作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中班重陽節(jié)教案語言篇一

1,、知道九月初九是我國的重陽節(jié),，了解相關的重陽節(jié)知識。

2,、激發(fā)幼兒對老人的崇敬,，表達對老人的.關愛

3,、培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德,。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

1,、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關知識

2,、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人

3、在本班老師的指導下制作小禮品

4,、老人自備開口上衣和鞋子一雙5,、糖果若干幼兒園重陽節(jié)

1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶（爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍）"重陽到,，重陽到,，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您,，向你們節(jié)日問個好,。"

2、老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座,。

3,、幼兒為老人表演節(jié)目

4、請老人與幼兒一起看段視頻

（1）請老人談談自己的感受,；

（2）請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做,？

5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻

6,、互動游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋,。

7,、幼兒給老人送上小禮品（音樂—愛的奉獻）結束活動：

全體幼兒在老師的帶領下表演《感恩的心》

能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移,，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽?，在生活中自然地走進感情的世界,，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲,。

中班重陽節(jié)教案語言篇二

1,、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2,、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識,，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3,、喜歡爺爺奶奶,，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

4,、知道其全稱,、日期和意義。

5,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

一,、說說重陽節(jié)

1、了解重陽節(jié)的來歷,。

師：寶寶們,，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？

小結：九月九日是重陽節(jié),，也叫"老人節(jié)",，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日,。

2,、知道重陽節(jié)的風俗。

二,、發(fā)表感言師提問：

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？

我想對爺爺奶奶說句貼心話,。

三,、學習兒歌《九月九》

九月九，重陽到,，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,，我請他們吃甜糕,，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

四,、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情,，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱,。為爺爺奶奶捶捶背等,。

整個活動中，我們注重孩子的體驗與感悟,，在活動中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習俗,，體驗節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情,。應該說達到了較好的引導與教育作用,。

中班重陽節(jié)教案語言篇三

1,、初步了解重陽節(jié)的基本習俗，懂得尊敬長輩,，關心老人,。

2、品嘗重陽糕,，體會香,、甜、糯的.特色,。

3,、學習團、壓的技能,，樂意參加手工活動,。

1、活動重點：初步了解重陽節(jié)的基本習俗,，懂得尊敬長輩,，關心老人。

2,、活動難點：學習團,、壓的技能。

1,、重陽糕切成小塊放在小盤子里,。

2、歡快,、喜慶的民間音樂,。

3,、橡皮泥若干。

4,、活動前幼兒把手洗干凈,。

(一)導入：(出示重陽糕)

1、師：小朋友,，你知道這是什么嗎?看看它是什么樣子的?上面有些什么?

2,、介紹為什么要吃重陽糕?

師：今天是九月初九，是重陽節(jié),，重陽節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕,。重陽節(jié)又叫老人節(jié),，就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個小朋友都要對年紀大的爺爺,、奶奶有禮貌,。做個有禮貌的好孩子。

3,、讓幼兒說說在家是怎樣關心爺爺奶奶的?

4,、引導幼兒對爺爺奶奶說一句祝賀的話。

(二)品嘗重陽糕,，感受重陽糕香,、甜、糯的特色,。

1,、師：今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。

2,、播放音樂,，幼兒品嘗重陽糕。

3,、提醒幼兒注意：嘗的時候,，要慢慢地嚼，品一品是什么味道?嘗完后把牙簽放在盤子里,。

小結：重陽糕是香香的,、甜甜的、糯糯的,。

(三)制作重陽糕,。

1、重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎?

2,、老師示范做重陽糕,。

3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕,。

(四)結束,。

活動延伸：

通過家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽糕，送給爺爺奶奶,，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩,、老人的良好品德。

中班重陽節(jié)教案語言篇四

1,、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日,，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感

2,、在與爺爺,、奶奶一起游戲、活動的過程中,，感受相互關愛的溫暖和快樂

3,、體驗明顯的季節(jié)特征。

4,、感受節(jié)日的快樂氣氛,，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

1,、皺紋紙搓成的小紙球

2、彩色橡皮泥

3,、音樂"愛我你就親親我""過新年"

1,、介紹重陽節(jié)：

老師：我們中國有很多特有的節(jié)日，其中重陽節(jié)就是我們祖國專門為老人設定的節(jié)日,。重陽節(jié)那天很多老人會去爬山登高,，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康,。

2,、討論表達愛的方式老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的,？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢,？（觀看視頻）

3、幼兒給老人獻吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎勵,。老師剛剛是怎樣獎勵大家的,？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）

4,、音樂律動——親親您,、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領下做律動）

5、親子游戲：包餃子四,、結束活動：作品展示合影留念

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，所以結合重陽節(jié)開展關于"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的,。平時許多年輕父母整日忙于工作,，把照顧和教育孩子的重要大事全權托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風酷暑接送孩子,；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè),；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻著,。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹,，覺得是理所應當，稍有不滿還大發(fā)脾氣,。

因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻"9月9日重陽節(jié)"開展慶?；顒樱尯⒆觽凅w驗與老人間濃濃的親情,，并用自己的行動來表達對長輩們的情感,。能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者,，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅,。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲,。

中班重陽節(jié)教案語言篇五

1、重陽節(jié)是誰的節(jié)日,？

2,、你們想為爺爺奶奶做什么？

二,、出示掛圖,，引導幼兒觀察。

1,、理解兒歌內(nèi)容

2,、教師朗誦兒歌

提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？

提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語,？（登高）

提問3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”?/p>

提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?/p>

3、教師完整朗誦兒歌,。

三,、幼兒學習朗誦兒歌

四、討論給爺爺奶奶過節(jié)

幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學計劃

中班重陽節(jié)教案語言篇六

1,、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2,、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,，增進親子關系。

3,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

大鼓、花球,、布置節(jié)日氣氛的教室,、橘子、重陽糕,、幼兒作品

一,、介紹重陽節(jié)

（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？

我們的爺爺奶奶本領都很大的,，我們請他們來告訴我們,，好嗎？

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗,。

注：假如不夠詳細，老師可補充介紹,。

歌曲："我上幼兒園"

律動："我的小手"

歌表演："小豬吃的飽飽"

兒歌："拍皮球"

歌表演："兩只老虎"

三,、互動環(huán)節(jié)

（1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時,，花球落在哪個小朋友手里,，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行,。

（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝,。游戲可反復進行,。

（3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,，現(xiàn)在我們長大了,，會做很多事情了，今天,，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,，看一看，哪個小朋友最會剝橘子,，剝的最快,。

（4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種,、味道等,，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

（5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,，粘貼的,，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領,，認識到我們在長大,。

活動結束。

重陽節(jié),，又稱敬老節(jié),，顧名思義是尊敬老人，孝敬長輩的傳統(tǒng)節(jié)日,。通過活動培養(yǎng)孩子尊敬長輩的情感,。引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心,，愛護老人,；其次感知體驗重陽節(jié)的各種習俗，從多個角度了解中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日習俗,；再是增強家園間的溝通交流,，活動在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老,、愛老的美德也深深的印在了孩子們的心里,。

中班重陽節(jié)教案語言篇七

讓生活充滿陽光讓世界充滿溫馨

和橋敬老院

xx年10月21日（早上）

中班組全體幼兒

1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國的重陽節(jié),，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,，是爺爺奶奶的節(jié)日,，了解一些重陽節(jié)的風俗習慣。

2,、知道尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人,，愿意為老人獻愛心,。

3、提前與敬老院做好聯(lián)系,，做好場地,、老人的安排工作。

1,、幼兒：帶好小書包,、水果、祝福的話,。

2,、老師：錄音機、照相機,、餐巾紙,、垃圾袋等。

3,、安全準備：活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則,。

一、8:30—9:00準備外出活動需用品,，對幼兒進行安全規(guī)則教育

二,、9：00—9：20從幼兒園出發(fā)，到xx敬老院,。

三,、敬老院參觀，與老人交流,，了解老人,，親近老人。

師：“每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),，是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是我們爺爺、奶奶的節(jié)日,，今天我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來和你們過這個重陽節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽的話：祝爺爺,、奶奶身體健康,、重陽節(jié)快樂,！”

四、“集體大聯(lián)歡”幼兒表演環(huán)節(jié),。

師：“我們小朋友上幼兒園也有很長時間了,，也學會了很多本領，今天我們和爺爺,、奶奶們共同慶?！爸仃柟?jié)”，讓我們一起來表演節(jié)目給爺爺,、奶奶們看,，好嗎？”

歌表演《小小一粒沙》

歌表演《請,、謝謝,、您好》

韻律操《小貓操》

歌表演《小小蛋兒把門開》

律動表演《我是最棒的》

五、感恩真情送溫情：給爺爺,、奶奶捶捶背,、捏捏腿，說些貼心的話,、祝福的話,、給爺爺、奶奶送水果,。

師：“小朋友們都知道爺爺,、奶奶年輕的時候都很辛苦，現(xiàn)在年紀大了更需要關心,，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺,、奶奶捏捏腿、捶捶背,，讓他們放松一下了,，在這個時候小朋友們還可以和爺爺奶奶說說悄悄話呢，去吧,，孩子們,，找一個爺爺或奶奶，給他們捶捶背,、捏捏腿,。”

六,、和老人拍照留念,，和爺爺、奶奶再見,。

師：“歡樂的時光總那么短暫,，今天的活動到這里就全部結束了,，我們小朋友和爺爺、奶奶們再見吧,！”

七,、10：00返回幼兒園，活動結束,。

中班重陽節(jié)教案語言篇八

1,。在活動中，讓幼兒了解重陽節(jié),，學會尊敬和關愛老人,。

2。感受和爺爺奶奶在一起的快樂,。

3,。感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

4,。體驗明顯的季節(jié)特征。

做旗子,、多媒體電影《重陽節(jié)》

一,、觀看重陽節(jié)來歷的電影

師：誰來說一說，爺爺奶奶（外公外婆）平時是怎樣關心和照顧我們的,。

小結：爺爺奶奶會為我們……,，為我們……，還會為我們……,。

2,。祝福歌《爺爺、奶奶好》

3,。游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子,，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子,。

師：作好了小旗子,，我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的游戲。森林里,，天黑了,，現(xiàn)在請小朋友們要睡覺了，把眼睛閉起來,，請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子,，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里,，聽一聽,，他們在跳舞呢,。

師：天亮了,，呀,，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛,，看一看,，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢,？快過來找一找,。

師：找到了，請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子,。

4,。做旗子

師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節(jié)的旗子,，插在重陽糕上,，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂每一天,。

農(nóng)歷九月初九中國老人節(jié),，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日"重陽節(jié)"，也是我國傳統(tǒng)的敬老節(jié)日,。由于現(xiàn)在獨生子女“四合一”結構家庭教育不當造成幼兒“小皇帝”意識,，不知尊敬熱愛長輩的現(xiàn)象不少。開展此次活動,。培養(yǎng)幼兒尊敬熱愛長輩,，促進他們健康全人格和社會性發(fā)展。

中班重陽節(jié)教案語言篇九

尊敬長輩,、孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,，更是中華文明的一枚瑰寶。如何將此文化精髓傳承下去,，讓每個孩子心里都種下一顆敬老的'種子,，促進幼兒身心健康發(fā)展，我選擇了利用重陽節(jié)進行了愛的教育活動,。題材,、圖片源于幼兒生活，易于幼兒理解,，從幼兒興趣出發(fā),，力求通過幼兒身邊的小事假發(fā)幼兒孝親敬老的愿望。

1.知識目標：知道老人對我們的愛,。

2.能力目標：能夠從身邊小事做起,，表達對老人的愛,。

3.情感目標：愿意積極行動起來，加入孝敬老人的隊伍中來,。

4.通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣,。

5.體驗人們互相關心的美好情感,。

老人勞動的照片、自己成長的照片,、歌曲《把愛傳出去》,、ppt

（一）照片導入

1.教師通過照片，使幼兒體會成長的階段過程

幼兒,；幼兒進行猜測并分組討論,。

2.教師小結

幼兒：做飯、為寶寶們喂水喝藥,！

幼兒：因為他很愛我們,！

（二）請幼兒結合自己說說

1.教師結合生活提問

幼兒討論：分組討論，為他唱歌,、講故事……讓爺爺奶奶姥姥姥爺開心,！

2.教師小結：

你們都很孝順老人！是我們學習榜樣!

（三）,、幼兒觀察圖片,，講講圖片里的孩子都為媽媽做了什么

1.看圖片，講故事

教師：寶貝們,，你們看看這些孩子們,，他們都為媽媽做了什么事。

幼兒：根據(jù)圖片回答問題,！

2.教師小結：

教師：不錯,！他們有的為爺爺奶奶姥姥姥爺捶背，有的為他們唱歌,，有的洗碗,，都是孝敬老人的好孩子！

（四）制作賀卡

1.送祝福

教師：孩子們,，重陽節(jié)就要到了,，那是全天下老人們的節(jié)日，來,，你來說說你愿意在這一天對爺爺奶奶姥姥姥爺說什么,，送上一句甜甜的祝福吧！幼兒：祝媽媽身體健康，祝媽媽永遠美麗,，祝爺爺奶奶姥姥姥爺永遠年輕,、快快樂樂，健健康康,！

2.集體制作

教師：寶貝們,，重陽節(jié)就要到了，下面我們就為爺爺奶奶,，姥姥姥爺做一張賀卡,，送給他們，代表我們對他們的祝福吧,。（播放音樂——把愛傳出去，活動結束）

尊敬老人是我國一至以來的傳統(tǒng)美德,，家長們?yōu)榱巳撕⒆觽冏鹁撮L輩也呈為他們講過許多有關愛老,、敬老的故事。在中國每個家長都想希望自己的孩子孝子在前,。因此,，我們在九九重陽節(jié)的時候，開展來一次敬老,、愛老的感恩活動,，讓孩子們從小就知道孝敬老人、關愛老人,。

通過本次活動讓孩子們感受和爺爺,、奶奶在一起的快樂和幸福,，了解爺爺奶奶的辛苦和勞累,，從內(nèi)心感知他們的辛苦,，動過親子互動做沙拉,，來增加孩子們和老人之間的感情,。

中班重陽節(jié)教案語言篇十

1,、理解兒歌內(nèi)容,，學習朗誦兒歌,，知道重陽節(jié)是老人節(jié),。

2,、關心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望,。

3,、讓幼兒了解重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度重陽節(jié),。

4、知道重陽節(jié)是幾月幾號。

理解兒歌內(nèi)容,，學習朗誦兒歌

知道重陽節(jié)是老人節(jié),，了解重陽節(jié)的習俗

掛圖；彩紙,、筆,、膠水等

一、談話引題

1,、重陽節(jié)是誰的節(jié)日,？

2、你們想為爺爺奶奶做什么,？

二,、出示掛圖，引導幼兒觀察

1,、理解兒歌內(nèi)容

2,、教師朗誦兒歌

提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？

提問2：他們一起去爬山,，兒歌里用了一個什么好聽的詞語,？（登高）

提問3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀保?/p>

提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?/p>

3,、教師完整朗誦兒歌,。

三、幼兒學習朗誦兒歌

四,、討論給爺爺奶奶過節(jié)

本次活動讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,，是他們最溫暖，最安全的港灣,，爺爺奶奶是幼兒最親近的人,，引導幼兒尊敬他們，為他們做些事情,，做個好娃娃,。

在活動中，我通過視（觀看圖片）,、聽（聽歌曲）結合讓幼兒對歌曲的內(nèi)容有進一步的了解,，教師的清唱，讓幼兒在進一步理解歌詞的基礎上激發(fā)幼兒歌唱的欲望,。重點引導幼兒理解好娃娃好在哪里,，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因為“爺爺年紀大,，嘴里沒了牙”,，給奶奶搬凳子是因為“奶奶年紀大,，頭發(fā)白花花”，使幼兒進一步知道爺爺奶奶年老體弱,，需要照顧,，同時也肯定了好娃娃的行為，鼓勵幼兒學習他,。通過感受歌曲（打節(jié)奏）——————學唱歌曲——————表演歌曲,，幼兒的積極性充分調動起來。