我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì) 教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)最簡(jiǎn)單篇一

【篇1：師德修養(yǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)的心得體會(huì)】

淺談學(xué)習(xí)“師德修養(yǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)”的心得體會(huì)

教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

通過(guò)這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，愛(ài)崗敬業(yè),，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表,，加強(qiáng)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育,，同時(shí),，重視法制教育和心理健康教育；加強(qiáng)師德制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理,；大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事,、辦好事,，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境,；引導(dǎo)教師向優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列,、踐履篤行,，為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生,、臨危不懼,、舍生忘死、奮不顧身,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,；學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，以愛(ài)執(zhí)教,，刻苦鉆研

教學(xué)

化、受益終生,。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題,，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授，不至于誤人子弟,。學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師沒(méi)有信心,，對(duì)教師所教學(xué)科也不會(huì)有學(xué)習(xí)興趣,，也就不能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量將成為一句空話,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高自己。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，只有掌握足夠的知識(shí),，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,，才能有所作為,，才能成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者。

師德師風(fēng)教育活動(dòng),，讓全體教師認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)教育的重要意義,，自覺(jué)地學(xué)習(xí)教育法規(guī)和模范個(gè)人、集體的先進(jìn)事跡,，明確職業(yè)道德要求,。對(duì)照有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求，檢查和分析自己的工作情況,，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,，制定切實(shí)可行的整改措施，確定今后的努力方向,，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí)，積極工作,，加強(qiáng)修養(yǎng),，使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師,。

【篇2：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)】

關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的學(xué)習(xí)心得水壩小學(xué) ：羅建頻

《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》中提出要“優(yōu)先發(fā)展教育,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”。

具體指出“教育是民族振興的基石,，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),。要全面貫徹黨的教育

方針，堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德智體美全面

發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，促進(jìn)義務(wù)教育均衡

發(fā)展,，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育,，提高高等教育質(zhì)量,。更新教育觀念，深 化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度,、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革,，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生

綜合素質(zhì),。堅(jiān)持教育公益性質(zhì),，加大財(cái)政對(duì)教育投入，規(guī)范教育收費(fèi),，扶持貧困地區(qū),、民族

地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度,，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭,、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì),。鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育,?！?我學(xué)習(xí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》后，深受教育,，深得啟發(fā),，我想就其

中的“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”來(lái)談?wù)勑牡皿w會(huì)：

一、要高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要性,。 百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,。教師隊(duì)伍是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是

教育事業(yè)的第一資源,。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，提高學(xué)校辦學(xué)

水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展,，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必

須把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置,。中央教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)朱小蔓教授說(shuō)：“支持

一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和技能,，更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛(ài)

學(xué)習(xí)的情感,、成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)和健康的價(jià)值觀,。教師能否在上述方面影響學(xué)生，這將成為新的時(shí)代

要求，并被日益凸現(xiàn)出來(lái),?！痹趯W(xué)校可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中,，管理,、設(shè)施、教師,、生源是四個(gè)關(guān)鍵

性的因素,，其中我認(rèn)為教師隊(duì)伍起到了核心作用，有一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍才能使學(xué)校走上

可持續(xù)發(fā)展的道路,。

二,、要高度重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德培養(yǎng)工作。 師德即教師職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德觀念

和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講,，師德應(yīng)包括“熱愛(ài)教

育,、獻(xiàn)身教育；熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人,；以身作則、為人師表,；銳意進(jìn)取,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”等方面 的內(nèi)容?！盁o(wú)德不能當(dāng)教師”已成為大家的共識(shí),。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，以教育為事業(yè)追求,；才能為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,，才

能提高教師的人格魅力。學(xué)校要在制定學(xué)校的規(guī)章制度,、考核計(jì)劃及分配方案時(shí),，每年要根

據(jù)新形勢(shì)、新要求,，不斷地充實(shí)和完善,，使之在保障師德建設(shè)的過(guò)程中有章可循,、確有成效；

而且更為可行,，更為完善,，更加符合學(xué)校和絕大多數(shù)教學(xué)一線教師利益。要建立科學(xué)有效的師德師風(fēng)考核評(píng)估體系,，形成嚴(yán)格規(guī)范的考核評(píng)估制度,，建立有效的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制。

三,、

路，師德和師能缺一不可,。

四,、要充分給予教師在成長(zhǎng)過(guò)程中的人文關(guān)懷,。 中央提出“和諧社會(huì)”的理論,，就學(xué)校工作來(lái)說(shuō)，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧校園,，在加強(qiáng)教師隊(duì)

伍建設(shè)工作中要給予教師更多的人文關(guān)懷,。要和諧學(xué)校內(nèi)部人際環(huán)境關(guān)系，主要是做好人的工作,，把教師與教師之間的關(guān)系調(diào)整到最佳狀態(tài),，多謀事少謀人不謀人，教師之間坦誠(chéng)相待,，互相尊敬,、互相幫助、共同進(jìn)步,。在工作上多幫助多支持,，提高普通教師的業(yè)務(wù)能力；在生

活上多關(guān)心,，解決他們的實(shí)際困難,。我們教育系統(tǒng)的每一位同志都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,，深入

貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》精神，努力做好本職工作,，把學(xué)校的發(fā)展作為

己任和第一要?jiǎng)?wù),，奮發(fā)前進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，為完成《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》大

提出的“辦好人民滿意的教育”而不斷奮斗,。關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的學(xué)習(xí)心得 水壩小學(xué) ：孔德云

教師是課程改革主力軍。教師的狀況如何,，直接關(guān)系到課改成敗,。只有創(chuàng)新意識(shí)、敢想 敢創(chuàng)造的教師,，才會(huì)培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的學(xué)生,；只有個(gè)性的教師，才會(huì)培養(yǎng)出有個(gè)性的學(xué)生,。

因此,，建設(shè)教師隊(duì)伍、完善教師隊(duì)伍,，發(fā)展機(jī)制,，是提高每一位教師綜合素質(zhì)關(guān)鍵。我學(xué)習(xí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》后,，深得啟發(fā),，我想就其中的“加強(qiáng)

教師隊(duì)伍建設(shè)”來(lái)談?wù)勑牡皿w會(huì)：

一、建設(shè)教師隊(duì)伍要構(gòu)建合理評(píng)價(jià)機(jī)制 每一位教育工作者都能體會(huì)到,，課改也得到大家廣泛支持,。但在學(xué)校里，在新聞媒體中

也屢屢看到,，學(xué)校加班,、加點(diǎn)，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,，體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象,。造成這些現(xiàn)象原

因有多種，但其中重要原因還是“升學(xué)率”是學(xué)校一切工作指揮棒,?？荚嚦煽?jī)還是評(píng)價(jià)教師

好壞重要指標(biāo)。教學(xué)任務(wù)繁重,，升學(xué)壓力過(guò)大,，工作超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，是當(dāng)前許多中小學(xué)教師真

實(shí)生存狀態(tài),。愛(ài)因斯坦曾指出：“負(fù)擔(dān)過(guò)重必然膚淺”教師通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，接受了新理論,。

但在實(shí)際工作中，由于壓力太大,，教師往往不敢運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)思想,、方法去教學(xué)。建設(shè)教師隊(duì)伍,，要對(duì)教師工作構(gòu)建合理評(píng)價(jià)機(jī)制,。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指

出：“改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔功能,，發(fā)揮評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生，發(fā)展教師,，提高和改進(jìn)

教學(xué)實(shí)踐功能,。”評(píng)價(jià)是改進(jìn)教育教學(xué)的動(dòng)力和源泉,。目標(biāo)是為了促進(jìn)教師工作,。評(píng)價(jià)是為教

育教學(xué)服務(wù)，其目的在于提高教育教學(xué)效果,。要充分發(fā)揮評(píng)價(jià) 功能,，不要把評(píng)價(jià)當(dāng)做篩選與甄別的工具，要把評(píng)價(jià)功能轉(zhuǎn)向?yàn)閷?dǎo)向,、激勵(lì)等功能,。評(píng)

價(jià)應(yīng)處處體現(xiàn)以人為本，思想要關(guān)注個(gè)體處境和需要尊重和體現(xiàn)個(gè)體差異,，激發(fā)個(gè)體和主體

精神,，以促進(jìn)每個(gè)個(gè)體，最大可能地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值,，要逐步建立以教師自評(píng)為主,，校長(zhǎng),、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與為輔,。

二,、建設(shè)教師隊(duì)伍要建立形式多樣的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)制作為工作在教學(xué)第一線教師,，要適應(yīng)新課程改革的需要,，必須更新觀念，不斷提高自身 素質(zhì),。同新課程一起成長(zhǎng),，以適應(yīng)新課程對(duì)每一位教師的要求,。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試

行）》提出：“要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神,。熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族

優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德，逐步形成正

確世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感,，努力為人民服務(wù),；具有初步創(chuàng)新精神、實(shí)踐

能力,、科學(xué)和人文素養(yǎng),，以及環(huán)境意識(shí)；具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和方法,；具有健

壯體魄和良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式,，有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律

一代新人,。”這些,，學(xué)生應(yīng)具備素質(zhì),，教師首先要具備。然后才能教得好學(xué)生,。教師“一次教

育終身受用”,，單一性思維已落后于時(shí)代。以教師為中心,，“師道尊嚴(yán)”,，思想必須揚(yáng)棄。教師

在教育改革中要建立形式多樣的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)機(jī)制,。建設(shè)教師隊(duì)伍要針對(duì)教師工作特殊性，建

立形式多樣,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制,，學(xué)校要以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面提高教師綜合素質(zhì)，要利用各種講座,、學(xué)習(xí)班組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)篇2：加

強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的心得體會(huì) 《加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)》的心得體會(huì) 織金一小 三年級(jí)組 教師：李菊

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是教育工作的永恒主題,，是貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量的根本保證,。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到全縣青少年的健康成長(zhǎng),，直接關(guān)系到全縣基礎(chǔ)教育發(fā)展的水平和質(zhì)量,。由此可見(jiàn)，建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍是全面

提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過(guò)對(duì)該《意見(jiàn)》的學(xué)習(xí),，本人感觸頗深，下面來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得,。

一,、《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立良好教風(fēng)的必要性,?！兑庖?jiàn)》指出：“要加強(qiáng)教 師隊(duì)伍常規(guī)管理，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)??”教風(fēng)核心是教師的職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道

德表現(xiàn)在職業(yè)意識(shí),、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個(gè)方面。因此,，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),，首先要加強(qiáng)職業(yè)

道德建設(shè)，就是要強(qiáng)化職業(yè)意識(shí),，豐富職業(yè)情感,，優(yōu)化職業(yè)行為。強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的前提,。教師的職業(yè)意識(shí)指教師對(duì)教書(shū)育人這一職業(yè)的看

法和思考,。這是教師從事教書(shū)育人這一職業(yè)的心理準(zhǔn)備和思想基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常幫助教

師提高職業(yè)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立職業(yè)理想,，堅(jiān)定職業(yè)信念。教師對(duì)教書(shū)育人的重要意義和教師職業(yè)的社會(huì)地位,、效益有了深刻的理解，加之領(lǐng)導(dǎo)榜樣力量的感召,，就會(huì)產(chǎn)生一種崇高感,、榮譽(yù)感

和責(zé)任感,，立定為祖國(guó)的教育事業(yè)奮斗終身的志向，并付諸行動(dòng),。豐富的職業(yè)情感是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),。教師的職業(yè)情感表現(xiàn)在責(zé)任感、事業(yè)心和愛(ài)生

情等方面,。豐富職業(yè)情感,，就是增強(qiáng)教師的責(zé)任感、事業(yè)心,、愛(ài)生情,，從而樹(shù)立良好的職業(yè)

風(fēng)尚。

二,、相關(guān)部門(mén)下狠心加強(qiáng)名師的培養(yǎng)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、對(duì)教師的關(guān)懷是細(xì)致入微,。《意見(jiàn)》指出“要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)落實(shí)教師的政治待遇,，努力提高教師的經(jīng)濟(jì)待遇，關(guān)心教師的身心健康,，依法保障教師的合法權(quán)益,，保障教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入?！比h教師都感動(dòng)于這樣的決定了,！“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，其實(shí)從現(xiàn)實(shí)來(lái)看,，老師的政治待遇不高,。為了切實(shí)落

實(shí)教師的政治待遇，《意見(jiàn)》指出定期表彰優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、尊師重教先進(jìn)單位和

先進(jìn)個(gè)人。并堅(jiān)持多形式,、多媒體地宣傳教育,、宣傳教 師，營(yíng)造全社會(huì)理解教育,、支持教育,、尊重教師、關(guān)心教師的濃厚氛圍。倡導(dǎo)和鼓勵(lì)社

會(huì)各界尊師重教,。教師,，是一個(gè)特殊的群體，由于工作性質(zhì)的關(guān)系,，要在黑板上板書(shū)并長(zhǎng)期 吸食粉筆灰,，容易得職業(yè)病。還有的教師平常教學(xué)任務(wù)重,，一心撲在工作上,，平常又很少有

空閑時(shí)間來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng)。關(guān)心教師的身心健康,，是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題了,。《意見(jiàn)》中指出

將定期組織教職工進(jìn)行全面健康檢查,，教師的醫(yī)療享受同公務(wù)員同等的待遇,，要求各級(jí)各類

學(xué)校要積極組織教師開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)，豐富教師業(yè)余生活,，促進(jìn)教師身心健康,。這

樣的規(guī)定，無(wú)益是對(duì)我們老師的真切關(guān)懷,，老師再也不用操心自己的身體健康問(wèn)題了,。總之,，通過(guò)對(duì)《意見(jiàn)》的學(xué)習(xí),，深切感受到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷,，對(duì)教

育改革的關(guān)注,。忠心希望《意見(jiàn)》的精神迅速落實(shí)。我們一線教師惟有在感動(dòng)過(guò)后,，認(rèn)真履

行自己的職責(zé),，忠于職守，教好書(shū)育好人,，不辜負(fù)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的一片心,。篇3：學(xué)習(xí)

“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”心得 學(xué)習(xí)“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”心得體會(huì) 十八大總書(shū)記的報(bào)告中指出了教育的重要任務(wù)：努力辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革,，著力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育,，完善終身教育體系,，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),。促進(jìn)教育公平,，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。其中,，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視,，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。為此,，如

何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十八大精神,，成了當(dāng)前我們做教師義

不容辭的責(zé)任。這就要求我們教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟,、踐行。為教育的發(fā)展,、國(guó)民素質(zhì)的提高,、人民生活富裕多貢獻(xiàn)我們的力量。十八大進(jìn)一步指出：要努力辦好人民滿意的教育,，大力促進(jìn)教育公平,，合理 配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村,、邊遠(yuǎn),、貧困、民族地區(qū)傾斜,，支持特殊教育,，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才,。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。自己學(xué)習(xí)了報(bào)告后,，深受教育,，深得

啟發(fā)，就此談點(diǎn)心得： 一,、要高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要性 百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì)，教師為本,。教師隊(duì)伍是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn) 略資源,，是教育事業(yè)的第一資源。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，都必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用,，必須把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置,。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，教師是關(guān)鍵,，必須高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。中央教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)朱小蔓教授也曾說(shuō)過(guò)：“支持一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實(shí)的 知識(shí)基礎(chǔ)和技能,，更為重要的是其積極的生活態(tài)度,、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感、成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)和健康的價(jià)值觀,。教師能否在上述方面影響學(xué)生,，這將成為新的時(shí)代要求，并被日益凸現(xiàn)出來(lái),?！?/p>

在學(xué)校可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中,，管理,、設(shè)施、教師,、生源是四個(gè)關(guān)鍵性的因素,，其中我認(rèn)為教師隊(duì)伍起核心作用，有了一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍才能使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路,。

二,、要高度重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德培養(yǎng)工作師德即教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德觀念

和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì),。從大的方面講，師德應(yīng)包括“熱愛(ài)教

育,、獻(xiàn)身教育,；熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人,；以身作則,、為人師表”等方面的內(nèi)容,。“無(wú)德不能當(dāng)教

師”已成為大家的共識(shí),。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì),，樹(shù)立正確世界觀、人生

觀,、價(jià)值觀,，以教育為事業(yè)追求；才能為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,，才能提高教師的人格魅力,。于

是學(xué)校在制定學(xué)校的規(guī)章制度、考核計(jì)劃及分配方案時(shí),，應(yīng)根據(jù)新形勢(shì)、新要求,，不斷地充

實(shí)和完善,，使之在保障師德建設(shè)的過(guò)程中有章可循、確有成效,；而且更為可行,，更為完善，更加符合學(xué)校和絕大多數(shù)教學(xué)一線教師利益,。建立有效的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制,，保障學(xué)

校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、師德建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

三,、要著力提高教師隊(duì)伍的教學(xué)能力素質(zhì) 有的學(xué)者指出：“熟練的教育教學(xué)技能，是師能,；嫻熟的課堂駕御能力是師能,；人際關(guān)系的處理能力，是師能,；更新知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新,，是師能,；能微機(jī)、會(huì)電教,、善科研,，是師能?！奔訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)必須要雙腿走路,，師德和師能缺一不可,。

1、要切實(shí)制訂教師培養(yǎng)的目標(biāo)和計(jì)劃 “凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，要根據(jù)校情和教師的基本情況，制訂切實(shí)可行的教師培養(yǎng)目

標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃,，實(shí)行一系列的教師培養(yǎng)工程,。設(shè)立青年教師“成材檔案”，規(guī)劃和記錄每一個(gè)

青年教師的成長(zhǎng),；實(shí)施“一,、三、五”工程,，即要求每位青年教師力爭(zhēng)一年成為合格教師,，三年成為學(xué)校骨干教師，五年成為區(qū)骨干教師或優(yōu)秀青年教師,。適時(shí)制訂骨干教師的發(fā)展規(guī)

劃,，要求在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高“四個(gè)能力”即：嫻熟的課堂駕御能力,、更新知

識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,、不斷探索創(chuàng)新的能力、掌握現(xiàn)代化教學(xué)的能力,，成為學(xué)校教育教學(xué)的中

流砥柱,，成長(zhǎng)為市區(qū)學(xué)科帶頭人、名教師,。

2,、明確教學(xué)常規(guī)的要求并加以檢查督促 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，用制度規(guī)范和促進(jìn)教學(xué)工作,，在工作中提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

例如關(guān)于作業(yè)，要求批改認(rèn)真,、規(guī)范,，字跡清晰、工整,，要有教師的批閱符號(hào),，要有學(xué)生訂

正的痕跡。例如關(guān)于考試,，檢測(cè)一次,，試卷要有教師的批閱符號(hào)，有得分,，有學(xué)生訂正的痕跡,。試卷評(píng)講完畢后,，教師要將其收上來(lái)保留備查。

定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，檢查教案,、作業(yè)和考試情況，并將考核結(jié)果與教師的工資獎(jiǎng)金掛鉤,。

對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的教師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于靠后的教師，要及時(shí)開(kāi)展談心活動(dòng),，幫助分析原

因,，及時(shí)找出存在的問(wèn)題，發(fā)出必要的告誡和整改建議,，幫助他們改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)

質(zhì)量。

3,、創(chuàng)設(shè)載體讓教師有更多展示平臺(tái)學(xué)校要在校內(nèi)開(kāi)展以“比能力,、練內(nèi)功、提素質(zhì),、爭(zhēng)一流”為爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的教師教學(xué)技能

比創(chuàng)活動(dòng)，組織教師苦練教學(xué)基本功,、掌握教學(xué)基本技能,；積極開(kāi)展以教案、課件和說(shuō)課為 內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練,，努力搞好學(xué)校校本研修活動(dòng),。學(xué)校要圍繞課堂教學(xué)的創(chuàng)新性和有效性，借助網(wǎng)絡(luò)教研,、或“觀摩研討課”等形式,，開(kāi)

展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，展示,、交流課堂教學(xué)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)成果,，使教師“人人學(xué)會(huì)新教法、人人學(xué)會(huì)上公開(kāi)課,、人人學(xué)會(huì)聽(tīng)評(píng)課”,，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)能力和效率。學(xué)校要堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，深入開(kāi)展多層次的教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，逐漸形

成“科科有課題、人人都參與”研究格局,；學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合課程改革,、教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教學(xué)

論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)

他們?cè)跁r(shí)間,、經(jīng)費(fèi)上的支持。通過(guò)評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng),，使更多的教師成長(zhǎng)起來(lái),，提升自己的綜

合素質(zhì)，提升學(xué)校教師的整體形象,。

四,、充分給予教師在成長(zhǎng)過(guò)程中的人文關(guān)懷 中央提出“和諧社會(huì)”的理論，就學(xué)校工作來(lái)說(shuō),，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧校園,，在加強(qiáng)教師隊(duì)

伍建設(shè)工作中仍少不了給予教師更多的人文關(guān)懷。要和諧學(xué)校內(nèi)部人際環(huán)境關(guān)系,，主要是做好人的工作,，把教師與教師之間的關(guān)系調(diào)整到

最佳狀態(tài)，多謀事少謀人,，教師之間坦誠(chéng)相待,，互相尊敬、互相幫助,、共同進(jìn)步,。在工作上

多幫助多支持，提高普通教師的業(yè)務(wù)能力,；在生活上多關(guān)心,，解決他們的實(shí)際困難。學(xué)?？?/p>

以通過(guò)工會(huì)了解教師情況,，征求教師意見(jiàn)，支持工會(huì)開(kāi)展各種有益于教職工身心健康的活動(dòng),，做好關(guān)愛(ài)教師工作,。

總之，作為教育系統(tǒng)的每一位同志都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告,，深入貫徹十八大精神,，努

力做好本職工作，把學(xué)校的發(fā)展作為己任,，奮發(fā)前進(jìn),，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，為 完成十八大提出的“辦好人民滿意的教育”而奮斗。篇4：加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的心得體會(huì) 加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的心得體會(huì) 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是教育工作的永恒主題,，是貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的根本保證,。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到全區(qū)廣大青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到全區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的水平和質(zhì)量,?！编囆∑酵疽苍?jīng)指出：“一個(gè)學(xué)校能不

能為無(wú)產(chǎn)階級(jí)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的，有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞

動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師,。”由此可見(jiàn),，建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

通過(guò)對(duì)該《意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)，本人感觸頗深,，下面來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得,。

一、《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，樹(shù)立良好教風(fēng)的必要性?！兑庖?jiàn)》指出：“要加強(qiáng)教

師隊(duì)伍常規(guī)管理,，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)??”教風(fēng)核心是教師的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道

德表現(xiàn)在職業(yè)意識(shí),、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個(gè)方面,。因此，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),，首先要加強(qiáng)職業(yè)

道德建設(shè),，就是要強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，豐富職業(yè)情感,，優(yōu)化職業(yè)行為,。強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的前提。教師的職業(yè)意識(shí)指教師對(duì)教書(shū)育人這一職業(yè)的看

【篇3：“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高師德水平和業(yè)務(wù)能力”

心得體會(huì)】

“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力”心得體會(huì) 黨的十八大報(bào)告提出：“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感?！笔舜髨?bào)告的這一重要論述,，既延續(xù)了長(zhǎng)期以來(lái)黨和國(guó)家對(duì)廣大教師的期許和希望，也是在辦好人民滿意的教育,、服務(wù)全面建成小康社會(huì)總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出的新要求。深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神,，準(zhǔn)確理解教育發(fā)展新形勢(shì),，切實(shí)提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教書(shū)育人榮譽(yù)感和責(zé)任感,，是當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),。

1、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，必須更加注重師德建設(shè),。教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)十八大精神,，并貫穿到自己的工作中去,，積極教書(shū)育人，不斷增強(qiáng)使命感,，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，切實(shí)在實(shí)際工作中把立德樹(shù)人作為工作的出發(fā)點(diǎn)和根本任務(wù)，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，注重學(xué)生思想品德教育，注重學(xué)生全面發(fā)展,，成為學(xué)生愛(ài)戴,、社會(huì)尊敬的好教師。

2,、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，必須更加注重提高教師實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的業(yè)務(wù)水平,。十八大提出,，要全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革,，著力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,。這對(duì)教師隊(duì)伍的素質(zhì)要求更高,、更全面，教師必須努力學(xué)習(xí),，不僅學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)新知識(shí),，還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)新方法，掌握教育教學(xué)新技術(shù),。善于提高課堂教學(xué)效率,，引導(dǎo)學(xué)生輕負(fù)高效學(xué)習(xí)；善于融會(huì)貫通,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,。教師勇于改革、勇于探索,、善于創(chuàng)新,。十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神,，自覺(jué)用十八大精神武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,。具體到實(shí)際工作中,，要著力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，積極探索職業(yè)教育辦學(xué)模式改革,，著力提高教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

通過(guò)對(duì)十八大報(bào)告精神的解讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的教書(shū)育人,、為人師表的責(zé)任感和使命感,，讓我受益匪淺。教師是一門(mén)職業(yè),，既然選擇了這項(xiàng)職業(yè),，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔?ài)它，勤懇踏實(shí),，不計(jì)較個(gè)人得失。教師是人類靈魂的工程師,，應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向,，自尊自勵(lì)、自警自省,，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率,，真正做到學(xué)高為師，德高為范。教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁,，公平公正,，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生,。耐得住清苦,，耐得住寂寞，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。教師的目標(biāo)是教好書(shū)，育好人,。在今后的工作中,，嚴(yán)格要求自己，立

足本職,，埋頭苦干,，拼搏爭(zhēng)先，不斷深入學(xué)習(xí),、深入領(lǐng)會(huì)十八大報(bào)告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),。

如果教師滿足于以前掌握的知識(shí)，那遲早要落伍,、要被時(shí)代淘汰,。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念,，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作,。積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，掌控教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),，增強(qiáng)教師進(jìn)步本身素質(zhì)的危機(jī)感,。只有這樣才能建立“國(guó)家至上”、“教育至上”,、“學(xué)校至上”,、“學(xué)生至上”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺(jué)性,，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出好的業(yè)績(jī),。

貫徹十八大精神，必須從自身做起,，從本職工作做起,，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命,，無(wú)愧于黨和人民,。嚴(yán)格要求自己,，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺(jué)體會(huì)十八大的精神實(shí)質(zhì)。要明確自己的職責(zé),，充分體現(xiàn)責(zé)任感,，自覺(jué)履行自己的職責(zé)。要當(dāng)好教師,，最根本的是要把教書(shū)育人作為自己的天職,，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。既然選擇了當(dāng)教師,，就要勤奮地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇無(wú)私,、選擇清貧,，應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

要當(dāng)好一名教師,，最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職,，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。在今后的工作中我會(huì)立足崗位,，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,，努力爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī),。2014.3.20

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì) 教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)最簡(jiǎn)單篇二

教師隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)習(xí)心得體會(huì)

卡車中心小學(xué)

石小琳

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)怎樣做一名好教師這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求,。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1.矢志不渝鑄師魂,。

自任教以來(lái) 我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，始終堅(jiān)持德育首位的原則，注重學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)事求是,，公正嚴(yán)明，在學(xué)生中威信很高,。我堅(jiān)持以德治教,，以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起,，從學(xué)生行為規(guī)范抓起,，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營(yíng)造了和諧的環(huán)境,，喚起了學(xué)生的自信,，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我,，學(xué)會(huì)做人,，努力成人，振作精神,，奮發(fā)進(jìn)取,。2.樹(shù)立良好的師德形象。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。我們這的杜順老師,，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說(shuō)：我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,。古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身,、以身立教。作為一名教師就,，要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲,，像蠟燭化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生。3.提升專業(yè)技術(shù)能力,，提升教師魅力,。

首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng),。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn),，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲,、刻板甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè),，就不能成為一個(gè)好教師,。

其次，教師要增強(qiáng)理論深度,，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容,，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù),，提升人生品位,。

4、學(xué)會(huì)寬容,，敬業(yè)愛(ài)生

愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，是教好書(shū)、育好人的力量源泉,。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理,，以愛(ài)心為前提，充分尊重學(xué)生個(gè)體,，才能贏得學(xué)生的歡迎,，也只有友愛(ài)、善良,、公正,、尊重、信任地對(duì)待學(xué)生,，教師的教育才能使學(xué)生在平和,、愉悅的心態(tài)下接受,，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振,，學(xué)生自然會(huì)自愿接受約束,，不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高,。古今中外,，凡偉大的教育家都是充滿愛(ài)心的人?？鬃佑芯訉W(xué)道則愛(ài)人之語(yǔ),。

2018年6月5日

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì) 教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)最簡(jiǎn)單篇三

教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

王麗雅

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè),，樹(shù)立良好的教師形象,，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表,，教書(shū)育人,，根據(jù)上級(jí)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“負(fù)責(zé)任,、樹(shù)形象,、比業(yè)績(jī),、促發(fā)展”干部教師作風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。

通過(guò)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活 動(dòng)的必要性和重要性,。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展,，全民素質(zhì)整體提高,，國(guó)際,、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù),，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求,。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，不斷更新知識(shí),，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德,，才能堪稱人類靈魂的工程師,，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友,。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施,，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái),。當(dāng)前,，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題，降低了教師在人民心目中的形象,，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，提升師德,、規(guī)范師行,、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù),。

在作風(fēng)建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的九個(gè)春秋,。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說(shuō)“桃李滿園”,，也可謂“枝繁葉茂”,，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來(lái),，本人始終擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī),，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作,，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生,，為人師表,，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，教書(shū)育人,，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié),、尊重同事,，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高政治思想,、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定,、思想健康,、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師,。

教育發(fā)展教師為本,，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略,、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍,。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，教師的責(zé)任更加重大了,，師德要求更加規(guī)范了，教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了,。加強(qiáng)師德建設(shè),，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng),。作為第一線教育工作者,，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多,。因此重塑自我,，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì),，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一,、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn),，擁護(hù)黨的改 革開(kāi)放政策,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書(shū)育人,，甘于奉獻(xiàn)。

第二,、關(guān)心學(xué)生的思想道德,、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn),。

第三,，有工作責(zé)任心，安于本職工作,，重視教育改革和教育創(chuàng)新,，有進(jìn)取精神。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

第四,，心態(tài)平和，在單位,，要顧全大局,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn),，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作,。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度,、工資制度改革,，明確自身的“責(zé)、權(quán),、義”,，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人,、名利和道義之間的關(guān)系,。

第五，要自信,、自愛(ài),、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生,。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛(ài)的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著,、溫暖的笑容,、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心,、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣,、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè),，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨,。廉潔從教，維護(hù)自身"愛(ài)崗敬業(yè),、淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新"的美好形象,。

第六，要真正地?zé)釔?ài)自己的學(xué)生,，充分尊重他們,，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來(lái)帶去些什么,。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛(ài)學(xué)生,，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開(kāi)發(fā)自己能力的本領(lǐng),、相信自己能力的信心和為人處事的原則,。

在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn),。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化,，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。所以，無(wú)論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力,，都必須“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新”,，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)"作為自己提高更新的契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真查擺，努力提高,，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破,。

為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以,，任何時(shí)候,，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程,，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人,，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，“提升師德,、規(guī)范師行、造就師才,、強(qiáng)化師能”,，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱 號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng) 21 世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任,。

南安市下房小學(xué)

教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師：王麗雅 2012年1月

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì) 教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)最簡(jiǎn)單篇四

三月,，屬于充滿希望、放飛夢(mèng)想的季節(jié),。在這春寒料峭的三月,，我校安排了六節(jié)班會(huì)公開(kāi)課，給大家祛除了春寒,，帶來(lái)了絲絲暖意,。

響應(yīng)市教育局隊(duì)伍建設(shè)年的號(hào)召,，為落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中班主任工作“五個(gè)一”工程，作為學(xué)校德育的一項(xiàng)創(chuàng)新工作,，今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會(huì)公開(kāi)課,。老師們以文明禮儀、感恩教育,、學(xué)生心理,、早戀危害、奮斗成長(zhǎng)等為主題,，采用靈活多樣的形式,，運(yùn)用恰到好處的教學(xué)手段，給全校奉獻(xiàn)了一份豐盛的德育大餐,，引起了強(qiáng)烈反響,。老師們贊許良多，感慨良多,。

班主任是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)中非常特殊的角色,，班主任工作是一份既艱辛又關(guān)榮的工作，是一份操心的活兒,。干好班主任必須要真投入,，真用心。

我們常聽(tīng)說(shuō),，有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住,，有的班主任善于用活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)全班，有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體,，有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級(jí)照樣秩序井然,。這些班主任不是靠運(yùn)氣，沒(méi)有特殊的魔法,，他們?cè)诔煽?jī)背后動(dòng)了多少心思，灑了多少汗水才打下一個(gè)信得過(guò),、放下心的基礎(chǔ),。

我們也常看到,，有的班主任早來(lái)晚走,，幾乎天天靠在班上。為什么一離開(kāi)班級(jí)就亂,，長(zhǎng)時(shí)間改變不了秩序混亂,、成績(jī)落后的狀況，仔細(xì)想想,，就是班主任沒(méi)有真正動(dòng)心思,，沒(méi)有真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，沒(méi)有從心靈上走近學(xué)生，不,，是走進(jìn)學(xué)生,。

自習(xí)課到教室看看，有的班級(jí)地面干凈,，物品整齊,，有香草香花，還有濃濃的班級(jí)文化氛圍,，有的班級(jí)空氣污濁,，垃圾滿地，物品七零八落,，同一樓層的班級(jí)甚至是相鄰班級(jí)竟有天壤之別,，更不用說(shuō)班內(nèi)同學(xué)的發(fā)型服飾和精神狀態(tài)。如果更多一點(diǎn)考察,，這些班級(jí)所對(duì)應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)基本是一致的結(jié)果,。追根溯源，就是我們的領(lǐng)班人---班主任沒(méi)有真正用心于班級(jí),，用心于班級(jí)各方面建設(shè),。

時(shí)代變了，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境變了,，學(xué)生變了,，這都是不爭(zhēng)的事實(shí)。但有一個(gè)道理始終沒(méi)有變,，那就是一份辛勞一份收獲,，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)哪！

通過(guò)聽(tīng)課,，我們欣喜地看到,，給師生一個(gè)舞臺(tái)，他們就能夠齊心協(xié)力,，給大家編織豐富的課堂神話,，導(dǎo)演多彩的美麗人生。多為管理者,，作為教育者,，我們要想方設(shè)法，千方百計(jì)地為師生搭建展現(xiàn)自我,、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái),。惟其如此，我們的教育教學(xué)才有希望,，才會(huì)探尋教育教學(xué)汩汩的源頭活水,。

我們同樣欣喜地看到,，近幾年我校有了長(zhǎng)足的發(fā)展，我們也感到了肩負(fù)的責(zé)任和使命,。正如劉校長(zhǎng)所言,，我們與兄弟學(xué)校特別是與幾個(gè)歷史老校還有一定距離，我們只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),，努力的沉淀思想,、積淀文化、壯大隊(duì)伍,，真正揮灑整體的智慧和汗水,，才能真正打造輝煌，才能真正迎來(lái)希望的春天,。

我們要像大樹(shù)一樣活著,，四中必須像大樹(shù)一樣活著。

春雨淅淅瀝瀝,，我仿佛聽(tīng)到春筍拔節(jié)的希望聲聲……

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì) 教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)最簡(jiǎn)單篇五

教師隊(duì)伍建設(shè)年心得體會(huì)

響應(yīng)市教育局隊(duì)伍建設(shè)年的號(hào)召,，為落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中班主任工作“五個(gè)一”工程，作為學(xué)校德育的一項(xiàng)創(chuàng)新工作,，今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會(huì)公開(kāi)課,。老師們以文明禮儀、感恩教育,、學(xué)生心理,、早戀危害、奮斗成長(zhǎng)等為主題,，采用靈活多樣的形式,，運(yùn)用恰到好處的教學(xué)手段，給全校奉獻(xiàn)了一份豐盛的德育大餐,，引起了強(qiáng)烈反響,。老師們贊許良多，感慨良多,。班主任是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)中非常特殊的角色,，班主任工作是一份既艱辛又關(guān)榮的工作，是一份操心的活兒,。干好班主任必須要真投入,，真用心,。

我們常聽(tīng)說(shuō),，有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住，有的班主任善于用活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)全班,，有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體,，有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級(jí)照樣秩序井然,。這些班主任不是靠運(yùn)氣，沒(méi)有特殊的魔法,，他們?cè)诔煽?jī)背后動(dòng)了多少心思,，灑了多少汗水才打下一個(gè)信得過(guò)、放下心的基礎(chǔ),。

我們也?？吹剑械陌嘀魅卧鐏?lái)晚走,，幾乎天天靠在班上,。為什么一離開(kāi)班級(jí)就亂，長(zhǎng)時(shí)間改變不了秩序混亂,、成績(jī)落后的狀況,，仔細(xì)想想，就是班主任沒(méi)

有真正動(dòng)心思,，沒(méi)有真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，沒(méi)有從心靈上走近學(xué)生，不,，是走進(jìn)學(xué)生,。自習(xí)課到教室看看，有的班級(jí)地面干凈,，物品整齊,，有香草香花，還有濃濃的班級(jí)文化氛圍,，有的班級(jí)空氣污濁,，垃圾滿地，物品七零八落,，同一樓層的班級(jí)甚至是相鄰班級(jí)竟有天壤之別,，更不用說(shuō)班內(nèi)同學(xué)的發(fā)型服飾和精神狀態(tài)。如果更多一點(diǎn)考察,，這些班級(jí)所對(duì)應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)基本是一致的結(jié)果,。追根溯源，就是我們的領(lǐng)班人---班主任沒(méi)有真正用心于班級(jí),，用心于班級(jí)各方面建設(shè),。

時(shí)代變了，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境變了,，學(xué)生變了,，這都是不爭(zhēng)的事實(shí)。但有一個(gè)道理始終沒(méi)有變,，那就是一份辛勞一份收獲,，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)哪,！

通過(guò)聽(tīng)課，我們欣喜地看到,，給師生一個(gè)舞臺(tái),，他們就能夠齊心協(xié)力，給大家編織豐富的課堂神話,，導(dǎo)演多彩的美麗人生,。多為管理者，作為教育者,，我們要想方設(shè)法,，千方百計(jì)地為師生搭建展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái),。惟其如此,，我們的教育教學(xué)才有希望，才會(huì)探尋教育教學(xué)汩汩的源頭活水,。

我們同樣欣喜地看到,，近幾年我校有了長(zhǎng)足的發(fā)展，我們也感到了肩負(fù)的責(zé)任和使命,。正如劉校長(zhǎng)所言,，我們與兄弟學(xué)校特別是與幾個(gè)歷史老校還有一定距離，我們只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),，努力的沉淀思想,、積淀文化、壯大隊(duì)伍,，真正揮灑整體的智慧和汗水,，才能真正打造輝煌，才能真正迎來(lái)希望的春天,。我們要像大樹(shù)一樣活著,，四中必須像大樹(shù)一樣活著。

春雨淅淅瀝瀝,，我仿佛聽(tīng)到春筍拔節(jié)的希望聲聲??

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì) 教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)最簡(jiǎn)單篇六

教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變年學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為轉(zhuǎn)變教師作風(fēng),、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象,，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),，做到為人師表，教書(shū)育人,，根據(jù)上級(jí)要求,，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象、促發(fā)展”干部教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變建設(shè)活動(dòng),。

通過(guò)作風(fēng)轉(zhuǎn)變建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性,。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展,，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際,、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求,。身為全面推進(jìn)職業(yè)教育主力軍中的一員,，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí),，提高教育教學(xué)水平,，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師,，才能為人師表,，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施,，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái),。當(dāng)前,，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題，降低了教師在人民心目中的形象,，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，糾正行業(yè)不正之風(fēng),，端正校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，提升師德、規(guī)范師行,、造就師才,、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。

在作風(fēng)轉(zhuǎn)變建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的二十幾個(gè)春秋,。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生,，不敢說(shuō)“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”,。參加工作以來(lái),，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針,，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī),，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)學(xué)生,，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，教書(shū)育人，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié),、尊重同事，恪盡職守,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想,、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平,，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康,、品德優(yōu)秀,、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。

教育發(fā)展教師為本,，教師素質(zhì)師德為本,。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé),。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了,，教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了,。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要,。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng),。作為一線教育工作者,，職業(yè)技術(shù)教育者，我認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多,。因此重塑自我,，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在作風(fēng)轉(zhuǎn)變建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì),，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)： 第一,、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn),，擁護(hù)黨的改革開(kāi)放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書(shū)育人，甘于奉獻(xiàn),。

第二,、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況,，言行謹(jǐn)慎,，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。

第三,，有工作責(zé)任心,，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新,，有進(jìn)取精神,。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感,。樹(shù)立“主人翁”意識(shí),，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

第四,，心態(tài)平和,，在單位，要顧全大局,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度,、工資制度改革，明確自身的“責(zé),、權(quán),、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取,、集體與個(gè)人,、名利和道義之間的關(guān)系。

第五,，要自信,、自愛(ài)、自尊,。自信的教師才能教出自信的學(xué)生,。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,；自愛(ài)的教師對(duì)生活充滿熱情,，得體的衣著、溫暖的笑容,、文雅的談吐,、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣,、都是最能感染影響學(xué)生的活教材,；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨,。廉潔從教,，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn),、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象,。

第六,，要真正地?zé)釔?ài)自己的學(xué)生，充分尊重他們,，關(guān)心他們的感受和發(fā)展,，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來(lái)帶去些什么。更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛(ài)學(xué)生,，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開(kāi)發(fā)自己能力的本領(lǐng),、相信自己能力的信心和為人處事的原則,。

在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn),。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化,，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。所以,，無(wú)論是思想素質(zhì),，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”,，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,。我們會(huì)把這次“教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)活動(dòng)"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真查擺,，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破,。

為人師,，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé),。所以，任何時(shí)候,，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程,，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù),。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人,，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，“提升師德、規(guī)范師行,、造就師才,、強(qiáng)化師能”，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng) 21 世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任,。

2013年3月25日

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì) 教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)最簡(jiǎn)單篇七

關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的學(xué)習(xí)心得 水壩小學(xué) ：羅建頻 《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》中提出要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”,。具體指出“教育是民族振興的基石,，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持育人為本,、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育,。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育,，大力發(fā)展職業(yè)教育,，提高高等教育質(zhì)量。更新教育觀念,，深化教學(xué)內(nèi)容方式,、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革,，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。堅(jiān)持教育公益性質(zhì),，加大財(cái)政對(duì)教育投入,，規(guī)范教育收費(fèi)，扶持貧困地區(qū),、民族地區(qū)教育,，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭,、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)。鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育,?！?/p>

我學(xué)習(xí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》后，深受教育,，深得啟發(fā),，我想就其中的“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”來(lái)談?wù)勑牡皿w會(huì)：

一、要高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要性,。

百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,。教師隊(duì)伍是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是教育事業(yè)的第一資源,。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，提高學(xué)校辦學(xué)水平和人

才培養(yǎng)質(zhì)量,，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展,，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置,。中央教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)朱小蔓教授說(shuō)：“支持一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和技能,，更為重要的是其積極的生活態(tài)度,、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感,、成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)和健康的價(jià)值觀。教師能否在上述方面影響學(xué)生,，這將成為新的時(shí)代要求,，并被日益凸現(xiàn)出來(lái)?！痹趯W(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展過(guò)程中，管理,、設(shè)施,、教師、生源是四個(gè)關(guān)鍵性的因素,，其中我認(rèn)為教師隊(duì)伍起到了核心作用,，有一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍才能使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

二,、要高度重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德培養(yǎng)工作,。

師德即教師職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德觀念和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì),。從大的方面講,，師德應(yīng)包括“熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育,；熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人；以身作則,、為人師表,；銳意進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”等方面的內(nèi)容,?！盁o(wú)德不能當(dāng)教師”已成為大家的共識(shí)。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，以教育為事業(yè)追求,；才能為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，才能提高教師的人格魅力,。學(xué)校要在制定學(xué)校的規(guī)章制度,、考核計(jì)劃及分配方案時(shí)，每年要根據(jù)新形勢(shì),、新要求,，不斷地充實(shí)和完善，使之在保障師德建設(shè)的過(guò)程中有章可循,、確有成效,；而且更為可行，更為完善,，更加符合學(xué)校和絕大多數(shù)教學(xué)一線教師利益,。要建立科學(xué)有效的師德師風(fēng)考核評(píng)估體系，形成 嚴(yán)格規(guī)范的考核評(píng)估制度,，建立有效的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制,。

三、要著力提高教師隊(duì)伍的教學(xué)能力素質(zhì),。

通常說(shuō),，師能即教師職業(yè)能力，有的學(xué)者指出：“熟練的教育教學(xué)技能,，是師能,；嫻熟的課堂駕御能力是師能,；人際關(guān)系的處理能力，是師能,；更新知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新,，是師能,；能微機(jī)、會(huì)電教,、善科研,，是師能?！奔訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)必須要兩腳走路,，師德和師能缺一不可。

四,、要充分給予教師在成長(zhǎng)過(guò)程中的人文關(guān)懷,。

中央提出“和諧社會(huì)”的理論，就學(xué)校工作來(lái)說(shuō),，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧校園,，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作中要給予教師更多的人文關(guān)懷。要和諧學(xué)校內(nèi)部人際環(huán)境關(guān)系,，主要是做好人的工作,，把教師與教師之間的關(guān)系調(diào)整到最佳狀態(tài)，多謀事少謀人不謀人,，教師之間坦誠(chéng)相待,，互相尊敬、互相幫助,、共同進(jìn)步,。在工作上多幫助多支持,，提高普通教師的業(yè)務(wù)能力,；在生活上多關(guān)心，解決他們的實(shí)際困難,。我們教育系統(tǒng)的每一位同志都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,，深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》精神，努力做好本職工作,，把學(xué)校的發(fā)展作為己任和第一要?jiǎng)?wù),，奮發(fā)前進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，為完成《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》大提出的“辦好人民滿意的教育”而不斷奮斗,。

關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的學(xué)習(xí)心得

水壩小學(xué) ：孔德云 教師是課程改革主力軍,。教師的狀況如何，直接關(guān)系到課改成敗,。只有創(chuàng)新意識(shí),、敢想敢創(chuàng)造的教師，才會(huì)培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的學(xué)生,；只有個(gè)性的教師,，才會(huì)培養(yǎng)出有個(gè)性的學(xué)生。因此,，建設(shè)教師隊(duì)伍,、完善教師隊(duì)伍，發(fā)展機(jī)制,，是提高每一位教師綜合素質(zhì)關(guān)鍵,。我學(xué)習(xí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》后，深得啟發(fā),，我想就其中的“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”來(lái)談?wù)勑牡皿w會(huì)：

一,、建設(shè)教師隊(duì)伍要構(gòu)建合理評(píng)價(jià)機(jī)制

每一位教育工作者都能體會(huì)到，課改也得到大家廣泛支持,。但在學(xué)校里,，在新聞媒體中也屢屢看到，學(xué)校加班,、加點(diǎn),，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象,。造成這些現(xiàn)象原因有多種,，但其中重要原因還是“升學(xué)率”是學(xué)校一切工作指揮棒?？荚嚦煽?jī)還是評(píng)價(jià)教師好壞重要指標(biāo),。教學(xué)任務(wù)繁重，升學(xué)壓力過(guò)大,，工作超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，是當(dāng)前許多中小學(xué)教師真實(shí)生存狀態(tài)。愛(ài)因斯坦曾指出：“負(fù)擔(dān)過(guò)重必然膚淺”教師通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，接受了新理論,。但在實(shí)際工作中，由于壓力太大,，教師往往不敢運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)思想,、方法去教學(xué)。

建設(shè)教師隊(duì)伍，要對(duì)教師工作構(gòu)建合理評(píng)價(jià)機(jī)制,?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：“改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔功能，發(fā)揮評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生,，發(fā)展教師，提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐功能,?！痹u(píng)價(jià)是改進(jìn)教育教學(xué)的動(dòng)力和源泉。目標(biāo)是為了促進(jìn)教師工作,。評(píng)價(jià)是為教育教學(xué)服務(wù),，其目的在于提高教育教學(xué)效果。要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)

功能,，不要把評(píng)價(jià)當(dāng)做篩選與甄別的工具,，要把評(píng)價(jià)功能轉(zhuǎn)向?yàn)閷?dǎo)向、激勵(lì)等功能,。評(píng)價(jià)應(yīng)處處體現(xiàn)以人為本,，思想要關(guān)注個(gè)體處境和需要尊重和體現(xiàn)個(gè)體差異，激發(fā)個(gè)體和主體精神,，以促進(jìn)每個(gè)個(gè)體,，最大可能地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，要逐步建立以教師自評(píng)為主,，校長(zhǎng),、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與為輔,。

二、建設(shè)教師隊(duì)伍要建立形式多樣的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)機(jī)制

作為工作在教學(xué)第一線教師,，要適應(yīng)新課程改革的需要，必須更新觀念,，不斷提高自身素質(zhì),。同新課程一起成長(zhǎng)，以適應(yīng)新課程對(duì)每一位教師的要求,?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出：“要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神,。熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德,，逐步形成正確世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù),；具有初步創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng),，以及環(huán)境意識(shí),；具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法,；具有健壯體魄和良好心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式，有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律一代新人,?！边@些，學(xué)生應(yīng)具備素質(zhì),，教師首先要具備,。然后才能教得好學(xué)生。教師“一次教育終身受用”,，單一性思維已落后于時(shí)代,。以教師為中心，“師道尊嚴(yán)”,，思想必須揚(yáng)棄,。教師在教育改革中要建立形式多樣的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)制,。建設(shè)教師隊(duì)伍要針對(duì)教師工作特殊性,，建立形式多樣，培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制,，學(xué)校要以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面提高教師綜合素質(zhì)，要利用各種講座,、學(xué)習(xí)班組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)篇二：加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的心得體會(huì)

《加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)》的心得體會(huì)

織金一小 三年級(jí)組 教師：李菊 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是教育工作的永恒主題,，是貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的根本保證,。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到全縣青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到全縣基礎(chǔ)教育發(fā)展的水平和質(zhì)量,。由此可見(jiàn),，建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)該《意見(jiàn)》的學(xué)習(xí),，本人感觸頗深,，下面來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。

一,、《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，樹(shù)立良好教風(fēng)的必要性?！兑庖?jiàn)》指出：“要加強(qiáng)教師隊(duì)伍常規(guī)管理,，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)??”教風(fēng)核心是教師的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德表現(xiàn)在職業(yè)意識(shí),、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個(gè)方面,。因此，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),，首先要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，就是要強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，豐富職業(yè)情感,，優(yōu)化職業(yè)行為,。

強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的前提。教師的職業(yè)意識(shí)指教師對(duì)教書(shū)育人這一職業(yè)的看法和思考,。這是教師從事教書(shū)育人這一職業(yè)的心理準(zhǔn)備和思想基礎(chǔ),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常幫助教師提高職業(yè)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立職業(yè)理想,，堅(jiān)定職業(yè)信念,。教師對(duì)教書(shū)育人的重要意義和教師職業(yè)的社會(huì)地位、效益有了深刻的理解,，加之領(lǐng)導(dǎo)榜樣力量的感召,，就會(huì)產(chǎn)生一種崇高感、榮譽(yù)感和責(zé)任感,，立定為祖國(guó)的教育事業(yè)奮斗終身的志向,，并付諸行動(dòng)。

豐富的職業(yè)情感是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),。教師的職業(yè)情感表現(xiàn)在責(zé)任感,、事業(yè)心和愛(ài)生情等方面,。豐富職業(yè)情感，就是增強(qiáng)教師的責(zé)任感,、事業(yè)心,、愛(ài)生情,，從而樹(shù)立良好的職業(yè)風(fēng)尚,。

二、相關(guān)部門(mén)下狠心加強(qiáng)名師的培養(yǎng)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、對(duì)教師的關(guān)懷是細(xì)致入微,?！兑庖?jiàn)》指出“要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)落實(shí)教師的政治待遇,，努力提高教師的經(jīng)濟(jì)待遇,，關(guān)心教師的身心健康，依法保障教師的合法權(quán)益,，保障教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入,。”全縣教師都感動(dòng)于這樣的決定了,！“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，其實(shí)從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，老師的政治待遇不高,。為了切實(shí)落實(shí)教師的政治待遇,，《意見(jiàn)》指出定期表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,、尊師重教先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,。并堅(jiān)持多形式、多媒體地宣傳教育,、宣傳教

師,，營(yíng)造全社會(huì)理解教育、支持教育,、尊重教師,、關(guān)心教師的濃厚氛圍。倡導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)各界尊師重教,。教師,，是一個(gè)特殊的群體，由于工作性質(zhì)的關(guān)系,，要在黑板上板書(shū)并長(zhǎng)期吸食粉筆灰,，容易得職業(yè)病,。還有的教師平常教學(xué)任務(wù)重，一心撲在工作上,，平常又很少有空閑時(shí)間來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng),。關(guān)心教師的身心健康，是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題了,?！兑庖?jiàn)》中指出將定期組織教職工進(jìn)行全面健康檢查，教師的醫(yī)療享受同公務(wù)員同等的待遇,，要求各級(jí)各類學(xué)校要積極組織教師開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng),，豐富教師業(yè)余生活,，促進(jìn)教師身心健康,。這樣的規(guī)定,，無(wú)益是對(duì)我們老師的真切關(guān)懷，老師再也不用操心自己的身體健康問(wèn)題了,。

總之,，通過(guò)對(duì)《意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)，深切感受到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視,，對(duì)教師的關(guān)懷,，對(duì)教育改革的關(guān)注。忠心希望《意見(jiàn)》的精神迅速落實(shí),。我們一線教師惟有在感動(dòng)過(guò)后,，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，忠于職守,，教好書(shū)育好人,，不辜負(fù)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的一片心。篇三：學(xué)習(xí)“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”心得

學(xué)習(xí)“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”心得體會(huì)

十八大總書(shū)記的報(bào)告中指出了教育的重要任務(wù)：努力辦好人民滿意的教育,，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面

實(shí)施素質(zhì)教育,，深化教育領(lǐng)域綜合改革,，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。

辦好學(xué)前教育,，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系,，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),。

促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高師德

水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。其中,，我們看到了黨中

央對(duì)教育的關(guān)注和重視,，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。為此,，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十八大精神,，成了當(dāng)前我們做教師義 不容辭的責(zé)任。這就要求我們教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟,、踐行,。為

教育的發(fā)展,、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多貢獻(xiàn)我們的力量,。

十八大進(jìn)一步指出：要努力辦好人民滿意的教育,，大力促進(jìn)教育公平，合理

配置教育資源,，重點(diǎn)向農(nóng)村,、邊遠(yuǎn)、貧困,、民族地區(qū)傾斜,，支持特殊教育，積極

推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育,，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才,。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力

量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。自己學(xué)習(xí)了報(bào)告后,，深受教育，深得啟發(fā),，就此談點(diǎn)心得：

一,、要高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要性

百年大計(jì)，教育為本,，教育大計(jì),，教師為本。教師隊(duì)伍是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)

略資源,，是教育事業(yè)的第一資源,。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新

型國(guó)家,，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展,，都必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用,，必須把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，培

養(yǎng)高素質(zhì)人才,，教師是關(guān)鍵，必須高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。中央教育

科學(xué)研究所所長(zhǎng)朱小蔓教授也曾說(shuō)過(guò)：“支持一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和技能,，更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感,、成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)

和健康的價(jià)值觀,。教師能否在上述方面影響學(xué)生，這將成為新的時(shí)代要求,，并被

日益凸現(xiàn)出來(lái),。”

在學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展過(guò)程中,，管理、設(shè)施,、教師,、生源是四個(gè)關(guān)鍵性的因素，其中我認(rèn)為教師隊(duì)伍起核心作用,，有了一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍才能使學(xué)校走上可

持續(xù)發(fā)展的道路,。

二、要高度重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德培養(yǎng)工作

師德即教師職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德觀念和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講,，師德應(yīng)包括“熱愛(ài)教育,、獻(xiàn)身教育；熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人,；以身作則、為人師表”等方面的內(nèi)容,?！盁o(wú)德不能當(dāng)教師”已成為大家的共識(shí)。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì),，樹(shù)立正確世界觀,、人生觀、價(jià)值觀，以教育為事業(yè)追求,；才能為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,，才能提高教師的人格魅力。于是學(xué)校在制定學(xué)校的規(guī)章制度,、考核計(jì)劃及分配方案時(shí),，應(yīng)根據(jù)新形勢(shì)、新要求,，不斷地充實(shí)和完善,，使之在保障師德建設(shè)的過(guò)程中有章可循、確有成效,；而且更為可行,，更為完善，更加符合學(xué)校和絕大多數(shù)教學(xué)一線教師利益,。建立有效的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制,，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、師德建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

三,、要著力提高教師隊(duì)伍的教學(xué)能力素質(zhì)

有的學(xué)者指出：“熟練的教育教學(xué)技能，是師能,；嫻熟的課堂駕御能力是師能；人際關(guān)系的處理能力,，是師能,；更新知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是師能,；不斷探索力求創(chuàng)新,，是師能；能微機(jī),、會(huì)電教,、善科研，是師能,?！奔訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)必須要雙腿走路，師德和師能缺一不可,。

1,、要切實(shí)制訂教師培養(yǎng)的目標(biāo)和計(jì)劃 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，要根據(jù)校情和教師的基本情況,，制訂切實(shí)可行的教師培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)行一系列的教師培養(yǎng)工程,。設(shè)立青年教師“成材檔案”,，規(guī)劃和記錄每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng),；實(shí)施“

一、三,、五”工程,，即要求每位青年教師力爭(zhēng)一年成為合格教師，三年成為學(xué)校骨干教師,，五年成為區(qū)骨干教師或優(yōu)秀青年教師,。適時(shí)制訂骨干教師的發(fā)展規(guī)劃，要求在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高“四個(gè)能力”即：嫻熟的課堂駕御能力,、更新知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力、不斷探索創(chuàng)新的能力,、掌握現(xiàn)代化教學(xué)的能力,，成為學(xué)校教育教學(xué)的中流砥柱，成長(zhǎng)為市區(qū)學(xué)科帶頭人,、名教師,。

2、明確教學(xué)常規(guī)的要求并加以檢查督促

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，用制度規(guī)范和促進(jìn)教學(xué)工作,，在工作中提升教師的專業(yè)素質(zhì)。例如關(guān)于作業(yè),，要求批改認(rèn)真,、規(guī)范，字跡清晰,、工整,，要有教師的批閱符號(hào)，要有學(xué)生訂正的痕跡,。例如關(guān)于考試,，檢測(cè)一次，試卷要有教師的批

閱符號(hào),，有得分,，有學(xué)生訂正的痕跡。試卷評(píng)講完畢后,，教師要將其收上來(lái)保留備查,。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教案,、作業(yè)和考試情況,，并將考核結(jié)果與教師的工資獎(jiǎng)金掛鉤。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的教師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于靠后的教師,，要及時(shí)開(kāi)展談心活動(dòng),，幫助分析原因，及時(shí)找出存在的問(wèn)題,，發(fā)出必要的告誡和整改建議,，幫助他們改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、創(chuàng)設(shè)載體讓教師有更多展示平臺(tái)

學(xué)校要在校內(nèi)開(kāi)展以“比能力、練內(nèi)功,、提素質(zhì),、爭(zhēng)一流”為爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的教師教學(xué)技能比創(chuàng)活動(dòng)，組織教師苦練教學(xué)基本功,、掌握教學(xué)基本技能,；積極開(kāi)展以教案、課件和說(shuō)課為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練,，努力搞好學(xué)校校本研修活動(dòng),。

學(xué)校要圍繞課堂教學(xué)的創(chuàng)新性和有效性，借助網(wǎng)絡(luò)教研,、或“觀摩研討課”等形式,，開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，展示,、交流課堂教學(xué)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)成果,，使教師“人人學(xué)會(huì)新教法、人人學(xué)會(huì)上公開(kāi)課,、人人學(xué)會(huì)聽(tīng)評(píng)課”，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)能力和效率,。學(xué)校要堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，深入開(kāi)展多層次的教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，逐漸形成“科科有課題,、人人都參與”研究格局,；學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合課程改革、教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，樹(shù)立“科研興校,、教改興科”的理念。

學(xué)校努力創(chuàng)造條件,、搭建平臺(tái),，積極選推教師參加市區(qū)級(jí)的評(píng)比和學(xué)科競(jìng)賽，充分給予他們?cè)跁r(shí)間、經(jīng)費(fèi)上的支持,。通過(guò)評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng),，使更多的教師成長(zhǎng)起來(lái)，提升自己的綜合素質(zhì),，提升學(xué)校教師的整體形象,。

四、充分給予教師在成長(zhǎng)過(guò)程中的人文關(guān)懷

中央提出“和諧社會(huì)”的理論,，就學(xué)校工作來(lái)說(shuō),，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧校園，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作中仍少不了給予教師更多的人文關(guān)懷,。

要和諧學(xué)校內(nèi)部人際環(huán)境關(guān)系,，主要是做好人的工作，把教師與教師之間的關(guān)系調(diào)整到最佳狀態(tài),，多謀事少謀人,，教師之間坦誠(chéng)相待，互相尊敬,、互相幫助,、共同進(jìn)步。在工作上多幫助多支持,，提高普通教師的業(yè)務(wù)能力,；在生活上多關(guān)心，解決他們的實(shí)際困難,。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)工會(huì)了解教師情況，征求教師意見(jiàn),，支持工會(huì)開(kāi)展各種有益于教職工身心健康的活動(dòng),，做好關(guān)愛(ài)教師工作。

總之,，作為教育系統(tǒng)的每一位同志都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告,，深入貫徹十八大精神，努力做好本職工作,，把學(xué)校的發(fā)展作為己任,，奮發(fā)前進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，為

完成十八大提出的“辦好人民滿意的教育”而奮斗,。篇四：加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的心得體會(huì)

加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的心得體會(huì)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是教育工作的永恒主題，是貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量的根本保證,。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到全區(qū)廣大青少年的健康成長(zhǎng),，直接關(guān)系到全區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的水平和質(zhì)量,。”鄧小平同志也曾經(jīng)指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為無(wú)產(chǎn)階級(jí)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德,、智、體全面發(fā)展的,，有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師?！庇纱丝梢?jiàn),，建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)該《意見(jiàn)》的學(xué)習(xí),，本人感觸頗深,，下面來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。

一,、《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，樹(shù)立良好教風(fēng)的必要性?！兑庖?jiàn)》指出：“要加強(qiáng)教師隊(duì)伍常規(guī)管理,，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)??”教風(fēng)核心是教師的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德表現(xiàn)在職業(yè)意識(shí),、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個(gè)方面,。因此，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),，首先要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，就是要強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，豐富職業(yè)情感,，優(yōu)化職業(yè)行為,。

強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的前提。教師的職業(yè)意識(shí)指教師對(duì)教書(shū)育人這一職業(yè)的看法和思考,。這是教師從事教書(shū)育人這一職業(yè)的心理準(zhǔn)備和思想基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常幫助教師提高職業(yè)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立職業(yè)理想,，堅(jiān)定職業(yè)信念。教師對(duì)教書(shū)育人的重要意義和教師職業(yè)的社會(huì)地位,、效益有了深刻的理解,，加之領(lǐng)導(dǎo)榜樣力量的感召,，就會(huì)產(chǎn)生一種崇高感、榮譽(yù)感和責(zé)任感,，立定為祖國(guó)的教育事業(yè)奮斗終身的志向,，并付諸行動(dòng)。

豐富的職業(yè)情感是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),。教師的職業(yè)情感表現(xiàn)在責(zé)任感,、事業(yè)心和愛(ài)生情等方面。豐富職業(yè)情感,，就是增強(qiáng)教師的責(zé)任感,、事業(yè)心、愛(ài)生情,，從而樹(shù)立良好的職業(yè)風(fēng)尚,。優(yōu)化職業(yè)行為是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的保證。教師的職業(yè)行為就是要忠于職守,，做到以身作則。就是要堅(jiān)持有利于學(xué)生身心健康的行為,，批判抵制那些不利于學(xué)生身心健康的行為,。教師的天職就是教書(shū)育人。不精通業(yè)務(wù)的教師很難教好書(shū),，當(dāng)然不是一個(gè)稱職的教師,；沒(méi)有高尚品德、良好作風(fēng)的教師,，也很難育人,，同樣也是一個(gè)不稱職的教師。教風(fēng)是一個(gè)學(xué)校工作的外在體現(xiàn),，是教學(xué)效益優(yōu)劣的關(guān)鍵。學(xué)校只有從教師的意識(shí),、職業(yè)情感和職業(yè)行為入手，實(shí)實(shí)在在地治理育人環(huán)境,，才能形成“嚴(yán)謹(jǐn)教書(shū)、管理育人”的優(yōu)良教風(fēng),。

二、政府下狠心加強(qiáng)名師的培養(yǎng)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,?！兑庖?jiàn)》指出：“大力實(shí)施名師“1851”工程。通過(guò)多層次選拔,、大力度培養(yǎng)和逐年逐級(jí)評(píng)定，在“十一五”期內(nèi),，建設(shè)一支擁有校級(jí)骨干教師1000人,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)骨干教師800人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師500人(骨干教師400人,，學(xué)科帶頭人100人),，市級(jí)以上學(xué)科帶頭人,、骨干教師100人的名師隊(duì)伍?！苯逃虒W(xué)實(shí)踐證明：在影響教學(xué)質(zhì)量的諸多因素中,，骨干教師素質(zhì)的高低和數(shù)量的多少是關(guān)鍵。如何盡快地有效地建設(shè)一支素質(zhì)良好,、數(shù)量足夠,、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊(duì)伍，造就一支素質(zhì)良好的骨干隊(duì)伍,，必須有一套過(guò)硬的措施,，建立和完善科學(xué)的名師選拔評(píng)價(jià)機(jī)制、建立健全名師培養(yǎng)培訓(xùn)制度,、重視發(fā)揮名師的帶頭,、示范和輻射作用、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),、加強(qiáng)教師

隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè),、穩(wěn)步推進(jìn)教育人事制度改革。如能按照《意見(jiàn)》堅(jiān)持這樣做下去,，名師隊(duì)伍定能不斷形成和壯大,。

三、對(duì)教師的關(guān)懷是細(xì)致入微,?！兑庖?jiàn)》指出“要大力加強(qiáng)山區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)落實(shí)教師的政治待遇,，努力提高教師的經(jīng)濟(jì)待遇,，關(guān)心教師的身心健康，依法保障教師的合法權(quán)益,，保障教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入,。”全區(qū)教師都感動(dòng)于這樣的決定了,！長(zhǎng)期工作在邊遠(yuǎn)山區(qū)的教師,，其工作和生活的條件很艱苦，有的離家很遠(yuǎn),，上下班要花很多錢,，有時(shí)有錢也買不到東西?！兑庖?jiàn)》已經(jīng)指出：“從2006年起,，對(duì)長(zhǎng)年工作在城區(qū)、集鎮(zhèn)以外的農(nóng)村學(xué)校任教的教師,，每月給予一定的生活,、交通補(bǔ)貼，以鼓勵(lì)他們長(zhǎng)期扎根山區(qū)工作,，吸引優(yōu)秀青年教師到山區(qū)工作,。具體辦法與標(biāo)準(zhǔn)，由區(qū)財(cái)政,、教育部門(mén)提出方案報(bào)區(qū)政府審批后實(shí)施,。”該《意見(jiàn)》讓那些工作在邊遠(yuǎn)山區(qū)的教師能安心于教育教學(xué)工作,，實(shí)為關(guān)心基層教師的好措施好方案,。

“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，其實(shí)從現(xiàn)實(shí)來(lái)看,，老師的政治待遇不高,。為了切實(shí)落實(shí)教師的政治待遇，《意見(jiàn)》指出定期表彰優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、尊師重教先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。并堅(jiān)持多形式,、多媒體地宣傳教育,、宣傳教師，營(yíng)造全社會(huì)理解教育,、支持教育,、尊重教師、關(guān)心教師的濃厚氛圍,。倡導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)各界尊師重教,，捐資辦學(xué)，捐資興師,，切實(shí)提高教師的社會(huì)地位,。適當(dāng)增加人大,、政協(xié)及其他群團(tuán)組織中教師代表的名額，提高教師參政議政程度,。適當(dāng)擴(kuò)大教師在各級(jí)各類表彰中的比例,。繼續(xù)推行區(qū)直部門(mén)和單位定點(diǎn)掛牌聯(lián)系農(nóng)村學(xué)校制度，并將所聯(lián)系學(xué)校的發(fā)展情況納入工作考核范圍,。

錢不是萬(wàn)能的,，但是沒(méi)錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。教師的待遇,，要說(shuō)前些年漲了很多,，但現(xiàn)實(shí)情況，與某些行業(yè)待遇相比,，老師的經(jīng)濟(jì)收入是不高的,。還有許多教師現(xiàn)在沒(méi)有房子住，生活也還很困難,。為了解決教師待遇問(wèn)題,，《意見(jiàn)》指出“將努力提高教師的經(jīng)濟(jì)待遇。全面落實(shí)國(guó)家法律法規(guī)和政策規(guī)定的教師應(yīng)享受的各種工資待遇,。政府對(duì)任期內(nèi)市級(jí)及以上骨干教師,、學(xué)科帶頭人以及區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，分層次每月發(fā)放一定數(shù)額的學(xué)習(xí)補(bǔ)助費(fèi),。其它級(jí)別的學(xué)科帶頭人,、骨干教師由區(qū)教育行政部門(mén)制定補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，分校實(shí)施,。特級(jí)教師在職期間享受市級(jí)以上學(xué)科帶頭人,、骨干教師的學(xué)習(xí)補(bǔ)助費(fèi)待遇。對(duì)擔(dān)任各級(jí)各類學(xué)校班主任工作的教師,，可給予適當(dāng)?shù)膷徫谎a(bǔ)貼,。要高度重視教師的住房問(wèn)題。政府支持農(nóng)村教師在鄉(xiāng)村修建住房,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和教育,、建設(shè)、房管,、財(cái)政,、國(guó)土資源等部門(mén)要給予政策優(yōu)惠，讓廣大農(nóng)村教師安居樂(lè)業(yè),?！睂?duì)這樣的決定，老師們是雙手贊成的。我們老師忠心希望能早日實(shí)現(xiàn),。

教師,，是一個(gè)特殊的群體，由于工作性質(zhì)的關(guān)系,，要在黑板上板書(shū)并長(zhǎng)期吸食粉筆灰,，容易得職業(yè)病。還有的教師平常教學(xué)任務(wù)重,，一心撲在工作上，平常又很少有空閑時(shí)間來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng),。關(guān)心教師的身心健康,，是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題了?！兑庖?jiàn)》中指出將定期組織教職工進(jìn)行全面健康檢查,，教師的醫(yī)療享受同區(qū)內(nèi)公務(wù)員同等的待遇，要求各級(jí)各類學(xué)校要積極組織教師開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng),，豐富教師業(yè)余生活,，促進(jìn)教師身心健康。這樣的規(guī)定,，無(wú)益是對(duì)我們老師的真切關(guān)懷,，老師再也不用操心自己的身體健康問(wèn)題了。

總之,，通過(guò)對(duì)《意見(jiàn)》的學(xué)習(xí),，深切感受到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷,，對(duì)教育改革的關(guān)注,。忠心希望《意見(jiàn)》的精神迅速落實(shí)。我們基層教師惟有在感動(dòng)過(guò)后,，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，忠于職守，教好書(shū)育好人,，不辜負(fù)區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的一片愛(ài)心,。篇五：學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》心得體會(huì)

《學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)》

昆明市一幼 王冬梅

為深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，2012年8月國(guó)務(wù)院提出了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,，意見(jiàn)指出：教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量,、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵,。黨中央、國(guó)務(wù)院歷來(lái)高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。改革開(kāi)放特別是黨的十六大以來(lái),，各地區(qū)各有關(guān)部門(mén)采取一系列政策措施,，大力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，取得顯著成績(jī),。同時(shí)也要看到,，當(dāng)前我國(guó)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理,，教師管理體制機(jī)制有待完善,，農(nóng)村教師職業(yè)吸引力亟待提升”。下面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)“意見(jiàn)”的心得體會(huì)：

一,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,。教師隊(duì)伍是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是教育事業(yè)的第一資源,。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，提高各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展,，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置,。

在學(xué)校人才培養(yǎng)過(guò)程中,，管理水平、教學(xué)設(shè)備,、師資隊(duì)伍建設(shè)等是三個(gè)關(guān)鍵性的因素,，三者之間是相輔相成的關(guān)系，缺少或者削弱哪一項(xiàng)都會(huì)影響人才培養(yǎng)質(zhì)量,，或者達(dá)不到人才培養(yǎng)目標(biāo),。因此，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，不僅從師資入口抓起,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，還要建立完善的后期培育機(jī)制,，為師資隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航,。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

教師的職業(yè)道德,，是教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。師德包括：熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育；熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人,；以身作則、為人師表,；銳意進(jìn)取,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等方面的內(nèi)容。作為一名教師必須不斷提

高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，才能為人之師,，才能增強(qiáng)教師的人格魅力，提高教學(xué)質(zhì)量,。各級(jí)各類學(xué)校要建立科學(xué)有效的師德師風(fēng)考核評(píng)估體系，形成嚴(yán)格規(guī)范的考核評(píng)估制度,，建立有效的運(yùn)行,、監(jiān)督、檢查機(jī)制,，對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行考核,，記入檔案，作為評(píng)職,、晉級(jí),、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。做到真抓實(shí)干,，避免師德師風(fēng)教育的形式主義,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。

三,、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng)

教師專業(yè)能力主要包括：（1）教師具有教學(xué)能力,，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)能力，書(shū)面與口頭表達(dá)能力,，示范能力,，以及推理思考能力；（2）善于與人交往的能力,；（3）組織管理的能力,；（4）教育研究能力；（5）熟練而有效地運(yùn)用信息手段的基本能力等,。因此,，教師應(yīng)具備的能力既有基礎(chǔ)能力，也有一般能力，還有創(chuàng)新發(fā)展的能力,，這些能力都不是孤立的,，而是相輔相成，綜合發(fā)揮作用,。

要制訂骨干教師的發(fā)展規(guī)劃,，要在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高教師的課堂駕御能力,、更新知識(shí)的能力,、探索創(chuàng)新的能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，培養(yǎng)一批又一批教育教學(xué)的骨干力量,，為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，深入開(kāi)展多層次的教育科研課題研究活動(dòng),，形成每個(gè)教研室有課題、人人參與課題研究的局面,，鼓勵(lì)教師結(jié)合課程改革,、教學(xué)實(shí)踐，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)研究,，促進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

四、營(yíng)造教師成長(zhǎng)的人文環(huán)境 營(yíng)造和諧的人文校園環(huán)境是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要因素,，只有和諧良好的校園人際關(guān)系,，才能做好人的工作。我們要大力提倡人與人坦誠(chéng)相待,，互相尊敬,、互相幫助、共同進(jìn)步,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入群眾,，了解群眾的思想狀況，幫助他們解決工作,、生活上的實(shí)際問(wèn)題和困難,，鼓勵(lì)和支持廣大教師提高業(yè)務(wù)能力。要開(kāi)展各種有益于教職工身心健康的活動(dòng),，做好關(guān)愛(ài)教師工作,，使廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)努力做好本職工作，奮發(fā)向上,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，為完成“辦好人民滿意的教育”而努力,。