作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園教案小班篇一

1,、嘗試用樹(shù)葉拼板進(jìn)行一物多玩,。

2,、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走,、跑。

3,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、綠三種顏色,。

4,、體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)及幫助別人的快樂(lè)。

5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

6,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

1,、錄音機(jī),、磁帶2、紅,、黃,、綠顏色的樹(shù)葉泡沫板若干、大樹(shù)媽媽三棵

一,、熱身運(yùn)動(dòng)：

現(xiàn)在,，和樹(shù)葉寶寶一起來(lái)做個(gè)游戲：小孩小孩真愛(ài)玩。

1,、個(gè)別幼兒嘗試演示,。

2、請(qǐng)幼兒自由探索,，鼓勵(lì)幼兒玩出和別人不一樣的玩法3,、幼兒介紹學(xué)習(xí)好方法。

4,、引導(dǎo)幼兒按顏色進(jìn)行游戲：

（1）幼兒找與自己的樹(shù)葉顏色相同的圈,。

（2）按顏色將樹(shù)葉寶寶鋪成小路走一走等5、游戲：給落葉找家幼兒自選站成紅,、黃,、藍(lán)三隊(duì)。游戲開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè)用自己的好方法帶著小樹(shù)葉,，爬過(guò)草地,，經(jīng)過(guò)小路，將小樹(shù)葉送到落葉顏色相同的大樹(shù)媽媽身邊,。

五,。結(jié)束部分：

樹(shù)葉寶寶回到了大樹(shù)媽媽的身邊很開(kāi)心，邀請(qǐng)我們一起跳個(gè)舞,。

小百科：落葉是一種自然現(xiàn)象,，一般秋天，大部分落葉植物,、樹(shù)木開(kāi)始落葉,，葉子枯黃、卷曲,，從樹(shù)上落下,，隨風(fēng)飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來(lái),。

幼兒園教案小班篇二

1,、認(rèn)識(shí)圓形、方形,、三角形,，知道各形狀的簡(jiǎn)單特征。

2,、能按物體的形狀進(jìn)行分類(lèi)。

3,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形形狀的興趣,。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

1,、動(dòng)畫(huà)課件,，圖案如下。錄音機(jī),，歡快的音樂(lè),。方形、圓形,、三角形卡片一張,。

2、三種形狀的實(shí)物掛牌（與幼兒人數(shù)相同）,。地上畫(huà)有三個(gè)形狀,。

3、彩泥,、泥工板,、三種形狀的操作模具若干。

一,、認(rèn)識(shí)圓形,、方形、三角形,，知道其簡(jiǎn)單特征：

1,、師：小朋友，形狀王國(guó)里來(lái)了幾位朋友,，大家想認(rèn)識(shí)他們嗎,？（課件：圓形、方形、三角形分別做自我介紹,。）

（1）大家好,，我是圓形，我的身體呀胖乎乎的,，一個(gè)棱角也沒(méi)有,。你們瞧，我的眼睛,、嘴巴也都是圓形的呢,。

（2）嗨，我是方形,，我的身體有四條邊和四個(gè)角,。非常高興能和大家做朋友。

（3）小朋友好,，我是三角形,，我呀有三條邊，三個(gè)角,，大家愿意和我做朋友嗎,？

2、師：（課件4）剛才三個(gè)形狀朋友介紹了自己,，現(xiàn)在,，你們認(rèn)識(shí)它們了嗎？能說(shuō)出它們長(zhǎng)什么樣嗎,？（請(qǐng)幼兒分別講述三種形狀的特征,。如講述有困難，鏈接到前該形狀再自我介紹）

幼a：圓形它是圓圓的,，沒(méi)有角,。

幼b：方形它是方方的，有四個(gè)角,，有四條邊,。

那我們?cè)賮?lái)看看剛才它是怎么介紹自己的。（鏈接到課件,，單獨(dú)介紹三角形）

哪為小朋友認(rèn)識(shí)三角形了,，能說(shuō)出它長(zhǎng)什么樣的？

幼c：三角形有三條邊,、三個(gè)角,。

師：我們?cè)僖黄饋?lái)認(rèn)識(shí)一下這三個(gè)朋友，好嗎,？（師生共同小結(jié)）

（評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中,，幼兒通過(guò)三個(gè)圖形的自我介紹,，來(lái)認(rèn)識(shí)圖形，但小班幼兒在語(yǔ)言表述方面還不夠完善,，教師通過(guò)個(gè)別回答,、集體回答，圖形再介紹,，使幼兒進(jìn)一步鞏固了對(duì)三圖形的認(rèn)識(shí),。）

二、按物體的形狀進(jìn)行分類(lèi)：

1,、動(dòng)畫(huà)課件5：物體分類(lèi)

課件：小朋友,，我們的孩子到草地上去玩了，你們能幫我們把孩子找回家嗎,？

師：

（1）哎呀,，形狀朋友想請(qǐng)我們幫忙了。我們先看看哪些寶寶在草地上玩,？（蘋(píng)果、皮球,、帽子,、電視機(jī)、電腦,、冰箱,、帆船、金魚(yú)）

（2）它們是什么形狀的,？是誰(shuí)的孩子呢,？（教師根據(jù)幼兒回答將物移到相應(yīng)的房子邊。如答對(duì),，物體走進(jìn)房子,，電腦：“你真了不起，幫我找到了孩子,?！贝疱e(cuò)，則物體會(huì)自動(dòng)走回到草地上,，電腦：“這不是我的孩子,，再動(dòng)動(dòng)小腦筋吧”）

幼d：帽子是圓圓的，是圓形媽媽的孩子,。

幼e：電視機(jī),、冰箱是方形的，它們是方形媽媽的孩子,。

幼f：帆船是方形的,，是方形媽媽的孩子,。（電腦提示錯(cuò)誤）

師：哎呀，帆船寶寶進(jìn)不了家門(mén),，它不是方形媽媽的孩子,。哪它是誰(shuí)的孩子呢？

小百科：形狀表示特定事物或物質(zhì)的一種存在或表現(xiàn)形式,，如長(zhǎng)方形,、正方形，也指形相,、外貌,。

幼兒園教案小班篇三

1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,，萌發(fā)對(duì)體育游戲的興趣,。

2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè),。

3,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

4,、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

1,、配班教師分別扮演大灰狼和另一個(gè)兔媽媽。

2,、狼,、兔頭飾，呼啦圈,，《兔子舞》音樂(lè),。

1、師（頭戴兔媽媽頭飾）：我是兔媽媽?zhuān)业耐脤殞殏冊(cè)谀睦铮?/p>

2,、師（微笑著張開(kāi)雙臂做擁抱狀：我的兔寶寶,，媽媽好喜歡你們呀，快來(lái)和媽媽抱一抱,。

（幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱）

3,、師：我有這么多可愛(ài)的兔寶寶，真開(kāi)心,，我們一起來(lái)跳舞吧,。

（兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂(lè)跳舞：甩甩頭---轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手---扭扭腰---擺擺尾---跳一跳---抱一抱。）

1,、師：兔寶寶們,，跳完舞,，我們來(lái)玩游戲吧！（帶班教師帶領(lǐng)一半幼兒在場(chǎng)地一側(cè)地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,，配班教師帶領(lǐng)另一半幼兒在場(chǎng)地另一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,。教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳一段距離,。）

2,、教師指導(dǎo)幼兒分成四排，面對(duì)面站在場(chǎng)地兩側(cè),。

師（對(duì)另一半幼兒）：兔寶寶們,，你們?cè)谀沁呁娴拈_(kāi)心嗎？真想你們呀,！你們想我們嗎,？讓我們一起跳到中間來(lái)抱一抱吧！

（所有幼兒學(xué)小兔跳,，跳到中間相遇時(shí)互相抱一抱再跳回,。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳到中間再返回,。）

1,、把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場(chǎng)地上，讓幼兒自由跳著玩耍,。

2、師：不好了,！大灰狼來(lái)了,，兔寶寶們快跳到山洞里去！（引導(dǎo)幼兒一人跳過(guò)一個(gè)山洞,。）

3,、拿掉幾個(gè)圈，幼兒自由玩耍,。

4,、師：大灰狼又來(lái)了，哎呀,，這些兔寶寶們沒(méi)有山洞,，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒想出兩個(gè)兔寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個(gè)山洞的辦法,。）

5,、重復(fù)游戲，讓所有幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同躲過(guò)大灰狼的喜悅,。

6,、兔媽媽帶著兔寶寶回家,，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園教案小班篇四

復(fù)習(xí)“1”和“許多”,，鞏固認(rèn)識(shí)“許多”可以分成若干個(gè)“1”,，許多個(gè)“1”合起來(lái)是“許多”。

發(fā)展觀(guān)察,、辨別,、歸案的能力。

體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣,。

1、掛圖一幅：草地上一只母雞帶著一群小雞,，其中有一只是小黑雞,，其余均為小黃雞。(也可用布偶劇的形式)

2,、“電影票”(小卡片,，印有1朵或許多朵花)每個(gè)幼兒一張，小椅子上貼相應(yīng)數(shù)量的相同卡片,。

3,、空白卡片、花兒形狀的印章,、水彩筆,、小貼紙、印泥,、顏料等材料若干,，貼絨“小蟲(chóng)”若干。

4,、兩個(gè)拱形門(mén),，門(mén)框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花。

一,、開(kāi)始部分

告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影,。清點(diǎn)人數(shù)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出有一個(gè)教師和許多個(gè)小朋友去看電影,。

二,、基本部分

1、發(fā)給每位幼兒一張“電影票”,，上面是1朵花或許多朵花,。請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。

2,、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“電影院”門(mén)口,，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察：有幾扇門(mén)?門(mén)上有什么?一樣多嗎?一扇門(mén)上有幾朵花?另一扇門(mén)上有幾朵花?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己票上花的不同分別從對(duì)應(yīng)的門(mén)進(jìn)入“電影院”,。

3、來(lái)到放映廳,。請(qǐng)幼兒對(duì)號(hào)入座：找與自己票面一樣的椅子,。

4、看電影(出示掛圖),。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察：今天放的是什么電影?(雞媽媽帶小雞)有幾只雞媽媽?(1只雞媽媽)有幾只雞寶寶?(許多只雞寶寶)這許多的雞寶寶有什么地方不同?(顏色不同)有些什么顏色?(黃色和黑色)有幾只小黑雞?(1只小黑雞)有幾只小黃雞?(有許多只小黃雞)

5,、請(qǐng)一個(gè)小朋友給小雞喂“蟲(chóng)子”。問(wèn)：剛才有幾個(gè)小朋友來(lái)喂雞?(1個(gè)小朋友)喂了幾條蟲(chóng)?(1條蟲(chóng))請(qǐng)?jiān)S多個(gè)小朋友來(lái)喂雞,。問(wèn)：現(xiàn)在有多少小朋友來(lái)喂雞?(許多個(gè)小朋友)喂了多少條蟲(chóng)?(喂了許多條蟲(chóng))師小結(jié)：一個(gè)小朋友喂1條蟲(chóng),，許多個(gè)小朋友喂許多條蟲(chóng)。一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè),。

三,、 操作活動(dòng)：做“電影票”。

2,、介紹材料：印章,、水彩筆、粘貼紙,、印泥,、顏料等，提出制票要求：材料,、顏色自選,，但要能進(jìn)入電影院，必須是與電影院門(mén)上圖案相對(duì)應(yīng)的一個(gè)或許多個(gè),。

3,、幼兒操作，老師指導(dǎo),。

四、延伸活動(dòng)：

將做好的“電影票”送給別的小朋友或爸爸媽媽?zhuān)⒄f(shuō)出自己做的票可以從哪扇進(jìn)入電影院,。

小百科：電影,，是由活動(dòng)照相術(shù)和幻燈放映術(shù)結(jié)合發(fā)展起來(lái)的一種連續(xù)的影像畫(huà)面，是一門(mén)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的現(xiàn)代藝術(shù),，也是一門(mén)可以容納戲劇,、攝影、繪畫(huà),、音樂(lè),、舞蹈、文字,、雕塑,、建筑等多種藝術(shù)的現(xiàn)代科技與藝術(shù)的綜合體,。

幼兒園教案小班篇五

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀(guān)察,，知道春天到了，很多植物都發(fā)芽了,。

2,、用語(yǔ)言和動(dòng)作等方式表達(dá)自己看到小芽的特點(diǎn)。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

選擇初春時(shí)小草,、樹(shù)木剛發(fā)芽時(shí)的戶(hù)外或本園內(nèi)的場(chǎng)景。

三,、教學(xué)過(guò)程：

1,、引導(dǎo)幼兒回憶冬天時(shí)樹(shù)木的樣子。

教師：小朋友們,，冬天時(shí),，你們看到外面的樹(shù)木是什么樣子的呀？

幼兒自由發(fā)表意見(jiàn),。

教師小結(jié)：冬天時(shí),，有好多的樹(shù)木葉子都掉光了，樹(shù)上光禿禿的,。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由表達(dá)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

教師：有哪個(gè)聰明的小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了,？（春天）

3,、教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里尋找、觀(guān)察小芽,。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里邊走邊觀(guān)察周?chē)鷺?shù)枝上的變化,，幫助幼兒尋找樹(shù)上的“芽”，尋找小草的“芽”……,。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒到班級(jí)的自然角里去找找,，有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)？（我們種的種子發(fā)芽啦）

（3）請(qǐng)幼兒自由尋找并交流看到的小芽,，用自己的方式表達(dá)出來(lái),。

教師：你在哪里找到小芽的？小芽是什么樣的,？你能不能用自己的身體動(dòng)作做出小芽的樣子來(lái),？（引導(dǎo)幼兒用體態(tài)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)看到的小芽。）

4、教師小結(jié)：春天來(lái)了,，天氣變暖了,，小草、小樹(shù),、種子都發(fā)芽了,，花兒也開(kāi)得漂漂亮亮的。真美??！

教學(xué)反思

劉楊

春天到了，天氣變暖了,，這兩天一直是晴好的天氣,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這么好的環(huán)境,、天氣,，不上這節(jié)課真浪費(fèi)啊,！班級(jí)里的`自然角早已經(jīng)布置好了,，小朋友們從家里帶過(guò)來(lái)的各種植物種子都已經(jīng)開(kāi)始冒出小小的芽來(lái)，更為我上這節(jié)科學(xué)課提供了最好的實(shí)物參照,。在觀(guān)察自然角的時(shí)候,，小朋友們圍在邊上，用好奇,、希冀又帶點(diǎn)驚喜的眼光看著從松翻的泥土中破“土”而出的小嫩芽,，滿(mǎn)心歡喜。嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,?！按禾臁边@個(gè)詞，已經(jīng)隨著小芽而進(jìn)入到孩子們的腦海中了,。說(shuō)得再多,，也遠(yuǎn)不如眼見(jiàn)為實(shí)來(lái)得貼切。所以我想：對(duì)于這群天真的孩子,，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題更比用故事,、圖片之類(lèi)來(lái)得直觀(guān)、強(qiáng)烈得多,。課程與實(shí)際相聯(lián)系,、相結(jié)合,，往往能獲得更出色的效果,。

幼兒園教案小班篇六

鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性，制作綿羊。

增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

小綿羊底圖、雙面膠,、棉花若干,、范圖一張。

一,、出示小綿羊范例引題

二,、介紹材料及制作方法

1、 師：我們要把白白的棉花貼在小面羊身上,，讓它們覺(jué)得暖和,。

2、講解制作方法：先把底圖上的雙面膠撕開(kāi),，再黏上棉花,，輕輕地用手按一按，才不會(huì)掉下來(lái),。

3,、交代要求：雙面膠的紙要裝進(jìn)盤(pán)子，保持衛(wèi)生,。

要把整個(gè)羊身上都貼滿(mǎn)棉花,，并用手按一按讓它更牢固。

三,、介紹其他區(qū)域內(nèi)容及要求

1,、建構(gòu)區(qū)《路、圍墻》,、《房子》

2,、生活區(qū)《整理襪子》、《包糖果》

3,、益智區(qū)《找尾巴》,、《一起跳舞吧》

4、閱讀區(qū)《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》,、《老鼠阿姨送禮物》,、

四、幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng),，師指導(dǎo)

1,、提醒幼兒保持輕聲；

2、重點(diǎn)指導(dǎo)么美工區(qū)的幼兒進(jìn)行黏貼,。

五,、交流、評(píng)價(jià)

1,、展示美工區(qū)黏貼小綿羊的成果,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：你是怎么貼羊毛的？

2,、播放其他區(qū)活動(dòng)照片

表?yè)P(yáng)輕生活動(dòng),、物品整理好的幼兒，指出不足之處,。

六,、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園教案小班篇七

1、復(fù)習(xí)圓,、三角形,、正方形。

2,、知道這三種圖形的基本特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.地上畫(huà)圓、三角形,、正方形,，每種圖形都有4種不同的尺寸，分別標(biāo)1—4個(gè)點(diǎn),，圖形標(biāo)上幾個(gè)點(diǎn),，圖形內(nèi)就可以站幾個(gè)人。

2.作業(yè)卡,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、圖形游戲

1、幼兒分成3組,，每組分別站進(jìn)圓,、正方形、三角形內(nèi),。

2,、音樂(lè)響起，游戲開(kāi)始,，幼兒在場(chǎng)內(nèi)自由活動(dòng),。

3、音樂(lè)停止,，幼兒迅速站進(jìn)自己的圖形里,，動(dòng)作又快又準(zhǔn)確的組為優(yōu)勝組,。

4、各組互相輪換,，再做三次，使每人都有機(jī)會(huì)站到不同的圖形里,。

二,、幼兒做練習(xí)

1、將圖形分類(lèi)計(jì)數(shù),，并將數(shù)量用圓點(diǎn)表示出來(lái),。

2、將圖形分類(lèi)計(jì)數(shù),，并比較多少,，找出最多和最少的圖形，并分別涂上不同的顏色,。

3,、啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法,，用所給圖形拼成適當(dāng)?shù)膱D案,。

幼兒園教案小班篇八

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)花籃上的數(shù)字,，在花籃內(nèi)裝上相應(yīng)數(shù)量的小花,，嘗試5以?xún)?nèi)的按數(shù)取物。

2,、通過(guò)裝花的游戲,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)圖片,、自制各種小花、籃子若干,、抹布,、糨糊等,。

一、引起興趣

幼兒：對(duì),。

師：小狗也喜歡美麗的春天,，所以它打算開(kāi)一家花店。我們一起去看看,，好嗎,？

幼兒：好。

師出示圖片1――

師：好漂亮的花呀,！怎么沒(méi)有人去買(mǎi)呀,？怎么辦,？

幼兒：誰(shuí)要買(mǎi)花呀？

師出示圖片2――

二,、裝花

1,、引出操作要求：

（1）看看籃子上的數(shù)字是多少？

（2）在花籃里放上一樣多的小花,。

2,、師示范，請(qǐng)幼兒一起幫忙,。

師：“才一個(gè)花籃,，只能賣(mài)給一只小動(dòng)物，可是還有那么多小動(dòng)物怎么辦,？引發(fā)幼兒去幫忙,。

3、幼兒操作,，師觀(guān)察指導(dǎo),。

4、檢驗(yàn)操作情況,。

（1）你的籃子要裝幾朵花,？

（2）全體幼兒一起幫忙檢驗(yàn)。

（3）小結(jié)：一邊貼一邊數(shù),，數(shù)到和數(shù)字一樣你就裝好花了,。

三、活動(dòng)結(jié)束

師：“小狗說(shuō)謝謝我們寶寶,，為了謝謝你們幫它裝花,，他準(zhǔn)備給我們每個(gè)寶寶一朵漂亮的小花，你們喜歡嗎,？想對(duì)小狗說(shuō)什么,？（謝謝小狗）

師：“我們下次再來(lái)找小狗玩，好嗎,？”

幼兒園教案小班篇九

用撕貼的方式創(chuàng)作水草,、珊瑚、鵝卵石等,，布置美麗的水中世界,。

體驗(yàn)創(chuàng)作美麗水中世界的快樂(lè)。

用撕貼的方式創(chuàng)作水草,、珊瑚,、鵝卵石等，布置美麗的水中世界,。

1.教學(xué)電子資源：《布置水中教室》,。

2.綠色,、藍(lán)色、棕色,、紅色等各種顏色的皺紋紙,。

3.教師把各種顏色的即時(shí)貼剪成圓形。

4.膠棒,、膠水,。

一、請(qǐng)幼兒回顧參觀(guān)水族館時(shí)看到的水族箱是什么樣子的,？

1.水族箱里有哪些東西？

二,、播放教學(xué)電子資源中的圖片,，請(qǐng)幼兒欣賞美麗的水中世界。

1.水中世界有哪些東西呢,？

2.想不想讓我們的教室也變成美麗的水中世界呢,？

三、教師向幼兒介紹并示范把撕成不同形狀的皺紋紙粘貼在教室合適的墻面或窗戶(hù)玻璃上,，把教室布置成美麗的水中世界,。

1.水草：把綠色、藍(lán)色的皺紋紙撕成長(zhǎng)度不同的條狀,，粘貼在教室的墻上或窗戶(hù)的玻璃上,。

2.鵝卵石：把棕色、紅色的皺紋紙撕成圓形或橢圓形,，貼在水草的旁邊,。

3.珊瑚：把紅色的皺紋紙撕成細(xì)條，貼成珊瑚的樣子,。

4.與吐的泡泡：請(qǐng)幼兒把圓形即時(shí)貼貼在教室的墻上或玻璃窗戶(hù),。

四、教室布置完畢后,，請(qǐng)幼兒模仿魚(yú)游動(dòng)的樣子在教室穿梭,。

師：讓我們是可愛(ài)的魚(yú)兒，在美麗的水中世界游來(lái)游去吧,。

幼兒園教案小班篇十

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱(chēng),，基本學(xué)會(huì)穿脫鞋襪。

2.培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性,，手眼協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

場(chǎng)地布置：石頭路

一、猜謎語(yǔ)

兩只小口袋,天天隨身帶, 要是少一個(gè),就把人笑壞,。

（襪子)

二,、認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱(chēng)

1.小鞋子在哪里,？

引導(dǎo)幼兒做各種動(dòng)作：搖搖鞋，踏踏腳等,。

2.觀(guān)察鞋尖,、鞋后跟、鞋底,、鞋面,。

三、教師示范講解脫鞋

1.手放在鞋后跟向下脫,。

幼兒練習(xí)脫鞋,。

2.脫鞋后，讓幼兒摸摸襪尖,、襪后跟,、襪筒。

3.指導(dǎo)幼兒脫襪：

手放在襪筒,，向下脫,。

四、游戲：小腳丫

師生共同光著腳丫去,，手拉手,，走在石頭路上，體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺(jué),。

五,、學(xué)習(xí)穿鞋襪。

1.請(qǐng)幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受,。

2.習(xí)穿襪：先把襪子放平,，手拿襪筒，套在腳尖上,，向上拉,。

3.學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中,，提上后腳跟,。

4.幼兒穿上鞋后，體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受,。

馬路上的車(chē)（小班社會(huì)教案）

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園 馬桂芳

設(shè)計(jì)意圖: 設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē),，了解常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形,，特征和用途,。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶,，,。

1,、掌握常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形,，特征和用途,。

2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,，提高自我保護(hù)意識(shí),，注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種車(chē)圖片,、交通信號(hào)燈圖片,、《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》游戲音樂(lè)

小結(jié)：馬路上的車(chē)很多，有大車(chē),，有小車(chē),。

二導(dǎo)入新課

1、請(qǐng)看課本彩圖《馬路上的車(chē)》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē),，觀(guān)察車(chē)的特點(diǎn),，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車(chē),，小的車(chē),，大車(chē)小車(chē)來(lái)回跑，丁零零,，自行車(chē),，嘟嘟嘟，大卡車(chē),。嘀嘀嘀,，小汽車(chē)。刷刷刷,，掃路車(chē),。索----來(lái)，索----來(lái),，灑水車(chē),。”

2,、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

各種各樣的車(chē)都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便,。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則,。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,?！?/p>

三,、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))

小朋友今天老師指揮交通,，小朋友當(dāng)司機(jī),，我們一起到馬路上瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車(chē)馬上開(kāi)了,。（幼兒邊唱歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。）“叭,、叭,、叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,，看見(jiàn)紅燈不能走,，看見(jiàn)綠燈快快走，叭,、叭叭叭,，叭、叭叭叭,，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,。”

這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,，還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車(chē),，那么你到底喜歡什么樣的車(chē)？請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)下來(lái),，好嗎,？開(kāi)車(chē)回活動(dòng)室。

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,，使幼兒在輕松愉快的氛圍中,，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

(新年教案)我們長(zhǎng)大了

設(shè)計(jì)思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂(lè)氣氛中,，我們小班的孩子也是如此,，他們放了焰火，認(rèn)識(shí)品嘗了過(guò)年時(shí)缺少不了的糖果,，不免對(duì)過(guò)了年要長(zhǎng)大一歲有了他們自己的疑問(wèn)和想法,，搞不清什么叫“長(zhǎng)大”？人為什么要長(zhǎng)大，為此非常有必要和孩子們來(lái)共同探討有關(guān)“人長(zhǎng)大”的事情,。 幼兒在關(guān)注周?chē)瞽h(huán)境的同時(shí),，也非常渴望探究自己的生長(zhǎng)過(guò)程,。,。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，自己是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的,，是怎么慢慢長(zhǎng)大的是他們心中最想了解的一個(gè)迷,。教師通過(guò)“認(rèn)照片”、“看錄象”,、“試小時(shí)候的服裝”等感性操作活動(dòng),，來(lái)幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長(zhǎng),，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè),。 又希望通過(guò)新年的主題，讓幼兒體驗(yàn)到“過(guò)年了,，大家長(zhǎng)大一歲了“,，從情感上感到自豪與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長(zhǎng)大一歲了就要更加懂事,、更加能干的道理,。 內(nèi)容：語(yǔ)常活動(dòng)：我長(zhǎng)大 要求：

1 幼兒通過(guò)認(rèn)照片,、看錄象,、試衣服等活動(dòng),，感受到自己的長(zhǎng)大,。

2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法,。

3 初步運(yùn)用比較的方法,，了解自己的長(zhǎng)大，增強(qiáng)觀(guān)察能力,。 準(zhǔn)備：

1 幼兒小時(shí)侯的照片,、錄象。

2 各類(lèi)嬰兒衣物等,。 活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)操作比較感受到自己的長(zhǎng)大,。 活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒為自己的長(zhǎng)大感到自信和自豪的情感。 活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（一）情境感知：

2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰(shuí)呢,？,，怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢？

3小結(jié)：我們長(zhǎng)大了，所以和現(xiàn)在不一樣,。

（二）操作比較：

1過(guò)渡：小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服,，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？ （幼兒試穿小時(shí)侯的衣物,，感覺(jué)身體上的長(zhǎng)大,。）

3 幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個(gè)別幼兒試穿,、講述,。）

4 小結(jié)：我們的頭、身體,、手,、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了,。

（三）觀(guān)察發(fā)現(xiàn)：

1 幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶,。 提問(wèn)：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙,？

2 幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶,。 比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？

3 小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做,。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做,。

5 小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長(zhǎng)大會(huì)自己做各種事情,，希望你們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),，比老師的本領(lǐng)更大。

小班社會(huì)教案：我會(huì)自己穿脫套衫