演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

立德樹人成就最美演講稿篇一

各位領(lǐng)導,、老師：

您們好！

我在學校所學的專業(yè)是信息技術(shù),，但是我畢業(yè)參加工作的時候,，由于當時教育的硬件比較落后，再加上我被分配到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學,，根本沒有電腦,，更沒有機房，所以我一直任教數(shù)學,，一開始覺得小學數(shù)學還是比較簡單的,，滿懷信心的走馬上任，然而事實并非如此,，想把學生講會講懂真的不是容易的事,，聽課就成了提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師,，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平。

這兩年,，國家越來越重視學校的硬件設(shè)置,，給每個學校都配備了機房，所以我有幸成為了一名信息技術(shù)老師,。這么多年沒教計算機,，計算機的一些基礎(chǔ)知識都忘得差不多了，還好學校關(guān)心青年教師的成長,，形成了“師徒結(jié)對”的.活動,，得到了指導老師很多寶貴的意見。我自己也開始專研信息技術(shù),。每學期開學初,，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃,，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課,。收到較好的效果,。為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下,，我從網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識,，又提高了學習興趣,，并有助于學生智力發(fā)展。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學到了許多其它的知識,。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

從教十年,，無論是數(shù)學教學還是信息技術(shù)教學,，都希望今后自己再接再厲，更加完善自己作為教師的能力。

立德樹人成就最美演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》,。

有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子。有人說,，孩子是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長,。實際上，孩子比花木要復雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè),，他們是人民教師,。

我想每個班都會有調(diào)皮的孩子，我班也不例外,。我班有一個很聰明又頑皮的孩子,。他經(jīng)常捉弄、欺負同學,。大家都不喜歡他,。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是,，我平時更多的注意到他,。盡量去捕捉他的閃光點，表揚他,，關(guān)心他,，鼓勵他。

我發(fā)現(xiàn)：有時當有的同學沒帶鉛筆心神不寧時,，他會悄悄地把準備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時,，他總是第一個沖到我的面前向我問好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影.

平時，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿,，其實他們更需要老師細心的關(guān)愛。這件事使我深深體會到：調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點,，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,，使他們在愛的陽光里茁壯成長。

當教師節(jié)，我收到了學生寄來的賀卡,，看到上面熱情洋溢的話語時,，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此,。我感到自己是一個生活在花叢中的人,。

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世,?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信,，只要我們對教育癡心不改,，對學生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義,，愛心筑師魂,。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著,、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

立德樹人成就最美演講稿篇三

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好!

今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,，我今天要演講的題目是《立德樹人，做愛的使者》,。

曾在兒時,，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天,，它終于結(jié)出果實,，我也成為一個人類靈魂的工程師。

常言說：立人先立德,，樹人先樹品,。立德樹人，首先要立師德，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導,，一點一滴，潛移默化,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽,?！半S風潛入夜，潤物細無聲”,，用愛滋潤每一位學生,。

記得六年前，初登講臺,，學校安排我任四年級英語和班主任工作,。對于當時的孩子來說，英語是一門副科,，不被家長和孩子重視,，課堂上，對英語的積極性一點也不高,。面對這種情況,，我總是板著臉，裝出一副嚴肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差，但效果一點也比之前好,。這時,，我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時,，老教師送來了他們的經(jīng)驗之談：與學生用心去溝通,，用心去愛他們。

慢慢地在以后的`運動會,、拔河比賽,、主題班會…班級和學校組織的大小活動我都會成為與學生交流和溝通的主陣地。在學校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余,，我會與學生也來場拔河比賽;在主題班會上，我會讓學生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,，這樣更好地讓我了解每一個同學的心靈深處,。班上有一個叫黎文孩子,，雙手有點殘缺，同學們對他都有些排斥,，而這個孩子個性又十分要強,，在一次課余之時，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽,，于是,，在一次班會上，我讓他來展示一下他的才能,，那時起,，其他同學對他也都刮目相看。我盡量在每個學生身上尋找閃光點,，讓每個學生樹立起自信心,，他們對英語的學習興趣也提升了很多。將心比心,，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系,。

愛是教育的基石,。只有當教師真心實意地關(guān)愛每一個學生的時候，才能像吸鐵石一樣把學生吸引到自己的周圍,。愛的深切,，學生才會敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨,，這時候,，教育才會收到良好的效果。

面對著一張張純真質(zhì)樸的臉,，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子,，收獲的卻是整個美麗的人生,。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實,。

立德樹人成就最美演講稿篇四

各位老師,，各位同學：

大家上午好！

各位領(lǐng)導,、各位同事：

大家好,！今天,，我演講的題目是《愛心立德 奉獻樹人》。

20xx年,，我從學校走進學校,，開始了向往已久的教學生涯，這三尺講臺和我接下了不解之緣,。彈指一揮間,，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,，生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩。

《左傳》曰：“大上有立德,，其次有立功,，其次有立言，雖久不廢,，此之謂不朽,。”《管子》云：“一年之計,，莫如樹谷;十年之計,，莫如樹木;終身之計，莫如樹人,?！绷⒌聵淙俗怨乓詠砭褪且环N強有力的教育力量，它夯實了教師,，立德樹人的基礎(chǔ)—愛心,。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切,。”踏上三尺教臺,，我正為實現(xiàn)這一切而努力著,，我們帶著一顆為學生的愛心走上講臺，學生犯錯誤了,，老師與之談心,，有難處了，老師幫助解決,，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！保鴮W生也不斷地讓我們感受到幸福,。

有了一顆愛心,，才會有一張笑臉,。民主、平等,、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標,。給學生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻,，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理,，給學生一張微笑的臉,，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界，笑對人生,。微笑著,，欣賞學生做伯樂，給其成功感;微笑著,，鼓勵學生,，做幫手,，助其自信感,，微笑著,，寬容學生，做彌勒,，育其責任感,！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵,，才有寬容,，才有愛。

因為有了愛,，地更闊,，天更藍;因為有了愛，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽,！ 甘愿吃苦,，樂于奉獻，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻,。

在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,，我們能體會到最溫暖的春風和情感,，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感,。

作為教師的我們,，往往是兩袖清風，囊中羞澀,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣,，一舉手,、一投足，一個美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂,！

我們是教師，就要奉獻,，淡泊名利,、安貧樂道，時刻不忘責任,，一心想著事業(yè),。“捧著一顆心來,，不帶半棵草去,。為了學生能共同進步，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力,！但我無怨無悔,。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè),。”“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾”,，我無悔我的選擇?！皳我恢чL篙,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會“滿載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”,。 我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻,、崇高的奉獻,。

我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情,。

我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌,，是不計名利的付出,。

桃花開了又謝了，燕子去了又來了,，學生來了又走了,，我依然堅守在這兒，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷,！

愛心立德,，奉獻樹人，將使我們教師擁有充實的人生，我相信,，當我們離開這三尺講臺時,，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過”,。

謝謝大家,！

立德樹人成就最美演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導，評委：

大家好,！

接下來的日子，雖然沒有了之前的忐忑不安,，卻再也沒有了一絲一毫的希冀與期盼,，剩下的，唯有身體恢復所需的一日多餐,。內(nèi)心的傷痛似乎就在那樣的日子里被漸漸地淹沒殆盡,，也慢慢地因?qū)W生的思念而又有了新的牽掛——我不在的這段時間孩子們表現(xiàn)得怎么樣呢？那幾個活躍分子肯定會趁我不在的日子里盡情逍遙,！班級衛(wèi)生會不會依舊按時清理打掃,？上課紀律會如何？這回的期末考試,，班級的綜合成績還好嗎,？一大堆關(guān)于班級學生的問題催促著自己——快些養(yǎng)好身體，早日回到自己的工作崗位,！但是,，將自己的這一想法告訴家人后，卻遭到了一片斥責之聲,！“還要帶班嗎,？你這身體不養(yǎng)好了，以后還怎么要孩子,？”“你的那個班兒就只能你一個人帶嗎,？別總心里不惦記自己成不啊,？”……我知道他們是愛我的,，所以希望我能夠稍微自私些，能夠多一點點的為自己考慮,?？墒牵嗉壷心?5個孩子,，是我從他們剛?cè)雽W時候陪伴著一點點成長起來的,，他們的點滴進步都刻入了我的心里。況且，現(xiàn)在正值初二的重要階段,，如果半路因我個人的身體原因換了班主任,，這些孩子要適應(yīng)多久？孩子的父母們又該多擔心呢,？想著想著,，我的頭腦中閃現(xiàn)出孩子們那一張張可愛的臉龐。正在思忖著,，我多日以來剛開機的電話里蹦出了一條條孩子們發(fā)來的短信,，其中一條最讓我溫暖：

“日有所思，夜有所夢,。昨晚又夢到您的身影,，醒來才發(fā)現(xiàn)只是一場夢！每次走過辦公室,，見到空蕩蕩的座位,，心里總是有一種酸楚?？吹侥谧鳂I(yè)本上批的一個個‘好’字,，我不禁潸然淚下。這一年多來最令我難忘的是您的微笑,，照耀了我們每一個人,。我落淚不僅是對您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩,！您永遠是三班學生的媽媽,，講臺上永遠留有您的位置，因為您是最愛我們的麗莉老師,！最后,，愿我們愛著的您早日回家！”

那一刻,，我的心堅定了下來,。

當重新回到班級的第一天，我在第一時間收到了學生這樣的一張紙條,，“麗莉老師,，我真榮幸當您的學生！您的教導,，每一次我都很受啟發(fā),；您無私的奉獻，必將成為我不竭的學習動力,！因為有您,，即使學習再苦再累我也會盡全力做到最好,！由您當我的班主任，是我最大的幸福,！謝謝您對我們的不離不棄,！目前沒有任何事情能比這更令人高興！謝謝,！”

當晚,，我把那一段段令人感動的文字發(fā)到了空間日志里，之后收到了這樣一條留言——“老師無私的愛,，不僅換來了學生那一句句真心的評價,，更滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心?！?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家！

立德樹人成就最美演講稿篇六

尊敬的各位評委,、給位老師：

大家好!

今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹人,，做愛的使者》,。

曾在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天,，它終于結(jié)出果實，我也成為一個人類靈魂的工程師,。

常言說：立人先立德,，樹人先樹品。立德樹人,，首先要立師德,，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導,，一點一滴,，潛移默化，耳濡目染,，久而久之,，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽?！半S風潛入夜,，潤物細無聲”,，用愛滋潤每一位學生。

記得六年前,，初登講臺,，學校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當時的孩子來說,，英語是一門副科,，不被家長和孩子重視，課堂上,，對英語的積極性一點也不高,。面對這種情況，我總是板著臉,，裝出一副嚴肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差,，但效果一點也比之前好,。這時，我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了?這時,，老教師送來了他們的經(jīng)驗之談：與學生用心去溝通，用心去愛他們,。

慢慢地在以后的運動會,、拔河比賽、主題班會…班級和學校組織的大小活動我都會成為與學生交流和溝通的主陣地,。在學校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余，我會與學生也來場拔河比賽;在主題班會上,，我會讓學生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,，這樣更好地讓我了解每一個同學的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子,，雙手有點殘缺,，同學們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強,，在一次課余之時,，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽，于是,，在一次班會上,，我讓他來展示一下他的才能，那時起,，其他同學對他也都刮目相看,。我盡量在每個學生身上尋找閃光點,，讓每個學生樹立起自信心，他們對英語的學習興趣也提升了很多,。將心比心,，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系,。

愛是教育的基石。只有當教師真心實意地關(guān)愛每一個學生的時候,，才能像吸鐵石一樣把學生吸引到自己的周圍,。愛的深切，學生才會敞開自己的心扉,，樂意聽從教師的建議和教誨,，這時候，教育才會收到良好的效果,。

面對著一張張純真質(zhì)樸的臉,，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報,，你播下的是一粒愛的種子,，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來,，等待我們的將會是豐碩的果實,。

立德樹人成就最美演講稿篇七

各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好,！今天,，我演講的題目是《愛心立德奉獻樹人》，20xx年,，我從學校走進學校,，開始了向往已久的教學生涯，這三尺講臺和我接下了不解之緣,。彈指一揮間,，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,，生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩。

《左傳》曰：“大上有立德,，其次有立功,，其次有立言,，雖久不廢，此之謂不朽,?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛嫞鐦涔?；十年之計,，莫如樹木；終身之計,，莫如樹人,。”立德樹人自古以來就是一種強有力的教育力量,，它夯實了教師,，立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切?！碧ど先呓膛_,，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學生的愛心走上講臺,，學生犯錯誤了,，老師與之談心，有難處了,，老師幫助解決,，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”,，而學生也不斷地讓我們感受到幸福,。

有了一顆愛心，才會有一張笑臉,。民主,、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標,。給學生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵,。“野蠻產(chǎn)生野蠻,，仁愛產(chǎn)生仁愛”,，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉,，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,，笑對人生,。微笑著，欣賞學生做伯樂,，給其成功感,；微笑著，鼓勵學生,，做幫手,，助其自信感，微笑著,，寬容學生,，做彌勒，育其責任感,！笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵，才有寬容,，才有愛,。

因為有了愛，地更闊,，天更藍,；因為有了愛，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽,！

甘愿吃苦，樂于奉獻,，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻。

在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,，我們能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛,。在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感,。

作為教師的我們,，往往是兩袖清風，囊中羞澀,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣,，一舉手,、一投足，一個美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂,！

我們是教師，就要奉獻,，淡泊名利,、安貧樂道，時刻不忘責任,，一心想著事業(yè),。“捧著一顆心來,，不帶半棵草去,。為了學生能共同進步，促膝談心,；為了學生能受到教育,；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔,。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè),。”“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾”,，我無悔我的選擇。“撐一支長篙,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”,。

我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻,、無私的奉獻、崇高的奉獻,。

我們的奉獻像火把,，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情,。

我們的奉獻像一泓清泉,，是長年的流淌，是不計名利的付出,。

桃花開了又謝了,，燕子去了又來了，學生來了又走了,，我依然堅守在這兒,，守著我們的樂士，守著我們的精神家園,。山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷！

愛心立德,，奉獻樹人,，將使我們教師擁有充實的人生，我相信,，當我們離開這三尺講臺時,，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡,，但我已飛過,。

立德樹人成就最美演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們 ：

大家好,，我叫袁庚田,，是贛州市安遠縣塘村學校上坪教學點一名普通的鄉(xiāng)村教師,。我在上坪教學點一師一校任復式教學工作至今有三十多年了。今天,，我很榮幸能來到這里給大家講述我的從教經(jīng)歷,。

我的家鄉(xiāng)上坪村是安遠縣最偏僻的小山村，我小時候要到幾十里外的學校上學,。每天要走幾十里崎嶇的山路,，非常辛苦，那時我就想：“如果有一所更近的學校那該多好啊!”,。我的父母親都是農(nóng)民,，他們每天干著“臉朝黃土背朝天”的農(nóng)活。辛苦了一輩子,，窮了一輩子的他們經(jīng)常教育我要努力讀書,，他們希望我有出息。這使我從很小的時候起就明白讀書的重要,。

1981年,，我高中畢業(yè)。 村里有幾個外出打工的年輕人回到了村子,，他們向我講起了外面的生活,，說：“在外面隨便找個工作都比待在家里強，工資待遇好!”我聽了以后也有了外出打工的想法,，可這個時候,，鄉(xiāng)親們決定設(shè)立“上坪教學點”。學校成立了,，急需一位老師,，大隊干部推薦了我，我心里非常矛盾：“我該怎么辦呢?為了讓家里的生活更好,，我就該外出打工掙錢,，可是我走了，家鄉(xiāng)的孩子怎么辦呢?誰又愿意在這窮山溝教書呢?難道他們也要像我一樣忍受上學路上的辛苦嗎?不,，我不能讓孩子們受這份苦,，遭這份罪!”于是我毅然地走上了教育崗位。

我還記得當時剛到教學點的情形,，學校的設(shè)施簡陋,，教室是村里一間破舊的廳堂，一下雨就四處漏雨,，一塊黑板,，一口鍋灶。開學時，三十來個學生,，兩個年級擠在一間教室里,，我輪流著給他們上課，常常是我要給那個年級的孩子上課,，而這個年級的孩子們要做作業(yè),，有的學生先做完，就會問：“老師,，我的作業(yè)做完了,，現(xiàn)在又要做什么呀?”講著課的我又要停下來給他們布置好學習任務(wù)。這要有足夠的耐心,，一天下來,，語文、數(shù)學,、音樂,、體育、美術(shù),，品德,，這些科目都是我一個人上，我就像個陀螺不停地旋轉(zhuǎn),，好像總是沒有停下來的時候,，為了不讓學生對我上課產(chǎn)生厭煩，教學上,，我經(jīng)常要想辦法變換花樣給學生上課,，沒有教具，我就自己動手做,，上體育課,，沒有廣播，我就自己念,。學校的草坪上總有我和孩子們一起做操,，一起游戲的身影。

中午下課了,，我要圍上圍裙去給路途較遠的孩子們做午飯吃,，飯做好了，孩子們高興地圍上來了,。我就給這個盛飯,，給那個夾菜，有些孩子太小,，不小心把飯碗打破了,，我就小心翼翼地去收拾停當,，哄著孩子不哭。飯吃完了,，收碗洗筷，午休也快結(jié)束了,，接著我要準備好下午的課,。

這就是我在教學點的點滴生活，一個月下來,，我瘦了一大圈,。最累的時候是在掃除文盲的那會兒，白天除了要給孩子們上課,，晚上還得義務(wù)加班教農(nóng)民朋友們認識,、寫字，傳播一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識,。沒干幾天我就感覺自己瘦了好幾斤,，我的妻子是看在眼里，痛在心上,，她對我說：

“庚田,，要不你不要教這個書了，我們一起去外面打工,，掙的錢比你現(xiàn)在多得多,，你也不用這么辛苦。瞧你當這個窮教師也沒幾年就瘦得皮包骨頭了,?！?/p>

“那么怎么行，我走了,，誰愿意來這里呢?”我說,。這件事就這樣不了了之了。

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼30多年過去了,，我也算桃李滿天下。經(jīng)常有學生專程上門來拜訪,。去年9月開學前,，一名在東莞開服裝廠的學生開著小汽車來看望我，并關(guān)心地對我說：“老師,，你在大山里教了30多年書,，現(xiàn)在工資還這么少，你跟我到廠里去做管理,，每月工資比你現(xiàn)在多兩倍,?！泵鎸W生的好意，我感到非常地欣慰,，我欣慰并不是因為學生的感恩圖報,，而是因為我的付出讓山里的孩子生活的更好。

還有一個叫堯章洪學生,，每次見到我都會說起他讀一年級時當初患上了鼻息肉的事,，那時我用背帶背著他，騎上摩托車帶他到安遠縣婦保院治療,、復查,。還有一些貧困家庭的孩子，每次說到我給他們墊付學費時都非常感激,。

學生們總愛說我是最好的人,，可我知道我不是。因為我虧欠了我的妻子和孩子,，面對他們我并不是一個好丈夫,，好父親，剛參加工作那年,，一個月的工資才16塊5,，只夠勉強養(yǎng)家，一家人一年也難得有幾回肉吃,。有時為了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學,，還要負債。妻子也曾向我發(fā)過牢騷：“自己才這么點工資,，還要去幫助別人,，你讓這一家人跟著你可怎么活呀!”為了彌補對家人的虧欠，為了獲得家人的理解和支持,，在搞好教學工作的同時,，我只好利用課余時間上山干活，以貼補家用,。后來工資逐年增加了,，但我還是什么也給不了我的妻子，直到今天,，我一家人還住著小土房,，家里沒有一件像樣的家具，跟著我她沒有過上一天好日子,，沒有享過一天福,。而我的孩子們，我也沒有過多的時間關(guān)心他們,。想到這些我心里充滿了愧疚,。

我熱愛黨的教育事業(yè),，能夠為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力我感到無比自豪?？勺鳛橐幻n教師隨時都要面臨告別自己酷愛的三尺講臺,，要面臨告別山里可愛的孩子們，我舍不得我熱愛的這份職業(yè),，更舍不得家鄉(xiāng)的孩子們,。為了我的教書夢可以延續(xù)，我不斷努力充實自己,，我自考大學科目，拿取大學文憑,，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師,。雖然這個過程經(jīng)歷了漫長的20xx年，但能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想,。只要我能在這個講臺上給大山注入文化與知識的生機,，能夠改變眾多山里孩子的命運。我就覺得我所做的一切都是值得的,。有付出,，就有回報。我擔任的一,、二年級的成績一直名列全鄉(xiāng)前茅,，多次被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。1984年至1987年連續(xù)四年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為市優(yōu)秀教師,，并被安遠電視臺邀請為《東江源人家》的特約嘉賓,。20xx年9月榮獲首屆安遠縣“十大勤政為民標兵”稱號。20xx年3月,，在全縣深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中,，被安遠縣委評為“優(yōu)秀個人”。這些榮譽讓我感到自豪,。

我在這偏僻的小山村工作三十多年了,，雖然條件艱苦，但我愿意繼續(xù)堅守下去,，我要用我的后半生繼續(xù)扎根在這貧困的小山村,，守候著小山村的希望和夢想。

我的演講完畢,，謝謝大家!

立德樹人成就最美演講稿篇九

我是駐馬店第二十三小學的一名普通老師,，在駐馬店第二十三小學，我收獲著一個個驚喜,，品嘗著一份份感動,。

我校的關(guān)學麗老師,，白天她想著如何提高學生的`成績，晚上她常在校加班批改作業(yè),，關(guān)老師把工作當作了她的生活,。“我的快樂來自與學生的相處”,，關(guān)老師如是說,，她與學生同甘共苦，學生成績的提升,、習慣的養(yǎng)成,、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在關(guān)老師的努力下,，班級風氣和諧,，家長無比信任。子曰：先行其言,，而后從之,。關(guān)老師一直在踐行著“身正為范”。

我校的杜老師,，她用愛心,、耐心、細心鋪就了一條教育大道,，無數(shù)學生在這里快樂成長,。帶著“以愛育人”的初衷，杜老師踏上三尺講臺,，秉著用情去感染每一個學生的宗旨,，她讓學生成長快樂如花。無論是課內(nèi)還是課外,，都有她忙碌的身影,，談心、輔導;無論是學困生還是德困生,，都有她不懈的付出,，尊重、理解,。俗話說“種樹先護根,，育人先培心”，杜老師收獲的是學生的尊重和信任,。

當教師發(fā)自內(nèi)心的對學生關(guān)心,、尊重、信任時,，學生便會激發(fā)出積極向上的熱情,，從而能夠更好實現(xiàn)我們育人的目的,。

在駐馬店第二十三小學，正是因為有著許多平凡卻又偉大的老師,，她們年復一年,，日復一日，用語言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤!才有了駐馬店第二十三小學的今天,。她們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生,，書寫著“師德”大字!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛與美鑄造閃光的靈魂!

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度,，但我堅信,，只要我們對教育癡心不改,，對學生播撒愛的雨露，真正做到立德樹人,，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義,，愛心筑師魂。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!