從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師假期培訓(xùn)的心得體會篇一

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和教育的改革,，教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)逐漸成為提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。在暑假期間,，我有幸參加了學(xué)校組織的教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，這是一次富有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),，我深切體會到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢與不足之處,，并在實踐中找到了自己的提升方向。下面,，我將結(jié)合自身體驗,，就這次假期教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行歸納總結(jié)。

首先,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢在于時空的靈活性,。相比傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以根據(jù)個人的時間和地點進(jìn)行自由選擇，這對于工作繁忙的教師來說尤為重要,。我記得,，在培訓(xùn)結(jié)束后的問卷調(diào)查中，有70%以上的教師表示網(wǎng)上培訓(xùn)可以更好地與工作相結(jié)合,，節(jié)省了時間,。同時，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式靈活多樣,，既有直播課程,，也有錄播課程，教師可以自行選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,。此外,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還可以突破地域限制，讓教師和優(yōu)秀的教育資源進(jìn)行遠(yuǎn)程互動,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。總之,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢在于它的靈活性和開放性,，能夠滿足不同教師的個性化需求。

然而,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也存在著一些不足之處,。首先，由于培訓(xùn)的線上形式,，面對面的互動相對較少,，難以實現(xiàn)深入的師生交流。盡管有問答環(huán)節(jié)和討論區(qū),，但是受限于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和時間的因素,，教師之間的交流有時顯得有些生硬和局限。其次,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)往往需要教師自律性高,，自主學(xué)習(xí)的能力強，否則容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的惰性和困惑感,。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)強調(diào)的是自主學(xué)習(xí)，而有些教師習(xí)慣了被動接受知識,，不愿意主動參與,，這對于培訓(xùn)效果的提升是一種阻礙。綜上所述,，雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有其獨特的優(yōu)勢,，但也需要與傳統(tǒng)的培訓(xùn)相結(jié)合，以彌補其中的不足。

在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,，我最大的收獲是發(fā)現(xiàn)了自身的提升方向,。通過與優(yōu)秀教師的交流和學(xué)習(xí)，我意識到了自己在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法上的不足之處,。因此,，我主動加入了教學(xué)設(shè)計小組，與其他教師共同研究課程,，分享經(jīng)驗,。我還積極參與線上討論，與同行們交流探討,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)理念和方法,。通過與他人的學(xué)習(xí)互動，我意識到了共同進(jìn)步的重要性,，以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的價值和意義,。我相信，只有不斷提升自我,，才能更好地履行教育使命,。

最后，我要感謝學(xué)校提供這次優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機會,，并向組織者和講師致以崇高的敬意,。正是他們的辛勤付出和苦心研究，才讓我們教師能夠享受到這種便捷高效的學(xué)習(xí)方式,。同時,，我也要感謝學(xué)習(xí)伙伴們的支持和鼓勵，你們帶給我了許多靈感和動力,。

總的來說,，這次假期教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我深受啟發(fā)，進(jìn)一步認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的差異與聯(lián)系,。通過利用網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢,，結(jié)合傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，我們可以為教師的專業(yè)發(fā)展提供更多的機會和支持,。在未來,，我將繼續(xù)積極參與各種形式的教師培訓(xùn)，不斷提高自身的專業(yè)能力,，在教育事業(yè)中為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師假期培訓(xùn)的心得體會篇二

在假期培訓(xùn)中，我深刻體會到了聆聽的重要性,。培訓(xùn)班上,，各界資深教育專家分享了他們多年的教學(xué)經(jīng)驗和心得,。我主動去傾聽他們的講解，認(rèn)真思考他們的觀點,，并積極參與討論和交流,。通過他們的分享，我對于教育教學(xué)的認(rèn)識有了更深刻的了解,，拓寬了自己的視野,。同時，我也意識到,，只有用心聆聽,，才能真正領(lǐng)悟到別人的智慧，才能不斷提高自己的教學(xué)水平,。

二,、破舊立新，更新教學(xué)方法

培訓(xùn)課程中,，我了解到了許多新的教學(xué)理念和方法,。其中，最讓我印象深刻的是個性化教學(xué),。以前,，我往往是一刀切地對待每個學(xué)生，沒有考慮到每個孩子的特點和需求,。然而,，在培訓(xùn)課程上，我學(xué)到了通過了解每個學(xué)生的個性化需求,，采取針對性的教學(xué)措施,。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高,，他們的學(xué)習(xí)效果也顯著增強,。因此，我決定在新學(xué)期開始時立即嘗試這種個性化教學(xué)的方法,，相信會給我的教學(xué)工作帶來新的突破,。

三、創(chuàng)新思維,，豐富教育內(nèi)容

參加教師培訓(xùn)的過程中,，我深刻感受到了創(chuàng)新思維的重要性。教育如同大海,，我們要不斷跳出自己的舒適區(qū),，去探索新的教育方式和內(nèi)容。在培訓(xùn)課程中,，我了解到了很多新穎的教育內(nèi)容，比如以游戲為基礎(chǔ)的教學(xué)、社交媒體的應(yīng)用等等,。這些新的教育方式和內(nèi)容,，可以更好地吸引學(xué)生的注意力，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。因此,，在新學(xué)期開始時，我準(zhǔn)備增加一些創(chuàng)新的教育內(nèi)容,，以豐富我的教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四,、持續(xù)學(xué)習(xí),，提升自我素養(yǎng)

在培訓(xùn)班上，我深刻體會到了教育是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,。教育是一門復(fù)雜的科學(xué),，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，以提升自己的教學(xué)水平,。因此,，在假期培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念和方法,，還參加了一些專業(yè)技能訓(xùn)練,，如課堂管理、心理輔導(dǎo)等等,。通過這些學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步提升了自己的教學(xué)能力，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng),。同時,，我也意識到，持續(xù)學(xué)習(xí)才能真正跟上時代的發(fā)展,，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

五、熱愛教育,，傳播希望

最重要的是,，教師培訓(xùn)讓我更加熱愛教育事業(yè)，更加確定了自己的方向,?？粗切┙逃龑＜覀冇眯闹v解，看著學(xué)生們在課堂上積極思考,，我深深感受到了教育的力量,。我相信只要每一位教師都懷抱著對教育的熱愛和追求,，我們就能夠傳播希望，為學(xué)生們的成長點燃希望的火炬,。因此,，我決心將假期培訓(xùn)中獲得的知識和經(jīng)驗運用到我的教學(xué)工作中，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

總之,，這次教師假期培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過用心聆聽,，我開拓了自己的視野,；通過破舊立新，我更新了教學(xué)方法,；通過創(chuàng)新思維,，我豐富了教育內(nèi)容；通過持續(xù)學(xué)習(xí),，我提升了自己的素養(yǎng),；通過熱愛教育，我傳播了希望,。希望將來能有更多的教師主動參加培訓(xùn),，不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量,。

教師假期培訓(xùn)的心得體會篇三

近年來,，越來越多的地方教育局對教師進(jìn)行強制假期培訓(xùn)，旨在提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),。然而,，這種強迫性的培訓(xùn)方式卻引發(fā)了廣泛爭議。本文將分析強迫教師假期培訓(xùn)的優(yōu)點和缺點,，并提出自己的看法,。

首先，強迫教師假期培訓(xùn)可以有效提升教師的專業(yè)能力和教育水平,。在培訓(xùn)中,，教師們將接受最新的教育理論、教學(xué)方法和教材知識的更新,。這種專業(yè)知識的更新,，可以幫助教師更好地應(yīng)對教學(xué)工作中的各種挑戰(zhàn)，提高教學(xué)效果,。此外,，培訓(xùn)還提供了與其他教師交流和分享經(jīng)驗的機會，促進(jìn)了教師之間的合作和學(xué)習(xí),。

然而,，強迫教師假期培訓(xùn)也存在一些問題,。首先，由于培訓(xùn)時間和內(nèi)容的統(tǒng)一安排,，不同教師的需求和興趣可能無法得到滿足,。有些教師可能對某些特定領(lǐng)域的培訓(xùn)更感興趣，而另一些教師則對其他領(lǐng)域感興趣,。這種統(tǒng)一的培訓(xùn)方式無法滿足教師個性化的需求，可能導(dǎo)致培訓(xùn)效果的降低,。其次,，強迫性的培訓(xùn)容易造成教師的抵觸心理和消極情緒。教師們被迫在假期中參加培訓(xùn),，無法充分休息和放松,，可能影響到教師的心理健康和工作積極性。

對于強迫教師假期培訓(xùn),，筆者持有較為復(fù)雜的態(tài)度,。一方面，假期培訓(xùn)對于教師的專業(yè)成長和教育水平提升有一定的積極意義,。教師是知識的傳播者和引導(dǎo)者,，他們的專業(yè)能力和素質(zhì)是影響學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過強迫教師接受培訓(xùn),，可以確保教師們擁有最新的教學(xué)理念和方法,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。另一方面,，強迫教師參加培訓(xùn)也可能對教師的工作和生活造成一定的負(fù)面影響,。教師已經(jīng)承擔(dān)了較大的工作壓力和責(zé)任，強迫他們在假期中參加培訓(xùn),，可能進(jìn)一步增加了他們的工作負(fù)擔(dān)和時間壓力,。

基于以上觀點，我認(rèn)為政府和教育部門在組織假期培訓(xùn)時應(yīng)該更加靈活和個性化,。首先,，可以鼓勵教師積極參加培訓(xùn)，提供一定的激勵措施,，而不是采取強制手段,。例如，通過給予教師學(xué)分,、加薪或者晉升的機會,，讓教師主動參與培訓(xùn)。其次,，可以提供多樣化的培訓(xùn)內(nèi)容和方式,，滿足教師不同領(lǐng)域和興趣的需求,。例如，開設(shè)專業(yè)化的課程,、提供線上學(xué)習(xí)等方式,，讓教師可以更加自由地選擇他們感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容。最后,，可以考慮將假期培訓(xùn)的時間和強度適度減少,，給予教師更多的休息和放松時間，讓他們在精力充沛的狀態(tài)下更好地投入教學(xué)工作,。

總之,，強迫教師假期培訓(xùn)有利有弊，需要權(quán)衡各方利益和研究最佳解決方案,。政府和教育部門應(yīng)該在組織培訓(xùn)時更加關(guān)注教師的需求和心理健康,，以有效提升教師專業(yè)能力的同時，也保證他們的工作和生活質(zhì)量,。

教師假期培訓(xùn)的心得體會篇四

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者,；成為教育教學(xué)的研究者；成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者,；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者,；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者,、合作者,。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法,。經(jīng)過這次培訓(xùn),。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進(jìn)，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好教師,。

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正,，不斷提高的過程,。教師要學(xué)會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難得的充電機會,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們堅信通過這次培訓(xùn),，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去,。前邊的路很長，前面的人也很多,，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止,，心向往之”這是我一生的追求,。

作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,，對于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的,，是很有價值的,。

這幾十年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，沉重,，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器,，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè),?？赏ㄟ^這些天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。通過學(xué)習(xí),，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界,。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟。身為教師,，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實自己的底蘊,，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長,，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式,，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣,，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

教師假期培訓(xùn)的心得體會篇五

這次培訓(xùn)雖然是一次業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，但組織部領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)中展示出來的態(tài)度,，體現(xiàn)出來的思路,，讓我感覺它已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我認(rèn)為作為一名組工干部,，特別是組工干部，要以這次培訓(xùn)為新的起點,，不斷充實,、完善、激勵自己,，從而邁向新的成功,。

一要志存高遠(yuǎn)。立志是邁向成功的第一步,，一個人志向的高度直接影響著人生的寬度,。高遠(yuǎn)的志向是一個人不懈奮斗的“助推器”。作為青年干部,，最大的優(yōu)勢,、最寶貴的資源就是年輕，有較大的發(fā)展?jié)摿?，有成長進(jìn)步的機會,，有廣闊的事業(yè)空間。但是如果沒有高遠(yuǎn)的志向,，始終將自己困在一直狹小的空間里,，就很容易將工作看作是負(fù)擔(dān)，陷入昏昏噩噩，無所事事的泥沼,，最終只能是迷失自我,。高遠(yuǎn)的志向是一個人面對挫折的“強心劑”。人人都有受挫折的時候,，面對挫折,，有的人一蹶不振，黯然失色,；有的`人及時總結(jié),，重裝上陣。而遠(yuǎn)大志向往往是一個遭受指令性和挫折時最大的精神支撐,。它能讓我們看到,，暫時的困境只是通向成功的一個小插曲，也是一筆十分寶貴的財富,。

二是腳踏實地,。理想和現(xiàn)實之間的橋梁就是腳踏實地。沒有腳踏實地的精神,，高遠(yuǎn)的志向只是海市蜃樓,，志存高遠(yuǎn)會變成好高騖遠(yuǎn)，眼高手低,。我認(rèn)為腳踏實地包含著以下幾層意思：一是全心投入,。無論對待什么樣的工作，都要全心投入,，以同樣的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求去完成,，只有全心投入，把困難估計得更充分一些,，把措施考慮得更周密一些,，把各項工作做得更扎實一些，工作才會收到實效,。二是吃苦耐勞?，F(xiàn)實與理想往往都是有差距的，條件艱苦,，任務(wù)繁重可能是大多數(shù)青年人的真實感受,。沒有吃苦耐勞的精神，以苦為樂的境界,，工作就是煎熬,。三是寧靜致遠(yuǎn)。無論什么時候,，保持一種良好的心態(tài)都是非常必要的,。只有時刻保持一顆平常心,，保持心靈的平衡和諧，以平靜的心態(tài)對待得失,，以豁達(dá)的胸懷處理人際關(guān)系,，人才能真正享受到工作和生活給我們帶來的快樂，一步一個腳印地實現(xiàn)自己的人生價值,。

三要厚積薄發(fā),。新東方教育科技集團(tuán)董事長俞敏洪曾經(jīng)說過，“每條河流都有一個夢想：奔向大海,。長江,、黃河都奔向了大海，方式不一樣,。長江劈山開路,，黃河迂回曲折，軌跡不一樣,。但都有一種水的精神,，水在奔流的過程中，如果沉淀于泥沙,，就永遠(yuǎn)見不到陽光了,。”這就是他“做人如水,，做事如山”的理論,。我認(rèn)為，每個人的生活和工作軌跡都不一樣,，但作為組工干部,，一定要有水的精神，象水一樣不斷積蓄自己的力量,。在時機不夠成熟的時候，把自己的厚度累積起來,，當(dāng)機會來臨的時候,，就能夠奔騰大海。這就是我們常說的,，機會往往更加偏愛有準(zhǔn)備的人,。如何做到厚積薄發(fā)？我認(rèn)為有兩個方面需要重視,。首先是勤于學(xué)習(xí),。我們的民族是一個十分注重學(xué)習(xí)的民族，華夏五千年的深厚文化都是不斷學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)上積淀起來的,。我們的黨是一個熱愛學(xué)習(xí)的黨,，從在全黨開展“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，都顯示了中央對黨員干部學(xué)習(xí)的高度重視。我們就該把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任,，一種覺悟,，一種習(xí)慣，一種境界,。用學(xué)習(xí)不斷充實自己,，提升自己，超越自己,。其次是錘煉作風(fēng),。我認(rèn)為一個人的綜合素質(zhì)除了辦事能力以外，還包括工作作風(fēng),，兩者同樣重要,。因此，要在積累工作經(jīng)驗,，提高工作能力的同時,，不斷錘煉作風(fēng)，在工作中始終保持雷厲風(fēng)行,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng),，遠(yuǎn)離懶惰、拖延,、馬虎草率的惡習(xí),。

教師假期培訓(xùn)的心得體會篇六

教師假期培訓(xùn)心得體會微博編輯在培訓(xùn)開始之前，我對這次培訓(xùn)心懷期待與好奇,。在平日里,，工作繁忙的教師難得有時間參加培訓(xùn)，因此這次機會對我來說尤為寶貴,。我充滿了期待,，想要通過培訓(xùn)提升自己的教育教學(xué)水平，同時也想要結(jié)識更多優(yōu)秀的同行,，與他們一同探討教育問題,，相互學(xué)習(xí)。

二,、培訓(xùn)期間：饑渴求知

教師假期培訓(xùn)心得體會微博編輯在培訓(xùn)開始后,，我沉浸在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，饑渴地求知,。培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富多樣,，不僅有優(yōu)秀教育家的精彩演講，還有教育教學(xué)案例分享,、教育理論的深入探討等等,。每一次聽課,，都讓我感受到了自己的不足與欠缺，同時也對教育教學(xué)的廣闊領(lǐng)域充滿了向往,。我認(rèn)真記錄著每一次的觀點與思考,，努力將所學(xué)知識運用到實際教學(xué)中。同時,，我也積極參加小組討論與交流,，傾聽不同意見，拓寬自己的視野,。

三,、培訓(xùn)收獲：思想的碰撞

教師假期培訓(xùn)心得體會微博編輯通過這次培訓(xùn)，我獲得了豐富的教育教學(xué)知識,，擁有了新的教育理論與實踐的結(jié)合,。不僅如此，更重要的是,，在與其他優(yōu)秀教師的交流中,，我感受到了思想的碰撞與啟示。每一個優(yōu)秀的教育家都有自己獨特的教育理念與方法,，而這些理念與方法的碰撞,，讓我不斷反思自己的教學(xué)方式，不斷尋求進(jìn)步與創(chuàng)新的可能性,。我明白教師不僅僅是知識的傳授者,，更是學(xué)生的引路人和啟迪者。通過這次培訓(xùn),，我更加堅定了自己作為一名教師的責(zé)任與使命,。

四、培訓(xùn)感悟：成長與堅守

教師假期培訓(xùn)心得體會微博編輯通過這次培訓(xùn),，我也深刻認(rèn)識到一個教師的成長需要不斷的堅守與付出,。教育教學(xué)是一項需要長期投入和不斷精進(jìn)的事業(yè)。這次培訓(xùn)不僅僅是短暫的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，更是我教育人生中的一個重要里程碑,。我將把所學(xué)的知識與經(jīng)驗融入到自己的日常教學(xué)中，不斷探索更適合學(xué)生的教學(xué)方式,，提高教學(xué)效果。我將堅守初心,，不斷追求卓越,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

五,、培訓(xùn)之后：感激與回顧

教師假期培訓(xùn)心得體會微博編輯在培訓(xùn)結(jié)束之后,，我對這次經(jīng)歷感激不盡,。通過這次培訓(xùn)，我不僅從專業(yè)上得到了提升,，更重要的是,，在與其他教師的交流中結(jié)識了很多優(yōu)秀的人。他們的敬業(yè)精神和對教育事業(yè)的熱愛都深深地感染了我,。我會珍惜這些珍貴的友誼,，保持聯(lián)系，共同成長,。同時,，我也會將自己的心得與體會分享給更多的同行，希望能夠給他們帶來一些啟發(fā)與幫助,。

總之,，這次教師假期培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我從中學(xué)到了很多知識與經(jīng)驗,，也受益匪淺,。我相信，在未來的教育教學(xué)工作中,，我會將所學(xué)所悟付諸實踐,，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長與發(fā)展努力奮斗,。感謝這次培訓(xùn)給了我這個機會,，讓我有機會與那么多一流的教育家和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)交流，這是一次難得的經(jīng)歷,！

教師假期培訓(xùn)的心得體會篇七

教師假期培訓(xùn)是教育系統(tǒng)的一項重要工作,。每年暑假和寒假期間，學(xué)校,、教育機構(gòu)和電教中心都會組織教師假期培訓(xùn),，以提高教師的教學(xué)水平和教育理論素養(yǎng)。在這次假期培訓(xùn)中,，我深受啟發(fā),，拓寬了教學(xué)思路和教育視野。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和組織

本次假期培訓(xùn)主要包括教育教學(xué)理論和實踐教學(xué)技巧兩個方面,。在教育教學(xué)理論方面,，我們深入研究了教學(xué)診斷和評價、課堂管理等教學(xué)內(nèi)容,，在實踐教學(xué)技巧方面,，我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法及其應(yīng)用，如互動式教學(xué),、合作式學(xué)習(xí)等,。此外,，本次假期培訓(xùn)的組織也非常精心，除了理論授課外,，還有案例分析和小組討論等多種教學(xué)形式,，使我們在培訓(xùn)中獲得了實踐經(jīng)驗和同行交流的機會。

第三段：培訓(xùn)收獲

通過這次假期培訓(xùn),，我不僅了解到了教育教學(xué)的最新理論和方法,，還掌握了一些實用技能。例如,，我開始注重課堂管理和學(xué)生互動,，采取了一些新的教學(xué)方法和策略，對課堂效果和學(xué)生積極性有了很大的提升,。此外,，通過小組討論和案例分析，我還學(xué)習(xí)到了很多同行的好的教學(xué)經(jīng)驗和成功案例,，這些對我的教學(xué)和職業(yè)生涯都有很大的幫助,。

第四段：對教師假期培訓(xùn)的思考

教師假期培訓(xùn)是一個不可或缺的教育環(huán)節(jié)。通過假期培訓(xùn),，我們不僅能夠增長自己的教學(xué)技能和知識,，還能夠深入了解教育教學(xué)的發(fā)展動態(tài)和趨勢。同時,，假期培訓(xùn)也為我們提供了廣泛的社交和交流的機會,，促進(jìn)了教師之間的互相學(xué)習(xí)和協(xié)作。因此,，每一個教師都應(yīng)該重視教師假期培訓(xùn),，積極參加，不斷提高自身的素質(zhì)和水平,。

第五段：總結(jié)

在這次假期培訓(xùn)中,，我收獲了很多，同時也感受到了自己的不足之處,。但是,，這些不足也使我更加積極地去學(xué)習(xí)、去嘗試去思考,。我相信,，只有不斷提高自己，才能更好地服務(wù)于學(xué)生,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師假期培訓(xùn)的心得體會篇八

回顧一年來，我深刻體會到，教師工作十分辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān),。教師是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍,。下面對幾個方面作點小結(jié)：

我能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)重要思想,。遵守工作紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實,，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神,。

１,、備課

作為一個新教師，積極參加教研室組織的教研活動,，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同事老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。

為上好課,，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答,。巡視時,，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時做授課后記,，找出不足,。

３、輔導(dǎo)

我利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo),，耐心講解,，及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),。輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心,。

４,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛,，沒有私利與目的,，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情,。

1,、愛是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作,、避免盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了解學(xué)生我常和他們在一起，課間和他們一起聊天,，中午休息時和他們閑聊,、下棋，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解,，我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況,，才能有的放矢地去幫助他們,。

2、愛是關(guān)懷,。

師愛,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后,，學(xué)生感冒的比較多,，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。

3,、愛是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,，這就要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,、成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信賴感,。

經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點,，但他們熱愛勞動,，樂于助人，有很好的思想基礎(chǔ),，也有很強的自尊心,。我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵，從不以分?jǐn)?shù)論英雄,，還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事,，適時給予肯定。逐漸提高他們的自信,，相信經(jīng)過長時間的教育,，同學(xué)會對他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認(rèn)識到教師要熱愛每個學(xué)生,，尤其是對后進(jìn)生要多給些溫暖,，理解、尊重,、信任他們,。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責(zé)任感,，那么健全的人格形成了,。

4、愛是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入,、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，堅持原則,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生的眼前,，更注重學(xué)生的未來。

作為一個教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識殿堂，學(xué)到更多知識,；有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸；有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。

在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識,，由此吸引了學(xué)生的注意力,，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生知識面明顯有了拓展,。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，一視同仁。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難,，于是,，我盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教,，親自教,，讓同學(xué)考他們，我親自考他們等方法,，促使他們學(xué)習(xí),。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點進(jìn)步。

教師的責(zé)任不僅在于傳授知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會做人的基本行為準(zhǔn)則,。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，只會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識。

教師假期培訓(xùn)的心得體會篇九

20**—20** 學(xué)年度第二學(xué)期教師校本培訓(xùn)總結(jié) 隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展,，時代對教師的要求越來越高,。

因此，從事教育 的我們需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對人,、對社會的一個又一個新的要求。

本 學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。

從自己的教學(xué)中尋找突破口,， 為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺 階,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參與校本活動,，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫心得體會，在 學(xué)習(xí)中不斷充實自己,，提高自己的理論素養(yǎng),。

(一)開展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量 認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,，嚴(yán) 格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后,，會大家共同討論分析,，取長補短，發(fā) 表自己的見解,。

這使我受益匪淺,。

(二)積極聽課、研討,，總結(jié)優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;使自己不 斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益。

(三)自我反思及案例 反思,， 是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,， 反思自己備課時是否遇 到了什么困難,，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生 了意料之外的問題,， 自己是怎樣及時處理的; 反思自己本節(jié)課有哪些比較 滿意的地方或者有哪些不足,。

經(jīng)過不斷的反思與積累， 自己確實掌握了很 多“第一手材料” ,，悟出了一些道理,，豐富、完善了自己的課堂,，最大限 度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。

而且，注意做好課堂實錄,，并整 理成文字材料及時上交,。

二、參加多種研修模式,，全面提升自我素質(zhì)

(一) 積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,， 多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和 思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位博友溝通交流,，增長 自己的見識，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

(二)自主學(xué)習(xí)模式,。

我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思，找出自己在某一 方面的不足,，然后制定自培計劃,，并實施計劃，以彌補自身不足,，提高自 身能力的方式,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩

(一)加強師德培養(yǎng) 教書育人,，師德為本,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新 時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》 等規(guī)章， 把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來,， 能夠做到遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，自尊自律,，廉潔從教,，團(tuán)結(jié)協(xié) 作，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，成為教書育人的楷模，學(xué)生,、家長,、社會滿意 的好教師。

(二)新課程理念研修,。

本學(xué)期把學(xué)習(xí),、實踐、驗證新課程理念,，作 為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí),。

加強通識研修，做到課前反思,、新課 改的理念如何滲透,、三維目標(biāo)如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等;課中 根據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什 么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué) 的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,， 尋找問題與不足,， 捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀 念。

總之,，在工作中,，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱,。

路漫漫兮我 將上下求索,，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。

教師假期培訓(xùn)的心得體會篇十

假期,，在教師進(jìn)修學(xué)校安排下,，我參加了閱讀，學(xué)習(xí),，師德,，班主任等方面的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)是需要一種持久的動力和熱情,。

參加這個周期的培訓(xùn),，遇到很多熟悉的面孔，特別是我們楊君工作室的成員在每個教室面向近200多位老師侃侃而談交流讀寫感悟,。完全看不出他們是教壇新秀,，也從未感受到她們有什么生澀的,。曉華老師的"愛在夾縫中的閱讀"，讓我們感受到了閱讀的魅力,。鈺潔老師的"幸福的寫意人生",，也讓大家眼前一亮。讀和寫都是我們老師的必備功夫,。正在我自豪的說,，我們的工作室成員可真都是藏龍臥虎呀的時候，兩位"名師"及時和我進(jìn)行了互動,。雖然互動的效果還不錯,，但是還沒有達(dá)到我所預(yù)想的效果。于是我就把互動作為我前兩天聽課的一個主題,。雖然沒有上臺與大家分享,，說明我還有差距，還需要學(xué)習(xí),，但是努力的鼓掌和臺上的名師互動,，我必須要做的。

少晶老師的兒童性安全教育,，已經(jīng)鉆研了十來年,，更讓我深深佩服。這個家長和老師都難以啟齒的問題,，經(jīng)過少晶老師乾坤大挪移,，取得了四兩撥千斤之功效。此刻情況又出現(xiàn)了,，少晶老師又和我進(jìn)行了有效的互動,，這次好多了。少晶老師的侃侃而談,，隨手拈來,，讓我明白了,，臺上一分鐘,，臺下十年功的深刻內(nèi)涵。緊接著郭菲老師的,。心理方面的獨到分享,，科技方面的前沿信息。言語方面充沛的表達(dá),，彰顯出內(nèi)涵豐厚的功力,。

這些平時我的好朋友，我的工作室好成員,，現(xiàn)在都站在臺上侃侃而談,。是不是從另一個側(cè)面看到,，大家都在前進(jìn)，而我正在原地踏步呢?所以,，我就引用曉華老師的愛在夾縫中的閱讀,，調(diào)整為愛在夾縫中的學(xué)習(xí)。

學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退,。獨行快,，眾行遠(yuǎn)。既然有楊君工作室這樣一個更好的平臺,。為什么不跟隨大家在一起,，前行進(jìn)步呢?讀書靠擠時間學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢?只要有足夠的學(xué)習(xí)動力，充沛的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)時間肯定是有的,。在夾縫中學(xué)習(xí)也是一種成長，更是一種科學(xué)安排時間的表現(xiàn),。把碎片化時間利用起來,，讓我們一起在夾縫中，共同努力學(xué)習(xí)進(jìn)步吧,。

教師假期培訓(xùn)的心得體會篇十一

近年來,，根據(jù)教育系統(tǒng)的政策要求，很多學(xué)校的教師必須參加各種形式的假期培訓(xùn),，以提高個人的教學(xué)技能和經(jīng)驗,。我作為一名小學(xué)教師，曾經(jīng)參加過一次假期培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，我收獲頗豐，深刻體會到教師假期培訓(xùn)的重要性,。

首先,，這次培訓(xùn)提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。在這個培訓(xùn)周期中,，我們不僅學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技巧和方法,，還介紹了最新的教材和教學(xué)資源。同時,，培訓(xùn)還給我提供了一個與其他專業(yè)人士交流的平臺,，這樣我才有機會了解到同行的想法和經(jīng)驗。我驚訝地發(fā)現(xiàn),，有些教育家的思想和方法很先進(jìn),，而一些新式教具也很實用，這些東西可以讓我的教學(xué)更加生動、有趣,。

其次,，這次培訓(xùn)改變了我的教學(xué)方向。經(jīng)過幾天的思考和討論,，我覺得自己的教育目標(biāo)和理念有了較大的轉(zhuǎn)變,。以前，我只是單純地教授知識,，告訴學(xué)生答案,。但是，現(xiàn)在我意識到,，我應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì),，讓他們更有想象力和創(chuàng)造力，這樣他們才能在未來的競爭中有一定的優(yōu)勢,。因此,，我的教學(xué)方式改變了，我注重學(xué)生的個性潛力和發(fā)展趨勢,，打破傳統(tǒng)的教育模式,，讓每個孩子在獨特的成長環(huán)境中打造自己的發(fā)展利器。

第三,，這次培訓(xùn)使我重新認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性,。在學(xué)校中，每個老師都有自己的班級和教學(xué)任務(wù),，大家總是在忙自己的事情,，難以協(xié)調(diào)合作。但在這次培訓(xùn)中,，我們分組討論和交流意見,，我才意識到，團(tuán)隊合作是學(xué)校發(fā)展的基石,。只有與其他老師合作,，我們才能互助互補、優(yōu)勢互補,，從而取得更好的教學(xué)效果,。所以，我決定加強與其他教師的協(xié)作和溝通,，讓教育更加有活力,、有溫度,。

最后,，這次培訓(xùn)讓我更加了解自己。學(xué)習(xí)認(rèn)識自己、改正自己的錯誤是成長的重要一環(huán),。培訓(xùn)期間,，我們進(jìn)行了一些人際交往和自我分析的活動，使我了解了自己的性格特點和行為習(xí)慣,。我在培訓(xùn)中更加清晰地認(rèn)識到自己的短板和不足,，可以更有針對性的加強自己的技能和修煉內(nèi)心，讓自己成為一個更優(yōu)秀的教師,。

總之,，這次假期培訓(xùn)是我教學(xué)生涯中的一次難得的機會，讓我受益匪淺,。讓我提高了專業(yè)素養(yǎng),，改變了教學(xué)方向，認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性,，和更好的認(rèn)識自己,。這將會在我的未來教學(xué)生涯中，給我?guī)砀嗟奶魬?zhàn)和機會,。

教師假期培訓(xùn)的心得體會篇十二

“一個人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點,，一個人有多成功，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴,，將會成就你的一生?！爱?dāng)我聽了李元昌老師的《科學(xué)理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法》,，宋勝杰老師的《重建我們的精神家園----我的教育思考》，孫立權(quán)老師的《新課程背景下基礎(chǔ)教育漫談》的報告后,，心中不由地涌起了這句話,。短短2天的骨干教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名年輕的教師,，我收獲頗豐,、感想頗深。在貫徹新《綱要》精神的過程中,，李元昌老師帶來的藝術(shù)教育讓我樹立了新的正確的教育觀;兩位市優(yōu)秀教師的精彩演講,，讓我感受了新課改精指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變;孫力全老師講的，《新課程背景下基礎(chǔ)教育漫談》更是讓我感受到新課改清新的氣息,。由此,，我又一次在觀念上,、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想,，新課改的精神就像陽光一樣,，普照到了與之相關(guān)的每一人。下面我就從兩點談一下我的體會:

一,、促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展

以前在學(xué)校時,，我們學(xué)習(xí)了各科教法，并且老師還告訴我們:在你們以后的工作中,，應(yīng)當(dāng)理論結(jié)合實踐,，才能把所學(xué)的教法運用于實踐當(dāng)中。但當(dāng)上班后,，似乎覺得學(xué)習(xí)的教法基本運用不上,。于是我找出各科教法書，通透的看了一遍,，想溫故而知新,。溫故后的頭腦中也是理論一套套，可上出的課還是不能讓自己滿意,，真是苦惱極了,。

新課改后自己突然覺得，觀念,、理念一下子變了,，新《綱要》既充分肯定了教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位,，同時對教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動,、活潑,、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)使我明白,，每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的兒童和未來社會的成員,。正象名師孫力全老師所說“老師的能耐是讓一個不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了,。所以，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,，什么是學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式呢?我覺得就是《綱要》指出的:教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,、支持者和合作者。教師為主導(dǎo),，而學(xué)生是主體,。這就凸現(xiàn)了一個巨大的變化:教師角色的轉(zhuǎn)變,。

1、困惑中的引導(dǎo)者

學(xué)生學(xué)習(xí)生活中,，經(jīng)常會有困惑，面對學(xué)生的困惑和問題,，像以前一樣干脆的告訴他答案,，還是引導(dǎo)他走出困惑，找到光明,，體驗努力的快樂?不容置疑當(dāng)然是后者,。在老師的引導(dǎo)中，孩子們通過自己的努力獲得答案,，而且在找答案的過程中,，孩子們不但體驗到過程的快樂，而且從中也獲得了更多的知識,。

2,、探索中的支持者

學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，是一個研究探索的過程,，在這個過程中，老師或是提供材料,，或是精神上鼓勵學(xué)生,，都是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種支持,。

3、學(xué)習(xí)過程的合作者

孩子有無數(shù)的好奇心,，但他們的能力確是有限的,，為了讓孩子更好的探索學(xué)習(xí)，老師這個主導(dǎo)者要起作用,。我想,，在孩子探索過程中，由于個體差異,，孩子的能力有所不同,，對于孩子能力所達(dá)不到的，就應(yīng)該幫助他,，一起合作,，共同完成。在我們的教育教學(xué)活動中,，不難發(fā)現(xiàn),，其實這三者是相輔相成，不可分割的,。記得宋勝杰主任在課上說過“平庸的教師在說教,，好的教師在解惑,，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪,。我們老師應(yīng)不時適地的對學(xué)生進(jìn)行解惑,，示范，啟迪,，教育,。

二、轉(zhuǎn)變教師角色

學(xué)生的學(xué)習(xí)也是從以要我學(xué),，到現(xiàn)在我要學(xué),這種巨大變化,，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師,。例如我把要學(xué)的詞編入故事,，孩子們聽了好聽的故事，很開心,還邊表演,，邊學(xué)習(xí)了里面的詞,，這樣情境表演的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們一學(xué)生詞就會高興的不得了,，因為老師的引導(dǎo)和鼓勵讓他們在學(xué)習(xí)中獲得快樂,。這都原于教師角色的改變，很好的把價值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來,，體現(xiàn)了價值引導(dǎo),，同時又注重孩子快樂的學(xué)習(xí)，不強迫孩子去被動的接受,，而是滿足學(xué)生的需求,。學(xué)生不但主動快樂的學(xué)習(xí)了知識，而且按照《綱要》的精神,，努力創(chuàng)造一個孩子想說,、敢說、喜歡說,、有機會說,，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，兒童在交往中,，在生活中交流和表達(dá),，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展,。

新課改讓老師改變了意識,，變化了角色，在充分肯定孩子的同時,，因材施教的對每個孩子進(jìn)行教育,，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)支持,，共同達(dá)到目的。

教師假期培訓(xùn)的心得體會篇十三

校本培訓(xùn)工作是一所學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍的重要途徑之一,，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),。我校根據(jù)《縣教育體育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的意見》這一文件精神，結(jié)合我校的實際情況,，開展了我校20xx年的校本培訓(xùn)工作,。

回顧我校一年來的校本培訓(xùn)工作，有成功的經(jīng)驗,，也有深刻的教訓(xùn),。為了做好校本培訓(xùn)這一項工作,，學(xué)期初,，我們首先認(rèn)真分析了我校開展校本培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)和條件，在思想上進(jìn)行了統(tǒng)一,。我們認(rèn)識到,，校本培訓(xùn)工作的有效開展，無論對學(xué)校來說,，還是對教師個人來說,，都是一項非常有意義的事，校本培訓(xùn)是學(xué)校發(fā)展的需要,，也是每一位教師成長的需要,，校本培訓(xùn)工作理所當(dāng)然地應(yīng)該成為學(xué)校工作的重點。在平時的工作中,，我們發(fā)現(xiàn),，廣大教師對自己的成長都非常關(guān)注，他們迫切希望能有一種渠道,，能使他們在思想上,、理念上得到更新，業(yè)務(wù)上有所提高,，所以只要校本培訓(xùn)的方式合理,，內(nèi)容反映教師們在教學(xué)中的實際需求，能與當(dāng)前的教育發(fā)展形勢相結(jié)合,，就必然會得到教師的認(rèn)可和積極參與,。開展校本培訓(xùn)工作就有了一定的基礎(chǔ)。我們又對師資力量進(jìn)行了認(rèn)真的分析,。我?，F(xiàn)有在職教師58名，其中有很多德高望重的老教師,，師德高尚,，教育教學(xué)經(jīng)驗十分豐富,；還有3名現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的教師，能夠為學(xué)校開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)提供師資力量,；還有在教科研上取得較大成績的骨干教師,，可以在教科研上為廣大教師引路；還有德育工作,、班主任工作經(jīng)驗十分豐富的骨干教師,。對于師資上的不足，我們計劃采用請進(jìn)來,，走出去的方式來進(jìn)行彌補,。再者，我們從硬件上分析,，學(xué)校配備了多媒體教室,，有一個計算機教室，并實現(xiàn)了寬帶上網(wǎng),。通過以上對我校各方面情況的分析,，我們覺得，雖然這與其它條件較好的學(xué)校比較起來還有比較大的差距,，但是只要我們有熱情,，有動力，組織到位,，還是可以開展校本培訓(xùn)工作的,。思想上的統(tǒng)一，對學(xué)校培訓(xùn)條件的具體分析,，使我們獲得了開展工作的極大動力,，回顧一年來的努力，我們主要做了以下工作：

一,、成立以校長為組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，目的是加強對校本培訓(xùn)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，并且明確分工,，責(zé)任到人,，每一項培訓(xùn)都有具體的負(fù)責(zé)人，做好培訓(xùn)相關(guān)的組織,、考勤,、考核工作。

二,、制定切合實際,，緊跟當(dāng)前教育發(fā)展形勢的培訓(xùn)目標(biāo)。

1、不斷更新教育觀念,，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,，符合新課程改革的要求，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,。

2、進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長,，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個性，并創(chuàng)出自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,，使之成為學(xué)科骨干,，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路,。培訓(xùn)以抓師德,、抓教改、抓科研為主要途徑,，引導(dǎo)青年教師拔尖,，促進(jìn)青年教師成名。同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,，形成校本培訓(xùn)體系,，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

三,、制定制度,、明確要求，嚴(yán)格執(zhí)行,。

為了保證校本培訓(xùn)工作的有效開展,，我校建立了校本培訓(xùn)制度，要求廣大教師遵照執(zhí)行,，每一次集中培訓(xùn),，都進(jìn)行培訓(xùn)考勤，并將教師參加校本培訓(xùn)的情況與年終的考核評優(yōu)及績效工資掛鉤,，有效地調(diào)動了廣大教師的積極性,。

四,、培訓(xùn)工作扎實開展，教師積極參與其中,，培訓(xùn)收到較好效果,。

1、教育政策法規(guī)及時傳達(dá),。在每周的教師例會上,，校長室將當(dāng)前最新的教育政策法規(guī)及時地傳達(dá)到每一位教師心中，使教師在思想觀念上認(rèn)識當(dāng)前的政策形勢,。

2,、 理論學(xué)習(xí)經(jīng)常性開展。在每周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上,，校長室,、各處室都將當(dāng)前有關(guān)教育、教學(xué)的先進(jìn)理念,、經(jīng)驗及時進(jìn)行傳達(dá),，每一位教師都配備一本理論學(xué)習(xí)記錄本，及時將有關(guān)的新理念,、好經(jīng)驗記錄下來,，不但使教師在理念上得到更新，同時也使他們可以將這些先進(jìn)理念,、好經(jīng)驗應(yīng)用于教育教學(xué)實踐,，使教師的整體理論水平得以提高。

3,、師德創(chuàng)優(yōu),，常抓不懈。師德創(chuàng)優(yōu)工作歷來是我校工作的重點,，本學(xué)期我們把此項工作結(jié)合到校本培訓(xùn)中去,，通過爭當(dāng)師德典型，觀看師德錄像等方式,，使我校的教師整體師德水平有了新的提高,，一年來無1例違規(guī)待生、體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)出成績,。衡量一所學(xué)校師資水平的高低,，很重要的一點是看師資中的名師、骨干教師的培養(yǎng)情況。一年來,，我們通過進(jìn)修深造,、外出取經(jīng)學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對,、教育科研,、教學(xué)比武、擔(dān)任關(guān)鍵學(xué)科教學(xué),、擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù)等方式,，使一批中青年教師得到鍛煉，在教師中脫穎而出,，一名教師獲縣級優(yōu)秀班主任,，4名教師在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，10名教師被評為校級骨干教師或?qū)W科帶頭人,。

5,、以優(yōu)帶新、以強帶新,，結(jié)對幫教工作順利開展,。結(jié)對幫教工作，對于被結(jié)對的教師來說可以在業(yè)務(wù)上得到師傅的指導(dǎo),、師德上的引領(lǐng),，可以使其快速成長；對于師傅來說,，也是實踐自己教育教學(xué)理念,、提升自己理論,、實踐水平的有利機會,。我們將結(jié)對情況分成以下幾類。第一類被結(jié)對對象為新分配教師,；第二類被結(jié)對對象為第一年任教新學(xué)科的教師,；第三類被結(jié)對對象為新班主任，主要同班主任工作經(jīng)驗豐富的教師結(jié)對,。經(jīng)過一年努力,，被結(jié)對對象快速成長，結(jié)對幫教取得實效,。

6,、新課程培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。為了使我校的新課改工作順利實施,，我們加強了對教師的相關(guān)理念,、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。通過組織教師學(xué)習(xí)夜觀看新課改講座錄象、新課程課堂實錄等,，使大部分教師的理念,、意識得到進(jìn)一步更新。作為新課程中非常強調(diào)的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,，我們采用專題培訓(xùn)的形式,，使廣大教師學(xué)會了現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的基本應(yīng)用，學(xué)會了現(xiàn)代教育設(shè)備的正確,、合理使用,，使我校的多媒體設(shè)備得以充分為教學(xué)服務(wù)。

五,、經(jīng)驗與不足,。

從總體來看，本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作是成功的,，我們總結(jié)了以下幾個成功經(jīng)驗：

1,、學(xué)校重視，組織得力,，制度保障,，經(jīng)費投入，注重實效,；

2,、宣傳到位，認(rèn)識到位,、教師參與程度高,；

3、分工明確,、責(zé)任到人,、層層落實。

不足之處：學(xué)校的硬件設(shè)施不足,，給校本培訓(xùn)的開展帶來一定的難度,，培訓(xùn)的互動性不夠，教師主動參與的程度不高,。無論是經(jīng)驗與不足,，對我校來說都是非常寶貴的，我們將繼續(xù)努力,，力爭使下一年的校本培訓(xùn)工作取得更好的成績,。