演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

立德樹人成就最美演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好。站在這里和大家談最美老師這個(gè)問題,，我很慚愧,。在座的各位老師中比我精彩的老師有許多，我在電視節(jié)目中聽到了最美老師的感人事跡,，我覺得我和她相比更是相差甚遠(yuǎn),，我沒有先進(jìn)的事跡可以講給大家聽。我想說的是平凡中也有美,。

近二十年的老師生涯中,，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事，卻也有著平凡的美,。

1,、仔細(xì)負(fù)的責(zé)工作態(tài)度得到了回報(bào)，唱響自己心中的美樂,。工作中,，我本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，仔細(xì)的對(duì)待工作中的每件事。教學(xué)中仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié),。因此,，我的教學(xué)成果總能走在同班級(jí)的前列，自己也因此得到了同學(xué)家長以及學(xué)校的認(rèn)可。連續(xù)四學(xué)期被評(píng)為精彩,，看到自己努力的結(jié)果,，我會(huì)有種享受的美感。

2,、用公正的態(tài)度和真誠的愛心對(duì)待每位同學(xué),，自己的品德得到了家長和同學(xué)的確定，這更加鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁,。每接一個(gè)班我首先要告知同學(xué),，我從不偏向哪位成果精彩的同學(xué)，也不會(huì)嫌棄哪位成果差的同學(xué),，在老師的眼里你們都是一樣的,。因此，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)老師肯定會(huì)批判,，表現(xiàn)好的同學(xué)老師也肯定會(huì)賜予表揚(yáng),。我是這樣說的，亦是這樣做的,。其實(shí),，更多時(shí)候我的心還是向著那些各項(xiàng)弱的孩子，由于這些孩子經(jīng)常會(huì)被人忽視,。他們經(jīng)常自卑,，更需要關(guān)懷和鼓舞的，作為一名老師,，我不愿看到我的任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),。

我曾經(jīng)帶過一個(gè)女孩，家中母親患有間歇性精神病,，父親是實(shí)實(shí)在在的`農(nóng)夫,，家中經(jīng)濟(jì)狀況特別不好,，大人孩子經(jīng)常被人們稱贊,，因此，我會(huì)對(duì)這個(gè)孩子賜予更多的照看和關(guān)懷,。經(jīng)常關(guān)心她和她的家長解決一些困難,。或許我當(dāng)時(shí)做的這些小事真的打動(dòng)了她,，十多年后再次遇到那個(gè)孩子,，我已經(jīng)認(rèn)不出她的模樣，但她一眼認(rèn)出我,，并感謝我當(dāng)年對(duì)她的好,，我心中不由泛起漣漪，緣由很簡潔,，我的小小的付出能暖和一個(gè)孩子的心,，我很感動(dòng),，也為自己傲慢。我傲慢自己是一名一般的老師,，由于在孩子性格與品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年中,，我可以去關(guān)心他們，我可以去給他們一些好的影響,。

3,、用最簡潔的方式贏得同學(xué)的寵愛，為自己增加一份樸實(shí)的美感,。

課下我總是喜愛和孩子們聊談天,，拉進(jìn)師生間的距離，時(shí)間久了,，名孩子們和我溝通時(shí)就不會(huì)感到那么有壓力,。在我面前，他們會(huì)很輕松,，會(huì)和我吐露他們的心事,、。而我要做的就是關(guān)心他們解決一些困難,，開導(dǎo)他們打開自己的心結(jié),。上課時(shí)候有時(shí)我會(huì)嚴(yán)厲的批判他們，他們會(huì)很聽話的根據(jù)我說的做,。但是他們不是由于可怕我這個(gè)老師,，批判指責(zé)過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容,，或許,，這就是我平常和他們親熱無間的相處得到的回報(bào)，我很快樂,，有一個(gè)同學(xué)和老師相處融洽而且歡樂的課堂氛圍,，應(yīng)當(dāng)是每位老師都想要的，我可以傲慢的說,，我做到了,。

作為老師的我，有太多的不足,，但我堅(jiān)信,，只要我努力做，有毅力,，就肯定能做好,。伴隨著努力和信念，我肯定會(huì)讓我自己心中這團(tuán)代表愛的火焰越燒越旺。我的平凡之中,，必定會(huì)積淀出一份不平凡的美,。

立德樹人成就最美演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《立德樹人,，同心共筑中國夢》,。

小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答:“是老師”。不錯(cuò),，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng),，我就會(huì)很高興，激動(dòng)好幾天,。當(dāng)時(shí)我不聽話做錯(cuò)事情時(shí),，父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了,。長大后常聽人們說教師是人類靈魂的工程師,，一生用汗水澆灌，用心血滋潤;教師好比“春蠶”和“蠟燭”畢生都在奉獻(xiàn),，燃燒了自己,，點(diǎn)亮了別人。天天聽著,、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，人民教師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!我下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)讓孩子喜歡,，讓家長放心、讓人民滿意的好老師,。于是從校門走出來,，滿懷信心地踏上了艱巨而漫長的育人之旅，成為了一名光榮的人民教師,。在我身邊,，在我的生活中,，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著,，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的人民教師，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫美好的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,。

我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外,。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子,。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué),，大家都不喜歡他,。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是,，我平時(shí)更多的注意到他,。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他,，關(guān)心他,，鼓勵(lì)他。我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆或橡皮而心神不寧時(shí),，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆或橡皮給他;每天早晨見到我時(shí),，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問好。有一次,，有一位同學(xué)摔倒了,，哇哇大哭起來，同學(xué)們都跑來告訴我：老師,，老師,，有同學(xué)摔倒了，哭了,。等我過去時(shí),，只見他把摔倒的小朋友扶起來，還一邊安慰著,、鼓勵(lì)著,。看到這一切,，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽,，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下,，每次我們班只要有沒帶鉛筆或橡皮的同學(xué),，都有人會(huì)主動(dòng)借給他。大家借出的不是單純的鉛筆和橡皮,，而是一份份愛心,。而且讓這份愛心在同學(xué)們中永遠(yuǎn)傳遞,。美國心理學(xué)家羅森塔爾教授做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)班級(jí)的花名冊(cè)上,，他隨便劃了幾個(gè)學(xué)生,，事實(shí)上他根本不了解該班學(xué)生的情況，然后告訴老師,，這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)過他的觀察和測試,，是智商特別高的聰明學(xué)生。受到這番話的影響,，老師真覺得這幾個(gè)孩子特別聰明,，所以總用對(duì)待聰明孩子的態(tài)度對(duì)待他們，一年以后這幾個(gè)孩子在班里的成績遙遙領(lǐng)先,?！傲_森塔爾效應(yīng)”告訴我們什么呢?用信任的態(tài)度和關(guān)愛對(duì)待每一個(gè)孩子。平時(shí),，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿，其實(shí)他們更需要老師信任和細(xì)心的關(guān)愛,。調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們?cè)趷鄣年柟饫镒聣殉砷L,。

謝謝大家!

最近常常懷念,，可能這是一個(gè)老青年的正常的心態(tài)。遙想當(dāng)年,，青蔥歲月,，意氣風(fēng)發(fā)，永不消退的熱情,，用之不竭的精力,，恣意揮灑的青春。俱往矣,，多年來腳踏實(shí)地,，把辛勤的汗水揮灑在教育事業(yè)上。轉(zhuǎn)眼十多年一去不回,，時(shí)間慢慢告訴我該珍惜什么,，放棄什么，如何取舍,。

一,、“愛”，是我勇于攀登的不竭動(dòng)力,。

沒有熱愛,，就沒有教育。

我熱愛我的工作,，他并不能帶給我顯赫的地位,，也不能讓我富甲一方對(duì)照現(xiàn)在社會(huì)上流行的評(píng)價(jià)成功的標(biāo)準(zhǔn)，教師算不得成功人士,。但在工作中我能得到一種滿足感,，我覺得能有幸干預(yù)別人的成長很酷，希望有了我的參與他們前進(jìn)的腳步會(huì)更堅(jiān)定有力,。知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。一個(gè)能在工作中收獲快樂的人是幸福的,，我覺得我很幸運(yùn),。

我熱愛我的學(xué)生。一切最高超的教育藝術(shù),，都蘊(yùn)藏在教師對(duì)學(xué)生的熱愛當(dāng)中,。學(xué)習(xí)上，生活上(舉例),，作為孩子們信任的班主任,，也要時(shí)刻關(guān)心孩子們的心理變化(舉例)。一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,，他們天真無邪,，精力充沛，對(duì)新生活充滿期待,。他們個(gè)性鮮明,，獨(dú)一無二,。盡管好些時(shí)候他們并不那么可愛,，可我愿意拉著他們的手,，做他們的良師益友,，將他們的智慧啟迪,，助他們把理想放飛。

二、“學(xué)”，是我刻苦鉆研的永恒追求,。

中師畢業(yè)后我知道自己的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了不被時(shí)代拋棄我馬不停蹄,，用五年時(shí)間先后取得了漢語言文學(xué)專業(yè)?？?、本科文憑,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我主動(dòng)閱讀教學(xué)雜志,，寒暑假更是我“充電”的大好時(shí)機(jī)。聽課活動(dòng)積極參加,，不管什么級(jí)別都認(rèn)真對(duì)待虛心學(xué)習(xí),。近年來全市讀書氛圍濃厚，我抓住機(jī)會(huì)開拓視野豐富自己,，先后閱讀了多部中外教育書籍，希望可以對(duì)自己的教育教學(xué)有所裨益,。為了更貼近孩子們的心靈,，我還讀了許多兒童文學(xué)?！堕喿x》,、《七彩語文》我每期都看，希望自己永葆童心,，更好的為學(xué)生服務(wù),。三人行必有我?guī)?，我主?dòng)跟學(xué)校里的其他老師請(qǐng)教,，取人之長補(bǔ)己之短。知識(shí)是融會(huì)貫通的,，我積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛好,，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，全方位增加自己的人格魅力,。

三,、“研”，是我開拓創(chuàng)新的重要法寶,。

做一個(gè)研究型,、專家型教師，一直是我追求的目標(biāo),。多年來在各級(jí)論文比賽中屢獲佳績,。曾經(jīng)覺得教研是高山仰止，遙不可及,雖難至然心向往之,。直到一次揭開教研神秘面紗一看,，不過是將平時(shí)工作中的困惑感想付諸于紙上。于是每次有論文大賽，我都傾力完成,，希望能站得更高,，看得更遠(yuǎn)，想得更深,。此外我還致力于教育教學(xué)改革實(shí)踐,，醉心于課堂教學(xué)探索，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

四,、“傳”，是我精誠合作的真實(shí)寫照,。

立德樹人成就最美演講稿篇三

立德樹人作為教育的根本任務(wù),為我國教育的發(fā)展指明了方向,在開展校園文化建設(shè)工作的過程中,我們必須以立德樹人理念為引領(lǐng),將立德樹人理念滲透到校園文化建設(shè)中,。下面是本站小編為大家整理了20xx年最美教師立德樹人成就最美。

演講稿,。

歡迎大家閱讀,。

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)參加工作十年了,，還記得自己剛參加工作時(shí)心中的忐忑,。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師在工作和生活上給予了我很多關(guān)心和幫助,，而我本人也倍加努力,，各項(xiàng)工作得以有條不紊的開展。

我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)是信息技術(shù),，但是我畢業(yè)參加工作的時(shí)候,，由于當(dāng)時(shí)教育的硬件比較落后，再加上我被分配到了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),，根本沒有電腦,，更沒有機(jī)房，所以我一直任教數(shù)學(xué),，一開始覺得小學(xué)數(shù)學(xué)還是比較簡單的,，滿懷信心的走馬上任，然而事實(shí)并非如此,，想把學(xué)生講會(huì)講懂真的不是容易的事,，聽課就成了提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師,，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。這兩年,，國家越來越重視學(xué)校的硬件設(shè)置,，給每個(gè)學(xué)校都配備了機(jī)房，所以我有幸成為了一名信息技術(shù)老師,。這么多年沒教計(jì)算機(jī),，計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)知識(shí)都忘得差不多了，還好學(xué)校關(guān)心青年教師的成長,，形成了“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng),，得到了指導(dǎo)老師很多寶貴的意見。

我自己也開始專研信息技術(shù),。每學(xué)期開學(xué)初,，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),，并寫成。

教案,。

上課,。收到較好的效果。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，在不影響教學(xué)的情況下，我從網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣,，并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí),。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一,。

從教十年,，無論是數(shù)學(xué)教學(xué)還是信息技術(shù)教學(xué)，都希望今后自己再接再厲,，更加完善自己作為教師的能力,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái),。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因?yàn)樵缫堰^而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn),，美的奉獻(xiàn),。

我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想，長大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列,。,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜,。

曾記得剛走近幼教工作時(shí)，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無助,。但是褪祛難為情之后，我當(dāng)上了孩子們的媽媽,，成為了孩子們的朋友,。“一份耕耘,，一份收獲”,，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時(shí),，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。

20xx年,，我有幸來到金色未來這片沃土,，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻(xiàn),。我愛這份工作，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作,。所以在許多許多的同事來了又走了以后,，我依然堅(jiān)守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢,，五星級(jí)飯店60塊錢,。這說明什么?說明很多時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置,。

近兩年來,，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí)，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗,，但我實(shí)在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長對(duì)我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí)，那帶給我的是一份感動(dòng),，一份美麗的感動(dòng),。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂地奉獻(xiàn)。

謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好,，我叫袁庚田，是贛州市安遠(yuǎn)縣塘村學(xué)校上坪教學(xué)點(diǎn)一名普通的鄉(xiāng)村教師,。我在上坪教學(xué)點(diǎn)一師一校任復(fù)式教學(xué)工作至今有三十多年了,。今天，我很榮幸能來到這里給大家講述我的從教經(jīng)歷,。

我的家鄉(xiāng)上坪村是安遠(yuǎn)縣最偏僻的小山村,，我小時(shí)候要到幾十里外的學(xué)校上學(xué)。每天要走幾十里崎嶇的山路,，非常辛苦,，那時(shí)我就想：“如果有一所更近的學(xué)校那該多好啊!”。我的父母親都是農(nóng)民,，他們每天干著“臉朝黃土背朝天”的農(nóng)活,。辛苦了一輩子，窮了一輩子的他們經(jīng)常教育我要努力讀書,，他們希望我有出息。這使我從很小的時(shí)候起就明白讀書的重要,。

1981年,，我高中畢業(yè),。村里有幾個(gè)外出打工的年輕人回到了村子，他們向我講起了外面的生活,，說：“在外面隨便找個(gè)工作都比待在家里強(qiáng),，工資待遇好!”我聽了以后也有了外出打工的想法，可這個(gè)時(shí)候,，鄉(xiāng)親們決定設(shè)立“上坪教學(xué)點(diǎn)”,。學(xué)校成立了，急需一位老師,，大隊(duì)干部推薦了我,，我心里非常矛盾：“我該怎么辦呢?為了讓家里的生活更好，我就該外出打工掙錢,，可是我走了,，家鄉(xiāng)的孩子怎么辦呢?誰又愿意在這窮山溝教書呢?難道他們也要像我一樣忍受上學(xué)路上的辛苦嗎?不，我不能讓孩子們受這份苦,，遭這份罪!”于是我毅然地走上了教育崗位,。

我還記得當(dāng)時(shí)剛到教學(xué)點(diǎn)的情形，學(xué)校的設(shè)施簡陋,，教室是村里一間破舊的廳堂,，一下雨就四處漏雨，一塊黑板,，一口鍋灶,。開學(xué)時(shí)，三十來個(gè)學(xué)生,，兩個(gè)年級(jí)擠在一間教室里,，我輪流著給他們上課，常常是我要給那個(gè)年級(jí)的孩子上課,，而這個(gè)年級(jí)的孩子們要做作業(yè),，有的學(xué)生先做完，就會(huì)問：“老師,，我的作業(yè)做完了,，現(xiàn)在又要做什么呀?”講著課的我又要停下來給他們布置好學(xué)習(xí)任務(wù)。這要有足夠的耐心,，一天下來,，語文、數(shù)學(xué),、音樂,、體育、美術(shù),，品德,，這些科目都是我一個(gè)人上,，我就像個(gè)陀螺不停地旋轉(zhuǎn)，好像總是沒有停下來的時(shí)候,，為了不讓學(xué)生對(duì)我上課產(chǎn)生厭煩,，教學(xué)上，我經(jīng)常要想辦法變換花樣給學(xué)生上課,，沒有教具,，我就自己動(dòng)手做，上體育課,，沒有廣播,，我就自己念。學(xué)校的草坪上總有我和孩子們一起做操,，一起游戲的身影,。

中午下課了，我要圍上圍裙去給路途較遠(yuǎn)的孩子們做午飯吃,，飯做好了，孩子們高興地圍上來了。我就給這個(gè)盛飯,，給那個(gè)夾菜,，有些孩子太小,，不小心把飯碗打破了，我就小心翼翼地去收拾停當(dāng),，哄著孩子不哭。飯吃完了,，收碗洗筷,，午休也快結(jié)束了，接著我要準(zhǔn)備好下午的課,。

這就是我在教學(xué)點(diǎn)的點(diǎn)滴生活，一個(gè)月下來,，我瘦了一大圈,。最累的時(shí)候是在掃除文盲的那會(huì)兒,，白天除了要給孩子們上課，晚上還得義務(wù)加班教農(nóng)民朋友們認(rèn)識(shí),、寫字,，傳播一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)。沒干幾天我就感覺自己瘦了好幾斤,，我的妻子是看在眼里,，痛在心上，她對(duì)我說：

“庚田,，要不你不要教這個(gè)書了,，我們一起去外面打工，掙的錢比你現(xiàn)在多得多,，你也不用這么辛苦,。瞧你當(dāng)這個(gè)窮教師也沒幾年就瘦得皮包骨頭了,。”

“那么怎么行,，我走了,，誰愿意來這里呢?”我說。這件事就這樣不了了之了,。

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼30多年過去了，我也算桃李滿天下,。經(jīng)常有學(xué)生專程上門來拜訪,。去年9月開學(xué)前，一名在東莞開服裝廠的學(xué)生開著小汽車來看望我,，并關(guān)心地對(duì)我說：“老師,，你在大山里教了30多年書，現(xiàn)在工資還這么少,，你跟我到廠里去做管理,，每月工資比你現(xiàn)在多兩倍?！泵鎸?duì)學(xué)生的好意，我感到非常地欣慰,，我欣慰并不是因?yàn)閷W(xué)生的感恩圖報(bào),，而是因?yàn)槲业母冻鲎屔嚼锏暮⒆由畹母谩?/p>

還有一個(gè)叫堯章洪學(xué)生，每次見到我都會(huì)說起他讀一年級(jí)時(shí)當(dāng)初患上了鼻息肉的事,，那時(shí)我用背帶背著他,，騎上摩托車帶他到安遠(yuǎn)縣婦保院治療、復(fù)查,。還有一些貧困家庭的孩子,，每次說到我給他們墊付學(xué)費(fèi)時(shí)都非常感激。

學(xué)生們總愛說我是最好的人,，可我知道我不是,。因?yàn)槲姨澢妨宋业钠拮雍秃⒆樱鎸?duì)他們我并不是一個(gè)好丈夫,，好父親,，剛參加工作那年，一個(gè)月的工資才16塊5,，只夠勉強(qiáng)養(yǎng)家,，一家人一年也難得有幾回肉吃。有時(shí)為了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學(xué),，還要負(fù)債,。妻子也曾向我發(fā)過牢騷：“自己才這么點(diǎn)工資,，還要去幫助別人，你讓這一家人跟著你可怎么活呀!”為了彌補(bǔ)對(duì)家人的虧欠,，為了獲得家人的理解和支持,，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我只好利用課余時(shí)間上山干活,，以貼補(bǔ)家用,。后來工資逐年增加了，但我還是什么也給不了我的妻子,，直到今天,，我一家人還住著小土房，家里沒有一件像樣的家具,，跟著我她沒有過上一天好日子,，沒有享過一天福。而我的孩子們,，我也沒有過多的時(shí)間關(guān)心他們,。想到這些我心里充滿了愧疚。

我熱愛黨的教育事業(yè),，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力我感到無比自豪,。可作為一名代課教師隨時(shí)都要面臨告別自己酷愛的三尺講臺(tái),，要面臨告別山里可愛的孩子們,，我舍不得我熱愛的這份職業(yè)，更舍不得家鄉(xiāng)的孩子們,。為了我的教書夢可以延續(xù),，我不斷努力充實(shí)自己，我自考大學(xué)科目,，拿取大學(xué)文憑,，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。雖然這個(gè)過程經(jīng)歷了漫長的20xx年,，但能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢想,。只要我能在這個(gè)講臺(tái)上給大山注入文化與知識(shí)的生機(jī)，能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn),。我就覺得我所做的一切都是值得的,。有付出，就有回報(bào),。我擔(dān)任的一,、二年級(jí)的成績一直名列全鄉(xiāng)前茅，多次被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,。1984年至1987年連續(xù)四年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評(píng)為市優(yōu)秀教師,，并被安遠(yuǎn)電視臺(tái)邀請(qǐng)為《東江源人家》的特約嘉賓,。20xx年9月榮獲首屆安遠(yuǎn)縣“十大勤政為民標(biāo)兵”稱號(hào)。20xx年3月,，在全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，被安遠(yuǎn)縣委評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”。這些榮譽(yù)讓我感到自豪,。

我在這偏僻的小山村工作三十多年了,，雖然條件艱苦，但我愿意繼續(xù)堅(jiān)守下去,，我要用我的后半生繼續(xù)扎根在這貧困的小山村,，守候著小山村的希望和夢想。

我的演講完畢,，謝謝大家!

立德樹人成就最美演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生,，立德樹人》,。

我是始豐中學(xué)一名普通的老師，在始豐中學(xué),，我收獲著一個(gè)個(gè)驚喜,，品嘗著一份份感動(dòng)。學(xué)校實(shí)行教改,，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩,，為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力，更是為了教改的最后成功而努力,。看,！這邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn),，那邊初二教室又在開展學(xué)習(xí)小組推進(jìn)會(huì)。在初三教室里,，我們看到了學(xué)生大膽的展示自我,，聽到了學(xué)生流暢的語言表達(dá)，全體學(xué)生用他們的自信,、陽光相互感染著,，使得整個(gè)校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作,、積極向上的校園氛圍,。

我校的龐麗云老師，白天她想著如何提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，晚上她關(guān)心著學(xué)生的生活就寢,，龐老師把工作當(dāng)作了她的生活,。“我的快樂來自與學(xué)生的相處”,，龐老師如是說,，所以不管白天黑夜，無論刮風(fēng)下雨,，她蹲守學(xué)校,，與學(xué)生同甘共苦，學(xué)生成績的提升,、習(xí)慣的養(yǎng)成,、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在龐老師的努力下,，班級(jí)風(fēng)氣和諧,，家長無比信任。子曰：先行其言,，而后從之,。龐老師一直在踐行著“身正為范”。

我校的楊云芳老師,，她用愛心,、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育大道,，無數(shù)學(xué)生在這里快樂成長,。帶著“以愛育人”的初衷，楊老師踏上三尺講臺(tái),，秉著用情去感染每一個(gè)學(xué)生的宗旨,，她讓學(xué)生成長快樂如花。無論是課內(nèi)還是課外,，都有她忙碌的身影,，談心、輔導(dǎo),；無論是學(xué)困生還是德困生,，都有她不懈的付出，尊重,、理解,。俗話說“種樹先護(hù)根，育人先培心”,，楊老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任,。

當(dāng)教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時(shí),，學(xué)生便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情,，從而能夠更好實(shí)現(xiàn)我們育人的目的。

在始豐,，正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師,，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日,，用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,！才有了始豐的今天。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生,，書寫著“師德”大字,！用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛與美鑄造閃光的靈魂！

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世,。”我們無法延伸生命的長度,，但我堅(jiān)信,，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛的雨露,，真正做到立德樹人,，就一定能拓展我們生命的寬度！鐵肩擔(dān)道義,，愛心筑師魂,。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程,！讓我們熱忱、執(zhí)著,、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧,！

謝謝大家，我的演講結(jié)束,！

立德樹人成就最美演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

非常高興能夠作為教師代表站在這里演講,，在20xx年第二十九個(gè)教師節(jié)來臨之際首先祝愿所有的人民教師節(jié)日快樂,！

當(dāng)我第一次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上時(shí),，我的心情是非常激動(dòng)的，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了小時(shí)候的一個(gè)夢想,。都說教師是人類靈魂的工程師,，也有人用春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干來贊美老師,，作為一名教師,，看到孩子們渴求知識(shí)的眼神和茁壯成長時(shí)，我就感到付出多少都是值得的,。在我們的執(zhí)教生涯中,，首先也是最重要的就是立德樹人，只有擁有高尚的道德素質(zhì),，我們才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

要想立德樹人，做一名優(yōu)秀的人民教師,，要做到：

首先,，教師要為人師表，既要注重言教,，又要注重身教,，特別要注重身教。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位臵,。教師的思想感情，處事哲理,、人生觀點(diǎn),、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象,，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。教師的一言一行,，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里,，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響,，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長時(shí)間的起作用。所以，教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。

其次，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)該做到,，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無小事,，事事見真理,，因此，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護(hù)人。

最后,，師德的核心問題就是“愛”,。師愛是師德的靈魂。師愛是消除師生之間情感障礙的保證,；師愛是培養(yǎng)師生情,，使之成為“知心朋友”的橋梁；師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。冰心說過，有了愛就有了一切,，而我要說,，有了愛才有教育的一切，愛是教育的靈魂,，是人性的基石,，是道德的起點(diǎn)。那么我們必須用愛去澆灌,，去奉獻(xiàn)自己的愛心，去呵護(hù)學(xué)生的成長。教育,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)腵熱情，對(duì)其各方面給予關(guān)注,，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系,，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力,。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的尺子。能愛是一個(gè)層面,，善愛則是另一個(gè)層面,。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”?！皭邸币岳斫?、尊重、信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁,，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生,。多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個(gè)微笑,，少一些說教,。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥,。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們?！坝缬兄鹃e逸少,，潤物無聲辛勞多?！痹诮逃纳袷サ钐酶胖?，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始,。要做好一名人民教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得大公無私,，讓愛撒向每一個(gè)角落，讓每一朵花都淋浴陽光,。

作為一名人民教師,，我們要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在教育事業(yè)這片土地上默默耕耘是我們無悔的選擇,。青少年是祖國的未來和希望,，在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上，青少年是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),、民族振興和人民幸福的脊梁,，中華民族偉大復(fù)興的美好未來還需要他們?nèi)ラ_創(chuàng)，所以我們更要自知肩上的重?fù)?dān),，更要加強(qiáng)責(zé)任感和使命感,！立德樹人，同心共筑中國夢,！

謝謝大家,！

立德樹人成就最美演講稿篇六

愛心立德，奉獻(xiàn)樹人,，將使我們教師擁有充實(shí)的人生,。下面是本站小編為大家整理了教師立德樹人成就最美。

歡迎大家閱讀,。

尊敬的各位評(píng)委,、給位老師：

大家好!

今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹人,，做愛的使者》,。

曾在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天,，它終于結(jié)出果實(shí)，我也成為一個(gè)人類靈魂的工程師,。

常言說：立人先立德,，樹人先樹品。立德樹人,，首先要立師德,，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴,，潛移默化,，耳濡目染，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?！半S風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”，用愛滋潤每一位學(xué)生,。

記得六年前,，初登講臺(tái)，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語和班主任工作,。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來說,，英語是一門副科，不被家長和孩子重視,，課堂上,，對(duì)英語的積極性一點(diǎn)也不高。面對(duì)這種情況,，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差,，但效果一點(diǎn)也比之前好。這時(shí),，我的心不禁顫動(dòng)起來,，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)，老教師送來了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通,，用心去愛他們,。

慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽,、主題班會(huì)…班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地,。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余,，我會(huì)與學(xué)生也來場拔河比賽;在主題班會(huì)上,，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處,。班上有一個(gè)叫黎文孩子,，雙手有點(diǎn)殘缺,，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng),，在一次課余之時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽，于是,，在一次班會(huì)上,，我讓他來展示一下他的才能，那時(shí)起,，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看,。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹立起自信心,，他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多,。將心比心，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系。

愛是教育的基石,。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切,，學(xué)生才會(huì)敞開自己的心扉,，樂意聽從教師的建議和教誨，這時(shí)候,，教育才會(huì)收到良好的效果,。

面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報(bào),，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生,。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來,，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí),。

大家知道：“班主任工作是學(xué)校教育最重要的環(huán)節(jié)”。其好壞直接影響學(xué)校的整體教學(xué)和學(xué)生的成長成才,。它沒有固定格式的教學(xué)大綱,，也沒有具體形式的教學(xué)內(nèi)容，其延展性和可變性與具體的任課教育完全不同,，采用的方式方法也大有區(qū)別,，多屬德育范疇,。特別針對(duì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)生，他們思維活躍,、自我意識(shí)和自主意識(shí)都很強(qiáng),，合作精神差，引導(dǎo)和管理難度大,。作為班主任,，我們首先要吃透領(lǐng)會(huì)“學(xué)生既是受教育者，更是學(xué)習(xí)的主人”;因此必須改變以往空洞說教的方法,，少用直至不用“我是真理,、聽我的—”等師長式的教學(xué)方式，取而代之的是以身作則的言行,，以心換心的交流與溝通，以“愛心”為支點(diǎn)：從發(fā)自心底的理解,、尊重,、關(guān)懷、愛護(hù)他們出發(fā),，用多種生動(dòng)活潑,、淺顯平時(shí)的形式啟發(fā)引導(dǎo)他們，從而調(diào)動(dòng)他們思想的積極性,、開啟他們意識(shí)的創(chuàng)造性,、發(fā)揚(yáng)他們自主、自立,、自強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,。

一、為人師表,、取信于人,。

“以德服人”對(duì)一個(gè)班主任來說，就不是一句,。

口號(hào),。

一個(gè)沒有高尚的道德情操的教師要把學(xué)生培養(yǎng)成具有美好靈魂的人是有難度的青少年學(xué)生最大的特點(diǎn)是可塑性大，模仿性強(qiáng),，他們總是從父母和老師的身上尋找自己行為的規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)古語言“性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)”講的就是這個(gè)道理作為一名班主任，你首先應(yīng)該取信于你的學(xué)生,，用你的德性折服他們,，你的教學(xué)才能取得事半功倍的效果因此，你的言談舉止,、衣著儀表,、待人接物,、誠實(shí)守信等一切行動(dòng)無不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，正如孔子說的：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”由此可見，教師的行為規(guī)范,、為人師表是我們做好學(xué)生德育工作的前提,，離開了這個(gè)前提，也就不能把學(xué)生教育好,。

二,、先德后教、做人立學(xué),。

現(xiàn)在我們常掛在嘴邊的一個(gè)詞就是“素質(zhì)教育”,。“素質(zhì)”一詞包含范疇大,、內(nèi)涵多,，身體、心理,、政治,、思想、道德,、業(yè)務(wù)(對(duì)學(xué)生來講就是科學(xué)知識(shí))都是“素質(zhì)”的范疇和內(nèi)涵,。因此，對(duì)于中小學(xué)學(xué)生來說,，素質(zhì)教育的一個(gè)重要任務(wù)首先是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的身體心理素質(zhì)和思想道德品質(zhì),，使其了解自己在素質(zhì)范疇中所處的位置，明白什么是好,、什么對(duì),、什么樣的人對(duì)社會(huì)有用，那些人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大,，為什么?清楚自己的奮斗目標(biāo),，明確自己的發(fā)展方向。這樣對(duì)于學(xué)習(xí),，他會(huì)有自己的態(tài)度,，從而充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主人翁精神，那么,，對(duì)其其它素質(zhì)的提高就會(huì)事半功倍,，水到渠成。由此培養(yǎng)的人才，也一定是社會(huì)需要的,。

三,、班級(jí)意識(shí)，齊頭并進(jìn),。

對(duì)一個(gè)班級(jí)的評(píng)價(jià),，考試成績好壞只是一個(gè)方面。就是這一個(gè)方面,，也需建立在一個(gè)團(tuán)結(jié),、融洽、和諧的班級(jí)基礎(chǔ)上才能取得,。班級(jí)意識(shí)的培養(yǎng),，制度和規(guī)范必不可少。但這些制度和規(guī)范與社會(huì)法律法規(guī),、道德規(guī)范,，與企業(yè)的。

規(guī)章制度,。

考核措施相比力度不可相提并論,。對(duì)學(xué)生而言處在身心、意識(shí)的可塑和行為的監(jiān)護(hù)階段強(qiáng)制還需間接教學(xué)環(huán)境應(yīng)該寬松班級(jí)活動(dòng)的開展需要情趣,。因此班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)最有效的方法之一就是班主任在班級(jí)中的精神支柱作用班干部和先進(jìn)同學(xué)的帶動(dòng)和表率作用相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生樹立融入意識(shí),、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。學(xué)生以老師為榜樣先進(jìn)以幫助后進(jìn)為樂末學(xué)以追趕先進(jìn)為榮。這些無不體現(xiàn)德育的觀念,。

四,、一視同仁，更多關(guān)愛,。

“為師者以愛心酬學(xué)子,。”這是很多教師的,。

座右銘,。

好老師會(huì)把每一個(gè)學(xué)生的歡樂、苦惱都裝在心里優(yōu)等生固然要愛,，但是后進(jìn)生更需要老師的關(guān)愛理解通常,，每個(gè)班都有后進(jìn)生，他們普遍有較強(qiáng)的自卑感,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步缺乏信心,，容易自暴自棄老師若能給予給他們以真誠、熾熱的愛，能給予信任,，發(fā)自內(nèi)心地去開導(dǎo)他們,、啟發(fā)他們，并設(shè)身處地去體察他們,，幫他們發(fā)現(xiàn)被掩蓋與歪曲的優(yōu)點(diǎn)與長處,，耐心引導(dǎo)，并對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,、微小進(jìn)步都加以鼓勵(lì)和肯定,，激發(fā)他們的自尊心、自信心和上進(jìn)心,，他們就能逐步克服自己的舊習(xí)和不足,，爭取上進(jìn)。

帶好班級(jí),，德育先行,。要做好班主任工作，“愛心”是最好的鑰匙,。只要用我們的愛心關(guān)懷啟導(dǎo)學(xué)生,，與其交心、交友,，真誠幫助他們找出克服困難的方法,，就一定能做出成績，取得成功,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》。

記得還是在讀書的時(shí)候,，天天聽著,、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。于是從校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子。有人說,，孩子是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實(shí)際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師,。

其實(shí),，在我身邊，就在我們生活當(dāng)中,，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著,，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，用語言播種，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人。

我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子,，我班也不例外,。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄,、欺負(fù)同學(xué)。大家都不喜歡他,。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛,，于是，我平時(shí)更多的注意到他,。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn),，表揚(yáng)他，關(guān)心他,，鼓勵(lì)他,。

我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時(shí),，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了,，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了。

早上我們剛吃完早餐，班長已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了,，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生,，隨著早讀聲音的靜止，學(xué)校三評(píng)人員來我班檢查衛(wèi)生工作了,。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來,。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過了，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾,。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾,。我站在講臺(tái)上不知所措，只能任憑他們記下了,。這時(shí),，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾,，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上,。這時(shí)的我終于松了一口氣。

看到這一切,，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽,，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下,，每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),，都有人會(huì)主動(dòng)借給他。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾,，而是一份份愛心,。而且讓這份愛心在同學(xué)們中傳遞。

平時(shí),，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛,。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們?cè)趷鄣年柟饫镒聣殉砷L,。

當(dāng)教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語時(shí),，剎那間,，我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此,。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。

我們是卑微平凡的,，但更是神圣偉大的,，因?yàn)椋覀冋I(lǐng)引孩子去觸摸真誠,，體味善良,，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗,，打開一扇扇智慧的門,。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以,，我們是幸福的!原來,，少點(diǎn)欲望，多些愛心,，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度,，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改,，對(duì)學(xué)生播撒愛的雨露,，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂,。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著,、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

立德樹人成就最美演講稿篇七

俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。愛與責(zé)任，這正是教師們的師德之魂,。本站小編為大家整理了有關(guān)于立德樹人成就最美教師的,。

演講稿,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

很榮幸，在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，作為教師代表在這里演講,，今天我演講的主題是：立德樹人,，同心共筑中國夢!

愛人者，人恒愛之,。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!

是的,，愛是這個(gè)世界上最美妙的語言，特別是,，自從走上這個(gè)三尺講臺(tái),，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要,。有愛便有德,，立德樹人，是一名老師的使命與責(zé)任,。

還記得六年前,，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張,。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。對(duì)此,，我怒不可遏,，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后,，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅,。我的心不禁顫動(dòng)起來,，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我,，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式，引起老師對(duì)他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,，七年以來,我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛心感化,、教育每一位學(xué)生,。

身為一名人民教師，我深深懂得,，誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵,，嚴(yán)而有格。這種“愛”源于高尚的師德,，這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，這種愛能超越一切,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！闭f的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理,，其次才是知識(shí)技能。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛他人,，愛社會(huì)的人,，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,。作為教師的我們，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，只有有愛心的教師,，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

中國夢,，教師情,，我有夢，我有情,，我是一名人民教師,，我明白在21世紀(jì)的今天，我需要肩負(fù)起立德樹人,，同心共筑中國夢的偉大使命!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

古人有言：“人之初，性本善”,，人在剛出生時(shí),本性都是善良的,性情也很相近,。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響,每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教師作為一盞指路明燈,，為的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路,。所以教育應(yīng)把道德教育、文化教育置于同一高度,，統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國家之棟梁之才,。

然而又如何育人呢?我認(rèn)為，首先要求學(xué)生做到的,，教師應(yīng)先做到,。教師不但要注重言教,，更要注重身教,。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里,，記在心里,。在少年兒童的成長階段,，教師對(duì)其的影響甚至?xí)礁改浮Ｈ绻處煹牟涣佳孕斜粚W(xué)生牢記或模仿,，那么可能會(huì)對(duì)學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響,。所以，教師不但要處處為人師表,，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣，以德服人,，做好“靈魂的工程師”,。

其次，要用一顆“關(guān)愛”的心去呵護(hù)學(xué)生,。我所教過的孩子很多,，每個(gè)孩子的家庭背景也各不相同，那么對(duì)他們的教育也各不相同,。在我教過的班里,，有一個(gè)孩子父親生病去世了,，媽媽又體弱多病，經(jīng)濟(jì)上也不寬裕,，看見別的孩子吃零食,，眼睛不住的看著。一天,，她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動(dòng)，目標(biāo)鎖定在他身上,。對(duì)于她的教育我沒有公開批評(píng),，背地里和她談心，他承認(rèn)自己所做的事,，并表示以后不在做這樣的事了,。對(duì)于孩子我們更要尊重，因?yàn)楹⒆邮钦诔砷L的幼苗,，這幼苗能否茁壯成長,，與身邊的影響、教育有著直接的關(guān)系,。

“少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年雄于地球，則雄地球于!”面對(duì)一個(gè)新科技,，新信息,，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為培養(yǎng)祖國未來的建設(shè)者,，在教授科學(xué)文化的同時(shí),，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要。

中國夢,，是我們每個(gè)中國人的夢想,，小學(xué)教師的工作千頭萬緒，教無定法,，學(xué)有法,。只要我們以“愛”作為基礎(chǔ)，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo),，以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動(dòng)力,，“勤”字當(dāng)頭，就一定能將教育工作做好,。每個(gè)人都在自己的崗位上做好自己該做的事情,，個(gè)人的力量匯聚成中國的力量，中國夢就能騰飛于世界之顛。

今天,，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間,，中國夢更需要我們用腳踏實(shí)地的努力來實(shí)現(xiàn)!

有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人,，培育人。造就具有創(chuàng)新一代的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命,。教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是幼兒增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著幼兒。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。師德古來有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

一,、用無限的師愛,，開啟每個(gè)幼兒的心靈。

高爾基說過："誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,。"師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職。無限的師愛,，可以開啟每個(gè)幼兒的心靈,。因此，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)幼兒,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，傾聽幼兒的意見和呼聲，和幼兒產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切幼兒的心靈都感受到師愛的溫暖,。

我曾教過一個(gè)這樣的學(xué)生，他家的生活狀況極糟,，父母離異,、生活拮據(jù)，導(dǎo)致他失去家庭溫暖,，在其他小朋友面前常感愧不如人,，再加上自理能力也很差，就越發(fā)產(chǎn)生破罐子破摔的情緒,。面對(duì)這種情況我調(diào)整教育方法,，與瞧不起他的同學(xué)談話，告訴他們：他是我們中的一員,，只有我們才能真正幫助他,。做通其他同學(xué)的思想工作之后，我又多次與他談心,，在生活上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心、照顧,、鼓勵(lì)他,。當(dāng)冬天來臨時(shí)，我們?nèi)焕蠋熃o他送去暖暖的棉衣,，六一兒童節(jié)時(shí),，我們買了他最喜歡的書作為節(jié)日禮物送給他。漸漸地,，他變成了一個(gè)自尊心強(qiáng)的孩子,，"在以后的日子里，盡管他有時(shí)還會(huì)犯些小錯(cuò)誤,，出點(diǎn)小問題,，但是不可否認(rèn)的是他畢竟在改變自己，畢竟在不斷的進(jìn)步,。

通過這件事,，我深刻體會(huì)到，幼兒再笨再懶再難管,，都不應(yīng)該成為被老師蔑視,、嘲諷的對(duì)象。如果教師在一個(gè)被認(rèn)為難管的幼兒面前束手無策,，只能用難聽的話打擊他,，本身就是一種不稱職,，更何況幼兒們其實(shí)不像有的老師認(rèn)定的那樣笨，關(guān)鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護(hù)幼兒的意識(shí),，有沒有求真,、求善、求美,、求知的人格原則,。教師只有熱愛幼兒，尊重幼兒,，幼兒才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人,，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁,，幼兒才肯接受教育,。師愛真正是教育者取得成功的法寶。

二,、用規(guī)范的言行,，凈化每個(gè)幼兒的心靈,。

的經(jīng)驗(yàn),。教師在幼兒的心目中是高大的、可信賴的,，他們認(rèn)為教師所說的,、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會(huì)給幼兒留下深刻的印象,，并起著潛移默化的作用,。教師的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢,，一句看似無關(guān)緊要的話語,，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯(cuò)事(哪怕很小),，或者說過的一句錯(cuò)話(哪怕很短),，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生負(fù)面影響。反之的教育,，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果,。

論語有云：“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從”。記得有一次我看見教室地上有很多紙屑,，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來,，幼兒們看見我在撿，也都加入了我的行列，教室很快就變干凈了,，自那以后我就很少看見教室地上有紙屑,。短短幾分鐘我一句話沒說，但卻收到了很好的教育效果,，我想這就是率先垂范的教育力量,。規(guī)范師德不是一朝之功，而是時(shí)時(shí)之事,、處處之事,。如果教師在學(xué)校教育幼兒要尊老愛幼，而自己在實(shí)際生活中卻并沒有為幼兒樹立起榜樣,，試問：教師尚且做不到,，又有什么理由去教育幼兒呢?教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表,，才會(huì)使幼兒如沐春風(fēng)般地受到教育,，使每個(gè)幼兒的心靈得到凈化，教師自然也會(huì)贏得幼兒的尊重和愛戴,。

三,、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)幼兒的心靈,。

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,，幼兒是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的,。應(yīng)該以陶行知先生"為一大事來，做一大事去",、"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己,，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn),，不求索取,，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù),。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土,，影響幼兒純潔心靈的塑造!

四、用豐富的知識(shí),，澆灌每個(gè)幼兒的心靈,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,。我們的路還很長,，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作,，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，相互關(guān)心,，相互理解,。不管在哪里，不管到何處,，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步，要合作,，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進(jìn)!

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染幼兒,，以淵博的知識(shí)去培育幼兒,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)幼兒，以真誠的愛心去溫暖幼兒,，以高尚的師德去影響幼兒,，用健全的人格塑造一切幼兒的美好心靈，影響一代又一代的幼兒,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

立德樹人成就最美演講稿篇八

各位老師，各位同學(xué)：

大家上午好!

我今天演講的題目是――《用夢想照亮現(xiàn)實(shí)》,。

當(dāng)學(xué)生和老師在一起,，不僅渴望感受你的愛，還渴望得到你的人生指引,。教師職業(yè)的根本指向乃是啟迪人的精神,，培育人的靈魂;以美德啟迪美德，以正義培育正義,。就像雅斯貝爾斯所說,，“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。”對(duì)于孩子們的心靈而言,，教師的人格,、德性,、品行是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。在德性修養(yǎng)的道路上,，在向善而行的旅途中,，我義無反顧。

面對(duì)學(xué)生,，我為人師表,，以身教傳遞著健康的生活方式、文明的言談舉止;傳播進(jìn)步與美的思想和文化,，剖析社會(huì)現(xiàn)象但不惡意宣揚(yáng)消極負(fù)面的情緒和價(jià)值觀;不遺余力地呵護(hù)學(xué)生思想中每一顆善良的種子,。面對(duì)同事，我由衷地欣賞每一位老師的長處,，享受在集體中交流和分享的樂趣,。在社會(huì)交往中，我從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),，不斷地剖析自我,，了解自我，調(diào)整自我,，保持健康的心理狀態(tài);堅(jiān)持為人的原則,，抵制低級(jí)趣味和不美好的現(xiàn)象。人們說從教有不同的境界,，我樂意把教育當(dāng)作一種生活藝術(shù),，一種不懈的追求，從內(nèi)心里收獲職業(yè)幸福感,，從更高層次上體會(huì)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。

蘇霍姆林斯基曾說，“教師應(yīng)當(dāng)意識(shí)到和感受到每一個(gè)孩子的命運(yùn)都由他負(fù)責(zé),，學(xué)校正在培養(yǎng)的人的理想,、健康和幸福,，都取決于他的精神素質(zhì)和他的思想的完美性”,。是的，因?yàn)殛P(guān)心學(xué)生的理想,、健康和幸福,，所以我不敢不關(guān)心自己的理想、健康和幸福;雖然我離“思想的完美性”還有很大差距,，但我不敢不朝著這個(gè)方向努力,。每當(dāng)看到學(xué)生對(duì)人生的價(jià)值和意義有所思考、對(duì)社會(huì)前進(jìn)的方向有所反思,、對(duì)自身的言行有所改善,、對(duì)環(huán)境的改變有所助益的時(shí)候,，我更加堅(jiān)信了向善的信念。

正是因?yàn)橹矣诩荷?，我的教師夢才充滿人性的力量：為人之善,，是寬容、利他;為學(xué)之善,，是求實(shí),、創(chuàng)新;思想之善，是自由,、正義;語言之善,，是文明、和諧;行為之善,，是誠信,、正直……原來我的夢是如此緊密地和每個(gè)中國人的夢聯(lián)系在一起，這可以匯聚成一種力量,，影響民族的下一代!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

6.愛崗敬業(yè)演講稿精選。

8.黨在我心中演講稿3000字,。