無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)生暑假讀書(shū)筆記篇一
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，保爾·柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩,！如果你讀了這本書(shū),，就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫(xiě)”的人。 保爾一生十分坎坷,，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū),，對(duì)自己毫不顧惜,。書(shū)中寫(xiě)道：他嘔心瀝血寫(xiě)的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊,，但他重新振作起來(lái),，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書(shū)中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的,。當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……?！北柨芍^強(qiáng)者的化身,。
對(duì)照保爾，想想自己,，感到臉上一陣陣烘熱,。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中,，我家卻十分冷清,。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起,。聽(tīng)著孩子們?cè)谕饷娴逆音[聲,，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下眼淚來(lái),。媽媽見(jiàn)我落淚了,，指著床頭的書(shū)說(shuō)：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎,？”我再次把這本書(shū)翻閱,，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對(duì),，我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢,！我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜,。媽媽臉上露出了笑容,，緊緊拉住我的手說(shuō)：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊,！”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)說(shuō)：“是它教會(huì)我的,！” 每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí),，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵,！
記得學(xué)過(guò)一篇課文《傷仲永》,，說(shuō)的是方仲永由一個(gè)天才變?yōu)槠胀ㄈ说氖聦?shí),，文中也著實(shí)強(qiáng)調(diào)了后天教育的重要性，同上文相比,，文章的主人公在前面的表現(xiàn)當(dāng)然截然不同,，但后面的結(jié)果卻更出人所料，一個(gè)從天才降為凡人,，另一個(gè)由不爭(zhēng)氣的孩子變成了一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的英雄,，打造出這天差地異的結(jié)果的，應(yīng)該就是后天教育與個(gè)人努力造成的吧,！ 只有在磨難中歷練過(guò)得人才能成才,，這就是文章所告訴我們的深刻含義吧！而且本文作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基在寫(xiě)此書(shū)時(shí)雙目失明,，全身癱瘓,。他強(qiáng)忍著病痛，歷時(shí)三年才完成此書(shū),，也是想讓我們這一代又一代的青少年刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己,，擁有為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵班的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)吧,！ 我想,，鋼鐵就是這樣煉成的！ 每一個(gè)人都有自己值得回憶,、值得珍惜的美好時(shí)光,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō),，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書(shū),，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣,。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌,。 我讀完《童年》這本書(shū),，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺(jué)得我們是幸運(yùn)的一代,，因?yàn)楦郀柣?3歲的時(shí)候,，父親病故，母親就帶他回了娘家,?？上夤莻€(gè)自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng),，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒,?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死,，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén),，到社會(huì)上自謀生路…… 高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代,，沒(méi)有受到這種苦,，自己沒(méi)有失去父母……我很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐?。記得有一次,，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午,，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯,，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽,，我到了姨媽家的時(shí)候,，我就順手把游泳票給了姨媽，轉(zhuǎn)眼就跑回奶奶家,，忽然,，姨媽打電話給媽媽，姨媽說(shuō)：“怎么這些游泳票少了這么多的,？”媽媽問(wèn)了問(wèn)我,，說(shuō)：“不知道，我女兒說(shuō)她沒(méi)有拿,?！币虌屍婀值貑?wèn)：“這么現(xiàn)在才只有五張啊?！眿寢屩貜?fù)地問(wèn)了我好多遍,，媽媽說(shuō)：“不知道?！眿寢層冒参康膶?duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有拿到?。吭趺匆虌屨f(shuō)會(huì)不見(jiàn)了的,？”我哭著說(shuō)：“我反正沒(méi)有拿,，你不相信我就算咯?！焙髞?lái),，姨媽打電話對(duì)媽媽說(shuō)是姨丈拿，媽媽后來(lái)向我說(shuō)了對(duì)不起，我也說(shuō)了不用了,。我的童年就是這樣充滿了歡樂(lè),、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,。！
看了《童年》這本書(shū),，我有很大的啟發(fā),，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難,、持之以恒,、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！
小學(xué)生暑假讀書(shū)筆記篇二
《愛(ài)的教育》,，書(shū)名使我思考,，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考,，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起去探尋案,。《愛(ài)的教育》采用日記的形式,，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭,，社會(huì)的所見(jiàn)所聞,，對(duì)祖國(guó)，父母,，師長(zhǎng),，朋友的真摯的愛(ài)，有著感人的力量,。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,，附在日記后面還以第二人稱寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇,。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng),?？梢哉f(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū),。它用愛(ài)塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)人民,，同情人民的一切不幸與苦難,。這本書(shū)一出版就受到教育界的重視和歡迎。有夏先生的推崇當(dāng)然是個(gè)原因,，還有個(gè)更重要的原因,，當(dāng)時(shí)有許多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說(shuō)給他們塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的榜樣——當(dāng)然,，實(shí)際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的理想,。
愛(ài)，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛(ài),，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū),，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài),。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持,，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到,。
如果說(shuō)愛(ài)是一次旅游,，也許有人會(huì)有異議。但愛(ài)正是沒(méi)有盡頭的,，愉快的旅游,。把生活看成旅游，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài),。讀《愛(ài)的教育》,，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,。
如果愛(ài)是奔騰的熱血,，是跳躍的心靈，那么,，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛(ài),。也許它聽(tīng)起來(lái)很"口號(hào)"，但作為一個(gè)有良知的人,，這種愛(ài)應(yīng)牢牢植入我們的心田,。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血,。同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼,，我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服,。我不需為祖國(guó)拋頭顱了，但祖國(guó)需要我們的還有很多,。愛(ài)之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。
轉(zhuǎn)眼間,，我們離開(kāi)《愛(ài)的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是"愛(ài)"這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,，特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者,。我們要全身心的去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,，用愛(ài)的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈,，讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，自由,，健康的成長(zhǎng),！
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些,。我想，"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案,，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的,，無(wú)窮的，偉大的力量,。是教育中所不能缺少的,。
小學(xué)生暑假讀書(shū)筆記篇三
暑假我看了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，這本書(shū)特別有趣,，怎么個(gè)有趣呢?那我就說(shuō)一說(shuō)吧,。
這本書(shū)主要內(nèi)容是：老洋蔥因?yàn)闊o(wú)意踩了檸檬王一腳，而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,。洋蔥頭來(lái)探監(jiān)時(shí),，老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)押的都是無(wú)辜的好人,，而為非作歹的壞人卻被養(yǎng)在皇宮里,。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被關(guān)入黑牢,，在鼴鼠的幫助下,，洋蔥頭和獄友們歷經(jīng)磨難的的成功獲救，大家團(tuán)結(jié)起來(lái),，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治,，獲得了自由。
我印象最深的是：番茄騎士一把抓住洋蔥頭,，我的心情很緊張,，是因?yàn)檠笫[頭是洋蔥，結(jié)果把番茄騎士被洋蔥嗆得哇哇大哭,，把我肚子都笑疼了,。
讀完這本書(shū)，讓我懂得了做事要?jiǎng)幽X筋,，不然,，什么事情都做不好,。
小學(xué)讀后感 | 讀一本好書(shū)讀后感 | 好書(shū)推薦
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小學(xué)生暑假讀書(shū)筆記篇四
每一本書(shū)都有它唯美的旋律，每個(gè)人對(duì)這種旋律都有自己獨(dú)特的感想,，伴隨著這種旋律在書(shū)中翩翩起舞,。
《意林》它不像名著那樣大本的讓人看起來(lái)枯燥乏味，不像神話那樣幻意讓人神魂顛倒,、思想?yún)s脫離了現(xiàn)實(shí),。它是通往成功的道路，教育我們成功的背后必定是被汗水浸透的,，它講的是人生的哲理,，指導(dǎo)我人生走正確的道路，它講的是崇高的品德,，好讓我們心里有個(gè)好的模范,，能夠時(shí)刻提醒自己做一個(gè)有素質(zhì)的人。
俗話說(shuō)‘‘萬(wàn)古長(zhǎng)青,，只有一真耳,。’’在《意林》上完全能夠感受到這種情感,，讀到令人震撼的畫(huà)面，在腦海定格,。那些感動(dòng)人心的話語(yǔ),，有時(shí)使人潸然淚下。
你能隨著它穿越時(shí)空隧道,，去參觀中世紀(jì)的秀麗,，去領(lǐng)悅古代人做事的道德論則，去嘆服新異的科技,，這些它是玩轉(zhuǎn)的多么巧妙,。
它寫(xiě)盡了歷史的滄桑與無(wú)奈、寫(xiě)了希望的曙光,。
它寫(xiě)了許多人生經(jīng)歷,、讓我們參模、讓我們學(xué)會(huì)理性看待事物,。
它寫(xiě)了永不放棄者必將成功,、得過(guò)且過(guò)者繼續(xù)墮落。
里面有句話使我久久難以忘懷,，它說(shuō)我們這剛剛起航的小船載得起父母那沉甸甸的愛(ài)嗎,？
我不得而知………
時(shí)光荏再，一轉(zhuǎn)眼我已初中畢業(yè)了,。也讀了許多年的書(shū)了,，問(wèn)自己,，有過(guò)熱真學(xué)習(xí)嗎？學(xué)到了什么嗎,？如果有沒(méi)學(xué)懂的,，有反思嗎？我天天在意的,，是發(fā)型嗎,，重要嗎？這些在這本書(shū)上都找到了答案,。
一頁(yè)翻去,，又是一個(gè)嶄新的旅途，一路亮麗的風(fēng)景讓我們盡情賞閱,。
小學(xué)生暑假讀書(shū)筆記篇五
《培根隨筆》兼有散文,、論文和隨筆的意義。它不僅文筆優(yōu)美而且論述精辟,。用其敏銳的洞察力把復(fù)雜的人生問(wèn)題用散文的體裁寫(xiě)出來(lái),，一下讓原本枯燥無(wú)味的人生理論變得栩栩如生起來(lái)，而且寫(xiě)得是如此生動(dòng)有趣,，這確是讓我的精神為之一振,。
《培根隨筆》是培根在多年內(nèi)所創(chuàng)作的隨筆的精華結(jié)合，培根的許多篇目都是催人上進(jìn)的,，高屋建瓴的,。他在指導(dǎo)人們?cè)趺醋x書(shū)時(shí)，頗有見(jiàn)地地指出：“有些書(shū)可只讀其章節(jié),，有些書(shū)可大致瀏覽,，有少量書(shū)則須通篇細(xì)讀，并認(rèn)真領(lǐng)悟,?！彼谥笇?dǎo)人們讀什么書(shū)最受益時(shí)告誡人們：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈透,，數(shù)學(xué)使人精細(xì),，物理學(xué)使人深沉，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯,、修辭使人善辯……”培根認(rèn)為，讀書(shū)可以使人心曠神怡,，增趣添雅,，成才益智，就連身體上的各種痛苦,，都可以通過(guò)讀適當(dāng)之書(shū)而令其開(kāi)闊,。
人是沒(méi)有十全十美的,，而且每個(gè)人的理想與信念不同，當(dāng)然,，所追求的事物和追逐的夢(mèng)想也各不相同,，不可把自己的喜好強(qiáng)加在別人身上，也不能依照自己的喜好來(lái)評(píng)判他人,。況且人是有兩面的嘛,！應(yīng)多看看別人的優(yōu)點(diǎn)，吸取精華之處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,，為將來(lái)漫漫人生路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧,。只有這樣,，才會(huì)放射出真正的光輝。
《培根隨筆》這本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺,。雖然只是讀了課本中的精彩片段，我讀起來(lái)卻覺(jué)得有好多地方都不懂??！可能因?yàn)閷?xiě)的都是人生的哲學(xué)。所以要很高的悟性吧,！但是我還是對(duì)這本書(shū)的印象很好,。因?yàn)椤杜喔S筆》深受各國(guó)讀者歡迎，在課本后面的點(diǎn)評(píng)中,，據(jù)說(shuō)有不少人的性格曾受到這本書(shū)的熏陶。即使在社會(huì)生活中,，自己沒(méi)有錢,，沒(méi)有權(quán)，只要有文化,，有能力,，有健康，遭點(diǎn)厄運(yùn)也無(wú)妨,。因?yàn)槎蜻\(yùn)當(dāng)中也蘊(yùn)含著一份讓人亢奮的幸福?。∨喔脑捳Z(yǔ)既使人們開(kāi)闊了眼界,，也能使人們頓悟,。
我就這課本上的來(lái)說(shuō)吧！“談讀書(shū)”這篇講的是讀書(shū)有三個(gè)用處：一為怡神曠心,，二為增趣添雅,，三為長(zhǎng)才益智,。又說(shuō)了有些書(shū)可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗,，但是少量書(shū)則須細(xì)細(xì)品嘗,，慢慢消化。讀史書(shū)使人明智,，讀詩(shī)使人靈透,，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉精細(xì),，倫理使人莊重,，邏輯推理使人善辯，正如古人所說(shuō)的學(xué)皆成性,！不僅如此,，連心智的各種障礙都可以解開(kāi)。身體健康之百病皆有相宜的調(diào)養(yǎng)運(yùn)動(dòng),。
我覺(jué)得這本書(shū)就是要細(xì)細(xì)的品嘗,。要讀透了才能知道，其中的道理,，要嘗到最后了,，才可以嘗到甜頭。
《培根隨筆》是一本很好的書(shū),，對(duì)我們的生活很有幫助,，希望大家有時(shí)間能多讀一讀，從中受到一些熏陶,。
小學(xué)生暑假讀書(shū)筆記篇六
我這個(gè)人,，讀書(shū)就是讀書(shū)，一旦陷進(jìn)去了,，在讀完之前,，別的事都不放在心上。在讀長(zhǎng)篇的時(shí)候很容易出現(xiàn)熬夜,，爆痘,，腦袋疼的情況。如今,，我又頂著滿臉痘準(zhǔn)備碼感想了,。
科幻題材是我從未接觸過(guò)的一個(gè)類型。就今年讀的小說(shuō)題材來(lái)講,，也新見(jiàn)識(shí)了圣經(jīng)題材,、諜戰(zhàn)題材、都市犯罪題材,，但讀完那些以后,，也僅僅是覺(jué)得,，恩，不錯(cuò),，增長(zhǎng)了知識(shí)面,，甚至可以評(píng)說(shuō)哪哪寫(xiě)得妙，哪哪有功力,。但是《三體》給我的沖擊是巨大的,，它一下將我的視野和思維極大拓展，拓展到在宇宙尺度體會(huì)情節(jié),，在光速層面體會(huì)情節(jié),，在四維角度或者二維角度體會(huì)情節(jié)。這是宏大立體的思維拓展,，我只能說(shuō)我是在體會(huì),、消化作者的思想，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法讀完后站在和他一樣的高度俯瞰,、評(píng)價(jià)整部作品的,。
看《三體》的過(guò)程中也記了三頁(yè)的隨想，但是真等讀完后再整理思路,，卻發(fā)覺(jué)三頁(yè)的隨筆是沒(méi)法碼在讀后感里的---小說(shuō)中可討論展開(kāi)來(lái)講的細(xì)節(jié)太多,。所以有厲害的讀者續(xù)寫(xiě)三體，能將其中的一部分細(xì)節(jié)再展開(kāi)成一部部小說(shuō),。
上黨課的時(shí)候聽(tīng)老師講過(guò)一句話令我印象很深刻,，“千年的文化成就百年的世家，百年的世家成就一世的淑女,?！蔽幕某恋硎怯蓵r(shí)間累積的，是需要一代代人傳承的,。百年家族的言傳身教為族人搭就的平臺(tái)和形成的三觀是遠(yuǎn)高于普通人窮極一生靠自身經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)沉淀下來(lái)的人生感悟的,。普通人一生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也局限在自身一輩子能接觸到的一畝三分地，更大的平臺(tái)和更多的知識(shí)是未曾想象的,。所以就我們普通人來(lái)說(shuō),，只能盡力作為百年家族的“先祖”,，先努力提高自身的知識(shí)面,，提高自身的能力，愿后人平臺(tái)越來(lái)越廣,。
越讀書(shū)越覺(jué)得自己的見(jiàn)識(shí)是狹隘的,，越覺(jué)得自己的知識(shí)是斷代的，斷層的,，不同文化間是不連貫的(讀完三體能衍生出這樣的感慨也是醉了哈哈,，又一次證明三體極大拓寬了我想象力的廣度,，認(rèn)為自己之前的世界觀還是太小了)。也要承認(rèn)周圍人確實(shí)有見(jiàn)多識(shí)廣的人才(現(xiàn)在覺(jué)得博而不精也是一種能力,，畢竟很多人只是一方面精通或深入,，博且樣樣精通的人才很少)。深度閱讀是必要的,，但多讀泛讀也是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的手段,。自己在泛讀這個(gè)領(lǐng)域還從未涉及，希望以后能有所突破吧,。
小學(xué)生暑假讀書(shū)筆記篇七
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。
書(shū)籍是人們走在夜路上的一盞指路明燈；書(shū)籍是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙,；書(shū)籍是人類精神上的營(yíng)養(yǎng)品,；書(shū)籍……古往今來(lái)，許許多多的名人都抒發(fā)了自己對(duì)書(shū)籍的看法,，在我看來(lái),，書(shū)籍是我生活中唯一的知心朋友，是一個(gè)人成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分,。
很小的時(shí)候,，我總是在媽媽面前鬧著要買故事書(shū)，要媽媽給我講故事,。于是,，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，我便是在媽媽講故事的聲音中甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),，開(kāi)始在夢(mèng)鄉(xiāng)中尋找故事中的人物,。
但那薄薄的故事書(shū)滿足不了小小的我求知的欲望。于是,，我又開(kāi)始尋找新的讀書(shū)目標(biāo),。發(fā)現(xiàn)新大陸似的——我找到了童話。傷心的時(shí)候,，我陪著賣火柴的小女孩一起在街頭落淚,；快樂(lè)的時(shí)候，我跟著白雪公主和七個(gè)小矮人一起唱歌跳舞,；驚喜的時(shí)候,，我隨著丑小鴨一起享受突如其來(lái)來(lái)的喜悅。
邁入了三年級(jí)的學(xué)習(xí)殿堂,，童話故事顯然變得幼稚可笑,。于是，作文書(shū)成了我們看書(shū)的首選。書(shū)上融匯了來(lái)自全國(guó)各地的名著佳作,。寫(xiě)景的作文,，語(yǔ)句優(yōu)美；寫(xiě)事的作文,，過(guò)程詳細(xì),；寫(xiě)愛(ài)的作文，真情濃厚,；寫(xiě)人的作文,，特征突出；狀物的作文,，描寫(xiě)細(xì)致……不管是哪一種寫(xiě)作方式,，作文書(shū)都能淋漓盡致地將它們展現(xiàn)在讀者的面前。
升入了五年級(jí),，讀四大名著對(duì)我產(chǎn)生了誘惑,。我喜歡《水滸傳》中武松行俠仗義、英勇無(wú)比,；喜歡《三國(guó)演義》中的諸葛亮上識(shí)天文,，下曉地理；《西游記》中的孫悟空神通廣大,；重情重義,；《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉多愁善感、知書(shū)達(dá)理,。
我們正處于黃金時(shí)期,，書(shū)籍，是我們最好的朋友,。沒(méi)有了書(shū)籍,，我們的人生也將會(huì)暗淡失色。沒(méi)有了書(shū)籍,，就像是沒(méi)有餡兒的包子,，沒(méi)有太陽(yáng)的早晨、沒(méi)有顏色的花,、沒(méi)有車輪的汽車,。
所以，高爾基才說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,?！睍?shū)籍是治好心病的良藥。讀書(shū)給人以樂(lè)趣,，給人以光彩,，給人以才干,。讓我們從現(xiàn)在起,，好好讀書(shū),，走向進(jìn)步，走向成功吧,！
小學(xué)生暑假讀書(shū)筆記篇八
好詞：
貧窮,、低微、不美,、緲小 靈魂
沉著 具備 奇特 勝利 束縛
避免 忍受 愚蠢 軟弱 賜予
剝奪 墮落 顛簸 彼此 平等
兇橫惡煞 波濤洶涌 翩翩起舞 鬼哭狼嚎 碧波蕩漾
好句：
瑟瑟的空氣中,，我跺著腳，焦急地等在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)尾,，組詛咒著這該死的冷天,。
憐憫和善行之間，有一個(gè)不大不小的距離,。
這就是牽掛,，它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一輪暖陽(yáng),，滋潤(rùn),、溫暖著我們的心靈。它是世間美好的情感,，是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的關(guān)愛(ài),。
信中的話猶如利刃穿透了我的靈魂，讓我脊背一陣陣發(fā)涼,。
他從眩暈中醒來(lái),，一切忽然變了樣，仿佛天塌地陷般,，整個(gè)世界都在旋轉(zhuǎn),，在顛來(lái)顛去。他聽(tīng)見(jiàn)了他被打碎的人生稀里嘩啦破碎的聲響,，多么易碎的玻璃人生啊,。
“噢，你想要算命嗎?”她說(shuō),，那口氣像她的目光那樣堅(jiān)定,，像她的五官那樣嚴(yán)厲。
“我并不在乎,，大媽,，隨你便吧，不過(guò)我得提醒你,，我并不相信,。”
你想錯(cuò)了!我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣!要是上帝賜于我財(cái)富和美貌,，我一定要讓你難以離開(kāi)我,，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你。
不要隨便和別人上床,，否則將來(lái)遇到一個(gè)真愛(ài),，但他卻是個(gè)潔身自好、有原則的男人,，你會(huì)后悔當(dāng)年的所作所為,。
小學(xué)生暑假讀書(shū)筆記篇九
認(rèn)識(shí)保爾，是在戴著紅領(lǐng)巾的時(shí)候,，為了幫助我們理解什么是“人民的利益高于一切”,，輔導(dǎo)員給我們講了保爾·柯察金的故事，并給我們看了那本書(shū)的封面,，在我幼小的心靈里,，那是本莊嚴(yán)的書(shū)。
這個(gè)寒假,，看完了整本書(shū),，那個(gè)在樹(shù)林中奔跑的男孩，那個(gè)在小巷中與敵人拼殺的青年,，那個(gè)在枕木上抒寫(xiě)青春的默默奉獻(xiàn)者,，那個(gè)與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的鋼鐵般的硬漢子……他的經(jīng)歷感染著我,，他的精神鼓舞著我,，他告訴我要珍愛(ài)生命，并隨時(shí)準(zhǔn)備把寶貴的生命獻(xiàn)給偉大的事業(yè),。
十幾年過(guò)去,，保爾似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了,，小學(xué)生知道還珠格格，不知道保爾,；中學(xué)生熟悉周星馳,，不熟悉保爾；大學(xué)生崇拜比爾·蓋茨,，不崇拜保爾,。
是的，以某些人的價(jià)值觀來(lái)看,，保爾并沒(méi)有什么可羨慕的,，顯赫的社會(huì)，豪華的物質(zhì)生活,，都不曾垂青過(guò)他,，他不曾像蓋茨那樣,，以過(guò)人的智慧，成功地聚斂著個(gè)人的財(cái)富,，他只是千千萬(wàn)萬(wàn)社會(huì)角色中普普通通的一個(gè),。
他活著，與困難作無(wú)所畏懼的斗爭(zhēng),，對(duì)自私自利者無(wú)情地嘲諷，他無(wú)限忠誠(chéng)于自己的事業(yè),，他為千千萬(wàn)萬(wàn)普通人的幸福而活著,，在生活的洪流中保爾磨煉出鋼鐵般的靈魂，他堅(jiān)韌的品格和博大的胸襟足以令渺小卑弱者汗顏,。
蓋茨是時(shí)勢(shì)造就的英雄,，而保爾是社會(huì)大廈的基石，他用整個(gè)生命回答了一個(gè)問(wèn)題：人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò),？并且這個(gè)答案永不會(huì)過(guò)時(shí),。每一個(gè)想當(dāng)英雄的人，都必須具有保爾的品質(zhì),，那就是對(duì)人民的熱愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)生命的珍惜,。否則,，他只會(huì)成為陰謀家。
時(shí)勢(shì)過(guò)去,，英雄不再,，而保爾的精神將永存，他會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著活著的人們……
小學(xué)生暑假讀書(shū)筆記篇十
高中的時(shí)候看過(guò)《平凡的世界》,，但是,，當(dāng)時(shí)的自己，是那么的簡(jiǎn)單,，思想只是局限在故事情節(jié)上,，偶爾也會(huì)被打動(dòng)的內(nèi)心波瀾起伏。而如今,，當(dāng)重溫這本著作的時(shí)候,，說(shuō)心里話，我是帶著一顆百感交集的心去看《平凡的世界》的,，因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界已不再平凡,。不知道為什么，看這本書(shū)的時(shí)候,，心里面有點(diǎn)淡淡的痛,，但是也感覺(jué)很親切,，很珍惜，具體珍惜什么,，我自己都很難言語(yǔ),，我們的不平凡的《平凡的世界》，給了我那么的充滿著平淡而溫馨難得的幸福,。
掙扎在人生的旋流當(dāng)中,，時(shí)而會(huì)忘卻自己，忘卻過(guò)去,，忘卻追求,，忘卻我們生命的本質(zhì)意義。然而,，在路遙先生這本著作的感召下,，似乎能夠拾起忘卻的自己。故事敘述的是一個(gè)村子最樸實(shí)無(wú)華的勞動(dòng)人民十來(lái)年的生命歷程,，為生活的每一刻而辛辛勤勤的創(chuàng)造與付出,，體現(xiàn)著我們可親可敬的勞動(dòng)人民的價(jià)值觀。
我也是出自己農(nóng)村,，純純正正的我農(nóng)產(chǎn)品,。故事當(dāng)中的某些情節(jié)不免牽起我的共鳴。村子當(dāng)中的土窯洞,，倍感親切,，我的生命就是從那冬暖夏涼的土窯洞開(kāi)始的;故事中孩子們朗朗的讀書(shū)聲，將我?guī)Щ卦?jīng)在土窯洞當(dāng)中激情澎湃的六年小學(xué)生涯;孫少安的剛開(kāi)始小小的磚廠,，同時(shí),，編織了我眼前的一幅畫(huà)，是的,，我親愛(ài)的勞動(dòng)人民,，小時(shí)候，他們也是為了生活質(zhì)量的提高,，那小小的磚都是一塊一塊出自人工之手,，因?yàn)槁浜蟮母F鄉(xiāng)僻壤里，何來(lái)機(jī)器?孫少平頑強(qiáng)的意志,，在工地上背磚,，觸動(dòng)了我，曾經(jīng),，家鄉(xiāng)的人們,，就是這樣把磚一壘一壘的背上山，鑄造了我們溫暖的家園,。是的,，他們都是一群最憨厚樸實(shí)的農(nóng)民,，似乎，他們的人生是平凡的,，然而,，在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，他們熱愛(ài)生活,，用自己的雙手締造著不平凡的人生,，透露的氣宇，蕩氣回腸,。
又翻閱過(guò)幾本,，寬敞明亮的教室是否用認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講的態(tài)度而取代抱頭大睡。多少課余時(shí)間我們是在抱著游戲機(jī),，影碟機(jī),，手機(jī),，而不是去做些有意義的事情,，去鍛煉我們?nèi)谌肷鐣?huì)的能力。已經(jīng)成為成年人的我們,，排除無(wú)法經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,，又何時(shí)去用心體諒過(guò)父母的辛勞，去關(guān)心過(guò)父母身體健康狀況?是的《平凡的世界》喚醒沉睡的我,，盡管孫少平不是大學(xué)生,，但是，他足以成為我們大學(xué)生的標(biāo)桿!
生命似乎就是一個(gè)圓形繞道,，當(dāng)有一天,，我們終究會(huì)回到那個(gè)曾經(jīng)的起點(diǎn)。但是,，有太多太多的人注重結(jié)果而忽視了這個(gè)道路的過(guò)程,，要問(wèn)人生的內(nèi)容與精彩時(shí)，也許會(huì)彷徨,，風(fēng)雨兼程這么久,，到底得到了什么，有時(shí)候連我們自己都沒(méi)有辦法告知,。面對(duì)層出不窮的挑戰(zhàn)和誘惑,，我們是否能保持自己最真摯善良的那顆心，孫少安做到了,，他不僅慈善家庭,，而且慈善了社會(huì)。生活周圍也會(huì)出現(xiàn)一些例子,，有人會(huì)為自己的利益,，逐漸走出人性的界限,，遺棄了人性最珍貴的善與美。孫少安在自己富有的時(shí)候,，沒(méi)有忽略身邊的父老鄉(xiāng)親,，沒(méi)有忘記去回饋社會(huì)。但是,，今天,，有多少人連自己的父母都沒(méi)有辦法慈善。人間需要真情永在,，尤其是親情,，時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我們，也是親情,，不管她的力量多大,，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不離不棄。所以,，不管我們以后有多少成就,，抑或有多風(fēng)光，謹(jǐn)記回報(bào)父母!
在日新月異的時(shí)代變遷中,，人們追求越來(lái)越多,，越來(lái)越高，同樣,，愛(ài)情也是,。或許小說(shuō)中的那種忠貞不渝的愛(ài)情從未在自己生活的周圍體現(xiàn),，反而,，卻是很多負(fù)面的影響，所以,，一直不相信愛(ài)情,，不想生活被愛(ài)情打擾，不想自己被困擾,。記得曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)朋友,，如果愛(ài)情就這樣被一些人糟踐下去，會(huì)不會(huì)有朝一日愛(ài)情從這個(gè)世界上絕跡了?但是《平凡的世界》里所展現(xiàn)的愛(ài)情是多么純情至真,，深深地感動(dòng)著我,，田小霞的日子里寫(xiě)道：“時(shí)時(shí)想念我那掏碳的男人，就像想念那甘甜的美酒一樣,，令人沉醉……相信愛(ài)情能給人創(chuàng)造的力量……真正的愛(ài)情不應(yīng)該是利己的,，而應(yīng)該是利他的，心甘情愿的與愛(ài)人一起奮斗,，并不斷更新的過(guò)程,，是融合在一起,，完全融合在一起的共同斗爭(zhēng)。你有沒(méi)有決心為他而付出自己最大犧牲,，這是衡量是不是真正愛(ài)情的標(biāo)準(zhǔn),，否則，就是被自己的感情所欺騙……”,。被這些話深深地觸動(dòng)著,，但是，想到很多人是不負(fù)責(zé)的為在感情方面尋找刺激,，一場(chǎng)又一場(chǎng)的遺憾來(lái)到這個(gè)世界,。不過(guò)，田曉霞的話,，不禁在某些方面點(diǎn)醒了我——為感情認(rèn)真!為感情負(fù)責(zé)!
縱觀著作全文,，小說(shuō)給我們的觸動(dòng)和啟示無(wú)處不在，文中洋溢的平凡勞動(dòng)人民熱愛(ài)生活的態(tài)度,，積極向上的精神,，一直在鼓舞著我!想想今天我們生活在這么美好的社會(huì)背景下，卻生活的很浮躁,，很消極,，多數(shù)是抱怨與不滿,。路遙原話“只有不喪失普通勞動(dòng)者的感覺(jué),，我們才有可能把握社會(huì)歷史進(jìn)程的主流，才有可能創(chuàng)造出真正有價(jià)值的藝術(shù)品,?！弊晕腋杏X(jué)，沒(méi)有靜下心來(lái)好好去努力,，在沒(méi)有資本的前提下還急于求成,，結(jié)果一事無(wú)成!
在這平凡的世界中，平凡人的一生,，更要有堅(jiān)定的理想和信念,，有執(zhí)著的追求和渴望，踏踏實(shí)實(shí)的走下去,，相信總是精彩豐富的,。更要學(xué)會(huì)珍惜困苦患難，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們更成熟!文中說(shuō)“一些人恰恰因?yàn)榭?，而留戀受過(guò)苦的地方”,，所以讓我們踏過(guò)每一道坎，體驗(yàn)每一次經(jīng)歷!
