演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

班主任競聘演講稿分鐘十篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同仁：

大家好！

站在這里,，我非常激動,！1996年8月16日，我到一中就任班主任工作,，擔任過英日俄混合編班的班主任,，也擔任過復(fù)習(xí)班的班主任；高二接過班，高三也接過班,。我已經(jīng)有20xx年教齡,，目睹剛送走的一屆，總有許多不甘心,，還有許多無奈,。今天，站在這里競聘,，我想從高一帶一屆學(xué)生,！

帶96屆學(xué)生時，高二分班我?guī)Я宋目瓢?，連個班長都找不出來,，徐校長當時任年級主任，現(xiàn)從別的班給我調(diào)了一個班長,，99屆畢業(yè)生參加高考的,，只有三人沒有升學(xué)。

20xx年我也是高三接了一個班,，這個班高一高二各換了一個班主任,，我接班后插進了28個補習(xí)生，成了年級中班額最大的班,，全班93人,，高考碩果累累：外交學(xué)院，哈工大,，吉大,，同濟，浙大,，山大,，對外經(jīng)貿(mào)，北航,，大連海事,，大連理工，南航,，華中科技，河海,，西北大學(xué),，長安大學(xué)，蘭州大學(xué),，廈大,，中山大學(xué)，廣東外語外貿(mào)等名校都有我的學(xué)生（還不包括師類名校）。

20xx年開始,，為了適應(yīng)外界的競爭,，學(xué)校有了實驗班（尖子班），我的好學(xué)生被挑走了,，余下的和后來我班的學(xué)生組成了一個普通的集體,，班級中有振臂一呼全校幾十人響應(yīng)的學(xué)生，敢打群架敢玩命,，但我使他們停止了一切不理智的行動,，并且在高考中取得了較好的成績。當年包管年級的是在座的白校長,。

多年的班主任工作給了我深深的積淀,，結(jié)合形勢和時代特征，我做班主任工作有如下目標,，現(xiàn)在說出來請大家批評指正：

1：班主任要培養(yǎng)學(xué)生“校榮我榮,，校恥我恥”的愛校情懷。

2：培養(yǎng)思想品德過得硬的干部隊伍,，使班級管理落實到實處,。

3：培養(yǎng)學(xué)生合作探究競爭的意識，具備比學(xué)趕幫超的行動力,。

4：指導(dǎo)學(xué)生確立終身發(fā)展目標,，積極儲備文化課知識、生活能力方面的知識,，自我約束能力和管理能力,，幫助學(xué)生找準正確的發(fā)展趨向。

5：創(chuàng)設(shè)并維護公平,、公正,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛每個學(xué)生,，以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行。制定嚴格細化的班規(guī)規(guī)范學(xué)生的行為,，使其健康成長,。

6：從細小之處狠剎90后身上的不良個性特征，以綠葉對根的情意關(guān)懷學(xué)生的成長,。

7：與科任老師協(xié)作,，樹立科任老師的威信，樹立學(xué)校每位教育者管理者的威信,，提升學(xué)生的做人素質(zhì),，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

8：教育、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,。

如果我競聘上班主任,，我將一如既往的努力工作，我愿意做活到老學(xué)到老的人,！

這個競聘我說的是真心話,。但隱含期中的又許多無奈：有的人班級管理的亂糟糟的，卻免競聘,，而我們幾個老的或者說又臭又硬的,，一把死拿的，參加競聘,。

班主任競聘演講稿分鐘十篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同仁們：

大家下午好！

首先感謝學(xué)校給我這個機會來參加班主任崗位競聘的演講,。雖然我是語文老師,，但我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，因為我就是一名普普通通的教師,，一名熱愛孩子,，熱愛自己崗位的教師。

我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下幾個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓愛與美托起明天的太陽,。

二、 我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的,。

三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我踏實工作,，關(guān)愛學(xué)生，每天,，看到學(xué)生學(xué)有所成我最大的樂趣,，在工作中我會注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及學(xué)習(xí)能力。

四,、我善于溝通,，善于做學(xué)生和家長的思想工作。

五,、我對學(xué)校里的工作具有奉獻精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

領(lǐng)導(dǎo)們,、同仁們,，我有信心、有決心做好班主任的教育工作,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的聰明才智,，為學(xué)生的明天獻出自己的全部光和熱。

謝謝大家,！

班主任競聘演講稿分鐘十篇三

各位老師：

上午好!

一年前我曾錯誤地認為：作為一名老師只要教好書,，其他的一切都可以了。但是經(jīng)過一年的班主任工作后,，才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠遠不夠的,，伴隨學(xué)生的成長不僅僅是知識的吸收，更多的是能力的成長心智的成長,，而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智,，作為一個非班主任的老師是很難做到的，因為非班主任的老師沒有時間跟機會走進學(xué)生的心靈,。班主任工作雖然多而雜,，但同時也是充實的,。經(jīng)過一年時間的磨練，現(xiàn)在我堅定的認為：如果一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作,，他的教學(xué)生涯將是不完整的,。

雖然我當班主任的時間不長，但我的收獲是驚人的,，豐富的,。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我的學(xué)生和學(xué)生家長是認可的,。

如果我能接著當班主任,，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：

教育工作的最高境界是對生命的一種詩意的詮釋,，藝術(shù)的演繹,。學(xué)生感受生命價值的方式，就在于充分體驗生命的歡樂,，為自己構(gòu)筑豐富而美妙的人生,。如果學(xué)生享受到了尊重和理解的權(quán)利，獲得了心靈的自由,、奔放,，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會成為一種歡快的身心體驗，從心底流動起來的愉悅就會傳遍全身,。這時是教育他們的最好時刻,。

一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學(xué)生參與管理，齊抓共管,。同時,，也要加強與科任老師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作,。

克服以分取人,，一刀切的現(xiàn)象,。摒棄眼中有學(xué)生心中無學(xué)生,，眼中有“壞”學(xué)生,，心中有“好”學(xué)生的不當做法。提高學(xué)生素質(zhì),，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì),，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”,，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，班主任必須尊重個體差異,，盡量將工作做細做透，在日常管理班級的各項工作中,，要善于觀察,，精于思考，巧于處理,，細心研究學(xué)生心理，了解學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生,，做學(xué)生的人生引路人。

班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有的放矢,，讓學(xué)生進得來,，留得住，學(xué)得好!

我會堅持學(xué)習(xí),，尤其是向那些有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。

當然,，班主任是一個特殊的社會角色,，與一般教師相比，所承擔對班級管理和對學(xué)生教育的責任更為艱巨,，要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù),，就需要班主任不急不躁，不慍不火,，耐心地幫助學(xué)生,，教育學(xué)生，深入細致地了解情況,，做到有的放矢,。如果此次競聘成功，我一定會全身心投入工作,，積極進取,，踏實工作。曾經(jīng)我看到這么一段話,，“班主任在,，學(xué)生自覺，那是一名合格班主任;班主任在,，學(xué)生不自覺,，這是一個失敗的班主任,，而班主任不在，學(xué)生也能自覺,，這才是一個成功的班主任,。”所以我積極向成功班主任靠攏,。

謝謝大家,。

班主任競聘演講稿分鐘十篇四

大家好！

我是xx,，今天很榮幸的能夠參加這次的競聘,。通過這一年的工作，我有信心去挑戰(zhàn)班主任這個工作,。

在這一年里我跟著李老師到了很多東西,。如：如何結(jié)合本班孩子實際情況進行有計劃，目的的教育教學(xué)工,。如何探索教育幼兒上課的方法,，技巧，讓幼兒能用最快最好的方法讓幼兒去理解并記牢,。如何在日常生活中照顧到每一位幼兒的生活瑣事,。耐心的面對每一個幼兒，用自己的耐心,，愛心,，責任心去教導(dǎo)他們，愛護他們,。

記得剛開學(xué)時,，我們班有幾位新生，其兩個孩子最讓人頭疼,，每天來學(xué)校從早哭到晚,，回家后不想來幼兒園，就撒謊說老師在學(xué)校打她了,。第二天早上,，她的奶奶和媽媽來學(xué)校找我們吵架，李老師雖然很生氣,，但她卻一直給家長解釋,，后來家長知道是孩子在撒謊就一直對我們道歉，經(jīng)過一個月的耐心教導(dǎo),，這兩個讓人頭疼的孩子終于不哭了,。

雖然這件事情很普通，但讓我從這一步開始去鍛煉我的耐心，愛心,，責任心,。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點點滴滴的小事組成,，面對幼兒園的小朋友,，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感,，有科學(xué)的管理方法和足織能力,。

在某一方面來講，雖然我的經(jīng)驗并不是很足但是我擔任幼教工作一年來我跟著老教師積累了不少教育教學(xué)經(jīng)驗與方法,。以后更加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，加強各方面知識的學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí),，加強自己的經(jīng)驗,，投入到今后的工作中，開創(chuàng)未來的資源,。

我熱愛我的工作,，每天和孩子在一起開開心心的上課、玩,。在孩子的身上可以看到純真,，看到幸福，看到歡聲笑語,。有的孩子還會做出讓我們笑破肚皮的事,。如：萱萱小朋友的家長說，萱萱回老家見到豬很新鮮,，因為在城里沒見過,，晚上非要跟豬睡。

可愛的孩子們讓我更加熱愛這份工作,，我每天都生活在這群孩子的愉悅中,，能從事這份工作是我的榮幸，我會好好的鍛煉自己,，把自己精力和愛都奉獻給幼教事業(yè),，挑起班主任這副重擔。

班主任競聘演講稿分鐘十篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同仁：

站在這里,，我非常激動,！19xx年8月16日，我到一中就任班主任工作，擔任過英日俄混合編班的班主任,，也擔任過復(fù)習(xí)班的班主任;高二接過班,，高三也接過班。我已經(jīng)有20xx年教齡,，目睹剛送走的一屆,，總有許多不甘心，還有許多無奈,。今天,，站在這里競聘，我想從高一帶一屆學(xué)生,！

帶96屆學(xué)生時,，高二分班我?guī)Я宋目瓢啵B個班長都找不出來,，徐校長當時任年級主任,，現(xiàn)從別的班給我調(diào)了一個班長，99屆畢業(yè)生參加高考的,只有三人沒有升學(xué),。

20xx年我也是高三接了一個班,，這個班高一高二各換了一個班主任，我接班后插進了28個補習(xí)生,，成了年級中班額最大的班,，全班93人，高考碩果累累：外交學(xué)院,，哈工大,，吉大，同濟,，浙大,，山大，對外經(jīng)貿(mào),，北航,，大連海事，大連理工,，南航,，華中科技，河海,，西北大學(xué),，長安大學(xué)，蘭州大學(xué),，廈大,，中山大學(xué)，廣東外語外貿(mào)等名校都有我的學(xué)生(還不包括師類名校)。

20xx年開始,，為了適應(yīng)外界的競爭,，學(xué)校有了實驗班(尖子班)，我的好學(xué)生被挑走了,，余下的和后來我班的學(xué)生組成了一個普通的集體,，班級中有振臂一呼全校幾十人響應(yīng)的學(xué)生，敢打群架敢玩命,，但我使他們停止了一切不理智的行動,，并且在高考中取得了較好的成績。當年包管年級的是在座的白校長,。

多年的班主任工作給了我深深的積淀,，結(jié)合形勢和時代特征，我做班主任工作有如下目標,，現(xiàn)在說出來請大家批評指正：

1：班主任要培養(yǎng)學(xué)生“校榮我榮,，校恥我恥”的愛校情懷。

2：培養(yǎng)思想品德過得硬的干部隊伍,，使班級管理落實到實處,。

3：培養(yǎng)學(xué)生合作探究競爭的意識，具備比學(xué)趕幫超的行動力,。

4：指導(dǎo)學(xué)生確立終身發(fā)展目標，積極儲備文化課知識,、生活能力方面的知識,，自我約束能力和管理能力，幫助學(xué)生找準正確的發(fā)展趨向,。

5：創(chuàng)設(shè)并維護公平,、公正、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)愛每個學(xué)生,，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行,。制定嚴格細化的班規(guī)規(guī)范學(xué)生的行為,，使其健康成長。

6：從細小之處狠剎90后身上的不良個性特征,，以綠葉對根的情意關(guān)懷學(xué)生的成長,。

7：與科任老師協(xié)作，樹立科任老師的威信,，樹立學(xué)校每位教育者管理者的威信,，提升學(xué)生的做人素質(zhì)，促使學(xué)生全面發(fā)展。

8：教育,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,。

如果我競聘上班主任，我將一如既往的努力工作,，我愿意做活到老學(xué)到老的人,！

這個競聘我說的是真心話。但隱含期中的又許多無奈：有的人班級管理的亂糟糟的,，卻免競聘,，而我們幾個老的或者說又臭又硬的，一把死拿的,，參加競聘,。

班主任競聘演講稿分鐘十篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,。

我當班長已經(jīng)有好幾年了,，多少還是有些經(jīng)驗的。我團結(jié)同學(xué),、熱愛集體,、擁有愛心盡管我膽子小，不敢大膽發(fā)言,，但我相信,，通過班主任助理的位置，一定可以改掉這個毛病,。我的愛好很廣泛,，如;寫字、畫畫,、打羽毛球,、踢毽子等等，其中看書是我的愛好,。

假如我當上班主任助理,，我要樹立學(xué)習(xí)的意識，把學(xué)習(xí)的精神發(fā)揚光大,。當班主任助理是一種責任,，更是一種榮譽，不是負擔,，而是一個極好的學(xué)習(xí)機會,。在五2班這個大家庭里，我應(yīng)該取長補短,、相互學(xué)習(xí),、共同進步,。

假如我當上了班主任助理，我會盡力協(xié)助老師和班主任,，用自己的努力來做好這項工作,。雖然我剛轉(zhuǎn)到這里，對這里的一切都不太熟悉,，但我一定會努力發(fā)揮自己的長處,，挖掘自己的潛能，展現(xiàn)自己的個性,，積極投入到學(xué)校班主任助理的工作中,，為班級服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù),。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么困難,，我都會盡力幫助，贏得大家對我的充分信任,。

既然是花,，我就要開放；既然是樹,，我就要長成棟梁,；既然是石頭，我就要出去鋪大路,；既然是班干部,，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。

流星的光輝來自天體的摩擦,；珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,；而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

我堅信,，在同學(xué)們的幫助下，我一定能夠勝任,，請大家相信我,，支持我，投我一票吧,。不管能不能當上,，我都會加倍努力，奮發(fā)圖強,，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,，老師的驕傲，五2班的榮譽,。

我的演講完了,，謝謝大家,。

班主任競聘演講稿分鐘十篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同仁:

大家好!

站在這里，我非常激動!1996年8月16日,，我到一中就任班主任工作,，擔任過英日俄混合編班的班主任，也擔任過復(fù)習(xí)班的班主任;高二接過班,，高三也接過班,。我已經(jīng)有20xx年教齡，目睹剛送走的一屆,，總有許多不甘心,，還有許多無奈。今天,，站在這里競聘,，我想從高一帶一屆學(xué)生!

帶96屆學(xué)生時，高二分班我?guī)Я宋目瓢?，連個班長都找不出來,，徐校長當時任年級主任，現(xiàn)從別的班給我調(diào)了一個班長,，99屆畢業(yè)生參加高考的,只有三人沒有升學(xué),。

20xx年我也是高三接了一個班，這個班高一高二各換了一個班主任,，我接班后插進了28個補習(xí)生,，成了年級中班額最大的班，全班93人,，高考碩果累累：外交學(xué)院,，哈工大，吉大,，同濟,，浙大，山大,，對外經(jīng)貿(mào),，北航，大連海事,，大連理工,，南航，華中科技,，河海,，西北大學(xué)，長安大學(xué),，蘭州大學(xué),，廈大,，中山大學(xué)，廣東外語外貿(mào)等名校都有我的學(xué)生(還不包括師類名校),。

20xx年開始,，為了適應(yīng)外界的競爭，學(xué)校有了實驗班(尖子班),，我的好學(xué)生被挑走了,，余下的和后來我班的學(xué)生組成了一個普通的集體，班級中有振臂一呼全校幾十人響應(yīng)的學(xué)生,，敢打群架敢玩命,，但我使他們停止了一切不理智的行動，并且在高考中取得了較好的成績,。當年包管年級的是在座的白校長,。

多年的班主任工作給了我深深的積淀，結(jié)合形勢和時代特征,，我做班主任工作有如下目標,，現(xiàn)在說出來請大家批評指正：

1：班主任要培養(yǎng)學(xué)生“校榮我榮，校恥我恥”的愛校情懷,。

2：培養(yǎng)思想品德過得硬的干部隊伍,，使班級管理落實到實處。

3：培養(yǎng)學(xué)生合作探究競爭的意識,，具備比學(xué)趕幫超的行動力,。

4：指導(dǎo)學(xué)生確立終身發(fā)展目標，積極儲備文化課知識,、生活能力方面的知識,，自我約束能力和管理能力，幫助學(xué)生找準正確的發(fā)展趨向,。

5：創(chuàng)設(shè)并維護公平,、公正、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)愛每個學(xué)生,，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行,。制定嚴格細化的班規(guī)規(guī)范學(xué)生的行為，使其健康成長,。

6：從細小之處狠剎90后身上的不良個性特征,，以綠葉對根的情意關(guān)懷學(xué)生的成長。

7：與科任老師協(xié)作,，樹立科任老師的威信,，樹立學(xué)校每位教育者管理者的威信,，提升學(xué)生的做人素質(zhì)，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

8：教育,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩。

如果我競聘上班主任,，我將一如既往的努力工作,，我愿意做活到老學(xué)到老的人!

這個競聘我說的是真心話。但隱含期中的又許多無奈：有的人班級管理的亂糟糟的,，卻免競聘,，而我們幾個老的或者說又臭又硬的，一把死拿的,，參加競聘,。

班主任競聘演講稿分鐘十篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好,！感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會,，我競聘的崗位是——主任教師。

申報理由如下：

1,、熱愛教學(xué)工作,，個人教學(xué)風格明顯，學(xué)生滿意度超過95%,。

2,、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實踐活動”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎,，跟隨專家宣講團到昌邑,、高密、諸城,、安丘等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講,。

3、獲得市教學(xué)能手稱號,，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名,。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長,。被評為校級“優(yōu)秀教師”,。

4、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定,，擔任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核,，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力,。

5,、能勝任班主任工作,，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%,，創(chuàng)造性開展德育工作,，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”,。

我是20xx年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的,，工作七年來，從剛剛開始時的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”,、“戲劇天地”,、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”,，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合實踐活動的結(jié)合點,，并不斷拓展新的領(lǐng)域，,。

從20xx年的市優(yōu)質(zhì)課到20xx年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”,，再到20xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索,，敢于實踐,，形成了自己的教學(xué)風格。

從20xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例,、論文多次獲獎,、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎,，在教學(xué)研究的道路上我一路走來,，堅持不懈，收獲頗豐,。

工作七年來,，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀碩士學(xué)位,，明年即將畢業(yè),。

為了建立與學(xué)生的長期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客,，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程,，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我,，我參加了市局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演比賽,，獲得一等獎，參加了局工會組織的市直學(xué)校“我的學(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎,。

此外，我還與郝月元老師共同負責學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作,，連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計初中生,、小學(xué)生學(xué)生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市局創(chuàng)新燎原獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會,，與安穎老師共同擔任了學(xué)校的講解員,，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志,，收獲成熟,。

鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位,，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺,，如果競聘成功，我會繼續(xù)努力工作,，如果失敗,，我也會繼續(xù)努力工作。

謝謝,。