工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇一

石林鎮(zhèn)中心學(xué)校楊洪云為了增增強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性,，我于20xx年4月23日參加了昆明市石林縣小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)班,。學(xué)習(xí)了“實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、優(yōu)化教學(xué)是教師永恒的追求,、班主任工作彰顯智慧與愛(ài)心,、修為人師與把育人作為追求的目標(biāo)、他山之石,。學(xué)到了建立自己的博客,，提高了制作ppt的技巧；感悟到了如何提高課堂的有效教學(xué)性,；如何管理好學(xué)生,；怎樣做好學(xué)生的心理健康問(wèn)題；怎樣進(jìn)行案例研究等內(nèi)容,，這些內(nèi)容知識(shí),，讓我感受到濃濃的師愛(ài)；網(wǎng)上互動(dòng)互動(dòng)交流為教師提供了交流舞臺(tái),，讓我們感受到教師的實(shí)踐智慧,；《班主任工作智慧》，讓我們感受到班主任的管理藝術(shù),。這次培訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步培植健康,、和諧的教育文化,。下面我具體總結(jié)如下：

我為了在這次培訓(xùn)中有大的提高，努力實(shí)現(xiàn)“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合,，“掌握知識(shí)”與“運(yùn)用知識(shí)”相結(jié)合,，“看”與“做”相結(jié)合，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合,，不斷提高我的工作效率,。我根據(jù)《昆明市20xx年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程設(shè)置方案》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本人實(shí)際,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)時(shí)間表。并且做到專家上課前自學(xué)本模塊內(nèi)容,，使自己聽(tīng)課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng),、去與專家的經(jīng)驗(yàn)作比較。最后我還利用周末時(shí)間,，不斷思考專家提出的問(wèn)題,，做到對(duì)問(wèn)題的解決一絲不茍。由于培訓(xùn)前做了充分準(zhǔn)備,，培訓(xùn)中認(rèn)真思考,，及時(shí)完成作業(yè)，保證了此次培訓(xùn)的質(zhì)量,。

1,、更新了觀念

通過(guò)培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新,，拓寬了教學(xué)思路,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用,。

2,、開(kāi)闊了視野

3、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺(tái)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時(shí)間緊,，但經(jīng)過(guò)努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù),，特別的是有了一方小小的天地里，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞,，實(shí)踐與探索實(shí)現(xiàn)親切的交融,，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升；這里是交流的平臺(tái),，是學(xué)術(shù)的天堂,，是展示教師個(gè)性的舞臺(tái),。雖然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的無(wú)限時(shí)光,，我將與廣大的教師朋友在博客這個(gè)大舞臺(tái)上盡情地交流,、學(xué)習(xí)，為教育質(zhì)量的提高堅(jiān)持不懈,。

4,、提高了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的運(yùn)用水平,。這次培訓(xùn)雖然只涉及到課件ppt制作的技巧,，但這些技巧還是初步的，我在學(xué)習(xí)了模塊一后,，進(jìn)一步練習(xí),，提高了使用ppt的技術(shù)。特別是在學(xué)科教學(xué)中,，促進(jìn)了我的教學(xué),，提高了課堂教學(xué)的有效性。

5,、讓教師關(guān)注了學(xué)生的心理健康

以前的培訓(xùn),，要么關(guān)注技術(shù)，要么關(guān)注理念,。這次培訓(xùn)是一種綜合素質(zhì)的培訓(xùn),，它要求教師全方位地了解教育對(duì)象、教育過(guò)程,。特別是關(guān)注了學(xué)生的心理健康,，把學(xué)生的心理健康擺到了比較重要的位置；關(guān)注了現(xiàn)代社會(huì)的獨(dú)生子女問(wèn)題,，讓我培訓(xùn)了一次心理學(xué),，學(xué)到了教育特殊學(xué)生的一些方法。

最重要的是讓我感到：加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育已是當(dāng)前教育中的一個(gè)大問(wèn)題,，我們?nèi)饲锝逃艘欢ㄒ匾晫W(xué)生的心理,。

6、認(rèn)識(shí)了自己的不足通過(guò)培訓(xùn),，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位我當(dāng)前的重要工作,。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水,，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水,。特別在學(xué)生心理教育方面，在升學(xué)教育的重壓下,，很多像我一樣的教師都忽視了學(xué)生心理教育,，也讓我認(rèn)為自己這方面的知識(shí)不足,。為此經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我要與時(shí)俱進(jìn),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。

1、自身的信息技術(shù)水平不高,，還希望進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

2、培訓(xùn)中網(wǎng)速太慢,。

3,、培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有待進(jìn)一步提高，這樣才方便培訓(xùn)教師學(xué)習(xí),。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二

生活使我感到既緊張又充實(shí),；既開(kāi)闊了眼界，又更新的理念,。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,，我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，收獲頗深,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的體會(huì)：

師存在的理由,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切是教學(xué)的宗旨,。上好課是每一個(gè)教師的天職,，關(guān)心每個(gè)學(xué)生是教師的職業(yè)夢(mèng)想。因此教師要克服職業(yè)倦怠,，做到“心中有夢(mèng),，眼里有人，手中有話,，胸間有度”,，要看中自己和自己的工作，創(chuàng)造精彩的課堂,。等到回首往事時(shí),，感到人生因課堂而精彩，因桃李滿天下而欣慰,。上海市楊浦區(qū)初中數(shù)學(xué)教研員翟立安老師《今天,，我們?cè)鯓幼隼蠋煛分v座中，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到：中國(guó)教師的生存與工作現(xiàn)狀,，今天,，我們?cè)鯓幼鼋處?。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)至少需要兩次成長(zhǎng)構(gòu)成。并且知道,，要想成為優(yōu)秀的骨干教師,，必須不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐。在不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)中,，學(xué)會(huì)在身邊找問(wèn)題,、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)、在讀書(shū)書(shū)中獲取某種觀點(diǎn)與方法并用這種觀點(diǎn)與方法來(lái)反思,、在反思中改善行動(dòng)等,。

這次上海之行，所觀摩過(guò)的教學(xué),，無(wú)一例外都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注,。

在教學(xué)中，我們平常也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤,，教學(xué)總是緊緊圍繞著教案按部就班地進(jìn)行著,，沒(méi)有充分地考慮到課堂生成，往往忽視了孩子用心閱讀后的真實(shí)感悟,。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力,，做一個(gè)智慧型,、親和型、反思型的老師,。

一堂新課開(kāi)始,，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力,。然后,，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會(huì)探索,、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo),、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo),。在這次的培訓(xùn)活動(dòng)中,，使我更加深刻地體會(huì)到課改后的科學(xué)更需要我們教師去努力研究、挖掘教材,，運(yùn)用教材,、把握教材、預(yù)設(shè)學(xué)案,，以人為本,，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師做好引導(dǎo)工作，創(chuàng)設(shè)和諧,、融洽,、團(tuán)結(jié)互助、分工合作,、積極向上的民主課堂,。

時(shí)候就注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，耐心引導(dǎo),，不讓這些孩子成為探究活動(dòng)中的“忠實(shí)的聽(tīng)眾”。這些都是經(jīng)過(guò)十多年的教學(xué)和實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,，特別是聽(tīng)了幾堂名校名師的展示課后,，通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課寫(xiě)反思等活動(dòng),，讓我受益匪淺,，彌補(bǔ)了一部分我在日常教學(xué)中知識(shí)的盲點(diǎn)，同時(shí),，也幫助開(kāi)闊了我的知識(shí)面,，使我更深入地理解了科學(xué)這一門(mén)課的內(nèi)涵及它所具有的深意，使得我的課堂和我的學(xué)生有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，這一年的新課程實(shí)踐和骨干教師的培訓(xùn)活動(dòng)使我有了進(jìn)一步的發(fā)展，提升了自己的水平,，它將引領(lǐng)我不斷地成長(zhǎng),。

我們應(yīng)抓住每一天，每一節(jié)課,，關(guān)注課程改革,，學(xué)習(xí)，思考,，研究,，積極主動(dòng)地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己,，改變自己,，完善自己。

回顧培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)研究,，反思自我沉甸甸的收獲，真可謂培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂(lè)著、進(jìn)步著,。與專家與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論,，在交流,、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益,、各抒己見(jiàn),，大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素,、更真實(shí),。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂(lè),。使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富,！作為一名實(shí)施者，我應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇三

農(nóng)村地區(qū)的教育水平相對(duì)于城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)來(lái)說(shuō),，是比較差的，由于師資力量的匱乏以及經(jīng)濟(jì)條件的落后導(dǎo)致的教學(xué)設(shè)備的落后,，最終導(dǎo)致了農(nóng)村地區(qū)教學(xué)質(zhì)量尤其是中小學(xué)教育等基礎(chǔ)教育的低下,，這種現(xiàn)象在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū)更為嚴(yán)重。這樣惡性循環(huán)下去,，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)教育水平提不上來(lái),，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展最終也是一句空話。要想利用一種經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)便而且快速省力的辦法,，從而提高農(nóng)村地區(qū)的教育水平,，遠(yuǎn)程教育是一種比較有效的方法。

遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村基礎(chǔ)教育中的優(yōu)勢(shì),。

1,、利用遠(yuǎn)程教育所能提供的豐富資源，使師生獲得豐富的教學(xué)資源,，提升農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育讓教師和孩子盡享先進(jìn)的教學(xué)資源，幫了教師,，活了課堂,。過(guò)去數(shù)學(xué)教材中的許多情景教師費(fèi)盡了口舌，學(xué)生還是無(wú)法理解,，現(xiàn)在使用遠(yuǎn)程教育資源找到相關(guān)資料,，利用電腦課件以及電視教育節(jié)目展示各種抽象的實(shí)驗(yàn)和二維以及三維數(shù)學(xué)空間，使得學(xué)生們接受起來(lái)也容易多了。遠(yuǎn)程教育不僅轉(zhuǎn)變了廣大師生傳統(tǒng)的教育觀念,，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，也為農(nóng)村基礎(chǔ)教育帶來(lái)了巨大的發(fā)展契機(jī)。

2,、有利于提高師資力量,，推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)工作。

為了讓全體教師都得到培訓(xùn),，讓廣大教師參與到課程改革實(shí)驗(yàn)工作中來(lái),，需要農(nóng)村教育部門(mén)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，利用教研活動(dòng)和教師會(huì)議集中的機(jī)會(huì),，播放各種課程改革具體實(shí)施的講座及各種關(guān)于課程改革的最新信息資源,，使廣大教師特別是課程改革實(shí)驗(yàn)教師全面理解和掌握新課程體系、新課程標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)驗(yàn)教材的教法和學(xué)法,，以此推動(dòng)學(xué)校新課程改革實(shí)驗(yàn)工作向縱深發(fā)展。

3,、有利于激活師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為,。

農(nóng)村地區(qū)的中心學(xué)校遠(yuǎn)程教育中心站，可以結(jié)合學(xué)校的教學(xué)科研活動(dòng),，利用撥號(hào)上網(wǎng),，衛(wèi)星接收等手段，讓特定地區(qū)的全體教師分年級(jí)分科目收看教育電視和教育網(wǎng)站中提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)節(jié)目,，把專家,、學(xué)者、優(yōu)秀教師,、特級(jí)教師的講座和做課件的方法直接傳播給教師和學(xué)生,。通過(guò)觀摩、研討,、交流和學(xué)習(xí)，許多內(nèi)容成為教師的教學(xué)輔助手段,，教師能夠在課堂教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,，綜合發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，呈現(xiàn)動(dòng)靜交錯(cuò),、圖文并茂,、視聽(tīng)結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，激活了教師教與學(xué)生學(xué)的興趣,，提高了課堂教學(xué)效率,。學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在為數(shù)不多的利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上課的過(guò)程中,，主動(dòng)從網(wǎng)絡(luò)資源中查找自己所需要的知識(shí)內(nèi)容,，獲得比教材上更為豐富的資源,，拓寬了視野，提高了鑒賞能力,，轉(zhuǎn)變了刻板的課堂學(xué)習(xí)方式,，建立了新的學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí),。

1,、在遠(yuǎn)程教育的開(kāi)展過(guò)程中，由于部分教師對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)不夠,，導(dǎo)致遠(yuǎn)程教育工作出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，這些問(wèn)題是我們今后開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教育教訓(xùn)。

2,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備出現(xiàn)損壞現(xiàn)象,，部分計(jì)算機(jī)無(wú)法正常啟動(dòng)，運(yùn)行速度較慢,，給我校的遠(yuǎn)程教育的開(kāi)展帶來(lái)了負(fù)面的影響,。

3、資源的光盤(pán)刻錄不及時(shí),，對(duì)資源的分類整理不及時(shí),。

在以后的工作，我們要加大力度,、克服困難,，切實(shí)維護(hù)和管理好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，使遠(yuǎn)程教育設(shè)備發(fā)揮它最大的作用,。

1,、研修是件好事，但與工作的矛盾比較突出,，負(fù)擔(dān)比較重,。在平時(shí)的工作中，教師本身的工作負(fù)擔(dān)比較重,，壓力也很大,，所以學(xué)習(xí)時(shí)間很難得到有效的保證。

2,、如何進(jìn)一步開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)氐胤秸n程資源的問(wèn)題,。

3、新課程改革是個(gè)很困難的事情,，有沒(méi)有見(jiàn)效快,，又好用的教學(xué)模式？

本次培訓(xùn)內(nèi)容的安排，無(wú)論是理論方面還是實(shí)操方面都非常豐富,，而且請(qǐng)來(lái)的授課教師都是教育專家,、名家，我作為班主任在豐富的“班級(jí)管理”的知識(shí)海洋中迫切的吮吸著,，積極參與網(wǎng)上交流與互動(dòng),，發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)，以尋找解決工作中的問(wèn)題和難題的辦法,，并反思自己的教育習(xí)慣,。將學(xué)習(xí)到的班級(jí)管理的理論與經(jīng)驗(yàn)溶化、沉淀在自己的作業(yè)中,。

丁榕老師的視頻課堂,，最大的感覺(jué)就是感動(dòng)。丁榕老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，讓我們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼,。聽(tīng)了任小艾老師的講座，最大的感悟就是班主任要有魄力,、有創(chuàng)新,，讓每一次班級(jí)活動(dòng)都能成為學(xué)生歡迎、接受的活動(dòng),，使學(xué)生真正得到教育領(lǐng)悟遲希新老師的經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓我們?cè)鰪?qiáng)了做好班主任工作的信心，增加了班主任工作的方法,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn),，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行,，激勵(lì)我們?cè)诮逃@片沃土生根發(fā)芽,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī)。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，作一名學(xué)習(xí)型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了這一契機(jī),，讓我們從此不再迷茫。

1,、學(xué)校要努力把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專用教室真正用起來(lái)。要加強(qiáng)對(duì)設(shè)備,、教學(xué)的應(yīng)用和管理,。要建立設(shè)備管理和維護(hù)、資源接收和軟件裝入以及教育教學(xué)應(yīng)用情況的檢測(cè)與評(píng)價(jià)等制度。要把專用教室的使用納入教學(xué)計(jì)劃,，安排課表,，面向全體學(xué)生，應(yīng)用于各學(xué)科的實(shí)際教育教學(xué)中,。做到讓每個(gè)學(xué)生每周都有1個(gè)小時(shí)的上機(jī)時(shí)間,、都能通過(guò)教學(xué)光盤(pán)或衛(wèi)星資源上幾節(jié)課、看一次思想品德,、衛(wèi)生,、法制、安全,、環(huán)保等方面的電影或?qū)ｎ}教育節(jié)目,。

2、教師要充分利用教學(xué)光盤(pán)和衛(wèi)星教學(xué)資源開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),。要充分發(fā)揮教學(xué)光盤(pán)在實(shí)際教學(xué)中的作用和特點(diǎn),，利用光盤(pán)播放系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與理念，學(xué)習(xí)新課程的知識(shí),，擴(kuò)展教育教學(xué)思路,。將光盤(pán)播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動(dòng),，改進(jìn)教與學(xué)過(guò)程,。在教學(xué)點(diǎn)和條件較差的農(nóng)村小學(xué)，更要特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤(pán)在課堂教學(xué)中的作用,，使教師從知識(shí)的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者,、引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者；要充分利用衛(wèi)星教學(xué)資源,。認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻理解衛(wèi)星教學(xué)資源中新課程的理論、內(nèi)容與方法,，努力提高教學(xué)水平,。把接收到的課程資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué),；要根據(jù)中央教育電視臺(tái)的播出時(shí)間表,，合理安排適當(dāng)年級(jí)學(xué)生直接收看有關(guān)的教育教學(xué)節(jié)目。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇四

歷時(shí)十天的山東省20xx年初中全體教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，回顧走過(guò)的這十天的歷程里,，有困惑，也有收獲,有迷茫,，也有頓悟,，有汗水,也有歡笑,其實(shí),更多的是通過(guò)這次研修活動(dòng)讓我們整個(gè)的體育教師隊(duì)伍增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)間的相互了解,，也讓我們開(kāi)闊了思路,拓寬了視野。

在專家針對(duì)在體育與健康課程中學(xué)生應(yīng)該獲得什么的講座中,，在省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的實(shí)錄的觀看中,，一次次地與新課程改革理念親密接觸，使我們獲得了受益終生的知識(shí)財(cái)富和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

我所在班級(jí)是濟(jì)南市初中體育三班,，本人的作業(yè)得到了專家組的關(guān)注、肯定和贊賞,，共參加評(píng)論106次,，發(fā)表文章3篇，共做作業(yè)10次,，專家推薦一次,，被關(guān)注度為111。通過(guò)這十天的學(xué)習(xí),，我們?cè)谝黄鹩^摩,，思考，研究獲得了進(jìn)步和成長(zhǎng),。

為了使培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,，使每名參訓(xùn)學(xué)員都能有所發(fā)展，我們堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)校及教師研修網(wǎng)上的培訓(xùn)方案,，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，結(jié)合總的培訓(xùn)計(jì)劃，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，按時(shí)記筆記,，按時(shí)上交作業(yè)，有效進(jìn)行學(xué)習(xí),，從源頭上保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

“興趣是最好的老師?！敝挥姓{(diào)動(dòng)了教師的積極性,，才能使他們?cè)谛睦砩险嬲蛹{這次培訓(xùn)，才能使他們將學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)化成自身的需求,，使積極性與主動(dòng)性得以真正地發(fā)揮,。在專題討論的過(guò)程中，大家就培訓(xùn)內(nèi)容以及自己的見(jiàn)解進(jìn)行坦誠(chéng)交流,，互通有無(wú),，各抒己見(jiàn)，增進(jìn)了學(xué)員間的相互了解,，使合作得到了進(jìn)一步加強(qiáng),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)員與專家對(duì)話,，零距離接觸，使之在與專家的交流中,，不斷使自己的理論水平得到提高，從而有效指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作,。

學(xué)是為了更好的用,。這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，其方式方法靈活多樣,，使學(xué)員保持了活動(dòng)的參與者與知識(shí)的學(xué)習(xí)者的雙重身份,，有導(dǎo)向性地指導(dǎo)了我們體育教師今后的工作思路，在這次培訓(xùn)中鍛煉了我們教師的敏銳的洞察力,，同時(shí)也提高了我們的實(shí)踐能力,。總之,，一路走來(lái),，倍感充實(shí)，相信經(jīng)歷了這次培訓(xùn)后,，我們的團(tuán)隊(duì)將會(huì)更加地團(tuán)結(jié),，我們的教育教學(xué)工作將會(huì)更上一層樓。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇五

此次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，內(nèi)容豐富,、講解生動(dòng)、切合實(shí)際,，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性,。通過(guò)此次培訓(xùn)參訓(xùn)人員都更新了知識(shí)，拓展了視野,，啟迪了思維,，提升了工作能力和水平，為推動(dòng)我市廣電事業(yè)又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

此次培訓(xùn),，我市主要有如下特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，積極參與,，率先垂范,。根據(jù)省局精神，我市各級(jí)文廣影視系統(tǒng)都高度重視此次培訓(xùn),，在人,、財(cái)、物,、時(shí)上給予充分的保障,。各級(jí)文廣影視系統(tǒng)都采取局長(zhǎng)負(fù)總責(zé),、帶好頭，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真的進(jìn)行了自主學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記，用心體會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,；分管副局長(zhǎng)除認(rèn)真?zhèn)€人學(xué)習(xí)外,，還負(fù)責(zé)組織大家集體學(xué)習(xí)，培訓(xùn)其他從事具體工作的人員,。二是形式多樣,、聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用,。培訓(xùn)期間,，既有個(gè)人學(xué)習(xí)，又有集體學(xué)習(xí),；既有觀看視頻遠(yuǎn)程培訓(xùn),，又有圓桌會(huì)議聯(lián)系實(shí)際探討交流，培訓(xùn)形式多樣,。培訓(xùn)期間,，每位參訓(xùn)學(xué)員都抱著對(duì)全市廣電事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真求教,，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極參與,。課余時(shí)間還針對(duì)新形勢(shì)下如何做好市廣電工作,，進(jìn)行了私下深入探討交流，并根據(jù)廣電事業(yè)的實(shí)際情況提出了許多貼近實(shí)際的好意見(jiàn)和好建議,。

在省局的關(guān)心,、支持下，在全體學(xué)員的共同努力下,，本次培訓(xùn)工作取得了圓滿成功,。大家一致認(rèn)為，這次培訓(xùn),，是提高我市廣電工作人員自身素質(zhì)的一個(gè)重要途徑,，為以后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)?？偨Y(jié)分析此次專題培訓(xùn),，我們有以下幾點(diǎn)收獲體會(huì)：

一是轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識(shí),。此次培訓(xùn)廣電總局曹仕明司長(zhǎng)講的“六個(gè)轉(zhuǎn)變”和高長(zhǎng)興司長(zhǎng)講的廣播電視宣傳管理面臨的新形勢(shì),，讓我們的工作思路發(fā)生很大轉(zhuǎn)變,，同時(shí)讓我們接觸到了最前沿的信息和最新潮的理念，特別是他們淵博的知識(shí),、活躍的思維,、獨(dú)到的見(jiàn)解，使我們受益匪淺,，經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí),，深刻感覺(jué)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)對(duì)于促進(jìn)本職工作的重要性和緊迫性。

二是學(xué)以致用,，提高廣播影視工作水平。此次培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富,，且各位老師通過(guò)鮮活案例講解，使所學(xué)理論與工作實(shí)際相結(jié)合,，真正做到了學(xué)以致用,。在培訓(xùn)期間，參訓(xùn)學(xué)員還結(jié)合廣播影視實(shí)際情況,，運(yùn)用所學(xué)理論積極探討,，進(jìn)一步使理論和實(shí)際相結(jié)合，真正做到了理論指導(dǎo)實(shí)際,，指導(dǎo)具體工作,。

總之，通過(guò)此次培訓(xùn),，我們更加熟悉了廣播影視基本情況,、基本知識(shí)和基本規(guī)律，牢牢掌握了新形勢(shì)下廣播影視各項(xiàng)管理政策,，為更好地履行管理職責(zé),、推動(dòng)廣電事業(yè)科學(xué)發(fā)展，積累了豐富的思想理念,、法理依據(jù)和有效的管理措施,。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，提高工作能力,，推動(dòng)廣播影視事業(yè)又好又快的發(fā)展。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇六

忙碌而又充實(shí)的遠(yuǎn)程研修已即將結(jié)束．在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，我們忙碌著,，卻充實(shí)著；我們勞累著,，卻快樂(lè)著……因?yàn)?，我們收獲的不僅僅有知識(shí),，更有精神上的收獲與充實(shí)．網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)研修，預(yù)示著一個(gè)全新的教師專業(yè)成長(zhǎng)的方式與路徑,。以純凈的心靈貼近自然,，感悟教育的快樂(lè)，感悟生活的美好,，感受職業(yè)的尊嚴(yán),，是我們追求的詩(shī)意般的理想教育。在學(xué)習(xí)期間,，我完成了9個(gè)作業(yè),，參與了14個(gè)課題討論，工作室的內(nèi)容不斷充實(shí),，在先時(shí)間突破4500分鐘,，進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選的第二階段。下面談一下自己學(xué)習(xí)之后的一些膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

1,、學(xué)以致用,對(duì)工作幫助很大。通過(guò)本次學(xué)習(xí),，對(duì)遠(yuǎn)程研修有了更深的認(rèn)識(shí),，它能夠充分提高教育教學(xué)效果，全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。教學(xué)中要全面拓展個(gè)人的各方面修養(yǎng),，淡化自己的學(xué)科角色，同時(shí)把學(xué)習(xí)視為終身之事,。

2,、良師益友,是提高教育教學(xué)的水平。這次學(xué)習(xí),，通過(guò)觀看教學(xué)視頻,，專家授課。緊緊抓住課堂教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)展問(wèn)題,，學(xué)會(huì)提出有價(jià)值的問(wèn)題。通過(guò)傾聽(tīng)學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的即時(shí)表現(xiàn),、學(xué)生的觀點(diǎn)和發(fā)言，通過(guò)關(guān)注學(xué)生的興奮與疑惑,，對(duì)自己何時(shí)參與,、如何參與做出決策。不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、自學(xué)為主,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力,。這次學(xué)習(xí)學(xué)到許多新的知識(shí)，但是更讓我看到我自己的不足,，我還要和學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長(zhǎng),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的事,，也是我們老師必須做的事！學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的主題!

這次學(xué)習(xí),，我將會(huì)對(duì)遠(yuǎn)程研修有了更加深入的了解,，也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作,，相信在今后的教育教學(xué)中能夠充分對(duì)遠(yuǎn)修平臺(tái)的資源會(huì)更好的利用,，能夠給學(xué)生帶來(lái)更好的幫助。通過(guò)本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，我得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念,，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用,。通過(guò)研修的平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己,，跟上時(shí)代的步伐,，努力適應(yīng)二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇七

首先非常榮幸能夠參加本次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，通過(guò)本次培訓(xùn),，讓我對(duì)于教育事業(yè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將對(duì)本次參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)進(jìn)行一個(gè)反思和總結(jié),。

在以前,，農(nóng)村教育一直只停留在傳統(tǒng)教育上，教師以教為主,，大多數(shù)都是從事的填鴨式教學(xué),，這樣的教學(xué)方式雖然有效，但是卻缺乏生動(dòng)形象的課堂,，是學(xué)生不能在快樂(lè)中去獲得知識(shí),，而教師也不能寓教于樂(lè)。現(xiàn)代社會(huì)是高速發(fā)展的時(shí)代，信息化時(shí)代的來(lái)臨將教育也推向了改革,。從本次的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中,，作為一名農(nóng)村教師，我深深的感受到遠(yuǎn)程教育技術(shù)給教育者和受教育者所帶來(lái)樂(lè)趣,。生動(dòng)的畫(huà)面,，形象的語(yǔ)言都使我們的課堂不再一成不變，而豐富的動(dòng)畫(huà)等,，都讓學(xué)生更加快樂(lè)輕松的去獲取知識(shí),。

教育工作者在教育中應(yīng)該時(shí)刻緊跟時(shí)代的步伐，積極充實(shí)自己,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育新技術(shù),，能夠熟練的去將現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用到我們的工作中。作為一名教師,，應(yīng)該充分利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)教學(xué)以及ppt制作,，能夠?qū)鹘y(tǒng)教育上升到數(shù)字化教育。

通過(guò)本次的學(xué)習(xí),，我會(huì)開(kāi)始將學(xué)到的遠(yuǎn)程教育技術(shù)投入到我的教育工作中,，同時(shí)，將數(shù)字化教育帶到農(nóng)村孩子的身邊,，讓他們和教師一起進(jìn)步,，一起跟上時(shí)代的步伐。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇八

“學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)止境”,。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思考,，不斷交流才有提高,，更新教學(xué)理念，用于教學(xué)實(shí)踐,，這樣才有進(jìn)步,。心懷這個(gè)信念，我?guī)е鴰追旨?dòng),，帶著幾絲憧憬,，參加了20xx學(xué)年度全省普通中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)名師網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)研修工作的研修培訓(xùn)，此次學(xué)習(xí)收益很大,，老師們講課精彩,，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過(guò)緊湊而充實(shí)的學(xué)習(xí),，教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮,，教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，特別是一些同行理論聯(lián)系實(shí)際的做法，更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮?，F(xiàn)總結(jié)如下：

時(shí)代在不斷進(jìn)步,，社會(huì)在不停前行。同樣,，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的,。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路,，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著高中新課程改革的縱深發(fā)展,，很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露,，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言,，這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”,，不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問(wèn)題提供新的解決思路與方法,?！白鼋處熅鸵鲆粋€(gè)優(yōu)秀的教師，中國(guó)教育的現(xiàn)狀是教書(shū)為主,，育人為輔,；甚至是只教書(shū)，不育人,。育人比教書(shū)重要一百倍，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)是對(duì)人的品質(zhì)的塑造,，而不是僅僅傳授知識(shí)與培養(yǎng)技能”.正確的教育理念是育人教書(shū),。總之,，由于種種原因,，我們現(xiàn)在的教育越來(lái)越偏離正常的軌道，越來(lái)越朝著急功就利與速成的方向,。這些都需要在理念上糾正與更新,，使我們的教育不離其本質(zhì)。此報(bào)告無(wú)疑是對(duì)當(dāng)下教育弊端的一次警鐘,，更是對(duì)一線教師理念的一次糾正,。這些觀點(diǎn)與提法無(wú)疑對(duì)很多處于迷惑中的老師是一種指導(dǎo)。

教師是一個(gè)永遠(yuǎn)新的職業(yè),。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新,。作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師應(yīng)該把握新課程改革的脈博；他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識(shí)岸邊的擺渡人，傳承知識(shí)與文化,；他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫,。所以必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無(wú)疑是一次良好的機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充,，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充,。

教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長(zhǎng),。教師是學(xué)校發(fā)展的基石,，學(xué)校的軟實(shí)力來(lái)自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊(duì)伍,。對(duì)于個(gè)人而言,，教師的成長(zhǎng)不僅是時(shí)代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要,。此次培訓(xùn),，很多專家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長(zhǎng)之路，成為名師,，成為教育家,。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我明白,，“老師”這一稱謂帶給人的不會(huì)有太多的榮譽(yù),，卻有無(wú)盡的責(zé)任。教師培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。

今后我會(huì)學(xué)以致用,，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電，他山之石,，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇九

張廳長(zhǎng)在遠(yuǎn)修前的培訓(xùn)會(huì)上指出："評(píng)價(jià)學(xué)員的作業(yè)是一名指導(dǎo)教師的核心工作",。研修中謹(jǐn)記張廳長(zhǎng)的這句話，時(shí)時(shí)刻刻在提醒自己要做一名公正,、認(rèn)真,、稱職的指導(dǎo)教師。

眼修——火眼金睛：每天上午準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前聽(tīng)專家講座,，同時(shí)做好記錄,，一坐就是3、4個(gè)小時(shí),，眼睛穿梭在電子屏幕和筆記本之間,；下午準(zhǔn)時(shí)參加班級(jí)討論，并在線與班級(jí)群里老師交流,；晚上要集中評(píng)價(jià)老師作業(yè),，眼睛盯著那些敲擊出來(lái)的大小字體不一的符號(hào)，同時(shí)腦子在告訴的運(yùn)轉(zhuǎn),。4天下來(lái),，再看我的眼睛變紅了，評(píng)價(jià)作業(yè)越來(lái)越熟練了,！誰(shuí)說(shuō)研修只是對(duì)頸椎的考驗(yàn),！眼睛的功勞也不小。當(dāng)然,，也就順其自然被學(xué)員戲稱為"火眼金睛"。

嚴(yán)修——冷血媽媽：嚴(yán)格遵守德州市幼兒園教師遠(yuǎn)修制度,，每天上午8：00按時(shí)按點(diǎn)到單位刷卡,，直到12：00結(jié)束；回到家中給剛滿九個(gè)月的女兒喂奶,、吃飯,，后趕緊上網(wǎng)瀏覽大家的作業(yè)；下午2：30準(zhǔn)時(shí)參加小組討論,，討論結(jié)束后準(zhǔn)備做班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),，晚上7：00結(jié)束,；回到家中給女兒喂奶，后立馬上網(wǎng)評(píng)價(jià)作業(yè)到12：00,。4天來(lái)天天如此,，根本沒(méi)有時(shí)間抱抱親親逗逗女兒，女兒每次見(jiàn)到媽媽都發(fā)出著急的呀語(yǔ),，并雙臂張開(kāi),！可是，我轉(zhuǎn)身就溜了,！只留給女兒對(duì)媽媽的強(qiáng)烈思念,。今天，是研修的第五天,，中午回家女兒高燒到39,。3度，我依然無(wú)暇顧她,，將她留給了奶奶,。因?yàn)榘嗉?jí)里還有100名學(xué)員等著我。于是,，婆婆憤稱我為"冷血媽媽",。

研修——成長(zhǎng)搖籃：幾天下來(lái)，學(xué)到的不只是最新的教育理念,，還有最有效的教學(xué)行為,，更有專家團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，我在無(wú)線的網(wǎng)絡(luò),，在與專家,、同行的碰撞中迸發(fā)出成長(zhǎng)的沖動(dòng)！

研修,，修煉了我的眼,，修煉了我的腦，修煉了我的心,！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十

參加了甘肅省中小學(xué)教師德育,、心理健康網(wǎng)絡(luò)研修，這其中有專家老師的精確講解,，有典型課例視頻觀看,，有專家老師對(duì)視頻課例的精彩點(diǎn)評(píng)和課例評(píng)析，結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程,，同步限時(shí)安排設(shè)計(jì)了供學(xué)員思考和完成的作業(yè),、這些培訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)安排，使我受益頗多,，下面我談一談此次培訓(xùn)的體會(huì)：

“學(xué)高為師,，身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺(jué)到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,，教師的教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，需要研究,。教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué),，更要研究。同時(shí),，我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開(kāi)教育信息技術(shù),，信息技術(shù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問(wèn)題，特別是年輕教師,。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng),，如何應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓(xùn),，讓我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，學(xué)生明白易懂,，特別是思德與社會(huì)的教育讓教學(xué)過(guò)程更明朗化,，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對(duì)課程發(fā)展,、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí),。

這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)知識(shí)水平,，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過(guò)他們耐心細(xì)致的講解,，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止境,，自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高,。特別是在培訓(xùn)中所學(xué)到的東西,，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固,、運(yùn)用,。真正的把教學(xué)和思品教育整合，融會(huì)貫通,。

通過(guò)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚(yú)得水,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,、方法,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中,，貫穿到班級(jí)管理中。在培訓(xùn)期間,，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足,。