作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇一
1、學(xué)習(xí)用彩泥制作小拖鞋,。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí),。
有創(chuàng)意地制作小拖鞋
泥,，泥漿，雕塑刀,，牙簽,，搟面棍，布等,。
1,、激趣導(dǎo)入
日常生活中，我們穿的拖鞋的式樣可多啦,。讓我們用泥做雙漂亮的小拖鞋吧,！
2,、觀察思考
說一說你的小拖鞋的式樣。觀察泥拖鞋,，你能看出它是怎樣做成的嗎,？
3,、實(shí)踐探索
讓我們用泥板粘接的方法做一雙泥拖鞋吧,！
a、制作泥板
把一塊泥巴搟成板狀,。
b,、制作鞋底、鞋面
先用牙簽畫出鞋底,、鞋面的形狀,，再用雕塑刀切割成型。
c,、粘接鞋面
先用牙簽在粘接處劃幾下,，讓表面變粗糙，然后再涂上泥漿,，把泥制鞋頊和鞋底粘牢,。
d、裝飾成型
你能把你的小泥拖鞋裝飾得更漂亮一點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>
4,、思考與實(shí)踐
拖鞋的樣子可真多,。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎？泥拖鞋在特制的窯爐里高溫?zé)坪髸?huì)就成陶瓷,。如果有條件,。你也可以試一試。
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇二
1,、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存,，社會(huì)就不能發(fā)展的道理,，幫忙學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事,，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能,。
3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛長(zhǎng)輩,，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。
二,、活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)言
師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會(huì)課,，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手,。
(二)質(zhì)疑
1、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2,、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?
請(qǐng)舉例說明,。
(三)講故事
故事一：
星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,，費(fèi)了很大的勁,，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里異常高興,，可是媽媽看見了,，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事,，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
1,、小華和媽媽的做法對(duì)嗎?
2,、不對(duì)的地方應(yīng)怎樣做?
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了,，就喊：“奶奶,，我渴了，快給我拿飲料,?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我立刻給你拿去”,。
討論：
小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,，他該怎樣做?
(四)確定
1、五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油,，她不去。
2,、媽媽不在家,，小紅自我做飯。
3,、劉麗高興時(shí),，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時(shí)，就不做,。
4,、宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了,。
經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí),，你有什么感受?
(五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句與童謠(附件)
(六)班長(zhǎng)要求全班同學(xué)要做到：
1、會(huì)穿衣服和系鞋帶;
2,、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;
3,、會(huì)自己整理床鋪和書包;
4,、會(huì)自己洗腳,、梳頭;
5、會(huì)疊衣服和摘菜;
6,、堅(jiān)持每一天做一件家務(wù),。
(七)競(jìng)賽
整理書包比賽
三句半《我們愛勞動(dòng)》
獨(dú)生子女是個(gè)寶，勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要,，培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣,，不能嬌!
我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋,，炒肉不咸也不淡,，能干!
自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚,，干凈衣服穿身上,，舒服!
自己的事情自己做，團(tuán)體勞動(dòng)不怕多,，家長(zhǎng)教師都高興,，不錯(cuò)!
愛勞動(dòng)《拍手歌》
你拍一，我拍一,，熱愛勞動(dòng)莫忘記,。
你拍二，我拍二,，自己的事兒自己做,。
你拍三，我拍三,，不會(huì)的事學(xué)著它,。
你拍四，我拍四,，服務(wù)他人牢牢記,。
你拍五,，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助,。
你拍六,，我拍六，我們勞動(dòng)最美麗,。
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇三
一,、通過聽《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》,，唱《不再麻煩好媽媽》,、《種玉米》，理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂,。
二,、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置認(rèn)識(shí)字母譜f、s,，并能準(zhǔn)確地吹奏,。
三、能主動(dòng)投入編創(chuàng)歌詞,、編創(chuàng)動(dòng)作,、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實(shí)踐活動(dòng),。
教具準(zhǔn)備 鋼琴,、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶等
一,、聆聽《勞動(dòng)歌》
1,、初聽前，教師可講述白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,，引起學(xué)生聽音樂的興趣,。
聽后提示：《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受？
2,、復(fù)聽時(shí),，自編動(dòng)作表演，可分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作,，尤其對(duì)“用力”的表現(xiàn),。使學(xué)生通過動(dòng)作表現(xiàn)、理解勞動(dòng)內(nèi)容,。
二,、表演《不再麻煩好媽媽》
1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。
2,、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的呵護(hù),、辛勞，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音,、真摯的情感演唱歌曲,。
3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩,，再將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌詞演唱,。
4、邊唱邊表演,，看誰表演得好,。
三、編創(chuàng)與活動(dòng)
1,、結(jié)合鍵盤圖認(rèn)識(shí)字母譜,，知道手的位置。讓學(xué)生看圖說出f用4指,，s用5指演奏,。
2、教師帶著學(xué)生依次吹奏五個(gè)音,，讓學(xué)生動(dòng)腦想一想，還可以怎樣吹奏這五個(gè)音,，吹奏的方法有多樣,。
3、在三個(gè)音的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭,，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充得好,、唱得準(zhǔn)確,。
4、可以在教室里畫上格子,，填上字母譜邊走邊唱,。看誰唱出的旋律多,。
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇四
1.通過本課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感,。
2.了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律,，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法。
3.在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力,。
二,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫法,。
難點(diǎn)：勞動(dòng)場(chǎng)景的美感表現(xiàn)。
第一課時(shí)
課前準(zhǔn)備
(學(xué)生)記號(hào)筆,、油畫棒,、水粉畫顏料等
(教師)有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等
教學(xué)過程
1.情境引入。
(2)學(xué)生回憶并交流,。
2.欣賞感受,。
(2)教師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài),。
(3)小組活動(dòng)：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品,，分析交流作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。
3.研究體驗(yàn),。
(1)設(shè)問：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的?
(2)體驗(yàn)：同桌互相模擬動(dòng)態(tài)并觀察分析身體各部位的變化,，尋找規(guī)律。
(3)展示：教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào),、平衡關(guān)系,。
(4)小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，頭,、軀干和四肢之間相互配合,，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的`活動(dòng)趨向,，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線,，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線,，就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài),。
4.嘗試練習(xí)。
(1)作業(yè)要求：用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài),。
(2)提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀,，可以參考書中的動(dòng)態(tài)線范例。
5.作品交流,。
6.課外拓展,。
觀察各種勞動(dòng)的場(chǎng)景，用速寫的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài),。
第二課時(shí)
課前準(zhǔn)備
(學(xué)生)記號(hào)筆,、油畫棒,、水粉畫顏料等
(教師)有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等
教學(xué)過程
1.欣賞體會(huì)。
(1)欣賞作品《拾穗》,，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系,。
(2)教師小結(jié)：選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和周圍的環(huán)境可以使畫面達(dá)到傳神的效果。
2.討論研究,。
(2)匯報(bào)交流,，教師小結(jié)。
3.創(chuàng)作表現(xiàn),。
(1)提出要求：畫一畫自己從事過的某種勞動(dòng),。
(2)教師建議：除畫出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外，還要畫出當(dāng)時(shí)使用的工具以及周圍的環(huán)境等,。色彩的使用也應(yīng)突出主題,。
4.展示評(píng)價(jià)。
(1)學(xué)生展示作品,，交流介紹自己的創(chuàng)作思路,。
(2)同學(xué)互評(píng)，教師小結(jié),。
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇五
根據(jù)《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南中健康領(lǐng)域目標(biāo)：幼兒在跑步時(shí)能躲避他人碰撞,；以及雙手向上拋球。通過《我愛勞動(dòng)》這個(gè)游戲在跑動(dòng)時(shí)躲避他人,，以及對(duì)拋這個(gè)動(dòng)作初步認(rèn)識(shí),，激發(fā)學(xué)生興趣。
1,、在跑動(dòng)時(shí)躲避他人,，不發(fā)生碰撞。
2,、初步了解單手拋球的動(dòng)作。
3,、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。
龜背,、投籃器,、托接球。
準(zhǔn)備活動(dòng)：在老師帶領(lǐng)下一邊唱《我的好媽媽》一邊做熱身操,。
基礎(chǔ)活動(dòng)
師：孩子們我們美麗的校園在哪昨夜大風(fēng)中散落很多易拉罐和小球,，讓我們動(dòng)手撿起來分類放好（龜背中）。物品放散開一點(diǎn)，太近學(xué)生容易撞到一起,。
生：運(yùn)用托接球把球撿回龜背中,。
師：大家把校園重新打掃真干凈，讓我廢物再利用把這些易拉罐和小球投球比賽（投籃器）比比那組神投手最多,。
模仿動(dòng)物起床伸懶腰,，打哈欠，洗臉等等經(jīng)行放松,。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過運(yùn)動(dòng)鍛煉了幼兒跑,、跳,、鉆、爬的能力,，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性,。
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑,、跳,、鉆、爬的能力,，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性,。
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇六
二,、學(xué)具準(zhǔn)備:彩色紙條,(舊掛歷紙.廣告紙.各種彩條)
三、教學(xué)目的;
1.學(xué)習(xí)用紙帶進(jìn)行穿編,編織成各種物品
2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,創(chuàng)新能力
四,、教學(xué)重點(diǎn):
如何用彩帶編織成各種物品
五,、教學(xué)難點(diǎn):
彩帶編織的穿插
六、教學(xué)過程:
一,、欣賞各種編織工藝品(實(shí)物與電教結(jié)合)
1,、編織的材料:藤.竹.紙.塑料.鐵.草芒.木片.毛
2、編織工藝應(yīng)用:實(shí)用.裝飾.擺設(shè)
二,、欣賞少數(shù)民族.編織的工藝品
三,、出示教師編織的工藝品.1平面2立體
四.介紹簡(jiǎn)單的編織方法:
1、紙條經(jīng)緯穿插一上一下
2,、不同顏色彩條的搭配形成不同圖案
3,、圖案的組織
五.立體紙帶的偏織,結(jié)合課文技巧圖例
1,、先編織底部
2、放入形狀物體,向四邊往上編織
3,、收尾及綁帶
4,、完成
5、回一先編織底部,兩頭合攏,便成船形
六,、作業(yè)要求:
學(xué)生根據(jù)所帶材料,編織成各種物品,發(fā)揮自己的想象力大膽創(chuàng)新
七,、學(xué)生練習(xí),教師巡視輔導(dǎo)(注意刀具的安全使用,保持教室整潔)
八、展示學(xué)生作品,學(xué)生互相交流
九,、整理教室
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇七
一．活動(dòng)目的：
1,、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù),、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于助人的思想品質(zhì),。
2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,，并體現(xiàn)在日常生活中。
二．會(huì)前準(zhǔn)備：
歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。
三．活動(dòng)過程：
引言：
達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。 的確,，只有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造,。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧,。
全班齊聲合
唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
學(xué)生講話助人為樂的故事,。
1,、請(qǐng)同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》,。
2、表?yè)P(yáng)部分同學(xué)
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇八
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨,，為了讓學(xué)生了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),。結(jié)合我們開展的主題活動(dòng)：關(guān)于“交通安全”及“成人勞動(dòng)”，又迎合市政府倡導(dǎo)全市市民一起來“建文明交通,、講文明禮儀,、創(chuàng)文明環(huán)境”的社會(huì)活動(dòng)，與校園的實(shí)際情況相聯(lián)系,，讓學(xué)生走出校園,，踏上社會(huì)，積極參與公共社會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事，提高學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、懂得尊重他人的勞動(dòng)，關(guān)心身邊的事,。
2,、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)自我的價(jià)值,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、結(jié)合活動(dòng)談話：讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng),。
2,、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事,。
3,、全體學(xué)生學(xué)會(huì)快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》（自編）
4、全體學(xué)生積極參與制作宣傳小旗,。
5,、制作一塊校園標(biāo)記牌。
活動(dòng)過程：
1,、宣傳表演
學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,，排隊(duì)站在馬路邊，朗誦快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》,。（詩(shī)另附）
2,、慰問致敬
請(qǐng)兩名學(xué)生代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬,。
（警察叔叔你們辛苦了,，不管刮風(fēng)下雨,，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安,，謝謝警察叔叔,。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問,。
3,、請(qǐng)警察講述交通指揮的手勢(shì)名稱，學(xué)生模仿,。
4,、學(xué)生將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過路的市民,。
5,、教師帶領(lǐng)學(xué)生安全地回到校園。
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇九
活動(dòng)目的：
1,、能夠用完整,、連貫的語言進(jìn)行古詩(shī)誦讀。
2,、理解詩(shī)中“辛苦”一詞,，并能用語言表達(dá)一句話。
3,、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的,，來之不易，要愛惜糧食,。懂得尊重別人的勞動(dòng)成果,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、圖片
活動(dòng)過程：
一,、引導(dǎo)幼兒念兒歌《大饅頭,，哪里來》，引出主題,。
附：大饅頭,，哪里來？
大大饅頭哪里來,？白白面粉做出來,。
白白面粉哪里來？黃黃小麥磨出來,。
黃黃小麥哪里來,？農(nóng)民伯伯種出來。
農(nóng)民伯伯勞動(dòng)忙，大家都要愛惜糧,。
二、完整誦讀古詩(shī)及復(fù)習(xí)表演古詩(shī)記憶操,。
1,、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音（日、午,、土,、餐、粒粒,、辛苦）,。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦。
2,、教師小結(jié)整首古詩(shī)的意思：當(dāng)太陽(yáng)最熱的時(shí)候,，有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草，他的汗一滴滴掉到土里,?？墒怯姓l知道我們碗里的飯，都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動(dòng)出來的,。
3,、幼兒完整表演古詩(shī)和記憶操。
三,、學(xué)習(xí)用詞匯“辛苦”,，來說一句話。
1,、教師引導(dǎo)示范,，例如：爸爸工作很辛苦。媽媽干家務(wù)很辛苦等,。
2,、引導(dǎo)幼兒用“辛苦”來說一句話。
四,、教師小結(jié)：爸爸上班很辛苦,，媽媽做飯很辛苦，爺爺奶奶送小朋友上幼兒園很辛苦,。除了我們的親人,，還有環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔,、醫(yī)生等等都很辛苦,。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒為親人分享表演古詩(shī)和記憶操,。以及嘗試對(duì)身邊的勞動(dòng)人民用詞匯“辛苦”來說一句話，表達(dá)對(duì)他們的感謝,。
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇十
1,、通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動(dòng)”,，明白勞動(dòng)光榮的道理,。有感情地演唱本課歌曲。
2,、能用學(xué)過的唱名填寫并準(zhǔn)確演唱,，在實(shí)踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。
3,、認(rèn)識(shí)和節(jié)奏,，能準(zhǔn)確地讀拍。并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用,。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲,。
掌握音與音之間的音高關(guān)系。
音樂自由教學(xué)法
多媒體,、琴,、打擊樂、彩筆
表演《小漁簍》,；編創(chuàng)與活動(dòng),。
一、組織教學(xué)：
老師與學(xué)生一起隨音樂《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)入音樂課堂,。
師：剛才我們表演了一首與勞動(dòng)有關(guān)的歌曲,，同學(xué)們，你們還會(huì)唱哪些與勞動(dòng)有關(guān)的歌曲呢,？（自由表演唱,，培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力；同時(shí),，培養(yǎng)孩子的音樂記憶力,，讓孩子在實(shí)踐活動(dòng)中多多積累好聽的音樂。）
二,、表演《小漁簍》：
“同學(xué)們,，老師今天給大家?guī)硪皇缀＿吅⒆觿趧?dòng)的歌曲，大家想聽嗎,？（多媒體播放歌曲）,。
1、完整初聽歌曲，讓學(xué)生初步感知歌曲的音樂情緒,、特點(diǎn),、及內(nèi)容。
2,、有感情的朗讀歌詞,，體會(huì)歌曲中所表達(dá)的小朋友的心情。
3,、用“l(fā)a”輕聲跟唱歌曲旋律，注意歌曲演唱情緒,。
4,、隨伴奏輕聲唱歌詞，老師給予及時(shí)糾正,。
5,、有感情的演唱歌曲，并創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,。
三,、編創(chuàng)與活動(dòng)：
“同學(xué)們的歌聲太動(dòng)聽了，瞧,！海邊的小朋友給大家送禮物來了,。”（多媒體出示帶有唱名的貝殼,、海星,、海螺等等）
1、劃分小組進(jìn)行討論,。
2,、每小組討論、填寫唱名形成旋律,。
3,、每組派出代表演唱自己填寫的唱名形成旋律。
4,、比一比,，哪一小組演唱的準(zhǔn)確、流暢,，旋律好聽,，便將哪一組選為優(yōu)勝組。
（也許有些小組編寫的并不流暢,，老師也要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，因?yàn)橹灰總€(gè)孩子都動(dòng)腦參與進(jìn)來了，就是最大的收獲。）
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇十一
【教學(xué)目標(biāo)】：
知識(shí)與技能：
1,、通過了解水稻,、小麥、高粱等糧食的生長(zhǎng)過程,，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動(dòng),。
2、了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種,。
過程與方法：
運(yùn)用多種形式,，如討論交流、資料調(diào)查,、講故事等,。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)過程的了解,，讓學(xué)生知道糧食來之不易,。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食,，愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣,。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到糧食來之不易與農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦：通過交流體驗(yàn)懂得糧食來之不易。
教學(xué)難點(diǎn)：在生活中做到珍惜糧食,，不浪費(fèi)每一粒糧食,，培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。
【教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1,、實(shí)物：稻谷,、玉米、紅薯,、黃豆,、土豆等。課前收集各種各樣的食品包裝袋,。
2,、搜集農(nóng)民種莊稼的圖片，世界上饑餓兒童的圖片,。
3,、課件、歌曲《一粒米》,。
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)活動(dòng)過程】：
一,、認(rèn)識(shí)幾種主要的糧食，了解它們豐富的用途,。
1,、導(dǎo)入：猜謎語(課件展示)
(1)水里生來水里長(zhǎng),，小時(shí)綠老時(shí)黃;去掉外殼黃金甲，煮成白飯噴鼻香,。(打一糧食作物：水稻)
奇怪奇怪真奇怪,，頭頂長(zhǎng)出胡子來;拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排,。(打一糧食作物：玉米)
(2)認(rèn)識(shí)幾種常見的農(nóng)作物,。
師：猜完謎語，我們接著來,，認(rèn)識(shí)的就熱情地跟它打打招呼,，大聲叫出它的名字。
2,、實(shí)物展示幾種糧食：花生,、小麥、稻谷,、玉米、紅薯,、黃豆,。
3、了解其豐富的用途,。(全班介紹交流)
花生：營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可高,。種子可以炒制、油炸或做花生糖,、花生酥等糖果糕點(diǎn),，還可以制花生醬。
玉米：可以做成多種玉米食品,，如玉米餅,，玉米粥，玉米膨化食品等,，另外我還是比較理想的啤酒生產(chǎn)原料,。
大米：主要用途是飯食。另外米粒磨成粉后,，可制各種粉條,、湯圓、米粉糕,、年糕等,，并可制各種餅干，各種點(diǎn)心,。
紅薯：可以蒸著吃,、烤著吃,，還可做成薯片。
小麥：磨成面粉后可以做成饅頭,、面條,、餃子、蛋糕,、餅干,、面包等。秸稈還可編各種用品,，如草帽,、扇子、席子,、提包,。
4、展示幾組題為糧食豐收喜洋洋的圖片,。(播放音樂,，在積極的情緒狀態(tài)中，孩子們以小組合作的方式在食品包裝袋中探尋糧食的奧秘,。)
二,、組織活動(dòng)
(一)食品包裝袋中探尋糧食的奧秘
同學(xué)們交流食品包裝袋中的知識(shí)。教師相機(jī)引導(dǎo),、交流,。
師：難怪人們常說糧食手中寶，原來它有這么多種用途呀!讓我們把這些有趣的食品包裝袋展示在小黑板上吧!瞧!食品兄弟在開會(huì)呢!
(二)了解糧食的生產(chǎn)過程,，認(rèn)識(shí)到糧食來之不易
1,、動(dòng)畫中跳出一顆大米，說：小朋友,，你們知道了我有好多的用途,，可你知道我是怎么來的?(課件展示)
2、請(qǐng)同學(xué)們和我一起走進(jìn)農(nóng)田看看水稻的生長(zhǎng)過程,。(看圖片)
春種秋收,。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來臨時(shí)，農(nóng)民伯伯以經(jīng)開始辛勤的勞作,。
(1)學(xué)生學(xué)習(xí)翻地,。
(2)農(nóng)民把地翻好后接著還要播種。
(3)在炎熱的夏天你會(huì)在哪里?又會(huì)做什么呢?
生：在家里吹空調(diào),，吃冰棍,。
請(qǐng)看圖上的農(nóng)民在干什么?
生：農(nóng)民們卻要頭頂著烈日，腳泡在泥水地里插秧,。
師：看到這些你想說什么?
生：農(nóng)民們很辛苦,。
(5)經(jīng)過五個(gè)多月的生長(zhǎng)稻子終于成熟了,，可以收割了。
師：看農(nóng)民們是怎樣收割的?(出示收割)
生：彎著腰,，很辛苦地去割,。種水稻很辛苦。
3,、師：是啊,，農(nóng)民們種水稻是很辛苦的。所以說糧食是來之不易的,。
4,、排順序：
(1)讓學(xué)生排序(按水稻的生長(zhǎng)順序排列。),。
(2)說說稻子在生長(zhǎng)過程中需要什么?誰給了它幫助?
5,、看!這就是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)種出來的稻子，剝?nèi)ネ鈿ぞ褪蔷К摰拇竺住?/p>
師：當(dāng)你吃著噴香的大米飯,，你會(huì)想些什么?
生：農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,。
生：每粒糧食都是汗水換來的。
師：同學(xué)們糧食來得真不容易呀!(板書：糧食來得真不容易)
6,、還記得我們學(xué)過的一首描寫農(nóng)民辛勤勞作的詩(shī)嗎?
學(xué)生背誦《憫農(nóng)》,。
7、當(dāng)當(dāng)小農(nóng)夫
生：好,，老師，讓我來,，我也要去……
師：下面我作為記者采訪一下：請(qǐng)問,，你累嗎?
生：累死了，瞧我的汗!
生：我覺得腰有點(diǎn)酸,，開始我還以為很好玩呢!
生：我知道,，農(nóng)民伯伯在烈日下也要給禾苗捉蟲，鋤草……
生：中午,，突然下起了暴雨,，農(nóng)民伯伯沒帶雨傘，淋濕了,，可他們還是得繼續(xù)干,。
生：我爺爺說，他小時(shí)候家里窮,，只能給地主做工,，地主很壞，他們經(jīng)常讓爺爺?shù)陌职逐I著肚子干活,。
……
(說到這里,，孩子的臉上那種嬉笑的神情不見了,，他們慢慢嚴(yán)肅起來。老師適時(shí)打開《鋤禾》動(dòng)畫,，讓孩子在音樂中齊讀這首詩(shī),，孩子們讀得非常有感情，從讀書聲中聽得出他們對(duì)糧食的來源有了很多思索,。)
三,、拓寬視野
1、糧食是汗珠換來的來之不易,，我們要愛惜,。在生活中，有時(shí)你會(huì)說,，媽媽我不想在家里吃飯,，我要吃麥當(dāng)勞。也許跟家人去外面吃飯時(shí)你會(huì)發(fā)愁吃炒菜還是吃火鍋,，也許昨天你剛把咬了一口的包子扔掉了,，或許你的媽媽正為減肥而努力節(jié)食，如果這是你的情況,，那我要告訴你,，那樣做太不應(yīng)該了!因?yàn)槭澜缟线€有很多人沒有食物可以吃。
(在低沉憂傷的音樂中播放一組饑餓圖片,，其中很多與小孩有關(guān),。孩子看著那些饑餓的兒童，瞪大了雙眼,，有的女孩子的眼淚都流出來了,。)
2、我們來個(gè)倒計(jì)時(shí)：五,、四,、三、二,、一,，五秒種過去了，時(shí)間長(zhǎng)嗎?
可據(jù)是聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì),，世界上每五秒就有會(huì)有一個(gè)兒童因饑餓而導(dǎo)致死亡,。
師：聽到這些，看到這些,，大家想說什么?
生：那些小朋友真可憐,。
我們要珍惜糧食，再也不能浪費(fèi)了,。(板書：愛惜糧食人人有責(zé))
師：是啊!當(dāng)你想要剩飯,、倒飯時(shí),，想想那些忍受饑餓的兒童吧!
四、聯(lián)系生活,，指導(dǎo)行為
1,、出示課本上判斷圖。
請(qǐng)同學(xué)們判斷對(duì)錯(cuò),，并說一說為什么,。
2、我們說得好不如做得好,，那以后在生活中你會(huì)怎么愛惜糧食,，避免浪費(fèi)呢?
生：吃飯時(shí)吃多少盛多少。
吃不完的飯要放到冰箱里下次再吃,。
師：同學(xué)們說的真好,，我們每個(gè)人多要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。(板書：節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥)
3,、同學(xué)們10月16日是世界糧食日,，我國(guó)把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周，我們不僅要在節(jié)糧周愛惜糧食,，平常每一天都要愛惜糧食,。
讓我們行動(dòng)起來，拿起手中的筆,，以“愛惜糧食,，杜絕浪費(fèi)”為主題寫一句警示語或者畫一幅宣傳畫。
學(xué)生分組討論并寫一寫,，畫一畫,。
【課后作業(yè)】：
1、調(diào)查我們家鄉(xiāng)的農(nóng)場(chǎng)品有哪些?
2,、記錄：我家剩飯剩菜的處理方式，記下時(shí)間,，處理方式和理由,。
【板書設(shè)計(jì)】：
糧食來得真不容易
農(nóng)民辛苦尊重勞動(dòng)
愛惜糧食人人有責(zé)
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)：
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。
2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),。
3,、激起學(xué)生尊敬和熱愛勞生動(dòng)民的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件,。
2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、老師、廚師,、司機(jī),、售貨員的圖片。
3,、《勞動(dòng)最光榮》音樂磁帶,。
活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：
一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,，在精巧的歌曲中引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣,。
導(dǎo)入語：今天，老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲,，你們聽聽里面都有誰?
二,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2,、講授“五·一”勞動(dòng)節(jié)的來歷,，告訴學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日,。
3,、請(qǐng)學(xué)生說一說，你的父親,、母親是做什么工作的,，你還知道有哪些勞動(dòng)者?
三、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件,，認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民,。
1、觀看課件,，邊看邊穿插提問和指引,，啟發(fā)學(xué)生理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2,、請(qǐng)學(xué)生說一說,，你知道都有哪些勞動(dòng)者。
四,、出示勞動(dòng)者圖片,，指引學(xué)生建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。
1、觀看圖片,，說一說他們都是誰?是干什么工作的,。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈,，司機(jī)開車讓人們出行更便利,，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授知識(shí),，建筑工人蓋高樓大廈,，農(nóng)民種莊稼等等。
2,、依據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過討論,，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，指引學(xué)生尊敬他們。
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇十三
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識(shí)與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人,，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動(dòng),。”為此,，我園結(jié)合“五·一”勞動(dòng)節(jié)開展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義,，了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，感受勞動(dòng)的快樂,。
2,、懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。
3、認(rèn)識(shí)典型勞動(dòng)者,，萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者,，珍惜勞動(dòng)成果的情感。
活動(dòng)時(shí)間:20__年4月30日上午9點(diǎn)30分
活動(dòng)地點(diǎn):陽(yáng)光春苗幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、各班節(jié)前教育--認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者、體驗(yàn)勞動(dòng),、感謝勞動(dòng)者……
2,、蔬菜、餃子皮,、湯圓面,、水果,、果汁、涼開水,、電鍋等(各班根據(jù)活動(dòng)具體安排準(zhǔn)備)
3,、橫幅:勞動(dòng)最光榮
4、聯(lián)系個(gè)別家長(zhǎng),，做好活動(dòng)銜接,。(醫(yī)生、軍人,、警察,、廚師……)
活動(dòng)內(nèi)容:
1、快樂的勞動(dòng)者(家長(zhǎng)代表)
(1)解放軍:演練本領(lǐng)
(2)醫(yī)生:給小朋友介紹春季防病知識(shí),。
(3)廚師:介紹食物營(yíng)養(yǎng),，展示雕刻手藝。
(4)理發(fā)師:現(xiàn)場(chǎng)做發(fā)型
2,、感恩勞動(dòng)者(參加活動(dòng)的家長(zhǎng))
請(qǐng)幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動(dòng)者一個(gè)擁抱,，說一句祝福的話，為勞動(dòng)者按摩,、捶背,。
3、體驗(yàn)勞動(dòng):
(1)櫻桃班:剝胡豆
(2)草莓班,、蘋果班:水果沙拉
(3)蒙氏班:做蛋糕
(4)桔子班:包湯圓
(5)芒果班:包餃子
(6)西瓜班:麻辣串
4,、分享勞動(dòng)果實(shí):幼兒親手為勞動(dòng)者(家長(zhǎng))端上食物、飲料,，共同分享,。
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇十四
一、活動(dòng)目的：
1,、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想,。
二、活動(dòng)形式：講故事等,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)課件等。
四、活動(dòng)過程：
(一)：名言警句
主持人甲乙：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，今天我們歡聚一堂，召開“我勞動(dòng),，我快樂”主題班會(huì),。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，都來做勤勞的好學(xué)生吧!
主持人甲：達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠?！钡拇_,，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民,，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。
主持人乙：勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥,。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)大家說說收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言,。
1.沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng),，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2.既然思想存在于勞動(dòng)之中,，人就要靠勞動(dòng)而生存,。蘇霍姆林斯基
4.勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母,。威廉·配第
5.勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段,，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉,。
6.馬克思說：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,。
7.童弟周說：天才是勞動(dòng)換來的。
8.勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ),。馬卡連柯
11.學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng),。
13.勞動(dòng),，不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧,，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng),。
14.在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中,，在科學(xué)中,，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福,。
(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》
七年級(jí)勞動(dòng)課程教案篇十五
教學(xué)目的：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)松緊帶的用處,，學(xué)會(huì)裁剪、穿管,、縫接松緊帶,。
課前準(zhǔn)備：
1、教師用：松緊帶一米,，剪刀一把,，扣針兩個(gè)、針線少許,。
2,、學(xué)生用：每人準(zhǔn)備以上材料一套。
教學(xué)過程：
一,、介紹有關(guān)松緊帶的知識(shí)和用處,。
松緊帶俗稱“橡筋”。它具有伸縮性,，使用方便,，美觀，常常用在衣服的領(lǐng)子,、袖口,，裙子的腰間，褲圍,、褲管等地方,。
二、裁剪,、穿管,、縫接。
1,、裁剪,。
指導(dǎo)學(xué)生確定松緊帶的長(zhǎng)度。方法：把松緊帶在腰間圍上一圈,，適當(dāng)拉緊一些,。一般在比腰圍短4~6厘米處下剪,。這樣剪下來的松緊帶才合用，又不會(huì)浪費(fèi),。
2,、穿管。
用一枚扣針把松緊帶的一端穿好,，利用它穿這松緊帶到褲頭的帶管里,。，另一個(gè)扣針固定這一頭在帶管的這一側(cè),。然后利用穿進(jìn)帶管的扣針帶動(dòng)松緊緊帶,，不斷向前移動(dòng)，直到環(huán)繞帶管一周,，露出帶管出口為止,。
3、縫接,。
拆去兩個(gè)扣針,，把帶子兩端露出管口的部分拉緊，然后取長(zhǎng)約2~3厘米的松緊帶疊合起來,，用針線縫好,。
教師這三部分先示范，然后仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí),。
三,、總結(jié)
向?qū)W生講清楚穿松緊帶的三個(gè)步驟，并讓學(xué)生說出每個(gè)步驟的操作要領(lǐng),。
表?yè)P(yáng)操作得好的同學(xué),，鼓勵(lì)他們不斷提高自我服務(wù)的勞動(dòng)能力。
縫接時(shí),，指導(dǎo)好學(xué)生穿針引線,，注意安全。
四,、關(guān)于想想做做,。
