心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇一

教師是課程改革主力軍,。教師的狀況如何,，直接關(guān)系到課改成敗。只有創(chuàng)新意識(shí),、敢想敢創(chuàng)造的教師，才會(huì)培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的'學(xué)生,；只有特別的教師,，才會(huì)培養(yǎng)出有特別的學(xué)生。因此,，建設(shè)教師隊(duì)伍,、完善教師隊(duì)伍，發(fā)展機(jī)制,，是提高每一位教師綜合素質(zhì)關(guān)鍵,。

我學(xué)習(xí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》后，深得啟發(fā),，我想就其中的“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”來(lái)談?wù)勑牡皿w會(huì)：

每一位教育工作者都能體會(huì)到,，課改也得到大家廣泛支持。但在學(xué)校里,，在新聞媒體中也屢屢看到,，學(xué)校加班、加點(diǎn),，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,，體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象原因有多種,，但其中重要原因還是“升學(xué)率”是學(xué)校一切工作指揮棒,。考試成績(jī)還是評(píng)價(jià)教師好壞重要指標(biāo),。教學(xué)任務(wù)繁重,，升學(xué)壓力過(guò)大，工作超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，是當(dāng)前許多中小學(xué)教師真實(shí)生存狀態(tài),。愛(ài)因斯坦曾指出：“負(fù)擔(dān)過(guò)重必然膚淺”教師通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，接受了新理論。但在實(shí)際工作中,，由于壓力太大,，教師往往不敢運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)思想、方法去教學(xué),。

功能,，不要把評(píng)價(jià)當(dāng)做篩選與甄別的工具，要把評(píng)價(jià)功能轉(zhuǎn)向?yàn)閷?dǎo)向,、激勵(lì)等功能,。評(píng)價(jià)應(yīng)處處體現(xiàn)以人為本，思想要關(guān)注個(gè)體處境和需要尊重和體現(xiàn)個(gè)體差異,，激發(fā)個(gè)體和主體精神,，以促進(jìn)每個(gè)個(gè)體，最大可能地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值,，要逐步建立以教師自評(píng)為主,，校長(zhǎng)、教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與為輔。

作為工作在教學(xué)第一線(xiàn)教師,，要適應(yīng)新課程改革的需要,，必須更新觀(guān)念，不斷提高自身素質(zhì),。同新課程一起成長(zhǎng),，以適應(yīng)新課程對(duì)每一位教師的要求?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出：“要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神。熱愛(ài)社會(huì)主義,，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德,，逐步形成正確世界觀(guān),、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),；具有社會(huì)責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)；具有初步創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,、科學(xué)和人文素養(yǎng),，以及環(huán)境意識(shí)；具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和方法,；具有健壯體魄和良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式,，有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律一代新人,。”這些,，學(xué)生應(yīng)具備素質(zhì),，教師首先要具備。然后才能教得好學(xué)生,。教師“一次教育終身受用”,，單一性思維已落后于時(shí)代。以教師為中心,，“師道尊嚴(yán)”，思想必須揚(yáng)棄,。教師在教育改革中要建立形式多樣的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)機(jī)制。建設(shè)教師隊(duì)伍要針對(duì)教師工作特殊性,，建立形式多樣,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制，學(xué)校要以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面提高教師綜合素質(zhì),，要利用各種講座、學(xué)習(xí)班組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí),。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇二

近年來(lái),，隨著教育改革的不斷深入，我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)一直是教育界和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。為了適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的需求,，教育部提出了培養(yǎng)“四有教師”的目標(biāo)，即有理想,、有本領(lǐng),、有品德、有責(zé)任,。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中,，我深深地感受到了培養(yǎng)“四有教師”隊(duì)伍的重要性,，并有了一些心得體會(huì)。

首先,，教師要有理想,。教師是祖國(guó)的建設(shè)者和接班人，他們應(yīng)該懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和理想,，為孩子們的成長(zhǎng)而努力,。只有有了理想，教師才能更好地為學(xué)生們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo),，并為此不懈奮斗,。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有懷揣著理想,，我才能跳出現(xiàn)實(shí)的束縛,，勇敢地嘗試新的教育方法和理論，為學(xué)生帶來(lái)更好的教學(xué)效果,。

其次,，教師要有本領(lǐng)。教師的本領(lǐng)即是教育教學(xué)方面的能力和素養(yǎng),。在教學(xué)過(guò)程中,，教師應(yīng)該具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，提高自身的能力水平,。此外，教師還應(yīng)該具備良好的教學(xué)方法和技巧,，能夠根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),，采用適合的教學(xué)手段。只有具備了這些本領(lǐng),，教師才能更好地發(fā)揮自己的教育作用,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響力。

再次,，教師要有品德,。作為一名教師，應(yīng)該以身作則,，做學(xué)生的模范和榜樣,。教師應(yīng)該具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德，言行舉止端正,，守紀(jì)律,、遵規(guī)則。只有具備了良好的品德,，教師才能夠教育學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān),，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供正確的引導(dǎo),。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)教師的品德對(duì)學(xué)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)知識(shí)的傳授,，良好的品德對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響,。

最后，教師要有責(zé)任,。教師的責(zé)任不僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的身心健康,，并為能幫助學(xué)生解決問(wèn)題，提供必要的幫助,。在我教學(xué)的過(guò)程中,，我時(shí)刻牢記著我的責(zé)任，努力引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,，鼓勵(lì)他們勇敢地追逐夢(mèng)想,。我相信，只有有責(zé)任感的教師,，才能在學(xué)生心中種下希望的種子,，助力他們成長(zhǎng)為有尊嚴(yán)、有價(jià)值觀(guān)的人,。

總而言之,，培養(yǎng)“四有教師”是教育事業(yè)發(fā)展的需要。作為一名教師,，我深深體會(huì)到，只有懷著理想,，具備本領(lǐng),，培養(yǎng)良好的品德，擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，才能更好地履行教育使命,。在今后的教育實(shí)踐中，我將持續(xù)不斷地提高自身素質(zhì),，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生而努力奮斗,。同時(shí)，我也呼吁整個(gè)社會(huì)共同努力,，為培養(yǎng)“四有教師”隊(duì)伍貢獻(xiàn)自己的力量,，為教育事業(yè)的繁榮做出積極的貢獻(xiàn)。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇三

教師是一個(gè)國(guó)家的未來(lái),，一個(gè)社會(huì)的希望,。壯大教師隊(duì)伍,，建設(shè)高素質(zhì)的師資力量，是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,。在多年的教育實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到壯大教師隊(duì)伍的重要性，并得出了一些心得體會(huì),。

第二段：提高招聘標(biāo)準(zhǔn),，確保師資質(zhì)量

要壯大教師隊(duì)伍，首先要提高招聘標(biāo)準(zhǔn),，確保師資質(zhì)量,。只有選聘具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力和師德修養(yǎng)的優(yōu)秀教師,，才能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,。因此，我們要設(shè)定更高的入職門(mén)檻,，通過(guò)各種方式選拔優(yōu)秀人才,，包括面試、考核等,，確保每位教師都具備良好的教學(xué)能力和道德素養(yǎng),。

第三段：加強(qiáng)教師培訓(xùn)，持續(xù)提升教育水平

除了招聘標(biāo)準(zhǔn),，教師培訓(xùn)也是壯大教師隊(duì)伍的重要環(huán)節(jié),。我們要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，持續(xù)提升教師的教育水平,。通過(guò)組織各種培訓(xùn)和研修活動(dòng),，提高教師的教學(xué)能力、教育理論素養(yǎng)和教育科研能力,。同時(shí),，還可以鼓勵(lì)教師參與學(xué)術(shù)交流，拓寬視野,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平,。

第四段：加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，激發(fā)教師潛能

除了招聘和培訓(xùn),，教師隊(duì)伍管理也是建設(shè)壯大教師隊(duì)伍的關(guān)鍵,。我們要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理，激發(fā)教師的潛能,。通過(guò)建立完善的考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，對(duì)教師的教學(xué)、科研和道德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì),，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力,。同時(shí)，也要加強(qiáng)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng),，給予教師更多的晉升機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,，使他們有更多的動(dòng)力和熱情投入教育事業(yè)。

第五段：加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng),，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境

最后,，要壯大教師隊(duì)伍，還需要加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng),，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,。教師要充分了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，關(guān)心和支持學(xué)生的成長(zhǎng),。通過(guò)與學(xué)生互動(dòng),、溝通，建立良好的師生關(guān)系,，創(chuàng)造積極,、健康、和諧的教育環(huán)境,。只有在這樣的環(huán)境下,，學(xué)生才能更好地發(fā)展，教師隊(duì)伍才能更好地壯大,。

總結(jié)

壯大教師隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，需要從招聘、培訓(xùn),、管理和師生互動(dòng)等多個(gè)方面入手,。只有通過(guò)全方位的措施，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),，才能確保教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。希望各級(jí)教育機(jī)構(gòu)加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視，共同為壯大教師隊(duì)伍努力,，促進(jìn)教育事業(yè)的繁榮和進(jìn)步。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇四

一、德育工作（100分）

擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),，全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,。愛(ài)崗敬業(yè),。盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的'思想品德,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。為人師表。模范遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律已,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教,。

二、教師能力（100分）

1．熟練掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過(guò)程，示范操作準(zhǔn)確,、規(guī)范

2．實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_,，實(shí)驗(yàn)原理、操作方法講解清楚

3．注重能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力

4．對(duì)學(xué)生指導(dǎo)認(rèn)真,，要求嚴(yán)格，保證學(xué)時(shí)

5．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，耐心指導(dǎo),，及時(shí)解決

6．有實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)，且質(zhì)量好

7．對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱認(rèn)真,、規(guī)范

8．能虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法

9．能結(jié)合教學(xué)需要補(bǔ)充本學(xué)科實(shí)驗(yàn)研究的新方法、新進(jìn)展,、新成果

10．有啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

11、有勝任所教學(xué)科的能力,，積極探索新課改的方法,，教學(xué)效果明顯。

12,、能正確使用局域網(wǎng),，教學(xué)有課件。

三,、考勤和簽到

為了保證學(xué)校工作的正常運(yùn)行,，加強(qiáng)對(duì)教師的請(qǐng)假管理，特作如下規(guī)定,；請(qǐng)假分公假,、病假、事假及按規(guī)定的休假,。請(qǐng)假原則,；無(wú)論何種假，都要有正當(dāng)理由有假條,，實(shí)事求是,，事先請(qǐng)假，緊急情況事后補(bǔ)假,。一般不準(zhǔn)他人代為請(qǐng)假,。無(wú)特殊情況，凡先斬后奏,，事后請(qǐng)假者,，一律按曠工計(jì)算,。曠工一日扣10分,。

（3）事假（4）遲到,，（5）早退（累計(jì)

6）月累計(jì)事假二天以?xún)?nèi)（含二天），不罰分不罰金,。

（7）月累計(jì)事假三天以上,，每天扣一分

8）每天不簽到一次扣0.5分。

（9）遲到一次扣2分,。

四,、教學(xué)常規(guī)（500分）

（一）、教案,、作業(yè)

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇五

對(duì)于一個(gè)教育事業(yè)來(lái)說(shuō),，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是最關(guān)鍵的資源。他們是教育的靈魂和未來(lái)的承擔(dān)者,，直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步,。然而，在當(dāng)前的教育環(huán)境中,，教師隊(duì)伍不僅面臨著諸多挑戰(zhàn),，還存在著一些問(wèn)題，如提升教師素質(zhì),、增加師資等,。本文將就如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍進(jìn)行探討，并提出一些心得體會(huì),。

首先,，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍，就要注重教師培養(yǎng)和發(fā)展,。培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，必須從師范院校抓起。師范院校是教師的搖籃,，對(duì)培養(yǎng)師范生責(zé)任重大,。我們要改革師范教育，加大對(duì)學(xué)生教育素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng),，注重培養(yǎng)他們的教育思想,、教育理論和教育實(shí)踐能力，在培養(yǎng)好師范生的同時(shí),，也要保證他們的就業(yè)渠道擴(kuò)大,，讓教育人才能夠充分發(fā)揮自己的才華。

其次,，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍,，就要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。不僅要在師范教育中注重培養(yǎng)教師的理論素養(yǎng)，還要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng),，可以通過(guò)定期組織教育培訓(xùn)、開(kāi)展教學(xué)交流等形式來(lái)實(shí)現(xiàn),。教師應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐,，持續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，不斷提高自己的教育水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。只有不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力,，才能更好地適應(yīng)社會(huì)變化,，更好地為學(xué)生服務(wù)。

第三,，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍,，就要?jiǎng)?chuàng)造良好的工作環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制。良好的工作環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制可以有效地吸引優(yōu)秀人才,，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力,。要?jiǎng)?chuàng)造良好的工作環(huán)境,，就要關(guān)心和關(guān)愛(ài)教師,，使他們有安全感、歸屬感和成就感,。要建立和完善教師激勵(lì)機(jī)制,，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可,。同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)教師的績(jī)效考核，對(duì)工作不力的教師要進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩酱俸蛶椭?，以提高整個(gè)隊(duì)伍的素質(zhì),。

第四,，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍，就要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理和監(jiān)督,。要建立健全的管理機(jī)制，提高教師隊(duì)伍的管理水平,。在管理方面，可以在教師選拔上加強(qiáng)把關(guān),，確保選拔出的教師具有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任心,；在教師晉升上加強(qiáng)科學(xué)性和公平性,，實(shí)行定期評(píng)估和晉級(jí)制度,；在教師培訓(xùn)上加強(qiáng)管理,，定期組織培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí),，建立監(jiān)督機(jī)制,，對(duì)教師的工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,。

最后,，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍,，就要加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的合作。教師隊(duì)伍是一個(gè)與家長(zhǎng)和社會(huì)緊密聯(lián)系的群體,。與家長(zhǎng)的合作可以更好地了解學(xué)生的情況和需求,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；與社會(huì)的合作可以更好地將教育與社會(huì)需求相結(jié)合,，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的人才,。通過(guò)與家長(zhǎng)和社會(huì)的合作，可以形成教育“共同體”,，共同推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。

總之，加強(qiáng)教師隊(duì)伍是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，需要從教師培養(yǎng)和發(fā)展、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng),、創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制,、加強(qiáng)管理和監(jiān)督、與家長(zhǎng)和社會(huì)合作等方面著手,。只有全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍,，才能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求,，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇六

這次培訓(xùn)即將給我留下深刻的印象。在這里,，我更進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，提高了教育教學(xué)的理論水平。通過(guò)培訓(xùn)使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿(mǎn)信心,，在彼此的研究中,、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握,，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高,。下面就本次培訓(xùn)談一些自己的體會(huì)與心得。

一,、更新觀(guān)念,，以新的觀(guān)念做為指導(dǎo)思想

1、轉(zhuǎn)變教師觀(guān),，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,，必須具有現(xiàn)代教育觀(guān)念,，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀(guān)在信息時(shí)代,，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生,，因此必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，教學(xué)相長(zhǎng),、共同進(jìn)步。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān),，教學(xué)不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法,，終身受用,。

二、大膽嘗試,，積極實(shí)踐要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn),，及時(shí)把學(xué)到的觀(guān)念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。

工作中要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,。

三、提高教育教學(xué)能力：新課改形勢(shì)下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,，確立培養(yǎng)目標(biāo),，把握學(xué)生年齡個(gè)性特點(diǎn)。

教師必須提高育人能力、教學(xué)能力,、課后反思能力和科研能力,。育人能力指教師要善于觀(guān)察、勤于了解,、樂(lè)于交流,、善于溝通。能夠細(xì)心培養(yǎng),，精心塑造,，耐心轉(zhuǎn)換、愛(ài)心評(píng)價(jià),。教學(xué)能力主要指課前設(shè)計(jì)能力,，要能夠領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容,。

四,、今后的工作目標(biāo)首先我要將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策。

同時(shí)要努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，另外我要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電,，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，在教學(xué)中不斷反思,，應(yīng)用現(xiàn)代的教育教學(xué)技術(shù),，尋求科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,，探索初中生物教學(xué)的新途徑,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

幼兒老師全員培訓(xùn)研修心得非常榮幸自己能夠參加這次的全員培訓(xùn),，也感謝教育部門(mén)給我們提供了這次全員學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而有意義使我受益匪淺。

此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從全方位地精心詮釋了幼兒在幼兒學(xué)習(xí)生活中起到的重要性,。在老師的講座中了解幼兒一日常規(guī)的要求，內(nèi)容非常詳細(xì),，分別對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),，班級(jí)管理等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題，和遵循的原則指導(dǎo)如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理,。如何建立良好的家長(zhǎng)關(guān)系,，與幼兒與幼兒之間的關(guān)系。

俗話(huà)說(shuō)得好一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中非常重要。通過(guò)這次培訓(xùn),，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)體體智,，德美等方面的教育互相滲透，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒年齡特點(diǎn)注重個(gè)體差異,。引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛(ài)幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，合理組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,。充分發(fā)揮各種教育相適應(yīng)的良好環(huán)境為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。幼兒不同于,，自我保護(hù)能力差,。幼兒階段是一生品德行為形成的時(shí)期，作為幼兒教師要有更高尚的人格魅力,。要正直和善,。要給幼兒母愛(ài)般的關(guān)懷，幼兒教師要有敬業(yè),、愛(ài)業(yè),、創(chuàng)業(yè)的精神。要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子,，我們帶給幼兒的應(yīng)該是最美好,、最公正、最無(wú)私的愛(ài),。

在今后的工作中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇七

第一段：引言（100字）

小學(xué)教師隊(duì)伍是學(xué)校教育事業(yè)中至關(guān)重要的一環(huán)，他們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們基礎(chǔ)知識(shí)和道德價(jià)值觀(guān)的重任,。然而,，由于種種原因,，小學(xué)教師隊(duì)伍也存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)行整頓與改進(jìn),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整頓工作,，我們?nèi)〉昧艘恍╋@著成效。在整頓過(guò)程中,，我深感作為小學(xué)教師的責(zé)任重大和自身不足,，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面將與大家分享我的心得體會(huì),。

第二段：主體部分一（300字）

作為一名小學(xué)教師,，我意識(shí)到我們需要不斷提高教育教學(xué)水平，重視教師的自身素質(zhì),。在整頓過(guò)程中,，我們加強(qiáng)了教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高了他們的專(zhuān)業(yè)能力,。通過(guò)開(kāi)展各種形式的培訓(xùn)課程,，我們幫助教師增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能,、增強(qiáng)自信心,，從而更好地履行教育職責(zé)。我們也注重教師職業(yè)道德和師德建設(shè),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的教育教學(xué)觀(guān)念,，培養(yǎng)和弘揚(yáng)教師職業(yè)精神，使他們更加了解和認(rèn)同自己的責(zé)任和使命,。

第三段：主體部分二（300字）

除了提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)外,，整頓工作還著重強(qiáng)調(diào)教師隊(duì)伍的管理和組織。我們明確了教師崗位職責(zé),，建立了科學(xué)合理的考核機(jī)制,，通過(guò)各種方式激勵(lì)教師的工作熱情。我個(gè)人認(rèn)為,，優(yōu)秀的教師是自覺(jué)遵守規(guī)章制度的,，他們不僅能夠自我約束，更能以身作則引導(dǎo)學(xué)生,。因此,，我們加強(qiáng)了對(duì)教師的監(jiān)督管理,，深入開(kāi)展教師日常工作的檢查和評(píng)估,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予及時(shí)幫助和指導(dǎo)。

第四段：主體部分三（300字）

此外,，整頓還注重加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通和合作,。我們密切與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和交流,，共同關(guān)心和教育孩子,。在整頓過(guò)程中，學(xué)校也加強(qiáng)了家校合作,，舉辦了多次家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng),，營(yíng)造良好的家校氛圍。我深信,，家校合作是學(xué)校教育事業(yè)的基石,，只有學(xué)校與家庭緊密合作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，才能取得更好的教育效果,。

第五段：總結(jié)（200字）

通過(guò)這次小學(xué)教師隊(duì)伍的整頓工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，教師?duì)伍整體素質(zhì)有了明顯的提升,，學(xué)校的教育質(zhì)量也得到了提升。然而,，整頓工作只是一個(gè)開(kāi)始,，我們還需要繼續(xù)不斷完善和改進(jìn)。面對(duì)日益繁重的教育任務(wù),，我們要時(shí)刻保持教育熱情,，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為孩子們提供更好的教育,。我相信,，只要我們始終堅(jiān)持把教育放在首位，認(rèn)真整頓教師隊(duì)伍,，小學(xué)教育事業(yè)一定會(huì)取得更大的成就,。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇八

歲月匆匆，花開(kāi)花落,，轉(zhuǎn)瞬,，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了?；仡欉^(guò)去一個(gè)學(xué)期,，我的班主任工作，雖然有一些收獲,，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,。

記得剛接觸這個(gè)班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的特點(diǎn)是,，中上層少,，下層生多,，多數(shù)學(xué)生情緒不穩(wěn)定，缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。為了使這個(gè)班級(jí)形成積極向上的集體,，在班級(jí)工作中我十分注意以下幾個(gè)方面的工作:

1.抓好紀(jì)律教育。一個(gè)良好的班級(jí)形成紀(jì)律的好壞起著關(guān)鍵的作用,。因此,，我每當(dāng)接觸到一個(gè)新的班級(jí)。首先,，結(jié)合《小學(xué)生守則》訂出適合本班的班級(jí)制度為良好班風(fēng)形成奠定基礎(chǔ),。

2.鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有創(chuàng)造燈花閃耀,，我把班里的學(xué)生分組競(jìng)爭(zhēng),，這樣既培養(yǎng)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又讓他們懂得團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值,。班上形成你追我趕,，互學(xué)互助，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍,。

1.首先用自己的行為給學(xué)生做出示范,。常言說(shuō)“身教勝于言傳”，在學(xué)校接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受到班主任的影響,。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言,，還會(huì)觀(guān)其行,，班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”例如,，預(yù)備鈴前提前在教室里等待學(xué)生,，隨手?jǐn)[正一下不整齊的桌凳，躬身?yè)炱饘W(xué)生丟掉的紙片,，隨手關(guān)門(mén)等等,。這些細(xì)節(jié)動(dòng)作都能起到“潛移默化”的效果。

2.加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。

和諧的人際關(guān)系是健康生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要保證,。我以文明禮貌入手,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，提倡同學(xué)之間,，班級(jí)之間,，師生之間，以及與父母之間的和諧關(guān)系,，要從小培養(yǎng)孩子文明禮儀的行為習(xí)慣,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),，在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，搞清楚成為差生的原因,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心幫助,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，哪怕微不足道的閃光點(diǎn)，也要及時(shí)表?yè)P(yáng),，使他們樹(shù)立信心,，品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

總之,，我雖然擔(dān)任了許多年的班主任工作,，但我深感在很多方面，還存在很多不足,。例如,，與家長(zhǎng)溝通方面，還需要有更多的耐心多學(xué)習(xí),，多積累經(jīng)驗(yàn),，班級(jí)管理工作雖然千頭萬(wàn)緒，工作方法也千差萬(wàn)別,，但我相信在今后的實(shí)踐中去探索,，總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使自己班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇九

進(jìn)一步組織干部教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神,、三個(gè)代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論;加強(qiáng)政治思想建設(shè);以課程改革為契機(jī)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念;加強(qiáng)校本培訓(xùn);創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境;進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);增強(qiáng)全體教職工的勞動(dòng)紀(jì)律觀(guān)念;進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取精神;進(jìn)一步提高干部教職工的整體素質(zhì);深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

(1)學(xué)校管理隊(duì)伍(2)建設(shè)

1,、堅(jiān)持周一例會(huì)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神,、三個(gè)代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論,。

2,、管理干部要做到“五個(gè)一”要求;即深入一個(gè)年級(jí)組，深入一個(gè)教研組,，抓好一個(gè)科研課題,，指導(dǎo)好至少一個(gè)青年教師，高質(zhì)量的完成聽(tīng)課指標(biāo),。

3,、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的'應(yīng)用，學(xué)校管理向數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化靠近,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要參加平均每周2小時(shí)的信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以提高信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用,。

4,、在縣教委開(kāi)展的“教學(xué)管理年”活動(dòng)中，要認(rèn)真參加并組織好相關(guān)活動(dòng);以此次活動(dòng)為契機(jī),，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取精神,。

5、干部在教育科研方面為群眾的表率,，除抓好一個(gè)科研課題之外,，每學(xué)期要撰寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的論文。

6,、認(rèn)真落實(shí)好黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制,，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)、廉正建設(shè);使干部真正做到廉潔自律,、克己奉公,、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作和無(wú)私奉獻(xiàn)的模范,。

(3)教師隊(duì)伍(4)建設(shè)

1,、堅(jiān)持周二例會(huì)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神,、三個(gè)代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論;除集中學(xué)習(xí)之外,，還要進(jìn)行自學(xué)，保證每周2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間;并寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得及在工作實(shí)踐中運(yùn)用的總結(jié),。

2,、樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，大力倡導(dǎo)教書(shū)育人,、為人師表;教職工帶頭使用文明用語(yǔ),，杜絕使用不文明語(yǔ)言;教師要依法執(zhí)教，落實(shí)好上級(jí)有關(guān)精神，不搞以盈利為目的的家教活動(dòng),。

3,、嚴(yán)格組織觀(guān)念，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,，反對(duì)無(wú)政府主義,、自由主義，樹(shù)立全局觀(guān)念,，作到政令暢通;下大力氣抓好教職工的各項(xiàng)管理,，使得教職工進(jìn)一步積極按時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)等活動(dòng),。

4,、認(rèn)真貫徹上級(jí)教育體制改革精神，增強(qiáng)教職工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5,、繼續(xù)抓好青年教師成才工程。

教師隊(duì)伍心得體會(huì)篇十

班級(jí)是一個(gè)小社會(huì),，可以容納無(wú)限的智慧,，我們班就是一個(gè)由59位精靈組成的多樣化的小社會(huì)，每一個(gè)人各有特色,，才藝各不相同,，所以班級(jí)管理工作就為我們創(chuàng)造了這樣的管理平臺(tái)。怎樣才能把這59個(gè)孩子都培養(yǎng)成“健康”的人呢?何為“健康”?它已經(jīng)超越了我們傳統(tǒng)意義上醫(yī)學(xué)所界定的范圍了,，“健康不僅是指沒(méi)有疾病和沒(méi)有殘疾,。健康是指身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力全部處于良好狀態(tài),?！焙?jiǎn)言之,，“健康”指生理和心理兩方面的健康。這就為班級(jí)管理工作提出了挑戰(zhàn)。如何才能讓學(xué)生都健康成長(zhǎng)呢?筆者做了以下的嘗試：

愛(ài)心是教育工作者必備的工作前提,，是教師工作的動(dòng)力源泉。高爾基說(shuō)過(guò)：“要愛(ài)人,，才能教育人”,。愛(ài)，是師生間最有力,、最自然的連接點(diǎn),。只有真心實(shí)意地?zé)釔?ài)、關(guān)心和尊重每一個(gè)學(xué)生,，設(shè)身處地為學(xué)生著想,，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生們的每個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的笑容去贊許學(xué)生們的每一點(diǎn)成功,。像我們班的拓文會(huì)同學(xué)擁有一副好嗓子,，尤其唱陜北民歌,，那叫一個(gè)好，在音樂(lè)上的造詣很高,，缺點(diǎn)就是不愛(ài)學(xué)習(xí),。有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)他用眼睛瞟別人的答案,，當(dāng)時(shí)筆者沒(méi)有出聲,，而是考試結(jié)束時(shí)抓住了這個(gè)契機(jī)約他進(jìn)行了單獨(dú)的交流：首先，筆者說(shuō)要感謝他,，感謝他開(kāi)始聽(tīng)筆者的話(huà),，有了學(xué)習(xí)的意愿，認(rèn)為他會(huì)很快追上大家的;其次,，筆者說(shuō)了他的行為是不恰當(dāng)?shù)?，讓他明確知道學(xué)習(xí)是一件需要毅力堅(jiān)持完成的苦事，不是靠竊取別人答案就可以達(dá)到的,，只有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)才會(huì)體會(huì)到其中無(wú)窮的樂(lè)趣,，教師看中的并不是考到多少分，而是你們從中得到了多少收獲,。通過(guò)這次談話(huà),，學(xué)生說(shuō)：“老師，請(qǐng)給我點(diǎn)時(shí)間,，我會(huì)給你驚喜的,。”的確如此,，他真的有了很大的改變,。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)幼小的心靈,。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的,，卻更是十分脆弱的，一不小心露珠滾落,，就會(huì)破碎,，不復(fù)存在?！卑嗉?jí)工作的復(fù)雜性,，就要求帶班教師必須細(xì)心。在日常的工作中細(xì)心地對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)地觀(guān)察,，了解每個(gè)人的特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，避免事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)生皺皺眉頭或者看上去不經(jīng)意的一句話(huà),，教室里異樣的氛圍都是學(xué)生發(fā)給教師的信號(hào),。這就要求教師必須用心觀(guān)察，正確判斷,，從學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)中捕捉學(xué)生思想感情的起伏變化,，提高工作效果。

期刊文章分類(lèi)查詢(xún),盡在期刊圖書(shū)館我們班的李佳偉是個(gè)做事比較沖動(dòng),，脾氣比較暴躁,，干什么事情只要脾氣一上來(lái)從不計(jì)后果的男孩子，所以班級(jí)里有些孩子充分利用他的這個(gè)弱點(diǎn)激怒他,，從而讓他做出一些不理智的事情,。黃凱超是和他發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)較多的學(xué)生，兩人打得多,，鬧得多,，玩得也多,，尤其是體育課上,，往往成為他們矛盾多發(fā)時(shí)間。每周的2節(jié)體育課前,，筆者往往比較關(guān)注2人的動(dòng)向,，觀(guān)察他們眉眼所帶出的情緒，如果發(fā)現(xiàn)異常,，就分別找2人談心,，打開(kāi)心結(jié)，避免李佳偉做出傷害自己和他人的行為,。

班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，不可忽冷忽熱、忽緊忽松,，必須常抓不懈,。稍有疏忽，學(xué)生就會(huì)松懈,。尤其是面對(duì)“屢教不改”的學(xué)生時(shí),，真是像歌詞里唱的“想說(shuō)愛(ài)你不容易”，但還是要強(qiáng)迫自己耐著性子,，采用多種方法,，不遺余力地促成他們的轉(zhuǎn)變。否則前面的工作中取得的成績(jī)就會(huì)功虧一簣,。我們班的閻敬宗同學(xué)是母親四十多歲時(shí)才生下的兒子,，由于得子晚，又受重男輕女的思想熏陶，所以家長(zhǎng)就把他培養(yǎng)成了家中一霸,，對(duì)待自己的母親可以張口罵,、動(dòng)手打。只要稍不如意就離家出走,，吃住在網(wǎng)吧,。每天想睡到幾點(diǎn)起床就幾點(diǎn)起，幾點(diǎn)想上學(xué)就幾點(diǎn)上,，家里大人從不告訴他這樣做是不對(duì)的,，所以在他的人生詞典中從沒(méi)有時(shí)間這個(gè)概念。不完成各科作業(yè)已經(jīng)不是奇怪事了,。這樣的學(xué)生在筆者的教育生涯中也是頭一次碰到,，筆者認(rèn)為，只要他還叫自己一聲老師,，我就不能放任他不管,。鑒于他還顧及他父親的一些威嚴(yán)，筆者就借助家校聯(lián)合這一平臺(tái),，給他父親曉之以理的分析利弊,，讓他的父親意識(shí)到孩子家庭教育失敗的嚴(yán)重性，并愿意配合,。然后,，筆者利用在校時(shí)間對(duì)他進(jìn)行合理化的教育，他在六年級(jí)下學(xué)期時(shí)終于開(kāi)始完成每一天的作業(yè),，上學(xué)不再遲到早退甚至逃學(xué)了,，身上已經(jīng)看不出以前的影子了。

努力創(chuàng)造一個(gè)和諧,、寬松,、民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)生能輕松,、愉快地學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)去學(xué)習(xí)是我們努力的目標(biāo),。我們這個(gè)班級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)中層次區(qū)分比較大，一種是像董人瑄等這樣一類(lèi)學(xué)習(xí)比較有積極性,、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升的同學(xué),，具有代表性的是董人瑄，他的反應(yīng)敏銳,，很會(huì)學(xué)習(xí),，很愛(ài)接受挑戰(zhàn),，但缺點(diǎn)是粗心。現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容很難滿(mǎn)足他的需求,，在班級(jí)里沒(méi)有學(xué)生是他的對(duì)手,，由此造就了他的自滿(mǎn)。另外一種類(lèi)型是以于江峰,、郭屹等為代表的學(xué)生,，像于江峰同學(xué)的家長(zhǎng)就認(rèn)為孩子上了學(xué)就應(yīng)該由教師全權(quán)負(fù)責(zé)，和家里沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系了,。

還有一種類(lèi)型的同學(xué)就是我們所謂的中等學(xué)習(xí)水平的孩子,。鑒于班級(jí)學(xué)生的學(xué)情分析情況，筆者采用了互助幫帶的分小組活動(dòng),，中間學(xué)習(xí)水平的孩子開(kāi)展的是定目標(biāo),、同努力、互督促的活動(dòng),，以四人為一個(gè)合作小組,，每月定一個(gè)完成難度不大的目標(biāo)，通過(guò)彼此的打氣互相鼓勵(lì),，向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),，每個(gè)月底對(duì)這個(gè)月的完成情況作出總結(jié)，看看目標(biāo)達(dá)成情況,，如果小組全部完成就訂立下個(gè)月的學(xué)習(xí)目標(biāo)繼續(xù)努力,。在實(shí)施當(dāng)中，筆者作為孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者給出自己適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)和建議,，指導(dǎo)孩子們?nèi)绾斡喠⒛繕?biāo)，這個(gè)活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行后,，好多孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了自信,，認(rèn)為自己同樣可以學(xué)會(huì)并且學(xué)好數(shù)學(xué)。剩下兩頭的學(xué)生,，筆者采用了讓他們建立一幫一結(jié)對(duì)小組,，每日課后學(xué)有余力的孩子對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)進(jìn)行“課課清”的輔導(dǎo)，每天不留知識(shí)死角,，這樣對(duì)于輔導(dǎo)者也起到了及時(shí)鞏固每節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí),。一段時(shí)期下來(lái)，好學(xué)生的學(xué)習(xí)穩(wěn)定了,，身上去除了不少浮躁,，被輔導(dǎo)者的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的提高。

教師應(yīng)給孩子一片晴朗的天空,，讓他們汲取愛(ài)的陽(yáng)光健康成長(zhǎng),，點(diǎn)燃孩子心中的希望之火,，樹(shù)立孩子的自信?？傊?，一口氣吃不成胖子，對(duì)學(xué)生的教育也非一朝一夕之功,，一個(gè)好教師,，應(yīng)當(dāng)有足夠的耐心，等待每一個(gè)學(xué)生的每一次進(jìn)步,，并為學(xué)生的每一次進(jìn)步感到由衷的高興,，不管進(jìn)步是大還是小。教師的工作是辛苦的,，但也是其樂(lè)無(wú)窮的,，讓每一個(gè)學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光中追求真知，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，實(shí)現(xiàn)自我,，感受成功，是筆者追尋的目標(biāo),。