心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

名著讀書心得體會(huì)篇一

第一段：選擇名著好書的重要意義（150字）

名著好書是經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典之作,，它們有著卓越的藝術(shù)品質(zhì)和深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵,。閱讀名著好書不僅可以豐富個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)，更可以提升自己的思考能力和情感表達(dá)能力,。此外,，名著好書還能為我們提供寶貴的人生哲理和價(jià)值觀，幫助我們更好地面對(duì)生活中的困境和挑戰(zhàn),。因此,，選擇并讀好名著既是一種責(zé)任，也是一種美好的追求,。通過讀書,，我們能夠探索自己的心靈深處，發(fā)現(xiàn)更多真理和美好,。

第二段：讀名著好書的不同體驗(yàn)（250字）

讀名著好書是一次與作者對(duì)話的旅程,，融入他們的思想與情感。每一本名著都有其獨(dú)特的魅力和體驗(yàn),，讓讀者陶醉其中,。比如《紅樓夢(mèng)》筆墨婉約，細(xì)膩描繪了大量人物形象和細(xì)節(jié),，讓我們仿佛置身于古代宅院之中,，感受他們的生活和情感;《傲慢與偏見》展現(xiàn)了女主角對(duì)于婚姻和自身價(jià)值的思考，讓人感受到現(xiàn)代社會(huì)中女性的自強(qiáng)與獨(dú)立,。此外,，讀名著好書還可以帶給我們共鳴和啟發(fā)，一時(shí)使我們陷入思考的深淵,，又時(shí)刻引領(lǐng)我們走向心靈的彼岸,。不同的名著給我們帶來了不同的體驗(yàn)，豐富了我們的心靈世界,。

第三段：名著好書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）

名著好書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,。首先，它們能夠拓寬我們的視野,，擴(kuò)展我們的思維方式和觀察角度,。通過閱讀名著好書,，我們可以了解到不同時(shí)代、不同文化背景下的人們是如何面對(duì)人生困境,、追求幸福的,，而這些經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)我們自己的成長(zhǎng)和發(fā)展也具有借鑒意義。其次,，名著好書更能培養(yǎng)我們的情感和理解力,。當(dāng)我們讀到主人公的悲歡離合，或者感受到角色內(nèi)心的糾葛時(shí),，我們會(huì)在情感上產(chǎn)生共鳴,，進(jìn)而更好地理解人性的復(fù)雜和多樣。最后,，名著好書還能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的人生智慧和啟示,。從書中，我們可以學(xué)到為人處世的智慧,、人生哲理以及對(duì)于美的追求等等,。這些知識(shí)和智慧將對(duì)我們的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第四段：閱讀名著好書的困難和應(yīng)對(duì)方法（250字）

雖然名著好書有著諸多的好處,，但是也不能忽視其閱讀上的困難,。一方面，名著好書往往語言比較古舊,，難以理解,。另一方面，由于其篇幅較大,，需要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間來讀完,。對(duì)于這些困難，我們可以通過一些方法來應(yīng)對(duì),。首先,，我們可以選擇適當(dāng)?shù)陌姹緛黹喿x，以獲得更好的理解,。其次,，我們可以在讀書過程中進(jìn)行劃重點(diǎn)和注釋，以便更好地理解書中的內(nèi)容,。最后,，我們可以結(jié)合閱讀與思考，通過討論和寫作來加深對(duì)書中思想的理解與探索,。

第五段：總結(jié)（250字）

名著好書的閱讀是一種享受,，也是一種學(xué)習(xí)。通過閱讀名著好書,，我們可以深入了解人類的智慧,、情感和文化,，豐富自己的心靈和知識(shí)。名著好書給予我們?cè)S多啟發(fā)和思考,，在我們的成長(zhǎng)和人生旅程中起到重要的指導(dǎo)作用,。因此，我們應(yīng)該積極選擇名著好書,，并用心去讀,，以便更好地挖掘書中的智慧和情感，豐富自己的內(nèi)涵,。讀好名著并不是一件容易的事情，但是只有堅(jiān)持不懈地讀下去,，我們才能真正體會(huì)到其中的美妙和價(jià)值,。書中的每一個(gè)故事，都將為我們的人生綻放不同的光彩,。

名著讀書心得體會(huì)篇二

名著《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》,、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,，無論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響,。在這三部傳記中，羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程,。

書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬,；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅,；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。

在這本名著《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事,。貝多芬是個(gè)音樂天才,，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是,，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情,，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天,，用暴力逼他學(xué)音樂,。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,，他的父親變成了揮霍的酒鬼,。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪,。但是貝多芬沒有因此而沉淪,，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了,。由于他的天分和勤奮,，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí),，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了,。對(duì)于一個(gè)音樂家而言，最重要的莫過于耳朵,，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的,。

貝多芬的一生是悲慘的,，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢,？為什么正常人做不到的事,，他卻能做到呢？這引起了我的深思,。我認(rèn)為,，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神,。面對(duì)困難,，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣,。在日常生活中,，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助,，而不是直面困難,，下定決心一定要解決。而貝多芬,，因?yàn)槠夤殴?，沒有人愿意與他做朋友，所以,，他面對(duì)困難,，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn),。雖然很孤獨(dú),，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣,，再可怕的敵人也可以打敗。

羅曼羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨,，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。早在二十世紀(jì)三四十年代,，由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文,，他從名著《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難,；惟有克服苦難的壯烈的悲劇,，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神,，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”

那么,，對(duì)于今天的讀者來說，名著《名人傳》又能給予我們什么呢,？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代,，在一個(gè)人們躲避崇高,、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里,，名著《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡,，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn),。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼羅蘭說,，偉大的心魂有如崇山峻嶺,，“我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮,。在那里,，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流,。在那里,，他們將感到更迫近永恒。以后,，他們?cè)倩氐饺松膹V原,，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代,，這實(shí)才是真言,。名著《名人傳》印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)韌不拔之,。

貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣,，我痛苦,，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無休無止的戰(zhàn)斗,。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,，充滿機(jī)遇，我們渴望成功,，但我們卻不想奮斗,。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就,，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列,。因此，讀讀名著《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些,。

名著讀書心得體會(huì)篇三

隨著時(shí)代的發(fā)展,，人們的娛樂方式也日益多樣化，但讀書始終是一種受人們喜愛的娛樂方式,，并且,，讀書不僅能夠豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠提升我們的修養(yǎng)與素養(yǎng),。名著明珠是繼承和發(fā)展自古代文學(xué)經(jīng)典的杰出之作,，讀后給人以深刻的思考和啟迪。在閱讀名著明珠的過程中,，我得到了很多收獲,，以下是我個(gè)人的讀書心得體會(huì)。

首先,，讀名著明珠能夠啟迪智慧,。名著明珠通常都是經(jīng)典之作，作者常常以深刻的思考和獨(dú)特的視角,，探討人生的本質(zhì)和意義,。例如，《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉,、林黛玉等一眾人物刻畫出中國(guó)封建社會(huì)中對(duì)人性,、人情和感情的深入洞察。通過閱讀名著明珠,，使人們能夠在人生的道路上獲得一份智慧,，使自己能夠更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，提高人的思維能力和創(chuàng)新能力,。

其次,，讀名著明珠能夠提升修養(yǎng)。名著明珠中的主人公往往具有進(jìn)取心,、勇氣,、智慧以及堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，他們的氣質(zhì),、修養(yǎng)是我們可以效法的,。例如在《西游記》中孫悟空在取得長(zhǎng)生不老果后又不得過分激動(dòng)，這種克制的修養(yǎng)讓人感到對(duì)自我的克制是無上的智慧,。通過讀名著明珠我們可以增加實(shí)際生活下的各種修養(yǎng),，從而提升自己的品格，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

再次,，讀名著明珠能夠培養(yǎng)情操。名著是文學(xué)的精品,，是文學(xué)藝術(shù)的杰出代表,。通過閱讀名著明珠我們可以不僅自己的情操也能沉浸其中，感受小說的情感和韻味,。比如在《紅樓夢(mèng)》中作者通過對(duì)賈寶玉,、林黛玉等人物的愛情描寫，引發(fā)了人們對(duì)美好愛情的向往,。通過讀名著明珠我們能從名著明珠中汲取烏托邦的情感韻味,，磨礪自己的情操,，為人生賦予情感,。

除了以上三點(diǎn)，讀名著明珠還能夠培養(yǎng)人們的閱讀習(xí)慣,。名著通常篇幅較長(zhǎng),，思維深入，需要長(zhǎng)時(shí)間的閱讀與思考,。通過閱讀名著明珠,，我們能夠提高自己的閱讀能力和閱讀水平，在閱讀名著的過程中,，我們會(huì)讓自己的思維變得更加清晰和敏銳,，啟發(fā)我們的思考能力、批判能力和創(chuàng)新能力,。通過這些能力的培養(yǎng),，我們能夠更好地理解和分析現(xiàn)實(shí)生活中的事物，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力,。

最后,，讀名著明珠能夠給我們帶來人生的智慧,。名著明珠是經(jīng)典之作，它們描繪了人生的哲理,，探索了生活的真諦,。通過讀名著明珠我們可以了解到不同的人生態(tài)度，從而更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的種種挑戰(zhàn),。同時(shí),，名著明珠中的人生智慧也提醒我們珍惜和把握現(xiàn)實(shí)生活中的每一天。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們往往會(huì)被瑣碎的事物困擾,，而名著明珠能夠幫助我們找到應(yīng)對(duì)困擾和挑戰(zhàn)的智慧。

綜上所述,，閱讀名著是一種愉悅的享受,，它不僅能夠?yàn)槲覀儙砀鞣N各樣的樂趣，而且還能給我們帶來深刻的思考和啟發(fā),。通過讀名著明珠,，可以開闊我們的眼界，提升我們的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)我們的情操與修養(yǎng),。讀名著明珠是一種難得的讀書方式，更是一種豐富內(nèi)涵的修行,，讓我們走進(jìn)名著的世界,，品味其中的智慧和人生哲理，讓我們的人生如明珠般閃爍著智慧的光芒,。

名著讀書心得體會(huì)篇四

《論語》內(nèi)容廣泛,，記載了關(guān)于哲學(xué)，藝術(shù),，文學(xué),，政治，教育等幾個(gè)方面的言論,，是儒家學(xué)派最重要的經(jīng)典著作,，也是了解中國(guó)文化絕對(duì)不可不讀的作品。一直以來,，我都沒有細(xì)心地品讀過這享有“半部《論語》治天下”之譽(yù)的著作,。今年寒假，鄭校特意挑選了這部書給全校教師學(xué)習(xí),，讓我進(jìn)一步親近了孔夫子的思想,。細(xì)讀《論語》，它不時(shí)激發(fā)著我思考，使我迸發(fā)出一絲絲的感悟,。

孔子重孝,，孝的傳統(tǒng)美德，是為人之本,。在中國(guó)的里,，孝道也占非常重要的位置。所以論語里有很多處都在講孝道,，“父母在,，不遠(yuǎn)游”，“父在,，觀其志;父沒,，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣”,，“父母之年不可不知也,，一則以喜，一則以懼”,，“今之孝者,，是謂能養(yǎng)。至于犬馬,，皆能有養(yǎng);不敬,，何以別乎”。

子曰：“父母之年不可不知也,，一則以喜,，一則以懼?！?/p>

中國(guó)古語說“父慈子孝”,，為什么在論語里，只看到關(guān)于子孝的討論,，卻看不到關(guān)于父愛,，母愛的內(nèi)容為什么孔子只提子孝而不提父慈我的理解是,，父母愛子女是天性,，不需要提。尤其中國(guó)的父母,，女更是愛的深,，只是他們很少直白的表達(dá)出來而已。

論語沒有關(guān)于父母之愛的講述,，實(shí)屬正常,，因?yàn)閷?shí)在沒有必要去講。需要講的是對(duì)孝的提醒，為什么呢因?yàn)椤鞍V心父母古來多,，孝順兒孫誰見了!”就拿孔子說“父母之年不可不知”來說吧,，這好像是在說費(fèi)話，子女怎么會(huì)不知道父母的年齡但是,，走在大街上,，隨便問一個(gè)人，你家孩子多大了他一定會(huì)給你一個(gè)精確到月份的答案,，但是你問問年青的人,，他的父母多大是哪一年生的看看有幾個(gè)能答上來的父母之年實(shí)際是代表了子女對(duì)父母關(guān)心多少的問題。

大學(xué)那一年的夏天,，我媽媽去檢查身體,，得知患了糖尿病，那時(shí)她檢查出來的血糖值是11.7,，醫(yī)生建議我媽媽馬上住院治療,。我得知消息的那一刻，心里非常害怕,，因?yàn)槲抑?，肯定是病情?yán)重才需要住院的。我真想馬上跑到媽媽的身邊緊緊地抱著她,，可是,，那時(shí)我還在學(xué)校上課。我無時(shí)無刻地牽掛著我的媽媽,，盡管她在電話里一直跟我說叫我不要擔(dān)心,，她的病情并不是我想象的那么嚴(yán)重。那是我第一次對(duì)媽媽如此強(qiáng)烈的牽掛,。因?yàn)槲液芘赂淖儸F(xiàn)狀,，很怕失去任何的一份愛，所以我要更好的愛我的父母,。

自從那時(shí)開始,，我十分關(guān)注我媽媽的飲食，什么可以吃,，什么不可以吃;吃什么對(duì)她的病有好處,，吃什么對(duì)她的病有害，我都了如此掌,，還定期提醒她檢查血糖值,，有時(shí)間就多陪在她身邊。幸好我媽媽現(xiàn)在的血糖值都很穩(wěn)定,，但每天都要吃藥,。以后,，我一定會(huì)更好地關(guān)愛我的媽媽，我的爸爸,，我身邊的每一個(gè)人,。

論語里說，孝是仁之本,，而孝,，首先是要了解，關(guān)心自己的老父老母,。我想我現(xiàn)在做到了,，至少比以前好了很多。

子曰：“父在,，觀其志;父沒,，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣,?！币饧矗骸八赣H在世的時(shí)候，要觀察他的志向;在他父親死后,，要考察他的行為;若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不加改變,，這樣的人可以說是盡到孝了?！痹唬骸笆赂改改芙咂淞Α?，講的是：“做子女的侍奉自己的父母應(yīng)竭盡心盡力?！?/p>

名著讀書心得體會(huì)篇五

這一學(xué)期里,，我過得充實(shí)而快樂，因?yàn)槲依谜n余時(shí)間拜讀了好多教育專著為我新學(xué)期的工作充電,。我讀的書有：《新教育之夢(mèng)》,、《給教師的一百條建議》、《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》,、《愛的教育》等?，F(xiàn)在我覺得，讀書是一種幸福,，一種樂趣,，更是一種享受。讀這些教育專著時(shí),，我邊看邊與自己平時(shí)的教育實(shí)際相比較,，不禁有了感觸，有了共鳴,。這些書在教我如何當(dāng)一個(gè)好老師的同時(shí),，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕Ｒ韵率俏业囊恍w會(huì)：

海納百川,，才有了大海的浩瀚無邊,。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者,，向前輩學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí),。陶淵明說：勤學(xué)如春起之苗,，不見其增，日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,，不見其損,，日有所虧。堅(jiān)持不懈,，就會(huì)天天成長(zhǎng),。教師作為知識(shí)的傳播者、人才的培養(yǎng)者,，就更應(yīng)該勤奮的讀書學(xué)習(xí),。最終達(dá)到一種境界：讀書內(nèi)化為自己的精神需要，讀書成為自己的一種生活習(xí)慣,，讀書成為自己生命中不可缺少的部分,。

“教師讀書不同一般人讀書，要活讀書,、讀活書,、讀書活;要帶著問題讀書，深入思考,、大膽懷疑,、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新,。學(xué)習(xí)的方面要博而精,，要有自己的主觀選擇。如讀教育名著,，與大師對(duì)話,，和名校交流，拜專家為師,，以學(xué)者為友等等,。不僅學(xué)大師們的理論精髓和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更要學(xué)習(xí)他們不迷信權(quán)威的創(chuàng)新精神,，學(xué)習(xí)他們不懈追求探索的人生境界和獻(xiàn)身事業(yè)的人格力量,。同時(shí)要懂得把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力,，這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升追求的境界,。

許多專家也給我們提供了經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)意見,。

李海林校長(zhǎng)總結(jié)的讀書方法是：在身邊尋找問題----帶著問題讀書----通過讀書找到解決問題的觀點(diǎn)、立場(chǎng),、方法---用書中找到的觀點(diǎn),、立場(chǎng)、方法解決現(xiàn)實(shí)問題----在解決問題的過程中改善自己的行為,。融會(huì)貫通,，學(xué)以致用，值得大家借鑒,。

特級(jí)教師宋如郊認(rèn)為：”讀書學(xué)習(xí)這個(gè)過程貴在堅(jiān)持和得法,。“他總結(jié)出一線教師讀書的要點(diǎn)：

第一,，讀書要堅(jiān)持這樣的習(xí)慣：1.勤,，天天讀一點(diǎn)。2.博,，各種書都看一點(diǎn);3.新,，追蹤前沿的新信息;4.思，回味咀嚼,。勤,，是保障;博，是寬度;新,，是銳度;思,，是深度。

第二,，讀書要堅(jiān)持內(nèi)化：1.由數(shù)量上的積累進(jìn)而形成質(zhì)量上的積淀;2.將資源轉(zhuǎn)化為能量,。即將所讀內(nèi)容有效轉(zhuǎn)化，為己所用,，變成自己的專業(yè)思想和技能,。

第三，讀書要堅(jiān)持務(wù)本：”君子務(wù)本,，本立而道生,。“——《論語》

1.即重點(diǎn)要突出,，教育理論和本專業(yè)的著述是讀書的重點(diǎn),，數(shù)量上要保證，時(shí)間上要傾斜,，整合上要優(yōu)先;2.返”本“,，即經(jīng)典著作要常?！被仡^看“，常讀常新,，像《葉圣陶文集》這類著作應(yīng)該多看幾遍,，每一遍都有新收獲,。

在教育新形勢(shì)下,，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí);以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，不急功近利,，不心浮氣躁;從錯(cuò)誤_中學(xué)習(xí),，在合作中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí),。

人沒有了思想,，根本就屬于酒囊飯袋、行尸走肉,。教師沒有了思想,，就不能稱其為教育者。教育需要思想,。教育不光需要有思想的教育學(xué)者,，有思想的行政管理者，更需要有成千上萬有思想的教師做一個(gè)有思想的教育者,，具有兩方面的意義：一是用思想去重塑我們的教育行為,，”觀念改變行動(dòng)，行動(dòng)改變命運(yùn)“,。二是用思想陶冶學(xué)生的心靈,。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中,，倘若有豐富的思想熠熠生輝,，倘若有豐富的思想相互碰撞，淌若有高尚,、豐富,、獨(dú)到、深刻的思想來鼓舞人心,，我們的工作,，我們的.人生，才更有趣味,，更有魅力,，我們才真正無愧于上蒼給予我們的不可重復(fù),，不可替代，無比珍貴的生命,。

對(duì)待工作如此,，對(duì)待人生也是如此，人生在世,，難免有許多不如意,，同事相處、朋友相交,，難免有一些誤會(huì),，但如果能用寬容的心對(duì)待一切，那么,，你就是生活的智者,。

有人說，人生有三大境界,，一是物質(zhì)人生,，二是藝術(shù)人生，三是宗教人生,。宗教人生我們這些凡夫俗子可能一輩子也達(dá)不到,，但追求一種快樂的讓心靈釋放的藝術(shù)人生還是可以做到的，那就是多讀書,。作為教師,，尤其要多讀教育類書籍。

愿讀書能讓我們的人生充滿智慧,。

名著讀書心得體會(huì)篇六

名著作為文化的瑰寶,，承載著人類智慧的結(jié)晶，啟迪著讀者的思想和靈魂,。在閱讀名著的過程中,，我深刻感受到其中的豐富內(nèi)涵和深刻思考，收獲了許多寶貴的體會(huì),。通過閱讀名著,，我學(xué)到了寬廣的胸懷、真摯的友情,、堅(jiān)韌的毅力,、積極的人生態(tài)度以及對(duì)美好事物的追求。這些都讓我受益匪淺,。

首先,，名著教會(huì)我擁有寬廣的胸懷。例如在《紅樓夢(mèng)》中，作者對(duì)紅樓這座龐大的家族進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫,，使我們深入了解了各個(gè)角色的人格特點(diǎn),、價(jià)值觀和命運(yùn)。通過這些人物的故事,，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的活法,，每個(gè)事物都有自己的存在價(jià)值，應(yīng)該以寬容的心態(tài)去面對(duì),。在閱讀名著的過程中,，我逐漸明白，人生的世界是多樣,、多元的,，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的選擇和不同的價(jià)值觀,，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的共處,。

其次，名著也教會(huì)我珍惜真摯的友情,。如《三國(guó)演義》中,，劉備、關(guān)羽和張飛的三人組即是最好的例子,。三位出生入死,、同甘共苦，無論在哪種環(huán)境下,，他們始終互相扶持,、守護(hù)著彼此。經(jīng)歷了無數(shù)的生死離別,，他們?nèi)匀槐３种鎿吹那楦?。這讓我認(rèn)識(shí)到，人生中真正的友情是多么珍貴,，需要我們?nèi)ビ眯慕?jīng)營(yíng)和珍惜,。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要相互支持,、鼓勵(lì),，共同戰(zhàn)勝困難，共同向著目標(biāo)前進(jìn),。

第三,，名著也教會(huì)了我堅(jiān)韌的毅力。在《紅樓夢(mèng)》中,，賈寶玉的遭遇給了我很大的啟發(fā),。他在家族的排斥和命運(yùn)的摧殘下，仍然能夠保持智慧、堅(jiān)定不移地追求自己的理想和幸福,。他雖然經(jīng)歷了很多挫折和困境,，但他從不放棄，始終充滿了戰(zhàn)勝困難的信心,。通過與之的對(duì)比,，我認(rèn)識(shí)到生活中遇到的挫折和困難只是磨礪自我的過程，只有堅(jiān)持和努力,，才能戰(zhàn)勝困難,，追求自己的幸福。

第四,，名著也教會(huì)了我積極的人生態(tài)度,。在《西游記》中，孫悟空的樂觀向上,、豁達(dá)豪放給了我很大的啟示,。他在面對(duì)各種困難和危險(xiǎn)時(shí)，總能夠時(shí)刻保持積極向上的心態(tài),，不畏懼任何挑戰(zhàn),。他的樂觀向上給了身邊的伙伴無盡的勇氣和動(dòng)力。從中,，我認(rèn)識(shí)到人生中最重要的就是積極樂觀的態(tài)度,，面對(duì)困難時(shí)保持一顆沉著冷靜的心，用積極的行動(dòng)和態(tài)度去化解和戰(zhàn)勝困難,。

最后,，名著教會(huì)了我對(duì)美好事物的追求。在《封神演義》中,，我被書中描寫的奢華的王宮和美麗的烏蘇里江深深吸引,。通過這些描寫讓我認(rèn)識(shí)到，美是生活中不可或缺的一部分,，因?yàn)槊揽梢约ぐl(fā)我們追求更高品質(zhì)生活的欲望,。閱讀名著，讓我重新審視自己生活中是否注重對(duì)美的追求,，并鼓勵(lì)我通過閱讀和欣賞更多的經(jīng)典作品,，保持對(duì)美好事物的追求。

總之,，閱讀名著使我獲得了許多寶貴的體會(huì)和啟示,。通過這些名著，我拓寬了自己的視野,，提升了自己的思維能力,，豐富了內(nèi)在的世界。名著就像是一座明珠，閃爍著智慧的光芒,，培養(yǎng)著我們獨(dú)立思考,、審視社會(huì)的能力,，塑造著我們正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度。我相信，通過閱讀名著,，我們能夠成為更有素質(zhì),、更有思想深度的人,。

名著讀書心得體會(huì)篇七

其實(shí)的其實(shí),，除去某些讓人不舒服的細(xì)節(jié)們，這個(gè)故事基本上可以算是童話

想到童話,，又開始走神,。想起某人評(píng)價(jià)某某：你是生活在童話里的人，總是把愛情想得太美好,，容不得半點(diǎn)瑕疵...

就算結(jié)局圓滿,，分分合合的最后她終于嫁了他，好看的故事也到此為止了,。就像小時(shí)候童話里慣常的結(jié)尾：公主和某某過上了幸福的日子,。 之后的幸福也好，乏味也罷,，柴米油鹽醬醋茶，都成了不足為外人道也,。

名著讀書心得體會(huì)篇八

名著是一種經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間確認(rèn)的,、經(jīng)典的文學(xué)作品。它們通過對(duì)生活的深入觀察和獨(dú)到思考,，給讀者帶來啟迪和智慧,。名著明珠是指那些更加閃耀、璀璨的名著,，它們具有更高的藝術(shù)價(jià)值和更深刻的思想內(nèi)涵,。讀這些名著，可以讓我們的心靈得到凈化,，對(duì)世界有更深入的理解,。我曾經(jīng)讀過一些名著明珠，其中給我印象最深的是《紅與黑》,、《魯濱遜漂流記》,、《雜草記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》。下面是我對(duì)這幾本書的讀書心得體會(huì),。

《紅與黑》是由法國(guó)作家司湯達(dá)所著,，是一部刻畫19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)與人性的偉大作品。小說以主人公朱麗安·索雷爾為起點(diǎn)，通過他展現(xiàn)了一個(gè)年輕人在追求成功,、愛情以及社會(huì)地位中的努力和鋒芒畢露的人生,。通過讀這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到,，人生的奮斗不僅僅是表面上的光鮮和成功,，還有背后的艱辛和犧牲。正因?yàn)橛辛诉@些追逐和戰(zhàn)斗,，人們的價(jià)值和精神才能得到超越,。同時(shí)，這本書還引發(fā)了我對(duì)人性的思考,，無論是善良還是邪惡,，都是人性的兩個(gè)極端，而現(xiàn)實(shí)生活中真正令人難以抉擇的往往是介于兩者之間的,。

《魯濱遜漂流記》是以羅賓遜·克魯索為主人公的英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福的代表作,。故事講述了一個(gè)擱淺在一座無人島上的探險(xiǎn)家如何生存、建立家園以及他與島上其他生物的交往,。在這本書中,，我感受到了人類對(duì)于自然的力量和適應(yīng)能力。羅賓遜通過不懈的努力和智慧,，最終克服了無數(shù)的困難,，實(shí)現(xiàn)了在孤島上的生存和建設(shè)。這本書給了我一種“生活的意志是偉大的”的感慨,，無論遇到多么艱難的境地,，只要不放棄希望，我們都能找到生存和發(fā)展的出路,。

《雜草記》是由美國(guó)作家梭羅所著的一本名著明珠,。梭羅通過這本書，向我們展示了他在瓦爾登湖邊一座簡(jiǎn)陋小屋中度過的兩年時(shí)間,，他在那里與自然為伴,，思考人生的意義以及自然與人類的關(guān)系。這本書讓我對(duì)人與自然的關(guān)系有了更深入的思考,。我們生活在忙碌的都市中,，往往忽略了與自然親近的機(jī)會(huì)。而在自然的懷抱中,，我們可以找到內(nèi)心的寧靜和思想的啟迪,。梭羅通過這本書給了我一種返璞歸真的感受，讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí),。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的代表作之一,，也是蘇聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表,。小說以主人公帕維爾·卡察金為切入點(diǎn)，講述了他從一名農(nóng)村貧困家庭的孩子成長(zhǎng)為鋼鐵廠工人并最終成為黨的積極分子的奮斗歷程,。在這本書中,，我真切地感受到了一個(gè)個(gè)平凡人的偉大。他們?cè)诶Э嗟沫h(huán)境下,，通過自己的努力和堅(jiān)持,，不斷追求進(jìn)步和改變，并為自己的夢(mèng)想貢獻(xiàn)了所有的力量,。這本書讓我意識(shí)到,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過勤勞和努力改變自己的命運(yùn)。

名著明珠是人類智慧的結(jié)晶,，是文化的瑰寶,。讀這些名著，不僅可以豐富我們的知識(shí)和閱讀經(jīng)驗(yàn),，還可以讓我們從中獲取智慧和啟迪,。它們給予我們思考人生、探索世界的力量,，讓我們更加熱愛生活,、珍惜時(shí)光。讀名著不僅是一種文化追求,，更是一種精神上的享受,。讓我們一起讀名著，與偉大的作家們對(duì)話,，感受心靈的洗禮和思想的啟示,。

名著讀書心得體會(huì)篇九

用假期時(shí)間，根據(jù)個(gè)人的教學(xué)情況和面臨的實(shí)際問題,，拜讀了《優(yōu)秀是教育出來的》以及《課堂教學(xué)的原理、策略與研究》等學(xué)術(shù)作品,。讀完之后頓覺收益匪淺,，在這些書中，作者力圖將學(xué)生如何學(xué)習(xí)以及教師如何有效地教導(dǎo)學(xué)生,、管理課堂的方法和信息提供給教育工作者,，使我們能更易于把握新的研究成果和教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，有效地形成和學(xué)生的互動(dòng),，共同成長(zhǎng),。

在研讀《創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》一書時(shí)，作者多次強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的優(yōu)秀是教育出來的,，告訴我們：“每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性,，只要讓他們置身于教育的氛圍中,，只要讓他們感覺到是被需要、被愛的,，即使是問題學(xué)生也能培養(yǎng)好的修養(yǎng)”,。

在這本書中，作者可謂是站在教師的角度,，推心置腹的和我們?cè)谟懻撘粋€(gè)個(gè)教學(xué)管理中常會(huì)遇到的問題,，細(xì)致地幫助每一位閱讀者從問題入手剖析平時(shí)的管理。一遍通讀,，仿佛也在經(jīng)歷著一次重新認(rèn)識(shí)自己,、審視自己的過程。試問自己的工作中有沒有在匆忙的工作中停下來看一看自己,，看一看你為工作的付出是不是有效的教育手段,。在閱讀中，發(fā)現(xiàn)原來在面對(duì)同樣問題時(shí)它為我們提供了一種更有效的解決方法,，開拓了新的思路,，使原來覺得無從下手解決的問題處理起來也有章可循。

不僅如此,，書中所提供的55個(gè)細(xì)節(jié)從微處入手,，卻是處處切中要害，就像是為我們的教師管理提供了工作指南,，如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、社交禮儀、社會(huì)公德等方面的細(xì)節(jié),，提醒我們?cè)谂c孩子的相處中注意自己怎樣以身作則,，幫助我們?cè)诤⒆拥牡掠幸灰宦鋵?shí)。

實(shí)際上,，我們?cè)诮逃恼n堂管理中,，更加容易遇到各種各樣的偶發(fā)事件，教師如何處理這些事件,，如何組織課堂教學(xué)直接影響到師生關(guān)系,。《課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》一書特色鮮明,，描述了如何運(yùn)用教育心理學(xué)的基本原理、規(guī)律,，幫助教師整合各種經(jīng)驗(yàn),，在課堂上做出明智的教育決策，成為優(yōu)秀的教育者,。

作者提出身處教育改革浪潮中的教師,，比以往任何時(shí)候都需要“有意識(shí)的教學(xué)”,，需要對(duì)教育心理學(xué)原理有更清醒，透徹的認(rèn)識(shí),，明智地運(yùn)用于實(shí)踐,，改善教學(xué)。

大量案例的分析深入淺出,，倡導(dǎo)教師在大多數(shù)時(shí)候應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生個(gè)體本身的差異,，試圖從學(xué)生自身尋找教育的切入點(diǎn)，尤其是弱勢(shì)群體的教育問題,。特別是作者對(duì)特殊學(xué)生群體的深入研究,，讓讀者在潛移默化中領(lǐng)會(huì)到，只有幫助營(yíng)造適宜于特殊學(xué)生的教育環(huán)境,，才能真正實(shí)現(xiàn)因材施教,。一書通讀，“用愛團(tuán)結(jié)集體,，用策略組織課堂”的教育理念已深入人心,，從中收益非淺。

教師通過廣泛的閱讀,，拓寬專業(yè)知識(shí),，獲得深厚的學(xué)識(shí)和素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力,， 有助于充分提高教育教學(xué)效果,，有助于教師用更廣闊的視野來思考和實(shí)踐新課程，用更為厚實(shí)的文化底蘊(yùn)來支撐教育教學(xué),，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代,。古語說得好：“腹有詩書氣自華”。教師只有成為真正意義上的“知識(shí)人”,，才能領(lǐng)略到“教”,。

名著讀書心得體會(huì)篇十

童年是人生中最美好的時(shí)光，而讀書是童年中最美好的體驗(yàn)之一,。在童年時(shí)讀名著,，我們不僅能夠陶冶情操，還能夠從中得到重要的人生啟示,。在這篇文章中，我想分享一下我在童年時(shí)讀一些名著的心得體會(huì),。

第二段：心靈的觸動(dòng)

童年時(shí)期,，我讀過了《小王子》這本名著。這本書講述了小王子與行星上的各種奇特生物的故事,，通過小王子的經(jīng)歷,，我懂得了愛與責(zé)任的重要性,。書中的小王子常常表達(dá)對(duì)星球的責(zé)任，以及對(duì)一朵玫瑰花的獨(dú)特情感,。這使我明白了每個(gè)人都應(yīng)該為自己的行為負(fù)起責(zé)任,，并且懂得關(guān)愛他人。這本書給了我對(duì)生活的深刻思考,，也為我塑造了一個(gè)正直,、有責(zé)任感、關(guān)愛他人的人格,。

第三段：藝術(shù)的審美

另外一個(gè)讓我受益匪淺的名著是《紅樓夢(mèng)》,。這本書以極高的藝術(shù)價(jià)值描繪了一個(gè)古代貴族家庭的興衰史。我通過這本書觸發(fā)了對(duì)中國(guó)古代文化的興趣,，也開闊了我的藝術(shù)眼界,。《紅樓夢(mèng)》中的細(xì)膩描寫和豐富的人物性格讓我對(duì)文學(xué)有了更深的理解,。我能夠欣賞到書中所表現(xiàn)的美學(xué)價(jià)值,，同時(shí)也學(xué)到了如何通過藝術(shù)形式表達(dá)情感和思想。讀完這本書后,，我開始對(duì)文學(xué)作品更加敏感和熱愛,，也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第四段：歷史的啟示

在童年時(shí)期,，我也讀過一些歷史類名著,，如《西游記》和《水滸傳》。通過這些書,，我了解到了中國(guó)古代歷史和文化的精髓,。《西游記》講述了孫悟空與他的伙伴們西行取經(jīng)的故事,，而《水滸傳》則講述了一群起義英雄反抗統(tǒng)治者的傳奇,。通過這兩本書，我學(xué)到了勇氣和毅力的重要性,，也深刻認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于塑造一個(gè)國(guó)家和一個(gè)人的重要性,。這些經(jīng)歷讓我明白了中國(guó)傳統(tǒng)文化的偉大，也為我日后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：人生的指導(dǎo)

讀名著給予了我很多重要的人生指導(dǎo),。在我童年時(shí)讀過的名著中，每一本書都給予了我深深的感悟和啟示,。通過這些書,，我懂得了愛、責(zé)任,、藝術(shù)和歷史的重要性,。它們不僅使我成為一個(gè)更好的人,，還幫助我明白了人生的真諦。童年讀書的經(jīng)歷將伴隨我一生,，不僅證明了讀書對(duì)人的修養(yǎng)的影響,，也表明了名著對(duì)于培養(yǎng)人的人生觀和價(jià)值觀的重要性。

總結(jié)：

童年是人生中最重要的時(shí)光之一,，而讀名著是童年時(shí)期最美好的體驗(yàn)之一,。從小我們就能夠接觸到一些經(jīng)典的名著作品，這些作品中蘊(yùn)含著關(guān)于愛,、責(zé)任,、藝術(shù)和歷史等重要的人生真諦。通過這些名著的閱讀,，我們的心靈得到了觸動(dòng),，審美眼界得到了開闊，對(duì)生活的理解也更加深刻,。在未來的成長(zhǎng)過程中,，我們將會(huì)繼續(xù)受益于這些名著帶給我們的智慧和啟示。童年時(shí)期的讀書經(jīng)歷,，將成為我們一生中最寶貴的財(cái)富,。

名著讀書心得體會(huì)篇十一

《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，這一長(zhǎng)篇巨著的作者是羅貫中,，他從劉備,、關(guān)羽、張飛三人從桃園結(jié)義開始,，以三國(guó)時(shí)期魏,、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容,，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)故事,。

1、[過五關(guān),，斬六將]關(guān)羽打聽到劉備的消息后,，決定去河北尋找劉備，他帶上嫂嫂,，殺死了東嶺關(guān)的孔秀,、洛陽的韓福、泥水關(guān)的卞喜,、滎陽的王植以及曹操的大將蔡陽,。

上面這一則故事寫出了關(guān)羽重情重義，不論曹操對(duì)他有多好可以，也不忘記劉備的恩情,，決心找劉備。是啊,，我們?cè)谌粘Ｉ钜惨厍橹亓x,，畢竟重情義可以交到朋友，朋友是非常重要的,，畢竟眾人拾柴火焰高,，三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。

2,、[黃蓋巧使苦肉計(jì)]曹操打到江東后,，連吃敗仗，便想出讓蔡氏兄弟當(dāng)間諜,，結(jié)果,，黃蓋使用苦肉計(jì)，讓曹操83萬大軍,，全軍覆沒,。

上面這一則故事，主要寫了黃蓋不顧個(gè)人的安危,，為了擊退曹操,，舍棄自己的身體，來打退曹操,，這個(gè)故事讓我想到課本《天鵝的故事》,，其中天鵝也是不顧自己的安危，為了破冰讓自己與其他天鵝吃上食物-魚兒,，讓自己的身體受傷了,，其實(shí)在我們生活中也要向他們學(xué)習(xí)，做事一定要為他人著想,，不能只想自己,，否則你的路會(huì)越走越窄的。

上面這兩則故事是我在三國(guó)里最喜歡的,，通過閱讀《三國(guó)演義》,，我相信只要經(jīng)過我們后天的努力，任何事情都可以找到解決的辦法,。每個(gè)人都有自己的目標(biāo),，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地走好過程中的每一段路,，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的,，最后通過不斷的努力與追求，你的人生永遠(yuǎn)會(huì)被一片爛燦的陽光所照亮。

名著讀書心得體會(huì)篇十二

在成長(zhǎng)過程中,，閱讀名著是極為重要的一部分,。童年時(shí)期，在通過閱讀名著的過程中,，我獲得了很多的啟示和感悟,。今天，我想分享一些我讀過的名著對(duì)我童年時(shí)的影響,。這些名著打開了我心靈的窗戶,，給予了我啟迪，塑造了我獨(dú)特的個(gè)性,。

第二段：成為更好的人

童年時(shí)閱讀名著,，有助于我成為更好的人。例如,，《小王子》這本書,，它教會(huì)了我珍視朋友，關(guān)愛別人,。通過小王子的冒險(xiǎn),，我深刻地理解了友誼的力量和重要性。另外,，經(jīng)典名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》也對(duì)我童年的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。書中的主人公湯姆·索亞勇敢地追求自己的理想，敢于冒險(xiǎn)和面對(duì)困難,，這啟發(fā)了我勇敢探索未知領(lǐng)域的勇氣和決心,。

第三段：拓展知識(shí)廣度

名著不僅讓我成為更好的人，也幫助我擴(kuò)展了知識(shí)的廣度,。通過閱讀《格林童話》和《安徒生童話》,，我領(lǐng)略到了不同的文化和傳統(tǒng)。這些故事教會(huì)了我不同的道德價(jià)值觀和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神,。同時(shí),，我也在《傲慢與偏見》的世界中了解到了英國(guó)社會(huì)的構(gòu)架和舊時(shí)代的風(fēng)貌。這些名著開拓了我的視野,，讓我對(duì)世界充滿了好奇和渴望,。

第四段：培養(yǎng)良好的價(jià)值觀

名著還深深地影響著我對(duì)世界的看法和價(jià)值觀。例如,，《小婦人》這部經(jīng)典作品,，通過四個(gè)姐妹的故事展示了家庭、友情和愛情的重要性,。這本書教會(huì)了我團(tuán)結(jié),、友善和慷慨的精神,，讓我明白了人與人之間的關(guān)系是如何構(gòu)建的。同樣,，《紅與黑》這部作品展示了社會(huì)階層和人性的復(fù)雜性,。通過主人公朱利安·索雷爾的故事，書中對(duì)虛偽和自私等人性弱點(diǎn)進(jìn)行了深刻的探討,，這使我對(duì)自我審視和道德觀念的思考更加深入,。

第五段：?jiǎn)l(fā)創(chuàng)造力

閱讀名著還激發(fā)了我內(nèi)心的創(chuàng)造力?！豆げㄌ亍废盗惺俏倚r(shí)候最喜歡的書之一。通過這一系列故事,，我進(jìn)入了一個(gè)魔法世界,，感受到了神奇與冒險(xiǎn)的樂趣。這些故事讓我的想象力得到了極大的發(fā)展,，并激發(fā)了我寫作的興趣,。我從中學(xué)到了什么是真正的友情、勇氣和忠誠(chéng),。這些名著的魅力在我童年時(shí)期的閱讀中不斷催化,，在我的創(chuàng)造力和想象力的根基上不斷發(fā)酵。

總結(jié)：

童年時(shí)讀名著對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。它們不僅幫助我成為更好的人,，拓展了我的知識(shí)，培養(yǎng)了良好的價(jià)值觀,，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力,。通過這些名著，我的童年變得更加豐富多彩,，我在其中得到啟發(fā)和指引,，收獲了知識(shí)和智慧。閱讀名著是我童年記憶中最美好的一部分,，也為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信，閱讀名著的人生旅程將會(huì)是永恒的,。

名著讀書心得體會(huì)篇十三

作為中國(guó)文化瑰寶的四大名著,，長(zhǎng)篇巨制《紅樓夢(mèng)》、《西游記》,、《水滸傳》和《三國(guó)演義》一直以來都是中國(guó)讀者津津樂道的經(jīng)典,。這些作品不僅令人耳目一新，也為讀者提供了千年中國(guó)文化的瑰寶,。通過閱讀這些作品,，我獲得了許多獨(dú)特的體會(huì)和心得。接下來，我將會(huì)詳細(xì)描述我對(duì)這些名著的閱讀體會(huì),。

第一大名著《紅樓夢(mèng)》給我留下了深刻的印象,。它以宏大的背景和豐富的細(xì)節(jié)刻畫了一個(gè)貴族家庭的崛起和衰敗。通過作者曹雪芹獨(dú)特的寫作手法,，我體會(huì)到了人生幾近無常的特點(diǎn),。在小說的主人公賈寶玉身上，我看到了富貴和貧窮,、榮耀和恥辱等對(duì)立面的交織,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到人生的幸福與不幸其實(shí)是相對(duì)的，我們應(yīng)該珍惜眼前所擁有的一切,。

第二部名著《西游記》則展現(xiàn)了傳統(tǒng)中國(guó)的神奇世界,。故事講述了孫悟空和他的伙伴們?cè)谌〗?jīng)的過程中所遇到的種種困難和磨難。通過閱讀這部作品,，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,。只有孫悟空和他的三個(gè)伙伴搭配精確，相互配合,，才能達(dá)到攻克險(xiǎn)阻的目標(biāo),。這讓我明白到合作的重要性，無論是在工作上還是在人際關(guān)系中,，只有團(tuán)結(jié)和協(xié)作才能取得最好的結(jié)果,。

第三大名著《水滸傳》以其獨(dú)特的英雄形象吸引了許多讀者。故事追溯了108位各具特色的英雄人物的崛起和冒險(xiǎn),。通過閱讀這個(gè)故事,，我體會(huì)到了勇氣和智慧的重要性。在這個(gè)故事中,，每個(gè)英雄都有自己獨(dú)特的能力和技能,。只有他們將這些才能結(jié)合起來，才能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵,。這讓我明白到每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，只有充分發(fā)揮個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，我們才能取得成功,。

最后一部名著《三國(guó)演義》講述了中國(guó)歷史上著名的三國(guó)時(shí)代,。小說中塑造了眾多令人難忘的英雄與反派，如曹操,、劉備和孫權(quán)等,。通過閱讀這部作品，我深刻體會(huì)到了智慧的力量,。在三國(guó)演義中,，智謀常常起到?jīng)Q定性的作用,。對(duì)于每個(gè)人而言，智慧無疑是取得勝利和成功的重要因素之一,。這讓我明白到成功并不僅僅依賴于力量和勇氣,，而是需要智慧和巧妙的戰(zhàn)略。

總結(jié)起來,，四大名著給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。通過閱讀這些作品，我體會(huì)到了人生的無常,、團(tuán)結(jié)的力量,、勇氣與智慧的重要性。這些寶貴的體會(huì)將伴隨我一生,，幫助我理解自己和他人,。四大名著作為經(jīng)典的代表，不僅具有文學(xué)價(jià)值,，也體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。通過閱讀這些作品,，我們能夠更好地了解中國(guó)的文化和歷史,，豐富我們的思想世界。

名著讀書心得體會(huì)篇十四

說她是人類歷史上最偉大的一部小說也不為過,！偉大在她對(duì)人生的反思,，對(duì)命運(yùn)的探索，對(duì)人類的道德訓(xùn)誡,，是作者崇高人格的流露,。

有人說，這是反映舊社會(huì)壓抑女性的小說,。我從頭到尾,，除了看到安娜因?yàn)榛橥鈶僖徊讲綁櫬渖顪Y，最終一頭撞在火車上外,，其他女人都活的有滋有味,。并且，安娜在搞婚外戀之前,，看看作者怎樣描述的：?jiǎn)渭?，歡樂，健康,，活潑,，一無所缺，生活是如此的幸福,。不但自我生活幸福,，并且?guī)蛣e的家庭調(diào)解糾紛,。

安娜追求感情，一步步走向滅亡,，毀了家庭,，毀了丈夫，也毀了情人,。所以有些人說她為感情而犧牲是多么的崇高時(shí),，是感情完美女性的象征時(shí)，我只能無語搖頭,。如果那么說的話,，安娜卡列尼娜就僅僅是一部支持婚外戀的言情小說，根本不是什么名著,，與瓊瑤的小說一樣價(jià)值,，那么托爾斯泰也僅僅是個(gè)男瓊瑤而已，或者張藝謀,?？擅黠@后面兩人與托爾斯泰這個(gè)名字一比，就是什么東西,。我們應(yīng)當(dāng)明白列夫托爾斯泰這個(gè)名字的精神重量,。

他是真正在小說中思索探討人生的價(jià)值：人應(yīng)當(dāng)怎樣活才能找到幸福！

安娜卡列尼娜中給我們供給了這樣兩種活法,。

第一種：安娜和渥倫斯基,。

渥倫斯基，浪子一個(gè),，最喜歡調(diào)情,，泡妞，遇到有夫之婦安娜,，因?yàn)樗懒?，不論她有沒有家庭，有沒有孩子,，明明白這會(huì)對(duì)她造成多么大的傷害,，但還是比不了自我的情欲，非要把她泡到手不可,。所以那里有人說他是一個(gè)多么偉大的情人時(shí),，是反抗舊社會(huì)制度的先鋒時(shí)，只能說這人腦子有毛病,。當(dāng)然,，渥倫斯基后面的醒悟，讓我們悲哀,，因?yàn)榘材鹊淖詺?，他?duì)生活徹底絕望,，為了逃避良心的譴責(zé)，走上戰(zhàn)場(chǎng),，可能一去再不回了,，因?yàn)樗菦Q意去死的，并不是散心,。與安娜一樣,，其實(shí)也是自殺，只是一個(gè)更男人,，一個(gè)更女人而已,。但他們兩人是自作自受。如果他們真能怨隨便一個(gè)東西,，他們也不會(huì)自殺,。因?yàn)樗麄冊(cè)共涣巳魏稳耍苯邮潜蛔晕业牧夹谋频搅怂缆贰?/p>

安娜,，由一個(gè)幸福安寧的少婦,，被渥倫斯基吸引，最終拋棄丈夫,，拋棄兒子,，與情人生活在一齊。應(yīng)當(dāng)說,，他們最終如愿以償了，生活在一齊應(yīng)當(dāng)也是很幸福,，社會(huì)并沒有給他們多大壓力,，最終安娜的死是因?yàn)樯窠?jīng)質(zhì)！她總是懷疑渥倫不忠,，一會(huì)懷疑這,，一會(huì)懷疑那，最終為了“報(bào)復(fù)”渥倫去自殺了,！但實(shí)際上渥倫一向在對(duì)她好,。

這種神經(jīng)質(zhì)的原因是什么？簡(jiǎn)單,，兩個(gè)字,，良心！

第二種軌跡：基蒂和列文

基蒂是人類中幸運(yùn)兒的代表,，不是因?yàn)樗藿o了列文那樣的好丈夫,，而是因?yàn)樗讳讉愃够α耍∷驗(yàn)樯倥膯渭儫o知,，喜歡上了體面瀟灑的帥哥-渥倫,，而拒絕了鄉(xiāng)下財(cái)主列文的求婚,。而她父親，一眼看出渥倫是什么人,，疼心不已,，但幸好，渥倫斯基被安娜迷上了,，甩了快要到手的少女基蒂,。基蒂在痛苦之余,，也重新反思人生,，不停地在尋求和探索生命的意義，而與她一向有相同癖好的人,，就是列文,，還有一個(gè)就是作者自我。列文是一天到晚都在想許多深?yuàn)W的話題,，整天想怎樣生活才最完美,，怎樣才能讓農(nóng)民過上好日子。他最喜歡想象自我有個(gè)多么完美的家庭,，妻賢子孝,，結(jié)果最終如愿了。因?yàn)樗艺\(chéng)可靠,，老實(shí)善良,，所以最終他如愿了，與社會(huì)制度沒有任何關(guān)系,。他娶到了可愛到極點(diǎn)的基蒂小姐,。

婚姻的問題都是自我造成的，喜新厭舊,，找其它的女人(或者男人),，搞婚外戀，是很普遍的現(xiàn)象,，此刻我們國(guó)家就是如此.僅有自我克制,，好好經(jīng)營(yíng)自我的婚姻，才不會(huì)出問題.而安娜和卡列寧就沒做到這一點(diǎn).安娜對(duì)家庭,，對(duì)丈夫孩子不負(fù)責(zé).我也很生氣.對(duì)卡列寧是哀其不幸,，怒其不爭(zhēng).