心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

作為高中班主任，每天都要面對(duì)繁忙的工作和繁雜的事務(wù),，壓力不斷堆積,，心靈也會(huì)變得疲憊,。在這樣的環(huán)境下，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)聽(tīng)歌可以給我?guī)?lái)寶貴的放松和愉悅,，因此,，我開(kāi)始將聽(tīng)歌融入到自己的生活中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體驗(yàn),，我深深體會(huì)到了聽(tīng)歌的積極作用和內(nèi)在價(jià)值,，下面我將分享一些自己的心得與體會(huì)。

第二段：音樂(lè)的魅力

音樂(lè)是一種能夠與人們情感直接對(duì)話的藝術(shù),。在我的教師生涯中,，通過(guò)聽(tīng)歌，我發(fā)現(xiàn)自己能夠體驗(yàn)到豐富多樣的情感變化,。有時(shí),，我會(huì)選擇歡快的流行音樂(lè)，讓自己放松心情,，從而更好地面對(duì)工作上的困難,。有時(shí)，我會(huì)選擇抒情的音樂(lè),，讓自己沉浸在柔和的旋律中,，給自己一段獨(dú)處和思考的時(shí)間。而當(dāng)我面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題,、擔(dān)憂或挫折時(shí),，聽(tīng)到一首勵(lì)志的歌曲，也會(huì)鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去,，尋找解決問(wèn)題的方法,。音樂(lè)的魅力是無(wú)窮的，它能夠給予我們力量,、鼓勵(lì)和啟迪,，成為我們生活中不可或缺的一部分,。

第三段：歌曲中的深意

每首歌都有它獨(dú)特的內(nèi)涵和意義，通過(guò)細(xì)心聆聽(tīng),，我們可以發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深意與智慧,。有些歌曲通過(guò)細(xì)膩的歌詞和動(dòng)人的旋律，揭示生活的真相和深層次的情感,。例如,，當(dāng)聽(tīng)到一首關(guān)于友情的歌曲時(shí)，我經(jīng)常會(huì)想起自己在學(xué)生中建立的深厚友誼,，感受到相互扶持和支持的重要性,。又例如，當(dāng)聽(tīng)到一首關(guān)于家庭的歌曲時(shí),，我會(huì)回憶起自己的家人,，沉浸在親情中，理解家的溫暖和幸福,。通過(guò)這些歌曲,，我懂得了感恩，珍惜和保護(hù)自己身邊的珍貴關(guān)系,。

第四段：歌曲激發(fā)的思考

聽(tīng)歌使我能夠更深入地思考一些重要的人生問(wèn)題,。有時(shí)，在某首歌中,，我會(huì)聽(tīng)到歌手對(duì)人生,、對(duì)愛(ài)情和人際關(guān)系的獨(dú)到見(jiàn)解，引發(fā)我對(duì)這些問(wèn)題的思索,。例如,，當(dāng)聽(tīng)到一首關(guān)于人生哲理的歌曲時(shí)，我會(huì)反思自己的人生觀和價(jià)值觀,，思考自己的人生目標(biāo)和追求的意義,。而當(dāng)聽(tīng)到一首關(guān)于愛(ài)情的歌曲時(shí)，我會(huì)思考自己對(duì)待愛(ài)情和情感的態(tài)度,，以及在教育中如何引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)這一重要議題,。歌曲激發(fā)的思考給了我更廣闊的視野和思維空間，使我能夠更好地理解自己和他人,。

第五段：歌曲的影響力

音樂(lè)是一種不分國(guó)界和語(yǔ)言的藝術(shù),，通過(guò)歌曲，我也了解了世界各地的文化和藝術(shù)表達(dá),。有時(shí)，我會(huì)選擇一些外語(yǔ)歌曲,，雖然不能理解其中的歌詞,，但通過(guò)音樂(lè)的情感和旋律,，我可以感受到不同文化的獨(dú)特魅力。在班級(jí)中,，我還會(huì)選擇一些經(jīng)典的歌曲,，與學(xué)生們一起來(lái)欣賞和分享。這不僅幫助他們培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞能力,，也讓他們從中感受到音樂(lè)的美妙與力量,。歌曲的影響力是廣泛而深刻的，它能夠讓我們向往美好,、激發(fā)情感,，并且建立更多的人際聯(lián)系。

總結(jié)：

通過(guò)聽(tīng)歌,，我發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)的魅力和內(nèi)在價(jià)值,，它能夠讓我放松心情、增強(qiáng)情感體驗(yàn),，甚至引發(fā)深思,。歌曲中的深意和人生哲理讓我更加明白自己的價(jià)值觀和追求，而世界各地的音樂(lè)也讓我拓寬了視野和思維,。作為高中班主任,，我將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)音樂(lè)來(lái)放松自己、思考人生,，并且欣賞不同文化的魅力,。我相信音樂(lè)是帶給人們無(wú)盡歡愉和啟示的藝術(shù)，我們都應(yīng)該珍惜和善待它,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20xx年8月24日,，我們?cè)趚x二中三樓會(huì)議室聆聽(tīng)了x老師和xx老師有關(guān)班主任工作方面的'講座。二位老師在耕耘教育實(shí)驗(yàn)田的基礎(chǔ)上,，善于思考,、勤于探索實(shí)踐、不斷歸納總結(jié),。她們?cè)谌绾未蛟旖】蛋嗉?jí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)以及班級(jí)精神文化建設(shè)等很多方面講得聲情并茂，有理有據(jù),，使我受到了很大的啟發(fā),，也給我們每一位教育人傳遞了正能量。

"班主任是最小的主任,，卻擔(dān)負(fù)著最大的責(zé)任",，張利娜老師不無(wú)感慨地講道，在她教過(guò)的文科班里,，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)因精神壓力大而抑郁的女孩,。家長(zhǎng)的無(wú)奈,、無(wú)助，孩子的苦悶,，醫(yī)生的藥方都無(wú)法讓這個(gè)花樣年華的女孩邁過(guò)"壓力山大"的門檻,。

可是，xx老師不拋棄,、不放棄,，始終如一地支持她。張老師的藥方就是"陽(yáng)光,、運(yùn)動(dòng)",，不管境遇如何，笑容,、自信,，是最偉大的精神財(cái)富。

她在講座中為我們展示了這個(gè)女孩在社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告中制作的"民俗文化"卡片，喜慶的鞭炮聲，大大的福字,，都在彰顯著集體對(duì)這個(gè)孩子的呵護(hù)和愛(ài)。

"功夫不負(fù)有心人",，在高考中，她雖然沒(méi)有考上本科,，但她按部就班地完成了高中學(xué)業(yè),，順利地考上了師專。走進(jìn)大學(xué)的她漸漸緩沖了高考的壓力,，帶著老師給予她的自信,，考取了專升本，還考上了研究生,。愛(ài)的陽(yáng)光照進(jìn)了她的心里,，她和其他孩子一樣綻放出燦爛的微笑。這就是愛(ài)的教育："你是快樂(lè)的,，我是幸福的,。"

"態(tài)度決定一切"，不僅是生活的定律,，更是教育的定律,。xx老師為我們講述了朱永新教授的九大教育規(guī)律：

(一)態(tài)度決定一切(二)說(shuō)你行你就行(三)體罰近乎無(wú)能(四)讀書改變?nèi)松?五)課堂屬于學(xué)生(六)性格主宰命運(yùn)(七)特色就是卓越(八)理想創(chuàng)造輝煌(九)愛(ài)心產(chǎn)生奇跡。

在二位老師精彩的講座中,，我感覺(jué)她們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中都遵循了這些規(guī)律,，并在探索中不斷提升。比如：xx老師一方面用激勵(lì)法告誡學(xué)生："生活無(wú)比美好,，拼搏多么值得",，另一方面她利用"元宵節(jié)""中秋節(jié)""成人禮"等節(jié)日適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，教給孩子們學(xué)會(huì)成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)別人,、愛(ài)自然,，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。張利娜老師也同樣是利用"母親節(jié)""民風(fēng)民俗"社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,、"60年校慶"等活動(dòng)提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦,、交流溝通等綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。

給我留下深刻印象的是一中xx老師還利用在北京考察大學(xué)的機(jī)會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生參加"北京香山行"等遠(yuǎn)足活動(dòng),，這些活動(dòng)增進(jìn)了師生情感,，鍛煉了學(xué)生的意志毅力，也成為學(xué)生前進(jìn)路上的永遠(yuǎn)的財(cái)富,。

二中xx老師還和學(xué)生一起用獨(dú)特的創(chuàng)意"放飛白鴿,、擁抱藍(lán)天"，為xx二中60年校慶增光添色,，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó),、愛(ài)校的激情，也為學(xué)生的人生留下了金子般美好的記憶,。

邢臺(tái)一中xx老師在班級(jí)管理中本著"制度面前,、人人平等"的原則，對(duì)每一位學(xué)生嚴(yán)加管理,。比如：她在教一屆普通班時(shí),，面對(duì)參差不齊的生源，各種刺頭的學(xué)生,，沒(méi)有向困難低頭,。她直面挫折，從班級(jí)小事抓起,，面對(duì)屢次遲到的連校長(zhǎng)都頭疼的任性男生,，她嚴(yán)格班級(jí)制度，把學(xué)生親自送回家,，向家長(zhǎng)說(shuō)明情況,，給予遲到學(xué)生應(yīng)有的處理。

這一行動(dòng)在學(xué)生中樹(shù)立了老師的權(quán)威性,，從此班級(jí)紀(jì)律逐漸走向了正軌,。"加強(qiáng)紀(jì)律性、革命無(wú)不勝",，在組織紀(jì)律嚴(yán)明的前提下,，xx老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)之路上循序漸進(jìn),，步步登攀，終于在高考之時(shí),，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)超越同一平臺(tái)的班級(jí),。

xx二中xx老師在管理學(xué)生方面采取"因材施教"的方法。她根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn),，曉之以理,，動(dòng)之以情。"談心法",，是她在管理學(xué)生中所用的方法之一,，比如："個(gè)別談""結(jié)對(duì)談""小組談""宿舍談"，對(duì)于進(jìn)步大的學(xué)生,，她還用獎(jiǎng)勵(lì)性的"吃飯談",，極大地激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在一次次的談話中,，xx老師與學(xué)生增進(jìn)了交流,，加深了情感，使孩子們?cè)诎嗉w中感受到了家庭的溫暖,，在學(xué)習(xí)上也有了巨大的動(dòng)力,。

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索",，本次培訓(xùn),，我最大的收獲就是汲取了二位老師"善于思考、勤于探索,、勇于實(shí)踐"的教育理念,，我們每一位教育人都將以她們?yōu)榘駱樱⒆惚韭?，不斷提升,，追求卓越，做一個(gè)胸懷教育,、腳踏實(shí)地,、不斷前進(jìn)的耕耘者。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在班級(jí)里,，班主任完會(huì)可以從以下幾方面入手建立班級(jí)“小氣候”,，優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng)。

1,、 拓展大視野,，確立大目標(biāo)。

班主任應(yīng)教育學(xué)生開(kāi)擴(kuò)視野，經(jīng)常結(jié)合一些社會(huì)知識(shí),，讓學(xué)生有

了中華意識(shí)到全球意識(shí)上定位人生目標(biāo),。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己未來(lái)都有大目標(biāo)，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗,。

2,、 養(yǎng)成大氣度。

班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦“對(duì)現(xiàn)在,，對(duì)未來(lái)的設(shè)想”主題班會(huì)讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個(gè)胸懷家庭,、胸懷社會(huì)的心理,，有一種外向性,、獨(dú)立性、變化性,、適應(yīng)性的社會(huì)態(tài)度,。

3、 大文化,，提升新人格,。

經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書刊。勇于開(kāi)拓,，著眼于大文化,、大問(wèn)題，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文,，這樣學(xué)生的思維洞開(kāi),，目光也高遠(yuǎn)，使命感,、責(zé)任感也強(qiáng)化了,。

四、做一名成功的班主任

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

我今年擔(dān)任高三(21)班的班主任,，高三(21)(22)班語(yǔ)文課,，在班級(jí)管理上，我狠抓嚴(yán)管,，恩威并施,，根據(jù)特長(zhǎng)班學(xué)生的特點(diǎn)，努力為學(xué)生學(xué)習(xí)在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間提供了一個(gè)良好的環(huán)境,。

首先,，對(duì)待特長(zhǎng)生要嚴(yán)格，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求教師本身有嚴(yán)慈般的父愛(ài),。同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán),。

我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,、信任學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)明的紀(jì)律,、細(xì)心的愛(ài)護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來(lái)管理班級(jí),。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功,，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功,。孫子說(shuō)：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆?！绷私鈱W(xué)生,，就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教、有的放失地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育,。尤其是新班,，如果班主任摸清了一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想,、性格和家庭等情況,，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。

其次,，組織和培養(yǎng)班集體,。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級(jí)集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力,。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),，并制定出有效措施,，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論。這種班風(fēng),、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會(huì)很快被制止,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的,。

我擔(dān)任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部,，組成班委會(huì),，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足,，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實(shí)踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

再次,，注意對(duì)學(xué)生的情感引導(dǎo),。

心理學(xué)研究表明，情感與認(rèn)知相互影響,，同時(shí)與動(dòng)機(jī),、興趣、信念、內(nèi)驅(qū)力等有密切的聯(lián)系,，而情感又是非智力因素的核心,。在班主任工作中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞?，溝通師生間,、學(xué)生間的感情，彼此產(chǎn)生良好的體驗(yàn),，對(duì)開(kāi)展班工作有很大的促進(jìn)作用,。例如：在班會(huì)課上，我常常讓同學(xué)們回憶自己成長(zhǎng)的過(guò)程,，講述自己平時(shí)學(xué)習(xí)的故事,，講述同學(xué)之間互相幫助的動(dòng)人故事，或者講述古代名人家境貧寒而又勤奮學(xué)習(xí)的故事,，以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的情感,，通過(guò)情感的效應(yīng)，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步,，正確做人刻苦學(xué)習(xí),，努力成才。

另外,，班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”,。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。持之以恒，滴水穿石,，持之以恒,，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

我是剛畢業(yè)的青年教師,，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了xx中學(xué)高一x班的班主任。擔(dān)任班主任工作快一個(gè)學(xué)期了,，使我充分認(rèn)識(shí)到班主任工作是忙碌的,、也是快樂(lè)的，更是充實(shí)的!

每天班主任都是起早摸黑的,，學(xué)校布置的任務(wù),，班里同學(xué)的成長(zhǎng)都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼,，所以感覺(jué)有些忙碌;但是這項(xiàng)工作當(dāng)中又充滿了樂(lè)趣，看到自己的學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)自己心里那個(gè)高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手,。

首先作為班主任,，一定要注意自身的形象，為人師表,，以身作則,。具體要衣著大方得體、言行一致;在學(xué)生面前,，利用好榜樣意識(shí)影響學(xué)生;要熱情回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)候;課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動(dòng)作;隨時(shí)隨地調(diào)整好自己的言行,。

同時(shí)選好班干部和組長(zhǎng)，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會(huì)他們組織安排班級(jí)日?；顒?dòng)和學(xué)習(xí);樹(shù)立核心人物,，強(qiáng)調(diào)反面人物的影響;遇到問(wèn)題時(shí)不能沖動(dòng)，要冷靜思考,，這樣想到的辦法更能有效的解決問(wèn)題;必要時(shí)班主任要親自給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，其余時(shí)應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動(dòng)完成，在實(shí)踐中得到提高和鍛煉;巧妙設(shè)計(jì)小活動(dòng),，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生,，且形式最好不拘一格;多用鼓勵(lì)性的動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示;注意課后與學(xué)生的溝通，說(shuō)話講藝術(shù);多了解學(xué)生的心理活動(dòng)和成長(zhǎng)情況;及時(shí)總結(jié)工作,，反思不足,，以便以后借鑒。

只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重;只有班級(jí)管理科學(xué)化，班主任工作才會(huì)做得輕松自如,。我需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的實(shí)踐，提高理論知識(shí),，武裝自己頭腦,，使自己成為一名睿智的，學(xué)生喜歡的班主任,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

第一段：引言 (150字)

作為一名高中班主任,，講課是我每日必做的任務(wù)之一。多年來(lái),，我在實(shí)踐中不斷探索,，總結(jié)出許多講課心得和體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)高中班主任講課的理解和感悟,。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭狡渌嘀魅?，提升他們的講課水平，使學(xué)生更好地受益于課堂教育,。

第二段：講課準(zhǔn)備 (250字)

精心的講課準(zhǔn)備是成功的第一步,。在每節(jié)課前，我會(huì)認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)備講義和課件,。然后，我會(huì)預(yù)習(xí)教材,，提前思考學(xué)生可能遇到的問(wèn)題,，并準(zhǔn)備針對(duì)性的教學(xué)案例。此外,，我會(huì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，并根據(jù)不同的授課內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法和活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。通過(guò)充分的講課準(zhǔn)備，我能夠?yàn)閷W(xué)生提供直觀,、有趣的教學(xué)資源,，使他們更好地理解和掌握知識(shí)。

第三段：講課技巧 (300字)

講課技巧是一個(gè)班主任必備的能力,。在講課過(guò)程中,，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，采用啟發(fā)式教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,。特別是在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn),，并指導(dǎo)他們分析,、推理。同時(shí),，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小組合作,，讓學(xué)生共同探討問(wèn)題，培養(yǎng)他們的合作能力,。此外,，我還會(huì)靈活運(yùn)用多媒體教具，如視頻,、圖片等,，以提高課堂吸引力，讓學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容,。

第四段：思考反思 (300字)

講課之后,，我會(huì)反思自己的表現(xiàn),，思考課堂教學(xué)的不足之處，并作出改進(jìn),。我會(huì)仔細(xì)檢查學(xué)生的作業(yè),，了解他們是否理解了所學(xué)的知識(shí)。如果存在問(wèn)題,，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的溝通,，并提供必要的輔導(dǎo)。同時(shí),，我會(huì)邀請(qǐng)同事和學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn),，聽(tīng)取他們的建議和反饋。通過(guò)持續(xù)的反思和改進(jìn),，我能不斷提升自己的講課能力,，提供更好的教學(xué)服務(wù)。

第五段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 (200字)

作為高中班主任,，我相信激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是極其重要的,。在講課過(guò)程中，我會(huì)注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，讓他們了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力,。另外,，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考問(wèn)題，開(kāi)展課外拓展活動(dòng),，以培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新思維,。通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我相信他們將會(huì)取得更好的成績(jī),。

結(jié)尾 (100字)

總結(jié)而言,，作為一名高中班主任，講課是我工作中最重要的一部分,。通過(guò)講課準(zhǔn)備、講課技巧的打磨,，以及持續(xù)的思考反思,，我能夠不斷提高自己的講課能力，提供更好的教學(xué)服務(wù),。同時(shí),，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我能夠使他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容更感興趣,，更愿意主動(dòng)參與學(xué)習(xí),。這些心得和體會(huì)將繼續(xù)指導(dǎo)我在工作中為學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn),。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任的是高一年級(jí)6班的班主任工作,?；仡櫯c學(xué)生一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬(wàn)千,。這半年來(lái),，我們哭過(guò)，笑過(guò),，成功過(guò),，失敗過(guò)……但一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,，同舟共濟(jì)，茁壯的成長(zhǎng)起來(lái),。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是寶貴的人生財(cái)富!

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績(jī)：班級(jí)量化考核每周都是前三名,，本學(xué)期的三次月考中,，我班兩次第三名與一次第五名。

作為一名班主任,，我現(xiàn)將__年上半年工作總結(jié)如下,。

一,、開(kāi)學(xué)三步曲

1.在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,，姓名，年齡,，愛(ài)好，特長(zhǎng),，愿望,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,，要講的精練,，生動(dòng)，精彩,，令人難忘,。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí),。

3.給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信,，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況,，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。

營(yíng)造家的氛圍

1.學(xué)唱班歌,，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚,，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享，有難就要同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng),。”歌聲把大家的心連在了一起,，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái),。

2.生日祝福，鮮花,，值日生檔案 在同學(xué)過(guò)生日的那天,，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌,，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花,，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日,，愛(ài)好,，最想說(shuō)的話，讓同學(xué)們的了解他,。

3.圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,，現(xiàn)在已有藏書一百余本,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。

4.寫日記,。我要求學(xué)生每周寫三篇日記,，有一篇是寫給老師的心里話，每周二我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，既可提高學(xué)生的寫作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。

二,、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直，善良,，智慧,，健康。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。 我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國(guó)臺(tái)灣教育工作者的文章-----“天下興亡,，我的責(zé)任”,。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,，愛(ài)國(guó),，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈,，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛(ài)護(hù)集體等等,，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到操場(chǎng)上有很多表演時(shí)留下的彩紙,，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。

特色之二：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感,。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契,，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。日記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記,，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并發(fā)給他們,，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生,，對(duì)工作要投入,，認(rèn)真，負(fù)責(zé),。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評(píng)語(yǔ),，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了,，而且,，他們的日記也寫的越來(lái)越好了,。

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同------共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),，分享友情的快樂(lè),，分享成功的喜悅;共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

四、做好高一班主任工作計(jì)劃,，積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

五,、為人師表,，率先垂范

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多,，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,，一本書,。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為,，我在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任,，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,。

六,、班主任隨想

當(dāng)班主任很累,，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!

總之,，當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高,，真是其樂(lè)無(wú)窮,。在以后的工作中,，我會(huì)做好__年下半年工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將工作做好更好,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

作為高中班主任,，講課是我重要的日常工作之一。多年來(lái),，我通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思,，積累了一些講課心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享一些我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于高中班主任來(lái)說(shuō),，講課的重要性以及一些有效的講課方法。

第二段：講課的重要性

高中班主任在講課中起著重要的作用,。首先,，講課是我們與學(xué)生進(jìn)行溝通的一個(gè)機(jī)會(huì)。通過(guò)講課,，我們可以傳達(dá)知識(shí),，也可以傳達(dá)價(jià)值觀。其次,，講課可以幫助我們更好地了解學(xué)生,。通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我們可以更清楚地了解他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)能力,。最后,，講課也是提高我們自身教學(xué)水平的一個(gè)機(jī)會(huì)。只有不斷地講課,，我們才能不斷地反思自己的教學(xué)方式,，不斷地提升自己的教學(xué)能力。

第三段：提高講課效果的方法

為了提高講課效果,，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面需要注意,。首先，要精心準(zhǔn)備課件和教材,。一份準(zhǔn)備充分的課件和教材可以讓學(xué)生更容易理解和接受知識(shí),。其次，要注重課堂互動(dòng),。在課堂上,，我們可以通過(guò)提問(wèn)、討論等方式增加學(xué)生的參與度,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外，要注意語(yǔ)言表達(dá)的清晰和簡(jiǎn)潔,，避免使用難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和太過(guò)復(fù)雜的句子,。最后,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我們可以通過(guò)課后作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)反饋,，從而幫助他們更好地掌握知識(shí),。

第四段：遇到的困難和解決方法

在講課過(guò)程中，我也遇到過(guò)一些困難,。例如,，有時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，對(duì)于課堂內(nèi)容缺乏積極的參與,。對(duì)于這種情況,，我采取了一些具體的措施。首先,，我盡量將課堂內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),，使他們能夠感受到知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和重要性。其次,，我注重與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題所在，根據(jù)不同學(xué)生的需求,，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。最后,，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng),，并及時(shí)對(duì)他們的表現(xiàn)給予正面的反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

第五段：結(jié)尾

通過(guò)多年的講課實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到作為高中班主任，講課對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,。只有通過(guò)不斷地提升自己的教學(xué)水平,，才能更好地滿足學(xué)生的需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，探索更多有效的講課方法,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué),。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

作為高中實(shí)習(xí)班主任，我在這段時(shí)間里親身經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲,。這為我提供了一個(gè)真實(shí)而寶貴的機(jī)會(huì),，不僅讓我親身感受到了教育的重要性，還讓我深刻體會(huì)到了作為班主任的責(zé)任和使命,。通過(guò)與學(xué)生的交流和互動(dòng),，我汲取了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，感受到了作為班主任的快樂(lè)和辛苦。

第二段：傳遞知識(shí) 服務(wù)學(xué)生

高中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,，作為班主任,，我的首要任務(wù)是傳遞知識(shí)，讓學(xué)生們獲得高質(zhì)量的教育,。我積極參與備課,，努力將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深化和拓展，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得更多的收獲,。我盡我的努力解答學(xué)生們的問(wèn)題,，鼓勵(lì)他們提出自己的見(jiàn)解，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的好奇心和熱情,。同時(shí),，我也注重個(gè)別輔導(dǎo)，了解每位學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，并提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo),，使他們的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和效果。

第三段：關(guān)注學(xué)生心理健康

在高中階段,，學(xué)生們面臨著諸多壓力和困惑,，他們需要一個(gè)可以傾訴和尋求幫助的渠道。作為班主任,，我盡力做到關(guān)注每一位學(xué)生的心理健康,。我主動(dòng)與學(xué)生交流，問(wèn)詢他們的困惑和煩惱,，并給予及時(shí)的幫助和支持,。通過(guò)關(guān)心與引導(dǎo)，我?guī)椭鷮W(xué)生們積極面對(duì)困難和挫折,，樹(shù)立正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀,。我也鼓勵(lì)學(xué)生們多參與體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)阱憻捴蟹潘尚那?，增?qiáng)心理抗壓能力,。

第四段：與家長(zhǎng)溝通協(xié)作

家庭與學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境，家長(zhǎng)是學(xué)生教育的合作伙伴,。作為班主任,，與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作十分重要。我每學(xué)期組織家訪活動(dòng),，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流,，了解學(xué)生家庭情況，以便更好地開(kāi)展工作。同時(shí),，我定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)情況,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,。通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作,，我得到了家長(zhǎng)的理解和支持，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了有力保障,。

第五段：總結(jié)收獲

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我收獲頗多，也意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。我明白了班主任工作的重要性和責(zé)任感,。我深刻感受到了教師與學(xué)生之間的親密關(guān)系，這種關(guān)系需要建立在相互理解,、尊重和信任的基礎(chǔ)上,。同時(shí)，我明白了作為班主任需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性,，只有通過(guò)不斷提升自己的專業(yè)水平,，才能更好地履行班主任的職責(zé)，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)提供更加有力的支持,。

總結(jié)：

通過(guò)高中實(shí)習(xí)班主任的經(jīng)歷,，我體會(huì)到了傳遞知識(shí)、關(guān)注學(xué)生心理健康和與家長(zhǎng)溝通協(xié)作的重要性,。這段經(jīng)歷讓我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,，不僅提升了我的教育教學(xué)能力，也增強(qiáng)了我對(duì)于班主任工作的熱愛(ài)和責(zé)任感,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，明白了在班主任這一崗位上需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性,。通過(guò)努力和反思，我相信我會(huì)成為一名更好的班主任,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

高中階段，學(xué)生進(jìn)入青春期,，思想上容易波動(dòng),；學(xué)習(xí)任務(wù)重，心理上更容易承受不住,。作為高中班主任,，在當(dāng)好科任教師的同時(shí)，我們還應(yīng)統(tǒng)籌安排班里的瑣事,，協(xié)調(diào)好生生之間與師生之間的關(guān)系,。這其中,，筆者認(rèn)為讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活尤為重要,。

(一)激發(fā)動(dòng)機(jī),，細(xì)化目標(biāo)

初中是單一學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)單學(xué)習(xí),；高中是系統(tǒng)學(xué)習(xí),、復(fù)雜學(xué)習(xí)。高中階段的學(xué)習(xí)壓力大,，不僅讓學(xué)生感到迷惘,，家長(zhǎng)也同樣困惑。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度,，使之樹(shù)立正確的目標(biāo)，首先,，在日常學(xué)習(xí)中教師要充分挖掘?qū)W生的潛能,，使之對(duì)未來(lái)憧憬，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況,、分?jǐn)?shù)和排名,，為高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)。其次,，要求學(xué)生將高考大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),，比如，某個(gè)學(xué)生已經(jīng)設(shè)定了他的理想大學(xué),，那么,，我們就要讓他們尋找以下問(wèn)題的答案：該校近三年的錄取分?jǐn)?shù)線是多少?自己目前的考試分?jǐn)?shù)和排名大概是多少?在未來(lái)的期中或期末考試中要進(jìn)步多少名、多少分?這些問(wèn)題必須讓學(xué)生通過(guò)查資料和咨詢做到心中有數(shù),，把自己的高考目標(biāo)和相應(yīng)的成績(jī)提升要求按照階段分解開(kāi)來(lái),，逐步實(shí)現(xiàn)。再次,，學(xué)生要結(jié)合每門功課的特點(diǎn),，將要提升的分?jǐn)?shù)有計(jì)劃地、合理地分配到每門功課上,，做到任務(wù)落實(shí),，避免出現(xiàn)目標(biāo)虛化的情況。例如,，針對(duì)閱讀分?jǐn)?shù)不高,、拖英語(yǔ)分后腿的情況，給學(xué)生一個(gè)目標(biāo)要求和任務(wù)要求，讓其每天在單位時(shí)間內(nèi)完成一定的閱讀量并及時(shí)總結(jié)重要詞匯,，通過(guò)不斷訓(xùn)練提升閱讀成績(jī),。最后，要求學(xué)生把個(gè)人奮斗目標(biāo)結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)展示出來(lái),，不斷勉勵(lì)自己,。我班的后黑板分為三塊，除了學(xué)校定期出版報(bào)的一塊,，另外兩塊展示學(xué)生的階段目標(biāo),，我將其分為周目標(biāo)和考試目標(biāo)。周目標(biāo)是學(xué)生在本周的學(xué)習(xí),、生活,、習(xí)慣方面的目標(biāo)，每周一班會(huì)時(shí)間更換,；考試目標(biāo)則是細(xì)化的分?jǐn)?shù)目標(biāo),、名次目標(biāo)或者學(xué)習(xí)上的pk對(duì)象，每學(xué)期初和期中考試結(jié)束后更換,。把目標(biāo)展示出來(lái),，這對(duì)所有學(xué)生都是鞭策，他們互相督促,，彼此競(jìng)爭(zhēng),，從而有力地促進(jìn)了學(xué)生成績(jī)的提高。

(二)準(zhǔn)確定位,，分層推進(jìn)

為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，我經(jīng)常與科任教師溝通，并會(huì)在每次重要或大型考試后及時(shí)召開(kāi)本班的成績(jī)分析會(huì),，根據(jù)有參考價(jià)值的年級(jí)排名,、浮動(dòng)情況和學(xué)生本人的性格特點(diǎn)分析，從而將學(xué)生劃分了以下幾個(gè)層面：

a.能上一本可以沖擊名牌大學(xué)的學(xué)生,；

b.就目前成績(jī)看考不上一本,，但調(diào)整好也許有能力沖擊一本的學(xué)生；

c.學(xué)習(xí)成績(jī)基本穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)態(tài)度好，調(diào)整好狀態(tài)穩(wěn)上二本的學(xué)生,；

d.學(xué)習(xí)不穩(wěn)定,，保三爭(zhēng)二的學(xué)生；

e.藝體生,。

前四個(gè)層面是我們突破的重點(diǎn),。在具體工作中，我們應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)方法和措施，“對(duì)癥下藥”,，這樣才能更有針對(duì)性地開(kāi)展教育教學(xué)工作,。

(一)自我管理，養(yǎng)成教育

高中階段,，隨著知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，有的學(xué)生會(huì)感到迷惘，對(duì)前途失去信心,。此時(shí),，做好學(xué)生的思想工作就顯得尤為重要。因?yàn)槲規(guī)У氖瞧胀ò?，學(xué)生中有相當(dāng)一部分缺乏自控能力,，往往在學(xué)習(xí)和生活上沒(méi)有好的習(xí)慣和態(tài)度。于是,，我利用高一九年時(shí)間加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力和互相監(jiān)督能力的培養(yǎng),，堅(jiān)持“養(yǎng)成教育”，通過(guò)各種方式,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育和自我管理,。如值日方面，我采用“責(zé)任制”,，專門任命組里成績(jī)較差但很有集體意識(shí)的學(xué)生為組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)當(dāng)天衛(wèi)生。又如有些學(xué)生早上總是起床遲到,，被宿管老師鎖在宿舍里,。了解情況后，我立即讓宿舍長(zhǎng)負(fù)起應(yīng)有的職責(zé),，督促宿舍成員改掉懶床及其他一些不良習(xí)慣,。而對(duì)于一些優(yōu)秀宿舍和宿舍長(zhǎng)，我會(huì)定期在班會(huì)上表?yè)P(yáng)和買一些小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì),；針對(duì)個(gè)別威信和責(zé)任感差的宿舍長(zhǎng)和小組長(zhǎng),，我會(huì)單獨(dú)做其工作，盡量使其覺(jué)得當(dāng)組長(zhǎng)不是一種負(fù)擔(dān),，而是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),。此外，我還加強(qiáng)了上課和晚自習(xí)的巡視,，嚴(yán)格杜絕了學(xué)生上課趴桌子,、吃東西和玩手機(jī)等違紀(jì)行為。在嚴(yán)格的管理之下,，班里的違紀(jì)情況大大減少,，班級(jí)管理工作也向著健康的方向發(fā)展,。簡(jiǎn)而言之，作為班主任,，我們要充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,，讓每一位學(xué)生都能在班級(jí)中得到發(fā)展,。學(xué)生只有充分享受民主和權(quán)利,，才能更好地履行職責(zé)和義務(wù)，班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、班級(jí)凝聚力呈良性發(fā)展，班級(jí)管理工作才能得以順利開(kāi)展,。

(二)協(xié)調(diào)銜接,，加強(qiáng)融通

“親其師，信其道,?！弊鳛榘嘀魅危覀儜?yīng)該協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,，積極主動(dòng)地和科任教師聯(lián)系，主動(dòng)為其創(chuàng)造向?qū)W生展示自己優(yōu)點(diǎn)和才能的機(jī)會(huì),，為其與學(xué)生之間構(gòu)建一座暢通無(wú)阻的橋梁,，從而使學(xué)生喜歡、信任每一位科任教師,。我班的語(yǔ)文老師性格溫和,，做事一板一眼、十分認(rèn)真,，她是南方人,，說(shuō)話有點(diǎn)口音，學(xué)生起初不喜歡她,，總是挑她毛病,、笑話她，甚至還聯(lián)名給校長(zhǎng)寫信要求換老師,。為此,，我專門去聽(tīng)過(guò)幾次語(yǔ)文課，私下與她溝通,，并悄悄觀察她的習(xí)慣和言行,，把她身兼數(shù)職仍忘我工作、不睬嘲諷卻寬以待人的行為講給學(xué)生聽(tīng),。久而久之,，學(xué)生逐漸開(kāi)始從正面關(guān)注她，尊重她的勞動(dòng),，并開(kāi)始與她交流,，上課氣氛和諧了，師生關(guān)系也融洽了,。

在班級(jí)管理工作中,，班主任不能越殂代皰，要相信自己的學(xué)生,，放手讓他們做自己能夠做的事情,，讓學(xué)生在充分的實(shí)踐中，掌握知識(shí),，提高能力,。總之,，只要用心,，一定能夠帶好一個(gè)班。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，以及沉甸甸的情感,。我會(huì)在未來(lái)的日子里更加努力思考、細(xì)心觀察,、認(rèn)真總結(jié),，不斷完善自己，使自己成為一名對(duì)得起自己和學(xué)生的優(yōu)秀教師,。

高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

作為一名高中班主任,，講課是我日常工作中不可或缺的一部分。多年以來(lái),，我積累了一些心得體會(huì),，我認(rèn)為高中班主任應(yīng)該具備一定的教學(xué)技巧和思考方式，使他們的講課更加生動(dòng)有效,。以下是我對(duì)于高中班主任講課心得的總結(jié),。

首先，作為一名班主任,，要不斷提升自己的教學(xué)技巧,。高中教育是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生們的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣都在不斷發(fā)生變化,。班主任應(yīng)該密切關(guān)注這些變化,，及時(shí)更新自己的教學(xué)內(nèi)容和方法,。在講課過(guò)程中，我會(huì)采用多種教學(xué)手段,，如講解,、討論、案例分析等,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。我也會(huì)借鑒其他教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和技巧,，使自己的講課更加生動(dòng)有趣,，能夠引導(dǎo)學(xué)生融入進(jìn)來(lái)。

其次,，班主任在講課過(guò)程中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,。高中階段，學(xué)生開(kāi)始注重思辨能力的培養(yǎng),，他們需要從各個(gè)角度思考問(wèn)題,，并做出合理的判斷。作為班主任,，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生批判地思考,，提出問(wèn)題并嘗試解決，以培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力,。在講課中，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,，鼓勵(lì)他們互相交流思考,，給予他們提出問(wèn)題和發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的教學(xué)方式,，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與講課,，提高他們的思考能力和表達(dá)能力。

再次,，班主任應(yīng)該注重講課內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用與學(xué)生生活的聯(lián)系,。高中學(xué)生正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自己的未來(lái)有著各種各樣的期望和疑慮,。作為班主任,，我深知這一點(diǎn)，并努力讓我的課堂與學(xué)生的實(shí)際生活相連接,。在講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),，我會(huì)引入一些實(shí)際生活中的例子，或者與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論,，讓他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。我會(huì)邀請(qǐng)一些行業(yè)專家來(lái)講課,，給學(xué)生們帶來(lái)真實(shí)的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。通過(guò)這樣的講課方式,，學(xué)生們能夠更好地理解所學(xué)內(nèi)容,，并能將其應(yīng)用到自己的生活中去。

此外,，班主任還應(yīng)注重與學(xué)生的良好互動(dòng)。講課不僅僅是教師單方面地向?qū)W生傳授知識(shí),，更應(yīng)該是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,。在講課中，我會(huì)不斷與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),，鼓勵(lì)他們提問(wèn),，并根據(jù)他們的問(wèn)題和反饋進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。我也會(huì)利用一些小組活動(dòng),、角色扮演等方式,，增加學(xué)生的參與度和交流機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,。通過(guò)與學(xué)生的良好互動(dòng),，我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),。

最后,，班主任在講課過(guò)程中應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展。高中生身心發(fā)展迅速,，班主任要緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展需求,，在講課中注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。除了傳授知識(shí)外,，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法和技巧,，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng)和競(jìng)賽,，提升他們的綜合能力和自信心,。通過(guò)這樣的講課方式，我希望能夠幫助學(xué)生全面發(fā)展,，成為有著強(qiáng)大綜合素質(zhì)的成功人才,。

綜上所述，作為一名高中班主任,，講課是我工作中至關(guān)重要的一部分,。通過(guò)不斷提升教學(xué)技巧、注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,、將知識(shí)內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系,、與學(xué)生良好互動(dòng),、注重學(xué)生全面發(fā)展，我相信我能夠更好地完成自己的工作,，幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī),，并為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。