計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學校道德講堂實施計劃篇一

為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)竹文明委《關(guān)于開展“道德講堂”建設(shè)的通知》20__5號文件的精神,，結(jié)合我校實際，制定本實施方案,。

一、指導(dǎo)思想和工作目標

1,、深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，在師生中廣泛普及社會主義核心價值理念,，有效搭建師生思想道德建設(shè)平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化,、實踐化、生動化,，通過講道德故事,、唱道德歌曲、誦道德經(jīng)典,、聽道德評議等形式，把敬業(yè)奉獻,、助人為樂,、誠實守信,、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活,、工作和學習中，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì),。

2、工作目標：以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心,，引導(dǎo)學生崇德向善,、知禮尚義,，自覺成為道德風尚的傳播者、實踐者,。

3、營造“群評群薦”的氛圍,。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合，引導(dǎo)師生“身邊人評身邊事,，身邊人學身邊人”，讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，樹立一批先進典型,。

4、形成“好人好報”的共識,。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，在生活上,、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識,。

5、弘揚“爭當好人”的文明風尚,。把對學生的教育引導(dǎo)作為突破口,，以點帶面,，使全體學生在參與中認知、感悟,、提高，倡導(dǎo)人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者,，使“講道德，做好人”蔚然成風,。

二、工作重點和措施

1,、成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理,。

具體分工如下：

組 長：儲照安

副組長：張揚平,、王 駿,、李家森、羅 應(yīng)

成 員：各處室、年級組負責人及政教、團委工作人員,。

學校成立辦公室，李國富任辦公室主任。

2,、健全隊伍,，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。

根據(jù)學校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類人員的作用：一是學校德育干部，這是“學校道德講堂”的專職宣講員,；二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源，配好 “學校道德講堂”的兼職宣講員,；三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員,，豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍,；四是教師和學生中的先進典型代表，拓展 “學校道德講堂”的宣講隊伍,。

3、明確主題,，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式。

“學校道德講堂”教育的主要對象是青少年學生,，根據(jù)青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際,，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求,，主要包括以社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”內(nèi)容,，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事,、身邊事教身邊人”等形式,，廣為宣講歷史上以及學生身邊涌現(xiàn)出的助人為樂、見義勇為,、誠實守信、敬業(yè)奉獻,、孝老愛幼等優(yōu)秀品德的事跡,。

切實開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn),、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型,，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事,；二是開展主題鮮明，師生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動。讓師生通過“聽”：聽道德故事,、聽先進事跡報告,、聽演講等,；“看”：看道德模范和感動人物影視,、看圖片展等,；“講”：各班召開“道德故事宣講會”,，講模范的事,，講同學的事,、講自己的事等身邊的道德故事,；“思”：在以上各類活動感受,、體驗的基礎(chǔ)上，通過征文活動，反思,、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵,；“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓師生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效,。

4,、加強保障，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制,。

一是加強物質(zhì)保障，結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所,，并確保物資、經(jīng)費的落實,。

二是加強制度保障，逐步建立 “學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1、“道德講堂”管理制度,，2,、“道德講堂”宣講員守則)。

三是做到與學校教育教學活動相結(jié)合,，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合,，做到兩手抓，兩不誤,。

5、注重實效,，提升“學校道德講堂”的德育功能,。

在開展活動的過程中，注重實效,，以實效作為評價“學校道德講堂”工作的唯一指標。使我校的“學校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉,，愿意聽、主動來,；真正讓參與者有所感悟、受到教育,、得到提高；形成“好人好報”的導(dǎo)向和“崇德尚善”的風氣,。

學校道德講堂實施計劃篇二

一、 準備階段：

1,、 成立“學校道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒咏M織建設(shè)。

學校道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

2,、制定“學校道德講堂”的實施方案和活動開展的具體計 劃,，制定活動開展的具體目標。

3,、選拔“學校道德講堂”宣講員,，宣講員：

學生宣講員

二、展開階段：

1,、學校召開“學校道德講堂”建設(shè)動員大會,， 宣傳“學校道德講堂”建設(shè)的意義，提高全體師生對“學校 道德講堂”的認識,。

2、 規(guī)范道德講堂流程：以“我唱,、我聽,、我看、我講,、我議,、我選、我 行”為主要模式,，學唱一首道德歌，聽身邊道德故事,，看一部道德短片，講一則道德故事等,。召開啟動儀式并開講，在全校上下形成人人學道德,，人人講道德的氛圍。

3,、開展“十佳道德模范”評選活動，經(jīng)過推選,，全校師生投票，選出 20__年度學?！笆训赖履７丁?。

三,、階段總結(jié)反饋：

1、學校對活動開展情況進行階段性總結(jié),，在發(fā)揚自身優(yōu)勢的同時，積極學習兄弟學校的先進做法,，完善“學校道德講堂”建設(shè),，為下一步“學校道德講堂”常態(tài)化運行 做好準備,。

2,、 通過板報、手抄報,、校訊通等，加大對前一階段涌現(xiàn)的典型人物的宣傳力度,，進一步擴大 “學校道德講堂”的影響力,。

四,、常態(tài)運行階段：

學校針對“學校道德講堂”階段總結(jié)反饋情況進一步完善工作機制,，把“學校道德講堂”引入常態(tài)運行 階段,，使“學校道德講堂”成為全校未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地和精神文明建設(shè)的重要載體。

五,、總結(jié)表彰階段：學校對“道德講堂”開展情況進行年度總結(jié)， 表彰優(yōu)秀宣講員,、 “十佳道德模范” “學校道德講堂”建設(shè) ,、 先進班級及個人等。

學校道德講堂實施計劃篇三

一,、 準備階段：

1、 成立“學校道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保活動組織建設(shè),。

學校道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

2、制定“學校道德講堂”的實施方案和活動開展的具體計 劃,，制定活動開展的具體目標。

3,、選拔“學校道德講堂”宣講員，宣講員：

學生宣講員

二,、展開階段：

1、學校召開“學校道德講堂”建設(shè)動員大會,， 宣傳“學校道德講堂”建設(shè)的意義,，提高全體師生對“學校 道德講堂”的認識。

2,、 規(guī)范道德講堂流程：以“我唱、我聽,、我看、我講,、我議,、我選、我 行”為主要模式,，學唱一首道德歌，聽身邊道德故事,，看一部道德短片，講一則道德故事等,。召開啟動儀式并開講，在全校上下形成人人學道德,，人人講道德的氛圍。

3,、開展“十佳道德模范”評選活動，經(jīng)過推選,，全校師生投票，選出 20xx年度學?！笆训赖履７丁?,。

三,、階段總結(jié)反饋：

1、學校對活動開展情況進行階段性總結(jié),，在發(fā)揚自身優(yōu)勢的同時，積極學習兄弟學校的先進做法,，完善“學校道德講堂”建設(shè),，為下一步“學校道德講堂”常態(tài)化運行 做好準備,。

2、 通過板報,、手抄報、校訊通等,，加大對前一階段涌現(xiàn)的典型人物的宣傳力度,，進一步擴大 “學校道德講堂”的影響力。

四,、常態(tài)運行階段：

學校針對“學校道德講堂”階段總結(jié)反饋情況進一步完善工作機制,，把“學校道德講堂”引入常態(tài)運行 階段,，使“學校道德講堂”成為全校未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地和精神文明建設(shè)的重要載體,。

五、總結(jié)表彰階段：學校對“道德講堂”開展情況進行年度總結(jié),， 表彰優(yōu)秀宣講員,、 “十佳道德模范” “學校道德講堂”建設(shè) ,、 先進班級及個人等。

一,、工作目標

1,、培育道德之人。把誠信友愛,、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中,，以倡導(dǎo)“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”)，“奉獻社會,、提升自己”等為主要內(nèi)容,，通過對學生的思想道德教育,，形成健康向上、樂群向善,、立己利人的校園風尚；吸引和帶動學校,、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),，努力達到“道德講堂”建設(shè)覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導(dǎo)兩代人,，影響三代人” 的目標,。

2,、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設(shè)工作,，在政策、物質(zhì),、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯,、切實可行的學校“道德講堂”工作機制,。

3、加強素質(zhì)提升,。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強青少年在學習,、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力,，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力,，促進青少年全面健康成長。

二,、工作原則

1,、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐,、參與活動、體驗感悟為主要方式,，通過團隊日活動及開設(shè)活動課、實踐課,、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性,，針對性和實效性,。

2,、整合與互補原則,。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,，與家庭、社會教育共同完善,，整合各校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進,。

3、全體性與主體性原則,。面向全體青少年，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與,、獨立思考，自助自立自強,，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

三,、工作要求

1、隊伍要豐富化,。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人,、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用,；二是要整合家庭、社區(qū)資源,，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育,，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年,、五好少年、優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員,，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法,，以點帶面,。

2、形式要多樣化,。以“我聽、我看,、我講、我議,、我選,、我行”為主要模式，設(shè)計多樣化宣講形式,，使廣大學生易于參與，樂于參與,。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式,，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì),；二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式,，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化,，使之更加可親可敬可信可學,；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式,，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論,、評議等形式，評議身邊的好人故事,，挖掘精神實質(zhì),，不斷升華自身道德境界,；五是“我選”：以學生評選,、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物,，由學生選擇每一次宣講的人物,、主題和時間等；六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化,、提升素質(zhì)為目標,，引導(dǎo)學生在認知,、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,，見賢思齊,，轉(zhuǎn)化行為。

3,、時間要經(jīng)?；Ｒㄆ诓欢ㄆ诘剡M行宣講,，利用國旗下講話進行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動,；要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容。

四,、組織實施

1、提高認識,，精心部署。各校要充分認識建設(shè)學?！暗赖轮v堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和日常管理；要對照工作任務(wù),，結(jié)合工作實際,，制定落實方案，要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”與學校中心工作相結(jié)合，精心部署,，將“道德講堂”納入學校課程表，并狠抓落實,，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進,。

2,、強化措施,，注重實效,。各校要把建設(shè)學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設(shè),、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體,，切實負起責任,，要拓展工作思路，改進工作措施,，提升工作標準，加強配合協(xié)作,，形成工作合力,，確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效。

3,、宣傳反饋,，有效推進,。各校要及時報送開展該項工作的好的做法,、成效,、經(jīng)驗；同時,，要加大宣傳力度，通過校報,、板報,、櫥窗、廣播等載體,，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力,。

學校道德講堂實施計劃篇四

冰雪融化，大地復(fù)蘇,，春姑娘披著淡綠色的衣衫、隨著暖暖春風輕盈而來,，在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里,，大家又相會在了這片充滿歡歌笑語、孕育著希望的土地上,，帶著自信，我們迎來了新的學期,，在新的學期里,，我們將一如既往的付出所有的熱情,，用足夠的耐心和愛心,，呵護每一個孩子的心靈,，使其身心得到健康發(fā)展,、快樂成長。

近年來,，我園在培養(yǎng)幼兒德、智,、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上始終把幼兒德育工作放在園務(wù)工作的首要位置，根據(jù)《幼兒園工作綱要》,，我們本著“注意滲透,、培養(yǎng)情感”的原則，不斷探索培養(yǎng)幼兒良好品德的有效途徑,，收到了一定的效果,。

今后一階段，根據(jù)我園教育事業(yè)發(fā)展的實際情況,，設(shè)想從以下幾方面來加強幼兒園德育常規(guī)工作的落實。

一,、開展以“感恩”“孝道”為主題的系列品德教育

深入課堂，拓展德育教育內(nèi)涵,，提高德育工作的實效性。具體的實施途徑是以環(huán)境宣傳,、文藝活動(包括六一活動和大班的畢業(yè)匯演),、家長活動(結(jié)合感恩節(jié)開展我為家長洗腳,、捶背)為載體開展孝道宣傳,，以日常教育為依托開展孝道系列的主題活動。

二,、重視教師儀態(tài)優(yōu)美，是對幼兒德育示范性的影響

我園都是女教師,，愛美之心時常會表露，為了讓老師的美得體,、合時宜，有時也需要結(jié)合一些規(guī)章制度來約束,。因此本學期我園開展了“優(yōu)秀師德、優(yōu)美形態(tài),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”等“三優(yōu)”競賽活動,，值班行政也要參照教師儀表標準來評價教師。

如帶班前,，教師檢查自身的儀表，不穿高跟鞋,，不穿奇裝異服等。在對幼兒進行禮貌教育時,，教師在要求幼兒的同時也要嚴格要求自己,。如：早上幼兒來園,，互致問候語,，如有幼兒忘記時，教師應(yīng)主動進行問候,，并提醒幼兒與家長道別。在一日生活中,，教師主動使用禮貌用語,，如“請”“謝謝”等,。

2022學校道德講堂工作計劃

學校道德講堂實施計劃篇五

為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)竹文明委《關(guān)于開展“道德講堂”建設(shè)的通知》20xx5號文件的精神,，結(jié)合我校實際,，制定本實施方案。

一,、指導(dǎo)思想和工作目標

1.指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導(dǎo),，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，在師生中廣泛普及社會主義核心價值理念,，有效搭建師生思想道德建設(shè)平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化,、實踐化、生動化,，通過講道德故事、唱道德歌曲,、誦道德經(jīng)典、聽道德評議等形式,，把敬業(yè)奉獻、助人為樂,、誠實守信、見義勇為,、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活、工作和學習中,，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì),。

2.工作目標：以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，引導(dǎo)學生崇德向善,、知禮尚義，自覺成為道德風尚的傳播者,、實踐者。

3.營造“群評群薦”的氛圍,。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合，引導(dǎo)師生“身邊人評身邊事,，身邊人學身邊人”,，讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，樹立一批先進典型,。

4.形成“好人好報”的共識,。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),，在生活上,、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識,。

5.弘揚“爭當好人”的文明風尚。把對學生的教育引導(dǎo)作為突破口,，以點帶面,，使全體學生在參與中認知、感悟,、提高,，倡導(dǎo)人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者,，使“講道德,，做好人”蔚然成風。

二,、工作重點和措施

1.成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理,。

具體分工如下：

組 長：儲照安

副組長：張揚平,、王 駿、李家森,、羅 應(yīng)

成 員：各處室、年級組負責人及政教、團委工作人員,。

學校成立辦公室,，李國富任辦公室主任,。

2.健全隊伍,，建立“學校道德講堂”宣講隊伍,。

根據(jù)學校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類人員的作用：一是學校德育干部,，這是“學校道德講堂”的專職宣講員;二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源，配好 “學校道德講堂”的兼職宣講員;三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員,，豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍;四是教師和學生中的先進典型代表，拓展 “學校道德講堂”的宣講隊伍,。

3.明確主題，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式,。

“學校道德講堂”教育的主要對象是青少年學生,，根據(jù)青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際,，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求,，主要包括以社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德和個人品德等“四德”內(nèi)容，通過“身邊人講身邊事,、身邊人講自己事,、身邊事教身邊人”等形式,，廣為宣講歷史上以及學生身邊涌現(xiàn)出的助人為樂,、見義勇為,、誠實守信、敬業(yè)奉獻,、孝老愛幼等優(yōu)秀品德的事跡。

切實開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn),、收集身邊學生,、教師及學生家長中的“四德”道德典型,，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事;二是開展主題鮮明,，師生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動,。讓師生通過“聽”：聽道德故事,、聽先進事跡報告,、聽演講等;“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等;“講”：各班召開“道德故事宣講會”,，講模范的事，講同學的事,、講自己的事等身邊的道德故事;“思”：在以上各類活動感受,、體驗的基礎(chǔ)上,，通過征文活動,，反思,、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體,，讓師生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效。

4.加強保障,，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制,。

一是加強物質(zhì)保障，結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所,，并確保物資、經(jīng)費的落實,。

二是加強制度保障，逐步建立 “學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1,、“道德講堂”管理制度，2,、“道德講堂”宣講員守則)。

三是做到與學校教育教學活動相結(jié)合,，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合,，做到兩手抓,，兩不誤。

5.注重實效,，提升“學校道德講堂”的德育功能,。

在開展活動的過程中,，注重實效，以實效作為評價“學校道德講堂”工作的唯一指標,。使我校的“學校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉,，愿意聽,、主動來;真正讓參與者有所感悟,、受到教育、得到提高;形成“好人好報”的導(dǎo)向和“崇德尚善”的風氣,。

學校道德講堂實施計劃篇六

道德力量是國家安定,、社會和諧、人民幸福的重要因素,。隨著社會的不斷發(fā)展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化,，文化生活和精神需求更加多樣化，誠信缺失、信仰缺乏,、道德失范等社會問題不同程度存在。為了主動適應(yīng)形勢發(fā)展變化,，大力弘揚中華民族道德力量，我們開設(shè)了道德講堂,，通過這個載體,，讓老百姓有一個地方交流交流，有小矛盾能夠化解化解,，用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，這些故事從群眾中來,，又到群眾中去，所以更加可親,、可敬、可信,、可學,，從而為社會營造出“積小德為大德,，積小善為大善”的良好風氣，不斷提升市民文化素質(zhì),。

學校道德講堂實施計劃篇七

根據(jù)黟文明辦[20__]11號《關(guān)于增加城市文明程度指數(shù)測評項目的通知》精神，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，針對我縣青少年成長狀況和實際需求,，為深入推進我縣未成年人思想道德教育，特制定本實施方案,。

一、工作目標

1,、培育道德之人。把誠信友愛,、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中,，以倡導(dǎo)“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同學送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”),，“奉獻社會、提升自己”等為主要內(nèi)容,，通過對學生的思想道德教育,，形成健康向上、樂群向善,、立己利人的校園風尚,；吸引和帶動學校、家庭,、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達到“道德講堂”建設(shè)覆蓋所有學校以及“教育一代人,，引導(dǎo)兩代人，影響三代人” 的目標,。

2、健全推進機制,。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設(shè)工作，在政策,、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作,、效果明顯,、切實可行的學校“道德講堂”工作機制,。

3、加強素質(zhì)提升,。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強青少年在學習,、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力,，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力,，促進青少年全面健康成長。

二,、工作原則

1、實踐性與實效性原則,。以青少年親身實踐,、參與活動、體驗感悟為主要方式,，通過團隊日活動及開設(shè)活動課、實踐課,、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性,，針對性和實效性。

2,、整合與互補原則。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,，與家庭、社會教育共同完善,，整合各校長期開展實踐教育,、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地,，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進。

3,、全體性與主體性原則,。面向全體青少年，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與,、獨立思考，自助自立自強,，促進青少年健康教育整體氛圍的形成,。

三、工作要求

1,、隊伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍,，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人、師德模范,、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用；二是要整合家庭,、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育,，形成育人合力,；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年,、優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員,，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法,，以點帶面。

2,、形式要多樣化。以“我聽,、我看,、我講、我議,、我選、我行”為主要模式,，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與,，樂于參與,。一是“我聽”：以培訓報告,、巡回講演等形式,，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì),；二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式,，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化,，使之更加可親可敬可信可學,；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式,，講學生自己和身邊的道德故事,；四是“我議”：以辯論討論、評議總結(jié)等形式,，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì),，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學生評選,、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物,，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等,；六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化,、提升素質(zhì)為目標,，引導(dǎo)學生在認知,、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊,，轉(zhuǎn)化行為。

3,、時間要經(jīng)常化,。要定期不定期地進行宣講,，利用國旗下講話進行集中宣講,，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動；要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。

四、組織實施

1,、提高認識，精心部署,。各校要充分認識建設(shè)學校“道德講堂”的重要性和緊迫性,，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和日常管理；要對照工作任務(wù),，結(jié)合工作實際,，制定落實方案,，要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”與學校中心工作相結(jié)合,，精心部署,，將“道德講堂”納入學校課程表，并狠抓落實,，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進,。

2、強化措施,，注重實效,。各校要把建設(shè)學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設(shè),、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體,，切實負起責任，要拓展工作思路,，改進工作措施，提升工作標準,，加強配合協(xié)作，形成工作合力,，確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效。

3,、宣傳反饋，有效推進,。各校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效,、經(jīng)驗；同時,，要加大宣傳力度，通過校報,、板報、櫥窗,、廣播等載體，有效宣傳工作成效,，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力,。

學校道德講堂實施計劃篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

歡迎來到“道德講堂”,！講述身邊好人的道德故事，我是主持人左拉古麗﹒克尤木,。

中華民族的傳統(tǒng)美德是我們國家豐厚的文化寶藏之一。數(shù)千年來,，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內(nèi)容,，通過身邊人的故事，講述社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德和個人品德,。

我們用身邊人講身邊事,，身邊人說自己事,，身邊事教身邊人，不斷提升道德素養(yǎng),，構(gòu)建崇德尚善的社會氛圍，弘揚敬奉賢人的社會風氣,。

一、啟動儀式

道德講堂是進行道德教育的有效形式,，今天,，參加我們道德講堂活動的有中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也來參加我們的道德講堂活動,。有請艾爾肯校長為大家講話。

二,、環(huán)節(jié)

我們今天的道德講堂有八個環(huán)節(jié)：省己過、唱歌曲,、學模范、誦經(jīng)典,、做點評、送吉祥,、向德鞠躬,、行善舉,。

第二個環(huán)節(jié)——“唱一首歌曲”。大家一起來唱《好大一顆樹》,。請大家起立，放音樂,。(大屏幕播放)

謝謝大家。請坐,。

第三個環(huán)節(jié)——學模范

愛崗敬業(yè)篇,，于凱同志是首汽集團一名出租車司機,，1984年從部隊復(fù)員分配到首汽,，20多年來,，于凱同志在平凡的崗位上,，愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù),，沒有發(fā)生過服務(wù)投訴,，累計行車100多萬公里，得到企業(yè)員工和社會各界的廣泛贊譽,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。

我們從事著太陽下最陽光的職業(yè),，在我們學校的教師隊伍中，也處處涌現(xiàn)出感人的好人好事,，他們用自己的實際行動樹立了良好的職業(yè)道德,，詮釋了優(yōu)秀教師的內(nèi)涵。下面有情我校教師熱孜萬﹒卡德爾老師,、胡海燕老師上臺發(fā)言,。

播放視頻

這樣的人也應(yīng)該成為我們所有教師學習的楷模。

第四個環(huán)節(jié)——誦經(jīng)典

出示幻燈片,，請劉小玲老師為帶著大家學習我們今天誦讀的內(nèi)容——愛崗敬業(yè)篇

《周易》曰：“天行健,，君子以自強不息，地勢坤,，君子以厚德載物

人一能之己百之,，人十能之己干之

果能此道矣,，雖愚必明，雖柔必強

第五個環(huán)節(jié)——做點評

我們看了一部短片,，聽了熱孜萬老師的故事,，相信大家一定有許多感想，讓我們來進行一下互動,，請大家談一談自己的感受,，分享一下今天的道德感悟。

(邀請校長,、書記,、工會主席等進行點評。)

第六個環(huán)節(jié)——送吉祥

請老師們將自己下面做的吉祥卡拿出來,，請老師們說說卡片上都寫了些什么,，要祝福誰。

第七個環(huán)節(jié)——向德鞠躬

全體老師請起立,，向“德”字鞠躬

第八個環(huán)節(jié)——行善舉

洗滌心靈,，感悟道德，從而踐行道德,，這是我們開設(shè)道德講堂的根本宗旨,。接下來，有請帕提古麗書記領(lǐng)讀教師誓詞,，請全體教師起立宣誓,，舉起右手。

(打在ppt上)

我宣誓,，忠誠人民教育事業(yè),，依法履行教師職責;為人師表，敬業(yè)愛生;團結(jié)協(xié)作;奮發(fā)進取;忠誠于黨的教育事業(yè),！

結(jié)束語：

深深感動了我們所有人,。真誠的希望今天走進道德講堂的每個人，在平凡的工作中都能成為道德的傳播者,、實踐者和受益者,，以良好的職業(yè)道德樹立人民教師的崇高形象,，為蘭干鄉(xiāng)教育事業(yè)貢獻我們的智慧和力量,。

今天，我們本期的道德講堂到此結(jié)束，謝謝大家的參與,。

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