我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

初中開學(xué)教育心得體會(huì)篇一

作為一名初中生，在三年的學(xué)習(xí)生涯中,，我參加了許多關(guān)于健康教育的課程和活動(dòng),。通過這些經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和體會(huì),。在本文中,，我將以五段式文章的形式，分享我的健康教育心得體會(huì),。

第一段：健康飲食

在健康教育課上,，我們經(jīng)常聽到"健康飲食"這個(gè)詞。我對(duì)健康飲食的理解是盡量多吃蔬菜水果,，少吃油炸食品和肉類,。同時(shí)，我也學(xué)到了合理膳食的概念,，即每天吃五谷雜糧,、蔬菜水果、奶類和肉類等豐富多樣的食物,。除此之外,，不要喝含有過多糖分和咖啡因的飲料,，還要時(shí)刻保持飲食的平衡。

第二段：鍛煉身體

在學(xué)校的健康教育課上,，老師經(jīng)常告訴我們鍛煉身體的重要性,。我意識(shí)到，只有通過適當(dāng)?shù)腻憻?，我們才能保持健康的身體,。最簡單的鍛煉方式是每天步行或者慢跑。此外,，參加體育課和俱樂部活動(dòng)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,。通過這些鍛煉方式，我們可以增強(qiáng)體質(zhì),，保持身體的健康狀態(tài),。

第三段：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

健康教育課上，我們還學(xué)習(xí)了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性,。我認(rèn)識(shí)到良好的生活習(xí)慣對(duì)于身體和心理的健康都有積極影響,。首先是保持規(guī)律的作息時(shí)間，充足的睡眠對(duì)于保持精力充沛非常重要,。其次是注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手、勤洗澡以及保持環(huán)境的整潔不僅有利于預(yù)防疾病,，還能使身心愉悅,。

第四段：正確對(duì)待心理健康

除了身體健康，心理健康也是十分重要的,。在健康教育課上,，老師教我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待各種心理問題，如壓力,、焦慮和抑郁等,。我認(rèn)識(shí)到，及時(shí)尋求幫助和傾訴是緩解這些問題的有效途徑,。此外,，保持積極樂觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)放松和調(diào)節(jié)自己的情緒也是非常重要的,。

第五段：培養(yǎng)健康交往關(guān)系

在學(xué)校的健康教育課上,，我學(xué)到了培養(yǎng)健康交往關(guān)系的重要性。良好的人際關(guān)系對(duì)于身心健康起著積極的作用,。在班級(jí)和社交場合中,，要學(xué)會(huì)尊重他人，與他人保持良好的溝通和合作。通過良好的人際交往,，我們能夠減少心理問題的發(fā)生,，提高自己的生活質(zhì)量。

總結(jié)：通過健康教育的學(xué)習(xí),，我意識(shí)到健康是多么重要,。除了追求學(xué)業(yè)的進(jìn)步，我們還應(yīng)該關(guān)注自己的身心健康,。良好的飲食習(xí)慣,、適當(dāng)?shù)腻憻挕⒁?guī)律的生活習(xí)慣,、正確對(duì)待心理健康以及良好的人際交往是保持健康的重要保障,。我會(huì)繼續(xù)將這些知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中，以追求一個(gè)更加健康,、積極和快樂的未來,。

初中開學(xué)教育心得體會(huì)篇二

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好!

金色九月,，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們迎來了新學(xué)年入學(xué)教育大會(huì),。同學(xué)們，從開學(xué)到現(xiàn)在,，我們有目共睹全體 班主任老師早起晚歸,，全天和同學(xué)們?cè)谝黄穑M職盡責(zé);年級(jí)組,、政教處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作細(xì)心指導(dǎo),，認(rèn)真負(fù)責(zé);一直以來，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,，無私奉獻(xiàn),，努力為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。

作為學(xué)生代表,，我們承諾：

一、爭做文明守紀(jì)的好孩子,，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，同學(xué)之間禮讓謙和,，言談舉止文明禮貌,。樹立集體觀念，做文明學(xué)生，上下樓梯主動(dòng)靠右走,，見到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來,。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑,，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，不打架,，不吸煙,。

二、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間,，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個(gè)人的成功都離不開勤奮,。自古以來,，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”,、“鑿壁偷光”等,。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮,，天才在于積累,。意大利著名畫家達(dá)·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生,，可得幸福長眠,。他們來自不同的國度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功,，但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似,。一日之計(jì)在于晨，早晨來到學(xué)校抓緊早讀,，認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè),，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,，決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上,，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題;語文課上,，看到你們聲情并茂的演講;英語課上，聽到你們正宗流利的發(fā)音;音樂課上,，傳來你們悅耳動(dòng)聽的歌聲,。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功,，這樣的校園,，才是充滿活力的校園。

三,、要樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，把“愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強(qiáng)”這四句話作為我們的行動(dòng)指南。

四,、要珍惜三年的學(xué)習(xí)生活,，珍惜自己青春的黃金時(shí)期，努力學(xué)習(xí),，奮力拼搏,，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己,、展示自己,，把自己培養(yǎng)成為一名學(xué)習(xí)堅(jiān)定、品德高尚,、知識(shí)廣博的優(yōu)秀的新世紀(jì)高素質(zhì)人才,。

最后，祝各位老師身體健康,，工作愉快,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!

初中開學(xué)教育心得體會(huì)篇三

（第一段）

教育初中孩子可謂是每一個(gè)家長都要經(jīng)歷的過程。對(duì)于我這位母親,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)階段的孩子非常需要具有耐心,、耐心和耐心。當(dāng)然,，還有一些其他方面需要在教育中重視的點(diǎn),。

（第二段）

首先，誘發(fā)興趣,。與小學(xué)孩子相比,，初中孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣受環(huán)境的影響不會(huì)那么大，他們對(duì)于學(xué)科的關(guān)注和熱情是需要必要的創(chuàng)造性和趣味性的,。因此,，教育初中孩子最好的方法是通過一些有趣又富有挑戰(zhàn)性的題目來引導(dǎo)他們?nèi)チ私庵R(shí)，并且需要注重一些花絮,、插圖等番外篇的展示來吸引他們的注意力,。

（第三段）

其次，認(rèn)真傾聽他們的想法,。初中孩子進(jìn)入了青春期,，個(gè)性漸行漸像真正的自己。在這個(gè)重要的階段,，我們的任務(wù)就是認(rèn)真聽取他們的想法和意見,，說話和其中，了解他們的要求,，甚至嘗試推薦一種角度來彌合互相的分歧,。如果一個(gè)孩子懂得了別人的尊重，也就是具有理解和體諒的能力,，那么就能成為一個(gè)學(xué)會(huì)尊重別人的優(yōu)秀人才,。

（第四段）

此外，需要及時(shí)回饋,。毫無疑問,，及時(shí)回饋是教育孩子的重要環(huán)節(jié)。在初中階段,，孩子們始終未脫離對(duì)父母的依賴,。所以，作為家長,，盡量及時(shí)地回饋他們的問詢,，要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)和回應(yīng)他們的疑問，及時(shí)提供信息和指導(dǎo)建議,，接受并注意他們的自我價(jià)值觀,、心理情感和生理變化,，這樣才能保證孩子能夠正確認(rèn)識(shí)事物，正確引領(lǐng)他們,。

（第五段）

最后,，保持相對(duì)冷靜。在對(duì)待初中孩子的問題時(shí),，家長有時(shí)會(huì)因?yàn)楹⒆拥谋г购筒粷M而產(chǎn)生反感和沖動(dòng),。但是，這種情緒并不利于孩子學(xué)業(yè)和成長,。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和水平,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和情境下不斷引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子。這樣,，我們的孩子才能感受到我們?cè)谒麄兩磉叺墓膭?lì)和支持,，從而更好地度過初中求學(xué)難關(guān)。

總的來說,，教育初中學(xué)生是一個(gè)非常富有挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的階段,。但是，這個(gè)過程可能帶來很多困難和不適,，因此我們要記?。河谐渥愕哪托摹⒄T發(fā)孩子的興趣,、認(rèn)真傾聽孩子的想法,、及時(shí)回饋和保持相對(duì)冷靜，才能幫助我們的孩子成為優(yōu)秀自信的個(gè)體,。

初中開學(xué)教育心得體會(huì)篇四

新生入學(xué)主要從三個(gè)方面來教育：一是要從生活上來關(guān)心,；二是從思想上去引導(dǎo)；三是從學(xué)習(xí)上去強(qiáng)化,。

把學(xué)生的生活放在第一位是有其原因的,。每個(gè)學(xué)生剛來到一個(gè)新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，他碰到的第一個(gè)問題必然是生活上的問題,，班主任應(yīng)該是他們?nèi)雽W(xué)后最先認(rèn)識(shí)的老師。同時(shí),，基本山每個(gè)學(xué)校（除了一些城鎮(zhèn)學(xué)校及山區(qū)學(xué)校）都要求新生進(jìn)行為期幾天的軍訓(xùn),。在這個(gè)基礎(chǔ)上，作為班主任要及時(shí)地關(guān)心學(xué)生的生活問題,，盡量第一時(shí)間為學(xué)生解除生活上的不良反應(yīng),。

生活問題解決了，班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生也應(yīng)該有了初步的了解,。這時(shí)班主任要注意思想方面的教育,，端正學(xué)生邁入初中的學(xué)習(xí)目標(biāo),、人生目標(biāo)。這時(shí)可以采取班會(huì)課的形式給學(xué)生進(jìn)行整體的教育,，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別情況時(shí),，再找時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

最后是學(xué)習(xí)問題,。端正學(xué)生的思想是為了讓學(xué)生理解來到初中進(jìn)行學(xué)習(xí)的目標(biāo),，可是初中和小學(xué)有很大的不一樣。首先是課程多了,，作業(yè)多了,，肩上的擔(dān)子也重了——要考重點(diǎn)高中啊,！其次是同學(xué)都是來自不同地區(qū)的,，不再是像小學(xué)那樣相對(duì)集中在某個(gè)地區(qū)。人際交往也成了新生的問題之一,。因此,，班主任要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一有問題,，要進(jìn)行深入的調(diào)查并調(diào)解,。

初中一年級(jí)是中學(xué)的起始年級(jí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,、思想品德,、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣,、身體素質(zhì)等方面能否朝好的方向發(fā)展,，直接影響著他在整個(gè)中學(xué)階段能否健康成長。因此,，初一是中學(xué)生思想品德教育的關(guān)鍵年級(jí),。

怎樣抓好這個(gè)關(guān)鍵年級(jí)呢？我認(rèn)為主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn),。

初一學(xué)生告別小學(xué)母校上中學(xué),，每個(gè)學(xué)生都帶著抱負(fù)和理想，希望和追求,，雄心壯志,，打算在新學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，刻苦競爭,，鶴立雞群,，得到老師的賞識(shí)，同學(xué)們的贊揚(yáng),，顯示自己的價(jià)值,。到新學(xué)校,，對(duì)一切都有新鮮感，但他們對(duì)新學(xué)校還不夠了解,，也不知怎樣做才能適應(yīng)新環(huán)境,、新要求。因此,，要抓住這個(gè)契機(jī),，一方面，向?qū)W生介紹新學(xué)校的光榮校史,，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè),，教育教學(xué)質(zhì)量成果,，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境；另一方面,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及全校各種規(guī)章制度、紀(jì)律要求,。學(xué)生一入校就進(jìn)行嚴(yán)格管理,，提出嚴(yán)格要求，加強(qiáng)嚴(yán)格教育,，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,，要求嚴(yán)格遵守，違反嚴(yán)肅批評(píng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)到,，教師嚴(yán)管理，“嚴(yán)師才能出高徒”,，從而在思想品德方面嚴(yán)格要求自己,。

小學(xué)生進(jìn)入中學(xué)，一開始就從嚴(yán)要求,，無可非儀,。但學(xué)生年齡較小，知識(shí)水平,、心理和生理狀況都還沒脫離小學(xué)生特點(diǎn),，因此，對(duì)學(xué)生,，必須抓心理誘導(dǎo)，教師不能簡單粗暴,，老是扳著面孔強(qiáng)迫學(xué)生守紀(jì),，一味責(zé)備,、訓(xùn)斥學(xué)生這也不懂規(guī)矩，那也不合要求,，一次閑話，一次不守紀(jì)律就下結(jié)論是調(diào)皮學(xué)生，一次考試成績不高就說是低差生,，教師要尊重學(xué)生，喜愛學(xué)生，信賴學(xué)生,，平等真誠地對(duì)待學(xué)生,，要在誘導(dǎo)疏通方面多下功夫,，不厭其煩,、耐心細(xì)致地給他們講道理,，教育啟發(fā)，開導(dǎo)勸告，鼓勵(lì)引導(dǎo),，循循善誘,，誨人不倦,，解決學(xué)生心理矛盾、失調(diào)和不平衡，消除心理障礙，減輕心理負(fù)擔(dān),，使他們正確對(duì)待學(xué)校的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，消除抵觸情緒,，逆反或畏手畏腳，無所適從心理,，并理解,、支持學(xué)校工作,，提高學(xué)生的自我教育能力,。

《思想政治》課是中學(xué)的一門主要學(xué)科，是中學(xué)德育的主要途徑,，課堂教學(xué)中傳授知識(shí)的目的是提高學(xué)生認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì),。訓(xùn)練學(xué)生行為,，以“知”導(dǎo)“行”,?！皫熞舱?，教之以事而喻諸德也,?！闭嬲l(fā)揮思想政治課的育人功能。每個(gè)政治教師都應(yīng)當(dāng)教育家,，不當(dāng)“教書匠”,。

學(xué)生都具有向師性，在他們心目中,，老師最有“權(quán)威”,，“師者，人之模范也”,。老師一言一行都會(huì)給他們的影響,，象春雨潤物一樣起著潛移默化的作用，無形的熏陶和感染學(xué)生,。因此，每一個(gè)教師要為人師表,，在工作,、學(xué)習(xí)、品德,、思想修養(yǎng),、儀表衣著、待人接物等方面每時(shí)每刻給學(xué)生以示范作用,，言傳身教,，學(xué)生通過耳濡目染，得到活生生的榜樣,。

初中開學(xué)教育心得體會(huì)篇五

教育初中孩子的過程是充滿挑戰(zhàn)和有趣的,。孩子的成長并非單純的學(xué)習(xí)，它涵蓋了五個(gè)方面：知識(shí),、思維,、情感、能力和道德,。作為家長,，孩子的教育是我們的熱點(diǎn)話題。在教育孩子的過程中,，我們從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了一些心得體會(huì),，想要與大家分享,。

第二段：創(chuàng)造寬松與自信的成長環(huán)境

逐漸脫離家庭后，孩子們和新同學(xué),、新老師之間的互動(dòng)會(huì)變得越來越頻繁,。但是，初中是個(gè)既充滿機(jī)會(huì),，也充滿挑戰(zhàn)的階段,。作為家長，我們需要給予孩子們支持和鼓勵(lì),，使他們?cè)诟鞣N場合下都能保持自信,。同時(shí)，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寬松的成長環(huán)境,，讓孩子放心探索自我,、發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造力。

第三段：注重對(duì)孩子的教育規(guī)劃和指導(dǎo)

孩子開始接觸各種領(lǐng)域的知識(shí),，我們需要為他制定合適的教育規(guī)劃,，并給孩子提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。對(duì)很多孩子來說,，他們可能還不知道自己在未來要做什么,，我們需要幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的興趣和潛力，并為之制定相應(yīng)的成長計(jì)劃,。我們還需要與老師積極溝通,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和成長狀況，及時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,。

第四段：培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和能力

除了課堂學(xué)習(xí),，我們也需要培養(yǎng)孩子各方面的能力和素質(zhì)，幫助他們成為全面發(fā)展的人,。比如,，我們可以帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)等課外活動(dòng),，讓他們?cè)趯?shí)踐中獲得成長。同時(shí)還可以培養(yǎng)他們的寫作能力,，讓他們學(xué)會(huì)用清晰的語言表達(dá)自己的想法和感受,。這些都可以在初中時(shí)期培養(yǎng)，為之后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：注重道德教育

作為父母,，我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，還需要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和道德觀,。我們需要與孩子分享正面的價(jià)值觀,，如誠實(shí),、勇氣、責(zé)任心和善良,，讓孩子知道這些價(jià)值觀在人生道路上的重要意義,。我們也要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重別人、理解別人的感受,，讓他們成為更加有愛心的人,。

結(jié)尾：

教育初中孩子是一項(xiàng)重大的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)有趣而充實(shí)的過程,。在孩子成長的過程中,，我們要?jiǎng)?chuàng)造適宜的成長環(huán)境、注重教育規(guī)劃和指導(dǎo),、培養(yǎng)綜合素質(zhì)和道德教育,，讓孩子成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心和有愛心的人,。希望大家在教育孩子的過程中也能從中獲得快樂與成就感,。

初中開學(xué)教育心得體會(huì)篇六

哲學(xué)不能烘面包，但是能使面包增加甜味,。人生就是買面包,、烘面包、吃面包的過程;若要面包好吃,，需要調(diào)味的蜂蜜,，而那蜂蜜就是哲學(xué)”

這段話是中國臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系教授傅佩榮先生對(duì)于哲學(xué)與人生關(guān)系的精辟闡述

我對(duì)這句話作了以下修改：教育過程也就是買面包、烘面包,、吃面包的過程，若想而包有味道,，需要調(diào)味的蜂蜜,，而那蜂蜜就是讀書，讀教育類的書籍,。

在我看來,，讀書是一種幸福，一種樂趣,，更是一種享受〕這學(xué)期,，學(xué)校布置了讀專著談體會(huì)，粗略瀏覽推薦書目,，專心閱讀教育專著《新教育之夢(mèng)》,、《給教師的一百條建議》、《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》,、《愛的教育》等,，邊看邊與平時(shí)教育相比較,，有了感觸，有了共鳴,。這些書在教我們?nèi)绾萎?dāng)一個(gè)好老師的同時(shí),，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

一、做一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者

海納百川,，才有了大海的浩瀚無邊,。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者,，向前輩學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí),。

“教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務(wù),，教師和學(xué)生間的代溝從來沒有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗(yàn)豐富而擺出的架子,，虛心向孩子學(xué),。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。教師此時(shí)有‘一桶水’也是不夠用的”(《給教師的一百條新建議》),，面對(duì)我們的學(xué)生,，面對(duì)他們突然冒出的新花樣、新想法,，我們常常會(huì)發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生啊,，我們常常有無所適從的感覺。這時(shí),，你的腦海里應(yīng)敲響警鐘：你已經(jīng)落后于你的學(xué)生了,。

在教育新形勢下，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教者,，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),，不急功近利,，不心浮氣躁;從錯(cuò)誤_中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí),，在探究中學(xué)習(xí),。

二、做一個(gè)有思想的教者

人沒有了思想,，根本就屬于酒囊飯袋,、行尸走肉教師沒有了思想，就不能稱其為教育者,。教育需要思想,。教育不光需要有思想的教育學(xué)者,，有思想的行政管理者，更需要有成千上萬有思想的教師做一個(gè)有思想的教育者,，具有兩方面的意義：一是用思想去重塑我們的教育行為,，“觀念改變，行動(dòng)改變;行動(dòng)改變,，命運(yùn)改變”,。二是用思想陶冶學(xué)子的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格在教育世界中,，倘若有豐富的思想熠熠生輝,，倘若有豐富的思想相互碰撞，淌若有高尚,、豐富,、獨(dú)到、深刻的思想來鼓舞人心,，我們的工作,，我們的人生，才更有趣味,，更有魅力,，我們才真正無愧于上蒼給予我們的—不可重復(fù)，不可替代,，無比井貴的生命,。

三、做一個(gè)寬容的智者

在《給教師的一百條建議》中有一條就是寬容在《中國教師缺什么》一書中有這樣一句話我很欣賞：土地寬容了種子,，才擁有了收獲;大海寬容了江河,，才擁有了浩瀚;天空寬容了云霞，才擁有了神采;人生寬容了遺憾,，才擁有了未來,。寬容意味著承認(rèn)兒童的差異，承認(rèn)兒童的未完成狀態(tài),。教育應(yīng)從寬容開始。寬容地對(duì)待自己的學(xué)生,，你會(huì)得到退一步海闊天空的喜悅;教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生,，意味著他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟;教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生時(shí),，就是科學(xué)地看待教育過程,。正如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑里有愛迪生,?！?/p>

對(duì)待工作如此，對(duì)待人生也是如此人生在世,，難免有許多不如意,，同事相處、朋友相交,，難免有一些誤會(huì),，但如果能用寬容的心對(duì)待一切，那么,，你就是生活的智者,。

有人說，人生有三大境界,，一是物質(zhì)人生,，二是藝術(shù)人生，三是宗教人生,。宗教人生我們這些凡夫俗子可能一輩子也達(dá)不到,，但追求一種快樂的讓心靈釋放的藝術(shù)人生還是可以做到的，那就是多讀書,。作為教師,，尤其要多讀教育類書籍。

初中開學(xué)教育心得體會(huì)篇七

在暑假來臨之際,，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制安全教育,，使其樹立遵紀(jì)守法、安全第一的`觀念,，提高廣大師生的思想,、道德素質(zhì)。7月3日下午,，鳳礦中學(xué)召開了法制安全教育大會(huì),。大會(huì)特邀我礦保衛(wèi)科科長張躍池參加。

張科長在會(huì)上做了題為《暑假期間學(xué)生如何遵紀(jì)守法》的發(fā)言,。他通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例,，由淺入深，由表及里向廣大師生講述了什么是犯罪以及如何如何預(yù)防青少年犯罪等相關(guān)知識(shí),，教育學(xué)生要爭做遵紀(jì)守法的小公民,。并希望廣大學(xué)生能夠在暑假中注意交通安全、游泳安全和用電安全,，度過一個(gè)平安,、快樂而有意義的假期。隨后，該校校長還為張科長頒發(fā)了聘書,，正式聘請(qǐng)張科長為學(xué)校法制校長,。并要求全校師生要深刻領(lǐng)會(huì)本次法制安全教育大會(huì)的精神，從現(xiàn)在做起,、從我做起自覺遵守法律法規(guī),，成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

正處于青春期的我們,，是最為叛逆的時(shí)期,。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定,，根本從未考慮過事情的后果,。而也就是因?yàn)檫@樣，從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們對(duì)未來的一切憧憬頃刻間化成了泡沫,。針對(duì)這一事實(shí),，學(xué)校開展了法制教育報(bào)告會(huì)。

在會(huì)上,，警察叔叔為我們列舉了眾多的案例,，那些案例雖說人物和過程不同，但其結(jié)果幾乎是極其相似的,，差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄,。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動(dòng)我的心。畢竟誰能保證這些人沒有憧憬過,、期盼過自己的未來?與此同時(shí),，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里,，絕不能因一時(shí)的沖動(dòng)而親手葬送了自己美好的青春年華,。

另外，警察叔叔還為我們提出了眾多要求,。比如,，不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,，不可以看色情光碟,、報(bào)刊，乘車時(shí)不可以將頭伸出窗外等等,。這些要求一一銘記在了我的心中,，并且我相信，在以后的日子里一定會(huì)使我受益無窮,。

警察叔叔還講了好多好多……

就這樣，時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去。盡管報(bào)告會(huì)結(jié)束了,，但其內(nèi)容卻永駐我的心田,。

初中開學(xué)教育心得體會(huì)篇八

身為一名初中教師，我深知初中階段對(duì)學(xué)生的發(fā)展意義重大,。初中是一個(gè)關(guān)鍵的過渡期,，承上啟下,，承上揚(yáng)下,，對(duì)學(xué)生的成長具有決定性的作用。經(jīng)過多年的教育實(shí)踐,，我逐漸認(rèn)識(shí)到初中開端教育的重要性,。下面，我將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教育的目標(biāo),、內(nèi)容、方法,、態(tài)度四個(gè)方面探討初中開端教育的心得體會(huì),。

首先,，初中開端教育的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在初中，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要,。因此,，我們教師要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂和成就感,。同時(shí)，我們還應(yīng)該教育學(xué)生遵守考試紀(jì)律，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真聽講,，獨(dú)立思考等,。只有通過初中開端教育,，學(xué)生才能在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

其次,，初中開端教育的內(nèi)容應(yīng)該貼近學(xué)生的生活實(shí)際。作為初中老師,，我們不能單純依靠傳授知識(shí)來教育學(xué)生,，而應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和解決問題的能力,。我們應(yīng)該將教材內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合起來,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠理解知識(shí)的實(shí)際意義,，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，提高他們的實(shí)際操作能力,。同時(shí),，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，教育學(xué)生正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難,，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，健康成長。

第三,，初中開端教育的方法應(yīng)該多樣化,。在初中開端教育中，采取多種教學(xué)方法是非常重要的,。我們不能用一種固定的方式來教育每一個(gè)學(xué)生,，而應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，靈活應(yīng)用不同的教學(xué)方法,。有時(shí)可以采取講解教學(xué),，有時(shí)可以采取實(shí)踐教學(xué),，有時(shí)可以采取討論教學(xué)，有時(shí)可以采取合作學(xué)習(xí)等,。通過多樣化的教學(xué)方法,，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

最后,，初中開端教育應(yīng)該以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作為初中教師,，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而忽視了他們的身心發(fā)展,。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力,。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身體健康,，積極參與學(xué)校的體育鍛煉和其他活動(dòng),，讓學(xué)生在身心健康的環(huán)境中快樂成長。只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),。

總之，初中開端教育是一個(gè)非常重要的階段,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有決定性的作用,。作為一名初中教師，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到初中開端教育的重要性,，采取正確的教育目標(biāo),、內(nèi)容、方法和態(tài)度,，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和解決問題的能力，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。只有通過我們的共同努力,，才能為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。