演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師立德樹人成就最美演講稿題目十篇一

各位領導、各位同事：

大家好,！今天,，我演講的題目是《愛心立德奉獻樹人》，20xx年,，我從學校走進學校,，開始了向往已久的教學生涯,，這三尺講臺和我接下了不解之緣。彈指一揮間,，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,，生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩,。

《左傳》曰：“大上有立德，其次有立功,，其次有立言,，雖久不廢，此之謂不朽,?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛嫞鐦涔?；十年之計,，莫如樹木；終身之計,，莫如樹人,。”立德樹人自古以來就是一種強有力的教育力量,，它夯實了教師,，立德樹人的基礎—愛心。

冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎,，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切?！碧ど先呓膛_,，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學生的愛心走上講臺,，學生犯錯誤了，老師與之談心,，有難處了,，老師幫助解決，我們不斷地向學生“提醒幸?！?，而學生也不斷地讓我們感受到幸福。

有了一顆愛心,，才會有一張笑臉,。民主,、平等、和諧的師生關系是現(xiàn)代教育追求的目標,。給學生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關鍵,。“野蠻產生野蠻,，仁愛產生仁愛”,，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉,，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,，笑對人生。微笑著,，欣賞學生做伯樂,，給其成功感；微笑著,，鼓勵學生,，做幫手，助其自信感,，微笑著,，寬容學生，做彌勒,，育其責任感,！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵,，才有寬容,，才有愛。

因為有了愛,，地更闊,，天更藍；因為有了愛,，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽,！

甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻,。

在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,，我們能體會到最溫暖的春風和情感,，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學生的物質回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感,。

作為教師的我們,，往往是兩袖清風，囊中羞澀,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣,，一舉手,、一投足，一個美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂,！

我們是教師，就要奉獻,，淡泊名利,、安貧樂道，時刻不忘責任,，一心想著事業(yè),。“捧著一顆心來,，不帶半棵草去。為了學生能共同進步，促膝談心,；為了學生能受到教育,；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔,。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè),。”“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾”,，我無悔我的選擇?！皳我恢чL篙,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會“滿載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”,。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻,、崇高的奉獻,。

我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情,。

我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌,，是不計名利的付出,。

桃花開了又謝了，燕子去了又來了,，學生來了又走了,，我依然堅守在這兒，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！

愛心立德,，奉獻樹人,，將使我們教師擁有充實的人生，我相信,，當我們離開這三尺講臺時,，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過,。

教師立德樹人成就最美演講稿題目十篇二

尊敬的各位領導,、各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《關愛學生,，立德樹人》,。

我是始豐中學一名普通的老師，在始豐中學,，我收獲著一個個驚喜,，品嘗著一份份感動。學校實行教改,，全體領導和老師都擰成一股繩,，為了提高學生各方面的素質而努力，更是為了教改的最后成功而努力,?？矗∵@邊教室里班主任在給初一學生做小組培訓,，那邊初二教室又在開展學習小組推進會,。在初三教室里，我們看到了學生大膽的展示自我,，聽到了學生流暢的語言表達,，全體學生用他們的自信、陽光相互感染著,，使得整個校園呈現(xiàn)出團結,、合作、積極向上的校園氛圍,。

我校的龐麗云老師,，白天她想著如何提高學生的學業(yè)成績，晚上她關心著學生的生活就寢,，龐老師把工作當作了她的生活,。“我的快樂來自與學生的相處”,，龐老師如是說,，所以不管白天黑夜,，無論刮風下雨，她蹲守學校,，與學生同甘共苦,，學生成績的提升、習慣的養(yǎng)成,、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在龐老師的努力下,，班級風氣和諧,，家長無比信任。子曰：先行其言,，而后從之,。龐老師一直在踐行著“身正為范”。

我校的楊云芳老師,，她用愛心,、耐心、細心鋪就了一條教育大道,，無數(shù)學生在這里快樂成長,。帶著“以愛育人”的初衷，楊老師踏上三尺講臺,，秉著用情去感染每一個學生的宗旨,，她讓學生成長快樂如花。無論是課內還是課外,，都有她忙碌的身影,，談心、輔導,；無論是學困生還是德困生,，都有她不懈的付出，尊重,、理解,。俗話說“種樹先護根，育人先培心”,，楊老師收獲的是學生的尊重和信任,。

當教師發(fā)自內心的對學生關心、尊重,、信任時,，學生便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而能夠更好實現(xiàn)我們育人的目的,。

在始豐,，正是因為有著許多平凡卻又偉大的老師,，他們年復一年，日復一日,，用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,！才有了始豐的今天。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生,，書寫著“師德”大字,！用無私的奉獻譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內涵,，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛與美鑄造閃光的靈魂！

記得莎士比亞曾經說過：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世,。”我們無法延伸生命的長度,，但我堅信,，只要我們對教育癡心不改，對學生播撒愛的雨露,，真正做到立德樹人,，就一定能拓展我們生命的寬度！鐵肩擔道義,，愛心筑師魂,。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程,！讓我們熱忱,、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧,！

教師立德樹人成就最美演講稿題目十篇三

尊敬的各位評委,、給位老師：

大家好!

今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹人,，做愛的使者》,。

曾在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,，這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天,，它終于結出果實,，我也成為一個人類靈魂的工程師。

常言說：立人先立德,，樹人先樹品,。立德樹人，首先要立師德,，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內的諄諄教導，一點一滴,，潛移默化,，耳濡目染，久而久之,，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽?！半S風潛入夜,，潤物細無聲”，用愛滋潤每一位學生,。

記得六年前,，初登講臺，學校安排我任四年級英語和班主任工作,。對于當時的孩子來說,，英語是一門副科，不被家長和孩子重視,，課堂上,，對英語的積極性一點也不高。面對這種情況,，我總是板著臉,，裝出一副嚴肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差,，但效果一點也比之前好。這時,，我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了?這時，老教師送來了他們的經驗之談：與學生用心去溝通,，用心去愛他們,。

慢慢地在以后的運動會、拔河比賽,、主題班會…班級和學校組織的大小活動我都會成為與學生交流和溝通的主陣地,。在學校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余，我會與學生也來場拔河比賽;在主題班會上,，我會讓學生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,，這樣更好地讓我了解每一個同學的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子,，雙手有點殘缺,，同學們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強,，在一次課余之時,，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽，于是,，在一次班會上,，我讓他來展示一下他的才能，那時起,，其他同學對他也都刮目相看,。我盡量在每個學生身上尋找閃光點，讓每個學生樹立起自信心,，他們對英語的學習興趣也提升了很多,。將心比心，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關系。

愛是教育的基石,。只有當教師真心實意地關愛每一個學生的時候,，才能像吸鐵石一樣把學生吸引到自己的周圍。愛的深切,，學生才會敞開自己的心扉,，樂意聽從教師的建議和教誨，這時候,，教育才會收到良好的效果,。

面對著一張張純真質樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報,，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生,。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來,，等待我們的將會是豐碩的果實,。

教師立德樹人成就最美演講稿題目十篇四

各位領導,、老師：

您們好！

我在學校所學的專業(yè)是信息技術,，但是我畢業(yè)參加工作的時候,，由于當時教育的硬件比較落后，再加上我被分配到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學,，根本沒有電腦,，更沒有機房，所以我一直任教數(shù)學,，一開始覺得小學數(shù)學還是比較簡單的,，滿懷信心的走馬上任，然而事實并非如此,，想把學生講會講懂真的不是容易的事,，聽課就成了提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師,，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。除了聽課之外,，平時我也經常向其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平,。

這兩年，國家越來越重視學校的硬件設置,，給每個學校都配備了機房,，所以我有幸成為了一名信息技術老師。這么多年沒教計算機,，計算機的一些基礎知識都忘得差不多了,，還好學校關心青年教師的成長，形成了“師徒結對”的.活動,，得到了指導老師很多寶貴的意見,。我自己也開始專研信息技術。每學期開學初,，便結合我校的計算機硬件實際,，制定出切實可行的教學計劃,，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析,，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課,。收到較好的效果,。為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下,，我從網上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識,，又提高了學習興趣,，并有助于學生智力發(fā)展。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學到了許多其它的知識,。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

從教十年,，無論是數(shù)學教學還是信息技術教學,，都希望今后自己再接再厲，更加完善自己作為教師的能力,。

教師立德樹人成就最美演講稿題目十篇五

常聽人說,，人的一生能遇上一位好老師是莫大的幸福，我很幸福,，因為我在學生時代就遇到了許多好老師,，老師對我的關心和撫愛使我童年時代就萌生了一個強烈的愿望：長大后，做一個像我的老師一樣的好老師,，讓我的學生也能像我一樣幸福,。 一九九九年，我懷著憧憬,，帶著夢想,，走進了我崇拜而熱愛的教師隊伍，開始了我的教育生涯,。十七年來,，在這平凡的崗位上，在這片屬于我和孩子們的天地里,，有過多少我和孩子們爽朗的笑聲,，又有過多少耐人尋味的往事;十七年來，作為一名一線的小學教師，我哭過,，也笑過;苦過,，也累過;成功過，也失敗過;十五年來,，發(fā)生在我和孩子們身上的故事比那枝頭的樹葉還要密,，透過一縷縷金色的陽光，它們個個散發(fā)著誘人的光彩,。

用愛溫暖后進生

班里有個“調皮大王”,，他經常上課不好好聽講，不是擺弄手里的文具,，就是擺弄自己的衣服,，或者把手伸到同桌那里干擾別人的學習，哪怕是課桌上的一片小紙片,，也能讓他研究半天而不聽老師講課,。那時，我經?？粗鴦⒁沣敫械阶鼋處煹谋?，堂堂一個大活人竟然比不上一片小小地紙片對孩子有吸引力。為此,，我經常請他的家長,，苦口婆心地說教不知做了多少，保證書寫了一份又一份,，但每次都三分鐘熱度,。有一天，我意外的發(fā)現(xiàn),，劉毅汶的頭上有一片頭發(fā)被剪掉了，露出來的是個大大的疙瘩,，紅紅的,，鼓鼓的，挺嚇人的,。不問不知道,，一問嚇一跳。原來是他那脾氣暴躁的父親得知兒子不好好學習后,，用兒子正在玩耍的玩具砸的,。當時我的眼淚就掉下來了：傻孩子呀，學習對你來說怎么這么難那!

靜下心來,，我不得不從新思量這件事,，看來打和罵都不是解決問題的辦法，除了彼此互相傷害，一無是處,。捫心自問：我為什么不能去尋找和挖掘劉毅汶的閃光點呢?于是我們中隊召開了“我來夸夸你”的主題隊會,。班長彭星惠是個很負責任的孩子，她的紙條是寫給調皮大王的：劉毅汶雖然有很多缺點,，但他熱愛勞動,，愛幫助同學，他對待別人很大方,。劉毅汶,，你愿意接受我和同學們的幫助，成為一個合格的小學生嗎?我以為劉毅汶會滿不在乎,，沒想到他從座位上“騰”地一聲站起來,，一臉嚴肅、一臉認真的說：“彭星惠,，謝謝你,，請大家以后監(jiān)督我，提醒我吧,，我一定會努力的,。”

接下來,，課上總能看到同桌時不時用胳膊捅捅劉毅汶,，他馬上又坐好了;課下，總有人提醒他：劉毅汶,，我們一起寫作業(yè)吧;劉毅汶,，你該掃地了。每每看到這種情況,，我總是毫不含糊的把表揚和肯定送給劉毅汶和幫助他的同學,。慢慢地，慢慢地,，他真的變得愛學習了,，變得招人喜歡了，他完全融入了集體當中,。是啊,，愛是陽光，可以把堅冰融化：愛是春雨,，可以讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神筆,，可以點石成金。

要快樂,、也要健康

作為班主任,，我心里知道,，僅做一個傳播知識的“經師”是遠遠不夠的，必須做一個既關注學生精神成長,，又能成為學生成長示范的“人師”,。因為小學階段，是一個人人生觀,、價值觀逐步形成的起始階段,，我不能讓我的孩子們輸在起跑線上，那樣,，我將愧對孩子,，愧對家長，愧對祖國,。

有一段時間里,，班里流行一些不健康的順口溜，我們稱之為“灰色童謠”,。伴著那些污濁的詞語,，孩子們身上也滋生了許多不良習慣。為了糾正同學們的不良行為和做法,，我特意準備了一個名為“七彩童謠”的主題隊會,，在輔導員講話這個環(huán)節(jié)，我動情的對孩子們說：“孩子們,，童謠是詩,，童謠是歌，童謠是我們課余生活的好朋友,，你們唱它,、跳它，那是因為它能給你們帶來快樂和笑聲,，孩子們,，其實我們的生活中也有許多美好的人和事，我們也可以把它們編成兒歌,，請大家想一想：跳著自己喜歡的游戲,，唱著自己愛聽的歌謠，那該是一件多么快樂和幸福的事情啊!孩子們,，讓我們乘著“七彩童謠”的風帆行動起來,，一起加入創(chuàng)編新童謠的活動中吧!在我的感染和倡議下,，同學們利用課余時間查閱資料,，互相探討、切磋,，快樂著忙碌著,。”那些日子里，說臟話的少了,，打架的沒了,，告狀的幾乎也沒了，我和孩子們沉浸在歌聲和笑聲中,。

20xx年春節(jié)過后,，我意外的發(fā)現(xiàn)班里的中隊長王研狀態(tài)不對勁。原來的小姑娘總是面帶微笑,，充滿自信,，上課注意力集中，下課對班級十分的有責任心;而今天的王研上課精神萎靡,，每隔四五分鐘就要用雙手去揉眼睛,，而且一節(jié)課下來往課桌上趴三四次，下課走路總是獨來獨往,，好像不敢抬頭正眼看別人,。于是，我便利用課余時間把王研找來,，關切地問：“王研,，你眼睛怎了?”王研想都不想，一臉無所謂的樣子說：“沒什么呀,，就是感覺有些累,。”我又說：“為什么會感覺累呢?家里發(fā)生了什么事兒嗎?”她又說：“沒有啊,，就是感覺累,。”一看談話無法進行下去了,，我便迅速結束了與王研的第一次談話,。

從教十幾年來，我第一次遇到如此棘手的問題,，眼看著王研的情緒一天天消沉,，眼看著王研的成績一落千丈，作為人師的我心痛無比,，仿佛一個醫(yī)生無力挽救手中病人的生命,，無奈與無助讓我再次體會到作為教師的悲哀。

為了王研,，多少個夜晚我輾轉難眠;為了王研,，多少次在夢里夢見王研笑了，亦或聽見王研給我訴說她的苦惱,，然而夢醒之后卻是一場空,。不甘失敗的我繼續(xù)找機會與王研交流,，直到有一次與王研談話時，我發(fā)現(xiàn)她時不時看手腕上的表,，我才意識到這種談話沒有任何作用,，反而增加了她的思想負擔。于是我果斷決定,，談話到此為止,。那一次也就成了我與王研的最后一次談話。

不會忘記,，20xx年5月24日那天上午,，同學們正在緊張地做著數(shù)學試卷，一直關注王研的我突然發(fā)現(xiàn)王研那天出奇地認真,，從頭到尾,，整張試卷就像寫作文一樣一氣呵成，那一刻,，我仿佛又看到了昔日那個朝氣蓬勃的充滿自信女孩兒,，心頭不禁一熱，不爭氣的眼淚早已模糊了我的視線——為了王研,，也為了自己,。結果證明：王研那場考試非常成功，以98分的好成績名列班級第二名,。于是,，我在分發(fā)試卷時，特意點名表揚王研同學本次測試取得了成功,，我提議全班同學以熱烈的掌聲祝賀王研同學順利闖關,，當掌聲響起來，我又一次看到她臉上蕩起了羞澀而自豪的微笑,。

從那以后,，我們的王研真的一天天好了起來，昔日的她又回來了,。

是啊,，人的一生中會遇到許多挫折和困難。作為老師,，對于學生出現(xiàn)的問題,，一定要給孩子們提供適宜的幫助和引導，且不可太過,。每當想到這兒,，我都要在心里默默地說：王研，加油!為了你的成長,，也為了老師的成長,，讓我們共同努力、共同加油吧!

十幾年來,，不會忘記,，為了走近班里那個膽小的楊艷芳，我和他一起跳皮筋的笨拙情形;不會忘記,，為了鼓勵自卑的陳爭輝,，我經常用自己關注的一瞥、愛撫的一摸,，讓他感受到師愛的力量;不會忘記,，為了給后進生補差，我和王文豪在路燈下賽跑的一幕;不會忘記,，為了讓同學們有一顆感恩之心,，我利用課前五分鐘在班里開展的“謝謝你”的小欄目。

教師立德樹人成就最美演講稿題目十篇六

各位老師,，各位同學：

大家上午好,！

大家好！今天,，我演講的題目是《愛心立德 奉獻樹人》,。

20xx年，我從學校走進學校,，開始了向往已久的教學生涯,，這三尺講臺和我接下了不解之緣。彈指一揮間,，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,，生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩,。

《左傳》曰：“大上有立德，其次有立功,，其次有立言,，雖久不廢，此之謂不朽,?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛嫞鐦涔?；十年之計,，莫如樹木；終身之計,，莫如樹人,?！绷⒌聵淙俗怨乓詠砭褪且环N強有力的教育力量，它夯實了教師,，立德樹人的基礎—愛心,。

冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切,。”踏上三尺教臺,，我正為實現(xiàn)這一切而努力著,，我們帶著一顆為學生的愛心走上講臺，學生犯錯誤了,，老師與之談心,，有難處了，老師幫助解決,，我們不斷地向學生“提醒幸?！保鴮W生也不斷地讓我們感受到幸福,。

有了一顆愛心,，才會有一張笑臉。民主,、平等,、和諧的師生關系是現(xiàn)代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關鍵,?！耙靶U產生野蠻，仁愛產生仁愛”,，這是教育的真理,，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,，笑對人生,。微笑著，欣賞學生做伯樂,，給其成功感,；微笑著，鼓勵學生,，做幫手,，助其自信感，微笑著，寬容學生,，做彌勒,，育其責任感！笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵,，才有寬容，才有愛,。

因為有了愛，地更闊,，天更藍,；因為有了愛，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽,！ 甘愿吃苦,，樂于奉獻，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻,。

在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,，我們能體會到最溫暖的.春風和情感,，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學生的物質回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感,。

作為教師的我們,，往往是兩袖清風，囊中羞澀,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們在精神上是富有的,，有誰能像我們一樣，一舉手,、一投足,，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神,，一句關切的話語,，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂,！

我們是教師,，就要奉獻，淡泊名利,、安貧樂道,，時刻不忘責任，一心想著事業(yè),?！芭踔活w心來，不帶半棵草去,。為了學生能共同進步,，促膝談心；為了學生能受到教育,；不知付出了多少時間與精力,！但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè),?！薄耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪櫦魏獭?，我無悔我的選擇,。“撐一支長篙,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”,。 我們的奉獻應該是赤誠的奉獻,、無私的奉獻、崇高的奉獻。

我們的奉獻像火把,，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情。

我們的奉獻像一泓清泉,，是長年的流淌,，是不計名利的付出。

桃花開了又謝了,，燕子去了又來了,，學生來了又走了，我依然堅守在這兒,，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園。山還是那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷！

愛心立德,，奉獻樹人,，將使我們教師擁有充實的人生，我相信,，當我們離開這三尺講臺時,，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過”,。

謝謝大家,！

教師立德樹人成就最美演講稿題目十篇七

尊敬的各位領導，評委：

大家好,！

“米粒之珠,，也放光芒”這句話的原意是貶義的，但我認為用在教師身上卻恰當好處,。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒,！這讓我始料未及，這讓我無比震撼,，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內涵：平凡事做到極致就是偉大,，我要向“最美教師”學習，做一個平凡的好老師。我必須從以下幾點努力做起,。

責任是一種能力,，但責任比能力更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美,。一個老師本領再大,，能力再強，如果不愿付出,、不愿努力,，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功,，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才,，不會為社會創(chuàng)造出價值。是的,，干事業(yè)需要能力,，更需要責任感。我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負責任的心,，我的工作就不會做的差，我會做一個有責任感的教師,，勇敢地扛起自己的責任,，不推諉、不扯皮,，投入熱情,，投入真心，從細節(jié)做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,，自身的價值得到最充分的展現(xiàn),。

一個細節(jié)，細心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的,，也是必要的,。作為一年級的班主任我時刻提醒自己，在工作中有沒有問題被遺漏,，在常規(guī)教育教學上有什么細節(jié)被疏忽的,。畢竟一年級的小朋友年齡較小，在學校里需要老師時時處處的細心觀察,，多多的提醒,。作為班主任應該從班級里的每一件小事做起抓起,，認認真真的對待每一個學生，讓班級里的孩子能平平安安來校,，開開心心回家,。

有關愛心，你就不會對后進生感到厭煩,；有關愛心,，你就不會用體罰來簡單的處理問題；有關愛心,，就不會有那么多的學生離家出走,、自殺；有關愛心,，學生會從我們的愛中得到溫暖,，懂得愛，回報愛,。教師的工作必須有愛,，領導的關心、同事的幫助,、學生的努力,、家長的期待，正是我們前進的不竭動力,，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,，滋生瘋長,。

“最美教師”的成功,，貴在恒心。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環(huán)節(jié)：給家長打電話,；電話沒人接就去孩子家,；家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處；給姚女士電話充話費等等,。其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了,，悲劇就會發(fā)生。事實上,，在我們的工作中,，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。作為班主任更加要向她們學習,，從身邊的小事做起,，從現(xiàn)在做起。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事,，要做到多和家長溝通,，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學中，總會碰到不同類型,、不同性格的孩子,，但是對于一名教師來說，沒有壞的學生,，只有不懂得教育的教師,。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和才華，作為教師,，應該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵、去關注,，用大愛去感染孩子,，讓孩子和家長能感受到老師的關心和對孩子的不拋棄，不放棄,。

最后,，我覺得我應該從小事做起，從現(xiàn)在做起,。作為教師,，就要勇于把平凡當成一種磨煉，把日常當成一種修養(yǎng),，把崗位當作責任,，關注工作上的每一個細節(jié)，關注學生的每一點細微的變化,，自覺認真做好每一件小事,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師立德樹人成就最美演講稿題目十篇八

各位領導,、各位同事：

大家好!今天，我演講的題目是《愛心立德,，奉獻樹人》,。

20xx年，我從學校走進學校,，開始了向往已久的教學生涯,，這三尺講臺和我接下了不解之緣。彈指一揮間,，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,，生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩,。

《左傳》曰：“大上有立德,，其次有立功，其次有立言,，雖久不廢,，此之謂不朽?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛?，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計,，莫如樹人,。”立德樹人自古以來就是一種強有力的教育力量,，它夯實了教師,，立德樹人的基礎—愛心。

冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎,，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切?！碧ど先呓膛_,，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學生的愛心走上講臺,，學生犯錯誤了,，老師與之談心，有難處了,，老師幫助解決,，我們不斷地向學生“提醒幸福”,，而學生也不斷地讓我們感受到幸福,。

有了一顆愛心,，才會有一張笑臉,。民主、平等,、和諧的師生關系是現(xiàn)代教育追求的目標,。給學生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關鍵?！耙靶U產生野蠻,，仁愛產生仁愛”，這是教育的真理,，給學生一張微笑的臉,，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,，笑對人生。微笑著,，欣賞學生做伯樂,，給其成功感;微笑著，鼓勵學生,，做幫手,，助其自信感，微笑著,，寬容學生,，做彌勒，育其責任感!笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵,，才有寬容，才有愛,。

因為有了愛,，地更闊，天更藍;因為有了愛,，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽! 甘愿吃苦,，樂于奉獻，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻,。

在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,，我們能體會到最溫暖的春風和情感,，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學生的物質回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。

作為教師的我們,，往往是兩袖清風,，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣,，一舉手,、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂!

我們是教師，就要奉獻,，淡泊名利,、安貧樂道，時刻不忘責任,，一心想著事業(yè),。“捧著一顆心來,，不帶半棵草去,。為了學生能共同進步，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔,。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè),。”“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾”,，我無悔我的選擇?！皳我恢чL篙,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會“滿載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”。 我們的奉獻應該是赤誠的奉獻,、無私的奉獻,、崇高的奉獻,。

我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情,。

我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌,，是不計名利的付出,。

桃花開了又謝了，燕子去了又來了,，學生來了又走了,，我依然堅守在這兒，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!

愛心立德,，奉獻樹人,，將使我們教師擁有充實的人生，我相信,，當我們離開這三尺講臺時,，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過”,。

教師立德樹人成就最美演講稿題目十篇九

尊敬的各位領導,、親愛的老師們 ：

大家好，我叫袁庚田,，是贛州市安遠縣塘村學校上坪教學點一名普通的鄉(xiāng)村教師,。我在上坪教學點一師一校任復式教學工作至今有三十多年了。今天,，我很榮幸能來到這里給大家講述我的從教經歷,。

我的家鄉(xiāng)上坪村是安遠縣最偏僻的小山村，我小時候要到幾十里外的學校上學,。每天要走幾十里崎嶇的山路,，非常辛苦，那時我就想：“如果有一所更近的學校那該多好啊!”。我的父母親都是農民,，他們每天干著“臉朝黃土背朝天”的農活,。辛苦了一輩子，窮了一輩子的他們經常教育我要努力讀書,，他們希望我有出息,。這使我從很小的時候起就明白讀書的重要。

1981年,，我高中畢業(yè),。 村里有幾個外出打工的年輕人回到了村子，他們向我講起了外面的生活,，說：“在外面隨便找個工作都比待在家里強,，工資待遇好!”我聽了以后也有了外出打工的想法，可這個時候,，鄉(xiāng)親們決定設立“上坪教學點”,。學校成立了，急需一位老師,，大隊干部推薦了我,，我心里非常矛盾：“我該怎么辦呢?為了讓家里的生活更好，我就該外出打工掙錢,，可是我走了,，家鄉(xiāng)的孩子怎么辦呢?誰又愿意在這窮山溝教書呢?難道他們也要像我一樣忍受上學路上的辛苦嗎?不，我不能讓孩子們受這份苦,，遭這份罪!”于是我毅然地走上了教育崗位,。

我還記得當時剛到教學點的情形，學校的設施簡陋,，教室是村里一間破舊的廳堂,，一下雨就四處漏雨，一塊黑板,，一口鍋灶,。開學時，三十來個學生,，兩個年級擠在一間教室里,，我輪流著給他們上課，常常是我要給那個年級的孩子上課,，而這個年級的孩子們要做作業(yè),，有的學生先做完，就會問：“老師,，我的作業(yè)做完了,，現(xiàn)在又要做什么呀?”講著課的我又要停下來給他們布置好學習任務,。這要有足夠的耐心，一天下來,，語文,、數(shù)學,、音樂,、體育、美術,，品德,，這些科目都是我一個人上，我就像個陀螺不停地旋轉,，好像總是沒有停下來的時候,，為了不讓學生對我上課產生厭煩，教學上,，我經常要想辦法變換花樣給學生上課,，沒有教具，我就自己動手做,，上體育課,，沒有廣播，我就自己念,。學校的草坪上總有我和孩子們一起做操,，一起游戲的身影。

中午下課了,，我要圍上圍裙去給路途較遠的孩子們做午飯吃,，飯做好了，孩子們高興地圍上來了,。我就給這個盛飯,，給那個夾菜，有些孩子太小,，不小心把飯碗打破了,，我就小心翼翼地去收拾停當，哄著孩子不哭,。飯吃完了,，收碗洗筷，午休也快結束了,，接著我要準備好下午的課,。

這就是我在教學點的點滴生活，一個月下來,，我瘦了一大圈,。最累的時候是在掃除文盲的那會兒，白天除了要給孩子們上課，晚上還得義務加班教農民朋友們認識,、寫字,，傳播一些農業(yè)生產知識。沒干幾天我就感覺自己瘦了好幾斤,，我的妻子是看在眼里,，痛在心上，她對我說：

“庚田,，要不你不要教這個書了,，我們一起去外面打工，掙的錢比你現(xiàn)在多得多,，你也不用這么辛苦,。瞧你當這個窮教師也沒幾年就瘦得皮包骨頭了?！?/p>

“那么怎么行,，我走了，誰愿意來這里呢?”我說,。這件事就這樣不了了之了,。

時光流逝，轉眼30多年過去了,，我也算桃李滿天下,。經常有學生專程上門來拜訪。去年9月開學前,，一名在東莞開服裝廠的學生開著小汽車來看望我,，并關心地對我說：“老師，你在大山里教了30多年書,，現(xiàn)在工資還這么少,，你跟我到廠里去做管理，每月工資比你現(xiàn)在多兩倍,?！泵鎸W生的好意，我感到非常地欣慰,，我欣慰并不是因為學生的感恩圖報,，而是因為我的付出讓山里的孩子生活的更好。

還有一個叫堯章洪學生,，每次見到我都會說起他讀一年級時當初患上了鼻息肉的事,，那時我用背帶背著他，騎上摩托車帶他到安遠縣婦保院治療,、復查,。還有一些貧困家庭的孩子,，每次說到我給他們墊付學費時都非常感激。

學生們總愛說我是最好的人,，可我知道我不是,。因為我虧欠了我的妻子和孩子，面對他們我并不是一個好丈夫,，好父親,，剛參加工作那年，一個月的工資才16塊5,，只夠勉強養(yǎng)家,，一家人一年也難得有幾回肉吃,。有時為了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學,，還要負債。妻子也曾向我發(fā)過牢騷：“自己才這么點工資,，還要去幫助別人,，你讓這一家人跟著你可怎么活呀!”為了彌補對家人的虧欠，為了獲得家人的理解和支持,，在搞好教學工作的同時,，我只好利用課余時間上山干活，以貼補家用,。后來工資逐年增加了,，但我還是什么也給不了我的妻子，直到今天,，我一家人還住著小土房,，家里沒有一件像樣的家具，跟著我她沒有過上一天好日子,，沒有享過一天福,。而我的孩子們，我也沒有過多的時間關心他們,。想到這些我心里充滿了愧疚,。

我熱愛黨的教育事業(yè)，能夠為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力我感到無比自豪,?？勺鳛橐幻n教師隨時都要面臨告別自己酷愛的三尺講臺，要面臨告別山里可愛的孩子們,，我舍不得我熱愛的這份職業(yè),，更舍不得家鄉(xiāng)的孩子們。為了我的教書夢可以延續(xù),，我不斷努力充實自己,，我自考大學科目,，拿取大學文憑，參加轉正考試終于成為了一名正式教師,。雖然這個過程經歷了漫長的20xx年,，但能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。只要我能在這個講臺上給大山注入文化與知識的生機,，能夠改變眾多山里孩子的命運,。我就覺得我所做的一切都是值得的。有付出,，就有回報,。我擔任的一、二年級的成績一直名列全鄉(xiāng)前茅,，多次被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,。1984年至1987年連續(xù)四年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為市優(yōu)秀教師，并被安遠電視臺邀請為《東江源人家》的特約嘉賓,。20xx年9月榮獲首屆安遠縣“十大勤政為民標兵”稱號,。20xx年3月，在全縣深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中,，被安遠縣委評為“優(yōu)秀個人”,。這些榮譽讓我感到自豪。

我在這偏僻的小山村工作三十多年了,，雖然條件艱苦,，但我愿意繼續(xù)堅守下去，我要用我的后半生繼續(xù)扎根在這貧困的小山村,，守候著小山村的希望和夢想,。

我的演講完畢，謝謝大家!