總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇一

又是春暖花開的季節(jié),，花兒開了，小草綠了,，一年一度的“3.12” 植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了,。自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹又多了一份關(guān)愛,。綠化孕育了文明,，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果,，廣泛開展“植綠,、護(hù)綠、愛綠,、興綠”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任,。

為了使孩子們充分了解有關(guān)樹木的知識(shí),，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系,，提高孩子保護(hù)樹木花草的責(zé)任感,；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我園在3月16日,，組織了中班級(jí)親子植樹活動(dòng),。

在這次的活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷及意義,，以班為單位,，圍繞愛樹、護(hù)樹,，進(jìn)行樹類知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家：

1,、要關(guān)心、愛護(hù)綠色生命,，自覺保護(hù)身邊的一草一木,。不踩踏草坪、花圃,，不攀折花木,。

2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺(tái)上或房間里,。

3,、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹，定期的給予澆水和修剪,。

4,、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識(shí),。

在老師的帶領(lǐng)下,，我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗(yàn)活動(dòng)，在植樹,、撿樹葉,、掛樹牌、和給樹木澆水的活動(dòng)中,，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作,、互相幫助等良好的習(xí)慣。

總的來說,，這次植樹節(jié)活動(dòng),，加深了我園師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來,，為了保護(hù)地球母親,，為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園,，貢獻(xiàn)自己的力量,！

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇二

又是一個(gè)美好的春天！3月12日是一個(gè)美麗的日子,。在這個(gè)日子里,，人們呼喚著：愛護(hù)樹木，愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境,！__幼兒園的教師們精心設(shè)計(jì)了本次植樹節(jié)活動(dòng)。

大班幼兒在升旗儀式上做了動(dòng)員,，孩子們把自己畫綠色的春天介紹給其他班的小朋友,。在植樹節(jié)前期，各班的孩子已經(jīng)觀察幼兒園的各種樹木,、花草的生長(zhǎng)情況,。這次大班通過開展《我愛樹木》這個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)每個(gè)幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦完成一幅樹牌畫的設(shè)計(jì),。樹牌的畫面中表現(xiàn)了自己給花澆水,、施肥、修剪樹枝等等。小班孩子們回家與爸爸媽媽們共同設(shè)計(jì)《我和小樹共同成長(zhǎng)》,，畫面里有“別踩我”“愛護(hù)我”“愛護(hù)環(huán)境從我做起”“別讓我受傷”等,。

孩子們還在幼兒園的種菜地里，歡快地把自己種的蘿卜用力地拔了出來,?！袄蠋煟@個(gè)蘿卜長(zhǎng)得怎么這么大”“我們可以吃嗎,？”孩子們像一群快樂的小鳥,，收獲著種植的辛勞與快樂。

大班的孩子們把精心繪制的護(hù)綠小圖片,，掛在幼兒園的每棵樹上,、以及小區(qū)的綠化帶里。孩子看著自己的設(shè)計(jì)的樹牌和種植的蔬菜興奮極了,。

通過本次植樹節(jié)活動(dòng),，不僅讓小朋友認(rèn)識(shí)了植樹節(jié)的意義，更學(xué)會(huì)關(guān)注綠化,、保護(hù)環(huán)境的重要性,。讓我們攜起手來，在孩子們心中播撒綠色的種子,，放飛綠夢(mèng)的夢(mèng)想和希望吧,！

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇三

在教師的指導(dǎo)和幫助下，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),，使他們能親自看到植物從一顆種子到開花、結(jié)果的全過程,，不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能,，從而培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,。

1、整地,、作畦

教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊、碎磚瓦,，然后耙細(xì),，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜,，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂,。

2、播種

請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙,，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽教師講播種的方法,，然后看教師示范,，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好,。

3、管理

植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作,，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒,。

(1)澆水。種子播下后就需要澆水,，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層,。

(2)除草,。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草,，必須及進(jìn)拔除,，否則將影響植物生長(zhǎng)。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草,，使植物能更好地生長(zhǎng),。

(3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥……

(4)移栽,。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜。

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇四

1,、本學(xué)期,我班結(jié)合學(xué)前班的年齡特點(diǎn),，把工作的重點(diǎn)放在了“班級(jí)的常規(guī)管理上”的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過程中,，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,，也提高了幼兒的自主性,，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),。例如：孩子們?cè)谝幌抡n很自覺的聽到音樂以后，女孩去小便男孩去喝水,，換音樂后女孩去喝水,，男孩去小便。到戶外活動(dòng)時(shí),，請(qǐng)幼兒說一說應(yīng)該注意那些安全方面的問題,。在戶外活動(dòng)后都會(huì)去把小手洗的干干凈凈，飯前便后也是一樣,。進(jìn)餐時(shí)減少了剩飯量,，孩子們都能自己吃的光光的。在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),。

2、在日常教學(xué)中,，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展"主題活動(dòng)",，本學(xué)期我們進(jìn)行了"秋天"和"冬天"兩個(gè)主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況,。本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放,，適時(shí)地與以調(diào)整。孩子們都積極的從家里帶來植物來觀察春天與秋天植物的變化,，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入,。嘟嘟在春天帶來的柿子秧在開過花后秋天已經(jīng)結(jié)出了綠色的小柿子，在這個(gè)開花結(jié)果的過程中寶貝們每天都去觀察,，孩子們?cè)诩規(guī)矶棺影l(fā)豆芽,，帶來大蒜親手種植蒜苗，每個(gè)月都會(huì)在區(qū)域角里畫上植物的變化,，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過程,。

3,、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合，發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng),每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量,、共同完成,在“藝苑長(zhǎng)廊”,、“圣誕節(jié)”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧,。

4,、在班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)中我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了娃娃家區(qū)、自然觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū),、創(chuàng)意美術(shù)區(qū)、圖書角,、表演區(qū),、科學(xué)區(qū)。孩子們也從家里帶來廢舊物品和不玩的玩具圖書來填充區(qū)域,，每天早晨來園后和離園前都去參加區(qū)域活動(dòng),，在參加前寶貝們拿著區(qū)域卡去尋找自己感興趣的區(qū)域，并觀察區(qū)域里是否超員才能插區(qū)域卡,。在區(qū)域活動(dòng)的進(jìn)行中寶貝們變得越來越有規(guī)則意識(shí)了,，也體驗(yàn)到了區(qū)域活動(dòng)的樂趣，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙與繪畫活動(dòng)非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙和畫畫,，有的在比賽自己折的飛機(jī)有的畫自畫像,。許多孩子的動(dòng)手能力和想象力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了，歸位意識(shí)也大大提高了,。

5,、本學(xué)期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng),其中“兒童公園,、迎新生演出,、分享閱讀公開課、科技館,、六一運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)都獲得家長(zhǎng)的好評(píng),。

1,、每一次的公開課活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過各種渠道為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的開展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

2,、做好幼兒專訪,、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性,。

1,、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。

3、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

4、保育教師與班級(jí)教師一起,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快,。

本學(xué)期，班級(jí)教師在工作中遵循"一切為了班級(jí)""班級(jí)利益高于一切"的原則,，針對(duì)班級(jí)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)召開班會(huì)，教師間經(jīng)常溝通,、交流,，做到了互相學(xué)習(xí),，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級(jí)年輕教師的帶班能力得到了提高，同時(shí)班級(jí)工作也得以順利完成,。

本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績(jī)，但還存在有不少不足：

（1）班級(jí)幼兒物品管理

（2）班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高

在來年的工作中,，我會(huì)不斷的充實(shí)自己，把所學(xué)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班級(jí)的長(zhǎng)處,，努力爭(zhēng)做最優(yōu)秀的班級(jí)。

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇五

在繁忙,、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中,，下學(xué)期即將結(jié)束了。這學(xué)期我班被列為課改實(shí)驗(yàn)班,，我們?cè)凇毒V要》,、《指南》的精神指導(dǎo)下，根據(jù)園部工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況大膽實(shí)踐,，通過以快樂情感教育為核心的一日生活,、學(xué)習(xí)、游戲,、運(yùn)動(dòng)的改革實(shí)踐,，培養(yǎng)了幼兒快樂的性格，形成良好的師幼互動(dòng)關(guān)系,，幼兒進(jìn)步快,。回首這一個(gè)學(xué)期的工作,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有遺憾與不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。

開學(xué)初,，將活動(dòng)室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式,。充分利用班級(jí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間,、設(shè)備,、合理分割半隱蔽式的,，相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角，并和幼兒取了寓意于名,、符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的區(qū)域名稱,，如天線寶寶七彩屋、機(jī)靈猴操作臺(tái),、藍(lán)貓?zhí)剿鲘u,、巧嘴小鸚鵡、設(shè)計(jì)師樂園,、奇趣小自然,、數(shù)學(xué)小天地、集中區(qū),，深為幼兒喜歡,。各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用,。還將每周護(hù)旗手,、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上,，幼兒一目了然,、及時(shí)做好準(zhǔn)備。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學(xué)得的會(huì)永遠(yuǎn)記住”,，以幫助教師成為快樂制造者,。

2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人,，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中留下痕跡,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃，征求幼兒的意見,，一切活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，如材料、資料的收集均有幼兒,、家長(zhǎng),、教師共同完成。師幼共同創(chuàng)設(shè)了“愉快的寒假生活”,，”壓歲錢怎么花”,，”我家和我家附近的……“，”交通工具大集合”,，”白馬圖”,，”親子創(chuàng)作園”，”有營(yíng)養(yǎng)的牛奶主題活動(dòng)痕跡“，”快樂荷花池”,、”夏季服飾”等墻飾,；”親子牛奶包裝制作展”，”交通玩具展”,，”親子自制交通工具展”，”會(huì)飛的火箭展”,，”牛奶水果派對(duì)造型”,，”奶制品品嘗大會(huì)”；玩具器械,、奶牛寫生畫,，油畫棒畫，牛奶袋巧制作展,；自制《牛奶廠參觀記》書等,，展示了幼兒探究學(xué)習(xí)過程及成果。

1,、在一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時(shí)活動(dòng)內(nèi)容的現(xiàn)象,，于是在全方面的互動(dòng)中修訂、細(xì)化,、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),，明確了規(guī)則，使幼兒一日活動(dòng)更加合理,、緊湊,、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí),、生活的主動(dòng)性,。如將晨間活動(dòng)（7：50—8：20）與餐后活動(dòng)的內(nèi)容統(tǒng)一，設(shè)計(jì)出活動(dòng)安排圖,，讓幼兒不用問老師自己就能看懂,。將下午松散的起床整理做午姿操改為緊湊的起床整理后進(jìn)行《幫你早讀書》識(shí)字活動(dòng)或快樂英語vcd語感訓(xùn)練，避免隱性浪費(fèi)時(shí)間,。

2,、實(shí)行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士,、護(hù)旗手輪流制,。取消無法公平的評(píng)選制，給幼兒信任,，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,，讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。

3、以”我和小花做朋友”的獎(jiǎng)勵(lì)形式,，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來,。讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進(jìn)步,，增強(qiáng)自信心,。

我們捕捉幼兒的興趣點(diǎn)及社會(huì)信息，先后預(yù)成,、生成了系列主題整合活動(dòng),，建構(gòu)了主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，并根據(jù)幼兒的興趣需求,、活動(dòng)進(jìn)程,、教育資源,、時(shí)間空間等作相應(yīng)的調(diào)整,，主題整合活動(dòng)緊緊追隨幼兒的發(fā)展,。

1,、預(yù)設(shè)主題整合活動(dòng)《我家和我家附近的……》,，通過實(shí)地探索與角色扮演等多種方式,，讓幼兒對(duì)社區(qū)多一份熟悉,，多一些親近感,，體驗(yàn)自己也是社區(qū)一分子的感覺,，從而產(chǎn)生關(guān)心與愛護(hù)社區(qū)的溫馨情懷,，同時(shí)懂得并遵守社區(qū)生活的規(guī)范。

2,、生成小主題活動(dòng)《我和媽媽過三八節(jié)》,。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：”與媽媽共同制作三張賀卡”——“上街將賀卡送給三位婦女，向她們說上一句節(jié)日祝賀的話,，并了解她們的職業(yè)”——“到超市用20元為媽媽選購(gòu)節(jié)日禮物”的過程,，鼓勵(lì)幼兒大膽自信地與成人交往，并學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛,。此次活動(dòng)讓孩子深入社會(huì),，培養(yǎng)與人交往、尊重他人,，學(xué)會(huì)生存的能力,，他們體驗(yàn)了交往的樂趣，獲得了有關(guān)如何向人表達(dá)關(guān)愛的經(jīng)驗(yàn),。情感體驗(yàn)活動(dòng)”媽媽愛我,，我愛媽媽”請(qǐng)了家長(zhǎng)雷鵬媽媽來助教，她用《世上只有媽媽好》這一樂曲勾起了幼兒的情感之后,，與孩子們交流了媽媽十月懷胎,、生兒育女的艱辛及要怎樣愛媽媽,，最后她給孩子們看動(dòng)畫片《三只小豬》，讓孩子明白”三只小豬中,，最勤勞,、最聰明的孩子是最愛媽媽的，因?yàn)樗寢寢尣粨?dān)心,?！崩座i媽媽的目的是要讓孩子知道：能保護(hù)好自己，不讓媽媽擔(dān)心的孩子是最愛媽媽的表現(xiàn)”,。從家長(zhǎng)的角度提出的什么是愛媽媽的行為比教師提的角度”幫媽媽做事,，給媽媽倒水喝”等要有益、貼心得多,。我從這次活動(dòng)中感覺到，家長(zhǎng)們是一個(gè)非常豐富的資源寶庫(kù),，有待我們更好地挖掘其教育價(jià)值,，以利促進(jìn)孩子的發(fā)展。

3,、預(yù)設(shè)主題整合活動(dòng)《交通工具博覽會(huì)》,。孩子們?cè)谄渲蝎@得不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn)，了解了交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則,。在這個(gè)主題中幼兒的好奇心和探索愿望，他們動(dòng)手操作想象創(chuàng)造的興趣,，得到了很大的滿足,。

4、生成主題整合活動(dòng)《有營(yíng)養(yǎng)的牛奶》,。從幼兒對(duì)天天喝的牛奶產(chǎn)生的好奇”人為什么要喝牛奶””牛奶從哪里來,？”出發(fā)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)牛奶的世界。創(chuàng)設(shè)各種開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒了解牛奶的形成,、生產(chǎn)過程、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，奶制品的種類,、味道，享受品嘗奶制品的樂趣,，并養(yǎng)成科學(xué)的喝奶習(xí)慣,。活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽思考,、提問,，培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)、同伴合作完成任務(wù)，學(xué)會(huì)協(xié)商的能力,。教師支持幼兒用各種不同的表現(xiàn)手法,，如：美工、建構(gòu),、游戲,、音樂等技能表現(xiàn)自己對(duì)牛奶的認(rèn)識(shí)，提高了幼兒的表現(xiàn)能力,。開展了各種親子制作,、社會(huì)調(diào)查、觀察實(shí)踐,、成果展示等活動(dòng),，為幼兒提供了展示自己、發(fā)展能力的平臺(tái),。

5,、預(yù)成主題整合活動(dòng)《頑皮一夏》。在主題的探索活動(dòng)過程中,，幼兒獲得了有關(guān)夏天氣候特征,，夏天常見的蔬菜、水果,、植物以及人和一些動(dòng)物的避暑方法等相關(guān)知識(shí),。通過師幼共同創(chuàng)設(shè)“快樂荷花池”、“各種各樣的扇子”以及親子巧手園“我設(shè)計(jì)的夏天的服飾”等主題墻飾,，讓幼兒獲得與同伴合作成功的快樂體驗(yàn),。我們還通過親子活動(dòng)“頑皮一夏創(chuàng)意服飾秀”給幼兒提供展示自己才藝的小舞臺(tái)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.6

活動(dòng)地點(diǎn)：中山公園

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過春游的活動(dòng),，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2,、尋找和觀察春天的美景,，感受大自然中各種植物的變化。

3,、知道要跟著老師和同伴,，不能擅自離開集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、配合春游的系列主題活動(dòng),。

2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓孩子穿合適的衣褲,，活動(dòng)前保證充足的睡眠等,。

活動(dòng)過程：

一、穩(wěn)定幼兒情緒,，做好準(zhǔn)備工作（上廁所,、檢查衣物、所帶物品）,。

二,、帶領(lǐng)幼兒上車，安排座位,，提醒幼兒注意安全,，關(guān)注個(gè)別幼兒。

三,、尋找,，觀察春天的景色。

1,、摸一摸草地,，感受春天嫩綠的草地。

2,、觀察柳樹的顏色，形態(tài),，柳樹像什么

3,、找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的,。

1,、老狼老狼幾點(diǎn)了

2、小白兔吃青草

3,、大風(fēng)和樹葉

4,、草坪上翻滾嬉戲

5、爬上小亭子

活動(dòng)地點(diǎn)：中山公園

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過春游的活動(dòng),，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2,、尋找和觀察春天的美景,，感受大自然中各種植物的變化。

3,、知道要跟著老師和同伴,，不能擅自離開集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、配合春游的系列主題活動(dòng),。

2,、與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓孩子穿合適的衣褲,，活動(dòng)前保證充足的睡眠等,。

活動(dòng)過程：

一、穩(wěn)定幼兒情緒,，做好準(zhǔn)備工作（上廁所,、檢查衣物、所帶物品）,。

二,、帶領(lǐng)幼兒上車，安排座位,，提醒幼兒注意安全,，關(guān)注個(gè)別幼兒。

三,、尋找,，觀察春天的景色。

1,、摸一摸草地,，感受春天嫩綠的草地。

2,、觀察柳樹的顏色,，形態(tài)，柳樹像什么

3,、找一找哪些花開了,，說一說是什么顏色的。

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇六

種植活動(dòng)是為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(zhǎng)的秘密,并能通過自己動(dòng)手進(jìn)行種植,體驗(yàn)大自然無窮的奧秘,同時(shí)增添孩子們對(duì)自然環(huán)境的探索興趣,。下面小編給大家?guī)碛變簣@中班種植方案5篇,，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了,，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

6.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)對(duì)象：

小班全體幼兒

活動(dòng)時(shí)間：

20__年12月31日上午

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物

活動(dòng)過程：

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答,。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)

二,、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。

目標(biāo)：

1,、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化。

2,、掌握種植的步驟和方法,。

3,、有效利用種植區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理,。關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化,，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

4,、培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心、責(zé)任心以及觀察能力,。

活動(dòng)安排：

四月：

1,、組織家長(zhǎng)工作，告訴幼兒園種植的重要性,，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作,，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng)。

2,、組織幼兒種植菜苗,，先松土，挖上小坑,，將菜苗種在坑里,，在蓋上泥土。

3,、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本,，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長(zhǎng)情況,，以分組的形式展開,，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長(zhǎng)過程,。

五月：

每周帶幼兒觀察種子,，菜苗的生長(zhǎng)情況，以分組的形式展開,，保證每位幼兒都能觀察到,，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長(zhǎng)過程。

六月：

繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長(zhǎng)變化過程,，填寫好記錄,。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法,，學(xué)會(huì)栽種一種植物,。每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比,。

工作安排

1,、整地,。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊,、碎磚瓦,，然后耙細(xì)，最后運(yùn)到種植區(qū),。

2,、播種。請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽,。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里,。具體方法：先聽教師講播種的方法,，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行,，播種過程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好。

3,、管理,。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒,。

(1)澆水,。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水,，澆時(shí)必須使水滲透土層。

(2)除草,。出苗后,，植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及進(jìn)拔除,，否則將影響植物生長(zhǎng)。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草,，使植物能更好地生長(zhǎng),。

(3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥??

(4)移栽,。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜。

4,、收獲,。組織幼兒一起收獲青菜,，并送到廚房煮熟食用

一、種植源起

為了讓孩子們親近自然,，關(guān)注周圍環(huán)境,，我們幼兒園充分利用自己的種植園地這一優(yōu)勢(shì)，拓展了活動(dòng)領(lǐng)域,，為每個(gè)班開辟了種植園地,。因?yàn)樵诜N植園地中，每個(gè)孩子都是小主人,，在這里孩子們始終充滿著好奇,，里面有了孩子們一起種植的成果，有著無數(shù)未知的秘密,，這里是孩子們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,。

我班幼兒雖剛剛?cè)雸@，年齡比較小,，但也積極地參與到活動(dòng)中來,，榮幸地成為“勞動(dòng)最光榮”的一員。我們本著“和諧,、生態(tài)”的原則,，給了孩子們一個(gè)參與種植，觀察與發(fā)現(xiàn),，付出與收獲的自由空間,，在這里孩子們分工、合作,、交流,、分享，以達(dá)到人與人,、人與自然的和諧共處,。

二、工具材料及條件

工具準(zhǔn)備：小鏟子,、小勺,、碗、澆水瓶,、小桶,、小鋤頭等。

材料準(zhǔn)備：紅豆,、綠豆

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查表,，了解紅豆綠豆的種植條件和管理方法。

附：

四、活動(dòng)記錄

熟悉種子

——紅豆綠豆知多少

為了讓孩子在種植之前對(duì)種子有所了解,，我們把選好的紅豆,、綠豆種子請(qǐng)進(jìn)教室，供孩子們自由觀察,，同時(shí)看看孩子們到底了解多少,。

師：“今天，我們班里來了客人,，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?”

大寶：“紅色的是紅豆豆,。”

二寶：“綠色的是綠豆豆,?！?/p>

奇奇：“不是綠豆豆，是綠豆!我可愛喝綠豆飯了,?！?/p>

子涵：“那這個(gè)紅色的，就是紅豆嘍!”

天天：“紅豆也能吃,，媽媽愛吃,。”

師：“請(qǐng)大家看看紅豆,、綠豆長(zhǎng)得什么樣?”

大寶：“胖胖的!”

二寶：“圓圓的!”

千慧：“很硬!”

天天：“有點(diǎn)兒滑滑的!”

奇奇：“上面還有個(gè)白白的鼻子!”“彎彎的!”

師：“大家觀察得真仔細(xì)!這個(gè)白色的彎彎的鼻子叫豆臍!將來豆寶寶會(huì)在這里發(fā)芽,、長(zhǎng)葉子，慢慢長(zhǎng)大,，結(jié)出更多的豆豆!”

曉旭：“老師,，姥姥家種豆豆?！?/p>

師：“紅豆與綠豆種子能吃,，能種植，發(fā)芽后長(zhǎng)成小苗,，長(zhǎng)大后會(huì)結(jié)果,。”

通過觀察和交流,，我們對(duì)孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)有了一定的了解;同時(shí)孩子們初步知道了種子的用途,，掌握了紅豆綠豆的明顯特征，而且有了初步的觀察比較和積極思考的意識(shí),，激發(fā)了他們對(duì)種植的興趣,。

活動(dòng)名稱：

快樂花草節(jié)

活動(dòng)對(duì)象：

全園小朋友和家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：

__年3月12日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系,，從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感,。

2、知道“3.12”是植樹節(jié),，能積極主動(dòng)參與植樹活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé)),。

2,、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：花草樹苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆,、小水桶,、鐵鍬等種花工具。

3,、向家長(zhǎng)宣傳植樹節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,，幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的標(biāo)志。

4,、學(xué)會(huì)關(guān)于樹的一首兒歌,、一首歌曲、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé)),。

5,、展板：我和小樹同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品)、植樹與環(huán)保,。

6,、愛護(hù)植物倡議書。

活動(dòng)過程：

1,、宣讀愛護(hù)植物倡議書,，全體幼兒跟讀倡議書。

2,、園長(zhǎng)講話(植樹節(jié)的來歷),。

3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲,。

4,、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(dòng)(小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng),、老師一道種植,、掛牌……最后留影)。

延伸活動(dòng)：

每天觀察自己種植的花草樹木變化,，并進(jìn)行照看,。

活動(dòng)時(shí)間：

3—4月份里某個(gè)周六的陽光早上

活動(dòng)地點(diǎn)：

(待定)以就近為原則。附近公園或小區(qū)內(nèi)

參加寶寶年齡：

2歲至4歲 (10個(gè)寶寶以內(nèi))

活動(dòng)內(nèi)容一：

1,、 破冰及分組,。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組

2,、 讓小朋友觀察、認(rèn)識(shí)樹苗

3,、 每個(gè)小組分發(fā)一株樹苗,，兩個(gè)家庭合作種植，完畢后掛小盤盤(小盤盤上可以寫樹名,、愛護(hù)樹木等文字)

活動(dòng)內(nèi)容二

4,、 向小朋友介紹介紹盆栽種子(辰媽會(huì)提前把種子發(fā)好芽)，并分發(fā)給大家

5,、 每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗,，種好后將盆栽帶回家

種植跟蹤： 活動(dòng)后的幾個(gè)月中，每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng),。拍攝并提交5—10張照片記錄幼苗的成長(zhǎng)過程,，辰辰媽最終匯總成電子相冊(cè)發(fā)給大家留念!(此點(diǎn)子來自樂樂媽媽和天津花友群，謝謝大家!)

活動(dòng)用品：

2,、 植樹的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒有,，我們臨近再借吧

3、小板凳——每家自備

4,、 種花的花盆,、培植土、水,、小工具等——辰辰媽家里都沒有(除了水),，需要購(gòu)買，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購(gòu),。

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇七

三月的春天,。在這個(gè)欣欣向榮、生機(jī)勃勃的春天,，我們迎來了一年一度的植樹節(jié),。

早上，大班的兄弟姐妹為幼兒園種下了希望的小樹苗,。下午,，我們的孩子

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們以“小手大手”的形式,，讓哥哥姐姐們帶著小寶貝在托班參觀他們種的“芙蓉樹”,。嬰兒們也體驗(yàn)到了成功的喜悅。孩子們期待著夏天“芙蓉樹”的美麗花朵來裝扮我們美麗的校園,。

活動(dòng)結(jié)束后,，我們一起合影。孩子們?cè)谖覀冃值芙忝玫呐阃?，愉快地回到活?dòng)室,，結(jié)束了活動(dòng),。

兒童早期環(huán)保教育是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)。通過這次活動(dòng),，培養(yǎng)了孩子從小就學(xué)會(huì)愛花愛樹的感情,。通過課前滲透，讓孩子知道植樹節(jié)的由來,，知道很多樹，知道綠化對(duì)人類和整個(gè)地球的意義,。

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇八

本學(xué)期的目標(biāo)主要是借助輔助材料進(jìn)行纏繞,，在借助輔助材料的同時(shí)能夠纏出簡(jiǎn)單的情境圖，并利用輔助材料進(jìn)行創(chuàng)意性的纏繞,，在教學(xué)內(nèi)容上增加了多樣性和趣味性,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)施，我們?cè)谔厣顒?dòng)中收獲了很多,。

絢爛的煙花：鞏固毛線的豎向排列和螺旋排列的纏繞方法,。體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

鞏固了上學(xué)期學(xué)習(xí)的纏畫方式,，橫向纏,、豎向纏、波浪纏,、螺旋纏,、虛線纏的方法。并結(jié)合本主題,，在這節(jié)課中讓孩子們學(xué)習(xí)纏纏絢爛的煙花,，既讓孩子回顧新年里放煙花的情境感受新年的快樂，因?yàn)闊熁ň`放出來的形狀是各種各樣的,，孩子們也很喜歡看煙花,，活動(dòng)中讓孩子們把纏畫的一些方式運(yùn)用到作品中，進(jìn)行了更好的學(xué)習(xí)和鞏固,。

成長(zhǎng)相冊(cè)：鞏固幼兒用毛線纏畫的能力,，發(fā)揮想象力，初步培養(yǎng)幼兒裝飾的能力,。喜歡毛線纏畫,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)中請(qǐng)幼兒在進(jìn)行裝飾,，發(fā)展幼兒裝飾的能力和他們的想象力,。相框是日常生活中常見的物品，幼兒對(duì)此也較熟悉,，中班幼兒思維具體形象,，活動(dòng)中把見過的,、知道的具體事物都表現(xiàn)出來。

毛線繞繞繞：能沿著鐵絲以螺旋式一圈一圈緊密的纏繞,。發(fā)揮想象力,，能利用半成品進(jìn)行創(chuàng)意作品的制作。

活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)跈M向纏,、豎向纏,、波浪纏、螺旋纏等方法中掌握的都比較好,。也學(xué)習(xí)了在瓶子上,、雌雄貼上、紙筒上進(jìn)行纏畫,，在呈現(xiàn)的時(shí)候都有一定的難度,。所以這次設(shè)計(jì)了一節(jié)讓孩子在柔軟的細(xì)鐵絲上進(jìn)行纏繞，并進(jìn)行創(chuàng)意作品的創(chuàng)作,，活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這樣的活動(dòng)很感興趣,。

藝術(shù)瓶：鞏固幼兒以螺旋式纏繞毛線的能力。發(fā)揮想象力,，能合作完成作品,。體驗(yàn)創(chuàng)作及毛線纏畫的樂趣。

幼兒對(duì)于毛線纏畫的能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，想要提高幼兒想象力的發(fā)展,，并以一個(gè)技能技巧為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)展幼兒裝飾物品的能力,。設(shè)計(jì)了以鞏固幼兒以螺旋式纏繞毛線的能力為出發(fā)點(diǎn)來對(duì)玻璃瓶進(jìn)行裝飾,。幼兒對(duì)于重復(fù)操作會(huì)厭煩，失去耐心,，在操作材料上就選擇了幼兒平時(shí)布接觸的玻璃瓶,。由于操作難度較大就選擇了以小組為單位合作操作的形式，整個(gè)活動(dòng)下來孩子們完成的還是比較理想的,。

變一變：能利用纏好的半成品進(jìn)行再次創(chuàng)作,。學(xué)習(xí)纏人體手與腳朝向不同，扭曲程度不同,，所表達(dá)的形態(tài)就不同,。

在毛線繞繞繞的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)習(xí),，在半成品的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作,。幼兒先在細(xì)鐵絲上以螺旋式的方法把毛線纏上去，并利用這些纏好毛線的細(xì)鐵絲,，以兩根纏繞的方式進(jìn)行創(chuàng)意人體,。由于這些人體是以簡(jiǎn)單的線條來組成的,，孩子們也很感興趣，操作起來也不是很難,，孩子們的動(dòng)手能力和思維能力也得到了發(fā)展,。

花兒朵朵開：能大膽嘗試從不同的點(diǎn)進(jìn)行纏繞，探索不同的圖案,。感受纏繞的樂趣,。

活動(dòng)中我們結(jié)合主題，讓幼兒纏繞六個(gè)花瓣的花,，在纏繞中,，間隔的距離不同，纏繞出來的線的形狀是不同的,。讓幼兒進(jìn)行嘗試在纏繞中去探索。在探索的過程中,，感受到纏繞的樂趣,。

美麗的春天：能在輪廓線上有序地進(jìn)行纏繞。學(xué)習(xí)顏色的合理搭配,，養(yǎng)成初步的審美觀念,。

結(jié)合我們班的主題活動(dòng)美麗的春天，讓孩子纏各種各樣的花朵,，感受春天的嬌艷和美麗,。教師先為孩子畫好輪廓線，因?yàn)楹⒆釉诋嬢^大且規(guī)范的簡(jiǎn)筆畫還不是很理想,，為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)纏畫,，請(qǐng)孩子們?cè)诮處煖?zhǔn)備好的輪廓畫上直接進(jìn)行纏畫，讓孩子先想好如何來裝扮自己的花朵,，用怎么樣的纏繞法來進(jìn)行裝飾,，鞏固孩子們?cè)诶p畫方面的一些技巧。

通過區(qū)域活動(dòng),，增加了特色區(qū)的作品,，豐富了其他區(qū)域的操作材料，如：

益智區(qū)的七巧板,、拼拼擺擺,。運(yùn)用橫向纏和豎向纏的方式在圖形上纏繞，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,，在色彩的搭配上孩子也得到了鍛煉,，提高了孩子的動(dòng)手能力和審美能力。

角色區(qū)的海帶結(jié),，借助輔助材料進(jìn)行纏繞,，制作成海帶結(jié)讓幼兒在角色活動(dòng)中進(jìn)行游戲,，提高孩子的動(dòng)手能力和想象能力。

語言區(qū)中孩子們利用輔助材料和毛線結(jié)合,，纏繞出簡(jiǎn)單的輪廓話,，張貼在語言區(qū)的吊飾中，供孩子們講述,，提高孩子的語言表的能力和想象力,。

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇九

通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。 對(duì)幼兒在這一學(xué)期所學(xué)到的東西有一個(gè)匯總,。通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),，增強(qiáng)幼兒舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒感受到新年的快樂和喜悅,。

1,、活動(dòng)前教室的裝飾工作。

2,、活動(dòng)當(dāng)天幼兒節(jié)目表演,。

3、觀看幼兒祝福視頻和評(píng)選學(xué)期最進(jìn)步獎(jiǎng)和最閃亮家庭,。

在活動(dòng)前兩天,，走廊上掛滿各種顏色的彩帶和圣誕小裝飾物品、這些東西都是每組家庭帶致幼兒園來的,，而教室里老師結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),，用五彩的氣球把教室裝扮的很漂亮。并發(fā)動(dòng)幼兒參與到環(huán)境布置中來,，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下制作了七星瓢蟲,，不僅讓幼兒提高了動(dòng)手的能力，還初步了解了圣誕節(jié)和新年的來歷,。

十二月二十七號(hào)上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開展辭舊迎新活動(dòng),，這次活動(dòng)的主要目的就是對(duì)這學(xué)期的學(xué)習(xí)有一個(gè)匯總，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日,，我們?cè)趦芍芮熬烷_始準(zhǔn)備慶元旦活動(dòng),，終于在今天拉開了帷幕。

這次節(jié)目來了十五組家庭,，到的還不是很齊,，不過多半都是因?yàn)樯∷詻]來，不過其他家長(zhǎng)都很準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)了班級(jí)教師。家長(zhǎng)們都帶著幼兒高高興興的來到了幼兒園,，在孩子們的歡聲笑語中我感覺到了新年的快樂和成長(zhǎng)的喜悅,，轉(zhuǎn)眼間陪著孩子度過了已經(jīng)有幾個(gè)月了，所以班上老師們根據(jù)幼兒的年齡階段準(zhǔn)備了一些節(jié)目,。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是舞蹈《開門紅》,，這一節(jié)目主要是為了迎接新的一年的到來，希望大家能在新的一年里,，紅紅火火,，開開心心。因?yàn)榘嗌夏泻⒆硬惶珪?huì)跳舞,，所以大部分還是讓女生跳,。男孩子在開頭的`部分跳了一些比較簡(jiǎn)單適合他們的動(dòng)作，接下來就請(qǐng)女孩子跳,，他們的表演獲得了在場(chǎng)爸爸媽媽,、爺爺奶奶的掌聲?？吹郊议L(zhǎng)們開心的笑容,，真的很欣慰。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是由幼兒集體合唱表演的《種太陽》,，孩子就像太陽一樣,，能給人帶來希望,，令人向往,。這個(gè)節(jié)目是讓幼兒展示他們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的兒歌，這個(gè)節(jié)目由于考慮到站著一動(dòng)不動(dòng)唱不好,，所以就加了一些動(dòng)作進(jìn)去,，讓幼兒邊唱邊跳，可是有些幼兒太過于專注跳舞,，所以少部分幼兒沒有唱歌,，只是想起來才唱幾句，這樣子不太好,，下次要考慮全面一點(diǎn),。

第三個(gè)節(jié)環(huán)節(jié)是一段視頻，視頻中的幼兒說的每句話都是發(fā)自他們的內(nèi)心,，也許他們還不會(huì)用感人的語言去表達(dá)他們心中所想,，但是即使是這樣，我們一樣都覺得很感人,，即使是一兩句簡(jiǎn)單的話,。這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的很激動(dòng)，他們都看到了視頻中的自己，紛紛向家長(zhǎng)們介紹,，家長(zhǎng)們都在認(rèn)真仔細(xì)的看著聽著,。其實(shí)，每個(gè)爸爸媽媽或者爺爺奶奶都是孩子們心目中最棒的,。我親愛的孩子們你們也是最棒的,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)表演環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)主要是家長(zhǎng)個(gè)人表演,，教師轉(zhuǎn)圈圈然后數(shù)五個(gè)數(shù)把手上的花球拋向空中,，丟到誰面前，哪個(gè)家庭就進(jìn)行表演,，有些家長(zhǎng)不想讓幼兒上臺(tái)接球,，因?yàn)椴幌肷吓_(tái)表演，可是教師在旁邊說,，要鼓勵(lì)幼兒,，讓幼兒看到爸爸媽媽勇敢的一面。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)上來表演,，因?yàn)樗麄兌枷虢o自己的孩子樹立一個(gè)好榜樣,。這個(gè)時(shí)候我覺得家長(zhǎng)們都非常勇敢。

第五個(gè)環(huán)節(jié)是男生單獨(dú)表演《da da da》,，這個(gè)表演展示男孩子有活力的一面,，蹦蹦跳跳。體現(xiàn)了男孩子的性格特點(diǎn),，不過有個(gè)別男孩還在地下爬,，這樣不太好。以后提前要跟幼兒交待清楚,，說好規(guī)則,。

第六個(gè)環(huán)節(jié)是女生舞蹈《當(dāng)哈利遇到honey》，這個(gè)舞蹈充分展示了女孩子的優(yōu)美舞姿,，不僅融合了律動(dòng),，同時(shí)也融入了動(dòng)感部分。將我們幼兒的活潑可愛,、活力四射展現(xiàn)的淋漓盡致,。這個(gè)舞蹈表演完之后獲得了所有家長(zhǎng)的掌聲。女孩子你們真的很棒,。

第七個(gè)環(huán)節(jié)是英文歌展示環(huán)節(jié)《小星星》,、《happy birthday》。這一環(huán)節(jié)主要是將幼兒所學(xué)的英文歌曲展示出來,，這學(xué)期所學(xué)的歌曲有很多bus ,、tire等，還有經(jīng)典英文兒歌，happy birthday,。正好是劉老師生日,，既能展示一下所學(xué)，又能用一種祝福的形式,，祝福劉老師,，生日快樂。這一環(huán)節(jié)幼兒唱的很整齊,。反觀是老師自己談的時(shí)候還卡了一下,，不過幼兒很給力，很整齊的唱完了,。

第八個(gè)環(huán)節(jié)是故事表演,。先是女孩子的表演《狼和七只小羊》，選的原因是因?yàn)橛變旱娜藛T正好合適,，再就是能助于幼兒語言的發(fā)展,。女孩子表演的還比較形象可是由于班上到后來比較吵，所以有些幼兒說的話到最后聽得不太清楚,，以后要維持好現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律,。

第九個(gè)環(huán)節(jié)就是表彰大會(huì)，發(fā)獎(jiǎng)狀,。為了鼓勵(lì)那些平時(shí)積極配合老師工作的家庭,，還有表現(xiàn)好的小朋友。

第十個(gè)環(huán)節(jié)是親子操環(huán)節(jié)《baby tree》,，促進(jìn)親子間的交流,，在跳親子舞的時(shí)候，看的出來,，有些家長(zhǎng)在家練習(xí)了,，謝謝各位家長(zhǎng)們,。

活動(dòng)有好的地方當(dāng)然也有不足的地方,，先來說說優(yōu)點(diǎn)：

1、所選的節(jié)目符合本班幼兒年齡段,。

2,、家長(zhǎng)參與性較高。節(jié)目很新穎,。如播放幼兒視頻那一環(huán)節(jié),。女生表演很突出。

3,、《baby tree》親子舞環(huán)節(jié)體現(xiàn)了家園共育,，看的出來家長(zhǎng)在家有練習(xí)，教師平時(shí)宣傳還是起到了一定的作用。

不足：1,、幼兒故事環(huán)節(jié)沒有排練好,，導(dǎo)致有點(diǎn)混亂。

2,、通知家長(zhǎng)要提前10分鐘到場(chǎng)可還是有部分家長(zhǎng)遲到,，影響節(jié)目的進(jìn)行。

3,、幼兒跳舞方向與平時(shí)排練方向不同,，導(dǎo)致有個(gè)別幼兒找不到自己的位置。

4,。,、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律不是很好，以后還是要多加訓(xùn)練,。

閉幕詞：祝愿所有小朋友在新的一年里健康快樂,，祝所有家庭家庭和睦，事業(yè)順利,。武漢商貿(mào)學(xué)院附屬幼兒園辭舊迎新活動(dòng)到此結(jié)束,。雖然節(jié)目排的不是很完美，但是我看到所有老師們的努力,，以及孩子們的配合,，以及孩子們的進(jìn)步。希望以后再接再厲,。繼續(xù)加油,。