持了工程建設(shè)，為保質(zhì)保量完成任務(wù),，奠定了基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)工程經(jīng)費(fèi)的控制，保證了經(jīng)費(fèi)不超支;三是堅(jiān)持舊路挖補(bǔ)處治徹底化,。由于今年雨水偏多,，所有大修路段均出現(xiàn)了大面積的沉陷翻漿，針對(duì)這一實(shí)際,，我們把舊路病害處治作為首要環(huán)節(jié)來(lái)抓,，有的坑槽反復(fù)修補(bǔ)達(dá)兩三次，直到處治好為止,。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)施工環(huán)節(jié)的技術(shù)監(jiān)督和指導(dǎo)，達(dá)到要求后才能進(jìn)入下一道工序,，從而促進(jìn)了路基基層質(zhì)量的提高,。通過(guò)檢查,，今年大修工程合格率100%，優(yōu)良率達(dá)85%,，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，較去年相比上了一個(gè)新臺(tái)階。

(三),、強(qiáng)力推進(jìn)“安保工程”的實(shí)施,，及時(shí)消除安全隱患。

今年,，根據(jù)市,、縣的統(tǒng)一安排，我段對(duì)轄區(qū)內(nèi)橋梁進(jìn)行了一次全面調(diào)查,，全面摸清橋梁使用情況,。同時(shí)結(jié)合調(diào)查，對(duì)橋梁養(yǎng)護(hù)工作進(jìn)行了一次全面檢查,，從而使我段在橋梁養(yǎng)護(hù)管理上建立了道班巡查制度,。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了危橋?qū)嵉乇O(jiān)控的力度,，進(jìn)一步加大危險(xiǎn)路段的整治,。針對(duì)多處重大安全隱患，逐一進(jìn)行排查,，除國(guó)道212改造工程外,，對(duì)沿 等其他7條路段按要求完善了交通安全設(shè)施，新修擋土墻8處238m3,，安裝標(biāo)志標(biāo)牌54塊,。安裝警示樁2700余根，修建鋼筋混疑土防撞墻40余米/2處,，為行車安全提供了保障,。

(四)加強(qiáng)行道樹管護(hù)，努力提高道路綠化質(zhì)量

年初,，為進(jìn)一步加強(qiáng)道路綠化工作,，我段充分發(fā)揮苗木資源優(yōu)勢(shì)，積極向上級(jí)主管部門爭(zhēng)取支持,，加大了植樹綠化道路的力度,。在栽植過(guò)程中,，樹立生態(tài)環(huán)保理念,，全年完成沿三路,、 路的行道樹植栽工作,，共計(jì)栽植杜英,、重陽(yáng)木等優(yōu)質(zhì)樹種30000余株。與此同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)行道樹的管護(hù)工作,，及時(shí)對(duì) 路、 路,、 路的行道樹進(jìn)行春,、冬兩季的病蟲害防治。既美化了公路環(huán)境,，又提高了道路綠化質(zhì)量,。

我段始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，著力加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè),。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，緊密結(jié)合公路事業(yè)發(fā)展的奮斗目標(biāo)，在黨員干部中組織了“艱苦奮斗,、敬業(yè)愛崗,、興路富工、服務(wù)社會(huì)”的行業(yè)精神教育活動(dòng),，使廣大干部職工在思想上牢記“兩個(gè)務(wù)必”,，工作上踐行“三個(gè)代表”。以建立一支高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍為重點(diǎn),，大力推進(jìn)精神文明建設(shè),。充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，倡導(dǎo)“以人為本,、以車為本”的服務(wù)理念，積極廣泛開展形式多樣的文明創(chuàng)建活動(dòng),，努力提升公路部門的文明程度,，精神文明建設(shè)取得顯著的成績(jī)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，務(wù)求實(shí)效

領(lǐng)導(dǎo)重視是精神文明建設(shè)質(zhì)量的重要保證,。為使精神文明建設(shè)進(jìn)一步縱深發(fā)展，我段成立了精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)主抓全段精神文明建設(shè)工作,。將目標(biāo)任務(wù)層層分解，落實(shí)到班組,、個(gè)人,，進(jìn)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，有效地促進(jìn)了精神文明建設(shè)的健康發(fā)展;與此同時(shí),，以廉政建設(shè)為手段,，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，出臺(tái)了廉政建設(shè)十項(xiàng)準(zhǔn)則，段支部和行政主要負(fù)責(zé)人公開廉政承諾,。繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)資金的監(jiān)控和物資購(gòu)銷過(guò)程中的把關(guān),，有效地遏制了腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，保障了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,，通過(guò)完善廉政建設(shè)規(guī)章制度,，加強(qiáng)監(jiān)督力度，杜絕了違法違紀(jì)案件的發(fā)生;在領(lǐng)導(dǎo)班子中,，開展創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng),，提高了班子的凝聚力，從而營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的,，具有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子;加強(qiáng)黨風(fēng)、黨紀(jì)教育,，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)定,，使全體干部職工實(shí)現(xiàn)自我教育，自我提高,，并通過(guò)召開民主生活會(huì)的形式,，充分展開批評(píng)與自我批評(píng)，自覺地對(duì)照檢查,，找差距,、添措施，進(jìn)一步規(guī)范了工作方法,，提高了工作效率,，有效地促進(jìn)了精神文明建設(shè)工作，取得了實(shí)效,。

(二)以“先教”活動(dòng)為契機(jī),，強(qiáng)化政治思想教育，提高職工的素質(zhì)

年初,，根據(jù)縣委安排,，我段作為全縣第一批單位，在全段范圍內(nèi)開展實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持^v^員先進(jìn)性教育活動(dòng),。按照縣委統(tǒng)一部署,，我段加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,，按照精心組織,、務(wù)求實(shí)效的原則，遵照“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)對(duì)職工的政治思想教育,，著手在提高人的素質(zhì)上下功夫,，建立和健全了行之有效的學(xué)習(xí)制度,。通過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習(xí)和教育,，使職工思想道德修養(yǎng)得到提高，使職工認(rèn)清形勢(shì),，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，增強(qiáng)工作責(zé)任心，埋頭苦干,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，不斷提高辦事效率和工作質(zhì)量。增強(qiáng)了職工的主人翁責(zé)任感,，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性和創(chuàng)造性,。活動(dòng)期間,，全段將培養(yǎng)的6名入黨積極分子吸收為^v^預(yù)備黨員,，1名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為^v^正式黨員，壯大了黨組織,。圓滿完成了“先教”活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù),。在職工中廣泛宣傳“艱苦奮斗、敬業(yè)愛崗,、興路富工,、服務(wù)社會(huì)”的行業(yè)精神，在全段范圍內(nèi)開展“內(nèi)強(qiáng)管理,，外塑形象”的討論活動(dòng),，以“先教”活動(dòng)為載體，結(jié)合單位實(shí)際情況確立了文明創(chuàng)建目標(biāo),，在全段廣泛掀起了內(nèi)學(xué)陳德華,，外學(xué)許振超的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)熱潮，把行業(yè)精神的內(nèi)涵與樹先進(jìn),、學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮榜樣的帶頭作用,，努力提高了職工的素質(zhì),。

(三)、振奮職工精神,，重塑行業(yè)文明形象

為振奮職工精神,，重塑公路養(yǎng)護(hù)形象，我段采取了一系列措施：強(qiáng)化管理，建章立制,，使段機(jī)關(guān)由管理型逐步向服務(wù)型轉(zhuǎn)變;積極向縣委,、縣府及主管局匯報(bào)，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我段養(yǎng)護(hù)工作的理解和支持,，解決了我段“三金”及養(yǎng)護(hù)材料款等問題;嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,，合理安排資金，確保職工工資發(fā)放及重點(diǎn)工程項(xiàng)目實(shí)施,，同時(shí)積極對(duì)外拓展第三產(chǎn)業(yè),，開發(fā)有限的養(yǎng)護(hù)資源，加強(qiáng)苗圃,、機(jī)械的經(jīng)營(yíng)管理,，對(duì)外創(chuàng)收，以彌補(bǔ)養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)的不足;全體干管人員充分發(fā)揚(yáng)養(yǎng)護(hù)職工不怕苦,、不怕累的精神,，立足自身、不等不靠,，克服重重困難,，加快施工進(jìn)度，搞好形象工程的建設(shè);自辦了《公路管護(hù)簡(jiǎn)報(bào)》,、《安全簡(jiǎn)報(bào)》,、《巡查通報(bào)》等內(nèi)部刊物，并制定了激勵(lì)措施,，積極鼓勵(lì)職工投稿,，報(bào)道和宣傳養(yǎng)護(hù)戰(zhàn)線的先進(jìn)事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以擴(kuò)大行業(yè)宣傳力度,。,。

年11月，按照縣委統(tǒng)一部署,，我段堅(jiān)持以“平穩(wěn)有序,、高效科學(xué)的原則，在全段范圍進(jìn)行了以競(jìng)爭(zhēng)上崗,、雙向選擇為方式的人事制度改革,，取得了較好的效果，這種方式得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

(一),、廣泛深入的宣傳動(dòng)員，為改革奠定基礎(chǔ)

根據(jù)縣委的總體要求,，結(jié)合我段的實(shí)際,，針對(duì)部分職工對(duì)改革在意識(shí)觀念上存在的問題,，作了大量深入細(xì)致的工作。多次召開了段務(wù)會(huì),，職工代表大會(huì)進(jìn)行專題研究,，反復(fù)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大職工認(rèn)識(shí)到改革的重要性,、必要性,，真正懂得改革是形勢(shì)發(fā)展的需要，是解決現(xiàn)實(shí)矛盾的需要,。使職工們認(rèn)識(shí)上得到了提高,，觀念上得到了的轉(zhuǎn)變,，為此次人事制度改革奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

(二)、制定實(shí)施方案,，穩(wěn)妥推進(jìn)改革

根據(jù)改革精神,，結(jié)合我段實(shí)際情況，通過(guò)調(diào)查研究,，分析論證,，我們制訂出符合我段實(shí)情的實(shí)施方案。

1,、堅(jiān)持因事設(shè)崗,，建立競(jìng)聘上崗，優(yōu)化組合的用人用工機(jī)制,，段機(jī)關(guān)實(shí)行定編,、定崗、定責(zé)的“三定”原則,。股室負(fù)責(zé)人和機(jī)關(guān)管理,、工勤人員全部實(shí)行競(jìng)聘上崗，擇優(yōu)聘用,，各基層養(yǎng)護(hù)站生產(chǎn)崗位人員,，實(shí)行雙向選擇，優(yōu)化組合,。

2,、堅(jiān)持規(guī)范操作，平穩(wěn)過(guò)渡原則,，建立健全配套政策及相關(guān)制度,。如自謀職業(yè)、離崗待退等職工分流處理辦法,、充分考慮改革過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種情況,，制訂一系列配套的管理制度,，規(guī)范運(yùn)作，確保改革的順利進(jìn)行,。

(三),、實(shí)施公開競(jìng)聘，為改革提供保障

在統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí),、轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上，根據(jù)縣委改革方案要求,，各股室負(fù)責(zé)人,、機(jī)關(guān)管理、工勤人員實(shí)行競(jìng)聘上崗,，養(yǎng)護(hù)站員工實(shí)行優(yōu)化組合,、雙向選擇。在整個(gè)改革過(guò)程中,，我們所有的程序都是透明的,，沒有任何暗箱操作，公開,、公平,、公正的競(jìng)聘，為改革順利實(shí)施提供了保障,，得到了全段職工的擁護(hù),，干部職工沒有異議，就是落聘人員也無(wú)話可說(shuō),。

指導(dǎo)教師的工作總結(jié)實(shí)用篇八

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班和半期后接任(2)班語(yǔ)文教學(xué)工作,。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、做好課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(一),、注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比如在教黃河頌一文我利用多媒體展示有關(guān)黃河的畫面,播放有關(guān)“黃河頌”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。,這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

二,、重視朗讀品評(píng)感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái),。

語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。如在《黃河頌》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō),。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,，有的說(shuō)：“文中序言部分“英雄氣概”這個(gè)詞就為下文要歌頌黃河作了提示……這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí),。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀課外書;通過(guò)這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī),，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!