人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇一

走向素質(zhì)教育,，是時代賦予我們的歷史職責(zé),，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)，范文之事跡材料:優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員先進事跡材料,。因此我任輔導(dǎo)員以來,， 堅持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題,，大力推進素質(zhì)教育,，幫助少先隊員在實踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)造性的開展工作,，抓好少先隊中隊的陣地建設(shè),，利用黑板報、隊角,、等陣地,，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力，用愛心幫助學(xué)生健康成長。

我把少先隊工作與德育工作融為一體,，工作時,，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友,，隨時要把自己擺在兒童的新立場上,，和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作,，組織他們作社會調(diào)查,，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動，尤其少先隊員正處于人生觀,、世界觀的啟蒙教育期,，這個階段的教育極為重要，必須引起高度重視,。而游戲活動才是適合成長中的少年兒童的一種特殊的教育方式,，它在少先隊活動中應(yīng)該占有十分重要的地位，根據(jù)這一想法,，我靜下心來,，潛心研究、精心設(shè)計,，指導(dǎo)少先隊員們開展了手抄報比賽,、“紅歌贊黨”主題隊活動、“我愛------”系列隊活動,，體驗父母甘苦,，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情,，培養(yǎng)家庭責(zé)任感,。舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”習(xí)作比賽,，以“祖國祖國我愛您”為主題的慶祝建國六十二周年實踐活動,，以“我愛地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，豐富的活動增強了學(xué)生的能力,，也展示他們的能力,。充分調(diào)動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育,，我也得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長,，深受家長的好評,。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點，通過多渠道,、多層面,、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中,，利用學(xué)雷鋒日,、勞動節(jié)、母親節(jié),、兒童節(jié)等有利契機,，舉行隊活動、黑板報,、班隊活動等形式生動的活動,，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母,，熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠大志向。隊員們在這樣一個個有主題,、有層次,、有趣味的活動中，既增長了對家長的認識,，了解國家的文化底蘊，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育,，活動的成效非常顯著,。

同時，也開展了讀書系列活動,，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進一步貫徹新課程理念，促進學(xué)生全面,、持續(xù),、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來,，我們中隊的小小圖書角每天對學(xué)生開放,，同時還吸納學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識,，通過這樣一個組織活動,，鼓勵大家多讀書，讀好書,，并從中獲得教益,。通過讀書,，寫讀后感，發(fā)表讀后感,，將讀書活動步步深入,。

在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,，辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進進出出，孩子們把快樂與我分享,，把煩惱向我傾訴,。同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任,，因為寬容能吹開遲放的花朵,。給學(xué)生一點寬容，讓他有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

兩年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè),，少先隊是一個舞臺,，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐,，使我練就出一身本領(lǐng),。少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧,，在這里碰撞,、能力在這里提高。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項職務(wù),，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,。

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇二

“紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播……”下午4點45分,，一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向校園的四面八方。在校園內(nèi),，少先隊大隊輔導(dǎo)員彭曉燦正全神貫注地聽著廣播,，并不時露出欣慰的笑容。等到小廣播員完成播音走近她身邊是,，她立即伸出大拇指贊揚道：“劉玲,，你今天播得真不錯?！眲l花兒一般地開心笑了,。

在少先隊大隊輔導(dǎo)員這個崗位工作了13年多的彭曉燦,，認識多少學(xué)生，能叫出多少學(xué)生的名字,，她已經(jīng)記不清了,，正如她記不清13年來熬過多少個不眠之夜，犧牲過多少休息日一樣,，她只知道用心培育每一個學(xué)生,，用心做好每一件事情。

孩時的彭曉燦,，第一次戴上紅領(lǐng)巾,，象綻開的小花般的笑臉上洋溢著幾分自豪與驕傲，因為她當(dāng)上了少先隊員,，從此,，鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處，摘不掉,、解不開,、丟不下，她與少先隊結(jié)下了不解之緣,。

走上三尺講臺的彭曉燦,，又一次戴上了紅領(lǐng)巾，因為她當(dāng)上了少先隊大隊的輔導(dǎo)員——從事著太陽底下最光輝的事業(yè),。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚,，進入少先隊輔導(dǎo)員的隊伍，她便陶醉在少先隊輔導(dǎo)員的光環(huán)下,，在學(xué)生的簇擁中享受著輔導(dǎo)員的優(yōu)越,，直到有一天，一件小事改變了她,。

一個平時調(diào)皮出名的學(xué)生，老師沒有批準(zhǔn)他入隊,，入隊宣誓那天,，孩子口頭求她要入隊，孩子告訴彭曉燦,，爸爸媽媽不要她了,，相依為命的奶奶也在昨天去世了，看著孩子簌簌流下的眼淚,，彭曉燦驚異了,，驚異這個只有7歲的孩子的熱情和真摯，她破例讓這個幼小的心得到了滿足,。從那以后,，她明白了原來自己的身上肩負著很多孩子的夢想和未來,，肩負著家長諸多的心愿和社會無限的希望。為了讓自己的無愧于孩子,，無愧于家長,，無愧于社會，無數(shù)個白天黑夜,，彭曉燦遠離喧囂的人群,，虛心向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員請教，利用一切機會提高自己,，以強烈的責(zé)任感和高度的熱情,，投入到少先隊工作之中，每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰,，為了一張張?zhí)煺娴男δ樁鵂繏?。替他們辦事，數(shù)不清有多少次,，她用自己的錢給貧困學(xué)生買書包,，買學(xué)習(xí)用具等。

“教育技巧的全部秘密就在于如何愛護兒童,?！焙⒆佑幸活w最柔弱的心，因此教會他們關(guān)心他人,，學(xué)會感恩就成了彭曉燦的一大主題,。為了讓孩子們學(xué)會感謝，在“三八”婦女節(jié),，她號召開展了征集溫馨話語活動,，共征集溫馨話語1600條，而且由大隊部整理出其中200多條打印裝訂,，發(fā)放各班,，隊員們看到自己的話語讓學(xué)校這樣重視，欣慰的不得了,，紛紛表示一定要落實到行動上,。她還利用每個節(jié)日，進行愛的教育,，在教師節(jié),，號召每名同學(xué)為老師送出一個微笑；在父親節(jié),，號召隊員學(xué)會讀懂爸爸的愛,；在母親節(jié)，號召隊員為母親唱一首歌活動……自從她接過少先隊大隊輔導(dǎo)員的接力棒,，她就將自己的滿腔熱忱,，把自己的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中,，用青春和熱血放飛了一批批雛鷹，澆灌了滿園春色,。

少先隊是一座舞臺,，讓她體驗了各種角色；少先隊是一個煉爐,，使她練就出一身本領(lǐng),；少行隊還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞,，能力在這里提高,。自1993年走上工作崗位的她，特別看重這份“孩子王”的工作,，她深知,，作為輔導(dǎo)員，必須具備過硬的基本功,，如：文化修養(yǎng),、理論水平、說,、彈,、唱、寫,、畫等等,。為了練就過硬的內(nèi)功，她訂閱了大量的少兒教育刊物仔細鉆研,，只要見到新穎的活動設(shè)計就摘抄下來,，留待以后務(wù)用，她還報了自學(xué)考試,，積極參加輔導(dǎo)員培訓(xùn),，不斷地從各地吸取營養(yǎng)，以充實自己,，在她看來,，要學(xué)的東西太多了，如不趕快抓緊時間,，青春應(yīng)付虛度?！霸诟芍袑W(xué),，在學(xué)中練，在練中精”是彭曉燦不變的信念,。

從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，面對崗位的異動和榮譽的加冕,，彭曉燦每一次都坦然對待，但矢志不渝的卻是學(xué)習(xí)和奮斗,。

不停息,，思進取，是一切有為青年的共同特征,。彭曉燦特別看重這份“教孩子”工作,，像要求學(xué)生一樣，她每向前走一步,，就會在更前方立下一個目標(biāo),。13年中，彭曉燦不僅完成了本職工作,，還利用業(yè)余時間以頑強的毅力完成了大專學(xué)歷的進修,，現(xiàn)正在攻讀本科學(xué)歷。

少先隊是一項需要傾注愛心,、培養(yǎng)愛心的事業(yè),。

“松是害，嚴(yán)是愛”,。這是彭曉燦奉行的一條基本準(zhǔn)則,。為了讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，彭曉燦擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員時在班上設(shè)立了五員崗位,，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員,、禮儀示范員、公物保管員,、紀(jì)律巡視員,、衛(wèi)生監(jiān)督員，讓孩子們學(xué)會自我學(xué)習(xí),、自我生活,、自我管理。在如今的四（2）中隊里,，早晨有禮儀示范員登記操行情況,，課間有衛(wèi)生監(jiān)督員巡視，放學(xué)后有公物保管員關(guān)門,、關(guān)窗,，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員在幫助后進孩子解決疑難問題。班集體成了孩子們大顯身手的舞臺,，他們深深感到,，我們是小主人，我們也能當(dāng)好小老師。同時,，為切實加強對孩子的管理,，彭曉燦大膽改革，銳意創(chuàng)新,，出臺了一整套五星級少年評比方案,，開展了爭做文明小公民活動，孩子們爭做小幫手,、小標(biāo)兵,、小伙伴、小衛(wèi)士,、小主人的活動蔚然成風(fēng),，班上呈現(xiàn)出一派嶄新的氣象,。

同時,，彭曉燦在育人上還特別注重給孩子們賦予一個“樂”字,。她十分注意發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡什么,，什么是他們最需要的,。她針對孩子們愛玩的天性,，腦子里蹦出那些寓教于樂的點子,，常常讓孩子們拍手叫好,，也讓老師們大為折服,，彭曉燦憑著“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實實地干,，開展了“新世紀(jì)我能行”等一系列體驗活動，鞏固了少先隊組織的教育陣地,。

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇三

我勤奮好學(xué),、樂觀向上、熱愛集體,、團結(jié)同學(xué),。在老師的言傳身教，父母的悉心熏陶,、同學(xué)的關(guān)心幫助下,，茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

在家里,，我是個尊敬長輩,，孝敬父母，獨立自強的孩子,。 自己的事情自己做,，今天的事今天做好，是我對自己提出的要求,。休息日經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,，陪爺爺奶奶聊天解悶,，鄰里之間我也能主動打招呼，深得鄰居的好評,。

在學(xué)校， 我愛學(xué)習(xí),，勤思考,、努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里,， 從老師的辛勤耕耘中,，一點一滴積累著收獲，通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,。課前，我總能認真預(yù)習(xí),，課上認真聽講,，積極思考，踴躍發(fā)言;課后,，按時完成作業(yè),，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短、一起進取,，與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒,、共同提高。課余時間還廣泛涉獵,，不斷豐富,、充實自己，正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，促進了寫作水平的提高,，作文曾多次作為范文在班級交流。

對于班集體這個團隊的榮譽我看得高于一切,， 倍加愛護,，為學(xué)校、為班級服務(wù)仿佛使命般印在了我心中,，努力把自己融入學(xué)校,，融入班級。只要是集體活動我都愿意積極參加,。我樂于助人,，經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,，直到他們聽懂為止,。我也是老師的好幫手,，安排的事情我都能盡善盡美地完成。自從光榮加入共產(chǎn)主義青年團后,，我時刻嚴(yán)格要求自己,，努力做好各方面的帶頭表率。

我興趣廣泛,，繪畫,、書法尤為擅長，每次出黑板報,、小報都少不了我的身影,。通過這些活動，既鍛煉了自己,，又豐富了課余生活,，既為同學(xué)們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富,。

一份耕耘,，一份收獲。學(xué)習(xí),、生活,、成長的路是艱辛而漫長的，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹,。我希望用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲,，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆,，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;用愛心,、恒心,、信心、誠心托起更加燦爛,，美好的明天,。

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇四

詩人屈原曾用“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來抒發(fā)自己的志向,，而我校優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員xxx更是將這句話作為座右銘,，在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索,。xx參加工作已有8年時間,，一直擔(dān)任少隊輔導(dǎo)員工作，她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛,、溫暖,、感動著每一名學(xué)生,。

工作中，xx老師主動學(xué)習(xí)少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識,，讓自己和孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱愛這個神圣的組織,。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能，讓他們成為少隊工作的智慧團,，她別出心裁,，成立了“自主管理監(jiān)督站”，監(jiān)督站的成員由各班少先隊干部組成,。每天，學(xué)校處處都有他們忙碌的身影：從兩操監(jiān)督員到課間安全員,、從買零食監(jiān)督員到文明語言監(jiān)督員,，分工明確、制度合理,，充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念,。她經(jīng)常來到孩子們中間，傾聽孩子們的意見,，分享快樂,。活動營就像一個搖籃,，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊干部,。

老師閑暇時經(jīng)常說：“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親,，工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生,，用情感去打開她們的心靈之門?！彼沁@樣說的,，更是這樣做的。

xx老師的學(xué)生中有這樣一個孩子,，她叫李某,，母親出車禍去世了，父親又沒工作,，家庭條件很困難,，孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的鞋子,。x老師看在眼里,，疼在心中，從自己家里拿來面包,、水果給孩子補充營養(yǎng),，還請他到食堂吃餃子,，告訴他越是逆境越要堅強的道理。在師愛的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強,，最終取得了好成績,。她的另一名學(xué)生謝某，已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀,。一天突然傳來她慘遭車禍,，急需截肢卻費用不夠的消息。聽到這個消息后,，x老師難過的哭了,，中午連飯也沒有吃便忙開了：寫倡議書、寫鼓勵信,。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個捐款,。x老師就是這樣，她用愛心對待每一位學(xué)生,，當(dāng)孩子有困難時總是認真傾聽,，盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任,，一次次深受家長的好評,。

豐富多彩的少先隊活動，深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童,，使愛國主義,、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。幾年來,，xx老師組織過“黨在我心中”,、“小手牽大手”、“我會感恩”,、“新北京新奧運”,、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻禮”等朗讀、演講,、大合唱,、隊會、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動,。在開展活動時李萍老師充分結(jié)合時間特點,，調(diào)動學(xué)生的積極性，例如：世博會期間組織學(xué)生開展“文明游世博”的隊會,，父親節(jié)時開展“我為爸爸做件事”的實踐活動,。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中，她整整準(zhǔn)備了十余天,，為學(xué)生做了一場《弘揚革命精神喜做雷鋒傳人》的報告,。報告中,，她時而播放雷鋒的歌曲，時而聲情并茂的朗誦,，時而念起了雷鋒日記,，時而將起雷鋒的故事，孩子們聽的津津有味,，雷鋒精神在心中扎了根,。尤其是“每年慶六一活動”，本著學(xué)?！罢嗤七M,、全員參與”的思想。xx老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個孩子掉隊,，頂著烈日,，手把手的教給孩子們動作，讓他們都在自己的節(jié)日里載歌載舞,。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長們看到自己的孩子走上舞臺,，高興的說道：“真好,、我娃化起妝還真漂亮！”由她編排的詩朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演,，她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽,、作文大賽等比賽中獲獎?？吹胶⒆觽?nèi)〉玫睦劾鄞T果,，她發(fā)自內(nèi)心的笑了。

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇五

本人自工作以來,，一直擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員工作,。并按照學(xué)校和上級的整體部署，為少先隊員開展豐富多彩的主題教育活動,?；仡櫣ぷ髦械狞c點滴滴，我為自己的每一點進步而高興,，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而自豪,。工作中，我盡自己最大的能力關(guān)心,、愛護,、鼓勵、幫助每一個孩子,，用實際行動全身心的投入到輔導(dǎo)員工作中,，深受學(xué)生的喜愛,，家長的信任，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認可,。

我用愛心平等的對待每一位學(xué)生,，教育學(xué)生從做人開始，一點一滴培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì),。以學(xué)校開展的“養(yǎng)成教育”為契機,，每周一下午在班內(nèi)展開班隊會活動，適時進行評選活動,，對獲得文明之星,、勞動之星、學(xué)習(xí)之星,、助人之星的同學(xué)表揚的同時,，激勵孩子們爭做文明禮貌、樂于助人,、積極向上的好少年,。

平時，我經(jīng)常利用課余時間和孩子們談心,，了解他們的心理動態(tài),，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。我把這平凡而簡單的愛溶于日常工作中,，以和藹的目光,、無私的愛心、激勵的話語全心全意的對待每一個孩子,，同時也提醒自己允許孩子犯錯誤,，并及時指導(dǎo)糾正，深得孩子的信任,，真正做到了和孩子平等交流,，做他們的好朋友。

學(xué)校經(jīng)常組織各種文體活動,，我都非常重視學(xué)生的每一次參與,，因為每一次活動對學(xué)生來說都是一次提高的機會，是對學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉,。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動,，我還充分利用現(xiàn)有條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“我是文明小學(xué)生”,、“老師,，您辛苦了”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動,，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉,，讓每個人都有進步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能,。

為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設(shè),，我每學(xué)期都安排制定“班級每日工作分工責(zé)任表”和“班干部團隊職位分工”，讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人,，增強了他們的集體意識和責(zé)任心,，通過適時的指導(dǎo)、點撥和教育,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,，也增強了班級的凝聚力。

少先隊輔導(dǎo)員工作是平凡而自豪的,，是持久而溫暖的,，是美麗而深情的，獻身少先隊輔導(dǎo)員工作,，我自豪,，無悔！我會用愛心,、耐心和細心詮釋這一份永恒,！

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇六

xxx老師，熱愛少年兒童,，熱心少先隊工作，在實踐中努力提高自己的政治,、思想,、理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作勤奮,、學(xué)習(xí)刻苦,、作風(fēng)正派，在輔導(dǎo)員中起表率作用,。她能熟悉少先隊工作業(yè)務(wù),，立足于本職崗位，積極探索,、研究少先隊工作教育理論,，并在實際工作中加以實踐和應(yīng)用。現(xiàn)將其事跡匯報如下：

x老師一直把德育工作放在工作的首位,。她把少先隊工作與德育工作融為一體,，并變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時,，熱愛每一個隊員,，做少先隊員的知心朋友,。在隊員們犯錯的時候，給予具體的幫助和指導(dǎo),，必要時與家長做好溝通和交流,，分析問題的實質(zhì)，不隨意指責(zé)隊員的過失,，而是讓隊員們自己意識到問題,，并給隊員時間與空間解決問題。她與每一位隊員分享著生活中的苦惱與歡樂,，幫助隊員們健康成長,。

等系列活動、七一黨的生日等節(jié)日,，,，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊會,、走訪,、慰問等形式組織少先隊員開展“捐贈愛心壓歲錢，幸福廣東第一棒”的捐款活動,、“校園中的小雷鋒”,、“成長的書香”等活動，在汶川大地震一周年來臨之際,，盧老師協(xié)助組織開展了與汶川草坡小學(xué)的“手拉手”活動,，使我校成為汕頭市唯一一所與災(zāi)區(qū)小學(xué)手拉手的學(xué)校，并發(fā)動學(xué)生撰寫倡議書,，號召師生捐款捐物,，擬定計劃書和協(xié)議書。在全校師生的不懈努力下,，手拉手活動取得了很大的反響,，我校被評為“廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”,、區(qū)“三星級少先隊工作示范學(xué)?！薄＿@每一個活動都讓隊員們樂在其中,，隊員們在體驗中感悟和成長,。

盧老師參加了多個課題的研究，在全國“十五”重點課題——《創(chuàng)新智能理論與新課程藝術(shù)教育》和《有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)力策略》中,，她積極參與實驗,，注重在實踐中積累經(jīng)驗，并上升為理論。課題《小學(xué)生生命教育實效性的研究》她是主要負責(zé)人之一,，她認真鉆研課題理論,，并積極開展教學(xué)實驗工作。撰寫的論文,，《著眼創(chuàng)新,，突出快樂》榮獲金平區(qū)論文評比的三等獎?！锻衅鹈魈斓奶枴W(xué)生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生的心理障礙的原因及矯正的對策》刊登在金平區(qū)教育信息網(wǎng)上,。她還利用珍惜生命課題的研究，積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們懂得生命的意義,，更珍愛現(xiàn)有的生活，從而對學(xué)習(xí)的熱愛,，取得良好的效果,。

教學(xué)之余，盧老師還不忘教育科學(xué)研究,，積極利用科學(xué)理論武裝自己,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和科研水平。認真研讀教育教學(xué)專著,，汲取科學(xué)的養(yǎng)料,，利用課余時間參加因特網(wǎng)培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，參加心理c證培訓(xùn),，2009年10月到2010年10月參加國家教育學(xué)院中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)教育干部在職提高遠程培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè),，由于成績優(yōu)秀，被評為“國家教育行政學(xué)院中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)-汕頭市中小學(xué)校長培訓(xùn)中心”優(yōu)秀學(xué)員稱號,。不懈的努力換來了累累的碩果,，幾年來，先后有多篇教育教學(xué)論文,、案例、教學(xué)課件參加各級各類評比,，并獲得好成績,，盧老師經(jīng)常上區(qū)性公開課，執(zhí)教的《認識圖形》參加2011年汕頭市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革錄像課評比活動中榮獲一等獎,。指導(dǎo)隊員美術(shù)作品參加區(qū)菊韻杯比賽榮獲小學(xué)組一等獎,，科幻畫《新型濃煙消防鳥》參加區(qū)第四屆科技創(chuàng)新大賽，榮獲二等獎,、獲得市三等獎,，她本人榮獲輔導(dǎo)獎。她曾先后評為區(qū)“優(yōu)秀黨員”、區(qū)“優(yōu)秀團干部”,。

盧老師有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,，她善于及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況,、新問題,，并掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，事跡突出。

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇七

自參加教育工作以來,，我處處嚴(yán)格要求自己,，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實踐,，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事,，尤其是在擔(dān)任我校中隊輔導(dǎo)員一職以后，我更是不分晝夜地操勞著,，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著,、實踐著。 有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項職務(wù),，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。在輔導(dǎo)員工作中,，我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員,，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作,。

我一直要求自己把工作放在首位,。每天都堅持早早到校和學(xué)生們一起早讀。天冷了,，告訴學(xué)生要穿厚點;學(xué)生跟不上教學(xué)進度了,，每天放學(xué)給學(xué)生補課;學(xué)生有心事了，就找學(xué)生談心,。用愛喚醒了學(xué)生的進取心,，上進心。由于工作深入到細微處,，班級中的孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，在學(xué)校各項活動中,，都能遙遙領(lǐng)先。

同時把少先隊工作與德育工作融為一體,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育,。在開展工作時，熱愛每一個學(xué)生,，做孩子的知心朋友,。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo),。隨時要把自己擺在學(xué)生的立場上：和孩子們一起游戲,，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動??從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,，幫助學(xué)生健康成長,，深受家長的好評。

面向未來,，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力,。少先隊只有開展好活動才會充滿活力,，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能,。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和 耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練,、成長,。為此，我堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新,。每個小隊實行“四自”方針：自己的隊名自己起,、自己的隊員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘,，自己的活動自己搞,。通過小隊的自我管理、自我建設(shè),、自我約束,，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。

要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊員們打成一片,、干到一起,，與少先隊員交朋友,、信任他們,，只有這樣，才能了解少先隊員,，感受他們的心靈,。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己,，為少先隊員做出表率,，只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑,、果皮時,，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之,，每當(dāng)我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊,。

辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進進出出,，孩子們把快樂與我分享,，把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵,，總是第一個找我“評理”,。對此，我總是認真傾聽,，盡力幫助,。因為我知道，那是寬容和信任,，給學(xué)生一點寬容,，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

我愛自己的工作,，少先隊員這些可愛的孩子們，成為了我生命的重要組成部分,，我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動!

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇八

中隊輔導(dǎo)員侯雯同志,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，能全面貫徹黨的教育方針,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認真履行崗位職責(zé),，關(guān)愛,、幫助學(xué)生,，組織他們參與各類中隊活動，在活動中增長知識,、鍛煉才干,、快樂成長，引領(lǐng)班集體迅速成長為文明守紀(jì),、活潑進取,、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊。她善于學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí),，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能經(jīng)常性的在中隊內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動,，寓教于樂，中隊成員上進心強,，正氣濃,，勁頭足，成績好,，紀(jì)律性強,，而且有多人多次在各級各類競賽中獲獎，為學(xué)校爭光,。文章引用自：

一,、以真誠的愛心培育隊員們的美好心靈

老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤心田,，像陽光溫暖生活,，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導(dǎo)員,，她一直認為以心靈澆灌心靈,，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育,。

擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后,，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣,。她不只是關(guān)心,、愛護孩子們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā),，理解他們,、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤,，才能深入走進他們的內(nèi)心世界,，贏得他們的尊重,、喜愛，使他們樂于接受教育,，自覺提高認識，形成良好的品質(zhì),。在她帶領(lǐng)的中隊中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德,，從隊員們在愛心捐助活動中的表現(xiàn)便可見：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時，她帶領(lǐng)的中隊同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款,，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因為有事專門留給他吃午餐的錢,，而自己卻餓了一中午。在給災(zāi)區(qū)捐款時,，同學(xué)們也踴躍參與,。當(dāng)然，隊員們都表示這些捐款來自他們平時的積累,，代表了他們的一份真心,。

二、以表揚,、鼓勵激發(fā)隊員的自信心和榮譽感

“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個兒童的可能性,，是他們感到在智力勞動中取得成績的喜悅?！边@意味著教育隊員首先要讓他們樹立自信心和自豪感,，而表揚、鼓勵,、信任就是達到這些目的的手段,。當(dāng)她在工作中面對隊員們時，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，真誠贊美他們,，就像是美妙的音樂在隊員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心,，使他們奮發(fā)向上,。

三、以親身的實踐,、展示的舞臺換來隊員品質(zhì)的提升,、才干的增長

在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時，還只是根據(jù)學(xué)校大隊部的工作安排,，帶領(lǐng)隊員們走進少先隊活動中,。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足，深深的感染了她,。為什么不能自主策劃一些中隊活動,，并帶領(lǐng)隊員們幸福地徜徉其間呢,？有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來,。

這學(xué)期開始,，她又鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報,，帶領(lǐng)班級里的孩子主動參與一些有意義的事情,。

3月，他們中隊又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號召,，走進校園,，走進社區(qū)，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動,。隊員們有的散發(fā)宣傳資料,、提出環(huán)保倡議，有的忙著將各個角落的垃圾廢物清理干凈,，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實際行動向雷鋒同志致敬,。

因為年輕，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任,；也因為年輕,，她毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè),。不管遇到多大的挫折,，積極上進始終是她人生的主旋律。

雖然工作中有苦有樂,，有笑有淚,，但該同志無怨無悔。新環(huán)境,、新問題,、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際，成績和輝煌是屬于過去的,，我們相信她會加倍努力,，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色,、團結(jié)向上的少先隊隊伍,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇九

20__年在我有了_年班主任工作經(jīng)歷的時候,，我當(dāng)上了學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員,。作為教師能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)是她感到最幸福的事情，每天面對天真無邪的孩子，時刻激勵著我潛心研究,，認真學(xué)習(xí),，勤于實踐，善于總結(jié),，腳踏實地的做好每一件工作,，讓每位少先隊員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒!現(xiàn)已做校長助理，仍兼著大隊輔導(dǎo)員工作,。一份耕耘一份收獲,，幾年來，我?guī)ьI(lǐng)中隊輔導(dǎo)員老師積極參加少先隊課題研究,，撰寫的論文有3篇獲得北京市少先隊論文一等獎，這個數(shù)字太珍貴了;學(xué)校少先隊集體先后榮獲“北京市星星火炬獎”“區(qū)優(yōu)秀大隊”等稱號;我個人榮獲“區(qū)十佳少先隊輔導(dǎo)員”“區(qū)青年崗位能手”“北京市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等稱號,。每一項榮譽的取得不是我用于炫耀的光環(huán),，而是時刻鞭策和激勵我的動力，讓我在少先隊工作崗位上一路前行,，在理論上進行深刻的思考,，在實踐中不斷創(chuàng)新，在理論的指導(dǎo)下,，逐步構(gòu)建了我校少先隊工作特色,，也明確了我的奮斗目標(biāo)——立足校園，做科研型輔導(dǎo)員,。

一,、立足校園，營造紅色氛圍,，實現(xiàn)政治啟蒙

我校1937年始建于延安,，被譽為“馬背上的搖籃”，是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的學(xué)校,，地處北京南城皇家園林——先農(nóng)壇內(nèi),。這得天獨厚的學(xué)校光榮歷史及校外環(huán)境資源，為學(xué)校開展少先隊活動奠定了基礎(chǔ),，也形成了我校少先隊教育特色,。每學(xué)年初，我們都會開展參觀校史館的活動,，成立了“小小校史講解隊”,，多次志愿為外來參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師講解學(xué)校光榮的校史,。

今年以建黨90周年為契機,，我們開展了“六一紅色體驗營”。通過隊員參與繡鞋墊、剪紙,、推獨輪車,、挑扁擔(dān)、紡線織布,、參觀窯洞和校史館等綜合互動體驗,，再現(xiàn)延安保小課堂等情景，感受到當(dāng)年保小學(xué)生學(xué)習(xí)條件的艱苦,。轉(zhuǎn)動“紅歌大轉(zhuǎn)盤”高唱革命歌曲,，引導(dǎo)學(xué)生走近延安，了解延安,，感受延安,，追憶延安，身臨其境在參與中了解,，了解校史,，體驗延安精神的具體含義。在輕松的氛圍中激發(fā)了學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,、熱愛學(xué)校的情感，增強了民族自豪感,，開拓視野,，陶冶情操，以鑒歷史,，從小做起,，立志成才，實現(xiàn)報效祖國的宏偉志向,。

二,、立足校園，構(gòu)建爭章機制,，活躍基層組織

在新課改成為當(dāng)前學(xué)校中心任務(wù)的形勢下,，緊緊圍繞我校特色并按照《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的原則，扎實有效地開展“雛鷹爭章”活動,，構(gòu)建各年級爭章機制,，是基層少先隊組織活躍起來的有效途徑。我們在低年級中隊構(gòu)建隊前教育爭章機制,，設(shè)計了“闖關(guān)入隊樂翻天”游戲棋,、“少”“先”“隊”“歡”“迎”“你”六枚獎?wù)潞汀度腙牫砷L記錄冊》。大大激發(fā)他們對少先隊組織的興趣,，培養(yǎng)他們當(dāng)少先隊員的光榮感,、責(zé)任感，提高了隊前教育的實效性。在中年級中隊構(gòu)建與課堂教學(xué)整合的爭章機制,，促進隊員學(xué)習(xí)能力的提高,。我們嘗試將獎?wù)乱胝n堂，能演的課文被“我們的舞臺,，人人爭戴小百花獎”所代替,，評選出“小百花獎”、“最佳創(chuàng)意獎”,、“最佳導(dǎo)演獎”等多枚獎?wù)碌墨@得者;在學(xué)習(xí)描寫景點的課文時,，課堂上會出現(xiàn)導(dǎo)游團，領(lǐng)著大家綜觀人文風(fēng)景;針對問題,，如果課堂上出現(xiàn)了兩個不同的觀點,，于是“小小辯論會”登場了;有時隊員們還會在課堂上擺起“繪畫擂臺賽”，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容用手中的畫筆描繪出來;數(shù)學(xué)課上,，隊員互相測量身高,，以獲得制作統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù);英語課上，為了鞏固與運用刀,、叉單詞,，課堂則成了西餐廳,，隊員們當(dāng)場右手持叉,，左手持刀吃起了比薩;品德與社會課上，中隊長提議召開美食節(jié)——品粽子,，借助“過粽子節(jié)”的形式,，設(shè)置了“小品嘗家”、“小制作家”,、“小美食家”,、“小廚師”等獎?wù)隆@些生動的課堂活動，讓孩子們的學(xué)習(xí)豐富多彩,、愉快活潑了起來,。我們做教師的在課堂上又多了一種評價機制、多了一種表揚方法,、多了一種吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的渠道,。在高年級中隊構(gòu)建與校本課程整合的爭章機制，保證中隊活動的質(zhì)量,?！白哌M先農(nóng)壇”是我校的校本課程，我們設(shè)置了五個星級的“宣南文化考察章”,。隊員們選擇自己最感興趣的內(nèi)容,，打亂了原來小隊的局限，自愿結(jié)成了6個考察小隊并且還起了很有特色的名字。例如：“畫中壇”小隊：展示了隊員親手繪制的先農(nóng)壇的平面圖;“百年耕”小隊：用泥塑形式再現(xiàn)當(dāng)時皇帝祭神親耕的場面;“探歲游”小隊：講解太歲殿建筑群的歷史及作用;“賽魯班”小隊：用實物演示的方法講解了古代建筑木結(jié)構(gòu)特點;“七彩”小隊：講解建筑上的花紋,、色彩裝飾的作用;“百獸坊”小隊：把建筑上走獸的含義和作用,，制成了精美的小報。這樣的校本課程和少先隊活動結(jié)合起來,，是少先隊集體在主動,、自動運轉(zhuǎn)，是少先隊組織在發(fā)揮著作用,，也保證了少先隊活動的質(zhì)量,。此次活動，已刊登在《輔導(dǎo)員》雜志第10期上,。

三,、立足校園，開展課題研究,，實現(xiàn)活動育人

擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員后,，我的工作任務(wù)和壓力更大了，認識到“科研興隊”的重要性,。我積極開動腦筋,，把原北京市總輔導(dǎo)員王延風(fēng)老師請到學(xué)校，親自指導(dǎo)我和中隊輔導(dǎo)員老師的工作,，結(jié)合學(xué)校有600多名寄宿生的現(xiàn)狀,，我們從20__年9月進行了寄宿生探究式小隊活動的研究，對寄宿小隊的組建,、輔導(dǎo)員的選聘等方式進行了嘗試,。特別是在新課改下，在寄宿小隊中開展探究式小隊活動進行了點面結(jié)合的實驗,，取得了階段性的成果,。撰寫的論文《寄宿制學(xué)校少先隊探究式小隊活動的研究》獲得北京市少先隊工作論文一等獎，并發(fā)表在第二期《北京市少先隊》雜志上,。

面對當(dāng)前校園生活緊張,、隊活動空間緊缺的狀況，06年繼續(xù)參與中國少先隊工作學(xué)會課題,，采用“一破一例”和“一進一退”的研究行動,，定子課題為《如何發(fā)揮中隊組織的作用，開展豐富多彩的活動》,，我和老師們認真做數(shù)據(jù)前測,、分析原因，與少先隊員朋友聊天,，撰寫課題報告,，采取抓緊一切可利用的時間,，利用一切可利用的資源，開展“見縫插針”立足校園的活動,。例如：五(5)中隊,，在科任教室和宿舍內(nèi)開展了《自制樂器音樂節(jié)》，隊員們把科學(xué)課上所學(xué)的聲音的原理,，和音樂課上的音高,，還有綜合實踐活動課上的動手能力，充分整合在一起,，用廢舊的瓶子放上不同容量的水,，調(diào)成標(biāo)準(zhǔn)的音高，能夠敲出和諧美妙的音樂,。有意思的是,，孩子們給隊歌也配上了優(yōu)美的旋律，帶領(lǐng)著友誼中隊的預(yù)備隊員一起游戲,。這樣,，兩個中隊的隊員都活躍起來，讓預(yù)備隊員提前感到組織的溫暖,，受到組織的教育,。再如：全校30個中隊1000余名隊員，全部都自始至終參加自主活動,。特別第二次嘗試,，在校園內(nèi)開展“(全自主)快樂游戲節(jié)”。平日安靜的操場上,，成了孩子們快樂游戲的樂園,。孩子們設(shè)計出來的各色小游戲,，妙趣橫生;自行制作的游戲宣傳彩頁,，隨處可見;游戲節(jié)的獎品，都是隊干部們經(jīng)過“招標(biāo)”選出來的,。令人欣喜的是友誼中隊結(jié)隊的伙伴也出現(xiàn)在操場上;許多輔導(dǎo)員也情不自禁地被吸引到游戲之中,。我的論文《權(quán)力交給隊員，組織才能活躍》的《全自主校園隊活動的嘗試與思考》獲得市少先隊工作學(xué)會論文一等獎,。在我的帶動下,，中隊輔導(dǎo)員有2人獲得市優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，4人獲得區(qū)十佳輔導(dǎo)員,，在專家的指導(dǎo)下,，老師們撰寫的少先隊論文也屢次獲得獲獎，我校少先隊集體連續(xù)8年獲得區(qū)理論研究先進集體,。我們的課題經(jīng)驗,，也曾在浙江,、深圳等地輔導(dǎo)員交流時作經(jīng)驗介紹。

在大隊輔導(dǎo)員的崗位上,，就要不斷更新專業(yè)知識,，提高研究能力，向“研究型輔導(dǎo)員”方向努力,。正象我的老師吳云清教授說的那樣：“提高研究能力并不難,，關(guān)鍵是要在學(xué)習(xí)上下功夫，在思考上下功夫,，在反復(fù)實踐上下功夫,。”以上是我對幾年從事少先隊工作的總結(jié)和在少先隊理論方面的探討,，希望得到各位評委的批評指正,，以此激勵我今后繼續(xù)為少先隊服務(wù)，為紅領(lǐng)巾服務(wù),，我將不懈努力!

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇十

“孩子的心是塊空地,，種什么就長什么，輔導(dǎo)員的愛如滴滴晨露,，滋潤多少就收獲多少,。”——這是優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員對少先隊工作的經(jīng)驗總結(jié),。

她,，30歲，參加工作20xx年,，當(dāng)了20xx年大隊輔導(dǎo)員,。20xx年來，她把愛化作涓涓細流滲入孩子們的心中,，把學(xué)校的少先隊工作搞得有聲有色,，有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作,，促進了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高,，學(xué)校多次被團縣委、縣教委評為少先隊工作先進集體和縣第一屆,、第二屆“十佳少先隊組織”,。她個人也多次被評為市、縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員和市第三屆“十佳少先隊輔導(dǎo)員”,，縣第一屆,、第二屆“十佳少先隊輔導(dǎo)員”。用她的行動詮釋了星星和火炬的事業(yè),。

作為大隊輔導(dǎo)員,，她立誓要以“愛”,、以“情”去開墾心中那一片紅色的土地。于是她積極地參加省,、市,、縣舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，訂閱了《輔導(dǎo)員》和《少先隊活動》等優(yōu)秀雜志,，認真學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》,，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊工作的新經(jīng)驗、新信息,，提高自己的新技能,，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅定了搞好少先隊工作的信心,。首先請求領(lǐng)導(dǎo)的支持,，添置設(shè)備，布置了一間寬敞的大隊室,，成立了一支百人鼓號隊,。在學(xué)校通過競選的辦法，配備了能力強的隊干部;建立,、健全了從完小到村小的少先隊組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;辦起了《少先隊專欄》和“紅領(lǐng)巾”廣播站;堅持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國旗下的講話制度,。堅持了少先隊常規(guī)性活動的開展。

全國少工委推出“雛鷹行動”后,，她組織全體中隊輔導(dǎo)員和隊員學(xué)習(xí)其精神,，并制訂了實施方案，于是“爭章達標(biāo),，爭當(dāng)雛鷹好少年”的活動便生動活潑地開展起來了,，在爭章的各個環(huán)節(jié)中，她強調(diào)了隊員的體驗教育,，引導(dǎo)少先隊員通過努力挑戰(zhàn)自我,。結(jié)合“自理章”開展了“我是小巧手”;結(jié)合“環(huán)保章”開展了“放飛綠色的希望”等體驗教育活動;結(jié)合“愛國章”開展了“星星火炬代代相傳”系列活動，通過主題隊會,、演講,、畫展等對隊員進行革命傳統(tǒng)教育;結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動,，她又延續(xù)開展了“民族精神,，代代相傳”系列活動，具體以“中國了不起,，中國人了不起,，做一個了不起的中國人”三方面為內(nèi)容，讓隊員體驗愛國情懷,，增強隊員的民族自豪感,，從而學(xué)習(xí)榜樣,，立下雄心壯志。

為培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，她把“爭章達標(biāo)”活動引向深入,，成立了第二課堂，并多次率隊參加縣市各項活動,。在縣上每年一度的春節(jié)街頭文藝表演多次獲一,、二等獎;20xx年6月參加市、縣中小學(xué)文藝調(diào)演分獲一,、二等獎;20xx年6月隊員王森參加縣中小學(xué)生“我們從小講誠信”演講比賽獲二等獎;20xx年12月,，隊員沈依婷參加縣中小學(xué)生“弘揚民族精神樹立理想信念”演講比賽獲二等獎;20xx年3月，隊員楊瀟獲四川省xx屆科技創(chuàng)新大賽繪畫三等獎,，陳君燕等獲市二等獎,。

作為孩子的知心朋友，關(guān)心,、尊重,、幫助、賞識每一個孩子,，她在全校開展了“手拉手,，話小康”活動，完小中隊與村小中隊“手拉手”,，為村小中隊的貧困隊員捐錢,、捐書，為村小中隊送去觀摩活動,，讓隊員在“手拉手”活動中建立真摯情誼,。由于學(xué)校“留守學(xué)生”多,，學(xué)校和青龍街社區(qū)建立了“留守孩子教育基地”和“留守孩子”舉行“手拉手”活動,，讓這些孩子們感受大家庭的溫暖，從而做到“勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活,、全面發(fā)展”。

面對新世紀(jì)的要求,，在小學(xué)階段如何增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力呢?她認為主要是要讓孩子從小有創(chuàng)新的習(xí)慣和有創(chuàng)新的體驗,，為將來在學(xué)習(xí)和工作中去創(chuàng)造打下好基礎(chǔ)。針對小學(xué)教育的特點,，她組織開展了“新世紀(jì),，我能行”系列體驗教育活動，并提出了這樣八句話：“相信自己行,，才會我能行;別人說我行,，努力才能行;你在這點行,，我在那點行;今天若不行，明天還能行;能正視不行,，也是我能行;不但自己行,，幫助別人行;相互支持行，合作大家行;爭取全面行,，創(chuàng)造才最行”,。這八句話幫助學(xué)生充滿自信，使他們勇于表現(xiàn)自己,、勇于探索,、勇于創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校,、隊員實際,，她主要從家庭、學(xué)校,、社會,、大自然等范圍廣泛開展體驗活動：如“今天我當(dāng)家”活動，讓隊員充分發(fā)揮了小主人的作用,，既體諒到了爸爸媽媽的辛苦,，又學(xué)會了干家務(wù);“校園小主人”活動，增強了隊員們的自我管理意識和對學(xué)校的了解和熱愛;“新世紀(jì)好雷鋒”等活動,，既服務(wù)于社會,，又在社會中學(xué)習(xí)、鍛煉;“用我們的小手放飛綠色的希望”,，通過環(huán)保教育和實踐,，增強隊員的環(huán)保意識，用實際行動保護我們生活的家園,。通過這些活動的開展,，隊員們感受到了“我能行”的快樂與自豪。

與此同時,，還結(jié)合學(xué)校的市級課題《小學(xué)生養(yǎng)成教育的實踐與研究》和新守則,、新《規(guī)范》，利用少先隊活動大力開展了“革陋習(xí),，樹新風(fēng),，加強養(yǎng)成教育”的活動。為了讓隊員從小養(yǎng)成符合社會主義道德要求的品行操守,。她組織隊員通過宣誓,、簽名、爭星等活動,，讓隊員從學(xué)習(xí),、禮儀、鍛煉,、環(huán)保,、誠信等方面規(guī)范約束自己。通過活動,，還評出了十小“禮儀之星”,、十小“學(xué)習(xí)之星”、十小“健康活力之星”,、十小“校園小衛(wèi)士”,、十小“誠信之星”。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”,，xx小學(xué)的少先隊工作為學(xué)校的素質(zhì)教育的深入開展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了助跑的作用，在這條起跑線上,，灑下了優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員汗水,，留下了她堅實的足跡。在這條起跑線上更留下了對星星火炬的深情,。