作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中學(xué)生勞動課教案篇一

通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn),，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生熱愛勞動,。

活動過程：

1,、激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到了什么?

(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢,，感到很愉快,。)

②今天哪幾個同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?

(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動,、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班級，不怕臟和累,，為班級盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?

(板書：我們愛勞動)

2,、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮、紙屑,、泥塊等;

圖②桌雅得很亂,、黑板沒擦;

圖③笤帚、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起;

同學(xué)們,，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

3,、怎樣勞動?

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,，說一說

(有的灑水、有的掃地,、有的拖地,、有的擦桌椅,、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢?

(a.學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo),。

b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動)

4,、談體會明道理,。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?

(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事,，大家都要動手做,，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該認(rèn)真勞動,。)

5,、辨是非升華認(rèn)識。(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時,，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說：強強咱倆去倒臟水。強強說：我是擺桌椅的,，我不去,。小蘭跑過來說：我去。

④今天冬冬當(dāng)值日生,，但下午一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6,、夸夸這些值日生,。

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生。

②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的,。

③給優(yōu)秀值日生贈小紅花,，并發(fā)小獎品。

活動總結(jié)：

1,、通過這次班會活動,，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人,，值日勞動是我們應(yīng)該做的,，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生,，做一個愛勞動,、關(guān)心集體的好學(xué)生,。

2、全班齊唱勞動最光榮,。(隨著歌聲班會結(jié)束)

中學(xué)生勞動課教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生在具體活動中體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法,。

2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣,。

教學(xué)重點：

怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包,。

教學(xué)難點：

按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

書包,、課本。

教學(xué)時間：

1課時

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入新課

同學(xué)們都喜歡猜謎語,，下面我說一個謎語，大家聽好,，考慮好了再舉手回答謎底,。

身體短來耳朵長，各種知識肚中裝,。上學(xué)我要把它背,，放學(xué)我要它幫忙。

書包是同學(xué)們離不開的物品,，我們要把各種文具,、作業(yè)、練習(xí)本,、書本等裝入書包,，然后背著書包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時,，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包,，背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包,，怎樣用正確的姿勢背書包,，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二,、講授新課：裝書包

1,、整理分類。

我們使用的學(xué)習(xí)用品較多,，有課本,、作業(yè)本,、橡皮、鉛筆,、文具盒等,。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類,，一類是作業(yè)本,、練習(xí)本類，還有一類是文具類,，如橡皮,、鉛筆、小刀等,。然后按類整理,，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序，語文課時多,，放在最上面,，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品德,、自然,、音樂、美術(shù),、體育,、社會、勞動,。要讓學(xué)生記住這一順序,，以便取放。作業(yè)本,、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分,，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生練習(xí),，同桌檢查,。

2、裝書包,。

所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后,，即可裝書包，要先裝課本類,，再裝練習(xí)本類,，最后裝文具類。裝好后，同桌要互相檢查一下,，然后,，老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品,。反復(fù)練習(xí)幾遍,。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁,，如果在家里,，可以放在自己的寫字臺上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

三,、講授背書包

1、認(rèn)識不同樣式的書包：單肩式,、雙肩式,、手提式。目前,，使用最多的是雙肩式書包。

2、背書包的方法,。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢垂掛在左腰或右腰下;也可以將書包帶子套過頭,，帶子掛在左肩,，書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是,，無論哪種背法,，都要將書包帶子的長短調(diào)整好，而且左右肩輪換使用,。

3,、可簡單介紹一下手提式、雙肩式書包的背法,。

四,、練習(xí)背書包?？砂葱￡牱纸M,，讓學(xué)生背起書包，在教室里走一走,。

五,、小結(jié)。

中學(xué)生勞動課教案篇三

一,、活動主題

勞動最光榮

二,、題目

我勞動我光榮

三、活動目的

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識,。

2,、使學(xué)生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為,。

四,、活動準(zhǔn)備

歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》,，故事《得過且過》,，小品《起床》，詩歌《晚歸》,。

五,、活動過程

(一)身邊的實例引起話題

導(dǎo)入：同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事,，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考,。有一天，老師看到班里的地面臟了,，就叫一名同學(xué)把地掃了,，誰知這位同學(xué)卻說：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀?”

聽了這件事,，你們有什么想法?學(xué)生自由發(fā)言,。《我勞動我光榮》主題班會現(xiàn)在開始,。

(二)合唱歌曲

全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》,。

(三)學(xué)生講身邊勞動的故事

1、請同學(xué)講自己勞動的故事《自己的事情自己做》,。

2,、講自己看見的周圍勞動的故事。

3,、教師小結(jié)：是啊,，在我們身邊，在我們周圍,，有許許多多勞動的例子,，沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。

4,、聽詩朗誦《晚歸》,，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

天邊最后一縷霞光,，在無邊的大地上留下一片蒼茫,。孤獨的車行駛在路上,，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍,，那是誰家的燈光,，把晚歸的人盼望。勞累一天的人,，難得享受這時光,。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星,，還有前方的燈光,。

5、每當(dāng)唱起這首時,，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動歸來,，小伙伴放牛回家的情景,，各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著,，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，他們才是光榮的,。

(四)小品表演,、播放歌曲《起床》

曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被,、穿衣……

1,、小品中的做得對嗎?那么，哪些事情做得不對呢?

大家討論：誰來說說明明哪些事情做得不對?

2,、引導(dǎo)：確實,，在我們之中還有些同學(xué)對勞動的認(rèn)識還是不夠的。像小品中的因為怕苦,、怕累,、怕臟，這一點又說明了什么呢?

3,、歌曲《小喜鵲,，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙,，幸福的生活哪里來,，要靠勞動來創(chuàng)造……

(五)故事《得過且過》

寒號鳥每天就知道玩，不壘窩,，最后凍死了,。這個的故事告訴我們，就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做,，更何況作為21世紀(jì)的新時代的學(xué)生,，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢?我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí)，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號鳥。

教師小結(jié)：勞動光榮,，不勞動可恥,。

(六)勞動技能大比拼，評選各種勞動能手

1,、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書包,、系鞋帶、穿衣服,、系紅領(lǐng)巾比賽,。

2、表揚優(yōu)勝選手,，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗,，其他的學(xué)生談感受。

(七)倡議書

班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書,。

六,、活動延伸

讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動成果和心得。

中學(xué)生勞動課教案篇四

一,、活動目的：

1,、經(jīng)過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

2,、體驗勞動的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動人民,，珍惜勞動成果的思想。

二,、活動形式：

講故事等,。

三、活動準(zhǔn)備：

有關(guān)課件等,。

四,、活動過程：

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬愛的`教師，親愛的同學(xué)們,，今日我們歡聚一堂,，召開“我勞動，我歡樂”主題班會,。同學(xué)們,，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),，學(xué)會勞動,，學(xué)會創(chuàng)造,，都來做勤勞的好學(xué)生吧!

主持人甲：達(dá)芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠,?！钡拇_，僅有親自參加勞動的人,，才能尊重勞動人民,，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,。

主持人乙：勞動光榮,，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言,。

1.沒有頑強的細(xì)心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物,。

2.既然思想存在于勞動之中,，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

3.如果你能成功地選擇勞動,，并把自己的全部精神灌注到它里面去,，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基

4.勞動是財富之父,，土地是財富之母,。威廉____x配第

5.勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格,、智慧和道德上臻于完善的源泉,。

6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。

7.童某某說：天才是勞動換來的,。

8.勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ),。馬卡連某某

11.學(xué)習(xí)是勞動,，是充滿思想的勞動。

13.勞動,，不僅僅意味著實際本事和技巧,，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng),。

14.在學(xué)習(xí)中,，在勞動中，在科學(xué)中,，在為人民的忘我服務(wù)中,，你能夠找到自己的幸福,。

中學(xué)生勞動課教案篇五

一、活動目的

1,、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德,，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理,，幫忙學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的本事,，并掌握一些最基本的知識和技能,。

二、質(zhì)疑

1.你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動

三,、講故事

1.具體資料：星期天,，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的勁,，才把整個房間的玻璃都擦完了,，心里異常高興，可是媽媽看見了,，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,。

討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎

(2)不對的地方應(yīng)怎樣做

2.具體資料：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了,，就喊：“奶奶我渴了,，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好,，我立刻給你拿去”。

討論：小剛的做法對嗎他錯在哪里,，他該怎樣做

四,、確定：

1.小明幫忙爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油,，她不去。

3.媽媽不在家,，小紅自己做飯,。

4.劉麗高興時,，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時,，就不做,。

5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了,。

經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí),，同學(xué)們有什么感受

五、競賽

整理書包比賽

六,、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)當(dāng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。