在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。我和你們一樣,，期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加完美的明天,！

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動(dòng)的課,。

如此熱鬧的場(chǎng)面,，孩子們是第一次身臨其境的感受,，我明白他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰，激情滿懷,。然而他們還太小,，沒有太多豐富的語(yǔ)言，所以,，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷,。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)一齊來欣賞孩子們的表演：

（xxx報(bào)節(jié)目）

1,、大合唱《娃哈哈》…

2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

3,、配樂古詩(shī)朗誦…

4,、英語(yǔ)歌曲小合唱…

各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見,。（事先準(zhǔn)備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆,。）

談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問題……

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的職責(zé),，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好,。當(dāng)然我也十分需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢,，你這天少賺了，明天能夠賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子必須會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,，生活幸福,，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成,！

職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)同志：

你們好！

我是班班主任,。首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育

教學(xué)

本班學(xué)生44人,，其中男生21人，女生23人,。

語(yǔ)文教學(xué)和音樂由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由老師擔(dān)任,，英語(yǔ)教學(xué)由老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是,，體育老師是,，信息技術(shù)是老師,，教美術(shù)的是老師,。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是數(shù)學(xué)老師,，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間,，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課,。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎,，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人,，課堂上能踴躍發(fā)言,，常能給老師和同學(xué)帶來意外的驚喜,。然而,，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)卻常常不盡人意,，作業(yè)字跡潦草,，有的甚至干脆不做,，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生,。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話,，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,，如此周而復(fù)始,，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩,，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑,。

于是,，老師尋求了家長(zhǎng)的幫助,，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來,，讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),，但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任,，故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,，只能撒謊或者模仿父母的筆跡,，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,，而且變本加厲,，變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰(shuí)的過錯(cuò)呢,？我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

讓我們?cè)倏纯此麄兂隽诵ｉT后的樣子吧,！有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢,？這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了,，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么,，你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢,？俗話說得好身教重于言教,，你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢,？是否真正為了自己孩子的來,？有些家長(zhǎng)能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂于助人的人,。意見和建議進(jìn)入中年級(jí),，孩子們一下子增加了幾門功課,，感覺很吃力,。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松,，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿,。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。

據(jù)說：中國(guó)的學(xué)生解題能力很強(qiáng),，可成功與快樂的體驗(yàn)很少,，自信心不足,，可持續(xù)發(fā)展能力弱,。這與我們目前評(píng)價(jià)孩子的方法不無關(guān)系,。教育家告訴我們：人不是為了被打敗而來到這個(gè)世界的,，而是為了得到賞識(shí)來到人間,。被人肯定,、認(rèn)可、欣賞所帶來的成功,，滿足他被尊重的需求,，就像枯萎的莊稼見到了陽(yáng)光,，能迅速引爆了人的潛能,。今年,，我們,，就將引爆孩子的潛能,！我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧,！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知最最棒的只有一個(gè),，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育,，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展,。

我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò),。例如：我們班的王曌,、王宇、朱豫楠,、張?jiān)聥赏瑢W(xué),，他們不僅學(xué)習(xí)好,，而且在美術(shù),、文娛,、寫字各方面都很出色,，這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及和家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,。當(dāng)然,，也有部分學(xué)生的成績(jī)看起來不是很令人滿意,，而家長(zhǎng)將這一切都怪罪于孩子本人或老師,，從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么,？難道給予孩子物質(zhì)上的滿足,，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎,？我們每個(gè)孩子在校接受的教育是同等的，為什么會(huì)造成如此大的差異呢,？究其原因是家庭教育,。

孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任，有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，聽之、任之,、由之,，不能很好地盡家庭教育的義務(wù),，導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，存在著一定的懶惰思想,。

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧！

孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi),。

。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會(huì)使他們走入歧途,；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,，與其責(zé)罵：你這么笨，才會(huì)三題,。何不用鼓勵(lì)的話來說：你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題,。既然能答對(duì)三題,，多努力一下,，別的也就都會(huì)了,。

對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇,、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況,，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾,。 各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前, 廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題,。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。

廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀,、人才觀,、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的思想境界,、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生,。因此,，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題,，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,，家庭教育的好壞,，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。

各位家長(zhǎng),，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學(xué)校發(fā)展永無止境,，我們一定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見和建議,，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校實(shí)際,，自加壓力,，開拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

上午好,！

今天是學(xué)校召開的初三畢業(yè)班最后一次家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此,，我代表所有的任課老師對(duì)在座的九年級(jí)四表示熱烈的歡迎,。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要目的：就是通報(bào)一下畢業(yè)班學(xué)生清明節(jié)后摸底考試的成績(jī)情況和目前面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生三方的共同努力,，使每位學(xué)生在今后的30多天內(nèi)（去掉雙休日和節(jié)假日學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間）都能取得進(jìn)步,，使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)，并能考上理想的學(xué)校,。

本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：分析去年中考的招生情況和目前的形勢(shì),；分析通報(bào)清明節(jié)后摸底考試（即模擬報(bào)名考試）的情況；分析當(dāng)前學(xué)生的心理狀態(tài)和我們采取的措施；給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。

去年的中考“一中,、泰西,、六中”三處高中的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線是914分,，擴(kuò)招生的分?jǐn)?shù)線是856分（即高價(jià)生起點(diǎn)5000元）,；二中的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線是781分,，擴(kuò)招生的分?jǐn)?shù)線是720多分,。學(xué)生的成績(jī)總分包括文化科960分和體育100分共計(jì)1060分。去年我校的最高分是1038分（吳晨同學(xué)）,，過1000分的有14名同學(xué),。擇校生名額每班有7人,，分別為一中2人,，泰西2人，六中3人,。就考試成績(jī)由高到底選擇學(xué)校,。

對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn),。然而當(dāng)前的山東素質(zhì)教育的大環(huán)境我們家長(zhǎng)可能有所了解：不允許補(bǔ)課、加班加點(diǎn),；不允許統(tǒng)一組織測(cè)試,；更不允許給學(xué)生排名,。目的給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，減輕學(xué)生的壓力,，這對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說是很好的,，但對(duì)自我約束能力差、自覺性不強(qiáng)的學(xué)生來說,，并不是好事,。

當(dāng)前階段，新課已經(jīng)結(jié)束,，進(jìn)入了對(duì)三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)的階段,，通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神,、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力,、不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),；有可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏,，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能,，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練,。也是學(xué)生成績(jī)提高最快、變化最大的關(guān)鍵時(shí)期,。這需要我們家長(zhǎng)格外關(guān)注,。就節(jié)后摸底考試學(xué)生的成績(jī)來說,，與去年的學(xué)生成績(jī)有著一定差距,。今年的招生形勢(shì)比去年更加嚴(yán)峻，一是學(xué)生的人數(shù)多,。二是學(xué)生的成績(jī)就目前看不如去年,。各位家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)生的目前實(shí)際成績(jī)情況,，幫助學(xué)生制定一個(gè)合理的目標(biāo),。

總體情況：班級(jí)穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，學(xué)生目標(biāo)明確,，干勁足,。八個(gè)班中我們的優(yōu)生占有優(yōu)勢(shì),，中等生少些,，中下等生比其它兩班級(jí)少多一點(diǎn)（6—8人）,。進(jìn)入九年級(jí)各學(xué)科的容量加大,，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化更加嚴(yán)重。根據(jù)學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn),，學(xué)習(xí)狀態(tài),，結(jié)合進(jìn)入九年級(jí)以來的幾次考試（從中可以看出學(xué)生的做題態(tài)度、學(xué)業(yè)成績(jī)和各科是否均衡）,，分析總結(jié)如下：（不含體育）

第一類是學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，具有較強(qiáng)緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把學(xué)習(xí)放在第一位,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，刻苦認(rèn)真,，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實(shí)力型的一類,，這是讓老師和家長(zhǎng)最放心的學(xué)生。

孟曉楠（865,，7）,、趙麗欣（859,，11）、錢成翰（842,，23）,、李玉（842,，22）,、劉璐（826,，28）,、梁文（826,，33）,、錢聰（821,，39）,、梁云昊（815,，47）,、趙港（799,，65）、汪斐（786,，75）,、房吉文（776,，88）,、雷明正（769,，95），這些同學(xué)在級(jí)部100名以內(nèi),。其中孟曉楠,、趙麗欣,、李玉、錢成翰應(yīng)該考到900分以上,。劉璐、梁文,、錢聰、梁云昊應(yīng)該考到850分以上,，趙港,、汪斐,、房吉文、雷明正應(yīng)該考到820分以上,。這樣就去年的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線這些同學(xué)就能考上一中,、泰西和六中,。其中前七名同學(xué)可以自由擇校。

第二類是學(xué)習(xí)可以,，思維靈活,，但緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足,，而缺少?zèng)_刺意識(shí),、拼搏精神，處在升學(xué)的邊緣,。一旦努力,，進(jìn)步很快,，屬于潛力型的一類,，這需要我們共同努力,，多鼓勵(lì)，勤監(jiān)督,。

尉旭,、武健立,、武同亮,、肖文森,、齊文曉、梁慧,、張華榮,、李瑩,、尉美霞、趙玉婷,、劉淑娟,、孔秀明,、肖瑤瑤,。這些同學(xué)通過自身的努力就可以進(jìn)入到擴(kuò)招生的行列,。

第三類是知道要好好學(xué),，目標(biāo)也比較明確，但學(xué)習(xí)不得法,，毅力不夠；還有的同學(xué)壓力過重,，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間,，不會(huì)休息,，學(xué)的疲憊,，習(xí)慣不好,，這樣事倍功半，得不償失,。

魏清華,、鄭宇龍,、梁夢(mèng)婷,、石兆峰,、金帥龍,、肖情緣,、李慶壯、李海麗,。

第四類是成績(jī)一貫不理想,，缺乏動(dòng)力，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講,，作業(yè)馬虎應(yīng)付,，甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問題,，自暴自棄，出現(xiàn)了“早戀”現(xiàn)象,，在我們班這種學(xué)生比較少，但也要引起個(gè)別家長(zhǎng)的重視,。

就單科成績(jī)分析：

語(yǔ)文：梁云昊,、汪斐,、李瑩,、鄭宇龍,、錢成翰,、趙港,、房吉文,、李慶壯,、錢聰、趙玉婷,、肖瑤瑤,、尉旭、齊文曉,、武健立、李海麗,、趙志堅(jiān),、雷明正,、孔秀明,、魏清華、肖文森,、梁夢(mèng)婷,、肖情緣,、劉淑娟,、尉美霞,、張向美、石兆峰,、劉鴻志,、梁明月,、杜寧寧,、武同亮,、金帥龍,、蘇龍輝需要努力,。

數(shù)學(xué)：梁文,、雷明正、肖文森,、武健立,、梁云昊、汪斐,、趙港、尉美霞,、肖情緣、石兆峰,、房吉文,、魏清華、劉淑娟,、梁夢(mèng)婷,、武同亮,、尉旭,、張華榮,、齊文曉,、孔秀明,、梁慧,、劉鴻志,、鄭宇龍,、金帥龍,、肖瑤瑤、趙玉婷,、李瑩等需要拼搏。

英語(yǔ)：劉璐,、梁慧,、錢聰,、房吉文,、趙港,、武同亮、雷明正,、尉旭、李瑩,、武健立、張華榮,、鄭宇龍,、劉淑娟,、梁夢(mèng)婷、杜寧寧,、孔秀明,、肖瑤瑤,、齊文曉、肖情緣,、魏清華,、劉鴻志,、尉美霞、李海麗,、肖文森,、金帥龍,、趙玉婷等需要加油,。

物理：梁文、房吉文,、雷明正,、趙玉婷,、汪斐,、肖文森,、石兆峰、武同亮,、張華榮、肖情緣,、武健立,、金帥龍,、尉旭,、鄭宇龍,、李瑩、劉淑娟,、孔秀明,、齊文曉、尉美霞,、梁夢(mèng)婷、魏清華,、肖瑤瑤,、李海麗,、梁慧等仍需奮斗。

化學(xué)：汪斐,、房吉文,、梁云昊,、尉美霞,、雷明正、尉旭,、趙玉婷,、肖文森,、張華榮、肖瑤瑤、魏清華,、齊文曉,、梁慧,、武同亮、劉淑娟,、梁夢(mèng)婷,、孔秀明,、武健立,、石兆峰,、李瑩等有待努力,。

各位家長(zhǎng)同志,，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)孩子都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。從一定意義上講,，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)得法,，都能獲得成功,。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸,?？梢哉f學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

為了沖刺中考,，學(xué)校在各方面抓的都很緊,，具體采取的措施有：

1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間：走讀生早7：00到校上晨讀,，中午1：10到校上自習(xí),，課外活動(dòng)學(xué)生在教室內(nèi)上自習(xí)。（注每天每節(jié)自習(xí)具體到學(xué)科）住校生：狠抓四個(gè)時(shí)間段（早飯后,、中午上課前,、課外活動(dòng),、晚自習(xí)前）,。

2、加大管理力度,，班主任靠班,，嚴(yán)格四個(gè)時(shí)間段的管理,。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想工作的管理,，及時(shí)給學(xué)生座談。本次考試之后,，到今天為止我已經(jīng)全部同學(xué)進(jìn)行了交流，通過交流解決學(xué)習(xí)中的困惑,，了解了學(xué)生思想上存在的一些問題,，鼓舞了學(xué)生的干勁,，指出了努力的方向,。

4、進(jìn)行方法輔導(dǎo)：教給學(xué)生如何進(jìn)行“周末盤點(diǎn)”（具體介紹,，要求家長(zhǎng)一定監(jiān)督實(shí)行）

1,、騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),，然后對(duì)癥下藥,，幫孩子擬定合理的時(shí)間表,，切不可簡(jiǎn)單粗暴,。在座的各位也許會(huì)說：我們做家長(zhǎng)的水平不怎么樣啊。別急,，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng),，很高的社會(huì)地位,，但他們懂得如何鼓勵(lì)孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，如何幫助孩子樹立積極向上的精神,。這三點(diǎn)在我看來是至關(guān)重要的,。希望家長(zhǎng)們能學(xué)習(xí)著用微笑面對(duì)孩子,，用欣賞的目光看著孩子,，用積極的話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子,，這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的。

2,。家長(zhǎng)要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心

沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大腦在活動(dòng),。當(dāng)學(xué)生信心十足,，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候,，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明,，效果特別好。相反,，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時(shí)候,，大腦往往處于消極狀態(tài)，會(huì)出見“心不在焉,，視而不見,，聽而不聞”的情況,，學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好,。

3,、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流,、寬松）

家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成,。有的家長(zhǎng)總是說太忙,，我說,，家長(zhǎng)再忙,，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢這個(gè),，攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗,。把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

4,、生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活,，對(duì)學(xué)生不光是吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派（早戀現(xiàn)象）,，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng)（如進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)）,，有沒有帶手機(jī)到學(xué)校，帶手機(jī)到學(xué)校是校規(guī)不允許的,。思想高度緊張,，精力高度集中，身體便容易虛弱,。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,，保證較充足的睡眠,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),。

5,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？赡芗议L(zhǎng)要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么,？我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì),，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，看電視會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子,，一張桌子,。讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。

6,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,、共同配合,、共同教育的目的,。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后,，都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

7,、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？這一段時(shí)間你們家長(zhǎng)要監(jiān)督他們做作業(yè),，鼓勵(lì)他們熬夜,，加加班,，但要把精神營(yíng)養(yǎng)和物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)跟上。作好中考的最后30多天的沖刺,。

最后衷心希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校老師的合作,，多對(duì)我們工作提出批評(píng)和建議,，讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)——20xx年中考取得好成績(jī),，家校齊心,，沖刺中考！

職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先，非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同管理學(xué)生?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

（一）學(xué)生情況：我們這個(gè)班現(xiàn)有51位學(xué)生，其中男生27人,，女生24人；我們這個(gè)班人數(shù)比較多,，是全校的大班和,，我們班每個(gè)孩子的知識(shí)水平、認(rèn)知能力,、行為習(xí)慣等各不相同?？傮w來說,，孩子們思想活躍，活潑可愛,，求知欲,、上進(jìn)心強(qiáng),，形成了五年級(jí)這個(gè)大家庭,。

（二）教師情況：我是數(shù)學(xué)老師,，語(yǔ)文老師谷金龍老師,，英語(yǔ)是王學(xué)琳老師,，各科任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間,，義務(wù)輔導(dǎo)那些基礎(chǔ)差的同學(xué),。

1,、學(xué)生自信心不足,，自覺性不夠,。

2,、紀(jì)律、衛(wèi)生觀念還比較淡薄,，還未形成強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,，有偏科現(xiàn)象,。

4,、有一部分學(xué)生經(jīng)常拖欠甚至不交作業(yè),。

針對(duì)以上問題,，經(jīng)過班委會(huì)討論，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》,，在紀(jì)律上由老師,、班干和同學(xué)共同管理,，學(xué)習(xí)上提倡學(xué)生努力做到“課前認(rèn)真預(yù)習(xí),、課堂專心學(xué)習(xí)、課后保持復(fù)習(xí),、作業(yè)細(xì)心練習(xí)”,。

現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。（例如：留意開校門時(shí)間,，不要太早回學(xué)校；注意安全等）

2,、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，做力所能及的家務(wù)活,，在家不要太寵自己的子女,。

3,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4,、限制學(xué)生過度看電視，督促學(xué)生改正邊看電視邊做作業(yè)的壞習(xí)慣,。（通生）

5,、要多關(guān)心自己的孩子,，不光是物質(zhì)需要，還有精神方面,。

6,、學(xué)生周末的家庭作業(yè)希望家長(zhǎng)督促完成。（大多住校生）

7,、不要給學(xué)生太多的零花錢,，夠用就好,。

8,、盡量不要給學(xué)生請(qǐng)假,，會(huì)耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，確實(shí)有事有病不能來上學(xué)需請(qǐng)假,。

9,、希望把你們的最新的電話留下，以便更好的溝通,。

10、真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)能給我們學(xué)校提出寶貴的意見

各位家長(zhǎng),，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。讓我們一起,，拉緊孩子們的手，對(duì)孩子們說：孩子,，我們一起走,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。

需要說明的是，教師是人,，而不是神。我面對(duì)的是51個(gè)孩子,，在目前的教育大環(huán)境中，面對(duì)這些嬌嫩的小公主,、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處,。所以，希望各位家長(zhǎng)多理解,，多支持，多配合,。

最后祝家長(zhǎng)們工作順利，合家幸福,！謝謝大家,。

職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

? ? ? 上午好,！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝,！說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了,。通過這段時(shí)間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理,，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了,，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了,，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,?？墒?，結(jié)果是,，我錯(cuò)了,，我們大家都錯(cuò)了,。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子,。愛玩是他們的天性,，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律,，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課,、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感,，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課,，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學(xué)校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動(dòng)作,，不主動(dòng)思考,，不完成作業(yè),。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難,，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力,。可是,，仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧,。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)說的是誰(shuí)達(dá)到三次需要家長(zhǎng)陪同上課,，幫助他改正壞習(xí)慣,。已經(jīng)有兩位家長(zhǎng)來過了,。一位效果很好,，如陰文慧,，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了,。一位仍舊上課我行我素,。如劉奇,?？赡苓@個(gè)方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討?？傊康闹挥幸粋€(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛,、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué),。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng)的同學(xué),。如董俊柯、牛啟森等,。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園,、范智翔,、牛啟森,、侯雨函、牛瀟靜,、劉奇,、張瑤等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤,、侯雨函,。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，有些比以前好多了,，有些還是我行我素,。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān),。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長(zhǎng)問心自問,，你的孩子回到家后背課文了嗎,？估計(jì)背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背,。你說讓我怎么辦,？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了,。所以你簡(jiǎn)單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢,？當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢，孩子都上二年級(jí)了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住,，你說怪誰(shuí)呢？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧,，這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒有別的方法,?？傊?，無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè),。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè),，熟讀課文，背課文,，背古詩(shī)，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),、然后就是背課文,。希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù),，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解，另外就是背課文,。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多,，多嗎？肯定會(huì)多點(diǎn),，我們一年級(jí)就是這樣過的,，二年級(jí)肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè),。請(qǐng)問各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎,？這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記,，抄詞語(yǔ)?？傊昙?jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級(jí)，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時(shí)完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級(jí),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊。

當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

我們今天在這里召開家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家的光臨。今天的會(huì)議有三個(gè)議程：

1,、結(jié)合這階段學(xué)生的表現(xiàn)情況作一反映,。

2,、科任老師介紹各科學(xué)習(xí)情況,。

3、自由發(fā)言交流,。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇與暫時(shí)壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處在一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,。這一時(shí)期是潛心學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。

他們正處在14—16歲年齡段上,，教育家和心里學(xué)家把著一時(shí)期稱"少年期",，在這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,，父母應(yīng)高度重視這一關(guān)鍵時(shí)期和危險(xiǎn)期的愛護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期的孩子精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事都想試一試,，但愿望與實(shí)際能力有很大的矛盾，獨(dú)立性增強(qiáng),，有事不愿和父母交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，喜歡和同齡人訴說,，他們感覺沒有朋友就沒有人理解他們,。特別是女孩，這種感覺會(huì)更加強(qiáng)烈,，他們情感脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事莽撞,，后果意識(shí)能力差。

另一特點(diǎn),，生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母親進(jìn)自己的房間,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子就發(fā)生在這一時(shí)期,。家長(zhǎng)們應(yīng)高度重視,，絕不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激,，要注意家庭生活到電影電視節(jié)目，一定要有適當(dāng)?shù)倪x擇,，因?yàn)闆_動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生的高峰,。他們辨別是非的能力不強(qiáng),，自我抑制能力在這個(gè)階段最低,，所以父母老師一定要加以引導(dǎo)和教育,。

1、抽象思維,，邏輯思維有了發(fā)展,。

2,、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，他們不滿足于老師和課本中的解釋,，喜歡爭(zhēng)論,，在家長(zhǎng)面前更是如此,。有時(shí)很片面,，橫有主見,，有時(shí)過分自信,。家長(zhǎng)和老師總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小時(shí)候聽話,，很喜歡頂嘴，所以父母罵他們"越大越調(diào)皮",。實(shí)際上用教育家和心理學(xué)家的觀點(diǎn)來分析，這是一種心理反映,。是人生的第二反抗高潮的具體表現(xiàn),。這時(shí)候父母應(yīng)在教育方式上講道理，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸,，用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高認(rèn)識(shí),，明白道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。只有從內(nèi)心服了教育才會(huì)有效果,。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該明白孩子的智力基礎(chǔ)和品德基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,。學(xué)校是接過這塊毛坯繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這是第四棒，在這一過程當(dāng)中離不開家庭教育的配合,。倘若沒有良好正確合理的家庭教育配合,，再好的老師和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

非常高興，你們能在百忙之中來參與家長(zhǎng)會(huì),，在此,，我代表101班的所有任課老師,，向您們表示感謝,！因?yàn)樵谶@之前,，有幾位家長(zhǎng)打電話來說可能沒有時(shí)間,，可是今天我看了一下,，基本上都來了。大家都是為了同一個(gè)目標(biāo),，都是為了把自身的小朋友教育好。因此今天才干共聚在這里,。作為班主任的我,，也深深感受到自身責(zé)任的重大。原本打算在開家長(zhǎng)會(huì)之前,，我給同學(xué)上一節(jié)課，讓家長(zhǎng)朋友們觀摩,，可是由于時(shí)間關(guān)系,，今天學(xué)校又組織了剛才的活動(dòng),，決定還是不上了，真是遺憾,。我想,，只要有時(shí)間,，家長(zhǎng)朋友們隨時(shí)來我們班來推門聽課,，來看看您的小朋友是怎么樣上課,，來看看我又是怎么樣給同學(xué)上課的。

但是從今天小朋友的坐姿來看,，我覺得還是很滿意的,，小朋友們今天表示都不錯(cuò),，我真為他們感到開心,。

我班有同學(xué)48名,，其中男生有29名,，女生19名,。每天回家的7名,，在學(xué)校上晚修的就有41名,，住校的有39名,，等于班級(jí)的大半同學(xué)都在學(xué)校里住,。今年小朋友們都比去年長(zhǎng)大了些,，而且懂事了許多，家長(zhǎng)很放心,，都把小朋友送來住校,，這說明大家都非常信任我的工作，才會(huì)舍得把自身的寶貝送來學(xué)校,。但是這同時(shí)卻給我們教師的工作增添了負(fù)擔(dān),，因?yàn)槲乙艿牟恢粌H只是學(xué)習(xí),，而且還要管小朋友的生活,，小朋友住校的越多,，班級(jí)就越難管理,。就拿跳繩一項(xiàng)來說吧,，很多小朋友因?yàn)槭侵苣┗丶业?，?jīng)常會(huì)忘記把跳繩從家里帶了,，因?yàn)榘嗬锩刻鞂W(xué)校檢查跳繩時(shí),，總是落實(shí)不到位,，沒有方法啊,，不能老是責(zé)怪小朋友啊,，他們終究還小啊,。上周我班在參與跳繩競(jìng)賽的時(shí)候,，因?yàn)闆]有跳繩,，到他人班去借了14根,，為此我很生氣,，不過還好,，小朋友們還是很爭(zhēng)氣的,，上周我班跳繩競(jìng)賽拿了年級(jí)第一,。本周還是有好幾個(gè)同學(xué)沒有帶跳繩來,，還有很多粗心的小朋友連書本都忘記帶了,。這樣就會(huì)影響我們的教學(xué)工作,，也影響小朋友們學(xué)習(xí),。因此，在這里,，我想懇請(qǐng)?jiān)谧拿考议L(zhǎng)們支持我的工作,，在每周日上學(xué)的時(shí)候,，檢查一下小朋友的書包，或者教小朋友自身學(xué)會(huì)檢查書包,，把該帶的東西都帶齊來,。

其次,，我想向家長(zhǎng)解釋一下,，很多家長(zhǎng)都想問的問題：就是我班為何數(shù)學(xué)換老師,？去年是何老師帶的,。何老師是帶高年級(jí)數(shù)學(xué)的,，又著豐富的經(jīng)驗(yàn),，這么個(gè)大男人,，對(duì)于對(duì)于一年級(jí)小朋友教育還有些缺乏,，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，他自身也感覺非常費(fèi)勁,，因此想學(xué)校申請(qǐng)不教我班的數(shù)學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)是經(jīng)過重重考慮之后,，才覺得讓劉老師來帶我們班的數(shù)學(xué),。說實(shí)話，劉老師帶一年級(jí)數(shù)學(xué)是非常有經(jīng)驗(yàn)的,，可是,，終究精力有限,，她的身體素質(zhì)差,，經(jīng)檢查,，必需要在家里休息,，無奈,，她只有辭去學(xué)校的工作。在這里,，我也只有向各位道歉,，因?yàn)槲覜]有把那么好的數(shù)學(xué)老師留住,。于是,，我只有向?qū)W校要人了,，我知道,，教一年級(jí)的老師首先要的耐心,，其次還要有責(zé)任心,，又要有經(jīng)驗(yàn),，看著102班的數(shù)學(xué)老師李老師經(jīng)常在班級(jí)里面給小朋友補(bǔ)課,，這老師非常負(fù)責(zé),，而且,，有很有耐心,，雖然她才從事數(shù)學(xué)教學(xué)沒有多久,，可是她非常好學(xué),，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，我想：這樣的老師不要？還能要誰(shuí)呢,？于是，我向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,，在校領(lǐng)導(dǎo)各方面考察之后,，決定讓李老師擔(dān)任我班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友放心，學(xué)校換老師的目的就只有一個(gè),，只會(huì)越換越好，假如那樣,，將會(huì)是讓我們的工作越來越難以開展,，對(duì)于我們的生源都會(huì)有影響,。因此，我們都是抱著對(duì)班級(jí)的好的設(shè)想,，才會(huì)換的，是想把學(xué)校工作做好的,，不會(huì)越做越差,。

有的家長(zhǎng)說,，老師，我小朋友的數(shù)學(xué)現(xiàn)在越來越差了,，是不是因?yàn)閾Q老師頻繁的原因,？我可以告訴你們，不是的,。我們學(xué)校的數(shù)學(xué)課本是北師大版，去年數(shù)學(xué)之不過是二十以內(nèi)的加減法,，今年卻是一百以內(nèi)的加減法,，同學(xué)還要學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位換算,。這對(duì)于一年級(jí)的小朋友來說，自身難度加深了很多,，小朋友還不能很快適應(yīng)過來，本周有好幾位家長(zhǎng)打電話說怎么考了那么點(diǎn)分??？呵呵,，那是數(shù)學(xué)李老師的一種教學(xué)手段,，她說,，那是數(shù)學(xué)口心算競(jìng)賽?？荚囈?guī)則是在只有十分鐘的時(shí)間里，要收發(fā)試卷,，還有在這幾分鐘內(nèi)寫五十道數(shù)學(xué)題,。等于每道題是兩分。目的就是要同學(xué)每次做題不要慢吞吞的,，想讓小朋友經(jīng)過這次口心算考試,，讓他們知道時(shí)間的重要性。假如做事喜歡拖拖拉拉的小朋友,，那肯定是考不到高分的。這并不能說小朋友數(shù)學(xué)不行。

1,、在小朋友回家時(shí),，不要老是責(zé)怪小朋友，他們才只有這么大,，不要把他們與大小朋友一樣比較,，多給小朋友一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，有一句話說的好：小朋友是夸出來的,。多夸一夸自身的寶貝,，相信您一定會(huì)有意想不到的收獲，試試吧,！

2,、在小朋友回家寫作業(yè)時(shí)，雖然不要您每次盯著教小朋友寫,，起碼一些基礎(chǔ)比較差的小朋友,，由于他們的識(shí)字量還不是很大，因此就需要你們陪在身邊幫小朋友讀題目,，這樣就不會(huì)不寫作業(yè)了,。我班有好幾個(gè)小朋友的作業(yè)回家之后根本不寫，有的就亂寫,，不是別的,，就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)讀題,，這一點(diǎn),，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)诩依镆欢ㄒ酱傩∨笥淹瓿伞Ｎ疑暾?qǐng)了一個(gè)公共郵箱：,，主要是方便家長(zhǎng)在不知道小朋友回家的作業(yè)時(shí)候,，可以打開來看看，在里面我還會(huì)和上答案,，這樣你們?cè)谳o導(dǎo)小朋友的時(shí)候會(huì)更快些的,。

3、在你們有疑惑的時(shí)候,，請(qǐng)和時(shí)給我打電話,，有的時(shí)候雖然我比較忙，可能沒有接到,，但是基本上我都會(huì)回電話的,，因?yàn)榘嗌系男∨笥驯容^多，有的時(shí)候,，我難免會(huì)有個(gè)別疏忽的地方,，雖然我這人看起來還比較細(xì)致，其實(shí)我這人的性格大大咧咧的，比較粗心,。要你們多給我打電話其實(shí)就是希望你們多督促我的工作,，這樣才干讓我把工作做的更好。

總之,，今天借機(jī)會(huì)把大家聚集在一起的目的也是方便我們大家交流,，把小朋友教育的更好，回去之后,，請(qǐng)打開我給您們留的資料袋,，里面有我個(gè)人出資請(qǐng)人刻的碟，那些都是小朋友們?cè)趯W(xué)校生活學(xué)習(xí)玩耍的情景,，可以給那些沒有來的親人們看看,。

再次向您們表示感謝！

職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我是xxx,，幼師二班班主任，臨沂人,。

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的'感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

我們學(xué)校的老師來自全國(guó)各地,，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。各次比賽獲得的榮譽(yù),、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明,。

我們班共有學(xué)生40人。形成了默契的師生合作關(guān)系,。整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。

我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè),，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。

我們的學(xué)生綜合素質(zhì)比入校時(shí)有很大的提高，成績(jī)的進(jìn)步,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。入校以來,，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出,。同時(shí),，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累,。我希望我的學(xué)生,，能在學(xué)習(xí)、能力,、思想上都有較大的提高,。

關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績(jī)論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料,。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù)，我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家,，記錄下四十顆心在青春時(shí)期的鑒證,。 當(dāng)然,，班級(jí)也存在著一些問題，在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討：

首先是：我的弱點(diǎn),，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ),，比如我的細(xì)致、我的特長(zhǎng),。

其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等,。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女每次回家后的休息,，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦,。

下面，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：

一,、不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè)。

二,、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng),，他才懂得來之不易,，懂得珍惜）等。

最后,，歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況,！讓我們共同攜手努力,！

職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！我是七（三）班班主任兼音樂老師胡書敏,。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及七（三）班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,！

我知道你們都忙于各種工作，今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，僅這一點(diǎn)，可以看出你們對(duì)孩子們的關(guān)心和對(duì)我們的支持,，就這一點(diǎn),，對(duì)孩子來說，是幸福,，是自豪,，是驕傲，對(duì)我們來說,，是支持,，是理解，是欣慰,。

中學(xué)是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中的一個(gè)過渡期,，孩子們由小學(xué)時(shí)的語(yǔ)數(shù)外到中學(xué)時(shí)期的主三科加政史地生四門副科,，學(xué)科的增多，學(xué)習(xí)的加深,，對(duì)十一二歲的孩子來說無形中增加了壓力,。另外，孩子們臨近青春期,，會(huì)出現(xiàn)敏感叛逆的一些行為,。可以說這一時(shí)期既是努力學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的時(shí)期也是一個(gè)容易產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,。但說實(shí)在話,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校定的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要家庭的配合，所以召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的管理鐘來,，家長(zhǎng)會(huì)的召開更是家長(zhǎng)與孩子情感交流的一個(gè)平臺(tái)，讓孩子了解您所付出的辛勤努力,，讓您走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界了解孩子的真實(shí)想法,。總之,，一切為了學(xué)生的成長(zhǎng),，這是我們共同的也是最根本的出發(fā)點(diǎn)，我希望也相信從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功！

本班共有學(xué)生48人,，其中男生28人,，女生20人。這半年多以來,，整體看來大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進(jìn)步較大。特別是通過每周一次的班會(huì),，學(xué)校開展的兔子舞比賽,、歌詠比賽、廣播操比賽,、校歌比賽等,。大家的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，班內(nèi)大部分同學(xué)心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,。

都說身體是革命的本錢,，孩子能夠健康成長(zhǎng)是父母的一大心愿。學(xué)校自開學(xué)也將孩子的身體素質(zhì)培養(yǎng)列入了章程,。早操,、課間操、體育特長(zhǎng)課（籃球特長(zhǎng)班,、足球特長(zhǎng)班,、羽毛球特長(zhǎng)班、田徑隊(duì)）音樂特長(zhǎng)班,、美術(shù)特長(zhǎng)班等訓(xùn)練使孩子們的身體素質(zhì)得到了提高?，F(xiàn)在的他們集合站隊(duì)再也不是剛開學(xué)時(shí)調(diào)菜般雜亂，再也不是集合20分鐘暈倒一大片的情形了,，晨跑也由最初的只能跑2圈到現(xiàn)在可以跑6,、7圈。打飯,、吃飯也做到有序的排隊(duì)。這些都是他們漸漸成長(zhǎng)的表現(xiàn),。學(xué)校為了豐富學(xué)生校園生活開展了兔子舞比賽,、歌詠比賽、廣播操比賽,、還有英文中文書法比賽,、我愛讀書朗誦比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)話劇比賽等,。在這些比賽中,，我們?nèi)〉贸煽?jī)的同時(shí),，更讓同學(xué)們收獲了快樂,、收獲了經(jīng)驗(yàn)，看到孩子們滿懷熱情,、積極踴躍地表現(xiàn),，我們他們感到無比的自豪。

孩子在學(xué)校中能夠成長(zhǎng)的不僅是身體,，還有他們的做人,。每位家長(zhǎng)朋友把自己的孩子送到學(xué)校里面都認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的，但是卻忽略了做人這一項(xiàng),。做人同樣甚至比學(xué)習(xí)還要重要,。在班上我們常對(duì)學(xué)生說要做一個(gè)品德高尚的人,。在這九個(gè)月中，我們關(guān)注的不僅僅是學(xué)習(xí),，還有孩子們的人文道德修養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,。這些孩子雖然有時(shí)讓你生氣，讓你憂愁,，但也會(huì)讓你開懷大笑,，讓你的心為之一動(dòng)留下感動(dòng)的淚水。孩子們的一句“對(duì)不起,，老師我錯(cuò)了,。”“老師,，原諒我”,、“老師，你別生氣了”,。無一不體現(xiàn)著他們善良純潔的內(nèi)心,。還記得呂子涵的“老師，你吃個(gè)梨潤(rùn)潤(rùn)喉吧,！”,，還記得李紫嫣總是在幕后忙碌著即使受著委屈也說著“老師，沒事兒,，我沒關(guān)系的”,，還記得許多和李正博回家后，打來電話說“老師我到家了,?！庇浀美顗褖押桶自撇ù驋咝l(wèi)生時(shí)那認(rèn)真的表情，記得張x龍做手工時(shí)那專注的神情,。記得體育委員張貝寧即使嗓子啞了也依舊“一二一”的喊著口號(hào),。更記得晚上查寢時(shí)孩子們的“晚安，good night”一切的一切都彷佛在眼前,。他們?cè)谶@里學(xué)到的不僅是書本上的知識(shí),，更懂得了怎樣去做一個(gè)懂禮貌、見面問好,、尊重別人勞動(dòng)成果,、維護(hù)班集體榮譽(yù)、互相幫助,、懂得感恩的人,。他們由一個(gè)衣來伸手飯來張口的小少爺、小公主慢慢變成一個(gè)自立自強(qiáng)的少年。這些成長(zhǎng)相信在座的家長(zhǎng)朋友們也都看在眼里,，感受在心里,。

學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)朋友們最關(guān)心的。每次考試每位學(xué)生的成績(jī)我們都有存檔,，考試后不僅學(xué)生做反思,，總結(jié)。作為任課老師和班主任也要做深刻的反思和全方面的總結(jié),。在本學(xué)期的期中考試中有李紫嫣,、楊溢、劉博,、孫佳靜,、蘇湘雯、周偉利,、李易博,、邢子昂、曾鵬源,、馬亦陽(yáng),、梁賀誠(chéng)、楊燚凡,、呂子涵,、史明竹、田帥飛,、馬草源,、薛欣怡、齊晨煬,、葉曉明、張貝寧,、白云波,、李正博等二十多位同學(xué)在進(jìn)步，在這些進(jìn)步的學(xué)生中最多的是在年級(jí)段進(jìn)步115名,，最少的也有2名,。每次考試后名次的排比無疑給孩子們施加了壓力。在不斷的反思總結(jié)后,，我們班在學(xué)習(xí)上存在著以下問題1,、部分同學(xué)以前在小學(xué)階段基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，目前成績(jī)雖不是太理想,，但也有一些進(jìn)步。2、部分同學(xué)是因?yàn)槠?，不能?shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。盡管存在著問題，但是孩子是好孩子,，相信這些孩子在您和學(xué)校的良好教育下,，會(huì)越來越好。家長(zhǎng)朋友們,，請(qǐng)您相信我們有和您一樣為孩子的心,。因?yàn)槲覀兊哪贻p，經(jīng)驗(yàn)不足,，處理事情,，教育孩子的方法或手段不是那么的成熟恰當(dāng)。希望在您發(fā)現(xiàn)的同時(shí),，請(qǐng)您毫無保留地批評(píng)指正,。

開始我們也說初中是一個(gè)基礎(chǔ)階段，需要學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師三方的共同努力,，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里給家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)建議。

1,、指引孩子去樹立一個(gè)明確的目標(biāo),。這非常需要。十一二歲的孩子盡管有他們的思想但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的道路,，人的潛能分為語(yǔ)言、音樂,、數(shù)理邏輯,、身體運(yùn)動(dòng)、人際交往和自我認(rèn)識(shí)等潛能,。孩子可能在某一方面或者某幾個(gè)方面有出眾的表現(xiàn),，請(qǐng)坐下來幫孩子做細(xì)致的分析。孩子應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué),，適合上什么樣的中學(xué)。幫孩子確立一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2、幫助孩子培養(yǎng)一種意識(shí),。面對(duì)緊張的學(xué)習(xí),，多給孩子鼓勵(lì)加油,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想有目標(biāo),，肯吃苦,。

3、和孩子一起制定一份計(jì)劃,。有了目標(biāo),，有了意識(shí)，還需要計(jì)劃,。因?yàn)楹⒆幽挲g小,，缺乏條理性，計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃,。，一步一步按計(jì)劃去走,，會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

4、形成一種習(xí)慣,。這非常重要,，習(xí)慣播種性格，性格決定命運(yùn),，也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中應(yīng)多注重孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,，你的孩子想不出類拔萃都很難,，好習(xí)慣不僅僅只存在在學(xué)習(xí)生活中，更細(xì)化一下也包括禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣,，這些好習(xí)慣是孩子一輩子的財(cái)富。各位家長(zhǎng),，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心,、用心、細(xì)心,，更需要耐心,。我們可以不是天才型的父母，但可以是天才的父母。

5,、最重要的一點(diǎn),。父母?jìng)儯瑹o論你們是貧窮還是富有,，請(qǐng)不要嬌慣孩子,，要知道不能吃苦的孩子是很難在以后的人生中取得成就的。最后我想說的是家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)不要為了金錢而忽略了孩子,，錢今天沒有掙還有明天,，但是孩子的教育缺乏了今天，那么明天將是灰暗的,。

不止是家長(zhǎng),，老師和學(xué)校都希望每一個(gè)孩子走向成功，在通向成功的這條路上,，需要我們共同的關(guān)心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。所以我們要多多的聯(lián)系,，及時(shí)地了解和溝通孩子的一些情況,。以更好的達(dá)到我們一致的目標(biāo)。讓我們相互理解,，相互配合,，攜起手來為孩子美好的明天，我們一起努力吧,！

謝謝大家,！我的發(fā)言完畢！