使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

講文明懂禮貌演講稿篇一

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家好！

我有過這樣的經(jīng)歷：有一天,，我和朋友小明去樓下玩捉迷藏,。他先躲起來，我去找,。一次偶然的機會,，我看到旁邊一個老人在曬太陽。我上去問：“爺爺,，你知道剛才一個穿藍色t恤的孩子藏在哪里嗎,？”看到我彬彬有禮，老人耐心地給我指路,。在爺爺?shù)膸椭?，我很容易就找到了小明。我贏了,，我太開心了,！輪到小明找我了。我也找到了一個隱藏的地方,。這時,，小明也問他爺爺。他喊道：“老頭,，你看見一個大約1.60米高的男孩藏在哪里了嗎,？”爺爺不但沒給他帶路，還罵他是沒禮貌的孩子,。結(jié)果小明一直沒找到我,，愿意受罰。俗話說“禮暖人心,，無禮無禮”,。

還有一次，在公交車上,，不小心踩到了一個大姐的裙子,。大姐回頭趕緊說：“不好意思，我猜到你的裙子了?！贝蠼阈χf：“沒關(guān)系,。”然后一場可能的爭執(zhí)就避免了,。似乎禮貌可以建立人與人之間的理解橋梁,，減少人與人之間的沖突?？梢?，溫柔、可親,、寬容的語言,，不僅溝通了人心，更體現(xiàn)了一個人的思想情操和文化修養(yǎng),。

最近認真看了《品經(jīng)典悟人生》這本書,，里面的故事《昂貴的單純》讓我受益匪淺。我深深的明白,，和別人打交道,，要尊重別人的意愿，不要強迫別人做事,。即使我們認為自己的建議對別人有好處,，也要讓別人在理解后自覺采納你的建議，而不是強迫別人,。記住,，尊重別人就是尊重自己。

在社會生活中,，人們總是與他人交往,。學會禮貌待人，正確使用禮貌語言,，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧,，社會生活更加美好。

講文明懂禮貌演講稿篇二

親愛的同學們：

下午好,！

今天我演講的.題目是《文明禮貌在校園》,。

校園內(nèi),，一些衣著整潔的同學邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋,；菜攤旁,，小販們賣完了菜,，賺足了錢，隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上；路邊的花壇里,，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學們,，當你看到這些情景時，有什么感想呢,？快快行動起來吧,，做一個文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭,，影響我們的校園,，讓這個世界清潔起來吧。

不要把“講文明,、懂禮貌當作一件小事來對待,，因為它可以提高一個人的素質(zhì)，它可以提供你生活中的機遇,；它甚至可以改變一個人的命運,，可以提升一個民族的形象。

小的時候,，聽爸爸說起一個故事,，有一個農(nóng)民去了北京，隨手丟了一個煙頭,，被罰了五元錢,，當時只把他當成一個故事來聽，覺得丟一個煙頭有什么了不起,，還被罰錢,。今天細細想來，這不是一個文明禮貌的反面體現(xiàn)嗎,？講文明,、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢,？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您,，你是否在和老師碰面時,，微笑的說一聲“老師好，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見,，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起,。

也許我們很多同學不善言表，也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐,，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時，不僅讓我們能夠不斷進步，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,，更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì),，折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng)！

一聲“對不起……這些最樸實的話語,，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感,，他們感受到的是100度的熱情！

一聲“謝謝表達了對對方的無限感激,，一聲“老師好傳遞了對老師由衷的欽敬,；同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明,、懂禮貌的標語,，用一份行動使文明禮貌之風永駐我們的校園吧！謝謝大家,！

講文明懂禮貌演講稿篇三

同學們：

中國是禮貌古國,，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是我們國家,，我們民族禮貌、進步的.表現(xiàn),。

我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模,。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉,，剛刮到一半,，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防,，刮了個小口子,，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好,，真對不起總理,。”周總理微笑著寬慰他說：“怎樣能怪你呢,！全怪我咳嗽沒和你打招呼,。還幸虧你刀躲得快?！笔潞?，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮,。

我們小學生從小就就應(yīng)講禮貌,，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野,，要學會使用禮貌用語。對長輩,，對老師,，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”,；請求別人做什么或給予幫忙時,，要用商量的口吻說“請”；別人幫忙了自我時要說“謝謝”,；當別人感謝你或有事向你道謝時,，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時,，要主動說“對不起”,；早晨上學或路上遇到老師、同學,、朋友或其他熟人時,，要主動打招呼，說“您早”,、“你好”,；分手時互相說“再見”。說話時,，態(tài)度要和藹,、謙遜、文雅,、親切,、得體，決不能夠說臟話,、粗話,，要堅持說普通話。

待人接物,，行為舉止,，都要講究禮貌禮貌，講究儀表儀態(tài),，無論在校內(nèi)校外,，都要做到不打架，不罵人,，不撒野,。要學會克制和謙讓,，自我不對，要勇于自我批評,；別人不對,，要能原諒別人的過失；當別人對自我表示歉意時,，更不能得理不讓人,。

到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入,。擅自進入別人房間,，是魯莽是行為。任何人在工作,、學習時都需要專心專意,，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時,，尤其是睡著了的時候,，更要盡量避免打擾別人、影響別人,。

同學們,，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講禮貌講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣,、文雅,、謙遜，不講粗話,、臟話,，不強詞奪理，不惡語傷人,，做個講禮貌,、懂禮貌的好孩子。

講文明懂禮貌演講稿篇四

魅力和平,，精彩四班!同學們,，快來吧，記下你成長的足跡! 中國是擁有禮儀之邦美譽的世界五大文明古國之一,，有五千多年的悠久文化與文明史,。

在歷史中，有許多關(guān)于文明的故事流傳至今,，例如孔融讓梨等,，我們現(xiàn)代社會也一直提倡人們要講文明，懂禮貌,，這不僅僅代表一個人的臉面,，一個城市的臉面,，也是一個國家的臉面。

然而當今社會上有許多不和諧的現(xiàn)象,，如,，高空拋物，踩踏草坪,，隨地亂扔紙屑,，隨地吐痰,，講臟話,，打架斗毆等不文明的現(xiàn)象。大街上總是有一些果皮和紙屑,，總是時不時的從樓上被人拋下一些垃圾,。

就拿校園來說，操場上總是有果皮,，小食品袋;下課自由活動時,，有很多同學你追我跑，不做正當游戲;走廊里有許多同學大聲喧嘩,，走路推推搡搡,，站路隊歪歪扭扭;有的同學還講臟話，打架;穿戴不整齊等,，還有的同學損壞學校的公共財物,。

不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

不過,，隨著國家的繁榮發(fā)展與進步，社會上的不文明行為越來越少了,，,。

校園里，有許多同學主動把垃圾扔進垃圾箱里,，走廊里安安靜靜,，同學們路隊整齊有序，穿戴的也整整齊齊,。

社會上,，亂扔垃圾的少了,，隨地吐痰的少了，公交車少投幣的少了,，說臟話的少了,，人與人之間的距離拉近了。

我們少年兒童是祖國的未來,，我們要講文明,，懂禮貌，注重一個細節(jié),，收獲一個習慣,，我們要用文明來約束自己的言行，讓我們從點滴的小事做起,，從文明的一舉一動做起,，從說的每一句話做起，用我們的雙手創(chuàng)造文明的社會,，用我們的言行舉止奏響文明的樂章,。讓不文明的現(xiàn)象遠離校園，讓文明禮儀之花在校園處處開放!讓我們一起攜手共建和諧校園!

講文明懂禮貌演講稿篇五

不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,，更是國家的臉面,。所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系,。

作為具有50__年文明史的“禮儀之邦”，講文明,、用禮儀,，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑,。我們身在社會中,，身份、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

當我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致，隨地吐痰,、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候,，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當我們和同學相處的時候,，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話、借東西,；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候,，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候,，站在晃晃悠悠的車上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨著社會的發(fā)展和進步,，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高,，就越來越希望得到理解、受到尊重,。毫無疑問,，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè),、個別社會層次的需求,，而是全民所需。

毫不疑問,，我們的文明禮儀推廣和普及工作,，就會更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),，就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,，必然會煥然一新,，人們都會生活在友好、寬容,、關(guān)愛,、溫馨的社會氛圍中,！

文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”,。想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人。那些陋習,，圖的是一時之快,，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人,，別人還會尊重你嗎,！

講文明懂禮貌演講稿篇六

親愛的老師，同學們：

大家好,！我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》,。

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體,，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車,，早晨跑了一路，好事做了一路,。俗話說：送人玫瑰,，手留余香，幫助了別人也快樂了自己,。

同學們,，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里,，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來,，少先隊員們！爭做一個講文明懂禮貌的好學生,！請我們每個人管好我們的口：遇到師長,、同學，主動問好,；讓"請,、您好、謝謝,、對不起,、再見"這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。做到得理讓人，失理道歉,，相互尊重,，相互信任。管好我們的手：愛護公物,，不亂寫亂畫,；不亂扔垃圾、不打架斗毆,；管好我們的腳：上下樓梯,，注意謙讓；乘車時先下后上,，主動讓座,；不踐踏草坪。

同學們,，"勿以善小而不為,、勿以惡小而為之"。讓我們快快行動起來吧,，從現(xiàn)在做起,、從我做起、從點點滴滴做起,，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌,、守紀律、愛學習,、講文明的小學生,，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力,！

講文明懂禮貌演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫姚憬鋒,，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》,。

文明禮儀，像一縷陽光,，溫暖我的心靈,。像一泓清泉，滋潤我的心田,。像一面旗幟,，飄揚在我心中，陪伴我成長。

中華民族,，是一個文明古國,，是一個禮儀之邦。透過學習《禮儀之美》,，我深深明白,，一個微笑，一句問候,，一個動作,，都能夠體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。見到老師,，主動向老師問好,。進別人房里前，先敲門,。坐公交車時,，主動給老人讓座，這些都是文明美德,。

文明禮儀,，時刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習慣,。記得小時侯,，我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上,，媽媽送我去幼兒園,，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上,。媽媽看到了,，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當時,，我還沒意識到自己的不對,，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我說：“小鋒,，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽了媽媽的話,，我羞愧極了，立刻撿起地上的雞蛋殼,，飛快地扔進了垃圾桶,。此后，我再也不亂扔垃圾了,，每次見到地上“流浪”的垃圾,，我都會主動把它們送到垃圾桶里,。

文明禮儀，時刻在我心中,，讓我學會了講文明,，懂禮儀。古人說,，“不學禮,，無以立”。記得小時候,，我比較膽小,，家里來了客人，我不僅僅不敢向他們問好,，而且連看都不敢看他們,。這是很不文明的。之后,，我們學習了文明禮儀知識,，我真為自己深深地感到慚愧。此刻,，我不僅僅能主動,、大方地向別人打招呼。而且,，家里來了客人,，我還能主動為他們倒茶，拿水果,。大家也都夸我是個講文明,、懂事的好孩子。

文明禮儀,，就像一面旗幟,，指引我們。就像一盞明燈,，照亮我前進。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀,，還要懂得在學校的禮儀,、在社會的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則,，要樂于助人,，要尊老愛幼，要勤儉節(jié)約,，要講文明,、守禮儀，要做一個知法、懂禮的小公民,。

最后,，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中,。讓文明禮儀,，陪伴我們快樂成長吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

講文明懂禮貌演講稿篇八

大家好,！

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了。 在這陽春三月,，春意濃濃,、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢,？ 我們學生要著裝得體，符合學生身份,，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,，因為儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負于"禮儀之邦"這個美譽,。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好,。

我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚,。 文明的學生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人。文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人,。 他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學生,，一定是愛護公私財物的人,。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會踢門、浪費水電,。而且會勸阻,、制止破壞行為，及時報告,。 文明的學生,，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,，會自覺排隊就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度,。 文明的學生,，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同學吵架、搞不團結(jié),，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo),。文明是行為的端正,，習慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升,。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制,。

校園因你,、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同,、長期的努力,。 在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵,，你，便是他們中的一份子,，相信自己,，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園,。

講文明懂禮貌演講稿篇九

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好,，我是五（4）班的xxx,，今天我演講的主題是《講文明，懂禮貌》,。

中國是文明之國,，禮儀之邦。那么如何做一個講文明懂禮貌的好孩子呢,？

1,、對父母、長輩講話要恭敬,，不惹父母長輩生氣,。

2、大人問話時,，要認真聽,，并有禮貌的回答。

3,、早晚要向父母,、老人問好。出去玩和回家都要告訴父母,。

4,、吃飯時不搶食、不挑食,。

5,、家中來客時要熱情接待招呼，家長和客人講話時不插嘴打擾,。

6,、不隨便向客人要東西吃。

7,、求人家?guī)椭鷷r,，要說“請、謝謝”,。

8,、打噴嚏時，要用紙巾或手捂住嘴鼻，向下或朝外,，而不要對著別人,。

9、不要在別人面前挖耳朵,、摳鼻子等等。

10,、不給班里的同學起綽號,，起綽號是一種不尊重他人的行為類型，每個人都有自己的學名,，不應(yīng)該給同學起綽號,。起綽號可能會帶來其他一些壞的影響，比如影響同學間的'友誼等等,。

這些生活中的小細節(jié)能體現(xiàn)出一個人的精神面貌以及這個人的素質(zhì),。我想，只要我們能從小養(yǎng)成好習慣,，一定能成為一名文明,、懂禮貌的好孩子！

在這里,，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來,，少先隊員們！爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生,！不給同學起綽號！同學們,，“勿以善小而不為,、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧,，從現(xiàn)在做起,、從我做起、從點點滴滴做起,，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌,、守紀律,、愛學習的文明的小學生，為構(gòu)建和諧,、文明校園而努力吧,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！ 講文明懂禮貌演講稿二

講文明講禮貌,，是做人的起點,。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的,。在孩子咿呀學語期間,，父母首先教其文明禮貌，進入學校,，老師教其文明禮貌,，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌,。文明禮貌不僅給他人,、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,，給自己帶來快樂,，帶來溫馨。在現(xiàn)代社會生活中,，在我們國家闊步走向世界的時候,，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分,。

一個充滿文明禮貌的城市,，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市,，設(shè)施再好,，也難秩序井然，賞心悅目,。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象,、城市形象、市民素質(zhì),，也在一定程度上反映了社會的文明程度,。這一點，越來越成為大家的共識,。

講文明講禮貌,，需要開展廣泛持久的教育。社會教育,、學校教育,、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個有機結(jié)合的系統(tǒng)，以強化人們講文明禮貌的自覺意識,、公德意識,，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校,、單位,、社會都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習慣,。

講文明講禮貌,，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時憂心忡忡,，輪到自己了照樣不講文明禮貌,。改變這種狀況，需要每個人從一言一行開始,，不能只說不做。學校要從老師做起,，給學生做出榜樣,。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣,，孩子也要監(jiān)督大人,。家長不能只盯著孩子的學習成績，還要重視文明禮貌的教育,，重視孩子的道德修養(yǎng),。大人尤其要為孩子作榜樣。

講文明講禮貌,，需要加強管理,。文明禮貌既要靠自覺，也要靠規(guī)矩,。完善的社會管理,，是形成全社會講文明講禮貌的保證。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾,，無論大人還是孩子,，都應(yīng)遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性,，不能有特殊,，不能有例外。只有綜合運用教育,、法律,、行政、輿論等手段,，形成嚴格的監(jiān)督機制,，“講文明講禮貌”才能成為每個人的良好的習慣，成為整個社會新的風尚。

因此,，我們要從身邊做起,，從小事做起，做文明人,，做禮貌人,，不論何時，不論何地,，心中永遠牢記的是：講文明,、懂禮貌。

講文明懂禮貌演講稿篇十

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

禮貌,，對于許多人而言，是一種束縛,，是被動的強迫性的理解,。“不許隨地吐痰”“不許亂丟垃圾”“禁止喧嘩”“禁止吸煙”……在明確的指令下,，人的外在行為因制約而沿著禮貌的軌跡緩慢的運行著,。

法國思想先驅(qū)伏爾泰論及的“被動的禮貌”就觸到了人類締造禮貌世界的尷尬的軟肋：你看，“禁止吸煙”的標牌下不乏吞云吐霧之士,，宣誓“禮貌公約”后仍有污言穢語之辭,，正在建立省級禮貌城市的港城仍存在“看著紅燈過馬路”“亂丟果皮視無睹”的反禮貌現(xiàn)象。

“現(xiàn)象永不能替代真理去詮釋未來”,，愛因斯坦曾用這句話勸誡戰(zhàn)后垮掉的一代,，這天我們同樣用這句話告訴堅守著禮貌陣線、從未以陰霾而忘卻藍天的人們,。只是我們更要理性的認識到：禮貌不僅僅僅是一條干凈的街道那么簡單,，禮貌務(wù)必成為靈魂的需要，正如周國平先生所說,，禮貌從來都是人類最需要的,。當然，之上高達194的天才馬斯洛說過,，生理的需要,，物質(zhì)的滿足才是最基本的需要，其實這并不矛盾,，只是回答的角度不一樣,，正如一位經(jīng)濟學家所說，禮貌的倡導(dǎo)就在于讓人們在禮貌中得到實惠,，在陋習中吃到苦頭,。從農(nóng)村計劃生育工作難到城市知識分子的丁克家庭很能從某個層面反映這個問題,。

如此看來，靈魂與禮貌的碰撞還是很具有物質(zhì)性的,。當然,，倡導(dǎo)禮貌不是讓我們?nèi)プ非笪镔|(zhì)，而是要明白禮貌并不是讓我們變得木納,、貧窮,。相反，只有禮貌存于我們每一個人的靈魂深處,，世界才會更加有序,、和諧與富強!

一個讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬美元饋贈，東山再起;一個彎腰撿起廢紙的青年在落聘的狀況下得到了重用的機會,，建立了“美國福特公司”,，現(xiàn)實中的故事正在很親切的講述著禮貌的普遍好處，也只有這種普遍的物質(zhì)好處為人理解時,，與靈魂的對話才成為繼續(xù)的可能,，禮貌的傳承才真正具有可持續(xù)的好處。

讓禮貌與靈魂對話,，就是讓我們以一種更為用心的方式去思考我們需要什么，禮貌是否能帶給我們這種需要,。在這樣的思考中,，讓禮貌成為我們內(nèi)心天幕中的燦爛星空，照亮夜行的自我和他人,，溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲!

謝謝大家!

講文明懂禮貌演講稿篇十一

敬愛的老師,、親愛的同學們:

你們好!我是**小學*年級*班的一名學生，我叫***,。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此,，陋習這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn),。比如:打架、罵人,、亂扔廢紙等陋習還是很多的,。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風,，爭做文明的小學生,。

那文明是什么 文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

文明是一種進步,，是思想的科學，行為的端正,，習慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由,、完善和超越。從教育成長的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗,，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為，及時報告,。

他會自覺維護校園環(huán)境,，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己,。

同學們，我們播下一個動作,，使收獲一個習慣;播下一個習慣,，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，只要我們一起努力,，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊,。

講文明懂禮貌演講稿篇十二

能做到講文明懂禮貌,，必須是一個懂得為他人考慮的人，這樣的人都不會讓人心生反感的,，與之交談，也是讓人如沐春風,。本站小編為大家整理了講文明懂禮貌

演講稿

古人說,，“不學禮,，無以立”。就是說,，你不學“禮”,，就沒法在社會中立身。那么,，什么是禮儀呢?簡單地說,，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面，更是國家的臉面,。所以,，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系,。

作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明、用禮儀,，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中,，身份,、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對象,。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話,、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當我們乘坐公共汽車的時候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候,，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候,，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座,。

隨著社會的發(fā)展和進步,，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高,，就越來越希望得到理解、受到尊重,。毫無疑問,，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè),、個別社會層次的需求,，而是全民所需。

毫不疑問,，我們的文明禮儀推廣和普及工作,，就會更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),，就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,，必然會煥然一新,，人們都會生活在友好、寬容,、關(guān)愛,、溫馨的社會氛圍中!

文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”,。想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人。那些陋習,，圖的是一時之快,，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人,，別人還會尊重你嗎!

很高興今天能站在這里,，我想用一首詩來開始我的演講，有一支歌,，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,，它的歷史源遠流長…今天我來說一說校園禮儀!

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時候,，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的,，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔,、文明的!

在這么美麗的校園里,，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門,、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心,、那一屢疲憊,。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風,，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學們,，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風氣、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

同學們：

中國是文明古國,，有“禮儀之邦”的美稱,。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家,，我們民族文明,、進步的表現(xiàn)。

我們敬愛的周一向被人們稱作禮貌待人的楷模,。有一次,，周請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半,，周忽然咳嗽了一聲,，朱師傅沒提防，刮了個小口子,，朱師傅心里一陣緊張,，忙說：“我工作沒做好，真對不起?！敝芪⑿χ鴮捨克f：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼,。還幸虧你刀躲得快?！笔潞?，周還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮,。

我們小學生從小就應(yīng)該講文明,，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野,，要學會使用禮貌用語。對長輩,，對老師,，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”;請求別人做什么或給予幫助時,，要用商量的口吻說“請”;別人幫助了自己時要說“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時,，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”;當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”;早晨上學或路上遇到老師,、同學,、朋友或其他熟人時，要主動打招呼,，說“您早”,、“你好”;分手時互相說“再見”。說話時,，態(tài)度要和藹,、謙遜、文雅,、親切,、得體，決不可以說臟話,、粗話,，要堅持說普通話。

待人接物,，行為舉止,，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài),，無論在校內(nèi)校外,，都要做到不打架，不罵人,，不撒野,。要學會克制和謙讓，自己不對,，要勇于自我批評;別人不對,，要能原諒別人的過失;當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人,。

到他人房間要先敲門,，經(jīng)允許再進入。擅自進入別人房間,，是魯莽是行為,。任何人在工作、學習時都需要專心專意,，因此要盡量避免去打擾別人,，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候,，更要盡量避免打擾別人,、影響別人。

同學們,，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng),，做到和氣、文雅,、謙遜,，不講粗話、臟話,，不強詞奪理,，不惡語傷人，做個講文明,、懂禮貌的好孩子,。

講文明懂禮貌演講稿篇十三

我國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅,，雍容大方,，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素質(zhì),。文明禮儀是咱們學習,、生活的根基，是咱們健康成長的胳膊。

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人,。”說的就是教師首先要教育學生做一個真摯的人,，學生也應(yīng)該首先學做人,，學做文明，懂禮儀之人,。

講到文明,，有人會問：“文明是什么？”其實文明很簡單,，它是路上相遇時的微笑,，是你有困難時同學的熱情幫助，是平常與人相處時的親切,，是見到親人時的一句真摯的問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種質(zhì)量,，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人敬重并被咱們廣泛推重的行為。還記得中央電視臺的一個廣告嗎,？一位青年早晨起來跑步鍛煉身體,，在這途中,，一群小男孩正在踢足球,，球踢得十分高，眼看就要砸到一位推著嬰兒車的婦女,，青年看到了,，急忙用頭頂了回去,；兩個女孩正快樂的玩著羽毛球，但羽毛球不小心打到了樹上,，青年看見了,，幫小女子拿下了羽毛球；一位老伯正騎著一輛沉重的三輪車在橋上艱難地上坡,，馬上就要溜下去了,，青年看見了，馬上幫老伯推了一把……到最后還通知咱們文明就在你身邊,。是?。∫龅轿拿?，并不是一定要做出讓人贊賞的偉事,，而是要從身邊的點滴小事做起,。提到就要做到，咱們不做“說話的巨人,，行動的矮人”,！

提到禮儀，人們都眾所周知,，我國自古就是一個講究禮儀的國家，那么,，“禮儀”是什么呢,？禮，是表明尊重的意思,；儀,，是人的容貌以及舉止。整個來說,，“禮儀”就是敬重人的一種行為規(guī)范,，是對別人的一種敬重與理解。21世紀,，禮儀已經(jīng)等于咱們的第二張臉,。就算你長得再美麗，穿得再好,，假如你的言行舉止粗魯,，沒有半點禮儀的話，那么你仍是會遭人厭煩,，你的形象會十分失敗,。其實笑也是一種禮儀。在經(jīng)濟家的眼里,，笑是一筆巨大的財富,；在美術(shù)家的眼里，笑是世界上最美的色彩,；而在我的眼里,，笑是柔和的平和武器，笑是自信心的表現(xiàn),，笑是溝通人與人心靈之間的樞紐,，笑是鼓勵的，笑是溫馨的,。你能夠哈哈大笑,，能夠微微一笑，能夠嫣然一笑,，還能夠仰天大笑,。因為笑,，是位魔術(shù)師,，也是禮儀的標志！

同學們,，革陋俗，講文明,，不是一時的風采,，而應(yīng)是持久的風景。紅旗飄飄,，迎風展,，文明禮儀記心間,；好好學習,，天天向上，自古英雄出少年,！革命事業(yè)我接班！讓咱們積極行動起來,，做一個講文明,，懂禮儀的人，一起推進和諧社會建設(shè)！

謝謝,！

講文明懂禮貌演講稿篇十四

尊敬的xxx:

作為成長與二十一世紀的少年，我們肩負著建設(shè)祖國,、振興民族,、傳承五千年傳統(tǒng)美德的重任，雖然目前我們國家的科學技術(shù)和經(jīng)濟正在飛速發(fā)展,，但是有很多人卻不講文明,，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響,。

人們常說,，“倉廩實而知禮節(jié)”?？墒菫槭裁次覀兩顥l件好了,，人們卻不懂禮貌了呢?如果所有人都不講文明,、不懂禮貌，那么這個社會將會變得秩序很亂,，治安很差,，環(huán)境很臟，甚至倒退回“原始社會”,。

為了整個社會的發(fā)展與進步，為了全人類的文明與富強,，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，我們一定要從小做起，從小事做起,，做一個講文明,、懂禮貌的好少年!

講文明懂禮貌演講稿篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學們:

大家好!

如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。文明涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益,、公共秩序。這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使實現(xiàn)了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

再例如，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，尤其是星期六、日教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨,；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常,；還有部分同學相互之間講臟話,、粗話,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。

事實上,，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。人才，先成人后成才,。所以,，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。

還有很多很多的例子舉不勝舉,，明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫,；知是行之始,，行是知之成；知和行是一個本體,、一個功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受文明教育有什么區(qū)別!

人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平,；認知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善,。

這就是古人所說的：格物、致知,、誠意,、正心、修身,。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。所以，我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。