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教師節(jié)校園廣播稿單人篇一

甲：老師們，同學(xué)們,，今天是20xx年9月xx日星期x,，xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是來(lái)自xx年級(jí)的主持人xxx,。

乙：我是來(lái)自xx年級(jí)的主持人xxx,。

甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),，希望著我們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事。而我們,，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們,。

甲：雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過(guò)。親愛(ài)的老師們,，此時(shí)此刻,，您在想些什么呢?

乙：也許，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;

甲：也許,，您還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得更周詳,。

乙：也許，您什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。

甲：親愛(ài)的老師們,，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們遲來(lái)的祝福：

合：老師，您節(jié)日快樂(lè)!

乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。

甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。

乙：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。

甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》

乙：老師,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),，比父愛(ài)更厚重，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔,。

乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師像航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

甲：同學(xué)們，教師節(jié)雖然已過(guò),，我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對(duì)老師愛(ài)!

乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的表達(dá)方式,，同學(xué)們不妨試一試：

甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師,，您好!

4、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。

乙：其實(shí),，尊敬老師應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

甲：最后,，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲：老師,，您好!

乙：老師，您辛苦了!

合：節(jié)目最后,，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播,。

甲：窗外的風(fēng)說(shuō)：同我來(lái)吧,，我引你向上飛升。

乙：天邊的云說(shuō)：跟我走吧,，我為你架座彩虹,。

合：園中的花說(shuō)：和我相伴，我為你編織錦繡,。

河里的浪說(shuō)：隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程。

風(fēng)吹不亂你的思緒,，云留不住你的癡情,，花遮不斷你的憧憬，浪沖不垮你的堅(jiān)定,。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，一片片心田正等待著你去播種;那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土,，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦,，讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。

把歡樂(lè)撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。

老師,，祝福您，愿您身體健康!

老師,，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕!

甲：心靈按摩師。

甲：同學(xué)們,，你們可曾想過(guò),，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，混沌之中,，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。老師肩負(fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中,，奔向美好的未來(lái),。

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽(tīng)!

教師節(jié)校園廣播稿單人篇二

【男】一季季的花開(kāi)花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷

見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣

此時(shí)此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈

照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘

同學(xué)們讓我們滿懷感激的說(shuō)一聲：謝謝您——親愛(ài)的老師

【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長(zhǎng)無(wú)論何時(shí),，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的老師,，他們用熱血教我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆?lè)趣,。

【女】無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)，想到了老師。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫(xiě)成秋實(shí),，把平凡寫(xiě)成偉大！

【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁,。

【男】有人說(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

【男】老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。

【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意（敬隊(duì)禮）……老師,，您辛苦了！

【女】小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂(lè)趣,；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起,。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹,，落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,，長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你,。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人！

【合】讓我們?cè)僖淮巫＃核械睦蠋熃處煿?jié)快樂(lè)

教師節(jié)校園廣播稿單人篇三

九月是一首詩(shī),，飽含深情和希望,；

九月是一支歌，充滿成功和喜悅,。

在這花香滿園,、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié),。

感謝您,，老師！您用最動(dòng)聽(tīng),、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦,，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

感謝您,，老師,！是您啟迪了我們的心靈,，矯正好我們前進(jìn)的方向。

感謝您,，老師,！是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念,，勇敢地踏上前程,。

幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育，怎能開(kāi)放萬(wàn)紫千紅鮮花滿園,；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,，又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。

我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,，擦亮眼睛,，辨別黑白忠奸；是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書(shū)的寶庫(kù),，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿,；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志,。是您,，親愛(ài)的老師！多么熱情,，多么細(xì)致,，動(dòng)人心弦！雖然時(shí)光流逝,，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間,。

當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺(jué)醒的邊緣,，敬愛(ài)的老師,，您就會(huì)來(lái)到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,，放飛我踟躕的膽量,，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛,。若說(shuō)鞠躬盡瘁,、死而后已是綠葉的品格,，那么嘔心瀝血,、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫(xiě)照。

老師，您伏案疾書(shū)的身影，窗前的清風(fēng)記得,；您刻苦鉆研的身影,，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影,，校園的小路記得,；你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生我們記得,。

也不知是幾度秋冬春夏畫(huà)下了歲月的痕跡,，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡,。雖說(shuō)是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無(wú)聞，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè),。

有人說(shuō)你們是強(qiáng)者的摯友,，理想的鑰匙；有人說(shuō)你們是成功的搖籃,，前進(jìn)的火炬,。世間上最美妙的語(yǔ)言也無(wú)法說(shuō)盡您的博大無(wú)私，您的教誨深情,！

一季季的花開(kāi)花謝,，一年年的光陰荏苒，難以磨滅的情懷,，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣,。

此時(shí)此刻的我們,，只想點(diǎn)燃一盞心燈，照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。辛酸苦辣您咽下,，艱難險(xiǎn)阻腳下踩，耕耘和收獲的滿足,，驅(qū)除了您疲憊的身軀,，桃李滿園的欣慰，美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘在那三尺講臺(tái),，卻從無(wú)怨言。

又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí),，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記,，在濃濃秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過(guò)去的,，無(wú)論是現(xiàn)在,，還是將來(lái)，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

耕耘著未來(lái),，讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光；播種著希望,，讓崇敬的目光充滿感恩,。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng),、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),，之后把您崇敬為真的種子，善的信使,，美的旗幟,。

三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季,；靈魂的塑造,，折射了您永恒的光輝；愛(ài)的陽(yáng)光,，閃耀了您芬芳的情懷,；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情,。

粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情,，講臺(tái)輝映出您的艱辛,。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操,，令人肅然歲月染白了頭發(fā),，汗水潤(rùn)育了桃李,。用心靈的付出，讓花朵竟相開(kāi)放,，讓幼苗茁壯成長(zhǎng),，讓實(shí)驗(yàn)校園盡現(xiàn)了芳菲。

再動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲唱不盡您的偉大,，再優(yōu)美的詩(shī)歌寫(xiě)不完您的功勛,，在這個(gè)神圣的日子里,，我們深深地感謝您們，我們最敬愛(ài)的老師,！我們深深地祝福你們,，祝福老師：節(jié)日快樂(lè)！桃李滿天下,！天下盡桃李,！

教師節(jié)校園廣播稿單人篇四

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家中午好！

甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人。

乙：我是主持人,。昨天是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié),，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。

甲：為此,，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,，以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)由我們班四位同學(xué)為大家?guī)?lái)的《教師節(jié)三句半》,。

鑼鼓家伙敲起來(lái),，精神抖擻走上臺(tái)，少了一人怎么辦,？我來(lái),！

昨天剛過(guò)教師節(jié)，各位老師又沒(méi)歇,，我們來(lái)演三句半,，歐也！

慶祝節(jié)日三句半,，要把老師贊一贊,，將來(lái)我也當(dāng)老師，期盼,！

老師工作很辛苦,，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣,，佩服,。

以前學(xué)習(xí)成績(jī)差，兩門成績(jī)八十八,，如今進(jìn)步特別大,，笑哈哈！

部分學(xué)生很淘氣,，老師真的很著急,，我們都要認(rèn)真學(xué),，努力。

有時(shí)課堂特別吵,，兩只耳朵受不了,，老師耐心來(lái)教育，引導(dǎo),。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，學(xué)寫(xiě)作文好辛苦，請(qǐng)教老師找方法,，閱讀,。

數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò)，奧林匹克也敢做,，區(qū)里排名數(shù)得上,，自豪！

英語(yǔ)成績(jī)很一般,，期中只考三十三,，感謝老師開(kāi)小灶，翻番,！

以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學(xué)哈哈笑，音樂(lè)老師來(lái)示范,，美妙,。

每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師都很累,，爭(zhēng)取比賽拿第一,，獎(jiǎng)杯！

老師夸我是畫(huà)家,，畫(huà)只蛤蟆像青蛙,，神筆馬良今再世，自夸,。

我們從小愛(ài)電腦,，上機(jī)操作有指導(dǎo)，可憐每周一節(jié)課,，太少,！

老師工資并不高，勤勉工作不牢騷,，樂(lè)于奉獻(xiàn)為教育,，風(fēng)格高,！

老師年輕又漂亮,，身材苗條也不胖,，只因工作很辛苦，虛胖,。

三小學(xué)生成績(jī)好,，初中高中大學(xué)考，將來(lái)我也進(jìn)名校,，自豪,。

實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬,，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),，長(zhǎng)大！

五年六班三句半,，說(shuō)得好壞您來(lái)判,，來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊,！

乙：四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯(cuò),。

甲：不但幽默滑稽,，還蘊(yùn)含了很多的道理,。

乙：是的沒(méi)錯(cuò),。但我覺(jué)得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,，我們要行動(dòng)起來(lái),！

甲：那你說(shuō),，我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>

乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,，首先在課上要專心聽(tīng)老師講課,，老師叫安靜,，就一定要安靜,，老師說(shuō)話決不能插嘴。

甲：課余時(shí)間還要做到：見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，不能說(shuō)老師的壞話,，老師的規(guī)定不能違反。

乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫(xiě)作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重,。

甲：這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō)：寫(xiě)字要工整，不能有太多涂改,，自己的'作業(yè)要自己完成,，考試不作弊。

乙：你說(shuō)的真對(duì),，看來(lái)你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦,！

甲：別別別，過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，我覺(jué)得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利,，只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品、好成績(jī),、好體質(zhì)步入初中,，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛(ài)和重視。

乙：有道理,，我們不但要學(xué)會(huì)尊重,，還要學(xué)會(huì)感恩,，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒(méi)有他們,，我們可能會(huì)遇到很多無(wú)法解開(kāi)的困難，也可能會(huì)誤入歧途,，迷失方向。

甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話：等你們長(zhǎng)大成人后,，或是成功，或是無(wú)為,，老師都不求你們年年會(huì)來(lái)看我,，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過(guò)我就足以了。

乙：老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,，在此我們想對(duì)所有的老師說(shuō)：

合：老師,，請(qǐng)您放心，我們會(huì)用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨,！

甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束,。

合：我們明天再見(jiàn),！

教師節(jié)校園廣播稿單人篇五

金秋九月，碩果累累,，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅,，九月的天空分外清澈高遠(yuǎn)，金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師，她們用愛(ài)心和知識(shí)培育了一代又一代學(xué)子,，時(shí)光交替、歲月變遷,，老師也在日復(fù)一日的講臺(tái)前日漸蒼老,，多想對(duì)她說(shuō)一聲：“親愛(ài)的老師，不管再過(guò)多少年,，不管我們走過(guò)遠(yuǎn),，您永遠(yuǎn)是我們最敬愛(ài)的人!”

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了，歡迎您的收聽(tīng)!

乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!

乙： ,，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛(ài)的老師;

乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,，親愛(ài)的老師;

甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛(ài)的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，

伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向

乙：我們信任您,，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛(ài)戴您,，親愛(ài)的老師,，

甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福,，

合：祝福您,，親愛(ài)的老師，祝您健康,，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。

4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;

5、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候;

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;

7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8,、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)!

甲：再見(jiàn)!

教師節(jié)校園廣播稿單人篇六

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,，歡迎您的收聽(tīng)!

乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!

乙： [xxxxx],，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生,。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛(ài)的老師;

乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,，親愛(ài)的老師;

甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛(ài)的老師; 乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

合：祝福您,，親愛(ài)的老師,，祝您健康，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!

2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,。

4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;

5、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候;

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的'是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;

7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8,、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙：謝謝你的收聽(tīng),，再見(jiàn)!

甲：再見(jiàn)!

教師節(jié)校園廣播稿單人篇七

【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起,；有一個(gè)地方，我們等待花開(kāi),。

【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員,；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊

[沈]分享你的激情，開(kāi)心就好,！是我們用聲音勾勒出色彩,，我們讓快樂(lè)停止！

[高]各位老師,，各位隊(duì)員

【聯(lián)合】新學(xué)期好,！

【高】度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的暑假，永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見(jiàn)面,。首先祝老師們新學(xué)期愉快,，笑口常開(kāi)！祝學(xué)生在新學(xué)期長(zhǎng)高,，學(xué)得更好,！

[古]哎，暑假做了什么有意義的事,？

[沈]哈哈,，最有意義的事。當(dāng)然,，世博場(chǎng)館參觀人數(shù)是,！首先，中國(guó)國(guó)家館不愧為“東方之冠”,。就連原本50米長(zhǎng)的《清明上河圖》也被放大到了100米,，令人嘆為觀止,。作為一個(gè)中國(guó)人，我非常自豪,。除此之外,，我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”，因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島,，一進(jìn)門就有冰島的氣息,，比如冰島的火山墻，冰島的夏日濕度,，冰島的花香,，美不勝收。

[高]嗯,，我想更加努力學(xué)習(xí),，參加更多的體育活動(dòng)。我也想多讀點(diǎn)好書(shū),，在書(shū)的世界里吸取營(yíng)養(yǎng),。

【沈】是的，書(shū)是我們的伙伴,，書(shū)是童年最好的精神食糧,。在此,，我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂(lè)的生活,，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

[高]對(duì)了,，暑假看了一本詩(shī)集,。今天，我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩(shī),。值此教師節(jié)之際,，我想對(duì)為我們的健康成長(zhǎng)而努力的老師們表示深深的感謝——老師，您辛苦了(背景音樂(lè))

是誰(shuí)-

把無(wú)知的人帶進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí),？

是你！老師,！

用你的汗水,，

喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。

是誰(shuí)-

把淘氣的我們

教育要體貼助人,？

是你,！老師！

你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)

溫暖我們的心,。

是誰(shuí)-

以年輕的美國(guó)為例

培養(yǎng)成熟懂事的青少年,？

是你,！老師！

你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

金秋時(shí)節(jié)碩果累累,。

你已經(jīng)很努力了！老師,！

在炎熱和寒冷中努力工作的人,。

你已經(jīng)很努力了！老師,！

無(wú)私奉獻(xiàn)青春的人,。

我們向您致以崇高的敬意！

[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力,。然后,，想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸,，天花幾乎奪去了他的生命,。顧雖然體弱多病，但學(xué)習(xí)刻苦,，以極大的毅力手抄《資建》,，最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽(yáng)修自幼天資聰穎,，但由于家境貧寒,，家里沒(méi)有錢買紙買筆，所以歐陽(yáng)修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫(xiě)字,。因?yàn)樗呐?，他最終成為了一個(gè)著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭,，記錄路人講述的故事,。經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作，他終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》,。

【高】這些故事真有趣,。希望同學(xué)們能開(kāi)導(dǎo)一下。

第四,，校園新聞

【顧】我們是學(xué)校的主人,，我們關(guān)注我們的校園。現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)校園新聞,。

【高】同學(xué),，你注意到了嗎？這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善,。亂扔垃圾的學(xué)生少了,，能自覺(jué)撿垃圾的學(xué)生多了，吃零食的學(xué)生少了,。

[沈]沒(méi)錯(cuò),，撿的是垃圾，丟的是文明,。學(xué)校的德育部門也提醒學(xué)生,，他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶。不要在校園里吃零食,。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,，為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn)。

[古],，我問(wèn)你,，你眼中的水是什么樣的？

【高】嗯,，水,，在我眼里，無(wú)色無(wú)味,，淡而無(wú)味,。

[古]是嗎？但是我覺(jué)得水是最珍貴的東西,。我還記得學(xué)過(guò)“水”這一課,，很多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí)。

【沈】是的,，水資源是有限的,。中國(guó)是世界上最缺水的十三個(gè)國(guó)家之一,。節(jié)約用水是中國(guó)的頭等大事,。

【顧】公益廣告里有句話說(shuō)得好:不節(jié)約用水，最后一滴水就是人的眼淚,！這絕不是危言聳聽(tīng),！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活。

低碳生活,？

[沈]我知道所謂的“低碳生活”,，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放,。低碳生活是普通人的一種態(tài)度,。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活,，注重節(jié)約用電,、燃料和節(jié)氣,，從零開(kāi)始。

[古]現(xiàn)在,，請(qǐng)欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》,。(宋《人人來(lái)保護(hù)環(huán)境》)

[高]同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了,。讓我們從這里開(kāi)始,，向著理想前進(jìn),，珍惜今天的美好時(shí)光，認(rèn)真做好每一節(jié)課,，每一份作業(yè),，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己,，發(fā)展自己的特長(zhǎng),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做一個(gè)充滿理想和自信的人,！

[沈]我們可以用這三句話來(lái)鼓勵(lì)自己:我最有潛力，我最有信心,，我最有創(chuàng)造力,！讓我們每天讀這三句話，提醒自己我是最棒的,！讓我們從這里出發(fā),，讓我們的理想帶著我們的信心和行動(dòng)飛翔。

【顧】同學(xué)們,，讓我們跟著秋天,，拿起畫(huà)筆，把生活畫(huà)得更美,。讓我們放飛我們的心,，唱一首秋天的歌。最后,，祝同學(xué)們有一個(gè)新的起點(diǎn),，新的`航程，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更加輝煌的成績(jī),！

[高]老鷹空間站項(xiàng)目到此結(jié)束,。謝謝！

【關(guān)閉】再見(jiàn),！

教師節(jié)校園廣播稿單人篇八

有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,，廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有好的節(jié)目效果,，那么你有了解過(guò)廣播稿嗎,？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的校園廣播稿，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

甲：敬愛(ài)的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家中午好

甲：紅領(lǐng)巾廣播如約和大家相見(jiàn)，我是五（1）班的xx

乙：我是五（1）班的xx,，今天我們廣播的主題是“寫(xiě)好規(guī)范字,，彰顯華夏文化”。

甲：同學(xué)們,，一個(gè)人生活在這個(gè)世界上,，一定要與其他人交流，而人與人之間的交流源于文字,。語(yǔ)言是人際間交流的工具,，漢字是我們的民族藝術(shù)，而寫(xiě)一手正確,、規(guī)范的好字就是民族藝術(shù)的體現(xiàn)乙：是呀,，有人說(shuō)，字是人的第二張臉,；也有人說(shuō),，字是知識(shí)的外衣；還有人說(shuō),，字如其人,。漢字是人類文字藝術(shù)中的.一朵奇葩。作為中國(guó)人,，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這門古老的藝術(shù),，做為中國(guó)的炎黃子孫，就應(yīng)該寫(xiě)好規(guī)范字,。

甲：你說(shuō)的真好。不過(guò)當(dāng)我們驚羨于別人能寫(xiě)出一手好字的時(shí)候,，千萬(wàn)不要以為自己和他們遙不可及,，要知道，規(guī)范、漂亮的書(shū)寫(xiě)是完全可以練出來(lái)的,。

乙：可能大部分同學(xué)都聽(tīng)過(guò)大書(shū)法家王羲之勤于練字的故事,，他在池邊天長(zhǎng)日久地練字，竟然把一池水都練成了墨色,。我們小學(xué)生,，正處在練字的黃金時(shí)期。其實(shí)只要你愿意,，并立刻付諸行動(dòng),，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，可能一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步連你自己都無(wú)法預(yù)料,。

甲：我很同意你的觀點(diǎn),，其實(shí)寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段,，對(duì)于提高同學(xué)們的文化素質(zhì)起著重要的作用,，必須從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ)。

乙：既然寫(xiě)規(guī)范字那么重要,，我們就一起來(lái)和大家聊聊寫(xiě)好規(guī)范字的方法吧,。

甲：嗯，我認(rèn)為寫(xiě)好規(guī)范字首先要掌握寫(xiě)字的姿勢(shì)和握筆的姿勢(shì),。

乙：寫(xiě)字時(shí)坐要正,，肩要平，背要直,，身子和頭部不能歪,，更不要低；兩眼距桌面約一尺,，前胸距桌沿約三寸,，大概我們的一拳。這樣的要求,，相信同學(xué)們一開(kāi)始都能做到,，但是，關(guān)鍵是不能很好地堅(jiān)持,。

甲：握筆對(duì)于寫(xiě)出一手好字也很重要,，寫(xiě)字時(shí)握筆要正，筆尖應(yīng)直向前,，不要往內(nèi)斜，食指指尖距筆尖約一寸,。拿筆不正或筆尖向內(nèi)斜,，就寫(xiě)不好捺，寫(xiě)不好橫，寫(xiě)不好鉤,，很難順手,，甚至每寫(xiě)一筆，就得挪動(dòng)一下右手,。同時(shí),，寫(xiě)出的線條一沒(méi)有骨氣，二沒(méi)有韻律,，字形也就談不到舒展大方,。

乙：同學(xué)們，“字無(wú)百日功”,，要寫(xiě)一手規(guī)范字,，不是一朝一夕的事。如果每一堂寫(xiě)字課,，每一次的作業(yè),，我們都能做到“眼到、手到,、心到”,，從字的筆畫(huà)、偏旁再到字的結(jié)構(gòu),，一步一步循序漸進(jìn)的練習(xí),，那么人人都能寫(xiě)一手好字。就讓我們一起努力,，來(lái)寫(xiě)一手漂漂亮亮的規(guī)范漢字吧,。

合：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng),，我們下期再見(jiàn),。

教師節(jié)校園廣播稿單人篇九

b：親愛(ài)的同學(xué)們，

a：伴著這熟悉而歡快的開(kāi)播曲,，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦,！

b：我是播音員xx。

a：我是播音員xx,。

b：度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

a：乘著九月的翅膀,，我們開(kāi)啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！

b：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？

a：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

b：是啊，教師——多么神圣的字眼,。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

a：在第xx個(gè)教師節(jié)之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上遲來(lái)的問(wèn)候,。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康，合家歡樂(lè),！

b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí),、呵護(hù)心靈的崇高使命。

a：老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,，多么無(wú)私的精神,。

b：在此，我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》,，來(lái)表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂(lè),！

a：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛(ài)的老師,；

b：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基,？是您,，親愛(ài)的老師；

a：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道,？是您,，親愛(ài)的老師；

b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

合：祝福您,，親愛(ài)的老師,，祝您健康，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕,！

a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

b：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子,，我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢,？

a：我們可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；也可以自己制作一張賀卡送給老師,；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候,？,？不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>

b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng),，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

a：放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩,；

b：認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的`發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足,。

a：親愛(ài)的同學(xué)們,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

b：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高敬意！——播放音樂(lè)《老師》）

a：風(fēng)聲,、雨聲,、讀書(shū)聲、聲聲入耳,；家事,、國(guó)事、天下事,、事事關(guān)心,。下面是校內(nèi)新聞時(shí)間。

b：上周,，我校少先隊(duì)大隊(duì)部在校內(nèi)開(kāi)展了為期三天的“中隊(duì)干部選舉”活動(dòng),，，由發(fā)動(dòng)宣傳到最后選舉,，學(xué)生的熱情高漲,！活動(dòng)采取個(gè)人自薦，通過(guò)競(jìng)選演說(shuō)的方式,，中隊(duì)隊(duì)員民主投票選舉產(chǎn)生各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng),、中隊(duì)委以及小隊(duì)長(zhǎng)。選舉過(guò)程中讓隊(duì)員們充分發(fā)揮了民主,、參政的意識(shí),，選舉出自己心中最滿意,，同時(shí)又能為少先隊(duì)服務(wù)、有威信,、有特長(zhǎng),、有代表性的中隊(duì)干部，形成了“自已的活動(dòng)自己搞,、自己的事情自己管”的少先隊(duì)工作新局面,。

a：同學(xué)們，你們知道嗎,？這些中隊(duì)長(zhǎng)在教師節(jié)當(dāng)日,，還送上了一份神秘的禮物呢！不愧是一批積極,、能干,、有創(chuàng)意的中隊(duì)干部！

b：恩,，我想：“只要這些中隊(duì)干部充分發(fā)揮自己的主人翁精神,，我們的中隊(duì)活動(dòng)一定能豐富多彩，我們的每個(gè)隊(duì)員也會(huì)在每次的活動(dòng)中鍛煉自我,、發(fā)揮自我,、發(fā)展自我，成為新時(shí)代接班人,！

a：伴隨著一首好聽(tīng)的歌曲,，讓我們結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。同學(xué)們,，再見(jiàn),！

b：再見(jiàn)！（播放音樂(lè)：《少年,，少年,，祖國(guó)的春天》。

教師節(jié)校園廣播稿單人篇十

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,，歡迎您的收聽(tīng)!

乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!

乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛(ài)的老師;

乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您，親愛(ài)的老師;

甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛(ài)的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙：我們信任您，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師,，

甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài),、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛(ài)的老師,，祝您健康，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的'親筆信;

3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,。

4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;

5,、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候;

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;

7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽(tīng),，再見(jiàn)!

甲：再見(jiàn)!

教師節(jié)校園廣播稿單人篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們“紅領(lǐng)巾”廣播站帶著清涼的微風(fēng),，伴著優(yōu)美的旋律和您見(jiàn)面了!我是主持人：

首先祝愿每位收聽(tīng)到廣播的老師和同學(xué)們擁有一份美好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí);希望我們的節(jié)目,，能讓您緊張的工作和學(xué)習(xí)得到放松!

對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí),，班主任老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫(xiě)成秋實(shí),，把平凡寫(xiě)成偉大!

老師們!祝您開(kāi)心快樂(lè)!也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!明天同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)!

教師節(jié)校園廣播稿單人篇十二

九月是一首詩(shī)，飽含深情和希望;

九月是一支歌,，充滿成功和喜悅,。

在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),，我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié),。

感謝您，老師!您用最動(dòng)聽(tīng),、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦,，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

感謝您,，老師!是您啟迪了我們的心靈,，矯正好我們前進(jìn)的方向。

感謝您,，老師!是您使我們擁有美好的思想,，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程,。

幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育,，怎能開(kāi)放萬(wàn)紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠(yuǎn)的云霄,。

我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛,，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書(shū)的寶庫(kù),，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志,。是您,，親愛(ài)的老師!多么熱情，多么細(xì)致,，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。

當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,，徘徊在困惑和覺(jué)醒的邊緣,，敬愛(ài)的老師，您就會(huì)來(lái)到我們身邊,，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛,。若說(shuō)鞠躬盡瘁,、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血,、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫(xiě)照,。

老師，您伏案疾書(shū)的身影,，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影,，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,，您的學(xué)生我們記得,。

也不知是幾度秋冬春夏畫(huà)下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,，但是您從不居功自詡,。雖說(shuō)是年華奉獻(xiàn)苦耕耘，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無(wú)聞,，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。

有人說(shuō)你們是強(qiáng)者的摯友,，理想的鑰匙;有人說(shuō)你們是成功的搖籃,，前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語(yǔ)言也無(wú)法說(shuō)盡您的博大無(wú)私,，您的教誨深情!

一季季的花開(kāi)花謝,，一年年的光陰荏苒，難以磨滅的情懷 ,，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣,。

此時(shí)此刻的我們,，只想點(diǎn)燃一盞心燈 ，照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。辛酸苦辣您咽下 ,，艱難險(xiǎn)阻腳下踩 ，耕耘和收獲的滿足 ,，驅(qū)除了您疲憊的身軀 ,，桃李滿園的欣慰，美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺(tái) ,，卻從無(wú)怨言,。

又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無(wú)論何時(shí)，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻永遠(yuǎn)照亮著我們的'人生,。

無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記,，在濃濃秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過(guò)去的，無(wú)論是現(xiàn)在,，還是將來(lái),，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛,。您不倦地撒播著文明火種,，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操,，令人肅然歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李,。用心靈的付出,，讓花朵竟相開(kāi)放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng),，讓實(shí)驗(yàn)校園盡現(xiàn)了芳菲,。

再動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲唱不盡您的偉大 ，再優(yōu)美的詩(shī)歌寫(xiě)不完您的功勛,，在這個(gè)神圣的日子里,，我們深深地感謝您們，我們最敬愛(ài)的老師!我們深深地祝福你們，祝福老師：節(jié)日快樂(lè)!桃李滿天下!天下盡桃李!