心得體會(huì)是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧,。

教師隊(duì)伍淬煉心得體會(huì)篇一

響應(yīng)市教育局隊(duì)伍建設(shè)年的號召，為落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中班主任工作“五個(gè)一”工程,，作為學(xué)校德育的一項(xiàng)創(chuàng)新工作，今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會(huì)公開課,。老師們以文明禮儀、感恩教育,、學(xué)生心理、早戀危害,、奮斗成長等為主題,，采用靈活多樣的形式,，運(yùn)用恰到好處的教學(xué)手段,，給全校奉獻(xiàn)了一份豐盛的德育大餐,，引起了強(qiáng)烈反響。老師們贊許良多,，感慨良多。班主任是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)中非常特殊的角色,，班主任工作是一份既艱辛又關(guān)榮的工作，是一份操心的活兒,。干好班主任必須要真投入，真用心,。

我們常聽說,，有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住,，有的班主任善于用活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)全班，有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體,，有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級照樣秩序井然。這些班主任不是靠運(yùn)氣,，沒有特殊的魔法，他們在成績背后動(dòng)了多少心思,，灑了多少汗水才打下一個(gè)信得過、放下心的基礎(chǔ),。

有真正動(dòng)心思，沒有真正發(fā)現(xiàn)問題,，沒有從心靈上走近學(xué)生，不,，是走進(jìn)學(xué)生。自習(xí)課到教室看看,，有的班級地面干凈，物品整齊,，有香草香花，還有濃濃的班級文化氛圍,，有的班級空氣污濁，垃圾滿地,，物品七零八落，同一樓層的班級甚至是相鄰班級竟有天壤之別,，更不用說班內(nèi)同學(xué)的發(fā)型服飾和精神狀態(tài)。如果更多一點(diǎn)考察,，這些班級所對應(yīng)的班級活動(dòng)和學(xué)習(xí)成績基本是一致的結(jié)果,。追根溯源，就是我們的領(lǐng)班人---班主任沒有真正用心于班級,，用心于班級各方面建設(shè)。

時(shí)代變了,，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境變了，學(xué)生變了,，這都是不爭的事實(shí)。但有一個(gè)道理始終沒有變,，那就是一份辛勞一份收獲，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)哪,！

通過聽課，我們欣喜地看到,，給師生一個(gè)舞臺(tái)，他們就能夠齊心協(xié)力,，給大家編織豐富的課堂神話,，導(dǎo)演多彩的美麗人生。多為管理者,，作為教育者，我們要想方設(shè)法,，千方百計(jì)地為師生搭建展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái),。惟其如此，我們的教育教學(xué)才有希望,，才會(huì)探尋教育教學(xué)汩汩的源頭活水,。

我們同樣欣喜地看到，近幾年我校有了長足的發(fā)展,，我們也感到了肩負(fù)的責(zé)任和使命。正如劉校長所言,，我們與兄弟學(xué)校特別是與幾個(gè)歷史老校還有一定距離，我們只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),，努力的沉淀思想、積淀文化,、壯大隊(duì)伍，真正揮灑整體的智慧和汗水,，才能真正打造輝煌，才能真正迎來希望的春天,。我們要像大樹一樣活著，四中必須像大樹一樣活著,。

春雨淅淅瀝瀝，我仿佛聽到春筍拔節(jié)的希望聲聲??

教師隊(duì)伍淬煉心得體會(huì)篇二

教師是祖國的建設(shè)者,，培養(yǎng)人才的搖籃。在這個(gè)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的崗位上,，教師隊(duì)伍不斷錘煉自身，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力,。淬煉心得的過程,，既是教師個(gè)人的成長歷程,，也是教育事業(yè)的推動(dòng)力,。在我多年的教育工作中，我深刻體會(huì)到教師隊(duì)伍淬煉的重要性和必要性,。以下是我對此的心得體會(huì),。

首先,，教師隊(duì)伍淬煉離不開學(xué)習(xí)和實(shí)踐的驅(qū)動(dòng),。教師是知識的傳播者和引領(lǐng)者,，因此必須不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)習(xí)是教師隊(duì)伍淬煉的基礎(chǔ),。教師應(yīng)該學(xué)習(xí)教育理論和最新的教學(xué)方法，熟悉學(xué)科知識和教材,。只有不斷提升自己的學(xué)識水平,，教師才能更好地傳遞知識,，并培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力,。實(shí)踐是教師隊(duì)伍淬煉的關(guān)鍵。教師需要將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，不斷完善自己的教學(xué)技巧和教學(xué)效果,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐的相互作用,，教師隊(duì)伍才能不斷成長和進(jìn)步,。

其次,，教師隊(duì)伍淬煉需要培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)和心理素質(zhì)。教師是一份充滿壓力的職業(yè),，教師隊(duì)伍需要有一定的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。首先,，教師應(yīng)該培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，保持良好的精神狀態(tài),。教師應(yīng)該自信并快樂地面對教育工作中的種種困難和挑戰(zhàn),。其次,，教師需要善于自我調(diào)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決自己的心理難題和心理壓力。教師可以通過鍛煉身體、聆聽音樂,、讀書寫作等方式來舒緩壓力,。最后,，教師隊(duì)伍需要建立正確的人際關(guān)系和溝通能力,。教師應(yīng)該與同事和家長建立良好的合作關(guān)系,，共同為學(xué)生的發(fā)展而努力,。只有保持良好的心理素質(zhì)，教師隊(duì)伍才能在教育的戰(zhàn)場上堅(jiān)守崗位并發(fā)揮最大的作用,。

第三，教師隊(duì)伍淬煉需要注重團(tuán)隊(duì)合作和集體智慧,。教師隊(duì)伍是共同為教育事業(yè)發(fā)展而奮斗的群體,。團(tuán)隊(duì)合作是教師隊(duì)伍淬煉的前提,。教師應(yīng)該積極與學(xué)校其他教師進(jìn)行合作,，共同研究教學(xué)方案,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過團(tuán)隊(duì)合作,，教師能夠不斷拓寬自己的思路,，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方法和教材，提高教學(xué)效果,。集體智慧則是教師隊(duì)伍淬煉的核心。教育事業(yè)是一個(gè)多方面的系統(tǒng)工程,，需要各方面的智慧和力量共同努力,。教師隊(duì)伍應(yīng)該注重集體智慧的發(fā)揮,，積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，共同商討教育問題的解決方案,，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

第四，教師隊(duì)伍淬煉需要關(guān)注自身職業(yè)道德和學(xué)術(shù)研究,。教師是學(xué)生的榜樣和引路人，要求教師隊(duì)伍具備高尚的職業(yè)道德和師德,。教師應(yīng)該誠實(shí)守信,，恪守職業(yè)道德和職業(yè)操守,。只有自己先行,，才能引領(lǐng)學(xué)生向前,。同時(shí)，教師隊(duì)伍也應(yīng)該注重學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新,。教師應(yīng)該關(guān)注教育領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài),，積極參與學(xué)科研究和教育改革,。通過學(xué)術(shù)研究,，教師可以拓寬自己的眼界,，增強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)能力和創(chuàng)新能力,。只有具備高尚的職業(yè)道德和專業(yè)能力,，教師隊(duì)伍才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

綜上所述,，教師隊(duì)伍淬煉是教師成長和教育事業(yè)發(fā)展的必然要求,。教師隊(duì)伍應(yīng)該通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力,，培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)和心理素質(zhì),，注重團(tuán)隊(duì)合作和集體智慧,，關(guān)注自身職業(yè)道德和學(xué)術(shù)研究。只有如此,，教育事業(yè)才能不斷進(jìn)步,，教師隊(duì)伍才能不斷成長,，為祖國培養(yǎng)更多的人才做出更大的貢獻(xiàn),。

教師隊(duì)伍淬煉心得體會(huì)篇三

為深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，20xx年8月國務(wù)院提出了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》,，意見指出：教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),，是提高教育質(zhì)量,、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。黨中央,、國務(wù)院歷來高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),。改革開放特別是黨的十六大以來,，各地區(qū)各有關(guān)部門采取一系列政策措施,，大力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，取得顯著成績。同時(shí)也要看到,，當(dāng)前我國教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高,，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理,，教師管理體制機(jī)制有待完善，農(nóng)村教師職業(yè)吸引力亟待提升”,。下面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)“意見”的心得體會(huì)：

百年大計(jì),，教育為本,，教育大計(jì)，教師為本,。教師隊(duì)伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源,，是教育事業(yè)的第一資源,。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，建設(shè)創(chuàng)新型國家,，提高各級各類學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，推動(dòng)我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展,，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置,。

在學(xué)校人才培養(yǎng)過程中，管理水平,、教學(xué)設(shè)備,、師資隊(duì)伍建設(shè)等是三個(gè)關(guān)鍵性的因素,，三者之間是相輔相成的關(guān)系，缺少或者削弱哪一項(xiàng)都會(huì)影響人才培養(yǎng)質(zhì)量,，或者達(dá)不到人才培養(yǎng)目標(biāo),。因此,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，不僅從師資入口抓起,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，還要建立完善的后期培育機(jī)制,，為師資隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航,。

教師的職業(yè)道德,，是教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。師德包括：熱愛教育,、獻(xiàn)身教育,；熱愛學(xué)生,、教書育人；以身作則,、為人師表,；銳意進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等方面的內(nèi)容,。作為一名教師必須不斷提高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，才能為人之師,，才能增強(qiáng)教師的人格魅力，提高教學(xué)質(zhì)量,。 各級各類學(xué)校要建立科學(xué)有效的師德師風(fēng)考核評估體系，形成嚴(yán)格規(guī)范的考核評估制度,，建立有效的運(yùn)行,、監(jiān)督、檢查機(jī)制，對教師師德師風(fēng)進(jìn)行考核,，記入檔案，作為評職,、晉級、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù),。做到真抓實(shí)干,，避免師德師風(fēng)教育的形式主義,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。

教師專業(yè)能力主要包括：

（2）善于與人交往的能力,；

（3）組織管理的能力；

（4）教育研究能力,；

（5）熟練而有效地運(yùn)用信息手段的基本能力等。因此,，教師應(yīng)具備的能力既有基礎(chǔ)能力,，也有一般能力，還有創(chuàng)新發(fā)展的能力,，這些能力都不是孤立的,，而是相輔相成，綜合發(fā)揮作用,。

要制訂骨干教師的發(fā)展規(guī)劃,，要在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，不斷提高教師的課堂駕御能力、更新知識的能力,、探索創(chuàng)新的能力,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，培養(yǎng)一批又一批教育教學(xué)的骨干力量,，為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，深入開展多層次的教育科研課題研究活動(dòng),，形成每個(gè)教研室有課題,、人人參與課題研究的局面，鼓勵(lì)教師結(jié)合課程改革,、教學(xué)實(shí)踐,，有針對性地開展教學(xué)研究,，促進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。

營造和諧的人文校園環(huán)境是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要因素,，只有和諧良好的校園人際關(guān)系,，才能做好人的工作。我們要大力提倡人與人坦誠相待,，互相尊敬、互相幫助,、共同進(jìn)步,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入群眾，了解群眾的思想狀況,，幫助他們解決工作,、生活上的實(shí)際問題和困難，鼓勵(lì)和支持廣大教師提高業(yè)務(wù)能力,。 要開展各種有益于教職工身心健康的活動(dòng),，做好關(guān)愛教師工作,，使廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)努力做好本職工作，奮發(fā)向上,，爭先創(chuàng)優(yōu),，為完成“辦好人民滿意的教育”而努力。

教師隊(duì)伍淬煉心得體會(huì)篇四

教育是國家的根本大業(yè),，教育水平的高低直接影響著國家的發(fā)展與進(jìn)步,。而教師隊(duì)伍的素質(zhì)是決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。教師隊(duì)伍的淬煉不僅僅是提高個(gè)體教師的能力,，更是對整個(gè)教育體系的完善,。本文將圍繞著教師隊(duì)伍淬煉的方方面面展開,，分享一些個(gè)人的心得與體會(huì),。

第二段：加強(qiáng)師德修養(yǎng)

作為一名教師，首先要具備的是良好的師德修養(yǎng),。師德是教師的靈魂，也是教育的本質(zhì),。只有擁有高尚的師德素養(yǎng),，才能對學(xué)生起到良好的示范作用,。師德修養(yǎng)需要從自身做起，注重自己的言行舉止,，細(xì)心傾聽學(xué)生的需求與心聲，嚴(yán)格要求自己的學(xué)科素養(yǎng),，以身作則,，為學(xué)生樹立正面的榜樣,。同時(shí)，教育部門也應(yīng)加強(qiáng)對教師師德的培訓(xùn)與引導(dǎo),，通過集體討論,、案例分析等方式,，促使教師們不斷提高師德素養(yǎng),，成為學(xué)生心中的楷模。

第三段：加強(qiáng)專業(yè)能力培養(yǎng)

教師隊(duì)伍淬煉的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是提高專業(yè)能力,。只有具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教育教學(xué)方法論,，教師才能更好地開展自己的工作。因此,，教師隊(duì)伍的淬煉需要從不斷學(xué)習(xí)提高中展開。教師們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識,、新教育理念,，積極參加各種學(xué)術(shù)交流與研討會(huì)，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)思想碰撞,，拓寬自己的視野,。同時(shí)，學(xué)校和教育局也應(yīng)提供完善的培訓(xùn)機(jī)制,，為教師提供進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)班和研修項(xiàng)目，從而不斷提升教師隊(duì)伍的整體能力,。

第四段：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍淬煉還需要關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)的方面,。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，教師隊(duì)伍需要加強(qiáng)內(nèi)部的合作與交流，形成良好的工作氛圍,。教師們應(yīng)相互幫助、相互學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，共同探討解決難題的方法和策略,。同時(shí),，學(xué)校和教育部門也應(yīng)注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師之間的凝聚力與團(tuán)隊(duì)精神,。此外,，應(yīng)建立健全的教師評價(jià)制度,，對教師進(jìn)行科學(xué)的評估與考核,，激勵(lì)優(yōu)秀教師,，提高整體教師隊(duì)伍的素質(zhì),。

第五段：加強(qiáng)教師職業(yè)發(fā)展

教師隊(duì)伍淬煉需要關(guān)注教師職業(yè)發(fā)展的問題,。教師們應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀,，認(rèn)識到自己的工作影響著學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)的未來,。提高教師的職業(yè)發(fā)展水平需要個(gè)人不斷努力，積極參與各種教育改革與創(chuàng)新,，擔(dān)任與教學(xué)相關(guān)的職務(wù)，深入研究學(xué)科領(lǐng)域,，不斷完善自己的教學(xué)方法與教育教學(xué)理念,。同時(shí),，學(xué)校和教育部門也應(yīng)提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，為教師提供晉升空間與待遇保障,，激發(fā)教師的工作熱情與積極性,，從而有效提高整個(gè)教師隊(duì)伍的素質(zhì),。

結(jié)尾：

教師隊(duì)伍的淬煉是一個(gè)不斷推動(dòng)教育進(jìn)步的過程。加強(qiáng)師德修養(yǎng),、提高專業(yè)能力,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)與教師職業(yè)發(fā)展,，這些方面相輔相成,，共同構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。只有教師隊(duì)伍素質(zhì)得到提高，才能保證教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,，培養(yǎng)出更多有知識,、有思想,、有情感、有品德的合格人才,。因此,，教師隊(duì)伍的淬煉是一項(xiàng)長期而細(xì)致的工作,，需要全社會(huì)的共同努力和關(guān)注。

教師隊(duì)伍淬煉心得體會(huì)篇五

淺談學(xué)習(xí)“師德修養(yǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)”的心得體會(huì)

教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

化,、受益終生,。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授,，不至于誤人子弟。學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對教師沒有信心，對教師所教學(xué)科也不會(huì)有學(xué)習(xí)興趣,，也就不能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量將成為一句空話,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高自己,。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對人才的需要,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,，才能有所作為,，才能成為中國特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者。

師德師風(fēng)教育活動(dòng),，讓全體教師認(rèn)識師德師風(fēng)教育的重要意義，自覺地學(xué)習(xí)教育法規(guī)和模范個(gè)人,、集體的先進(jìn)事跡,，明確職業(yè)道德要求。對照有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求,，檢查和分析自己的工作情況,，找準(zhǔn)存在的問題，制定切實(shí)可行的整改措施,，確定今后的努力方向,，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，加強(qiáng)修養(yǎng),，使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師,。

關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的學(xué)習(xí)心得水壩小學(xué) ：羅建頻

《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》中提出要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”,。

具體指出“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),。要全面貫徹黨的教育

方針，堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面

發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡

綜合素質(zhì),。堅(jiān)持教育公益性質(zhì)，加大財(cái)政對教育投入,，規(guī)范教育收費(fèi)，扶持貧困地區(qū),、民族

地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度,，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭,、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育,。

中的“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”來談?wù)勑牡皿w會(huì)：

教育事業(yè)的第一資源,。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，建設(shè)創(chuàng)新型國家，提高學(xué)校辦學(xué)

一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和技能,，更為重要的是其積極的生活態(tài)度,、熱愛

學(xué)習(xí)的情感,、成長動(dòng)機(jī)和健康的價(jià)值觀。教師能否在上述方面影響學(xué)生,，這將成為新的時(shí)代

性的因素，其中我認(rèn)為教師隊(duì)伍起到了核心作用,，有一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍才能使學(xué)校走上

可持續(xù)發(fā)展的道路。

和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì),。從大的方面講，師德應(yīng)包括“熱愛教

能提高教師的人格魅力,。學(xué)校要在制定學(xué)校的規(guī)章制度,、考核計(jì)劃及分配方案時(shí),，每年要根

而且更為可行,，更為完善，更加符合學(xué)校和絕大多數(shù)教學(xué)一線教師利益。要建立科學(xué)有效的師德師風(fēng)考核評估體系,，形成嚴(yán)格規(guī)范的考核評估制度,，建立有效的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制。

路,，師德和師能缺一不可。

貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神,，努力做好本職工作,，把學(xué)校的發(fā)展作為

己任和第一要?jiǎng)?wù),，奮發(fā)前進(jìn),，爭先創(chuàng)優(yōu),，為完成《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》大

教師是課程改革主力軍,。教師的狀況如何,，直接關(guān)系到課改成敗,。只有創(chuàng)新意識、敢想 敢創(chuàng)造的教師,，才會(huì)培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的學(xué)生；只有個(gè)性的教師,，才會(huì)培養(yǎng)出有個(gè)性的學(xué)生。

教師隊(duì)伍建設(shè)”來談?wù)勑牡皿w會(huì)：

也屢屢看到,，學(xué)校加班、加點(diǎn),，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重,，體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象,。造成這些現(xiàn)象原

因有多種,，但其中重要原因還是“升學(xué)率”是學(xué)校一切工作指揮棒,?？荚嚦煽冞€是評價(jià)教師

好壞重要指標(biāo),。教學(xué)任務(wù)繁重,，升學(xué)壓力過大,，工作超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，是當(dāng)前許多中小學(xué)教師真

實(shí)生存狀態(tài),。愛因斯坦曾指出：“負(fù)擔(dān)過重必然膚淺”教師通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，接受了新理論,。

價(jià)應(yīng)處處體現(xiàn)以人為本，思想要關(guān)注個(gè)體處境和需要尊重和體現(xiàn)個(gè)體差異,，激發(fā)個(gè)體和主體

精神,，以促進(jìn)每個(gè)個(gè)體，最大可能地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值,，要逐步建立以教師自評為主，校長,、教師、學(xué)生,、家長共同參與為輔,。

優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會(huì)主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會(huì)公德,，逐步形成正

確世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,；具有社會(huì)責(zé)任感,，努力為人民服務(wù),；具有初步創(chuàng)新精神、實(shí)踐

能力,、科學(xué)和人文素養(yǎng),，以及環(huán)境意識,；具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,、基本技能和方法；具有健

壯體魄和良好心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式,，有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律

在教育改革中要建立形式多樣的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)機(jī)制,。建設(shè)教師隊(duì)伍要針對教師工作特殊性，建

提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過對該《意見》的學(xué)習(xí)，本人感觸頗深,，下面來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得,。

德表現(xiàn)在職業(yè)意識,、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個(gè)方面,。因此，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),，首先要加強(qiáng)職業(yè)

法和思考。這是教師從事教書育人這一職業(yè)的心理準(zhǔn)備和思想基礎(chǔ),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常幫助教

情等方面,。豐富職業(yè)情感，就是增強(qiáng)教師的責(zé)任感,、事業(yè)心,、愛生情，從而樹立良好的職業(yè)

風(fēng)尚,。

二,、相關(guān)部門下狠心加強(qiáng)名師的培養(yǎng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

將定期組織教職工進(jìn)行全面健康檢查,，教師的醫(yī)療享受同公務(wù)員同等的待遇,，要求各級各類

學(xué)校要積極組織教師開展健康有益的文體活動(dòng),，豐富教師業(yè)余生活，促進(jìn)教師身心健康,。這

育改革的關(guān)注,。忠心希望《意見》的精神迅速落實(shí),。我們一線教師惟有在感動(dòng)過后，認(rèn)真履

何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十八大精神,，成了當(dāng)前我們做教師義

啟發(fā),，就此談點(diǎn)心得： 一、要高度認(rèn)識加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要性 百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,。教師隊(duì)伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn) 略資源,，是教育事業(yè)的第一資源,。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，建設(shè)創(chuàng)新型國家,，推動(dòng)我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展,，都必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置,。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，教師是關(guān)鍵，必須高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。中央教育科學(xué)研究所所長朱小蔓教授也曾說過：“支持一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實(shí)的 知識基礎(chǔ)和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度,、熱愛學(xué)習(xí)的情感,、成長動(dòng)機(jī)和健康的價(jià)值觀,。教師能否在上述方面影響學(xué)生,，這將成為新的時(shí)代要求，并被日益凸現(xiàn)出來,?！?/p>

在學(xué)校可持續(xù)發(fā)展過程中,，管理,、設(shè)施、教師,、生源是四個(gè)關(guān)鍵性的因素，其中我認(rèn)為教師隊(duì)伍起核心作用,，有了一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍才能使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講,，師德應(yīng)包括“熱愛教

師”已成為大家的共識。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì),，樹立正確世界觀,、人生

是學(xué)校在制定學(xué)校的規(guī)章制度,、考核計(jì)劃及分配方案時(shí),，應(yīng)根據(jù)新形勢、新要求,，不斷地充

校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),、師德建設(shè)活動(dòng)的深入開展,。

三、要著力提高教師隊(duì)伍的教學(xué)能力素質(zhì) 有的學(xué)者指出：“熟練的教育教學(xué)技能,，是師能,；嫻熟的課堂駕御能力是師能,；人際關(guān)系的處理能力,，是師能,；更新知識學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是師能,；不斷探索力求創(chuàng)新,，是師能,；能微機(jī)、會(huì)電教,、善科研,，是師能,?！奔訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)必須要雙腿走路，師德和師能缺一不可,。

劃，要求在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高“四個(gè)能力”即：嫻熟的課堂駕御能力,、更新知

識學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,、不斷探索創(chuàng)新的能力,、掌握現(xiàn)代化教學(xué)的能力，成為學(xué)校教育教學(xué)的中

流砥柱,，成長為市區(qū)學(xué)科帶頭人,、名教師,。

2,、明確教學(xué)常規(guī)的要求并加以檢查督促 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，用制度規(guī)范和促進(jìn)教學(xué)工作,，在工作中提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

例如關(guān)于作業(yè),，要求批改認(rèn)真,、規(guī)范,，字跡清晰、工整,，要有教師的批閱符號，要有學(xué)生訂

正的痕跡,。例如關(guān)于考試,，檢測一次，試卷要有教師的批閱符號,，有得分，有學(xué)生訂正的痕跡,。試卷評講完畢后，教師要將其收上來保留備查,。

定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，檢查教案、作業(yè)和考試情況,，并將考核結(jié)果與教師的工資獎(jiǎng)金掛鉤。

對于成績優(yōu)秀的教師給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，對于靠后的教師,，要及時(shí)開展談心活動(dòng),，幫助分析原

因，及時(shí)找出存在的問題,，發(fā)出必要的告誡和整改建議,，幫助他們改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)

質(zhì)量,。

成“科科有課題、人人都參與”研究格局,；學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合課程改革、教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)

他們在時(shí)間,、經(jīng)費(fèi)上的支持,。通過評比和競賽活動(dòng),，使更多的教師成長起來,，提升自己的綜

合素質(zhì),，提升學(xué)校教師的整體形象。

最佳狀態(tài),，多謀事少謀人,，教師之間坦誠相待，互相尊敬,、互相幫助,、共同進(jìn)步,。在工作上

多幫助多支持,，提高普通教師的業(yè)務(wù)能力,；在生活上多關(guān)心,，解決他們的實(shí)際困難,。學(xué)校可

以通過工會(huì)了解教師情況,，征求教師意見,，支持工會(huì)開展各種有益于教職工身心健康的活動(dòng),，做好關(guān)愛教師工作,。

總之，作為教育系統(tǒng)的每一位同志都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告,，深入貫徹十八大精神,，努

能為無產(chǎn)階級培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的,，有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞

動(dòng)者，關(guān)鍵在教師,。”由此可見,，建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

通過對該《意見》的學(xué)習(xí),，本人感觸頗深，下面來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得,。

一,、《意見》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，樹立良好教風(fēng)的必要性,?！兑庖姟分赋觯骸耙訌?qiáng)教

師隊(duì)伍常規(guī)管理,，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)??”教風(fēng)核心是教師的職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道

德表現(xiàn)在職業(yè)意識,、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個(gè)方面,。因此，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),，首先要加強(qiáng)職業(yè)

心得體會(huì)】

“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力”心得體會(huì) 黨的十八大報(bào)告提出：“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感?！笔舜髨?bào)告的這一重要論述,，既延續(xù)了長期以來黨和國家對廣大教師的期許和希望,，也是在辦好人民滿意的教育、服務(wù)全面建成小康社會(huì)總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，對教師隊(duì)伍建設(shè)提出的新要求,。深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，準(zhǔn)確理解教育發(fā)展新形勢,，切實(shí)提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)教書育人榮譽(yù)感和責(zé)任感,，是當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),。

1,、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，必須更加注重師德建設(shè),。教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)十八大精神,，并貫穿到自己的工作中去,，積極教書育人,，不斷增強(qiáng)使命感,，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，切實(shí)在實(shí)際工作中把立德樹人作為工作的出發(fā)點(diǎn)和根本任務(wù),，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，注重學(xué)生思想品德教育，注重學(xué)生全面發(fā)展,，成為學(xué)生愛戴、社會(huì)尊敬的好教師,。

2、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，必須更加注重提高教師實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量的業(yè)務(wù)水平,。十八大提出，要全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深化教育領(lǐng)域綜合改革,，著力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力。這對教師隊(duì)伍的素質(zhì)要求更高,、更全面,，教師必須努力學(xué)習(xí),，不僅學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)新知識，還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)新方法,，掌握教育教學(xué)新技術(shù)。善于提高課堂教學(xué)效率,，引導(dǎo)學(xué)生輕負(fù)高效學(xué)習(xí)；善于融會(huì)貫通,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。教師勇于改革,、勇于探索,、善于創(chuàng)新,。十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神,，自覺用十八大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作,。具體到實(shí)際工作中,，要著力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新,，積極探索職業(yè)教育辦學(xué)模式改革,，著力提高教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

足本職,，埋頭苦干，拼搏爭先,，不斷深入學(xué)習(xí),、深入領(lǐng)會(huì)十八大報(bào)告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),。

如果教師滿足于以前掌握的知識,，那遲早要落伍,、要被時(shí)代淘汰。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，隨時(shí)更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作,。積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策,，掌控教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),，增強(qiáng)教師進(jìn)步本身素質(zhì)的危機(jī)感,。只有這樣才能建立“國家至上”,、“教育至上”,、“學(xué)校至上”,、“學(xué)生至上”的觀點(diǎn),，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性,，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出好的業(yè)績。

貫徹十八大精神,，必須從自身做起，從本職工作做起,，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，無愧于黨和人民,。嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺體會(huì)十八大的精神實(shí)質(zhì),。要明確自己的職責(zé),，充分體現(xiàn)責(zé)任感,，自覺履行自己的職責(zé),。要當(dāng)好教師,，最根本的是要把教書育人作為自己的天職,，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。既然選擇了當(dāng)教師,，就要勤奮地耕耘在教育教學(xué)第一線,，選擇無私,、選擇清貧,，應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績,。

教師隊(duì)伍淬煉心得體會(huì)篇六

作為一名教師，我深感到“隊(duì)伍團(tuán)結(jié)”的重要性,，在學(xué)校工作的多年里,，我不斷地與同事交流經(jīng)驗(yàn),，借鑒他人優(yōu)點(diǎn),，不斷地提高自己，團(tuán)結(jié)一心地與同事們?yōu)閷W(xué)生服務(wù),，共同爭取學(xué)校的榮譽(yù)與發(fā)展。在此,，我想談?wù)勎覍Α瓣?duì)伍團(tuán)結(jié)”的一些體會(huì)和心得,。

第一段：重視團(tuán)隊(duì)合作,，借鑒他人優(yōu)點(diǎn)

團(tuán)隊(duì)合作,，在學(xué)校工作中是至關(guān)重要的,。每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),，只有通過與同事合作，才能互相借鑒,，互相提高,。我認(rèn)為,，教師要具備的重要素質(zhì)是善于借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),。在教學(xué)中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到各式各樣的問題,，有時(shí)候我們需要自己去摸索解決,，但更多的時(shí)候，我們可以與同事交流，借鑒他們的方法,，這樣不僅可以避免自己重蹈覆轍,，還可以節(jié)省時(shí)間和精力,，更能提高教學(xué)效率。

第二段：強(qiáng)調(diào)工作效率,，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作力

工作效率是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要因素之一,。我們的工作需要不斷地提高效率，同時(shí)也需要從團(tuán)隊(duì)協(xié)作的角度出發(fā),。首先,，我們需要明確自己的工作任務(wù)，定下合理的計(jì)劃,，然后與同事共同完成這些任務(wù),。在這個(gè)過程中，我們需要分工合作,，互相協(xié)調(diào),，不能把工作的重心放在個(gè)人身上，只有更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，才能創(chuàng)造出更豐碩的成果,，為學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。

第三段：強(qiáng)化溝通交流,，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力

溝通交流是團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要體現(xiàn),。在教師團(tuán)隊(duì)中，我們會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn),，如果只顧自己工作,，不與同事互動(dòng)，最終可能會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的疏離和不和諧,。好的溝通交流可以拉近團(tuán)隊(duì)之間的距離,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的情感交流，也可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作和配合力,。一定要注意謙虛和包容,，在團(tuán)隊(duì)交流中，多聽別人的意見,，針對問題問題積極探討和解決,。

第四段：優(yōu)先考慮團(tuán)隊(duì)整體利益,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感

教師團(tuán)隊(duì)整體利益比個(gè)人利益更重要。在團(tuán)隊(duì)合作過程中,，我們需要站在團(tuán)隊(duì)整體的角度去考慮問題,，而不是僅僅考慮自己的得失。只有這樣,，我們才能真正地強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感,，團(tuán)結(jié)一心地為學(xué)校的發(fā)展和榮譽(yù)而努力奮斗,。只有當(dāng)我們不斷地在工作中向團(tuán)隊(duì)付出,、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任感,，我們才能共同取得更好的工作成果，為學(xué)校建功立業(yè),。

第五段：總結(jié)

在教師的工作中,，團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作都非常重要。我們在團(tuán)隊(duì)中需要建立一種合作,、信任,、理解和互惠的關(guān)系，共同提高工作效率和學(xué)校的聲譽(yù),。通過不斷地與同事借鑒,、交流，利用自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，我們才能為學(xué)校帶來更好的服務(wù),，有效地引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 同時(shí),，我們也需要強(qiáng)化對整體利益的認(rèn)識,，為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的共同發(fā)展,。

教師隊(duì)伍淬煉心得體會(huì)篇七

黨的十九大報(bào)告舉旗幟,、指方向、明方略,、繪藍(lán)圖，總結(jié)了黨的十八大以來黨和國家事業(yè)的歷史性變革,，系統(tǒng)闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,，對決勝全面建成小康社會(huì)、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程做出了全面部署,，是我們黨進(jìn)入新時(shí)代,、踏上新征程、書寫新篇章的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng),。

十九大報(bào)告明確提出：“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化,，辦好人民滿意的教育,。”這一重要論斷,，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容,，為新時(shí)代教育發(fā)展確定了目標(biāo)、指明了方向,、確立了戰(zhàn)略,、謀定了方略。

建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興夢想的重要組成部分,，也是實(shí)現(xiàn)這一夢想的重要支撐,。要建設(shè)教育強(qiáng)國，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,，深化教育領(lǐng)域各項(xiàng)改革,，破除體制機(jī)制障礙，推進(jìn)教育現(xiàn)代化,；必須堅(jiān)持把人民利益擺在至高無上位置,，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民；必須牢牢把握社會(huì)主要矛盾的變化,，發(fā)展公平,、優(yōu)質(zhì)、多樣的教育,，滿足人民群眾對更好教育的期盼,。

十八大以來，我國教育改革發(fā)展取得了顯著成就,，免費(fèi)義務(wù)教育全面普及,，學(xué)前教育、高中教育和高等教育均提前達(dá)到或超過預(yù)期目標(biāo),，職業(yè)教育,、特殊教育加快發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)也取得了顯著成效,。

同時(shí),，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾的教育需求發(fā)生了深刻變化,，從有學(xué)上到上好學(xué),，從普及到多樣化、個(gè)性化,，教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾日益凸顯,。這些不平衡不充分,，有區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間,、校際之間發(fā)展的不平衡,，有結(jié)構(gòu)性的，如硬件建設(shè)和軟件投入,、不同教育層次,、不同學(xué)科等方面的不平衡，還有德智體美勞發(fā)展的不均衡,。

這一系列的矛盾和問題,，制約著教育質(zhì)量的全面提高、教育公平的全面實(shí)現(xiàn),、教育現(xiàn)代化的全面推進(jìn),、人民滿意度的全面提升，影響教育強(qiáng)國建設(shè),。對照十九大提出的新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略,，教育改革發(fā)展要相應(yīng)把握好這十四個(gè)方面：

一是堅(jiān)持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)?！包h政軍民學(xué),，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”，必須牢牢把握正確的政治方向,。

二是堅(jiān)持教育以人民為中心,。要立足于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長、教師專業(yè)發(fā)展和幸福感提升,、人民群眾獲得感提升辦教育,。

三是堅(jiān)持全面深化教育改革。抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，破解發(fā)展瓶頸,，把管理體制改革與機(jī)制創(chuàng)新作為突破口，增強(qiáng)教育生機(jī)活力,。

四是奉行創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享新理念,。鼓勵(lì)創(chuàng)新，普職融合,，均衡發(fā)展,，擴(kuò)大交流，讓師生感受到獲得感,。

五是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度。堅(jiān)持人民當(dāng)家作主,，科學(xué)管理,，民主管理,，自主辦學(xué)，社會(huì)參與,。

六是堅(jiān)持依法治教,、依法治校、依法辦學(xué),、依法執(zhí)教,。提升教師法治意識和法治思維，加強(qiáng)對學(xué)生法治教育,。

七是把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程,。從小就讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽，成為自覺行動(dòng),。

八是堅(jiān)持在發(fā)展中保障民生,。在發(fā)展中補(bǔ)齊短板，促進(jìn)社會(huì)公平正義,。九是堅(jiān)持環(huán)境教育,。加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展教育，讓學(xué)生懂得綠水青山就是金山銀山道理并落實(shí)到行動(dòng)上,。

九是保障師生安全,。師生的安全保障和安全教育，一個(gè)都不能少,，一個(gè)都不能放松,。

十是加強(qiáng)國防教育。促進(jìn)軍民團(tuán)結(jié),，開展擁軍活動(dòng),，廣泛組織軍訓(xùn)，磨煉學(xué)生意志,。

十一是加強(qiáng)對港澳教育引領(lǐng),，促進(jìn)與臺(tái)灣教育交流，讓“一個(gè)中國”深入人心,。

十二是加強(qiáng)國際理解教育,。改進(jìn)學(xué)校外語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生國際意識,，鼓勵(lì)增加人員往來,，助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

十三是加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè),。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求,，把政治建設(shè)擺在突出位置。

教師是發(fā)展教育的第一資源,，是提供優(yōu)質(zhì)教育,、促進(jìn)教育公平,、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的關(guān)鍵,。

具體到教師隊(duì)伍建設(shè),，要以落實(shí)十九大“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教”要求為根本指引,，研制出臺(tái)并推進(jìn)落實(shí)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，堅(jiān)持黨對教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，確保方向,，強(qiáng)化保障，突出師德,，深化改革,，分類施策，培養(yǎng)造就大國良師,。

一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)健全師德建設(shè)長效機(jī)制,，開展師德師風(fēng)建設(shè)工程，推行師德考核負(fù)面清單制度,，廣泛開展向黃大年學(xué)習(xí)的活動(dòng),，營造崇德向善、見賢思齊,、德行天下的濃厚氛圍,。

二是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍研究啟動(dòng)教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃，辦好學(xué)校,。發(fā)揮教學(xué)名師示范帶動(dòng)作用,，引領(lǐng)青年教師快速成長。

三是完善準(zhǔn)入和退出制度,、教師聘用制度,。深化職稱制度改革、考核評價(jià)制度改革,。推行中小學(xué)校長職級制改革,。切實(shí)落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，鼓勵(lì)地方政府和相自身學(xué)校培養(yǎng)“一專多能”的本土化鄉(xiāng)村教師,；擴(kuò)大“特崗計(jì)劃”招聘規(guī)模,，提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)交流輪崗,，深化“縣管校聘”改革,。著力實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。加大周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度,，關(guān)愛鄉(xiāng)村青年教師,，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

四是倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教擺上重要位置,、改善生活待遇、關(guān)注教師身心健康,。維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益,。厚植尊師文化，構(gòu)建新時(shí)代尊師文化體系,。加強(qiáng)尊師教育,，贏得家長和社會(huì)各界理解支持，營造尊師社會(huì)氛圍,。

教師隊(duì)伍淬煉心得體會(huì)篇八

我校由學(xué)區(qū)組織召開教職工紀(jì)律作風(fēng)整頓,通過學(xué)習(xí)了教職工的工作紀(jì)律作風(fēng)整頓,，我收獲頗多。

一,、這次整頓很重要,，我們的教育存在很多問題，很多漏洞,，比如部分教師不上崗,，部分上崗教師不敬業(yè)，部分敬業(yè)教師抱怨,，部分教師消極怠工等,，如果不開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不上崗,、不敬業(yè),、消極怠工勢必在教育隊(duì)伍中造成很大的負(fù)面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣,，勢必影響到我們地方教育的聲譽(yù),，勢必影響到我們教師在群眾和學(xué)生中的形象。所以開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓有必要性,。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè),，能扭轉(zhuǎn)我們教師的思想認(rèn)識。

二,、我在思想上存在的問題是：對黨的教育事業(yè)的重要性認(rèn)識不夠,，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師,，還是教師養(yǎng)活了教育,，在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光,、很體面的時(shí)候,，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會(huì)時(shí)總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系,，不能夠大刀闊斧的干工作,，總認(rèn)為自自己沒出息,這樣的認(rèn)識會(huì)影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想,，端正態(tài)度,，認(rèn)識到教師的地位和作用，認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師,、是園丁,、是播種機(jī)、是宣傳車,、是至高無上的授藝者,。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會(huì)文明不能得到傳播,，我們不能只在乎待遇和薪金,，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問題,，不能盲目的攀比,，正確的把握這個(gè)尺度。

三,、在執(zhí)行紀(jì)律上我個(gè)人認(rèn)為沒有什么問題,，我嚴(yán)格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假,，不早退,，不曠勤，堅(jiān)持在崗,。星期天也堅(jiān)持在校管理學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，爭取超額完成學(xué)區(qū),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,。

四,、在工作作風(fēng)上和自身形象上存在的問題是有時(shí)候中午喝點(diǎn)酒，雖說沒有影響到上課,，但是畢竟會(huì)給師生造成一種不好的影響,，所謂學(xué)高為師,、德高為范，為人師表當(dāng)以表率,，是樣板,、是榜樣、是模范,，倘若自己的作風(fēng)和形象有所折扣,，那么勢必影響到我們的威信，在管理學(xué)生工作中就會(huì)受到阻礙,。不能服眾,，所謂己不正何以正人。

五,、通過本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè),，樹立社會(huì)主義榮辱觀,，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前,，享受在后,，在工作中起帶頭作用，時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任,，在工作中絕對服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心,。服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守,、遵守法紀(jì),，為人師表，在政治上與黨保持高度一致,。遵守職業(yè)道德,，認(rèn)真履行教師義務(wù)，圓滿完成任務(wù)分擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),。拿出十二分熱情和熱情對對待自己的事業(yè),，給黨和政府、學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷,。

教師隊(duì)伍淬煉心得體會(huì)篇九

團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗力在團(tuán)隊(duì)和整個(gè)組織的效率和效果方面扮演著至關(guān)重要的角色,。習(xí)得團(tuán)隊(duì)精神可以促進(jìn)個(gè)人的實(shí)際能力和信心，這是班級或工作場所中成功的關(guān)鍵要素之一,。教師是班級中起著重要作用的一員,，他們應(yīng)該了解并掌握團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及如何靈活應(yīng)對。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作的意義

團(tuán)隊(duì)合作的意義在于在一個(gè)不斷變化的工作場所中，教師們堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作的態(tài)度,，以密切協(xié)作和互相支持為基礎(chǔ),，可以實(shí)現(xiàn)工作的高效率和出色成果。這不僅提高了團(tuán)隊(duì)的工作效率,，而且也大大提高了班級或整個(gè)學(xué)校的工作效率,。在這個(gè)平臺(tái)上，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都會(huì)被看到,，并在每次團(tuán)隊(duì)會(huì)議中被討論,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的技巧

作為一名教師，要想成功地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，需要掌握一些技巧,。首先，教師們應(yīng)該聽取同事的想法,，評估他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，并在一起商討學(xué)科的問題和教學(xué)策略。其次,，進(jìn)行明確的分配任務(wù)和責(zé)任,，確保每個(gè)人都明確自己的角色和職責(zé)。最后,，要持續(xù)地發(fā)揮全員的作用,，使每個(gè)人都參與到整個(gè)過程中，其結(jié)果更加客觀并且是可持續(xù),，得以復(fù)制,。

第四段：個(gè)人角色的重要性

團(tuán)隊(duì)中最重要的個(gè)人角色之一是作為一個(gè)積極參與的團(tuán)隊(duì)成員。積極參與包括發(fā)揮個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和特長,，以及主動(dòng)聆聽同事的建議,。同樣重要的是，教師應(yīng)該尊重同事的專業(yè)知識,，并表現(xiàn)出謙卑和體貼,。所有教師都應(yīng)積極建立和發(fā)展團(tuán)隊(duì)之間的信任和尊重。

第五段：結(jié)論

在團(tuán)隊(duì)中,，教師們應(yīng)準(zhǔn)確識別團(tuán)隊(duì)目標(biāo),，并將注意力集中在實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)上。這需要提供適當(dāng)?shù)闹С植⒋_保整個(gè)團(tuán)隊(duì)高效有序地工作并發(fā)揮出優(yōu)勢,。每當(dāng)為團(tuán)隊(duì)賦能和感受到團(tuán)隊(duì)成員的成功之后,，賦予自己的能力和信心，正是團(tuán)隊(duì)合作成功的最好體現(xiàn),。

教師隊(duì)伍淬煉心得體會(huì)篇十

作為一名教師,，建設(shè)教師隊(duì)伍是我們永遠(yuǎn)的主題,。雖然教師隊(duì)伍建設(shè)不是三言兩語可以說清楚的，但我在教育教學(xué)工作中,，通過親身經(jīng)歷,，得出了一些心得體會(huì)，總結(jié)如下,。

一,、堅(jiān)持自我提升

一個(gè)優(yōu)秀的教師必須要堅(jiān)持自我提升，只有這樣,，才能達(dá)到自我蛻變的效果,。在現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境中，教師除了應(yīng)對學(xué)生,、教育教學(xué)等領(lǐng)域的問題,，更需要具備復(fù)雜的技術(shù)能力和綜合素質(zhì)之外，還需要實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識,、專業(yè)知識和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的交融,。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)多積累經(jīng)驗(yàn),，注重自我成長，不斷地追求新的教育教學(xué)理念和新的課程知識,，這樣,，我們才能引領(lǐng)不斷發(fā)展的教育事業(yè)。

二,、發(fā)揚(yáng)集體主義精神

教師隊(duì)伍的建設(shè)除了個(gè)人的自我提升,，更重要的是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。我們應(yīng)該認(rèn)識到：教師工作者的成功并不是單靠一個(gè)人完全靠自我實(shí)現(xiàn)的,，無法遠(yuǎn)離集體而獨(dú)善其身,。團(tuán)結(jié)、合作,、勇于拼搏,、追求完美——這是教師隊(duì)伍中應(yīng)該具有的集體主義精神。在日常工作中,，各位教育者不僅要加強(qiáng)人際關(guān)系,，增強(qiáng)信任感和團(tuán)隊(duì)意識，而且還要敢于承擔(dān)責(zé)任,，義不容辭地把工作做到最好,。

三、注重教師教育

思路不清晰,，方法不對路,，常常會(huì)導(dǎo)致教育教學(xué)活動(dòng)的效果不佳,。這就需要我們注重教師的教育。通過參加一些教育教學(xué)研討會(huì),、參考一些行家等專業(yè)書籍,，加強(qiáng)對教育教學(xué)的理解和掌握，并將所學(xué)的知識有效地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,。同時(shí),，在這些學(xué)習(xí)研討中，可以與同事們討論,，交流專業(yè)心得,，開拓視野，共同進(jìn)步,。

四,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展

教師隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)鍵在于我們是否能夠有效地關(guān)注到學(xué)生的發(fā)展,。教育工作者最為重要的就是教育學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中順利地完成學(xué)業(yè),，并培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和豐富的思想內(nèi)涵。為此,，我們應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的需求,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式。嘗試尋找許多途徑,，給學(xué)生一個(gè)寬闊,、多元化、自由的教育廣場,，讓他們更快地成長為獨(dú)立思考的個(gè)體,，做有思想的人，為家鄉(xiāng),、為國家,、為人類的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。

五,、塑造班級文化

教師隊(duì)伍的建設(shè)不僅僅是單純的上課教學(xué),，還需要我們在日常生活中以身作則，對學(xué)生進(jìn)行上佳的示范,。在這方面,，班級文化的建設(shè)是非常重要的。通過多樣化的活動(dòng),，比如文藝晚會(huì),、班級會(huì)議等，推行班級積極向上的氛圍,，拉近師生間的距離,，讓學(xué)校成為學(xué)生奮斗成長路上的動(dòng)力之源,，學(xué)生迸發(fā)出龐大的生命力、成就感和價(jià)值意義,，他們永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心中,。

總之，教育教學(xué)事業(yè)是一個(gè)需要我們長久堅(jiān)持的事業(yè),。通過以上幾點(diǎn),，我們相信我們的教師隊(duì)伍能夠不斷發(fā)展，起到引領(lǐng)全民族教育事業(yè)的重要作用,。