要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)最美教師演講稿篇一

尊敬的老師,、可愛的同學(xué)們:

大家好!

滿懷著喜悅的心情，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。同學(xué)們經(jīng)過一個暑假的休整，個個精神抖擻,、生氣勃勃地背上書包，早早地來到學(xué)校,，投身到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來了,，我代表全校老師歡迎你們回到校園,。

同學(xué)們，新學(xué)期,，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長,希望你們長得更高,、變得更懂事。而你們,，也一定會用自己的言行,，讓老師們由衷地感到，重新出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛了,。

過去的一年里,，在我們校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，學(xué)校也取得了不少成績，獲得了不少榮譽,。這些榮譽的取得是全校師生共同努力的結(jié)果,，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始,。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半,。”新學(xué)期開學(xué)了,，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功,。

在新學(xué)期開學(xué)之際，我給全校同學(xué)們提出幾點希望：

第一,、學(xué)會講文明,，懂禮貌。我們中華民族向來具有“禮儀之邦”的美稱,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生。用我們的口,，禮貌地問好,、打招呼，管住我們的口,，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人,，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,，營造一個寧靜,、有序的校園,，管住我們的腳，不踐踏花草,。

第二,、學(xué)會感恩，奉獻愛心,。感恩是做人的起碼修養(yǎng),。作為一名小學(xué)生，我們除了奉獻愛心外,，就更要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的環(huán)境和條件,，好好學(xué)習(xí)，感恩父母,，感恩社會,，回報祖國。在家我們要做一個孝順的孩子,，努力學(xué)習(xí)回報父母,，感恩老師，需要我們聽老師的話,，感恩學(xué)校,，需要我們尊規(guī)守紀(jì)，做一名文明合格的小學(xué)生,。

第三,、注意安全，遵守紀(jì)律,。大家要時刻把安全牢記心中,，嚴(yán)格遵守校內(nèi)外的規(guī)章制度。在學(xué)校里要做到課堂有紀(jì)律,，課間有秩序,。下課后不在教室或走廊奔跑，不大聲喊叫,，不做危險游戲;在校外自覺遵守社會公德,，維護公共秩序。

同學(xué)們,，讓我們以新學(xué)期為新的起點,，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心,，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧,。

最后衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里取得更大的進步!

小學(xué)最美教師演講稿篇二

歲月匆匆，時光荏苒,。櫻花綻放出美麗,，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈,。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩，點點雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,，不是膚淺的表面之美,。在我心中，我的語文教師便是如此之美,。

記得我剛上三年級的時候,，那時我的語文成績十分不夢想，還經(jīng)常拖累班級,，但我的語文教師趙教師卻依舊鼓勵我好好學(xué)習(xí),，我不會的題目她還經(jīng)常過來仔細地教我怎樣做，還不厭其煩地指導(dǎo)我,。記得我有一次語文成績才考了60多分,，我十分難過。這時趙教師走了過來,，微笑著對我說：“你今日怎樣才考60多分,，你要好好努力學(xué)習(xí),，教師會支持你的,，你必須不能讓教師失望?！边@時,，期望之火在我心中點燃，這時我下定決心,，我必須要考好一次語文,。慢慢地，我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生,。

記得有一次,，因為我在學(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真，成績也不是很好,，趙教師就找來了我的父母,，趙教師的批評并不是十分嚴(yán)厲，僅有善意的勸誡,。我從教師的話語中聽出她對我的厚望很高,。這番話語竟能夠讓我感到并不是那么無助，竟讓我恢復(fù)了信心,。

趙教師真的很美,，她總能學(xué)生鼓勵，給學(xué)生以信心,，給每一個同學(xué)幫忙,，她不會輕易放棄每一個學(xué)生!

你可曾明白,，她每一天都早早地來到教室，看著我們開始早讀,，她才放心的離開了教室,。

你可曾明白，她給我們布置作業(yè),，每一天一樣,，天天不遺漏，我們的題目都是要她先看過之后,，才能放心地讓我們做,。

她就像一個指路的航標(biāo)，指引著我們該如何做得更好,，如何讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓,，如何讓我們學(xué)生多看書，如何讓我們更歡樂,。

小學(xué)最美教師演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位師：

大家下午好！

今天我演講的題目是《愛心,，責(zé)任》,！世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會驚奇地問,；“那是什么呢,？”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛！”

愛,，不是索取,。不是等價交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。孩子愛我,，我愛他,。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深,，才能更認(rèn)真，更耐心,，更細心地對待孩子,。

我們班“大名鼎鼎”的李榮同學(xué),，眾所周知他的成績不太好，平時愛惹事,。我想用我對他的關(guān)愛喚醒她,。我耐心的勸導(dǎo)他，鼓勵他,。工夫不負有心人,，經(jīng)過我的努力，我看到了他的閃光點了,，她開始愛勞動,，關(guān)心班集體，也按時交作業(yè),。在這次鼓舞表演中雖然他沒有敲鼓,，但是在每次彩排時他都是第一個到達指定地點，幫老師舉班牌,、看衣物,、送水等等,，他從來沒有說過苦叫過累,。看到孩子的進步我對自己說：“我的功夫沒有白費,，值呀,！”

有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說：“教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人?！痹诿總€孩子的心目中,，老師是一個最親切，最智慧,，最偉大的形象,。我們也曾說,，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福,。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來,，不帶半根草去的,?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂,？它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎,？現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛,。感覺到了嗎,？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后，收到的快樂的回音,，教育工作是辛苦的，那么,，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動力呢,？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足,。

除了師德，我們不得不提到師愛,。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機”,。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動力,。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長。

教師職業(yè)，有其苦,，也有其樂,，讓我們身在校園，心懷天下吧,！以人類靈魂工程師的身份,，以人名教師的名義，默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！謝謝！我的演講完畢,。

小學(xué)最美教師演講稿篇四

老師,，是多么神圣的職業(yè)。您的工作在今天,，卻建設(shè)著祖國的明天,。您用自己的汗水，喚醒了多少迷茫,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春!

有人說，一位好老師,，勝過萬卷書,。我身邊就有這么一位好老師。她姓肖,。當(dāng)時的我還是一個一年級的小豆包,，什么東西都不懂。有一天肖老師在課堂上講了一篇閱讀理解,，可我卻怎么也不懂,，都急哭了。肖老師見我這副模樣,，便問我為什么哭,，我便支支吾吾地把原因說了出來。一下課,，肖老師就來到我桌前，一遍又一遍耐心地教我,，直到我搞懂為止,。而肖老師您卻已經(jīng)是口干舌燥，滿頭大汗,。

還有一次吃飯的時候,，我在食堂后的水池前洗手，一轉(zhuǎn)身,，沒注意到腳下的臺階,，便“撲通”一聲重重的摔了下去,。那時正在下雨，地上都是積水,，我摔在了一個水坑里面,，雖然我沒有哭，但是已經(jīng)成了一個“泥猴”,，而且疼得我咬牙切齒,，拖著一條受傷的腿慢慢從地上爬起來，這時候肖老師剛好趕到,，她不顧我身上的泥漿,，扶著我到了她的辦公室，拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈,，然后用消毒水清理我的傷口,，再輕輕地涂上了一層紅藥水。干完這些,，肖老師打電話給我媽媽,，讓她過來接我回去洗個熱水澡。在媽媽趕過來的這段時間里,，肖老師把自己雪白的襯衫披在滿身泥漿的我身上,，怕我著涼、感冒,。

現(xiàn)在回想起那時的事,，我對肖老師充滿了敬意和感激。

正是因為肖老師給了我這么多的關(guān)懷,，讓我從一年級的小豆包轉(zhuǎn)眼變成了一個六年級的大女孩了,。

老師，您就是為我們播種希望與幸福的人;老師,，您是美的耕耘者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地奉獻著!老師,，您的精神，永記我心,。

小學(xué)最美教師演講稿篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是四年級一班的孫睿雅。今天,，我演講的題目是《親愛的仇老師,，您是我們的“家人”》。

老師,，老師,！您像蠟燭一樣照耀著前方！老師,，老師,！您像太陽一樣溫暖著整個世界！老師,，老師,！您像磨刀石一樣磨礪著祖國的花朵！……我們都知道,，老師是最崇高的職業(yè),。沒有老師，就沒有這么多人才,，例如科學(xué)家,，文學(xué)家，國家總統(tǒng)……默默奉獻,、不求回報的好老師無處不在,，老師就像我們的家人！在我身邊就有這樣的老師,，他就是我們的語文老師——仇老師,。

三年級的時候，老師的嗓子的老毛病又犯了,！醫(yī)生告訴老師：至少一周不能說話,！要不然就會失聲！“失聲,，失聲,！那我們的語文課怎么辦？”這聲音在我的腦海里一次次重播,。我不敢往下想象,，因為這太可怕了！仇老師的課,，能讓我們50個同學(xué)進入學(xué)習(xí)的樂園,，幾乎每節(jié)語文課都歡聲笑語。我的擔(dān)心是多余的,，仇老師還是堅持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上，向我們講解課文的意思,。有時老師覺得內(nèi)容很重要,，還會控制不住地說給我們聽。老師嗓音聽起來雖然很輕,，很不悅耳,，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖,，如同那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的,。

也是三年級，快到期末考試的時候,。在這關(guān)鍵時刻,，仇老師的腰病又犯了，躺在床上都無法翻身,，別說坐起來了,！看來仇老師要躺十天、半個月了,！可是,，仇老師只躺了兩天，就拖著他病痛的身軀來到了學(xué)校,?？粗蠋熞皇址鲋D難地走向講臺，看著老師那因為病痛而微微皺起的額頭,，我的心不禁酸澀起來,，眼眶也濕潤了。我從未感覺到他如此高大過,。直到現(xiàn)在他那時的身影還歷歷在目,。

親愛的仇老師們！您就是我們的“家人”,！您把我們當(dāng)做您的孩子一樣照顧呵護,，我們也把您當(dāng)成我們的父母看待，我們尊敬您,，我們熱愛您,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

小學(xué)最美教師演講稿篇六

我心中最美的老師,，她是陽光，永遠溫暖著我們的心,；她是滋潤我們幼小心靈的春雨,；她是一支紅燭,，照亮了我們前進的道路。讓我們來看一下5分鐘演講中最美的老師,。歡迎查看,！

過去的日子像輕煙，被微風(fēng)吹散,；過去的日子,，像霧一樣，被楚陽蒸發(fā)了,。但是有些事我是忘不了的,，而且總是纏著我。在那些感人的事情中,，有這么一件事讓我受益匪淺,，我永遠不會忘記我那位貼心的數(shù)學(xué)老師，——老師,。

由于好玩,，就在上個學(xué)期，我養(yǎng)成了懶惰的心態(tài),，不再好好做作業(yè),，養(yǎng)成了抄作業(yè)的壞習(xí)慣。

紙擋不住火,。一次偶然的機會,，老師在批改作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)我和其他同學(xué)有同樣的錯題,，同樣的想法,。我的心怦怦直跳。只看到陸老師嘆氣,，下課讓我去辦公室,。我想：完了，完了,，等著批評,。到了辦公室，她讓我坐下,，把作業(yè)拿出來,，給我一個一個重復(fù)，我還是不懂,。于是老師拿出紙筆,，一邊畫畫一邊講解。她時不時問我懂不懂,。她孜孜不倦的工作態(tài)度,，善良的心靈,，讓我覺得心里暖暖的，也不由得佩服起老師來,。

從那以后,，陸老師不僅負責(zé)我的作業(yè)，還特別關(guān)注我的課堂表現(xiàn),。我的座位被老師放在第一排，我在盯著它,。只要上數(shù)學(xué)課,，就逃不過老師的眼睛。每當(dāng)陸先生經(jīng)過我身邊時,，他都會停下來看看我寫得對不對,。通過老師的嚴(yán)格要求，我擺脫了抄作業(yè)的問題,，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高,。期末考試，我考了99分的好成績,。謝謝你,，陸小姐。沒有你,，我就不會有今天的好成績,。

我永遠不會忘記你那位關(guān)心我的——老師。在我眼里,，你是最美的老師,。

小學(xué)最美教師演講稿篇七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天,，我演講的題目是《我心中的最美教師》美，是我們每個人都渴望,、都追逐,、都夢想的一種信念。20xx年是產(chǎn)生最美的時代,，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美,，有最美媽媽、最美護士,、最美大學(xué)生,、最美司機還有最美女教師。每一個最美都讓我們感動,，都讓我們更深刻的了解美的含義,。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻,、無私和執(zhí)著。今天我也要說說心目中最美的老師——楊老師,。

剛?cè)雽W(xué)的時候,我牽著媽媽的手走進了學(xué)校大門,面對陌生的環(huán)境,我感到那么孤單,那么無助!委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn),。楊老師那陽光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切,，一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼與不安,，她那暖暖的話語,，讓我覺得學(xué)校也是我的家。從那時起,，我就喜歡上了學(xué)校，喜歡上了楊老師,。

楊老師的語文課是快樂的,，課堂上她仿佛是一位語言魔術(shù)師,，能把枯燥的文字讀得那么動聽,、悅耳,，能把像“鉛筆”,、“橡皮”,、“尺子”這樣的普通文字,，編成一個個生動,、有趣的童話故事,。漸漸地,，我們學(xué)會了識字，學(xué)會了讀書,，學(xué)會了寫話,，……，現(xiàn)在,，我們班每一個同學(xué)都深深地愛上了楊老師的語文課,。

有人說,，老師像明燈,，在我們迷茫的時候給我們指引正確的方向；有人說，老師是山澗最清涼的山泉，用清甜的甘露澆灌著我們這些小樹苗,。而我覺得楊老師更像一位慈祥的母親，不但時時刻刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)情況,，而且每時每刻關(guān)心著我們的身心健康。

一個冬天的中午，雨不停地下著,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走，教室里只剩下我們幾個寄午的同學(xué),。因為沒帶傘，沒辦法去食堂吃午飯,，我們正坐在教室里唉聲嘆氣,。等了許久，雨也不見小,，而我們幾個的肚子早已唱起了空城計,，最后只好冒雨沖向食堂。到了食堂,，我們的頭發(fā)都濕了,，冰涼的雨水順著頭發(fā)流到我們的臉上、脖子上,，凍得我們只打哆嗦,。這時楊老師也在食堂吃飯，看到我們這一個個狼狽的樣子,，心疼地說：“怎么淋成這樣,？會生病的！”說完她就讓食堂的阿姨幫忙熱一下湯，然后二話不說就打著傘沖進了雨簾里,?！斑祝蠋熢趺礇]吃飯就走,？”我們邊喝著熱湯邊議論著,。過了一會兒，我們看到楊老師手里拿著電風(fēng)吹正急急忙忙地朝我們走來,。楊老師挨個兒為我們吹頭發(fā),、吹衣服?？粗菍Ｗ⒌难凵?，使我想起了媽媽那慈愛的目光；靠近她的溫暖身軀,，我仿佛聞到媽媽那溫暖的氣息,。我情不自禁的叫了聲“媽媽！”生音剛落,，我的臉紅到了耳根了,。（我為自己的行為感到不可思議）幸虧我的聲音小，被電風(fēng)吹的聲音掩蓋了,，同學(xué)們都沒聽見,，不然我不知要窘成啥樣。

其實,，楊老師給予我們的還有很多,，很多，她有時嚴(yán)肅,，有時溫柔,，她，就是這樣,，平凡而無私的愛著我們每一個學(xué)生,，她難道不是最美的嗎？天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期,。謝謝您，楊老師,！

小學(xué)最美教師演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好！本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”

物以類聚,，人以群分,。蕓蕓眾生，本有三六九等。仔細觀察我們老師,，我感覺主要有三種類型：黃牛型,，貓咪型和犟驢型。

先說說黃牛型老師,。這種老師占大多數(shù),，可以說它是我們整個老師群體中的代表。這種老師的特點是：工作踏踏實實,，勤勤懇懇,，任勞任怨，不甘人后,。每天起早貪黑,，干活中規(guī)中矩，從不違犯工作紀(jì)律,，最怕被人說長道短,。恰像一頭老黃牛！有病不在人前裝,，有苦不在人前訴,，有淚不在人前流。只知苦干,、實干,、強干、猛干,、死干,、活干，干不好也要干,！扛不住也要扛！活脫脫一頭老黃牛,！不善高談闊論,，極少坐而論道。不喜沽名釣譽,，但求問心無愧,。為人低調(diào)，作風(fēng)樸實,。生活檢點,，豁達大度。政治上從不主動向組織靠攏,，淡泊名利,，不逐腥臭。當(dāng)然若被提拔也不過分推辭，而且能夠盡職盡責(zé),、勇挑重擔(dān),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿意,。這種老師美在踏實,，美在淡定，美在甘于平凡,，美在安分守己,。

其次說說貓咪型老師。這種老師占少部分,，可以說它是我們整個老師群體中的智者,。這種老師的特點是：工作能力不差，業(yè)務(wù)水平不低,，但其志不在此,。他從不埋頭，從不拘泥,，從不滿足,，從不可憐巴巴，他所關(guān)注的是領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意志,，排解領(lǐng)導(dǎo)的難處。領(lǐng)導(dǎo)說一,，他從不說二,，他決不會說領(lǐng)導(dǎo)壞話，更不會與領(lǐng)導(dǎo)抬杠,、跟領(lǐng)導(dǎo)頂牛,，他非常乖巧，非常溫順,，恰像一只伶俐可愛的貓咪,！他最擅長借他力、辦巧事,。他嗅覺敏銳,，他反應(yīng)奇快，他最善揣摩人心,，他寧可把空余時間用來琢磨領(lǐng)導(dǎo),，琢磨同事，琢磨他的未來,，也不喜歡把寶貴的時間浪費在批改那批不完的作業(yè)上,。他永遠是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài),。他先知先覺，他出類拔萃,，他頭腦靈光,，他善抓機會。他是領(lǐng)導(dǎo)的前身,，他是領(lǐng)導(dǎo)的后備,，他最終總是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位。他瞧不起老黃牛,，他譏笑可憐蟲,，他崇拜權(quán)力，他敬畏強者,。這種老師美在乖巧,，美在機智，美在不甘平庸,，美在善抓機遇,。

再次說說犟驢型老師。這種老師也是少數(shù),，可以說它是我們整個老師群體中的硬漢,。這種老師的特點是：工作不輸老黃牛，機智不亞乖貓咪,，他自尊，他較真，他像刺猬摸不得,、惹不得。他既不崇拜權(quán)力,，也不甘做溫順百姓,。他有頭腦，有主見,，有想法，還喜歡逆向思維,。若誰惹上他算誰倒霉,，就算領(lǐng)導(dǎo)也不行，哪怕下雪天都得出身汗。他最喜歡自由自在,，獲得體面尊嚴(yán)，但他不會落下工作，他講原則,，他有生活理想、有追求。他最不喜歡被人脅迫,、被人命令,、被人牽著鼻子走,，不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走,，因為他真的是一頭犟驢，實至名歸,！這種老師美在棱角，美在倔強，美在不茍且,，美在有尊嚴(yán)底線,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，以上就是本人對老師的大致分類,，這種分類也許并不那么嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，各位聽完也許還很不以為然，本人在此申明,，這純屬個人見解,，敬請諒解,，更勿對號入座,。當(dāng)然,，各位想必心中還有個疑問——怎么沒聽到夸哪位教師??？是的,，本人不是夸某一位教師,，而是夸全體教師,！因為我認(rèn)為每一位教師,，都是最美教師,！我的演講完了，謝謝,！