演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

立德樹(shù)人成就最美演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,。站在這里和大家談最美老師這個(gè)問(wèn)題，我很慚愧,。在座的各位老師中比我精彩的老師有許多,，我在電視節(jié)目中聽(tīng)到了最美老師的感人事跡，我覺(jué)得我和她相比更是相差甚遠(yuǎn),，我沒(méi)有先進(jìn)的事跡可以講給大家聽(tīng),。我想說(shuō)的是平凡中也有美。

近二十年的老師生涯中,，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事,，卻也有著平凡的美。

1,、仔細(xì)負(fù)的責(zé)工作態(tài)度得到了回報(bào),，唱響自己心中的美樂(lè)。工作中,，我本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，仔細(xì)的對(duì)待工作中的每件事,。教學(xué)中仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此,，我的教學(xué)成果總能走在同班級(jí)的前列,，自己也因此得到了同學(xué)家長(zhǎng)以及學(xué)校的認(rèn)可。連續(xù)四學(xué)期被評(píng)為精彩,，看到自己努力的結(jié)果,，我會(huì)有種享受的美感。

2,、用公正的態(tài)度和真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每位同學(xué),，自己的品德得到了家長(zhǎng)和同學(xué)的確定，這更加鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁,。每接一個(gè)班我首先要告知同學(xué),，我從不偏向哪位成果精彩的同學(xué),，也不會(huì)嫌棄哪位成果差的同學(xué)，在老師的眼里你們都是一樣的,。因此,，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)老師肯定會(huì)批判，表現(xiàn)好的同學(xué)老師也肯定會(huì)賜予表?yè)P(yáng),。我是這樣說(shuō)的,，亦是這樣做的。其實(shí),，更多時(shí)候我的心還是向著那些各項(xiàng)弱的孩子,，由于這些孩子經(jīng)常會(huì)被人忽視。他們經(jīng)常自卑,，更需要關(guān)懷和鼓舞的,，作為一名老師，我不愿看到我的任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),。

我曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)女孩,，家中母親患有間歇性精神病，父親是實(shí)實(shí)在在的`農(nóng)夫,，家中經(jīng)濟(jì)狀況特別不好,，大人孩子經(jīng)常被人們稱(chēng)贊，因此,，我會(huì)對(duì)這個(gè)孩子賜予更多的照看和關(guān)懷,。經(jīng)常關(guān)心她和她的家長(zhǎng)解決一些困難?；蛟S我當(dāng)時(shí)做的這些小事真的打動(dòng)了她,，十多年后再次遇到那個(gè)孩子，我已經(jīng)認(rèn)不出她的模樣,，但她一眼認(rèn)出我,，并感謝我當(dāng)年對(duì)她的好，我心中不由泛起漣漪,，緣由很簡(jiǎn)潔,，我的小小的付出能暖和一個(gè)孩子的心，我很感動(dòng),，也為自己傲慢,。我傲慢自己是一名一般的老師，由于在孩子性格與品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年中,，我可以去關(guān)心他們,，我可以去給他們一些好的影響。

3,、用最簡(jiǎn)潔的方式贏得同學(xué)的寵愛(ài),，為自己增加一份樸實(shí)的美感,。

課下我總是喜愛(ài)和孩子們聊談天，拉進(jìn)師生間的距離,，時(shí)間久了,，名孩子們和我溝通時(shí)就不會(huì)感到那么有壓力。在我面前,，他們會(huì)很輕松,，會(huì)和我吐露他們的心事、,。而我要做的就是關(guān)心他們解決一些困難，開(kāi)導(dǎo)他們打開(kāi)自己的心結(jié),。上課時(shí)候有時(shí)我會(huì)嚴(yán)厲的批判他們,，他們會(huì)很聽(tīng)話的根據(jù)我說(shuō)的做。但是他們不是由于可怕我這個(gè)老師,，批判指責(zé)過(guò)后,，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，或許,，這就是我平常和他們親熱無(wú)間的相處得到的回報(bào),，我很快樂(lè)，有一個(gè)同學(xué)和老師相處融洽而且歡樂(lè)的課堂氛圍,，應(yīng)當(dāng)是每位老師都想要的,，我可以傲慢的說(shuō)，我做到了,。

作為老師的我,，有太多的不足，但我堅(jiān)信,，只要我努力做,，有毅力，就肯定能做好,。伴隨著努力和信念,，我肯定會(huì)讓我自己心中這團(tuán)代表愛(ài)的火焰越燒越旺。我的平凡之中,，必定會(huì)積淀出一份不平凡的美,。

立德樹(shù)人成就最美演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)》,。

小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?”我毫不猶豫地回答:“是老師”。不錯(cuò),，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師,，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng),，我就會(huì)很高興,，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話做錯(cuò)事情時(shí),，父母總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了。長(zhǎng)大后常聽(tīng)人們說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，一生用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn);教師好比“春蠶”和“蠟燭”畢生都在奉獻(xiàn)，燃燒了自己,，點(diǎn)亮了別人,。天天聽(tīng)著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”,，人民教師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!我下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)讓孩子喜歡,，讓家長(zhǎng)放心,、讓人民滿意的好老師。于是從校門(mén)走出來(lái),，滿懷信心地踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,，成為了一名光榮的人民教師。在我身邊,，在我的生活中,，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的人民教師,，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日，用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)美好的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,。

我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子,，我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子,。他經(jīng)常捉弄,、欺負(fù)同學(xué)，大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài),，于是,，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn),，表?yè)P(yáng)他,，關(guān)心他，鼓勵(lì)他,。我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆或橡皮而心神不寧時(shí),，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆或橡皮給他;每天早晨見(jiàn)到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好,。有一次,，有一位同學(xué)摔倒了，哇哇大哭起來(lái),，同學(xué)們都跑來(lái)告訴我：老師,，老師，有同學(xué)摔倒了,，哭了。等我過(guò)去時(shí),，只見(jiàn)他把摔倒的小朋友扶起來(lái),，還一邊安慰著、鼓勵(lì)著,?？吹竭@一切，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽(tīng),，讓大家向他學(xué)習(xí),。在他的影響下，每次我們班只要有沒(méi)帶鉛筆或橡皮的同學(xué),，都有人會(huì)主動(dòng)借給他,。大家借出的不是單純的鉛筆和橡皮，而是一份份愛(ài)心,。而且讓這份愛(ài)心在同學(xué)們中永遠(yuǎn)傳遞,。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾教授做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)班級(jí)的花名冊(cè)上,，他隨便劃了幾個(gè)學(xué)生,，事實(shí)上他根本不了解該班學(xué)生的情況，然后告訴老師,，這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)他的觀察和測(cè)試,，是智商特別高的聰明學(xué)生。受到這番話的影響，老師真覺(jué)得這幾個(gè)孩子特別聰明,，所以總用對(duì)待聰明孩子的態(tài)度對(duì)待他們,，一年以后這幾個(gè)孩子在班里的成績(jī)遙遙領(lǐng)先?！傲_森塔爾效應(yīng)”告訴我們什么呢?用信任的態(tài)度和關(guān)愛(ài)對(duì)待每一個(gè)孩子,。平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿,，其實(shí)他們更需要老師信任和細(xì)心的關(guān)愛(ài)。調(diào)皮的孩子更需要愛(ài)!問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田,，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。

謝謝大家!

最近常常懷念,，可能這是一個(gè)老青年的正常的心態(tài),。遙想當(dāng)年，青蔥歲月,，意氣風(fēng)發(fā),，永不消退的熱情，用之不竭的精力,，恣意揮灑的青春,。俱往矣，多年來(lái)腳踏實(shí)地,，把辛勤的汗水揮灑在教育事業(yè)上,。轉(zhuǎn)眼十多年一去不回，時(shí)間慢慢告訴我該珍惜什么,，放棄什么,，如何取舍。

一,、“愛(ài)”,，是我勇于攀登的不竭動(dòng)力。

沒(méi)有熱愛(ài),，就沒(méi)有教育,。

我熱愛(ài)我的工作，他并不能帶給我顯赫的地位,，也不能讓我富甲一方對(duì)照現(xiàn)在社會(huì)上流行的評(píng)價(jià)成功的標(biāo)準(zhǔn),，教師算不得成功人士。但在工作中我能得到一種滿足感,，我覺(jué)得能有幸干預(yù)別人的成長(zhǎng)很酷,，希望有了我的參與他們前進(jìn)的腳步會(huì)更堅(jiān)定有力,。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,。一個(gè)能在工作中收獲快樂(lè)的人是幸福的,，我覺(jué)得我很幸運(yùn)。

我熱愛(ài)我的學(xué)生,。一切最高超的教育藝術(shù),，都蘊(yùn)藏在教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)當(dāng)中。學(xué)習(xí)上,，生活上(舉例),，作為孩子們信任的班主任，也要時(shí)刻關(guān)心孩子們的心理變化(舉例),。一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,，他們天真無(wú)邪，精力充沛,，對(duì)新生活充滿期待,。他們個(gè)性鮮明，獨(dú)一無(wú)二,。盡管好些時(shí)候他們并不那么可愛(ài),，可我愿意拉著他們的手，做他們的良師益友,，將他們的智慧啟迪,，助他們把理想放飛。

二,、“學(xué)”，是我刻苦鉆研的永恒追求,。

中師畢業(yè)后我知道自己的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，為了不被時(shí)代拋棄我馬不停蹄，用五年時(shí)間先后取得了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科,、本科文憑,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我主動(dòng)閱讀教學(xué)雜志,，寒暑假更是我“充電”的大好時(shí)機(jī),。聽(tīng)課活動(dòng)積極參加，不管什么級(jí)別都認(rèn)真對(duì)待虛心學(xué)習(xí),。近年來(lái)全市讀書(shū)氛圍濃厚,，我抓住機(jī)會(huì)開(kāi)拓視野豐富自己，先后閱讀了多部中外教育書(shū)籍,，希望可以對(duì)自己的教育教學(xué)有所裨益,。為了更貼近孩子們的心靈，我還讀了許多兒童文學(xué)?！堕喿x》,、《七彩語(yǔ)文》我每期都看，希望自己永葆童心,，更好的為學(xué)生服務(wù),。三人行必有我?guī)煟抑鲃?dòng)跟學(xué)校里的其他老師請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。知識(shí)是融會(huì)貫通的，我積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛(ài)好,，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),，全方位增加自己的人格魅力。

三,、“研”,，是我開(kāi)拓創(chuàng)新的重要法寶。

做一個(gè)研究型,、專(zhuān)家型教師,，一直是我追求的目標(biāo)。多年來(lái)在各級(jí)論文比賽中屢獲佳績(jī),。曾經(jīng)覺(jué)得教研是高山仰止,，遙不可及,雖難至然心向往之。直到一次揭開(kāi)教研神秘面紗一看,，不過(guò)是將平時(shí)工作中的困惑感想付諸于紙上,。于是每次有論文大賽，我都傾力完成,，希望能站得更高,，看得更遠(yuǎn)，想得更深,。此外我還致力于教育教學(xué)改革實(shí)踐,，醉心于課堂教學(xué)探索，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

四,、“傳”，是我精誠(chéng)合作的真實(shí)寫(xiě)照,。

立德樹(shù)人成就最美演講稿篇三

立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),為我國(guó)教育的發(fā)展指明了方向,在開(kāi)展校園文化建設(shè)工作的過(guò)程中,我們必須以立德樹(shù)人理念為引領(lǐng),將立德樹(shù)人理念滲透到校園文化建設(shè)中,。下面是本站小編為大家整理了20xx年最美教師立德樹(shù)人成就最美。

演講稿,。

歡迎大家閱讀,。

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)參加工作十年了，還記得自己剛參加工作時(shí)心中的忐忑,。幸運(yùn)的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師在工作和生活上給予了我很多關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力,，各項(xiàng)工作得以有條不紊的開(kāi)展,。

我在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是信息技術(shù)，但是我畢業(yè)參加工作的時(shí)候,，由于當(dāng)時(shí)教育的硬件比較落后,，再加上我被分配到了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，根本沒(méi)有電腦,，更沒(méi)有機(jī)房,，所以我一直任教數(shù)學(xué)，一開(kāi)始覺(jué)得小學(xué)數(shù)學(xué)還是比較簡(jiǎn)單的,，滿懷信心的走馬上任,，然而事實(shí)并非如此，想把學(xué)生講會(huì)講懂真的不是容易的事,，聽(tīng)課就成了提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。這兩年,，國(guó)家越來(lái)越重視學(xué)校的硬件設(shè)置，給每個(gè)學(xué)校都配備了機(jī)房,，所以我有幸成為了一名信息技術(shù)老師,。這么多年沒(méi)教計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)知識(shí)都忘得差不多了,，還好學(xué)校關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，形成了“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng),，得到了指導(dǎo)老師很多寶貴的意見(jiàn)。

我自己也開(kāi)始專(zhuān)研信息技術(shù),。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),，并寫(xiě)成。

教案,。

上課,。收到較好的效果。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，在不影響教學(xué)的情況下,，我從網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一,。

從教十年,，無(wú)論是數(shù)學(xué)教學(xué)還是信息技術(shù)教學(xué)，都希望今后自己再接再厲,，更加完善自己作為教師的能力,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái),。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因?yàn)樵缫堰^(guò)而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn),，美的奉獻(xiàn),。

我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列,。,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè)，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜,。

曾記得剛走近幼教工作時(shí),，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助,。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽?zhuān)蔀榱撕⒆觽兊呐笥选,！耙环莞?，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時(shí)，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。

20xx年,，我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土，幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。我愛(ài)這份工作,，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作,。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后，我依然堅(jiān)守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢(qián)，五星級(jí)飯店60塊錢(qián),。這說(shuō)明什么?說(shuō)明很多時(shí)候,，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。

近兩年來(lái),，我擔(dān)任了資料員的工作,，雖然離孩子們遠(yuǎn)了，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車(chē)上那短短的兩三個(gè)小時(shí),，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,，但我實(shí)在;我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),，那帶給我的是一份感動(dòng)，一份美麗的感動(dòng),。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn),。

謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家好,，我叫袁庚田,，是贛州市安遠(yuǎn)縣塘村學(xué)校上坪教學(xué)點(diǎn)一名普通的鄉(xiāng)村教師。我在上坪教學(xué)點(diǎn)一師一校任復(fù)式教學(xué)工作至今有三十多年了,。今天,，我很榮幸能來(lái)到這里給大家講述我的從教經(jīng)歷。

我的家鄉(xiāng)上坪村是安遠(yuǎn)縣最偏僻的小山村,，我小時(shí)候要到幾十里外的學(xué)校上學(xué),。每天要走幾十里崎嶇的山路，非常辛苦,，那時(shí)我就想：“如果有一所更近的學(xué)校那該多好啊!”,。我的父母親都是農(nóng)民，他們每天干著“臉朝黃土背朝天”的農(nóng)活,。辛苦了一輩子,，窮了一輩子的他們經(jīng)常教育我要努力讀書(shū)，他們希望我有出息,。這使我從很小的時(shí)候起就明白讀書(shū)的重要,。

1981年，我高中畢業(yè),。村里有幾個(gè)外出打工的年輕人回到了村子,，他們向我講起了外面的生活，說(shuō)：“在外面隨便找個(gè)工作都比待在家里強(qiáng),，工資待遇好!”我聽(tīng)了以后也有了外出打工的想法,，可這個(gè)時(shí)候，鄉(xiāng)親們決定設(shè)立“上坪教學(xué)點(diǎn)”,。學(xué)校成立了,，急需一位老師，大隊(duì)干部推薦了我,，我心里非常矛盾：“我該怎么辦呢?為了讓家里的生活更好,，我就該外出打工掙錢(qián)，可是我走了,，家鄉(xiāng)的孩子怎么辦呢?誰(shuí)又愿意在這窮山溝教書(shū)呢?難道他們也要像我一樣忍受上學(xué)路上的辛苦嗎?不,，我不能讓孩子們受這份苦，遭這份罪!”于是我毅然地走上了教育崗位,。

我還記得當(dāng)時(shí)剛到教學(xué)點(diǎn)的情形,，學(xué)校的設(shè)施簡(jiǎn)陋,，教室是村里一間破舊的廳堂，一下雨就四處漏雨,，一塊黑板,，一口鍋灶。開(kāi)學(xué)時(shí),，三十來(lái)個(gè)學(xué)生,，兩個(gè)年級(jí)擠在一間教室里，我輪流著給他們上課,，常常是我要給那個(gè)年級(jí)的孩子上課,，而這個(gè)年級(jí)的孩子們要做作業(yè)，有的學(xué)生先做完,，就會(huì)問(wèn)：“老師,，我的作業(yè)做完了，現(xiàn)在又要做什么呀?”講著課的我又要停下來(lái)給他們布置好學(xué)習(xí)任務(wù),。這要有足夠的耐心,，一天下來(lái)，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、體育,、美術(shù),，品德，這些科目都是我一個(gè)人上,，我就像個(gè)陀螺不停地旋轉(zhuǎn),，好像總是沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候，為了不讓學(xué)生對(duì)我上課產(chǎn)生厭煩,，教學(xué)上,，我經(jīng)常要想辦法變換花樣給學(xué)生上課，沒(méi)有教具,，我就自己動(dòng)手做,，上體育課，沒(méi)有廣播,，我就自己念,。學(xué)校的草坪上總有我和孩子們一起做操，一起游戲的身影,。

中午下課了,，我要圍上圍裙去給路途較遠(yuǎn)的孩子們做午飯吃，飯做好了，孩子們高興地圍上來(lái)了,。我就給這個(gè)盛飯,，給那個(gè)夾菜，有些孩子太小,，不小心把飯碗打破了，我就小心翼翼地去收拾停當(dāng),，哄著孩子不哭,。飯吃完了，收碗洗筷,，午休也快結(jié)束了,，接著我要準(zhǔn)備好下午的課。

這就是我在教學(xué)點(diǎn)的點(diǎn)滴生活,，一個(gè)月下來(lái),，我瘦了一大圈。最累的時(shí)候是在掃除文盲的那會(huì)兒,，白天除了要給孩子們上課,，晚上還得義務(wù)加班教農(nóng)民朋友們認(rèn)識(shí)、寫(xiě)字,，傳播一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí),。沒(méi)干幾天我就感覺(jué)自己瘦了好幾斤，我的妻子是看在眼里,，痛在心上,，她對(duì)我說(shuō)：

“庚田，要不你不要教這個(gè)書(shū)了,，我們一起去外面打工,，掙的錢(qián)比你現(xiàn)在多得多，你也不用這么辛苦,。瞧你當(dāng)這個(gè)窮教師也沒(méi)幾年就瘦得皮包骨頭了,。”

“那么怎么行,，我走了,，誰(shuí)愿意來(lái)這里呢?”我說(shuō)。這件事就這樣不了了之了,。

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼30多年過(guò)去了，我也算桃李滿天下,。經(jīng)常有學(xué)生專(zhuān)程上門(mén)來(lái)拜訪,。去年9月開(kāi)學(xué)前，一名在東莞開(kāi)服裝廠的學(xué)生開(kāi)著小汽車(chē)來(lái)看望我，并關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“老師,，你在大山里教了30多年書(shū),，現(xiàn)在工資還這么少，你跟我到廠里去做管理,，每月工資比你現(xiàn)在多兩倍,。”面對(duì)學(xué)生的好意,，我感到非常地欣慰,，我欣慰并不是因?yàn)閷W(xué)生的感恩圖報(bào)，而是因?yàn)槲业母冻鲎屔嚼锏暮⒆由畹母谩?/p>

還有一個(gè)叫堯章洪學(xué)生,，每次見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō)起他讀一年級(jí)時(shí)當(dāng)初患上了鼻息肉的事,，那時(shí)我用背帶背著他，騎上摩托車(chē)帶他到安遠(yuǎn)縣婦保院治療,、復(fù)查,。還有一些貧困家庭的孩子，每次說(shuō)到我給他們墊付學(xué)費(fèi)時(shí)都非常感激,。

學(xué)生們總愛(ài)說(shuō)我是最好的人,，可我知道我不是。因?yàn)槲姨澢妨宋业钠拮雍秃⒆?，面?duì)他們我并不是一個(gè)好丈夫,，好父親，剛參加工作那年,，一個(gè)月的工資才16塊5,，只夠勉強(qiáng)養(yǎng)家，一家人一年也難得有幾回肉吃,。有時(shí)為了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學(xué),，還要負(fù)債。妻子也曾向我發(fā)過(guò)牢騷：“自己才這么點(diǎn)工資,，還要去幫助別人,，你讓這一家人跟著你可怎么活呀!”為了彌補(bǔ)對(duì)家人的虧欠，為了獲得家人的理解和支持,，在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我只好利用課余時(shí)間上山干活，以貼補(bǔ)家用,。后來(lái)工資逐年增加了,，但我還是什么也給不了我的妻子，直到今天,，我一家人還住著小土房,，家里沒(méi)有一件像樣的家具,，跟著我她沒(méi)有過(guò)上一天好日子，沒(méi)有享過(guò)一天福,。而我的孩子們,，我也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間關(guān)心他們。想到這些我心里充滿了愧疚,。

我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力我感到無(wú)比自豪?？勺鳛橐幻n教師隨時(shí)都要面臨告別自己酷愛(ài)的三尺講臺(tái),，要面臨告別山里可愛(ài)的孩子們，我舍不得我熱愛(ài)的這份職業(yè),，更舍不得家鄉(xiāng)的孩子們,。為了我的教書(shū)夢(mèng)可以延續(xù),，我不斷努力充實(shí)自己,，我自考大學(xué)科目，拿取大學(xué)文憑,，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師,。雖然這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的20xx年，但能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想,。只要我能在這個(gè)講臺(tái)上給大山注入文化與知識(shí)的生機(jī),，能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn)。我就覺(jué)得我所做的一切都是值得的,。有付出,，就有回報(bào)。我擔(dān)任的一,、二年級(jí)的成績(jī)一直名列全鄉(xiāng)前茅,，多次被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。1984年至1987年連續(xù)四年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評(píng)為市優(yōu)秀教師,，并被安遠(yuǎn)電視臺(tái)邀請(qǐng)為《東江源人家》的特約嘉賓,。20xx年9月榮獲首屆安遠(yuǎn)縣“十大勤政為民標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。20xx年3月,，在全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，被安遠(yuǎn)縣委評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”。這些榮譽(yù)讓我感到自豪,。

我在這偏僻的小山村工作三十多年了,，雖然條件艱苦，但我愿意繼續(xù)堅(jiān)守下去,，我要用我的后半生繼續(xù)扎根在這貧困的小山村,，守候著小山村的希望和夢(mèng)想,。

我的演講完畢，謝謝大家!

立德樹(shù)人成就最美演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)學(xué)生，立德樹(shù)人》,。

我是始豐中學(xué)一名普通的老師,，在始豐中學(xué)，我收獲著一個(gè)個(gè)驚喜,，品嘗著一份份感動(dòng),。學(xué)校實(shí)行教改，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩,，為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力,，更是為了教改的最后成功而努力?？?！這邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn)，那邊初二教室又在開(kāi)展學(xué)習(xí)小組推進(jìn)會(huì),。在初三教室里,，我們看到了學(xué)生大膽的展示自我，聽(tīng)到了學(xué)生流暢的語(yǔ)言表達(dá),，全體學(xué)生用他們的自信,、陽(yáng)光相互感染著，使得整個(gè)校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié),、合作,、積極向上的校園氛圍。

我校的龐麗云老師,，白天她想著如何提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，晚上她關(guān)心著學(xué)生的生活就寢，龐老師把工作當(dāng)作了她的生活,?！拔业目鞓?lè)來(lái)自與學(xué)生的相處”，龐老師如是說(shuō),，所以不管白天黑夜,，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她蹲守學(xué)校,，與學(xué)生同甘共苦,，學(xué)生成績(jī)的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成,、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血,。在龐老師的努力下,，班級(jí)風(fēng)氣和諧，家長(zhǎng)無(wú)比信任,。子曰：先行其言,，而后從之。龐老師一直在踐行著“身正為范”,。

我校的楊云芳老師,，她用愛(ài)心、耐心,、細(xì)心鋪就了一條教育大道,，無(wú)數(shù)學(xué)生在這里快樂(lè)成長(zhǎng)。帶著“以愛(ài)育人”的初衷,，楊老師踏上三尺講臺(tái),，秉著用情去感染每一個(gè)學(xué)生的宗旨，她讓學(xué)生成長(zhǎng)快樂(lè)如花,。無(wú)論是課內(nèi)還是課外,，都有她忙碌的身影，談心,、輔導(dǎo),；無(wú)論是學(xué)困生還是德困生,，都有她不懈的付出,，尊重、理解,。俗話說(shuō)“種樹(shù)先護(hù)根,，育人先培心”，楊老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任,。

當(dāng)教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心,、尊重、信任時(shí),，學(xué)生便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情,，從而能夠更好實(shí)現(xiàn)我們育人的目的。

在始豐,，正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師,，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日,，用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),！才有了始豐的今天,。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生，書(shū)寫(xiě)著“師德”大字,！用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生,！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂,！

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世,?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信,，只要我們對(duì)教育癡心不改,，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，真正做到立德樹(shù)人,，就一定能拓展我們生命的寬度,！鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心筑師魂,。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程！讓我們熱忱,、執(zhí)著,、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧！

謝謝大家,，我的演講結(jié)束,！

立德樹(shù)人成就最美演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

非常高興能夠作為教師代表站在這里演講，在20xx年第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際首先祝愿所有的人民教師節(jié)日快樂(lè),！

當(dāng)我第一次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上時(shí),，我的心情是非常激動(dòng)的,，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)想。都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，也有人用春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干來(lái)贊美老師，作為一名教師,，看到孩子們渴求知識(shí)的眼神和茁壯成長(zhǎng)時(shí),，我就感到付出多少都是值得的。在我們的執(zhí)教生涯中,，首先也是最重要的就是立德樹(shù)人,，只有擁有高尚的道德素質(zhì),，我們才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

要想立德樹(shù)人,，做一名優(yōu)秀的人民教師,，要做到：

首先，教師要為人師表,，既要注重言教,，又要注重身教，特別要注重身教,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位臵。教師的思想感情,，處事哲理,、人生觀點(diǎn)、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象,，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象,。教師的一言一行，一舉一動(dòng),，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里，模仿在行動(dòng)上,。教師的人格影響,，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的起作用,。所以，教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。

其次，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)該做到,，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”,，教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理,，因此,，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人,。

最后，師德的核心問(wèn)題就是“愛(ài)”,。師愛(ài)是師德的靈魂,。師愛(ài)是消除師生之間情感障礙的保證；師愛(ài)是培養(yǎng)師生情,，使之成為“知心朋友”的橋梁,；師愛(ài)是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。冰心說(shuō)過(guò),，有了愛(ài)就有了一切，而我要說(shuō),，有了愛(ài)才有教育的一切,，愛(ài)是教育的靈魂，是人性的基石,，是道德的起點(diǎn),。那么我們必須用愛(ài)去澆灌，去奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,，去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng),。教育，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)腵熱情,，對(duì)其各方面給予關(guān)注，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系,。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的尺子,。能愛(ài)是一個(gè)層面,，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,?！皭?ài)”要以理解、尊重,、信任為基礎(chǔ),；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒,；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生,。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美,，一個(gè)微笑,，少一些說(shuō)教。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多,?！痹诮逃纳袷サ钐酶胖校抑饾u懂得：愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言,，教育要從愛(ài)開(kāi)始,。要做好一名人民教師，就要愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)得專(zhuān)心致志，愛(ài)得大公無(wú)私,，讓愛(ài)撒向每一個(gè)角落,，讓每一朵花都淋浴陽(yáng)光。

作為一名人民教師,，我們要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在教育事業(yè)這片土地上默默耕耘是我們無(wú)悔的選擇,。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上，青少年是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),、民族振興和人民幸福的脊梁,，中華民族偉大復(fù)興的美好未來(lái)還需要他們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng),，所以我們更要自知肩上的重?fù)?dān)，更要加強(qiáng)責(zé)任感和使命感,！立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)！

謝謝大家,！

立德樹(shù)人成就最美演講稿篇六

愛(ài)心立德,，奉獻(xiàn)樹(shù)人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生,。下面是本站小編為大家整理了教師立德樹(shù)人成就最美,。

歡迎大家閱讀。

尊敬的各位評(píng)委,、給位老師：

大家好!

今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,，我今天要演講的題目是《立德樹(shù)人，做愛(ài)的使者》,。

曾在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天,，它終于結(jié)出果實(shí),，我也成為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師。

常言說(shuō)：立人先立德,，樹(shù)人先樹(shù)品,。立德樹(shù)人，首先要立師德,，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴,，潛移默化,，耳濡目染，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,。“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生。

記得六年前，初登講臺(tái),，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語(yǔ)和班主任工作,。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)副科,，不被家長(zhǎng)和孩子重視,，課堂上，對(duì)英語(yǔ)的積極性一點(diǎn)也不高,。面對(duì)這種情況,，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好,。這時(shí),，我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí),，老教師送來(lái)了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通,，用心去愛(ài)他們。

慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì),、拔河比賽,、主題班會(huì)…班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余,，我會(huì)與學(xué)生也來(lái)場(chǎng)拔河比賽;在主題班會(huì)上，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說(shuō)的話,，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處,。班上有一個(gè)叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺,，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥,，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽(tīng),，于是，在一次班會(huì)上,，我讓他來(lái)展示一下他的才能,，那時(shí)起，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看,。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自信心,，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多,。將心比心,，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系,。

愛(ài)是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周?chē)?。?ài)的深切，學(xué)生才會(huì)敞開(kāi)自己的心扉,，樂(lè)意聽(tīng)從教師的建議和教誨,，這時(shí)候，教育才會(huì)收到良好的效果,。

面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉,，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào),，你播下的是一粒愛(ài)的種子,，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來(lái)，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí),。

大家知道：“班主任工作是學(xué)校教育最重要的環(huán)節(jié)”,。其好壞直接影響學(xué)校的整體教學(xué)和學(xué)生的成長(zhǎng)成才。它沒(méi)有固定格式的教學(xué)大綱,，也沒(méi)有具體形式的教學(xué)內(nèi)容,，其延展性和可變性與具體的任課教育完全不同，采用的方式方法也大有區(qū)別,，多屬德育范疇,。特別針對(duì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)生，他們思維活躍,、自我意識(shí)和自主意識(shí)都很強(qiáng),，合作精神差，引導(dǎo)和管理難度大,。作為班主任,，我們首先要吃透領(lǐng)會(huì)“學(xué)生既是受教育者，更是學(xué)習(xí)的主人”;因此必須改變以往空洞說(shuō)教的方法,，少用直至不用“我是真理,、聽(tīng)我的—”等師長(zhǎng)式的教學(xué)方式,，取而代之的是以身作則的言行，以心換心的交流與溝通,，以“愛(ài)心”為支點(diǎn)：從發(fā)自心底的理解,、尊重、關(guān)懷,、愛(ài)護(hù)他們出發(fā),，用多種生動(dòng)活潑、淺顯平時(shí)的形式啟發(fā)引導(dǎo)他們,，從而調(diào)動(dòng)他們思想的積極性,、開(kāi)啟他們意識(shí)的創(chuàng)造性、發(fā)揚(yáng)他們自主,、自立,、自強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。

一,、為人師表,、取信于人。

“以德服人”對(duì)一個(gè)班主任來(lái)說(shuō),，就不是一句,。

口號(hào)。

一個(gè)沒(méi)有高尚的道德情操的教師要把學(xué)生培養(yǎng)成具有美好靈魂的人是有難度的青少年學(xué)生最大的特點(diǎn)是可塑性大,，模仿性強(qiáng),，他們總是從父母和老師的身上尋找自己行為的規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)古語(yǔ)言“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”講的就是這個(gè)道理作為一名班主任,，你首先應(yīng)該取信于你的學(xué)生,，用你的德性折服他們，你的教學(xué)才能取得事半功倍的效果因此,，你的言談舉止,、衣著儀表、待人接物,、誠(chéng)實(shí)守信等一切行動(dòng)無(wú)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，正如孔子說(shuō)的：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”由此可見(jiàn),，教師的行為規(guī)范、為人師表是我們做好學(xué)生德育工作的前提,，離開(kāi)了這個(gè)前提,，也就不能把學(xué)生教育好。

二,、先德后教,、做人立學(xué),。

現(xiàn)在我們常掛在嘴邊的一個(gè)詞就是“素質(zhì)教育”?！八刭|(zhì)”一詞包含范疇大、內(nèi)涵多,，身體,、心理,、政治,、思想、道德,、業(yè)務(wù)(對(duì)學(xué)生來(lái)講就是科學(xué)知識(shí))都是“素質(zhì)”的范疇和內(nèi)涵,。因此，對(duì)于中小學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō),，素質(zhì)教育的一個(gè)重要任務(wù)首先是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的身體心理素質(zhì)和思想道德品質(zhì),，使其了解自己在素質(zhì)范疇中所處的位置，明白什么是好,、什么對(duì),、什么樣的人對(duì)社會(huì)有用，那些人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大,，為什么?清楚自己的奮斗目標(biāo),，明確自己的發(fā)展方向。這樣對(duì)于學(xué)習(xí),，他會(huì)有自己的態(tài)度,，從而充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主人翁精神，那么,，對(duì)其其它素質(zhì)的提高就會(huì)事半功倍,，水到渠成。由此培養(yǎng)的人才,，也一定是社會(huì)需要的,。

三、班級(jí)意識(shí),，齊頭并進(jìn),。

對(duì)一個(gè)班級(jí)的評(píng)價(jià)，考試成績(jī)好壞只是一個(gè)方面,。就是這一個(gè)方面,，也需建立在一個(gè)團(tuán)結(jié)、融洽,、和諧的班級(jí)基礎(chǔ)上才能取得,。班級(jí)意識(shí)的培養(yǎng),，制度和規(guī)范必不可少。但這些制度和規(guī)范與社會(huì)法律法規(guī),、道德規(guī)范,，與企業(yè)的。

規(guī)章制度,。

考核措施相比力度不可相提并論,。對(duì)學(xué)生而言處在身心、意識(shí)的可塑和行為的監(jiān)護(hù)階段強(qiáng)制還需間接教學(xué)環(huán)境應(yīng)該寬松班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展需要情趣,。因此班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)最有效的方法之一就是班主任在班級(jí)中的精神支柱作用班干部和先進(jìn)同學(xué)的帶動(dòng)和表率作用相結(jié)合,。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立融入意識(shí)、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。學(xué)生以老師為榜樣先進(jìn)以幫助后進(jìn)為樂(lè)末學(xué)以追趕先進(jìn)為榮,。這些無(wú)不體現(xiàn)德育的觀念。

四,、一視同仁,，更多關(guān)愛(ài)。

“為師者以愛(ài)心酬學(xué)子,?！边@是很多教師的。

座右銘,。

好老師會(huì)把每一個(gè)學(xué)生的歡樂(lè),、苦惱都裝在心里優(yōu)等生固然要愛(ài)，但是后進(jìn)生更需要老師的關(guān)愛(ài)理解通常,，每個(gè)班都有后進(jìn)生,，他們普遍有較強(qiáng)的自卑感，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步缺乏信心,，容易自暴自棄老師若能給予給他們以真誠(chéng),、熾熱的愛(ài)，能給予信任,，發(fā)自內(nèi)心地去開(kāi)導(dǎo)他們,、啟發(fā)他們，并設(shè)身處地去體察他們,，幫他們發(fā)現(xiàn)被掩蓋與歪曲的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,，耐心引導(dǎo)，并對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,、微小進(jìn)步都加以鼓勵(lì)和肯定,，激發(fā)他們的自尊心、自信心和上進(jìn)心,，他們就能逐步克服自己的舊習(xí)和不足,，爭(zhēng)取上進(jìn),。

帶好班級(jí)，德育先行,。要做好班主任工作,，“愛(ài)心”是最好的鑰匙。只要用我們的愛(ài)心關(guān)懷啟導(dǎo)學(xué)生,，與其交心,、交友，真誠(chéng)幫助他們找出克服困難的方法,，就一定能做出成績(jī),，取得成功。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》,。

記得還是在讀書(shū)的時(shí)候，天天聽(tīng)著,、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。于是從校門(mén)里走出來(lái),，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

有人說(shuō)孩子是一本書(shū)，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子。有人說(shuō),，孩子是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上，孩子比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè),，他們是人民教師,。

其實(shí)，在我身邊,，就在我們生活當(dāng)中,，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著,，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人。

我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子,，我班也不例外,。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄,、欺負(fù)同學(xué),。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài),，于是,，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn),，表?yè)P(yáng)他,，關(guān)心他，鼓勵(lì)他,。

我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí),，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見(jiàn)到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了,，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了,。

早上我們剛吃完早餐，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了,，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生,，隨著早讀聲音的靜止，學(xué)校三評(píng)人員來(lái)我班檢查衛(wèi)生工作了,。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來(lái),。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過(guò)了，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾,。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾,。我站在講臺(tái)上不知所措，只能任憑他們記下了。這時(shí),，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了,，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上,。這時(shí)的我終于松了一口氣,。

看到這一切，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽(tīng),，讓大家向他學(xué)習(xí),。在他的影響下，每次我們班只要有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),，都有人會(huì)主動(dòng)借給他,。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾，而是一份份愛(ài)心,。而且讓這份愛(ài)心在同學(xué)們中傳遞,。

平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿,，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛(ài)!問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田,，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。

當(dāng)教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí),，剎那間,，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。

我們是卑微平凡的,，但更是神圣偉大的，因?yàn)?，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng),，體味善良，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開(kāi)一葉葉神奇的窗,，打開(kāi)一扇扇智慧的門(mén),。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以,，我們是幸福的!原來(lái),，少點(diǎn)欲望，多些愛(ài)心,，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改,，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露,，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心筑師魂,。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著,、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!

立德樹(shù)人成就最美演講稿篇七

俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性,。愛(ài)與責(zé)任，這正是教師們的師德之魂,。本站小編為大家整理了有關(guān)于立德樹(shù)人成就最美教師的,。

演講稿。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

很榮幸,，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為教師代表在這里演講,，今天我演講的主題是：立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)!

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之,。今天我的演講將圍繞愛(ài)的主旋律展開(kāi)闡述!

是的,，愛(ài)是這個(gè)世界上最美妙的語(yǔ)言，特別是,，自從走上這個(gè)三尺講臺(tái),，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛(ài)在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要,。有愛(ài)便有德,，立德樹(shù)人，是一名老師的使命與責(zé)任。

還記得六年前,，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，顯得那么的局促和緊張。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩,，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲,。對(duì)此，我怒不可遏,，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓,。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái),，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開(kāi)了我心中的困惑,，熟知孩子心理的他告訴我，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式,，引起老師對(duì)他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛(ài)心”,，七年以來(lái),我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦,，用我的愛(ài)心感化、教育每一位學(xué)生,。

身為一名人民教師,，我深深懂得，誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生，做到愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格,。這種“愛(ài)”源于高尚的師德,，這種“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,，這種愛(ài)能超越一切,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！闭f(shuō)的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理,，其次才是知識(shí)技能。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛(ài)他人,，愛(ài)社會(huì)的人,，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,。作為教師的我們，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛(ài)心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，只有有愛(ài)心的教師,，才能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生。

中國(guó)夢(mèng),，教師情,，我有夢(mèng)，我有情,，我是一名人民教師,，我明白在21世紀(jì)的今天，我需要肩負(fù)起立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)的偉大使命!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

古人有言：“人之初，性本善”,，人在剛出生時(shí),本性都是善良的,性情也很相近,。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響,每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異,。教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路,。所以教育應(yīng)把道德教育,、文化教育置于同一高度，統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國(guó)家之棟梁之才,。

然而又如何育人呢?我認(rèn)為,，首先要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到,。教師不但要注重言教,，更要注重身教。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里,，記在心里。在少年兒童的成長(zhǎng)階段,，教師對(duì)其的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿，那么可能會(huì)對(duì)學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響,。所以,，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣,，以德服人，做好“靈魂的工程師”,。

其次,，要用一顆“關(guān)愛(ài)”的心去呵護(hù)學(xué)生。我所教過(guò)的孩子很多,，每個(gè)孩子的家庭背景也各不相同,，那么對(duì)他們的教育也各不相同。在我教過(guò)的班里,，有一個(gè)孩子父親生病去世了,，媽媽又體弱多病，經(jīng)濟(jì)上也不寬裕,，看見(jiàn)別的孩子吃零食,，眼睛不住的看著。一天,，她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動(dòng),，目標(biāo)鎖定在他身上,。對(duì)于她的教育我沒(méi)有公開(kāi)批評(píng),，背地里和她談心，他承認(rèn)自己所做的事,，并表示以后不在做這樣的事了,。對(duì)于孩子我們更要尊重，因?yàn)楹⒆邮钦诔砷L(zhǎng)的幼苗,，這幼苗能否茁壯成長(zhǎng),，與身邊的影響、教育有著直接的關(guān)系,。

“少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年雄于地球，則雄地球于!”面對(duì)一個(gè)新科技,，新信息,，新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，在教授科學(xué)文化的同時(shí),，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要。

中國(guó)夢(mèng),，是我們每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想,，小學(xué)教師的工作千頭萬(wàn)緒，教無(wú)定法,，學(xué)有法,。只要我們以“愛(ài)”作為基礎(chǔ)，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo),，以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動(dòng)力,，“勤”字當(dāng)頭，就一定能將教育工作做好,。每個(gè)人都在自己的崗位上做好自己該做的事情,，個(gè)人的力量匯聚成中國(guó)的力量，中國(guó)夢(mèng)就能騰飛于世界之顛,。

今天,，中國(guó)夢(mèng)帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間，中國(guó)夢(mèng)更需要我們用腳踏實(shí)地的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)!

有位名人說(shuō)過(guò),，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人。造就具有創(chuàng)新一代的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命,。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是幼兒增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著幼兒,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。師德古來(lái)有之,，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵,。

一、用無(wú)限的師愛(ài),，開(kāi)啟每個(gè)幼兒的心靈,。

高爾基說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子。"師愛(ài)是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)幼兒的心靈,。因此,，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)幼兒,，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中,，傾聽(tīng)幼兒的意見(jiàn)和呼聲，和幼兒產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切幼兒的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖,。

我曾教過(guò)一個(gè)這樣的學(xué)生，他家的生活狀況極糟,，父母離異,、生活拮據(jù)，導(dǎo)致他失去家庭溫暖,，在其他小朋友面前常感愧不如人,，再加上自理能力也很差，就越發(fā)產(chǎn)生破罐子破摔的情緒,。面對(duì)這種情況我調(diào)整教育方法,，與瞧不起他的同學(xué)談話,，告訴他們：他是我們中的一員，只有我們才能真正幫助他,。做通其他同學(xué)的思想工作之后，我又多次與他談心,，在生活上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心、照顧,、鼓勵(lì)他,。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，我們?nèi)焕蠋熃o他送去暖暖的棉衣,，六一兒童節(jié)時(shí),，我們買(mǎi)了他最喜歡的書(shū)作為節(jié)日禮物送給他。漸漸地,，他變成了一個(gè)自尊心強(qiáng)的孩子,，"在以后的日子里，盡管他有時(shí)還會(huì)犯些小錯(cuò)誤,，出點(diǎn)小問(wèn)題,，但是不可否認(rèn)的是他畢竟在改變自己，畢竟在不斷的進(jìn)步,。

通過(guò)這件事,，我深刻體會(huì)到，幼兒再笨再懶再難管,，都不應(yīng)該成為被老師蔑視,、嘲諷的對(duì)象。如果教師在一個(gè)被認(rèn)為難管的幼兒面前束手無(wú)策,，只能用難聽(tīng)的話打擊他,，本身就是一種不稱(chēng)職，更何況幼兒們其實(shí)不像有的老師認(rèn)定的那樣笨,，關(guān)鍵要看教師有沒(méi)有從心底里尊重和愛(ài)護(hù)幼兒的意識(shí),，有沒(méi)有求真、求善,、求美,、求知的人格原則。教師只有熱愛(ài)幼兒,，尊重幼兒,，幼兒才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人，師生之間才能架起一座信任,、友好的橋梁,，幼兒才肯接受教育,。師愛(ài)真正是教育者取得成功的法寶。

二,、用規(guī)范的言行,，凈化每個(gè)幼兒的心靈。

的經(jīng)驗(yàn),。教師在幼兒的心目中是高大的,、可信賴的，他們認(rèn)為教師所說(shuō)的,、所做的都是正確的,，可見(jiàn)教師言行的好與壞都會(huì)給幼兒留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用,。教師的一個(gè)眼神,，一個(gè)手勢(shì)，一句看似無(wú)關(guān)緊要的話語(yǔ),，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力,。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過(guò)的一件錯(cuò)事(哪怕很小)，或者說(shuō)過(guò)的一句錯(cuò)話(哪怕很短),，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生負(fù)面影響,。反之的教育，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果,。

論語(yǔ)有云：“其身正,，不令則行;其身不正，雖令不從”,。記得有一次我看見(jiàn)教室地上有很多紙屑,，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來(lái)，幼兒們看見(jiàn)我在撿,，也都加入了我的行列,，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見(jiàn)教室地上有紙屑,。短短幾分鐘我一句話沒(méi)說(shuō),，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量,。規(guī)范師德不是一朝之功,，而是時(shí)時(shí)之事、處處之事,。如果教師在學(xué)校教育幼兒要尊老愛(ài)幼,，而自己在實(shí)際生活中卻并沒(méi)有為幼兒樹(shù)立起榜樣，試問(wèn)：教師尚且做不到，又有什么理由去教育幼兒呢?教師只有規(guī)范自己的言行,，做到為人師表,，才會(huì)使幼兒如沐春風(fēng)般地受到教育，使每個(gè)幼兒的心靈得到凈化,，教師自然也會(huì)贏得幼兒的尊重和愛(ài)戴,。

三、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個(gè)幼兒的心靈,。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁，幼兒是花朵,，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的,。應(yīng)該以陶行知先生"為一大事來(lái),，做一大事去"、"捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己,，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn),，不求索取,，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)愧于"教師人類(lèi)靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù),。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土,，影響幼兒純潔心靈的塑造!

四、用豐富的知識(shí),，澆灌每個(gè)幼兒的心靈,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,。我們的路還很長(zhǎng),，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作,，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，相互關(guān)心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步,，要合作，更要快樂(lè),。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)!

身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染幼兒,，以淵博的知識(shí)去培育幼兒，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)幼兒,，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖幼兒,，以高尚的師德去影響幼兒，用健全的人格塑造一切幼兒的美好心靈,，影響一代又一代的幼兒,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

立德樹(shù)人成就最美演講稿篇八

各位老師,，各位同學(xué)：

大家上午好!

我今天演講的題目是――《用夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)》,。

當(dāng)學(xué)生和老師在一起，不僅渴望感受你的愛(ài),，還渴望得到你的人生指引。教師職業(yè)的根本指向乃是啟迪人的精神,，培育人的靈魂;以美德啟迪美德,，以正義培育正義。就像雅斯貝爾斯所說(shuō),，“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,?！睂?duì)于孩子們的心靈而言，教師的人格,、德性,、品行是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光。在德性修養(yǎng)的道路上,，在向善而行的旅途中,，我義無(wú)反顧。

面對(duì)學(xué)生,，我為人師表,，以身教傳遞著健康的生活方式、文明的言談舉止;傳播進(jìn)步與美的思想和文化,，剖析社會(huì)現(xiàn)象但不惡意宣揚(yáng)消極負(fù)面的情緒和價(jià)值觀;不遺余力地呵護(hù)學(xué)生思想中每一顆善良的種子,。面對(duì)同事，我由衷地欣賞每一位老師的長(zhǎng)處，享受在集體中交流和分享的樂(lè)趣,。在社會(huì)交往中,，我從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷地剖析自我,，了解自我,，調(diào)整自我，保持健康的心理狀態(tài);堅(jiān)持為人的原則,，抵制低級(jí)趣味和不美好的現(xiàn)象,。人們說(shuō)從教有不同的境界，我樂(lè)意把教育當(dāng)作一種生活藝術(shù),，一種不懈的追求,，從內(nèi)心里收獲職業(yè)幸福感，從更高層次上體會(huì)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō),，“教師應(yīng)當(dāng)意識(shí)到和感受到每一個(gè)孩子的命運(yùn)都由他負(fù)責(zé)，學(xué)校正在培養(yǎng)的人的理想,、健康和幸福,，都取決于他的精神素質(zhì)和他的思想的完美性”。是的,，因?yàn)殛P(guān)心學(xué)生的理想,、健康和幸福，所以我不敢不關(guān)心自己的理想,、健康和幸福;雖然我離“思想的完美性”還有很大差距,，但我不敢不朝著這個(gè)方向努力。每當(dāng)看到學(xué)生對(duì)人生的價(jià)值和意義有所思考,、對(duì)社會(huì)前進(jìn)的方向有所反思,、對(duì)自身的言行有所改善、對(duì)環(huán)境的改變有所助益的時(shí)候,，我更加堅(jiān)信了向善的信念,。

正是因?yàn)橹矣诩荷疲业慕處焿?mèng)才充滿人性的力量：為人之善,，是寬容,、利他;為學(xué)之善，是求實(shí),、創(chuàng)新;思想之善,，是自由、正義;語(yǔ)言之善,，是文明,、和諧;行為之善,，是誠(chéng)信、正直……原來(lái)我的夢(mèng)是如此緊密地和每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)聯(lián)系在一起,，這可以匯聚成一種力量,，影響民族的下一代!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

6.愛(ài)崗敬業(yè)演講稿精選,。

8.黨在我心中演講稿3000字,。