總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客篇一

本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下,，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實(shí)際狀況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作,。學(xué)期臨近結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

1,、開學(xué)初,，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)資料都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué),，收到較好的效果。

2,、在教學(xué)中,，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，在不影響教學(xué)的狀況下,，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實(shí)踐,，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和到達(dá)了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí),。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3,、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂,，在第二課堂里,，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)qq聊天，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書,，用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的'教學(xué)質(zhì)量,，在本學(xué)期,，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研,。

在本學(xué)期,，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材,，探索新教育教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,，以擴(kuò)大學(xué)生的視野,。

本學(xué)期，我利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識(shí),，以提高自身的電腦知識(shí)水平和技術(shù)理論水平,。同時(shí)，維護(hù)好校園信息網(wǎng)絡(luò),，保證暢通,。信息技術(shù)教師工作總結(jié)四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì),，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平,。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn),。另外,，學(xué)校機(jī)房、各室的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修等,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客篇二

1、組織保障

實(shí)施信息化工程,，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，學(xué)校通過(guò)建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò),。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、教科室主任,、年級(jí)組長(zhǎng)和信息技術(shù)教師組成,，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。通過(guò)幾年的磨合與實(shí)踐,，學(xué)校信息化三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成：

校長(zhǎng)室總體把握,，負(fù)責(zé)軟硬件的添置、師生信息技術(shù)素養(yǎng)的提高,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行學(xué)校管理等,；教科室負(fù)責(zé)校園網(wǎng)欄目的開發(fā)、信息的采集與整理,，引領(lǐng)教師進(jìn)行《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型學(xué)習(xí)方式的研究》的課題研究,；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)資源庫(kù)的開發(fā)與整理，信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合研究,、家?；?dòng)的交流；網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)學(xué)校軟硬件的添置規(guī)劃,、校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù),；計(jì)算機(jī)教師負(fù)責(zé)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)以及學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合的實(shí)踐,；各年級(jí)組及班主任負(fù)責(zé)校園網(wǎng)信息的接收和傳遞,、班級(jí)主頁(yè)及學(xué)生個(gè)人主頁(yè)的建設(shè)。各部門,、各成員既有明確分工又相互合作,，并且定期召開例會(huì)，互相交流溝通,。

2,、制度落實(shí)

將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和奮斗目標(biāo)后，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革,、教育科研,、教師學(xué)生成長(zhǎng)等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并將目標(biāo)分解成每個(gè)學(xué)期的具體目標(biāo),，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì),，共同發(fā)展的共同愿景,，扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施。

二,、抓建設(shè),，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機(jī)制

為了使學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)全面實(shí)現(xiàn)信息化，營(yíng)造數(shù)字化環(huán)境,，學(xué)校自籌資金加強(qiáng)信息化設(shè)備的投入,，為了確保人手一臺(tái)電腦供教職員工使用，學(xué)校每年出資購(gòu)買一批電腦,，現(xiàn)已基本做到人手一機(jī),，營(yíng)造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。投入8000多元對(duì)學(xué)生電腦房的多媒體電腦進(jìn)行改善,，提高這批電腦的運(yùn)行速度,，更好地為師生的數(shù)字化教學(xué)服務(wù)。

有了硬件的保證,，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體,，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課,、制作課件,、網(wǎng)上評(píng)課、網(wǎng)上評(píng)論等,，學(xué)校資源庫(kù)上傳的資源增加了,，課堂教學(xué)效益也提搞了，電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備,。

目前我校共有電腦112臺(tái),，其中學(xué)生用機(jī)為92臺(tái)，我們?cè)谠谢A(chǔ)上又裝備了一個(gè)電子閱覽室,，一個(gè)電子備課室,，配備了打印機(jī)、刻錄機(jī),、掃描儀等基礎(chǔ)設(shè)備,；每個(gè)辦公室和班級(jí)在裝好端口，完成寬帶接入的基礎(chǔ)上，更新了部分電腦,，教師機(jī)為20臺(tái),，更好地實(shí)現(xiàn)了辦公電腦化，無(wú)紙化,。

三,、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍

學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的硬件建設(shè)之后,，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用,，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。

1,、建好學(xué)校主頁(yè),，營(yíng)造良好的信息化環(huán)境。上學(xué)期我們又將學(xué)校主頁(yè)進(jìn)行了全面改版,，主要開發(fā)了校園動(dòng)態(tài),、現(xiàn)代學(xué)校制度、特色資源庫(kù),、信息化等專欄等特色欄目,。

2、抓好資源建設(shè),，支撐新的課程改革,。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)。第一層面就是用多媒體輔助教學(xué),，創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。第二層面從數(shù)字化小班實(shí)驗(yàn)開始嘗試的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué),，利用網(wǎng)絡(luò)的交互性，在教師的引導(dǎo)下,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。我們借助《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型學(xué)習(xí)方式的研究》的課題研究，希望通過(guò)科研來(lái)帶動(dòng)和引領(lǐng),，信息技術(shù)與學(xué)科課程的更好整合,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平,。在用好教育局為我們提供的資源庫(kù)的同時(shí),，我們積極開發(fā)學(xué)校的特色資源庫(kù)。我們提出“提供與獲得并存”的理念,，學(xué)校的資源庫(kù)有課程改革熱點(diǎn)問(wèn)題討論,、教師論文精品、自制優(yōu)秀課件、教科研最新研究成果等隨時(shí)供教師共享,。教師們參與建設(shè)和使用資源庫(kù)的積極性很高,，學(xué)校資源庫(kù)內(nèi)容越來(lái)越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科,、分年級(jí),、分學(xué)期的校資源庫(kù)。做到資源共享,，減負(fù)增效,，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展,。

四,、抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制

教師是實(shí)施信息化工程的主力軍,，因此,，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過(guò)抓校本培訓(xùn),，有計(jì)劃的實(shí)施步驟,，達(dá)到了良好的效果。我們的三年發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時(shí)代精神相通的教育理念,，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍,；一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍；一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡(jiǎn)單管理的學(xué)生隊(duì)伍,。

1,、保證觀念先行。學(xué)校通過(guò)教師集中學(xué)習(xí)的時(shí)間宣傳信息技術(shù)教育的優(yōu)越性和必要性,，邀請(qǐng)市教科室,、教研室的行家來(lái)校講座，以及骨干教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段,，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對(duì)教學(xué)所帶來(lái)的沖擊,，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。

2,、分階段,、分層次的對(duì)教師進(jìn)行不同目標(biāo)的培訓(xùn)。教師的信息技術(shù)培訓(xùn),，不搞一刀切,，而是根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)其提出了不同的學(xué)習(xí)要求：骨干教師要示范，青年教師要過(guò)硬,，中年教師要過(guò)關(guān),，老年教師要適應(yīng)。為此,，首先結(jié)合區(qū)“信息技術(shù)考核”對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn),，使全校100%的老師順利通過(guò)了考核，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。在此基礎(chǔ)上,，我們還結(jié)合每年的“五四”青年教師練兵活動(dòng)分階段舉行比賽，從最初的打字比賽到現(xiàn)在的網(wǎng)頁(yè)制作競(jìng)賽,、課件制作評(píng)比等,，使教師們學(xué)以致用。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,，電子出版物的不斷出現(xiàn),，展現(xiàn)在學(xué)生面前的天地越來(lái)越廣闊。在教學(xué)中,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生介紹一些有關(guān)的有趣的資料及故事,，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題馬上可以及時(shí)到班級(jí)中的電腦上查詢,，老師成了課堂的“主導(dǎo)”,，同時(shí)教師針對(duì)不同學(xué)生提出不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提供充足的學(xué)習(xí)資源,，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)情境,，利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果，組織網(wǎng)上交流,，歸納總結(jié)學(xué)習(xí)心得,，發(fā)布學(xué)習(xí)體會(huì)，教師不再是課堂的“主宰”,，而是引導(dǎo)學(xué)生依托信息技術(shù)所提供的豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行拓展式,、開放性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)借鑒別人的學(xué)習(xí)方法,，提高自己分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，學(xué)生能在總結(jié)和交流中得到發(fā)展,，體會(huì)到成功的樂趣,。

通過(guò)全校全體師生的共同努力，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)又上了個(gè)新的臺(tái)階,，這是對(duì)我們學(xué)校信息化工作最大的肯定,，也是對(duì)我校信息化工作的鞭策。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)校的三,、四、六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作,。追憶往昔,，這一學(xué)期來(lái)的工作自己沒有取得太大的成績(jī)，只是順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。但是,，通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。展望未來(lái),，為了總結(jié)過(guò)去,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己站得更高,、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,。

回顧這學(xué)期教學(xué)工作,，我在搞好平時(shí)教學(xué)的同時(shí)主要致力于教學(xué)方法的研究。雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科,，而我又是新手,，但是經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的鍛煉，自己平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察和不同教學(xué)方式的嘗試,，以及和同事的探討,，對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的方法有一些見解如下：

直觀演示法是教師或者學(xué)生向?qū)W生作示范性操作,，使學(xué)生通過(guò)觀察獲得感性知識(shí)的一種教學(xué)方法。學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有了感性認(rèn)識(shí),，就能更正確,、更深刻、更牢固地掌握概念,、原理,、規(guī)律等理性知識(shí)。另外,，通過(guò)演示,，也可以引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力,。

這是我在信息技術(shù)教學(xué)中最常用的一種方法?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)法”就是將所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)隱含在一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)中,，學(xué)生通過(guò)對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析、討論,，明確它大體涉及哪些知識(shí),，并找出其中的新知識(shí)，然后在教師的指導(dǎo),、幫助下找出解決問(wèn)題的方法程序,。在信息技術(shù)課中體現(xiàn)的“問(wèn)題探索、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式,，就是讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)典型的信息處理任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下展開信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng),，在完成任務(wù)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的教學(xué)，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲望,；通過(guò)健康的益智性游戲軟件的操作,，來(lái)提高中小學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能、技巧,。

所謂情境設(shè)疑法,，就是在教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)安排一個(gè)或多個(gè)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相關(guān)的情境,，其中蘊(yùn)含了與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題懸念，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)烈求知欲望,，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

實(shí)踐法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對(duì)某一問(wèn)題反復(fù)實(shí)踐,，藉以形成技能,、技巧或習(xí)慣的教學(xué)方法。

以上是我總結(jié)的一些教學(xué)方法,，各種教學(xué)方法之間并非獨(dú)立應(yīng)用于課堂教學(xué)中,，而是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在同一堂課中不同教學(xué)階段選用合適的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，這樣才能收到更好的教學(xué)效果,，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使每一位學(xué)生都能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果,。

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

２,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生在機(jī)房上課時(shí)能集中精力聽講，按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

４,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

為了更好地開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作，在今后的教學(xué)中我要處處留心,，時(shí)時(shí)注意,，使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣,、生動(dòng),，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)，讓信息技術(shù)課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，讓信息技術(shù)課堂真正充滿活力,！充滿生命力,！

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客篇四

xx年度第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)本學(xué)期在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開展“六模塊”建構(gòu)式課堂的探討和研究,，信息技術(shù)教研組針對(duì)整體教育改革大環(huán)境,，制定了各項(xiàng)專項(xiàng)的目標(biāo)，便于各位教師能夠盡快進(jìn)入狀態(tài),，積極投入六模塊建構(gòu)式課堂的探究和實(shí)踐,。經(jīng)過(guò)交流研討與實(shí)踐，基本上明確了信息技術(shù)學(xué)科的統(tǒng)一備課,、上課的模式,。

根據(jù)開學(xué)初制定的教研組計(jì)劃一步步推進(jìn)，各位信息技術(shù)教師共同努力,，逐漸完善了具有信息技術(shù)學(xué)科特色的六模塊建構(gòu)式課堂的教學(xué)模型,，強(qiáng)化了建構(gòu)主義思想在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，理解內(nèi)涵,，付之于實(shí)踐,，并經(jīng)過(guò)交流研討、實(shí)踐展示等過(guò)程,，進(jìn)一步調(diào)整了相對(duì)固定的三案設(shè)計(jì)模版,。

具體工作總結(jié)如下：

8、由于全組教師的團(tuán)結(jié)努力,，互相幫助,，本學(xué)期本組的郭楊老師在全市的教學(xué)新秀優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得了第一名的好成績(jī)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量,。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)總之,，本學(xué)期信息技術(shù)教研組較以往改觀了很多，也團(tuán)結(jié)了很多,，大家共同努力,，共同發(fā)展，將會(huì)迎來(lái)更好的明天和進(jìn)步,。

堂的實(shí)時(shí)管理如何監(jiān)控,？在課堂上有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色上網(wǎng)，健康合理操作的引導(dǎo)和管理,。信息技術(shù)教師的教學(xué)與教輔工作的合理調(diào)控和協(xié)調(diào)等等問(wèn)題,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客篇五

一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、備課 開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

2、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)找出不足。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水,。為此在工作中,，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。

對(duì)教師進(jìn)行了光盤播放教室的使用,、遠(yuǎn)程接受室接受資源的培訓(xùn),、課件制作的培訓(xùn)、電子白板的使用,、班班通,、校園網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)校主機(jī)的使用等相關(guān)技能的培訓(xùn)，編制電腦使用注意事項(xiàng),，全面提高了我校教師的信息素養(yǎng),，使教師能夠順利地使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)工作。但到目前,，我校還有部分教師對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)沒有到位,，對(duì)培訓(xùn)重視不夠，不能積極主動(dòng)地參加培訓(xùn),，這也是我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。除以上工作外，還完成了各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)分配的各種臨時(shí)任務(wù)。

本學(xué)期,，我還分管計(jì)算機(jī)教室,、打印室等功能室的管理工作。全校計(jì)算機(jī)設(shè)備及電子設(shè)備的維修維護(hù)工作,，學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)100多臺(tái)，包括學(xué)生機(jī)房,、教室,、多媒體教室、教師備課間,、領(lǐng)導(dǎo)辦公室等,，同時(shí)還要負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)十三所教學(xué)點(diǎn)電子設(shè)備的維修工作等。因?qū)W校有些電子設(shè)備購(gòu)置較早,，配置不是很合理,，加之使用者水平所限，出現(xiàn)的問(wèn)題情況較多,，但我們?nèi)钥朔N種困難,，保證了設(shè)備的正常工作。保證各種活動(dòng)的順利開展,，讓教師,、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的環(huán)境,，因此我盡職盡責(zé),，保持各功能室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證各功能室各種機(jī)器的正常使用,，無(wú)故障產(chǎn)生。同時(shí),，還在主任及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極完成文印工作。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

我們還有許多不足,，該做的工作還有很多，該學(xué)習(xí),、充電的內(nèi)容更多,，轉(zhuǎn)眼，忙碌的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，新的學(xué)年也即將開始,，我們也思考很多，現(xiàn)代社會(huì),，知識(shí)更新速度加快,，所以要終身學(xué)習(xí)，而信息技術(shù)的更新速度更快,，我們需要天天學(xué)習(xí),，面對(duì)新的設(shè)施、新的設(shè)備,，我們能順利地駕馭嗎,，能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎，我們的思想,、我們的觀念能跟上時(shí)代的腳步嗎,？總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，路漫漫,，吾將上下而求索。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客篇六

本學(xué)期,，我校緊緊圍繞縣教育信息工作的要求,，結(jié)合本校實(shí)際，本著信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù),、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),、為學(xué)生個(gè)性發(fā)展服務(wù),、為家校溝通服務(wù)”的宗旨，開展了五種建設(shè)：

“工欲善其事,，必先利其器”,，齊全的設(shè)備是開展信息化工作的重要前提，否則,，只能是紙上談兵,。由于學(xué)校搬遷到原來(lái)的中學(xué)，現(xiàn)在學(xué)?；A(chǔ)設(shè)備更加齊全,，有一間50臺(tái)電腦的計(jì)算機(jī)教室，主干寬帶20兆,，每班教室和辦公室都接通網(wǎng)絡(luò),，覆蓋整個(gè)校園；同時(shí)還為學(xué)校工作之便建設(shè)無(wú)線局域網(wǎng),，方便教師共享瀏覽信息和下載資源,，所有的教室都有“班班通”白板設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了日常教學(xué)多媒體化,，構(gòu)建校園局域網(wǎng),，實(shí)現(xiàn)了信息交互和資源共享。

（1）以推進(jìn)小組為核心

為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開展,，我們成立了教育信息化推進(jìn)工作小組,，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，組員由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和信息科技教師擔(dān)任,。小組內(nèi)成員分工明確,，責(zé)任到人。推進(jìn)工作小組定期召開會(huì)議,，商討信息化推進(jìn)工作,，制定發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)推進(jìn)方案,，以期達(dá)到規(guī)劃目標(biāo),。正是有了推進(jìn)小組的正確決策和指導(dǎo)，我校教育信息化各項(xiàng)工作得以貫徹落實(shí),。

（2）以管理制度為保障

完善的制度是開展工作的重要保障,，為此，我校從實(shí)際出發(fā),，健全了教育信息化各項(xiàng)管理制度,，修訂了《辦公計(jì)算機(jī)使用管理制度》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理使用制度》,、《班班通使用設(shè)備管理制度》,、《學(xué)生上機(jī)規(guī)則》等,。各專用教室、多媒體教室都做到了制度上墻,。

學(xué)校定期對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行檢修,。每學(xué)期初，學(xué)校都會(huì)對(duì)所有信息化設(shè)備進(jìn)行一次檢查,，一方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，另一方面增強(qiáng)保管人的責(zé)任意識(shí)。目前所有機(jī)器均性能良好,，使用正常,。各類設(shè)備都落實(shí)保管責(zé)任人。計(jì)算機(jī)室,、綜合電教室等設(shè)備都有專人負(fù)責(zé)。教師用計(jì)算機(jī)管理規(guī)范,，每人都與學(xué)校簽定了相關(guān)責(zé)任書,；普通教室“班班通”管理也是管理規(guī)范，每位任課老師使用“班班通”都要有記錄,，“班班通”保管責(zé)任到人,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生信息管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

（3）以管理軟件為依托

我們?cè)谪?cái)務(wù),、人事,、圖書、學(xué)籍等工作上逐步推行使用軟件來(lái)進(jìn)行管理,。學(xué)校正在逐步建立和完善學(xué)校管理數(shù)據(jù)庫(kù),，以最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師管理、學(xué)生管理,、教務(wù)管理等教育管理信息化,。

（4）以學(xué)校網(wǎng)站為平臺(tái)

我們學(xué)校的主頁(yè)也在今年進(jìn)行了全新的改版，不僅設(shè)計(jì)更富有朝氣,，欄目也更完整,，涵蓋了學(xué)校的各個(gè)方面。目前主要有校園新聞,、校園文化,、教室頻道、學(xué)生園地,、教師風(fēng)采,、校務(wù)公開等欄目，這些欄目?jī)?nèi)容很充實(shí),，信息更新快,，已成為我們學(xué)校教師和學(xué)生信息交流的場(chǎng)所,、學(xué)校行政管理的操作平臺(tái)、校務(wù)公開的窗口,、學(xué)校對(duì)外宣傳的主陣地,、學(xué)校、家庭,、社會(huì)密切聯(lián)系的紐帶,。

學(xué)校主頁(yè)建設(shè)及維護(hù)由專人負(fù)責(zé)，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)網(wǎng)站信息發(fā)布進(jìn)行全方位指導(dǎo),、監(jiān)督和督促，使該網(wǎng)站面向社會(huì)提供了全方位,、綜合性的教育信息發(fā)布服務(wù),，網(wǎng)站信息更新及時(shí)，起到了很好的教育宣傳效果,。

（1） 加強(qiáng)培訓(xùn),，提高素養(yǎng)

學(xué)校一直非常重視對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。自20xx年以來(lái)至今,，對(duì)全校教師進(jìn)行了多次的信息技術(shù)應(yīng)用能力方面的培訓(xùn),，如操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)；辦公自動(dòng)化軟件培訓(xùn),，演示文稿制作,，動(dòng)畫制作、課件制作,，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),、信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等。通過(guò)培訓(xùn),，老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了顯著的提高,，絕大部分老師都能熟練運(yùn)用多種軟件，有99%教師能結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,，通過(guò)上網(wǎng)下載和自己制作一些ppt,，來(lái)配合這些課件使用，取得了很好的效果,，有效地提高了課堂效率,。

另外學(xué)校非常重視對(duì)專職教師的培養(yǎng)，一有機(jī)會(huì)就會(huì)派信息技術(shù)專業(yè)教師外出學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育技術(shù),，同時(shí)加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn),。

（2）開展活動(dòng)，進(jìn)行研究

學(xué)校積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合公開課,、觀摩課,、教學(xué)研討會(huì)等教研活動(dòng),。通過(guò)一系列的活動(dòng)，老師們的學(xué)科整合意識(shí)增強(qiáng)了,，教學(xué)水平也有了提高,。

（1） 落實(shí)課程，開拓校本

學(xué)校重視對(duì)學(xué)生信息科技素養(yǎng)的培養(yǎng),，嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和要求,，在三個(gè)年級(jí)定期定量開足開好信息技術(shù)教育課。與此同時(shí),，學(xué)校積極開拓校本課程,，成立信息技術(shù)興趣小組，興趣小組等,，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手,，運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件、制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，并積極參加中小學(xué)電子作品競(jìng)賽,，開展學(xué)校電子小報(bào)制作比賽，并把它作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的條件之一,。

（2） 開展活動(dòng)，提高能力

學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí),，掌握了運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力,，并能在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中、班級(jí)建設(shè)中,、主題教育的資料收集中,，運(yùn)用學(xué)過(guò)的技能來(lái)開展活動(dòng)。例如在“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)中,，提倡學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,，制作ppt幻燈演示展示，取得良好效果,；同時(shí)也瀏覽文學(xué)天地的精粹,，提高了信息科技的含量；在“弘揚(yáng)民族精神”,、“主題班會(huì)”,、“法制教育”等主題活動(dòng)中，上網(wǎng),、電腦小報(bào),、成了必不可少的一部分。正是由于學(xué)校立足了信息科技的課程建設(shè),，把信息科技與各種學(xué)生活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái),，使學(xué)生的信息科技能力有了不斷地提高,。

通過(guò)本學(xué)期的努力，我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果,，為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持,，起著極大的推動(dòng)作用。下一步,，學(xué)校將進(jìn)一步依托教育信息化,，將教育教學(xué)改革工作引向深入，我們會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，提高教育信息化的應(yīng)用質(zhì)量和水平，為新課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客篇七

從信息技術(shù)教學(xué),、學(xué)校信息化建設(shè)方面將本學(xué)期的電教工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，要求每位教師都能做到,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向?qū)W習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好每一節(jié)課，我們科組要求每個(gè)老師上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。每個(gè)教師上好課的前提都能做好課前準(zhǔn)備，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無(wú)“不可用機(jī)器”。積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提前10分鐘為學(xué)生開好空調(diào),。這個(gè)學(xué)期在學(xué)校的安排下全部換上了新的電腦，要求教師嚴(yán)格管理好學(xué)校的電腦,。讓學(xué)生養(yǎng)愛護(hù)公共財(cái)物的好習(xí)慣,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)有的學(xué)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。在教學(xué)方法上以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的中心思想，通過(guò)設(shè)定各種不同的學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織與整合,，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)中了解并掌握信息技術(shù)的各種知識(shí),、技能，達(dá)到培養(yǎng)和提高信息技術(shù)素養(yǎng)的目的,。同時(shí)每個(gè)單元的學(xué)習(xí)都有一個(gè)主題活動(dòng),。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我們科組織聽了區(qū)里的示范課,，并組織認(rèn)真評(píng)課，寫評(píng)課稿,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高我們學(xué)校的信息課的上課效果,，改進(jìn)教學(xué)方式。同時(shí)開辦了信息學(xué)奧賽班,，學(xué)生在陳海蘭老師的帶領(lǐng)下取得了很好的成績(jī)，10個(gè)參加比賽的同學(xué)8個(gè)獲獎(jiǎng),，我校信息奧賽輔導(dǎo)班自3月份開班以來(lái),，陳海蘭老師每天中午放棄休息時(shí)間，組織同學(xué)們?cè)陔娔X房進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和編程的基本能力的訓(xùn)練,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫,，但同學(xué)們學(xué)起來(lái)特別專心，也感到非常開心,。各位教師注重課堂教學(xué)效果,，以學(xué)生為中心，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng),。

我們科組全面負(fù)責(zé)學(xué)校的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和管理,，課室電教平臺(tái)的維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)中心的管理，學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計(jì),、開發(fā),，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)前期設(shè)備的準(zhǔn)備工作及攝影與后制作，同時(shí)竭誠(chéng)為每位老師提供信息技術(shù)方面的幫助,，為樹立學(xué)校品牌,，展示學(xué)校風(fēng)采；滿足新時(shí)期教師學(xué)習(xí)和教學(xué)需求,，將優(yōu)質(zhì)教育資源,、智能的資源管理平臺(tái)和便捷的應(yīng)用工具充分結(jié)合；學(xué)校設(shè)計(jì)了新的網(wǎng)站管理平臺(tái),。通過(guò)這個(gè)平臺(tái),，將努力提高學(xué)校的網(wǎng)上名片，塑造基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校教育品牌形象,；建立教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上共享平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效整合；提高教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)整理,、展示,、分享的科研成果，提高教師教育技水平,，促進(jìn)學(xué)校信息化,。架設(shè)起學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與學(xué)校之間順暢溝通,、交流互動(dòng)的家?；?dòng)平臺(tái)。

加強(qiáng)科研,，本學(xué)期每個(gè)月都要進(jìn)行課題的研究和探討,。完成從信息技術(shù)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的轉(zhuǎn)到重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，探索利用網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué),，建設(shè)校本資源庫(kù),，完善了學(xué)校門網(wǎng)站的建立，在學(xué)校網(wǎng)站的平臺(tái)上搭建了,，教師科研平臺(tái),，學(xué)生成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)，moodle平臺(tái),，資源庫(kù)?，F(xiàn)在正在利用教師博客開展校本教研。記錄教師專業(yè)化成長(zhǎng)的永久檔案,，成為教師釋放壓力,、傾訴心靈心理空間,，成為上情下達(dá)、下情上傳的有效渠道,，成為“三教合一”的有效橋梁和紐帶,。正在利用習(xí)網(wǎng)形成智能化管理班級(jí)，活躍班級(jí)空間,，有效開展各種活動(dòng)等,。這項(xiàng)活動(dòng)開展很有成效，在全國(guó)中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評(píng)比獲得 “廣東省中小學(xué)校最佳校園網(wǎng)站”的稱號(hào),。并將參加教育部組織的比賽,。

學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持下,，建立了教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上共享平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效整合；提高教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)整理,、展示,、分享的科研成果，提高教師教育技水平,，促進(jìn)了學(xué)校信息化,。架設(shè)起學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與學(xué)校之間順暢溝通,、交流互動(dòng)的平臺(tái),。在各級(jí)比賽中也取得了很好的成績(jī)，被授予“廣東省中小學(xué)校最佳校園網(wǎng)站”,。以廣東省前5名的成績(jī)參與教育部的“全國(guó)中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站的評(píng)比”,，在這個(gè)過(guò)程中很多老師付出了大量的心血，有文章總數(shù)20xx篇,，其中學(xué)校網(wǎng)站文章數(shù)為1204篇,。教師博客有382篇，學(xué)生成長(zhǎng)檔案平臺(tái)有450篇,。

1.學(xué)校網(wǎng)站的信息更新速度不夠快,信息發(fā)布人員的信息素養(yǎng)需要進(jìn)一步提高,。2.由于信息技術(shù)專業(yè)人員不能滿足現(xiàn)有平臺(tái)的需求，有的平臺(tái)的作用沒有充分的發(fā)揮作用,。3. 資源庫(kù)系統(tǒng)平臺(tái),，教師科研平臺(tái),，學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理系統(tǒng),，moodle平臺(tái)，在線習(xí)網(wǎng)平臺(tái),，還沒有很好的利用起來(lái),，沒有發(fā)揮作用，學(xué)生的參與度不夠，教師利用平臺(tái)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生的自主參與意識(shí),，提高教育教學(xué)質(zhì)量的理念不夠深入。4. 學(xué)習(xí)資源和協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具不夠豐富,，主要存在的問(wèn)題,，電教人員不足，事件做得不夠細(xì)致,，網(wǎng)站對(duì)外宣傳力度不夠,。 加強(qiáng)教師之間協(xié)作意識(shí)，各教師要很好的分工合作,，對(duì)自己所負(fù)責(zé)的事情要認(rèn)真落實(shí),，同時(shí)互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，精通電教方面的各項(xiàng)工作,，建設(shè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公,，使學(xué)校信息化建設(shè)再上一個(gè)臺(tái)階,。

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠,。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根,。多年來(lái)我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承,、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大,，取得了不斐的'成績(jī),，現(xiàn)將我校誦讀活動(dòng)總結(jié)如下：

通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，活躍思維,，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德,，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

與日常教學(xué)相結(jié)合,。除安排的校本課外,，每周四下午課外活動(dòng)（單周誦讀、雙周寫字）,，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文,，共寫佳句,，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講,，分組背,、個(gè)別背、接龍背,、默背,、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路,。

與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合,。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動(dòng),，利用語(yǔ)文課前2分鐘時(shí)間,，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀,、優(yōu)生領(lǐng)讀,、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,；并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量,，力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。語(yǔ)文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng),。每節(jié)語(yǔ)文課前準(zhǔn)備2分鐘,，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之,，學(xué)生全員參與,。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語(yǔ)文教師將本周所吟誦的古詩(shī)文進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解賞析,，或進(jìn)行誦讀指導(dǎo),。

與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動(dòng)課,，將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí),，或在班級(jí)內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩(shī)文默寫或經(jīng)典文化手抄報(bào),、書畫展覽,、凡人凡言征集等活動(dòng)。

與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合,。開辟誦讀窗口,，學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩(shī)，供學(xué)生誦讀賞析,，感悟,。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩(shī)詞。

與親子活動(dòng)相結(jié)合,。鼓勵(lì),、倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng),。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀,，積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。

注重校內(nèi)向校外延伸,，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動(dòng),，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān),，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。開展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”,、“讀書大王”等評(píng)選活動(dòng),。

為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學(xué)校將通過(guò)靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng),，為學(xué)生搭建施展的平臺(tái),，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事,。

1,、舉行了“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的啟動(dòng)。

（1）學(xué)校舉行 “中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的啟動(dòng)儀式,。進(jìn)行國(guó)旗下講話,，使師生明白講普通話,、誦讀經(jīng)典的意義和重要性，倡議師生親近母語(yǔ),，共同行動(dòng),。

（2）各班利用班隊(duì)會(huì)深入開展推廣普通話的宣傳工作,。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)豐富多彩的內(nèi)容,，通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生明白,，作為中華民族的一份子,，說(shuō)普通話，寫規(guī)范字,，誦經(jīng)典文,，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起,。

2,、積極組織師生參加各級(jí)各類比賽，提高全體師生人文素養(yǎng),。

（1）學(xué)校通過(guò)師生比武這個(gè)平臺(tái)選拔優(yōu)秀師生,，通過(guò)培養(yǎng)誦讀尖子，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推廣普通話,、推行規(guī)范漢字，激發(fā)少年兒童對(duì)中華優(yōu)秀文化和祖國(guó)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和熱愛,，增進(jìn)愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的情感,。

（2）舉行全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，從中選拔書法苗子,，展示學(xué)校寫字教育成果,，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

4,、各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行寫讀書筆記,、創(chuàng)編童謠,、編寫手抄報(bào)、編寫書籍等活動(dòng),，并定期舉辦交流評(píng)比。

5,、本學(xué)期學(xué)校舉辦了“經(jīng)典閱讀活動(dòng)”,，結(jié)合各項(xiàng)誦讀競(jìng)賽,，開展經(jīng)典閱讀故事會(huì)、讀書心得交流會(huì),、優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽、辯論賽,、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng),；并組織師生參加各級(jí)各類經(jīng)典誦讀比賽，通過(guò)活動(dòng),，來(lái)檢測(cè)學(xué)生誦讀效果,，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

6,、建立了學(xué)生的誦讀檔案,，積累了一系列過(guò)程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析,、家長(zhǎng)意見征詢,、班級(jí)活動(dòng)方案等好做法經(jīng)驗(yàn)推廣。

（1）通過(guò)實(shí)踐,，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子,，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。

（2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系,、學(xué)生評(píng)價(jià)體系,，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干,。

（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育,、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理,，辦人民更滿意的學(xué)校,。

（1）在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力,，提高記憶力,，積累語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。

（2）陶冶情操,，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平,，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài),，促進(jìn)各門功課的學(xué)。

（3）是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目,、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力,，思維能力,，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉,。

（1）通過(guò)活動(dòng),，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事,、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義,，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí),、生活的態(tài)度,，積極投身于教育、教學(xué)之中去,。

（2）掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法,，初步能創(chuàng)造性地展開活動(dòng)，提高誦讀效果,。

通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀,、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,，以便捷的方式,，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力,。

（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，心地向善，修養(yǎng)提高,。

（3）提升學(xué)生語(yǔ)文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,，增加各方面的素養(yǎng),。

（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情,，提升家庭文化品位,。

主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文、及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。（其中有：《三字經(jīng)》,、《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《老子》,、《論語(yǔ)》、《孟子》,、《大學(xué)》《中庸》,《詩(shī)經(jīng)》等經(jīng)典的選萃,；等。）分低,、中,、高三個(gè)階段，6年完成,。

一年級(jí)：校本教材優(yōu)秀古詩(shī)文24首,；《三字經(jīng)》。選萃,。

二年級(jí)：校本教材優(yōu)秀古詩(shī)文48首,；《百家姓》.,。

三年級(jí)：校本教材優(yōu)秀古詩(shī)文72首,；《弟子規(guī)》選萃。

四年級(jí)：校本教材優(yōu)秀古詩(shī)文96首,；《千字文》,。

五年級(jí)：校本教材優(yōu)秀古詩(shī)文 120首；《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》選萃,。

六年級(jí)：校本教材優(yōu)秀古詩(shī)文150首,；《詩(shī)經(jīng)》《孟子》選萃。

模糊性原則：不求甚解,，只求熟讀成誦,。

差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,，誦讀更多的經(jīng)典,，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本,。

（1）人人參與，個(gè)個(gè)提高,。

（2）每日在校讀10分鐘,。在學(xué)校由老師（以語(yǔ)文老師為主，不限于語(yǔ)文老師利用經(jīng)典誦讀課背誦）,。

（3）每周利用星期二的校園廣播進(jìn)行賞析品誦,，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

（4）回家后，再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）10分鐘,。

采用形成性評(píng)價(jià)和跟蹤性評(píng)價(jià)的方式,。依照“熟讀成誦”的特點(diǎn)，評(píng)價(jià)之鼓勵(lì)性質(zhì)大于測(cè)試性質(zhì),。采取“每周評(píng)價(jià)”,、“每月評(píng)價(jià)”、“每學(xué)年評(píng)價(jià)” ,、“彈性評(píng)價(jià)”方式,。

評(píng)價(jià)的時(shí)間是星期三活動(dòng)。以年級(jí)為單由班子考核,，全班或小組齊誦通過(guò),。

評(píng)價(jià)時(shí)間是每月份的最后一個(gè)星期四的閱讀課。依托全?；顒?dòng),，開展各種形式的誦讀活動(dòng)。

每學(xué)年一級(jí),，共6級(jí),。由教導(dǎo)處組織老師考核六年級(jí)，組織部分優(yōu)秀學(xué)生考核其他年級(jí),，如：六年級(jí)考核五年級(jí),，以此類推。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,，書香伴我成長(zhǎng),。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī),，我們堅(jiān)信,，只要全體師生共同努力，勤奮工作,，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定,，更扎實(shí)。

這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，積極開展行為規(guī)范月活動(dòng),，下面就我班同學(xué)在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。

“千教萬(wàn)教,，教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”,。這是著名教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述,。從教以來(lái),，我始終遵行陶先生這一樸素教育思想，立志讓每個(gè)學(xué)生,，通過(guò)天天求知,，日日求真，成為大寫的人,、高尚的人,、“四會(huì)”的人，成為真人,。

求真的核心是習(xí)慣養(yǎng)成,，求真的起點(diǎn)是求細(xì)做小。面對(duì)多屬獨(dú)生子女,，思想尚不成熟,，志向遠(yuǎn)大模糊，良好習(xí)慣尚未養(yǎng)成的現(xiàn)代中學(xué)生（我們的養(yǎng)成對(duì)象）,，班主任德育工作最原始最有效的辦法,，就是從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手,，實(shí)抓細(xì)節(jié)教育,。讓每個(gè)學(xué)生，心如明鏡,，勤掃小屋,；不好高騖遠(yuǎn),，不求大棄?。魂P(guān)注生活中的每一細(xì)節(jié),，做好身邊的任何一件能夠做好的小事,；追求細(xì)心、細(xì)行和細(xì)德,。

“重細(xì)”是理念和態(tài)度,，“善細(xì)”是教師的詩(shī)外工夫。善細(xì)的結(jié)果未必能事事如愿,，善細(xì)的過(guò)程一定真實(shí)而感人,。

陶行知說(shuō)：“教人求真，先做真人”,。真的班主任,，敢于直面微薄的待遇，敢于正視“非優(yōu)”的考驗(yàn),，我行我素教人求真,，兢兢業(yè)業(yè)常抓細(xì)節(jié),，這是怎樣的殉道者和幸福者。

我雖是一個(gè)臨時(shí)的代班主任,，但我也以恬淡心態(tài)和求實(shí)的作風(fēng),，引導(dǎo)學(xué)生做好細(xì)節(jié)！

小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期,。著名的教育學(xué)家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育,？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)能為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使人終身受益,。我圍繞求真目標(biāo),，實(shí)抓細(xì)節(jié)養(yǎng)成。現(xiàn)將三個(gè)月中細(xì)節(jié)教育的點(diǎn)滴,，匯報(bào)如下,。

1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育,，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2,、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手,，可以通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成,，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合,。

3,、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒,，常抓不懈,，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn),，在活動(dòng)中感受,。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn),，我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容,，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo),。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的,，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。

(1)值日制度：由本班小干部負(fù)責(zé)每天的“五項(xiàng)”競(jìng)賽檢查,，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn),，及時(shí)作好記錄，并且作好教育,，一周作好總結(jié)工作,，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處,。

(2) 學(xué)生文明行為考評(píng)制度：每月都要對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核,，作好記錄，評(píng)出文明小標(biāo)兵并且進(jìn)行存檔,，與“文明班級(jí)”和“優(yōu)秀中隊(duì)”相結(jié)合,，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范,。

衛(wèi)生打掃及保持,。值日學(xué)生能夠堅(jiān)持早到校，徹底打掃干凈室內(nèi)外衛(wèi)生,。教室,、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角，不存任何垃圾物,。門窗玻璃要全天保持清潔無(wú)任何塵土,，室內(nèi)外地面無(wú)廢紙、飲料盒,、塑料袋,、衛(wèi)生紙等垃圾物。值日生要將將室內(nèi)桌凳擺放整齊,，凳子一律放在課桌下,。

1,、養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣,。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進(jìn)校園,。學(xué)生不在校外小攤上買飲料,、面包、鮮奶,、糖塊,、辣椒條、菜餅等不衛(wèi)生食品,，也不從家里往學(xué)校帶零食,。

2,、切實(shí)做好安全工作。全體同學(xué)認(rèn)真遵守《班級(jí)制度》,，做安全有益的游戲,，創(chuàng)建“平安校園”。嚴(yán)禁攀爬籃球架,、桿子,、柱子、樹枝,、窗臺(tái),、樓欄桿等，嚴(yán)禁在樓梯,、走廊,、教室、操場(chǎng),、廁所等地追逐打鬧,。

3、嚴(yán)格到校,、休息時(shí)間,。

課前預(yù)習(xí)、自學(xué),，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，不懂就問(wèn)；按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè),，書寫工整，卷面整潔,；認(rèn)真做廣播操,、眼保健操；認(rèn)真上好朝讀和自習(xí),，老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律,。

尊敬老師，對(duì)老師有禮貌,；體貼父母,；禮貌待客；愛護(hù)課桌凳,，不亂刻亂畫,。

4、嚴(yán)格訓(xùn)練,，及時(shí)反饋,。

行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，必須“曉之以理，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行”,。強(qiáng)化訓(xùn)練，我們主要采取以下做法：

(1) 在活動(dòng)中讓學(xué)生感受,、體驗(yàn),。

(2) 在學(xué)校生活中訓(xùn)練。要求學(xué)生在校生活中規(guī)范化,、科學(xué)化,、有序化。

（3） 及時(shí)反饋,，矯正強(qiáng)化,。良好行為養(yǎng)成，我班及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，使其產(chǎn)生強(qiáng)化作用，對(duì)不良行為我班及時(shí)指出,，要求及時(shí)整改,、矯正。

在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下,，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成,，取得了一定的成效。無(wú)論是老師,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，都能夠在思想上形成共識(shí)，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要,。

另外，對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練不夠到位,，落實(shí)不是非常到位,，沒有從細(xì)小處入手，還有我班是農(nóng)村子弟和外籍務(wù)工子女班,，家長(zhǎng)素質(zhì)差次不齊,，普遍不高。很多活動(dòng)都在嘗試,、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足,，有待不斷完善,。

根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，貴在堅(jiān)持,，持之以恒,。今后如何將活動(dòng)與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客篇八

又是一學(xué)期的結(jié)束,，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),、鼠標(biāo)使用操作,。

2、畫圖中直線工具和矩形工具,、橢圓工具和文件的保存,、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具,。

3,、認(rèn)識(shí)鍵盤、抓鍵盤手指分工,、字母的輸入,、單詞輸入。

4,、初識(shí)智能abc,、詞組的輸入、整句的輸入方法,。

5,、用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè)、撥號(hào)上網(wǎng),。

6,、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè),、從網(wǎng)上下載游戲,、ie瀏覽器的使用技巧。

7,、發(fā)送電子郵件,、接收并回復(fù)電子郵件。

8、遵守網(wǎng)絡(luò)禮貌公約,、計(jì)算機(jī)病毒及防治,。

1、做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突,，有時(shí)停電等,；但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來(lái)影響,，反而在必須程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得很多理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要異常加于重視解決。

2,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)教師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用。

3,、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,，對(duì)于課堂上本事較強(qiáng)的學(xué)生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識(shí),，使得他們知識(shí)水平得到很大的提高,。

4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作,，必要時(shí)還單獨(dú)給他們開小灶，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

5,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展提高,。除了聽課,，參加教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自我；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。

6、開展競(jìng)技活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

本學(xué)期教學(xué)資料主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法,。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，其中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),。在教學(xué)過(guò)程中,，我主要采用比賽的方法進(jìn)行，每過(guò)一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng),，由每小組先進(jìn)行,，然后由組內(nèi)評(píng)出最好的，再由評(píng)出的進(jìn)行互評(píng),，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),，不僅僅使用枯燥無(wú)味的練習(xí)變成趣味的活動(dòng)，并且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)著做個(gè)打字高手,，從而使他們的本事得到了發(fā)展。另外,，本學(xué)期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽,，經(jīng)過(guò)比賽，提高了學(xué)生的競(jìng)技水平,。

由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求,，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)操作不夠扎實(shí)，語(yǔ)文成績(jī)偏差的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難；個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣,，下學(xué)期必須能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo),；部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘，操作中也偷偷的打游戲,，這些不好的行為教師必須要加以引導(dǎo)教育,。

以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里,，我在教學(xué)上取得了必須的成績(jī),，但也存在著不少的問(wèn)題。在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做得更好。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)校的三,、四、五,、六,、七、八六個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。

現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,，是信息社會(huì)的主要技術(shù),，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響,，同時(shí)也改變著我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，在當(dāng)今社會(huì),，不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活,?！坝?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一,。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),，我深入鉆研信息技術(shù)教材,，查閱大量的書籍，虛心向同行請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在上機(jī)練習(xí)中,，我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，也使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,。

小學(xué)生對(duì)畫圖特別感興趣,，而計(jì)算機(jī)正具有能畫圖的特點(diǎn),。根據(jù)這一特點(diǎn),，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫圖之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能，提高學(xué)生的求知欲,；中學(xué)生對(duì)word,，excel的了解和掌握還處于初步階段,，對(duì)于七,、八年級(jí)的學(xué)生要加強(qiáng)這兩方面的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，使其熟練掌握并運(yùn)用,。

在不斷地學(xué)習(xí)中,，采用邊學(xué)邊用的方法,，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái)一點(diǎn)，不僅要滿足學(xué)生的好奇心,，還要在應(yīng)用過(guò)程中,，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成一個(gè)良性循環(huán),。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,，都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

及時(shí)做總結(jié),、反思

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時(shí)更正,。只有不斷反思,，才有不斷進(jìn)步！

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科,，而我又是一名新教師，但仍比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。我相信,，通過(guò)我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能,。

努力方向：

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

２、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

以上就是我對(duì)本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結(jié),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客篇十

不知不覺中一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面

1、備課

在開學(xué)之初,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，尤其是本學(xué)科的特點(diǎn),，都是通過(guò)上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐，完成教學(xué)目標(biāo),。因此每節(jié)課前都要檢查機(jī)器狀態(tài),，有無(wú)“不可用機(jī)器”，及時(shí)修理,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品，使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)找出不足,。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己,，鞭策自己,，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求,。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！泵總€(gè)人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中,，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，吸取別人的好的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)手段,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

三,、努力方向：

1、利用各種教學(xué)方法和手段,，加強(qiáng)課堂管理,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,，提高課堂的有效性,。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過(guò)程，組織好學(xué)生,、組織好教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量，是我要努力的目標(biāo),，而對(duì)于信息技術(shù)課，我要努力做到讓學(xué)生從計(jì)算機(jī)上有新發(fā)現(xiàn),、有新收獲,，讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)中所蘊(yùn)含的知識(shí)、技巧很多,，激發(fā)他們的求知欲,、探索欲，保持學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感,。