人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇一

走向素質(zhì)教育,，是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé),，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)，范文之事跡材料:優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料,。因此我任輔導(dǎo)員以來(lái),， 堅(jiān)持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，幫助少先隊(duì)員在實(shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)造性的開展工作,，抓好少先隊(duì)中隊(duì)的陣地建設(shè),，利用黑板報(bào)、隊(duì)角,、等陣地,，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力,，用愛心幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),。

我把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,，工作時(shí)，熱愛每一個(gè)學(xué)生,，做孩子的知心朋友,，隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上，和孩子們一起游戲,，與他們一起進(jìn)行科技制作,，組織他們作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng),，尤其少先隊(duì)員正處于人生觀,、世界觀的啟蒙教育期，這個(gè)階段的教育極為重要,，必須引起高度重視,。而游戲活動(dòng)才是適合成長(zhǎng)中的少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊(duì)活動(dòng)中應(yīng)該占有十分重要的地位,，根據(jù)這一想法,，我靜下心來(lái)，潛心研究,、精心設(shè)計(jì),，指導(dǎo)少先隊(duì)員們開展了手抄報(bào)比賽、“紅歌贊黨”主題隊(duì)活動(dòng),、“我愛------”系列隊(duì)活動(dòng),，體驗(yàn)父母甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位,，做力所能及的事情,，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。舉辦“愛我家鄉(xiāng),，知我家鄉(xiāng)”習(xí)作比賽,，以“祖國(guó)祖國(guó)我愛您”為主題的慶祝建國(guó)六十二周年實(shí)踐活動(dòng)，以“我愛地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查,，豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力,，也展示他們的能力。充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的小主人精神,，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育,，我也得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng),。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，通過(guò)多渠道,、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,，并寓教于活動(dòng)中,，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié),、母親節(jié),、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動(dòng),、黑板報(bào),、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),，熱愛父母,，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)個(gè)有主題,、有層次、有趣味的活動(dòng)中,，既增長(zhǎng)了對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，了解國(guó)家的文化底蘊(yùn)，又起到了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育,，活動(dòng)的成效非常顯著,。

同時(shí)，也開展了讀書系列活動(dòng),，一本好書會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動(dòng)中來(lái),，我們中隊(duì)的小小圖書角每天對(duì)學(xué)生開放,，同時(shí)還吸納學(xué)生自己帶來(lái)的書，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí),，通過(guò)這樣一個(gè)組織活動(dòng),，鼓勵(lì)大家多讀書，讀好書,，并從中獲得教益,。通過(guò)讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感,，將讀書活動(dòng)步步深入,。

在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,，孩子們把快樂與我分享,，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生,，但我卻理解為那是寬容和信任,，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,，讓他有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

兩年來(lái)的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),，全身心的投入少先隊(duì)事業(yè),，少先隊(duì)是一個(gè)舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)了各種角色,。少先隊(duì)是一個(gè)煉爐,，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊(duì)還是一所學(xué)校,，讓我的智慧,，在這里碰撞、能力在這里提高,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求,，我會(huì)以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,。

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇二

“紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播……”下午4點(diǎn)45分，一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向校園的四面八方,。在校園內(nèi),，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員彭曉燦正全神貫注地聽著廣播，并不時(shí)露出欣慰的笑容,。等到小廣播員完成播音走近她身邊是,，她立即伸出大拇指贊揚(yáng)道：“劉玲，你今天播得真不錯(cuò),?！眲l花兒一般地開心笑了。

在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位工作了13年多的彭曉燦，認(rèn)識(shí)多少學(xué)生,，能叫出多少學(xué)生的名字,，她已經(jīng)記不清了，正如她記不清13年來(lái)熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜,，犧牲過(guò)多少休息日一樣,，她只知道用心培育每一個(gè)學(xué)生，用心做好每一件事情,。

孩時(shí)的彭曉燦,，第一次戴上紅領(lǐng)巾，象綻開的小花般的笑臉上洋溢著幾分自豪與驕傲,，因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)員,，從此，鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處,，摘不掉,、解不開、丟不下,，她與少先隊(duì)結(jié)下了不解之緣,。

走上三尺講臺(tái)的彭曉燦，又一次戴上了紅領(lǐng)巾,，因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)大隊(duì)的輔導(dǎo)員——從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚，進(jìn)入少先隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍,，她便陶醉在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的光環(huán)下,，在學(xué)生的簇?fù)碇邢硎苤o導(dǎo)員的優(yōu)越，直到有一天,，一件小事改變了她,。

一個(gè)平時(shí)調(diào)皮出名的學(xué)生，老師沒有批準(zhǔn)他入隊(duì),，入隊(duì)宣誓那天,，孩子口頭求她要入隊(duì)，孩子告訴彭曉燦,，爸爸媽媽不要她了,，相依為命的奶奶也在昨天去世了，看著孩子簌簌流下的眼淚,，彭曉燦驚異了,，驚異這個(gè)只有7歲的孩子的熱情和真摯，她破例讓這個(gè)幼小的心得到了滿足,。從那以后,，她明白了原來(lái)自己的身上肩負(fù)著很多孩子的夢(mèng)想和未來(lái)，肩負(fù)著家長(zhǎng)諸多的心愿和社會(huì)無(wú)限的希望。為了讓自己的無(wú)愧于孩子,，無(wú)愧于家長(zhǎng),，無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,，彭曉燦遠(yuǎn)離喧囂的人群,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員請(qǐng)教，利用一切機(jī)會(huì)提高自己,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和高度的熱情,，投入到少先隊(duì)工作之中，每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰,，為了一張張?zhí)煺娴男δ樁鵂繏?。替他們辦事,，數(shù)不清有多少次,，她用自己的錢給貧困學(xué)生買書包，買學(xué)習(xí)用具等,。

“教育技巧的全部秘密就在于如何愛護(hù)兒童,。”孩子有一顆最柔弱的心,，因此教會(huì)他們關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)感恩就成了彭曉燦的一大主題。為了讓孩子們學(xué)會(huì)感謝,，在“三八”婦女節(jié),，她號(hào)召開展了征集溫馨話語(yǔ)活動(dòng)，共征集溫馨話語(yǔ)1600條,，而且由大隊(duì)部整理出其中200多條打印裝訂,，發(fā)放各班，隊(duì)員們看到自己的話語(yǔ)讓學(xué)校這樣重視,，欣慰的不得了,，紛紛表示一定要落實(shí)到行動(dòng)上。她還利用每個(gè)節(jié)日,，進(jìn)行愛的教育,，在教師節(jié)，號(hào)召每名同學(xué)為老師送出一個(gè)微笑,；在父親節(jié),，號(hào)召隊(duì)員學(xué)會(huì)讀懂爸爸的愛；在母親節(jié),，號(hào)召隊(duì)員為母親唱一首歌活動(dòng)……自從她接過(guò)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的接力棒,，她就將自己的滿腔熱忱，把自己的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中，用青春和熱血放飛了一批批雛鷹,，澆灌了滿園春色,。

少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓她體驗(yàn)了各種角色,；少先隊(duì)是一個(gè)煉爐,，使她練就出一身本領(lǐng)；少行隊(duì)還是一所學(xué)校,，讓她的智慧在這里碰撞,，能力在這里提高。自1993年走上工作崗位的她,，特別看重這份“孩子王”的工作,，她深知，作為輔導(dǎo)員,，必須具備過(guò)硬的基本功,，如：文化修養(yǎng)、理論水平,、說(shuō),、彈、唱,、寫,、畫等等。為了練就過(guò)硬的內(nèi)功,，她訂閱了大量的少兒教育刊物仔細(xì)鉆研,，只要見到新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)就摘抄下來(lái)，留待以后務(wù)用,，她還報(bào)了自學(xué)考試,，積極參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)，不斷地從各地吸取營(yíng)養(yǎng),，以充實(shí)自己,，在她看來(lái)，要學(xué)的東西太多了,，如不趕快抓緊時(shí)間,，青春應(yīng)付虛度?！霸诟芍袑W(xué),，在學(xué)中練，在練中精”是彭曉燦不變的信念,。

從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，面對(duì)崗位的異動(dòng)和榮譽(yù)的加冕,，彭曉燦每一次都坦然對(duì)待，但矢志不渝的卻是學(xué)習(xí)和奮斗,。

不停息,，思進(jìn)取，是一切有為青年的共同特征,。彭曉燦特別看重這份“教孩子”工作,，像要求學(xué)生一樣，她每向前走一步,，就會(huì)在更前方立下一個(gè)目標(biāo),。13年中，彭曉燦不僅完成了本職工作,，還利用業(yè)余時(shí)間以頑強(qiáng)的毅力完成了大專學(xué)歷的進(jìn)修,，現(xiàn)正在攻讀本科學(xué)歷。

少先隊(duì)是一項(xiàng)需要傾注愛心,、培養(yǎng)愛心的事業(yè),。

“松是害,，嚴(yán)是愛”,。這是彭曉燦奉行的一條基本準(zhǔn)則,。為了讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，彭曉燦擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)在班上設(shè)立了五員崗位,，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員,、禮儀示范員,、公物保管員,、紀(jì)律巡視員、衛(wèi)生監(jiān)督員,，讓孩子們學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí),、自我生活,、自我管理,。在如今的四（2）中隊(duì)里，早晨有禮儀示范員登記操行情況,，課間有衛(wèi)生監(jiān)督員巡視，放學(xué)后有公物保管員關(guān)門,、關(guān)窗,，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員在幫助后進(jìn)孩子解決疑難問題。班集體成了孩子們大顯身手的舞臺(tái),，他們深深感到,，我們是小主人，我們也能當(dāng)好小老師,。同時(shí)，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,，彭曉燦大膽改革,，銳意創(chuàng)新，出臺(tái)了一整套五星級(jí)少年評(píng)比方案,，開展了爭(zhēng)做文明小公民活動(dòng),，孩子們爭(zhēng)做小幫手,、小標(biāo)兵、小伙伴,、小衛(wèi)士,、小主人的活動(dòng)蔚然成風(fēng)，班上呈現(xiàn)出一派嶄新的氣象,。

同時(shí),，彭曉燦在育人上還特別注重給孩子們賦予一個(gè)“樂”字。她十分注意發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡什么,，什么是他們最需要的,。她針對(duì)孩子們愛玩的天性，腦子里蹦出那些寓教于樂的點(diǎn)子,，常常讓孩子們拍手叫好,，也讓老師們大為折服，彭曉燦憑著“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實(shí)實(shí)地干,，開展了“新世紀(jì)我能行”等一系列體驗(yàn)活動(dòng),，鞏固了少先隊(duì)組織的教育陣地。

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇三

我勤奮好學(xué),、樂觀向上,、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué),。在老師的言傳身教,，父母的悉心熏陶、同學(xué)的關(guān)心幫助下,，茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

在家里，我是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,，孝敬父母,，獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。 自己的事情自己做,，今天的事今天做好,，是我對(duì)自己提出的要求。休息日經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,，陪爺爺奶奶聊天解悶,，鄰里之間我也能主動(dòng)打招呼，深得鄰居的好評(píng),。

在學(xué)校,， 我愛學(xué)習(xí)，勤思考、努力學(xué)好每一門功課,。在知識(shí)的海洋里,， 從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。課前,，我總能認(rèn)真預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽講，積極思考,，踴躍發(fā)言;課后,，按時(shí)完成作業(yè)，與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短,、一起進(jìn)取,，與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高,。課余時(shí)間還廣泛涉獵,，不斷豐富、充實(shí)自己,，正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)了寫作水平的提高，作文曾多次作為范文在班級(jí)交流,。

對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)我看得高于一切,， 倍加愛護(hù)，為學(xué)校,、為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了我心中,，努力把自己融入學(xué)校，融入班級(jí),。只要是集體活動(dòng)我都愿意積極參加,。我樂于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,，直到他們聽懂為止。我也是老師的好幫手,，安排的事情我都能盡善盡美地完成,。自從光榮加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)后，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力做好各方面的帶頭表率,。

我興趣廣泛,，繪畫,、書法尤為擅長(zhǎng),，每次出黑板報(bào)、小報(bào)都少不了我的身影,。通過(guò)這些活動(dòng),，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活,，既為同學(xué)們帶來(lái)了快樂,，也為自己的成長(zhǎng)提供了寶貴的財(cái)富。

一份耕耘,，一份收獲,。學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,。我希望用自己的正直和善良為歌,，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆,，進(jìn)取和奮發(fā)為墨,，書寫充滿希望的畫;用愛心、恒心,、信心,、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天,。

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇四

詩(shī)人屈原曾用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”來(lái)抒發(fā)自己的志向，而我校優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員xxx更是將這句話作為座右銘,，在教學(xué),、少先隊(duì)工作中慢慢求索。xx參加工作已有8年時(shí)間,，一直擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖,、感動(dòng)著每一名學(xué)生,。

工作中，xx老師主動(dòng)學(xué)習(xí)少先隊(duì)的發(fā)展歷史和隊(duì)伍的宗旨等知識(shí),，讓自己和孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱愛這個(gè)神圣的組織,。為了充分發(fā)揮少隊(duì)干部的潛能，讓他們成為少隊(duì)工作的智慧團(tuán)，她別出心裁,，成立了“自主管理監(jiān)督站”,，監(jiān)督站的成員由各班少先隊(duì)干部組成。每天,，學(xué)校處處都有他們忙碌的身影：從兩操監(jiān)督員到課間安全員,、從買零食監(jiān)督員到文明語(yǔ)言監(jiān)督員，分工明確,、制度合理,，充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來(lái)到孩子們中間,，傾聽孩子們的意見,，分享快樂?；顒?dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃,，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊(duì)干部。

老師閑暇時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量,。我是一位母親,，工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門,?！彼沁@樣說(shuō)的，更是這樣做的,。

xx老師的學(xué)生中有這樣一個(gè)孩子,，她叫李某，母親出車禍去世了,，父親又沒工作,，家庭條件很困難，孩子一年四季總是那一身外衣,，一雙破舊的鞋子,。x老師看在眼里，疼在心中,，從自己家里拿來(lái)面包,、水果給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，還請(qǐng)他到食堂吃餃子,，告訴他越是逆境越要堅(jiān)強(qiáng)的道理。在師愛的滋潤(rùn)下這位同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng),，最終取得了好成績(jī),。她的另一名學(xué)生謝某,，已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來(lái)她慘遭車禍,，急需截肢卻費(fèi)用不夠的消息,。聽到這個(gè)消息后,，x老師難過(guò)的哭了,，中午連飯也沒有吃便忙開了：寫倡議書,、寫鼓勵(lì)信,。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個(gè)捐款,。x老師就是這樣,，她用愛心對(duì)待每一位學(xué)生,，當(dāng)孩子有困難時(shí)總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助,。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任，一次次深受家長(zhǎng)的好評(píng),。

豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童，使愛國(guó)主義,、集體主義與社會(huì)主義的教育在隊(duì)活動(dòng)中得以深化,。幾年來(lái)，xx老師組織過(guò)“黨在我心中”,、“小手牽大手”,、“我會(huì)感恩”、“新北京新奧運(yùn)”,、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等朗讀,、演講、大合唱,、隊(duì)會(huì),、紅領(lǐng)巾知識(shí)競(jìng)賽各種形式新穎的中隊(duì)活動(dòng)。在開展活動(dòng)時(shí)李萍老師充分結(jié)合時(shí)間特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，例如：世博會(huì)期間組織學(xué)生開展“文明游世博”的隊(duì)會(huì)，父親節(jié)時(shí)開展“我為爸爸做件事”的實(shí)踐活動(dòng),。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中,，她整整準(zhǔn)備了十余天，為學(xué)生做了一場(chǎng)《弘揚(yáng)革命精神喜做雷鋒傳人》的報(bào)告,。報(bào)告中,，她時(shí)而播放雷鋒的歌曲，時(shí)而聲情并茂的朗誦,，時(shí)而念起了雷鋒日記,，時(shí)而將起雷鋒的故事,，孩子們聽的津津有味，雷鋒精神在心中扎了根,。尤其是“每年慶六一活動(dòng)”,，本著學(xué)校“整班推進(jìn),、全員參與”的思想,。xx老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，頂著烈日,，手把手的教給孩子們動(dòng)作,，讓他們都在自己的節(jié)日里載歌載舞。得到全校師生的好評(píng)和熱烈反響,。家長(zhǎng)們看到自己的孩子走上舞臺(tái),，高興的說(shuō)道：“真好、我娃化起妝還真漂亮,！”由她編排的詩(shī)朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演,，她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎(jiǎng),?？吹胶⒆觽?nèi)〉玫睦劾鄞T果，她發(fā)自內(nèi)心的笑了,。

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇五

本人自工作以來(lái),，一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。并按照學(xué)校和上級(jí)的整體部署,，為少先隊(duì)員開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),。回顧工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興,，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而自豪。工作中,，我盡自己最大的能力關(guān)心,、愛護(hù)、鼓勵(lì),、幫助每一個(gè)孩子,，用實(shí)際行動(dòng)全身心的投入到輔導(dǎo)員工作中，深受學(xué)生的喜愛,，家長(zhǎng)的信任,，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

我用愛心平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，教育學(xué)生從做人開始,，一點(diǎn)一滴培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì),。以學(xué)校開展的“養(yǎng)成教育”為契機(jī)，每周一下午在班內(nèi)展開班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，適時(shí)進(jìn)行評(píng)選活動(dòng),，對(duì)獲得文明之星、勞動(dòng)之星,、學(xué)習(xí)之星,、助人之星的同學(xué)表?yè)P(yáng)的同時(shí)，激勵(lì)孩子們爭(zhēng)做文明禮貌,、樂于助人,、積極向上的好少年。

平時(shí),，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和孩子們談心,，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖,。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛溶于日常工作中，以和藹的目光,、無(wú)私的愛心,、激勵(lì)的話語(yǔ)全心全意的對(duì)待每一個(gè)孩子，同時(shí)也提醒自己允許孩子犯錯(cuò)誤,，并及時(shí)指導(dǎo)糾正,，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流,，做他們的好朋友,。

學(xué)校經(jīng)常組織各種文體活動(dòng)，我都非常重視學(xué)生的每一次參與,，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次提高的機(jī)會(huì),，是對(duì)學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我還充分利用現(xiàn)有條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì)“我是文明小學(xué)生”、“老師,，您辛苦了”,、“安全教育知識(shí)”、“我是守法小公民”等活動(dòng),，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,，讓每個(gè)人都有進(jìn)步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能,。

為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè),，我每學(xué)期都安排制定“班級(jí)每日工作分工責(zé)任表”和“班干部團(tuán)隊(duì)職位分工”,，讓孩子們都能意識(shí)到自己是班級(jí)的小主人，增強(qiáng)了他們的集體意識(shí)和責(zé)任心,，通過(guò)適時(shí)的指導(dǎo),、點(diǎn)撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的,，是美麗而深情的,，獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我自豪,，無(wú)悔,！我會(huì)用愛心、耐心和細(xì)心詮釋這一份永恒,！

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇六

xxx老師,，熱愛少年兒童，熱心少先隊(duì)工作,，在實(shí)踐中努力提高自己的政治,、思想、理論和業(yè)務(wù)素質(zhì),，工作勤奮,、學(xué)習(xí)刻苦、作風(fēng)正派,，在輔導(dǎo)員中起表率作用,。她能熟悉少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，立足于本職崗位,，積極探索,、研究少先隊(duì)工作教育理論，并在實(shí)際工作中加以實(shí)踐和應(yīng)用?，F(xiàn)將其事跡匯報(bào)如下：

x老師一直把德育工作放在工作的首位,。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育,。在開展工作時(shí),，熱愛每一個(gè)隊(duì)員，做少先隊(duì)員的知心朋友,。在隊(duì)員們犯錯(cuò)的時(shí)候,，給予具體的幫助和指導(dǎo)，必要時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通和交流,，分析問題的實(shí)質(zhì),，不隨意指責(zé)隊(duì)員的過(guò)失,，而是讓隊(duì)員們自己意識(shí)到問題，并給隊(duì)員時(shí)間與空間解決問題,。她與每一位隊(duì)員分享著生活中的苦惱與歡樂,，幫助隊(duì)員們健康成長(zhǎng)。

等系列活動(dòng),、七一黨的生日等節(jié)日,，，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育,。以主題隊(duì)會(huì),、走訪、慰問等形式組織少先隊(duì)員開展“捐贈(zèng)愛心壓歲錢,，幸福廣東第一棒”的捐款活動(dòng),、“校園中的小雷鋒”、“成長(zhǎng)的書香”等活動(dòng),，在汶川大地震一周年來(lái)臨之際,，盧老師協(xié)助組織開展了與汶川草坡小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)，使我校成為汕頭市唯一一所與災(zāi)區(qū)小學(xué)手拉手的學(xué)校,，并發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫倡議書,，號(hào)召師生捐款捐物，擬定計(jì)劃書和協(xié)議書,。在全校師生的不懈努力下，手拉手活動(dòng)取得了很大的反響,，我校被評(píng)為“廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄^(qū)“三星級(jí)少先隊(duì)工作示范學(xué)?！?。這每一個(gè)活動(dòng)都讓隊(duì)員們樂在其中，隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中感悟和成長(zhǎng),。

盧老師參加了多個(gè)課題的研究,，在全國(guó)“十五”重點(diǎn)課題——《創(chuàng)新智能理論與新課程藝術(shù)教育》和《有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)力策略》中，她積極參與實(shí)驗(yàn),，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，并上升為理論。課題《小學(xué)生生命教育實(shí)效性的研究》她是主要負(fù)責(zé)人之一,，她認(rèn)真鉆研課題理論,，并積極開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。撰寫的論文,，《著眼創(chuàng)新,，突出快樂》榮獲金平區(qū)論文評(píng)比的三等獎(jiǎng),。《托起明天的太陽(yáng)——小學(xué)生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生的心理障礙的原因及矯正的對(duì)策》刊登在金平區(qū)教育信息網(wǎng)上,。她還利用珍惜生命課題的研究,，積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們懂得生命的意義,，更珍愛現(xiàn)有的生活,，從而對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，取得良好的效果,。

教學(xué)之余,，盧老師還不忘教育科學(xué)研究，積極利用科學(xué)理論武裝自己,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和科研水平,。認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著，汲取科學(xué)的養(yǎng)料,，利用課余時(shí)間參加因特網(wǎng)培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè),，參加心理c證培訓(xùn)，2009年10月到2010年10月參加國(guó)家教育學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)教育干部在職提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè),，由于成績(jī)優(yōu)秀,，被評(píng)為“國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)-汕頭市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心”優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。不懈的努力換來(lái)了累累的碩果,，幾年來(lái),，先后有多篇教育教學(xué)論文、案例,、教學(xué)課件參加各級(jí)各類評(píng)比,，并獲得好成績(jī)，盧老師經(jīng)常上區(qū)性公開課,，執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)圖形》參加2011年汕頭市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革錄像課評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),。指導(dǎo)隊(duì)員美術(shù)作品參加區(qū)菊韻杯比賽榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)，科幻畫《新型濃煙消防鳥》參加區(qū)第四屆科技創(chuàng)新大賽,，榮獲二等獎(jiǎng),、獲得市三等獎(jiǎng)，她本人榮獲輔導(dǎo)獎(jiǎng),。她曾先后評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀黨員”,、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”。

盧老師有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，她善于及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況、新問題，并掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，事跡突出,。

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇七

自參加教育工作以來(lái),，我處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐,，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任我校中隊(duì)輔導(dǎo)員一職以后,，我更是不分晝夜地操勞著,，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著、實(shí)踐著,。 有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求,。在輔導(dǎo)員工作中,，我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛少年兒童,，熱愛少先隊(duì)工作,。

我一直要求自己把工作放在首位。每天都堅(jiān)持早早到校和學(xué)生們一起早讀,。天冷了,，告訴學(xué)生要穿厚點(diǎn);學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了，每天放學(xué)給學(xué)生補(bǔ)課;學(xué)生有心事了,，就找學(xué)生談心。用愛喚醒了學(xué)生的進(jìn)取心,，上進(jìn)心,。由于工作深入到細(xì)微處，班級(jí)中的孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中,，都能遙遙領(lǐng)先。

同時(shí)把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育,。在開展工作時(shí)，熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友,。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò),，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在學(xué)生的立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲,，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)??從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),，深受家長(zhǎng)的好評(píng),。

面向未來(lái)，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織,、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和 耐心的培育,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng),。為此,，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“四自”方針：自己的隊(duì)名自己起,、自己的隊(duì)員自己幫,、自己的輔導(dǎo)員自己聘，自己的活動(dòng)自己搞,。通過(guò)小隊(duì)的自我管理,、自我建設(shè)、自我約束,，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力,。

要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起,，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈,。在學(xué)校,，我總是嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員做出表率，只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū),、教室里有紙屑,、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站,，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無(wú)紙屑,，桌椅擺得是否整齊。

辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴,。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,，總是第一個(gè)找我“評(píng)理”。對(duì)此,，我總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助。因?yàn)槲抑?，那是寬容和信任,，給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

我愛自己的工作，少先隊(duì)員這些可愛的孩子們,，成為了我生命的重要組成部分,，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇八

中隊(duì)輔導(dǎo)員侯雯同志，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。她認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)愛、幫助學(xué)生,，組織他們參與各類中隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),、鍛煉才干,、快樂成長(zhǎng),，引領(lǐng)班集體迅速成長(zhǎng)為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取,、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì),。她善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí),，教育理念新,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動(dòng),，寓教于樂,，中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng)，正氣濃,，勁頭足,，成績(jī)好，紀(jì)律性強(qiáng),，而且有多人多次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)光。文章引用自：

一,、以真誠(chéng)的愛心培育隊(duì)員們的美好心靈

老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐,，像雨露滋潤(rùn)心田，像陽(yáng)光溫暖生活,，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情,。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈,，以尊重贏得尊重,，才是具有人格魅力的道德教育。

擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后,，她堅(jiān)持以身作則,，要求隊(duì)員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心,、愛護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活,，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們,、寬容他們,、忽略他們偶爾的小錯(cuò)誤，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，贏得他們的尊重,、喜愛，使他們樂于接受教育,，自覺提高認(rèn)識(shí),，形成良好的品質(zhì),。在她帶領(lǐng)的中隊(duì)中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德，從隊(duì)員們?cè)趷坌木柚顒?dòng)中的表現(xiàn)便可見：學(xué)校組織給二年級(jí)三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí),，她帶領(lǐng)的中隊(duì)同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款,，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因?yàn)橛惺聦ｉT留給他吃午餐的錢，而自己卻餓了一中午,。在給災(zāi)區(qū)捐款時(shí),，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然,，隊(duì)員們都表示這些捐款來(lái)自他們平時(shí)的積累,，代表了他們的一份真心。

二,、以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)激發(fā)隊(duì)員的自信心和榮譽(yù)感

“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性，是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jī)的喜悅,?！边@意味著教育隊(duì)員首先要讓他們樹立自信心和自豪感，而表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),、信任就是達(dá)到這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對(duì)隊(duì)員們時(shí),，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，真誠(chéng)贊美他們，就像是美妙的音樂在隊(duì)員的心靈深處奏響,，能激發(fā)起他們的希望和信心,，使他們奮發(fā)向上。

三,、以親身的實(shí)踐,、展示的舞臺(tái)換來(lái)隊(duì)員品質(zhì)的提升、才干的增長(zhǎng)

在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時(shí),，還只是根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作安排,，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)中。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的快樂與滿足,，深深的感染了她,。為什么不能自主策劃一些中隊(duì)活動(dòng)，并帶領(lǐng)隊(duì)員們幸福地徜徉其間呢,？有了這樣的想法之后,，她變得立刻忙碌起來(lái)。

這學(xué)期開始,，她又鼓勵(lì)孩子們自己找資料,，在班級(jí)里出一些有意義的黑板報(bào),，帶領(lǐng)班級(jí)里的孩子主動(dòng)參與一些有意義的事情。

3月,，他們中隊(duì)又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號(hào)召，走進(jìn)校園,，走進(jìn)社區(qū),，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng)。隊(duì)員們有的散發(fā)宣傳資料,、提出環(huán)保倡議,，有的忙著將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志致敬,。

因?yàn)槟贻p,，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任；也因?yàn)槟贻p,，她毫無(wú)怨言,，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折,，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律,。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚,，但該同志無(wú)怨無(wú)悔,。新環(huán)境、新問題,、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際,，成績(jī)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信她會(huì)加倍努力,，把少先隊(duì)工作推向高潮,，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人,。

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇九

20__年在我有了_年班主任工作經(jīng)歷的時(shí)候，我當(dāng)上了學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。作為教師能夠從事陽(yáng)光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)是她感到最幸福的事情,，每天面對(duì)天真無(wú)邪的孩子，時(shí)刻激勵(lì)著我潛心研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于實(shí)踐，善于總結(jié),，腳踏實(shí)地的做好每一件工作,，讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒!現(xiàn)已做校長(zhǎng)助理,，仍兼著大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。一份耕耘一份收獲,，幾年來(lái),，我?guī)ьI(lǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師積極參加少先隊(duì)課題研究，撰寫的論文有3篇獲得北京市少先隊(duì)論文一等獎(jiǎng),，這個(gè)數(shù)字太珍貴了;學(xué)校少先隊(duì)集體先后榮獲“北京市星星火炬獎(jiǎng)”“區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)”等稱號(hào);我個(gè)人榮獲“區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“區(qū)青年崗位能手”“北京市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱號(hào),。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán)，而是時(shí)刻鞭策和激勵(lì)我的動(dòng)力,，讓我在少先隊(duì)工作崗位上一路前行,，在理論上進(jìn)行深刻的思考，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,，在理論的指導(dǎo)下,，逐步構(gòu)建了我校少先隊(duì)工作特色，也明確了我的奮斗目標(biāo)——立足校園,，做科研型輔導(dǎo)員,。

一、立足校園,，營(yíng)造紅色氛圍,，實(shí)現(xiàn)政治啟蒙

我校1937年始建于延安，被譽(yù)為“馬背上的搖籃”,，是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的學(xué)校,，地處北京南城皇家園林——先農(nóng)壇內(nèi)。這得天獨(dú)厚的學(xué)校光榮歷史及校外環(huán)境資源,，為學(xué)校開展少先隊(duì)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),，也形成了我校少先隊(duì)教育特色。每學(xué)年初,，我們都會(huì)開展參觀校史館的活動(dòng),，成立了“小小校史講解隊(duì)”，多次志愿為外來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo),、老師講解學(xué)校光榮的校史,。

今年以建黨90周年為契機(jī)，我們開展了“六一紅色體驗(yàn)營(yíng)”,。通過(guò)隊(duì)員參與繡鞋墊,、剪紙、推獨(dú)輪車,、挑扁擔(dān),、紡線織布、參觀窯洞和校史館等綜合互動(dòng)體驗(yàn)，再現(xiàn)延安保小課堂等情景,，感受到當(dāng)年保小學(xué)生學(xué)習(xí)條件的艱苦,。轉(zhuǎn)動(dòng)“紅歌大轉(zhuǎn)盤”高唱革命歌曲，引導(dǎo)學(xué)生走近延安,，了解延安,，感受延安，追憶延安,，身臨其境在參與中了解,，了解校史，體驗(yàn)延安精神的具體含義,。在輕松的氛圍中激發(fā)了學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó),、熱愛學(xué)校的情感，增強(qiáng)了民族自豪感,，開拓視野,，陶冶情操，以鑒歷史,，從小做起,，立志成才，實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國(guó)的宏偉志向,。

二,、立足校園，構(gòu)建爭(zhēng)章機(jī)制,，活躍基層組織

在新課改成為當(dāng)前學(xué)校中心任務(wù)的形勢(shì)下，緊緊圍繞我校特色并按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的原則,，扎實(shí)有效地開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),，構(gòu)建各年級(jí)爭(zhēng)章機(jī)制,，是基層少先隊(duì)組織活躍起來(lái)的有效途徑,。我們?cè)诘湍昙?jí)中隊(duì)構(gòu)建隊(duì)前教育爭(zhēng)章機(jī)制，設(shè)計(jì)了“闖關(guān)入隊(duì)樂翻天”游戲棋,、“少”“先”“隊(duì)”“歡”“迎”“你”六枚獎(jiǎng)?wù)潞汀度腙?duì)成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。大大激發(fā)他們對(duì)少先隊(duì)組織的興趣,，培養(yǎng)他們當(dāng)少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感,，提高了隊(duì)前教育的實(shí)效性。在中年級(jí)中隊(duì)構(gòu)建與課堂教學(xué)整合的爭(zhēng)章機(jī)制,，促進(jìn)隊(duì)員學(xué)習(xí)能力的提高。我們嘗試將獎(jiǎng)?wù)乱胝n堂,，能演的課文被“我們的舞臺(tái),，人人爭(zhēng)戴小百花獎(jiǎng)”所代替,，評(píng)選出“小百花獎(jiǎng)”,、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,、“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”等多枚獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者;在學(xué)習(xí)描寫景點(diǎn)的課文時(shí),，課堂上會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)游團(tuán)，領(lǐng)著大家綜觀人文風(fēng)景;針對(duì)問題,，如果課堂上出現(xiàn)了兩個(gè)不同的觀點(diǎn),，于是“小小辯論會(huì)”登場(chǎng)了;有時(shí)隊(duì)員們還會(huì)在課堂上擺起“繪畫擂臺(tái)賽”，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容用手中的畫筆描繪出來(lái);數(shù)學(xué)課上,，隊(duì)員互相測(cè)量身高,，以獲得制作統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù);英語(yǔ)課上,，為了鞏固與運(yùn)用刀,、叉單詞，課堂則成了西餐廳,，隊(duì)員們當(dāng)場(chǎng)右手持叉，左手持刀吃起了比薩;品德與社會(huì)課上,，中隊(duì)長(zhǎng)提議召開美食節(jié)——品粽子，借助“過(guò)粽子節(jié)”的形式,，設(shè)置了“小品嘗家”,、“小制作家”、“小美食家”,、“小廚師”等獎(jiǎng)?wù)隆@些生動(dòng)的課堂活動(dòng)，讓孩子們的學(xué)習(xí)豐富多彩、愉快活潑了起來(lái),。我們做教師的在課堂上又多了一種評(píng)價(jià)機(jī)制、多了一種表?yè)P(yáng)方法,、多了一種吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的渠道,。在高年級(jí)中隊(duì)構(gòu)建與校本課程整合的爭(zhēng)章機(jī)制,，保證中隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量,?！白哌M(jìn)先農(nóng)壇”是我校的校本課程，我們?cè)O(shè)置了五個(gè)星級(jí)的“宣南文化考察章”,。隊(duì)員們選擇自己最感興趣的內(nèi)容,，打亂了原來(lái)小隊(duì)的局限,，自愿結(jié)成了6個(gè)考察小隊(duì)并且還起了很有特色的名字,。例如：“畫中壇”小隊(duì)：展示了隊(duì)員親手繪制的先農(nóng)壇的平面圖;“百年耕”小隊(duì)：用泥塑形式再現(xiàn)當(dāng)時(shí)皇帝祭神親耕的場(chǎng)面;“探歲游”小隊(duì)：講解太歲殿建筑群的歷史及作用;“賽魯班”小隊(duì)：用實(shí)物演示的方法講解了古代建筑木結(jié)構(gòu)特點(diǎn);“七彩”小隊(duì)：講解建筑上的花紋,、色彩裝飾的作用;“百獸坊”小隊(duì)：把建筑上走獸的含義和作用，制成了精美的小報(bào),。這樣的校本課程和少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，是少先隊(duì)集體在主動(dòng)、自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn),，是少先隊(duì)組織在發(fā)揮著作用，也保證了少先隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量,。此次活動(dòng),，已刊登在《輔導(dǎo)員》雜志第10期上。

三,、立足校園,，開展課題研究，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人

擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員后,，我的工作任務(wù)和壓力更大了,，認(rèn)識(shí)到“科研興隊(duì)”的重要性。我積極開動(dòng)腦筋,，把原北京市總輔導(dǎo)員王延風(fēng)老師請(qǐng)到學(xué)校,，親自指導(dǎo)我和中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的工作,，結(jié)合學(xué)校有600多名寄宿生的現(xiàn)狀，我們從20__年9月進(jìn)行了寄宿生探究式小隊(duì)活動(dòng)的研究,，對(duì)寄宿小隊(duì)的組建,、輔導(dǎo)員的選聘等方式進(jìn)行了嘗試。特別是在新課改下,，在寄宿小隊(duì)中開展探究式小隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)面結(jié)合的實(shí)驗(yàn),，取得了階段性的成果。撰寫的論文《寄宿制學(xué)校少先隊(duì)探究式小隊(duì)活動(dòng)的研究》獲得北京市少先隊(duì)工作論文一等獎(jiǎng),，并發(fā)表在第二期《北京市少先隊(duì)》雜志上,。

面對(duì)當(dāng)前校園生活緊張、隊(duì)活動(dòng)空間緊缺的狀況,，06年繼續(xù)參與中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)課題,，采用“一破一例”和“一進(jìn)一退”的研究行動(dòng)，定子課題為《如何發(fā)揮中隊(duì)組織的作用,，開展豐富多彩的活動(dòng)》,，我和老師們認(rèn)真做數(shù)據(jù)前測(cè)、分析原因,，與少先隊(duì)員朋友聊天,，撰寫課題報(bào)告，采取抓緊一切可利用的時(shí)間,，利用一切可利用的資源,，開展“見縫插針”立足校園的活動(dòng)。例如：五(5)中隊(duì),，在科任教室和宿舍內(nèi)開展了《自制樂器音樂節(jié)》,，隊(duì)員們把科學(xué)課上所學(xué)的聲音的原理，和音樂課上的音高,，還有綜合實(shí)踐活動(dòng)課上的動(dòng)手能力,，充分整合在一起，用廢舊的瓶子放上不同容量的水,，調(diào)成標(biāo)準(zhǔn)的音高，能夠敲出和諧美妙的音樂,。有意思的是,，孩子們給隊(duì)歌也配上了優(yōu)美的旋律，帶領(lǐng)著友誼中隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員一起游戲,。這樣,，兩個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員都活躍起來(lái)，讓預(yù)備隊(duì)員提前感到組織的溫暖,，受到組織的教育,。再如：全校30個(gè)中隊(duì)1000余名隊(duì)員,，全部都自始至終參加自主活動(dòng)。特別第二次嘗試,，在校園內(nèi)開展“(全自主)快樂游戲節(jié)”,。平日安靜的操場(chǎng)上，成了孩子們快樂游戲的樂園,。孩子們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的各色小游戲,，妙趣橫生;自行制作的游戲宣傳彩頁(yè)，隨處可見;游戲節(jié)的獎(jiǎng)品,，都是隊(duì)干部們經(jīng)過(guò)“招標(biāo)”選出來(lái)的,。令人欣喜的是友誼中隊(duì)結(jié)隊(duì)的伙伴也出現(xiàn)在操場(chǎng)上;許多輔導(dǎo)員也情不自禁地被吸引到游戲之中。我的論文《權(quán)力交給隊(duì)員,，組織才能活躍》的《全自主校園隊(duì)活動(dòng)的嘗試與思考》獲得市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng),。在我的帶動(dòng)下，中隊(duì)輔導(dǎo)員有2人獲得市優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào),，4人獲得區(qū)十佳輔導(dǎo)員,，在專家的指導(dǎo)下，老師們撰寫的少先隊(duì)論文也屢次獲得獲獎(jiǎng),，我校少先隊(duì)集體連續(xù)8年獲得區(qū)理論研究先進(jìn)集體,。我們的課題經(jīng)驗(yàn)，也曾在浙江,、深圳等地輔導(dǎo)員交流時(shí)作經(jīng)驗(yàn)介紹,。

在大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上，就要不斷更新專業(yè)知識(shí),，提高研究能力,，向“研究型輔導(dǎo)員”方向努力。正象我的老師吳云清教授說(shuō)的那樣：“提高研究能力并不難,，關(guān)鍵是要在學(xué)習(xí)上下功夫,，在思考上下功夫，在反復(fù)實(shí)踐上下功夫,?！币陨鲜俏覍?duì)幾年從事少先隊(duì)工作的總結(jié)和在少先隊(duì)理論方面的探討，希望得到各位評(píng)委的批評(píng)指正,，以此激勵(lì)我今后繼續(xù)為少先隊(duì)服務(wù),，為紅領(lǐng)巾服務(wù)，我將不懈努力!

最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇十

“孩子的心是塊空地,，種什么就長(zhǎng)什么,，輔導(dǎo)員的愛如滴滴晨露，滋潤(rùn)多少就收獲多少,?！薄@是優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

她，30歲,，參加工作20xx年,，當(dāng)了20xx年大隊(duì)輔導(dǎo)員。20xx年來(lái),，她把愛化作涓涓細(xì)流滲入孩子們的心中,，把學(xué)校的少先隊(duì)工作搞得有聲有色，有力地配合了學(xué)校的德育工作,、教育工作,，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校多次被團(tuán)縣委,、縣教委評(píng)為少先隊(duì)工作先進(jìn)集體和縣第一屆,、第二屆“十佳少先隊(duì)組織”。她個(gè)人也多次被評(píng)為市,、縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員和市第三屆“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,，縣第一屆、第二屆“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,。用她的行動(dòng)詮釋了星星和火炬的事業(yè),。

作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，她立誓要以“愛”,、以“情”去開墾心中那一片紅色的土地,。于是她積極地參加省、市,、縣舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，訂閱了《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊(duì)工作的新經(jīng)驗(yàn),、新信息，提高自己的新技能,，不斷創(chuàng)新工作方法,，也更堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心。首先請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的支持,，添置設(shè)備,，布置了一間寬敞的大隊(duì)室，成立了一支百人鼓號(hào)隊(duì),。在學(xué)校通過(guò)競(jìng)選的辦法,，配備了能力強(qiáng)的隊(duì)干部;建立,、健全了從完小到村小的少先隊(duì)組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;辦起了《少先隊(duì)專欄》和“紅領(lǐng)巾”廣播站;堅(jiān)持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國(guó)旗下的講話制度,。堅(jiān)持了少先隊(duì)常規(guī)性活動(dòng)的開展,。

全國(guó)少工委推出“雛鷹行動(dòng)”后，她組織全體中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員學(xué)習(xí)其精神,，并制訂了實(shí)施方案,，于是“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)雛鷹好少年”的活動(dòng)便生動(dòng)活潑地開展起來(lái)了,，在爭(zhēng)章的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，她強(qiáng)調(diào)了隊(duì)員的體驗(yàn)教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員通過(guò)努力挑戰(zhàn)自我,。結(jié)合“自理章”開展了“我是小巧手”;結(jié)合“環(huán)保章”開展了“放飛綠色的希望”等體驗(yàn)教育活動(dòng);結(jié)合“愛國(guó)章”開展了“星星火炬代代相傳”系列活動(dòng),，通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、演講,、畫展等對(duì)隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),，她又延續(xù)開展了“民族精神，代代相傳”系列活動(dòng),，具體以“中國(guó)了不起,，中國(guó)人了不起，做一個(gè)了不起的中國(guó)人”三方面為內(nèi)容,，讓隊(duì)員體驗(yàn)愛國(guó)情懷,，增強(qiáng)隊(duì)員的民族自豪感，從而學(xué)習(xí)榜樣,，立下雄心壯志,。

為培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，她把“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)引向深入,，成立了第二課堂,，并多次率隊(duì)參加縣市各項(xiàng)活動(dòng)。在縣上每年一度的春節(jié)街頭文藝表演多次獲一,、二等獎(jiǎng);20xx年6月參加市,、縣中小學(xué)文藝調(diào)演分獲一、二等獎(jiǎng);20xx年6月隊(duì)員王森參加縣中小學(xué)生“我們從小講誠(chéng)信”演講比賽獲二等獎(jiǎng);20xx年12月,，隊(duì)員沈依婷參加縣中小學(xué)生“弘揚(yáng)民族精神樹立理想信念”演講比賽獲二等獎(jiǎng);20xx年3月,，隊(duì)員楊瀟獲四川省xx屆科技創(chuàng)新大賽繪畫三等獎(jiǎng)，陳君燕等獲市二等獎(jiǎng),。

作為孩子的知心朋友,，關(guān)心、尊重,、幫助,、賞識(shí)每一個(gè)孩子，她在全校開展了“手拉手，話小康”活動(dòng),，完小中隊(duì)與村小中隊(duì)“手拉手”,，為村小中隊(duì)的貧困隊(duì)員捐錢、捐書,，為村小中隊(duì)送去觀摩活動(dòng),，讓隊(duì)員在“手拉手”活動(dòng)中建立真摯情誼。由于學(xué)?！傲羰貙W(xué)生”多,，學(xué)校和青龍街社區(qū)建立了“留守孩子教育基地”和“留守孩子”舉行“手拉手”活動(dòng)，讓這些孩子們感受大家庭的溫暖,，從而做到“勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活、全面發(fā)展”,。

面對(duì)新世紀(jì)的要求,，在小學(xué)階段如何增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力呢?她認(rèn)為主要是要讓孩子從小有創(chuàng)新的習(xí)慣和有創(chuàng)新的體驗(yàn)，為將來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中去創(chuàng)造打下好基礎(chǔ),。針對(duì)小學(xué)教育的特點(diǎn),，她組織開展了“新世紀(jì)，我能行”系列體驗(yàn)教育活動(dòng),，并提出了這樣八句話：“相信自己行,，才會(huì)我能行;別人說(shuō)我行，努力才能行;你在這點(diǎn)行,，我在那點(diǎn)行;今天若不行,，明天還能行;能正視不行，也是我能行;不但自己行,，幫助別人行;相互支持行,，合作大家行;爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行”,。這八句話幫助學(xué)生充滿自信,，使他們勇于表現(xiàn)自己、勇于探索,、勇于創(chuàng)新,，結(jié)合學(xué)校、隊(duì)員實(shí)際,，她主要從家庭,、學(xué)校、社會(huì),、大自然等范圍廣泛開展體驗(yàn)活動(dòng)：如“今天我當(dāng)家”活動(dòng),，讓隊(duì)員充分發(fā)揮了小主人的作用,，既體諒到了爸爸媽媽的辛苦，又學(xué)會(huì)了干家務(wù);“校園小主人”活動(dòng),，增強(qiáng)了隊(duì)員們的自我管理意識(shí)和對(duì)學(xué)校的了解和熱愛;“新世紀(jì)好雷鋒”等活動(dòng),，既服務(wù)于社會(huì)，又在社會(huì)中學(xué)習(xí),、鍛煉;“用我們的小手放飛綠色的希望”，通過(guò)環(huán)保教育和實(shí)踐,，增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí),，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們生活的家園。通過(guò)這些活動(dòng)的開展,，隊(duì)員們感受到了“我能行”的快樂與自豪,。

與此同時(shí)，還結(jié)合學(xué)校的市級(jí)課題《小學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究》和新守則,、新《規(guī)范》,，利用少先隊(duì)活動(dòng)大力開展了“革陋習(xí)，樹新風(fēng),，加強(qiáng)養(yǎng)成教育”的活動(dòng),。為了讓隊(duì)員從小養(yǎng)成符合社會(huì)主義道德要求的品行操守。她組織隊(duì)員通過(guò)宣誓,、簽名,、爭(zhēng)星等活動(dòng)，讓隊(duì)員從學(xué)習(xí),、禮儀,、鍛煉、環(huán)保,、誠(chéng)信等方面規(guī)范約束自己,。通過(guò)活動(dòng)，還評(píng)出了十小“禮儀之星”,、十小“學(xué)習(xí)之星”,、十小“健康活力之星”、十小“校園小衛(wèi)士”,、十小“誠(chéng)信之星”,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，xx小學(xué)的少先隊(duì)工作為學(xué)校的素質(zhì)教育的深入開展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了助跑的作用,，在這條起跑線上，灑下了優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員汗水,，留下了她堅(jiān)實(shí)的足跡,。在這條起跑線上更留下了對(duì)星星火炬的深情。