計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

地理教師教學(xué)計劃十篇一

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級3班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版新教材,。新課標(biāo)，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系,，先進的教育理念,，愛的氛圍為教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,，大多生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為教學(xué)提供了最根本的保障,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的位置,、地形,、氣候等情況。第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征,。第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點,。

1、抓好常規(guī)課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

2、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課資料的收集，整理工作,，為的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

1、各大洲的地形特征和氣候特征,；

2,、幾個大國的人文特征。

1,、申請購置教學(xué)必備的教具，軟件,。做好器材的登記,，使用，保管工作,。

2,、積極參加教研教改活動，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教學(xué)能力再上新臺階。

3,、擬好復(fù)習(xí),，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

5、認真參與集體,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀。

6,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

地理教師教學(xué)計劃十篇二

高一上學(xué)期由于學(xué)生剛進入學(xué)校,，對地理學(xué)科的認識在停留在初中“副科”這一基礎(chǔ)上，為了幫助學(xué)生重新認識地理學(xué)科,，在這一屆高一的地理課安排上與往屆相比我做了很大的調(diào)整,。因為第一冊課本上的是自然地理，抽象的東西很多,，學(xué)生難以理解,，所以今年，我選擇了先上高一下冊,，希望這樣的改變能幫助學(xué)生在高中階段很好的學(xué)好地理,。本學(xué)期地理教學(xué)的主要計劃如下：

(1)完成高中地理(必修2)教學(xué)。

(2)讓學(xué)生學(xué)會利用身邊的例子來學(xué)習(xí)地理,。

“地理2”的主題是人類與地理環(huán)境的關(guān)系,，其核心內(nèi)容是人文地理環(huán)境的研究，包括地球上的人類狀況(人口問題)—人類居住在什么地方(城市問題)—人類干什么(人類活動與地理環(huán)境)—人類活動的地域聯(lián)系四部分,。有以下特點：

1,、從公民的素質(zhì)教育出發(fā)，不追求學(xué)科知識的系統(tǒng)性,。

2,、為高中地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識基礎(chǔ)。

3,、采取案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容,。

高一共兩個班，每個班都有60人以上,。因為地理不參加中考,，學(xué)生進高中前已放棄了一年,，基本上每個學(xué)生高一地理都是從零開始。

教學(xué)進度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時間利用的科學(xué)性與實效性,，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗,。我在參照以前的教學(xué)進度基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期工作上的實際情況,，制定出教學(xué)進度表,。

第一周與學(xué)生探討地理在現(xiàn)時生活中得運用，激發(fā)學(xué)生的興趣;第二,、三,、四周學(xué)習(xí)第一單元：人口與地理環(huán)境;第五、六,、七周學(xué)習(xí)地二單元：城市與地理環(huán)境;第八,、九、周學(xué)習(xí)第三單元一,、二節(jié)并帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)知識為其中考做準(zhǔn)備;第十一,、十二周學(xué)習(xí)第三單元三、四節(jié)并分析期中試卷;第十三,、十四,、周學(xué)習(xí)第四單元一、二節(jié)并復(fù)習(xí)為月考做準(zhǔn)備;第十六,、十七,、十八周學(xué)習(xí)第四單元;第十九周總復(fù)習(xí)，為期末考做準(zhǔn)備,。

1,、認真鉆研教學(xué)大綱和教材，針對學(xué)生實際情況,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并寫好教案。為充分提高課堂45分鐘的效益,，精心備課,，抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要加強對學(xué)生綜合能力的要求，充分挖掘大綱,，進一步處理好重點和難點，地理教學(xué)中強化落實知識重點及難點的解決途徑,，加強教學(xué)的針對性,。

2、運用生產(chǎn)和生活中“案例”,，充分利用教材中的課文,、插圖,、閱讀材料、活動等內(nèi)容,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，運用科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能,。

3,、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)(主要是《世紀(jì)金榜》)，并及時批閱,、講解作業(yè),。教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表，地理數(shù)據(jù),，地理事實材料去認識實際問題的能力,，全面提高學(xué)生的綜合運用能力。

4,、要求學(xué)生積極參與社會實踐活動,，運用所學(xué)知識和基本技能去認識、分析,、解決實際中的問題,。

5、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課,，并補充課外知識,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

6,、針對當(dāng)前的高考改革,，加強學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力,，掌握地理學(xué)習(xí)的方法,。

地理教師教學(xué)計劃十篇三

1、新東北風(fēng)

2,、唱支最美的歌

3,、我可愛的家鄉(xiāng)

4、祖國印象

5,、真善美的小世界

6,、走絳洲

7、我跟阿爹拉駱駝

8,、賀綠汀落水生還記

9,、烏鴉與狐貍10、踏雪尋梅

11,、音樂七巧板,。

學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

(1)保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動,。

(2)培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。

(3)培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

(4)培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

(5)培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

(6)注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

1,、歌唱部分：

本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求,，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點,，演唱時要注意音準(zhǔn),、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱,、輪唱、獨唱,、小組唱等,。

(1)在氣息的控制下，逐步擴展高音,。

(2)運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

(3)唱保持音時,，聲音要飽滿。

(4)學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

2,、基本知識部分：

(1)認識變音記號：升記號,、還原記號，知道其作用,。

(2)重音符號,，真的怎么去唱，注重感情

地理教師教學(xué)計劃十篇四

1.深入研究課標(biāo)與教材,，創(chuàng)建有效的課堂教學(xué)環(huán)境,，突出地理素質(zhì)的培養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)課程教學(xué)目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實備課，將各項基本要求分解落實到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中去,。強化備課組的集體備課功能,，精心策劃每一次活動，定主題,、定人選,，充分調(diào)動組內(nèi)每位教師的積極性。圍繞新課改創(chuàng)建有效的,、生命化的課堂教學(xué)這一主題,，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)生動的,、和諧的課堂教學(xué)氛圍,。培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，重在探究能力的培養(yǎng),。認真剖析導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計的活動題,，通過這一載體，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方法,，同時促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,。同時在備課過程中要重視教育反思，要善于積累教學(xué)過程中的典型經(jīng)驗,。

2.抓好課堂常規(guī)教學(xué),，加強“小組合作學(xué)習(xí)”，提高課堂效率,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生提出問題，分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂,，只有學(xué)會學(xué)習(xí)，才能增加課堂教學(xué)的有效性,。

3.堅持集體備課,，聽評課制度，探討教學(xué)方法,，選擇最佳教學(xué)模式,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,。堅持每周二上午集體備課的制度,。主要圍繞下一周教學(xué)內(nèi)容由主講人談自己的教學(xué)設(shè)計、課件準(zhǔn)備和導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備情況,，其他教師在學(xué)案的基礎(chǔ)上提出自己的修改意見,，意見統(tǒng)一后各人再結(jié)合自己的特點進行教學(xué)創(chuàng)新。學(xué)案設(shè)計要嚴(yán)格規(guī)范,，保證質(zhì)量,，力爭能夠在較長時間內(nèi)使用，保證經(jīng)濟實惠,，又符合學(xué)生實際,。

4.加強課題研究，教科研工作與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,。以教材教法為研究中心,，大力推進新課改，教師一方面要做好及時反思,，反思教學(xué)的成功和失誤,，反思學(xué)生的'不同見解和出現(xiàn)的問題等。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試,，運用自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動，促進新課程改革的順利實施,。做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

5.深刻領(lǐng)會課改理念,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組.教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，我們將緊緊抓住這個中心。積極應(yīng)對新課改的要求,，積極探索研究“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思中學(xué)教學(xué)模式，完善“小組合作”學(xué)習(xí)模式和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式。為此,，我們將努力在教研活動中求實效,，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會,，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,，多寫實踐課改的心得。在本學(xué)期中,，爭取人人上好一堂過關(guān)課，人人寫一篇高質(zhì)量的論文,，以此來提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

6.幫扶青年教師。從常規(guī)教學(xué),、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo),。

7.強化規(guī)范的落實。要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo),，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范,、作業(yè)完成要規(guī)范、單元考試要規(guī)范,。

8.認真抓好初三地理復(fù)習(xí)工作,，一方面要加強重點知識的復(fù)習(xí)，聯(lián)系當(dāng)前熱點問題,，另一方面分析近幾年的中考題,，研究中考形勢。進一步提高學(xué)生的地理中考成績,。

1.基礎(chǔ)知識是形成各種能力的基礎(chǔ),，能力是在運用已知知識去分析、解決未知的問題,，并獲得新知識的過程中形成的,。因此，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進行重點考核評價,。評價主要是通過課堂反饋,、知識測驗、期末考試以及課外活動等進行,，這實際上是考核學(xué)生的記憶力和簡單理解能力,。

2.對能力的評價方法主要是由課堂提問、作業(yè),、試卷三部分組成,。根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋，能客觀反映學(xué)生能力的培養(yǎng)。例如,，在地理教學(xué)中,，要求對學(xué)生進行地理觀察能力、地理記憶能力,、空間想象和邏輯思維能力,、綜合分析等能力的培養(yǎng)。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和發(fā)展認知層次的地理能力為主,，以推理和應(yīng)用層次的能力為輔,，再次為創(chuàng)新層次地理能力。

總之,，在新學(xué)期中,，我組全體教師將繼續(xù)以積極進取的態(tài)度做好各項工作。為迎接北城中學(xué)的又一個輝煌貢獻我們的力量,。

3月份：

1,、制定教研組和備課組工作計劃

2、上傳寒假讀書心得上傳博客,。

3,、上報指導(dǎo)、幫扶青年教師計劃,。

4,、教學(xué)能手評選

4月份：

1、名師講座

2,、課件比賽

3,、期中考試

4、 教案,、作業(yè)第一次檢查

5月份：

1,、讀書交流會。(主題是：以書香為伴,，與文明同行)

2,、督促交流文章上傳博客

6月

1、初一各教研組匯報總結(jié)課改交流會

2,、最喜歡的教師評選

3,、優(yōu)秀教研組評選

4、 第三屆讀書人物評選

6,、 教案,、作業(yè)第二次檢查

7月

1.撰寫教學(xué)工作總結(jié)和教研工作總結(jié)

2.暑期教師遠程研修

地理教師教學(xué)計劃十篇五

通過教與學(xué)讓學(xué)生由莫生到熟悉再到喜歡，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)xxx趣,。本學(xué)期教學(xué)的重點就是打好基礎(chǔ)，抓重點——在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以初二會考為指針,，加強課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。同時,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結(jié)合的辦法,，來緩解班級數(shù)量太多,，作業(yè)積壓的程度。

2,、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，針對考試抓重點,。

3、更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,。

(1)地球的運動及現(xiàn)象,，海陸變遷;

(2)氣候與天氣。

1,、認真?zhèn)湔n,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。強化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖、填圖,，從宏觀上了解地理單元的知識,。進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備,。參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短,，不斷提高教學(xué)水平,。

2、積極參加教研教改活動,，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

3,、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí),。每次月度考試后,，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

地理教師教學(xué)計劃十篇六

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級五個班的.地理教學(xué)任務(wù)，新學(xué)期,，新學(xué)生,，新環(huán)境，給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。為了圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期七年級地理教學(xué)工作計劃如下：

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，在學(xué)校主管教學(xué)校長的帶領(lǐng)下,，充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

本屆__學(xué)校七年級共有五個班平行班級，平均每個班級30人,。由于學(xué)生的生源地不同,，學(xué)生的層次也有很大的差異，通過開學(xué)近一周的觀察,，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望并不強,，一些小學(xué)生身上的特點還沒有完全褪去,，面對地理這門新的課程，本學(xué)期的重點任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。針對七年級學(xué)生好動的習(xí)慣,，多安排一些動手實踐的活動，訓(xùn)練學(xué)生的實踐操作能力,。

七年級地理教材內(nèi)容豐富,，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點,，設(shè)置了多個學(xué)生活動,，密切聯(lián)系學(xué)生實際和生活體驗，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架，包括地球與地圖,、陸地和海洋,、天氣與氣候、居民與聚落,、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容,。

第一章《地球和地圖》分三節(jié)，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程,，地球的大小，地球儀的組成要素,，重點是經(jīng)線,、緯線和經(jīng)緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式,，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),，這里面主要學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊,。第三節(jié)地圖,，主要講述地圖的基本要素，要求學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖,、析圖,、繪圖和選圖用圖。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié),，第一節(jié)大洲和大洋,，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布，是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。第二節(jié)海陸的變遷,，重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說,，板塊運動學(xué)說理論。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié),，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,，學(xué)習(xí)天氣的相關(guān)知識；第二,、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素—氣溫和降水,；第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點。

第四章《居民與聚落》分三節(jié),，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布,；第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布；第三節(jié)講述什么是聚落,，以及聚落的類型,，聚落的特點和影響聚落形成的一些基本因素。

第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布,，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系,，最后講述國際合作的重要性。

1,、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。落實“自學(xué)精講，以練為主”的教學(xué)模式,，貫徹“先學(xué)后教,，以學(xué)定教”教學(xué)理念，加強集體備課,，精心準(zhǔn)備地理學(xué)案,，力求每節(jié)課學(xué)生各取所需，做到天天清,、課課清,、堂堂清。

2,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口,，深入研究課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動的長處,，并不斷深化,、創(chuàng)新、拓展,，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學(xué)模式。

3,、深入研究學(xué)案教學(xué)的特點,，認真編寫學(xué)案和教案,，把握學(xué)案教學(xué)的整個流程，充分發(fā)揮學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢,。

4,、關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時,，進行分層次教學(xué),，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，提高整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

5,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果,。

6,、在教學(xué)在采取精講多練的方法、教師作適當(dāng)引導(dǎo),、學(xué)生思考解決,、教師再進行總結(jié)、要課文,、圖像作業(yè)有機結(jié)合,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、幫助理解記憶作用,。培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思維、想象,、歸納,、記憶等能力、并及時強化鞏固,、懂得應(yīng)用，同時培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

7,、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，感受地理學(xué)科的有用性,。

8、指導(dǎo)學(xué)生開展地理實驗,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,。

9,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

10,、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出評價,，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文,，論文的題目與實際教學(xué)密切相關(guān),，所以在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)地理教學(xué)的相關(guān)理論書籍，用理論指導(dǎo)實踐,，并在實踐教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗,，最終完成論文的撰寫。

地理教師教學(xué)計劃十篇七

遵照學(xué)校今年本期的工作計劃,，我們高三地理科在本期的`工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力爭取得20xx年高考的優(yōu)異成績。

1.上好每堂課,，規(guī)范課堂教學(xué),。根據(jù)20xx年考試說明，逐一落實考點,。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù),。上重點線的人數(shù)超過目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過要求上專科線的人數(shù)超過98%,。開展培優(yōu)和補差的工作關(guān)注尖子生力爭在20xx年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌,。

2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項工作。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括教師個人計劃,、總結(jié),、教案、聽課本,、積分冊;教研組計劃,、總結(jié)、教研活動報表;科組計劃,、總結(jié),、教研活動報表、第二課堂活動報表),。進行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的教師能運用多媒體輔助教學(xué),，課時覆蓋率50%以上;能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學(xué),。

3.按新高考的要求上好每一堂課,，做到考點過關(guān),，能力過關(guān)。

在第一輪復(fù)習(xí)中,，堅持從嚴(yán)要求,，做到以下幾點：

1、鉆研考綱和教材,，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié),。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),，進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

(1)全面了解教材，掌握重點,。

(2)突出主干,，落實基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化,。

(3)留意總結(jié),，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納,。

2,、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,，要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,。

加強集體備課,，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實處,，而不是流于形式,，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進行。

(2)上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認真上好每一課,，提高課堂教學(xué)的效率,。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教,，補差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合,。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

(3)課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,，在反思中求進步,。

(4)完善聽課制度,，取長補短，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí),，共同提高,。

(5)遵照學(xué)校安排，堅持做好教學(xué)常規(guī),。

3,、全面?zhèn)淇迹?xí)題精選,、精練,、精評

堅定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求，對試題要精心組合,。從不同的習(xí)題難度入手,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時間,。試題講解要及時,，要講透，要留意解題方法,，解題思路的培養(yǎng),，回元強調(diào)答題的規(guī)范化，地理語言的專業(yè)化,。提高學(xué)生的解題析題能力,。

為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心：同心協(xié)力、齊抓共管;既要質(zhì)量,、又元數(shù)量,。清楚措施如下：

1.充分利用每節(jié)課，對基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實基礎(chǔ)為主,，在高考中提高基礎(chǔ)分;對基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實基礎(chǔ)的同時,，提高他們的學(xué)科能力，力爭提高第二卷的分?jǐn)?shù),。為荙到這一目的,，我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力，共同抓重點,，釋疑點,，收集今年的高考信息。

2.切實搞好培優(yōu)和補差的工作,，培優(yōu)工作主要由周,、羅老師負責(zé)，對象主要以第一層次班的學(xué)生為主，清楚措施是：關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確規(guī)范,，上課加大容量;每兩周訓(xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題;與尖子生進行個別談話輔導(dǎo),。對基礎(chǔ)較差學(xué)生的補差工作主措施是，按照考綱的要求落實基礎(chǔ)知識扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。

3.加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，考生的知識水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn)，但是,，考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的,。考生的思想負擔(dān)過重,，精神過度緊張,，勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮。臨考之際,，良好心理狀態(tài)是十分重要的,。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài)，不要使學(xué)生在平時的考試中患得患失,，要培養(yǎng)他們大度的心理,。

4.加強文科地理的教學(xué)，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專題復(fù)習(xí)任務(wù),、講練結(jié)合,，夯實基礎(chǔ)，為深圳一模,、二模和高考作預(yù)備,。

5.配合各部門做好各項工作，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項任務(wù),。

地理教師教學(xué)計劃十篇八

時光流逝,，從xxxx年9月2日正式上課，到xxxx年1月17日上課結(jié)束,，這一個學(xué)期時光很快就過去了,。本學(xué)期帶6個班的高一地理，一個班的.高三地理,。與此同時,，區(qū)對于今年新進教師實行“導(dǎo)師制”給了我更多學(xué)習(xí)和研究教學(xué)的機會，這也是我夢寐以求的,。

高一六個班的地理課進度一致,，上到第三章結(jié)束，其余內(nèi)容下學(xué)期再上,。本學(xué)期基本完成了教學(xué)任務(wù),，期中和期末成績整體較好,，但也存在一些問題。

教學(xué)工作成績,、成長：

1、能認真?zhèn)湔n,，期中考試以后采用了多媒體教學(xué),，上課實效性大為增強；

2,、基本上每周都去……聽導(dǎo)師的一節(jié)課,，并與導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)心得；……來聽我3次課,，每次聽完課都進行了點評,，受益匪淺。

3,、本學(xué)年出了一次高二期中考試卷,，一次高一期末考試，順利完成任務(wù),，并在出卷過程中加深對知識的把握和理解,。

4、教學(xué)基本功大賽,，榮獲二等獎,。

教學(xué)的不足之處：

1。學(xué)生的同步的作業(yè)未能及時,、全面評講,；

2。對學(xué)生的指導(dǎo)和管理尚未欠缺,，離學(xué)生理想成績存在距離,。

未來努力方向：

1、要很好地備好課,，很好地采用多媒體白板教學(xué),，達成高效課堂；

2．必須拿出有限時間對學(xué)生的作業(yè)進行評講,；

3,、狠抓實效，加強對學(xué)生的管理,，在學(xué)生基礎(chǔ)比較差的情況,，抓基礎(chǔ)知識、能力的落實,；

4,、堅持學(xué)習(xí)聽課學(xué)習(xí)、讀書學(xué)習(xí)、研讀文本,，以及進行課題研究,，做一個研究型教師。

限于學(xué)生的基礎(chǔ),、態(tài)度,、能動性，本學(xué)期高三我只帶到必修1第三章結(jié)束,，高三將只能進行一輪復(fù)習(xí),。本學(xué)期教學(xué)過程中，能做到認真?zhèn)湔n,，認真上課,，但本學(xué)期計劃中的做五三題目等未能完成。給學(xué)生上的課,，創(chuàng)新不足,，只能停留在按部就班。

下學(xué)期將認真研讀考試說明,，認真做好復(fù)習(xí)工作,。

1、校級公開課：沒有進行,，下學(xué)期將補上,。

2、高三公開課：可再探討選修課等,，整個安排視情況而定,。沒有進行。

3,、教學(xué)基本功大賽,，即凸顯多媒體整合技術(shù)的比賽，榮獲二等獎,。

以上為本人xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，基本完成各學(xué)段的教學(xué)任務(wù)，并讓學(xué)生獲得滿意成長與成績,；在高一教學(xué)中有所領(lǐng)悟,，繼續(xù)在進步之中。希望自己在下學(xué)期能夠花更多時間和精力用于教學(xué),，愿自己收獲更多成功和喜悅,。

地理教師教學(xué)計劃十篇九

八年級（1）班學(xué)生總?cè)藬?shù)為xx人，學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,。學(xué)生經(jīng)過七年級的地理學(xué)習(xí),，三個班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念,。從上個學(xué)期期末考試成績來看,，八（1）個班成績較理想，八（2）,、（3）班成績很糟糕,。由于學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，要分層次地進行教學(xué),，爭取通過本學(xué)期的教學(xué)，讓學(xué)生和,。

本學(xué)期使用教材為：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《地理》,。

第一章《從世界看中國》。

第一節(jié)《遼闊的疆域》,。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》,、

第二章《中國的自然環(huán)境》

第一節(jié)《地勢和地形》。第二節(jié)《氣候多樣,，季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》,。

第三章《中國的自然資源》

第三節(jié)《自然資源總量豐富，人均不足》,。第二節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》

第三章《中國的經(jīng)濟發(fā)展》

第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于發(fā)展》,。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材（人教版）——《地理》（八年級上冊）。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

2,、認真完成學(xué)校所安排的教學(xué)任務(wù),。

3、讓學(xué)生了解中國地理概況,，加強學(xué)生讀圖分析能力和合空間想象能力,。

4、成績：努力提高學(xué)生的成績,，在月考,、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率,。

方法與措施

1,、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

3,、積極參加教研教改活動,，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5,、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生,，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

6,、充分利用遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源,，精選優(yōu)質(zhì)教案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，真正提高地理教學(xué)水平,。

地理教師教學(xué)計劃十篇十

嚴(yán)格遵守新課改的思想，在教學(xué)中緊跟高中課程改革的'步伐前進,，為了適應(yīng)這一形勢,，在教學(xué)中要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展，確保高中教育的穩(wěn)步前進,。

本學(xué)期的主要任務(wù)是完成必修一整本書和必修二的部分內(nèi)容,，為下學(xué)期的會考奠定基礎(chǔ)。必修一中涉及自然地理知識,，所以有幾節(jié)課特別難,，比如：第一章中第三節(jié)，第二章中的第二,、三,、四節(jié)，這幾節(jié)是必修一的重中之重,，也是會考中經(jīng)?？嫉降膬?nèi)容,，因此對于這幾章，我打算放慢速度,，盡可能的讓學(xué)生更加容易的掌握,。

本學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)外，還要積極輔導(dǎo),，及時進行單元測驗,，對試卷進行分析，使學(xué)生的成績有所提高,。

我所任教的是高一（x）到（x）x個班級,，其中（x）班是普高班，面臨會考壓力,，而其他x個班是綜重班,，不需要會考，所以我在講課時,，對1班大力強調(diào)會考，并且加大練習(xí)程度,。

高一年級每個班近五六十個學(xué)生,，生源質(zhì)量參差不齊，教學(xué)上一定要進行分層次分階段的鞏固和提高,。針對一些成績較好的學(xué)生又要進行一定的較難的作業(yè)布置和試卷布置,，針對學(xué)情和特點，略講某些章節(jié),，教學(xué)中一定要重點特出,，詳略得當(dāng)，并以基礎(chǔ)知識為主,。

1,、備課時重點研究教材和學(xué)生，圈出難點,、重點,，把知識分為了解層次、識記層次,、掌握并運用層次,，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點,，掌握重點,，記住常識。

2,、重點放在課堂教學(xué)上,。要做到先管后教,，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀教學(xué)手段,，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識,，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維,，開拓其動腦,、動手能力。

3,、課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容,，從易到難，深入淺出,，循序漸進,，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學(xué),，使學(xué)生能在識記,、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內(nèi)容,，體驗成功的感覺,。

4、作業(yè)批改時教師應(yīng)做好總結(jié),，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來,，以利于改進教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，查漏補缺,。同時，教師要做到認真批改,，對那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚,，差等生鼓勵支持，中等生促進加油提高,，批示時注意語言的感召力,，起到潛移默化的激勵作用。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計劃”，開展班級競爭,，激發(fā)其學(xué)習(xí)動力,，最大限度地調(diào)動其積極性，教師應(yīng)通過適當(dāng)?shù)闹R競賽讓學(xué)生參與競爭,，達到成績總體提高的目的,。

6,、教學(xué)進度的安排。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多,，且教學(xué)時數(shù)少,，故要對教學(xué)內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮，對教學(xué)進度抓緊抓好,，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課,，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時間。