讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

數學逍遙游讀后感篇一

初讀《逍遙游》,，感受到鵬的“肆意”——“鵬之背,，不知其幾千里也；怒而飛,，其翼若垂天之云,。是鳥也，海運則將徙于南冥,。南冥者，天池也,?！彼蹴绱髿猓w積大,、目標也遠,，翱翔在天空之中。在飛翔的過程中其他鳥兒碰到的困難,，像閃電,、強風，對它來說不足一提,；當它俯視大地時,，地面的一切多么渺小，目之所及,，或許就是地球另一端的“天池”,。每每看到這些文字，我的腦?？傁牍蠢争i的畫面,，鵬有多大才能“翼若垂天之云”？這樣的龐然大物,，它內心所思考的問題肯定和其他動物甚至人類不一樣,。

鳩之小

在《逍遙游》中和鵬不同的是蜩與學鳩，“蜩與學鳩笑之曰：‘我決起而飛,，搶榆枋而止,，時則不至,，而控于地而已矣,，奚以之九萬里而南為,？’”有了前者鵬的對比，蜩與學鳩顯得渺小,、目光短淺,。

鵬與鳩

莊子的文字非常玄幻,，每一次讀似乎都有每一次的感受，每一次讀文字都發(fā)生著一次變化,。他極力描述著鵬的磅礴,，又提到鳩的渺小，讓人無比羨慕鵬,，但轉眼間提到“眾人匹之,，不亦悲乎？”仿佛前者都是虛無,。

比較永遠是片面的,，用尺子量的是刻度、用量杯量的是容積,，用稱重器量的是重量,，當我們被莊子的文字拉近大小之間時，無意間進行了比較,。故在《莊子的現代解讀》中,，提到這一句：“心知執(zhí)著人物的才性氣性，也執(zhí)著人間的名利權勢,，由是而有大小多少的分別與比較,，此成為生命的自困自苦?！北容^常常給人們帶來困苦,，但其實無需困苦，不用比較,。此為“逍”,，消解心知的執(zhí)著與分別。

逍遙

逍遙應該有著更廣闊的空間,，在執(zhí)著和比較之外,，那更為廣闊的天地，我認為是人的本心和善意,。懷揣著人性中最純真的善意才能像大鵬鳥一樣翱翔在高空之中,。

電影《生活多美好》中，男主角每當遇到沖突與困難的時候，他都會選擇成全他人,，憑借著自己的善意舍棄另外的東西,。最后當他面臨困難時，天使,、身邊的朋友都出手相助,，他也度過了難關。人性中的善意讓他做出了不一樣的選擇,，每一次的選擇都帶著他走向不一樣的世界,。

正是心中的善良正義能讓人生有另外的可能性，那份善意推動著抉擇,，推動著周遭的變化,，人生也就因此變得廣闊。

數學逍遙游讀后感篇二

莊子在《逍遙游》中提出了”至人,，神人,，圣人”的生活意境，逍遙游作為莊,。思想的最高境界,，也是莊。學說的最高理想,。作品描寫了一個哲學意識上天入地以求索宇宙的秘密后倦極而返的心理經歷,。

作者首先通過描繪一系列具體的事物和三個不同層次的人物來反復申明絕對自由的難得，借鯤鵬和蜩鳩的對比,，來說明大小的分別，破除一般人見小不見大的觀念,，并指出：唯有“無己”的“至人”才能做到逍遙游,。

接著塑造了一個神人的形象，使逍遙游的“至人”具體化,。莊,。賦予了這個神人最美的外表和最好的品質，她是莊,。逍遙理想的完美體現者,。然后則極為生動幽默地寫了莊。與惠,。論辯有用與無用,、小用與大用的情況。莊,。認為小用不如大用,，無用就是大用，只有“無所可用”，才能“物無害（之）者”,，在“無何有之鄉(xiāng),，廣莫之野”永作逍遙游。

讀完全篇,，可以理解到：逍遙游是指無所依賴,、絕對自由地遨游永恒的精神世界。這讓我想到：現實生活中,，人們或是為了名利勾心斗角,，整天生活得惶惶不安；或是沒有人生目標和精神支柱,；或是注重物質的享受,，忽略了精神上的提高。

越來越方便快捷的現代生活方式讓我們在享受它的同時也失去了很多美好的追求,。有些人舍不得花上一個小時看一本好書,，更樂意做的是去泡網吧，或是去麻將桌前搓一小時,。

社會的進步讓人們的生活變得豐富多彩,，然而社會的進步更需要強大的精神文明來支持和推進。所以,，當我們有閑暇時,，不妨捧起一本好書，全身心投入地去讀它,，理解它,，做一個現代的”至人，神人,，圣人”,，在自己的精神世界里暢游。

數學逍遙游讀后感篇三

先說“逍遙”的語義,。在《莊子》一書中,，“逍遙”一詞的含義是指一個人在生活中自由自在、悠然自得的精神狀態(tài)或內心狀態(tài),?！肚f子》一書中，多次使用到“逍遙”一詞,，有時單獨使用,，有時和“彷徨”一詞對舉使用，但詞義始終不變,。如“彷徨乎無為其側,，逍遙乎寢臥其下”（《莊子,。逍遙游》）：“彷徨乎塵垢之外，逍遙乎無為之業(yè)”（《莊子,。大宗師》）：“逍遙乎天地之間,，而心意自得”（《莊子。讓王》）,。故 “逍遙”的本質是指一個人自由自在,、任性適意的人生狀態(tài)。

其次說“游”,?！坝巍弊鳛槿说闹黧w活動，既可指向人的精神,，也可指向人的肉體,。《莊子》一書在使用這個詞時也兼有這兩個詞義,。但莊子哲學是談人的精神自由的,，他關注的是人的精神活動，是要從人的精神自由中尋找人生的出路,。故《莊子》中使用“游”一詞時,，多數情況下是指向人的精神活動，是指人與自然萬物融為一體的“精神漫游”,。

“逍遙游”中的“游”也是如此,。“游”是心游,，是讓心游于“無限時空”中的精神漫游,，是讓心同“道”、“造物者”,、天地自然進行的交游,、交往，也就是《莊子,。天下》中所說的“獨與天地精神往來”。在這樣的精神活動中,，人與自然融為一體,，達到了“天地與我并生，萬物與我為一”（《莊子,。齊物論》）的泰然狀態(tài),，從而獲得了心靈的自由安寧。這樣的“游”才“逍遙”,。

莊子世界觀,、人生觀的核心是“道”論。莊子認為，“道”生天地萬物,，“道”使天地萬物生滅流變,，無窮無盡。天地萬物（包括人類在內）無論以怎樣的形式存在,，也無論發(fā)生怎樣的變化,，都是這個“道”運行的結果，也是這個“道”的具體表現,，這叫“萬物皆出于機,，皆入于機”（《莊子。至樂》）,?！暗馈钡谋举|特征就是自自然然，無為無不為,，無目的又合目的,。人類是順“道”而生的，所以人的生存,，在本質上亦如自然界中的動物植物甚或無生命的天地日月一樣,，本屬自然，無目的又合目的,，無所為又是自然天成的,。

在《莊子》一書中，“真人”也被稱作“至人”“神人”“圣人”,。因為“真人”是依乎天道,、順乎人性自然地活著，達到了至道至性的境地,，故莊子又稱其為“至人”：“真人”在人世間順性自然,，無為無不為，超凡脫俗,，故莊子也稱其為“神人”：“真人”是領受了天道自然之精髓的人,，在世間生活已無所不通，《說文解字》說：“圣者,，通也”,，故莊子還把“真人”稱作“圣人”?！跺羞b游》中說“至人無己,，神人無功，圣人無名”,，三者名殊而實指為一,?！盁o己”是忘我后的任性自然，“無名”“無功”同樣是忘我后的任性自然,。這三種狀態(tài)都是人在體道自然中無為無不為的泰然人生,。唯其如此，“至人”“神人”“圣人”才能“乘天地之正,，而御六氣之辯,，以游無窮”而“無所待”，才能在人生中作“逍遙游”,。

數學逍遙游讀后感篇四

一提到莊子,，我們就會想到他的《逍遙游》。

小時候,，曾在語文書上讀過簡化版的《鵬程萬里》,，卻從沒有真正感受過“乘物以游心”的逍遙，從沒有真正感受過那種“獨于天地精神往來”的淡泊,。

莊子一生貧而不窮,，家住陋巷，以織草鞋為生,，有時甚至無米下鍋,，要向人借糧。但是他卻能隨心所欲,，自得其樂,。生不逢時，如之奈何?就是這樣一個一貧如洗的人,，斷然拒絕了楚王送上門的相國之位,。自稱寧愿做一只在淤泥中拖著尾巴、自由自在的烏龜,，也不愿意當供奉在廟堂上,，受人尊敬的龜甲。所以莊子選擇了“無為”,，敢于從容面對隨之而來的寂寞和貧困,，在天地間隨心所欲，逍遙自在,，達到心靈所追求的高度與境界,。

《逍遙游》是全書的精髓，開門見山點出“逍遙”的境界,，“游”的狀態(tài),。鵬程萬里,，扶搖直上,，看似逍遙,，其實都是“有所待”，不自足,。一旦時不我與,，則無法成功。如何才能超脫?莊子提出“乘天地之正,，御六氣之變,，以游無窮”。也就是說,，心靈順應天地大道,，跳出萬物束縛，無物,，無我,，無功，無名,，與天地精神相往來,，逍遙自在。

其實,，生活都一樣,，只是每個人看待生活的角度不同而已。在每個人面前,，生活都是不同的色彩,，只在于你是如何去看待、如何去面對,。所以,，胸懷博大是莊子、是《逍遙游》給我們上的第一課,。

《逍遙游》中塑造的境界永遠是沒有邊界的,。天地大道，發(fā)乎自然,，莊子于虛靜中揮灑他的放誕,，于達觀中流露出些許狡黠，讓我們用一生的體溫去溫暖這個智慧的名字,，漸行漸遠,，隨著莊子去“乘物以游心”“獨與天地精神往來”。

當感受到心靈的疲倦與束縛時,，讓我們靜下心來,，跟著莊子一起展開一次心靈的逍遙游……

數學逍遙游讀后感篇五

莊子在《逍遙游》中提出了”至人，神人,，圣人”的生活意境,，逍遙游作為莊子思想的最高境界,，也是莊說的最高理想。作品描寫了一個哲學意識上天入地以求索宇宙的秘密后倦極而返的心理經歷,。

作者首先通過描繪一系列具體的事物和三個不同層次的人物來反復申明絕對自由的難得,，借鯤鵬和蜩鳩的對比，來說明大小的分別,，破除一般人見小不見大的觀念,，并指出：唯有“無己”的“至人”才能做到逍遙游。接著塑造了一個神人的形象,，使逍遙游的“至人”具體化,。莊子賦予了這個神人最美的外表和最好的品質，她是逍遙理想的完美體現者,。然后則極為生動幽默地寫了莊子論辯有用與無用,、小用與大用的情況。莊子認為小用不如大用,，無用就是大用,，只有“無所可用”，才能“物無害(之)者”,，在“無何有之鄉(xiāng),，廣莫之野”永作逍遙游。

讀完全篇,，可以理解到：逍遙游是指無所依賴,、絕對自由地遨游永恒的精神世界。這讓我想到：現實生活中,，人們或是為了名利勾心斗角,，整天生活得惶惶不安;或是沒有人生目標和精神支柱;或是注重物質的享受，忽略了精神上的提高,。

越來越方便快捷的現代生活方式讓我們在享受它的同時也失去了很多美好的追求,。有些人舍不得花上一個小時看一本好書，更樂意做的是去泡網吧,，或是去麻將桌前搓一小時,。

社會的進步讓人們的生活變得豐富多彩，然而社會的進步更需要強大的精神文明來支持和推進,。所以,，當我們有閑暇時，不妨捧起一本好書,，全身心投入地去讀它,，理解它，做一個現代的”至人，神人,，圣人”,，在自己的精神世界里暢游。

數學逍遙游讀后感篇六

人們常說：生命誠可貴,，愛情價更高 。若為自由故,， 兩者皆可拋,。由此可見，追求心靈的自由是亙古永恒不變的旋律,，寄予著人們對生活最純凈最神圣的渴求,。隨著社會的發(fā)展，物質的充裕已滿足不了人們心靈的需求,，富裕的物質和豐富的生活也讓人們的心靈不再平和與安寧,。無休無止的繁忙充斥大腦，緊張的競爭和壓抑使人們喘不過氣來,。于是,，人們開始向往心靈的自由，掙脫世俗的桎梏和束縛,，尋求一種適合自己的生活方式和生活狀態(tài),，在繁瑣中尋求自由，在復雜中感受輕松,。有了精神的追求,，我們才能尋找到美，才會審美,。為了幸福與自由,，為了生活的美好，我們要放開心態(tài),，用愛的眼睛去發(fā)現生活中的美感和情趣,，努力做一個心靈自由的人。

自卑,，你就不會感到自己是自由的了,。沒工作是自由的吧，可又因沒有事業(yè)而努力不成,，或是有了工作又沒有干出一番事業(yè)或是事業(yè)不很理想,，或是沒有達到頂峰而懊惱吧。這些瑣事煩惱更加讓人不得片刻的自由了,，不自由的理由和解釋實在太多太多,。

心靈的自由不是逃避，也不是為所欲為,。正如華盛頓所言：如果自由流于放縱,，你會迷失在這自由深淵,。自由是真誠、坦蕩,、純凈,、追求夢想、熱愛生活的心,，是豁達開朗的心態(tài),。總之,，心靈純潔自由的人,，生活是充滿甜蜜和喜悅的。

我想,，世界上自由之人有兩大特點,。一是思想豁達，內心平和,，熱愛生活,。二是能夠主宰自己，堅定地爭取維護自己的自由,。生活中我們欠缺的是自主選擇自己的生活,，自主地主宰自己的感情世界，而不是人云亦云,，一味地追求功名利祿,。無論是總看別人怎么生活，還是生活給別人看,，活在別人的眼里的生活方式,，都是典型的心靈的不自由。

個小型游泳池,，打鐵累了就泡會泉,。回歸自然,，“肅肅如松下風,，高而徐引”， 這樣隨性自由的生活好不自在,！

此外,，心靈自由之人一定是經常徜徉于書海之中的。文字能夠蕩滌心靈的浮塵,，使原本嘈雜的世界在頃刻間被那飄飄落落的寧靜沉淀下來,，使心靈自由地飛翔。又比如，試想一下,，隨著旋律的跌宕起伏,，靈動的音符跳躍在青山綠水之間，心靈是否能夠感受到那份博覽大山大水的喜悅與自由呢,？于是說,，想要追求心靈的自由就絕不能錯過美妙的音樂。

誠然,，追求心靈自由的方式有千千萬萬種,，但只要保持著一顆對自由的尊崇與信仰之心，幸福與快樂就絕不會離你而去,。

數學逍遙游讀后感篇七

逍遙意為從容，從容地接待事物,，從容地直面困境,。

蜩與學鳩笑鵬說：“我決起而飛，搶榆枋而止,，時則不至,，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為,？”蜩與學就不明白鵬為何要乘風飛九萬里之高,。同時鵬也不理解蜩與學鳩“控于地”的樂趣。這兩者對于事物都存有局限性多,，他們可以做到“化”,，蜩化為鵬，鵬化為學鳩,，也就可以相互理解了,。由此，在遇到精神困頓時,，若可以轉換角度看待事物,，也就可以直面困境，從而超越了,。同時蜩會學鳩并不了解鵬的位置,，但做出評論這樣的妄加評論，不僅片面而且膚淺,。

斥鴳的志愿在乎于蓬蒿之間,，享受獨有的自得其樂。而鵬的志愿卻在遠方的南冥同時鵬也有足夠的能力達成志愿,。人各有志,，人的能力也不同，尊重客觀事實，即尊重困難所在,，直面迎接,。同時更要認清自己的能力，若能力不足以解決問題,，那就體面地尋求幫助,，這也是一種能力，在遭遇困境時從容地超越它,，避免它成為更大的困頓,。

我們追求平等，但事物生來便有差別,，學鳩之翅,，鵬之翅大小之差甚大，經歷的風浪自然不同,，坳堂之水與江河之水深淺差距懸殊,，所負之物亦然不同。人的能力不同,，自然做的事也不同,。在其位謀其事。朝菌不必羨慕大椿,，大椿不必小瞧朝菌,，大年與小年，只不過是自然的選擇罷了,。人不必與他人比較,，做事只需做好自己的本分，只要做好自己的本分,，結果即使不是最好,，但也一定并非最差。面對困境時,，也只需盡全力,，盡力超越困境若是強迫自身，恐怕還會形成新的困頓,，這樣便于從容逍遙相違背,。

人貴在自知，亦貴在知他人,。對于自身與他人有了準確的定位,，便不會輕易有困頓，即使擁有也會得體的解決與超越,，在生活中悠然自得,，在精神上獲得自由,。在生活中的從容，最終會轉變?yōu)楦矣谥泵嫒松?，輕松超越困境的勇氣與自得,。莊子所述的逍遙大抵如此。

數學逍遙游讀后感篇八

我想一提到莊子,，大家可能就會想到他的《逍遙游》吧,。

小時候，曾在語文書上讀過簡化版的《鵬程萬里》,，卻從沒有真正感受過“乘物以游心”的逍遙,，從沒有真正感受過那種“獨于天地精神往來”的淡泊。

上個世紀末,，有一首歌叫做《瀟灑走一回》,，瀟灑來去天地間，是少年人金色的憧憬,，中年人的一聲嘆息,，老年人不由自主“想當年……”。逍遙的腳步總是來去無蹤,，沿著中國千年的歷史長河,，順流而上,。有武陵桃園,，遺世而獨立，自在悠閑,。再往前,，乘物以游心，獨與天地精神往來,，有莊子,，也只有莊子。

莊子是諸子百家中一位重要的代表人物,。他的文章氣勢磅礴,、縱橫恣肆；他的思想深邃宏闊,、籠蓋至今,；他的寓言想象奇特，寓意深遠,；他的風格嬉笑怒罵,、了無拘囿。

莊子一生貧而不窮,，家住陋巷,，以織草鞋為生,，有時甚至無米下鍋，要向人借糧,。但是他卻能隨心所欲,，自得其樂。生不逢時,，如之奈何,？就是這樣一個一貧如洗的人，斷然拒絕了楚王送上門的相國之位,。自稱寧愿做一只在淤泥中拖著尾巴,、自由自在的烏龜，也不愿意當供奉在廟堂上,，受人尊敬的龜甲,。所以莊子選擇了“無為”，敢于從容面對隨之而來的寂寞和貧困,，在天地間隨心所欲,，逍遙自在，達到心靈所追求的高度與境界,。

《逍遙游》是全書的精髓,，開門見山點出“逍遙”的境界，“游”的狀態(tài),。鵬程萬里,，扶搖直上，看似逍遙,，其實都是“有所待”,，不自足。一旦時不我與,，則無法成功,。如何才能超脫？莊子提出“乘天地之正,，御六氣之變,，以游無窮”。也就是說,，心靈順應天地大道,，跳出萬物束縛，無物,，無我,，無功，無名,，與天地精神相往來,，逍遙自在,。

看莊子的《逍遙游》，首先就要看一個“大”字,?！氨壁び恤~，其名為鯤,。鯤之大,，不知幾千里也?；鵀轼B,，其名為鵬。鵬之背,，不知幾千里也,。”巨鯤大鵬,，充盈于天地之間的大氣磅礴,。“怒而飛,，其翼若垂天之云,。”大格局,、大氣量,、大胸懷是逍遙的第一步。

其實,，生活都一樣,，只是每個人看待生活的角度不同而已,。在每個人面前,，生活都是不同的色彩，只在于你是如何去看待,、如何去面對,。所以，胸懷博大是莊子,、是《逍遙游》給我們上的第一課,。

“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力”再說如果水的積聚不夠深,，那么則無力承載大船,。同樣的，在我們呱呱墜地的那一刻,，嘹亮的哭聲就是人生鳴笛啟航的標志,。我們在書海中,、在困難中逐漸成長，小船歷經風雨,，變成了大船,。倘若沒有在學習生活中的知識、能力,、經驗的積淀,，水不夠深，人生的大船在未知的水域里航行,，必然危機重重,。當然，內涵深度的積累無疑是一種漫長的過程,，需要鍥而不舍的堅持,，這也是一種逍遙游的前提與資格。

《逍遙游》中塑造的境界永遠是沒有邊界的,。天地大道,，發(fā)乎自然，莊子于虛靜中揮灑他的放誕,，于達觀中流露出些許狡黠,，讓我們用一生的體溫去溫暖這個智慧的名字，漸行漸遠,，隨著莊子去“乘物以游心”“獨與天地精神往來”,。

數學逍遙游讀后感篇九

莊子在《逍遙游》中提出了”至人，神人,，圣人”的生活意境,，逍遙游作為莊子思想的最高境界，也是莊子學說的最高理想,。作品描寫了一個哲學意識上天入地以求索宇宙的秘密后倦極而返的心理經歷,。

借鯤鵬和蜩鳩的對比，來說明大小的分別,，破除一般人見小不見大的觀念,，并指出：唯有“無己”的“至人”才能做到逍遙游。接著塑造了一個神人的形象,，使逍遙游的“至人”具體化,。莊子賦予了這個神人最美的外表和最好的品質，她是莊逍遙理想的完美體現者,。然后則極為生動幽默地寫了莊子與惠論辯有用與無用,、小用與大用的情況。莊子認為小用不如大用,，無用就是大用,，只有“無所可用”,，才能“物無害（之）者”，在“無何有之鄉(xiāng),，廣莫之野”永作逍遙游,。

讀完全篇，可以理解到：逍遙游是指無所依賴,、絕對自一由 地遨游永恒的精神世界,。這讓我想到：現實生活中，人們或是為了名利勾心斗角,，整天生活得惶惶不安,；或是沒有人生目標和精神支柱；或是注重物質的享受,，忽略了精神上的提高,。

越來越方便快捷的現代生活方式讓我們在享受它的同時也失去了很多美好的追求。有些人舍不得花上一個小時看一本好書,，更樂意做的是去泡網吧,，或是去麻將桌前搓一小時。

社會的進步讓人們的生活變得豐富多彩,，然而社會的進步更需要強大的精神文明來支持和推進,。所以，當我們有閑暇時,，不妨捧起一本好書,，全身心投入地去讀它，理解它,，做一個現代的”至人,，神人，圣人”,，在自己的精神世界里暢游,。