為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中班會設計方案個人總結篇一

教學目標：

1、了解并掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)容,。

2,、通過學習，明確正確的價值取向,。

3,、在現(xiàn)實生活中，要從點滴做起,，爭做一位文明人,。

教學重點：

1、通過學習,，明確正確的價值取向,。

2、現(xiàn)實生活中,，從身邊的小事做起,，讓文明高尚成為一種優(yōu)秀的習慣。

教學難點：

要求學生在現(xiàn)實生活中,，持之以恒,，從小事做起，養(yǎng)成文明高尚的好習慣,。

教學過程：

一,、導入：

(1)余秋雨的故事

余秋雨在寫《追詢德國》那篇文章的時候，為了徹底了解德國,，他一個人來到德國,，深入體驗生活。他找了一處租房子的地方,，房東是一位德國老人,，和藹可親,，房子在五樓,，余秋雨看了看房子感覺還不錯，就想和老人簽長期租房合同,。老人笑了笑說：“不,，年輕人,，你還沒有住，不會知道好壞，所以應該先簽試住合同,，有了切身體驗,，再定下一步是否長住?！庇嗲镉暌宦犛械览?，最后和老人簽了5天合同。一切辦好之后,，余秋雨開始住上了,，房間很溫馨，老人也很放心,，信任余秋雨,，從不過來檢查東西。還有,，垃圾不用送到下面,，放在門口就有清潔工定時取走，樓道都是一塵不染,。第5天到了,，余秋雨想和老人談長租的時候，發(fā)生了一點意外,，他不小心打碎了一個玻璃杯,。他很緊張，感覺這個玻璃杯價值不菲,，又怕因為這個玻璃杯,，老人不租給他房子?？墒钱斔螂娫捀嬖V老人的時候,，老人說：“不要緊，你又不是故意的,，這個玻璃杯很便宜,，明天我再拿來一個。

余秋雨更高興了,，希望老人過來,，簽長期合同，老人答應了一聲,，掛斷了電話。余秋雨也沒有閑著,，把碎玻璃和其他垃圾掃入垃圾袋里,，放在了外面。過了不久，老人來了,，進屋之后,，沒等余秋雨說話，老人問：“那玻璃杯碎片呢?”余秋雨趕緊說：“我打掃完放在門外了,?！崩先粟s緊出去，打開垃圾袋看完之后,，臉色陰沉地進了屋,，對余秋雨說：“明天你可以搬出去了，我不再租給你房子,?！庇嗲镉旮杏X不可思議，就問：“是不是因為我打碎你最喜愛的玻璃杯,，惹你不高興了,。”老人搖了搖手說：“不是,，是因為你心中沒有別人,。”余秋雨被說得一頭霧水,，這時候,，就看老人拿了一支筆和一個垃圾袋，同時帶上笤帚和鑷子,，來到外面,，把余秋雨裝好的垃圾倒了出來，重新分類,。老人挑得很仔細,，過了好久，把所有玻璃杯碎片裝入一個垃圾袋里,，在上面用筆寫上：危險,。然后把其他垃圾裝入另一垃圾袋里，寫上：安全,。余秋雨在旁邊看著,，從頭到尾除了敬佩,，他不知道說什么,。此后若干年,，余秋雨不住提起這件往事,，每次都是感嘆連連,。

怎么才叫心中有他人?作為一名中學生,，如何在當今形勢下做到心中有他人?首先讓我們進入我們今天要學習的內(nèi)容：社會主義核心價值觀之文明篇：心中有他人,，爭做文明人,。

(2)貫徹共青團中央《意見》

共青團中央日前發(fā)出通知,，要求全團認真貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》,，努力讓社會主義核心價值觀在廣大青少年中內(nèi)化于心,、外化于行。作為青年學生,，我們風華正茂，但我們?nèi)松^價值觀正處于形成的階段,，有必要踐行中央的《意見》,，以使我們形成正確的價值觀取向。

二、以問題的形式解決本堂要學習的內(nèi)容

1,、社會主義核心價值觀具體是指什么呢?(讓學生齊說)

明確：三個層面24字：

國家層面：富強,、民主,、文明,、和諧

社會層面：自由,、平等、公正,、法制

公民層面：愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善

2,、什么是價值觀?

明確：

價值觀是我們在處理價值過程中持有的根本觀點方法。簡單的說,，人生價值觀就是一個人對事,，對人，對生活的看法,。也有人說,，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”,。

理智的人,，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果,，在選擇的過程中,，什么是重要的，什么是不重要的,，什么是不能違反的規(guī)則,，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置,，構成了價值觀,。

核心價值觀就是一個社會的價值觀體系中，處于主導地位代表著價值體系的基本特征,，體現(xiàn)著社會的基本價值導向的基本價值觀念,。

例子：

(1)有人星夜赴考場，有人辭官歸故里(陶淵明)

(2)有人為民謀利不辭命，有人為己之私害忠良(明代宰相張居正,，西漢奸相田蚡,、灌夫、魏其侯竇櫻)

(3)展示圖片：“能吃苦能流汗,，絕不讓青春留遺憾”

三,、現(xiàn)代社會價值觀的偏離

例子：扶與不扶(學生討論，引入社會現(xiàn)象的思考)

四,、中學生應該如何以實際行動實踐核心價值觀?

“心中有他人,，爭做文明人”當從小事做起

1爭做文明人，尊重當先行

1,、教室不得玩手機,、游戲、吃零食,。

2,、自習課不允許說話、討論,。有任何問題留到下課，或書面交流,。

3,、尊敬老師和同學的講話與發(fā)言，不得嘲笑起哄,。若與老師,、同學意見不一，應課下禮貌與老師,、同學交換意見,。

4、愛護你的課桌椅及班級其他一切財產(chǎn);不得將班級共有物據(jù)為己有,。

5,、每周五，請將課桌內(nèi)垃圾清理干凈,，方可傳予下位同學,。

2爭行文明事，誠信為根本

1,、守時：不遲到不早退,，不無故缺席。

2,、若不能到校學習,，務必以假條或短信的形式告知班主任并附有具體說明。

3、每天早晨到班時主動上交作業(yè),，若未能及時上交,，請主動找組長登記，事后向老師說明原因,。

4,、值日生每天按時認真參加勞動。遵守勞動紀律,，嚴格遵照勞動委員安排,。

5、認真做操(早操,，眼保健操)

3爭為高尚人,，習慣成文明

1、習慣決定性格,，性格決定命運,。堅持做到以上10條，你會變得不一樣

2,、將勤奮變成一種習慣,，你會收獲美麗的夢想。

五,、總結

天下大事必作于細,，天下難事必作于易。送人玫瑰,，手留余香,。看似平凡,，實則偉大,。踐行社會主義核心價值觀，爭做文明之人,、高尚之人,，須從點滴做起。

今天的班會課就上到這里,。謝謝同學們!

高中班會設計方案個人總結篇二

班風建設是高校校風建設的重要內(nèi)容,，優(yōu)良的班風，學風是提高教學質(zhì)量,、建立良好校風的重要條件,。作為大二的學生，更應該有一個優(yōu)良的班風做保障.為了進一步加強學風建設,，以學風促班風,，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性,，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才,，結合我班實際,，制定“學風建設工程”實施方案。

以營造良好的學習,、學術氛圍為基礎,，以抓學生自修晨讀、考風考紀,、專業(yè)技能,、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高我班學生成績?yōu)橹攸c,，真正實現(xiàn)我班學生變被動學習為主動學習,，形成濃厚的學習學術風氣。

積極營造濃厚的學習學術氛圍和生動活潑,、健康上進的良好風氣,，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信,、團結友愛,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范,，使我班學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

為了給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，使同學們達到樂學、勤學,、會學,，早日形成班級長期有效的學習氛圍。

一學風建設的意義

學風是學生,、班級乃至一所學校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一,。學風建設是高校校風的主要內(nèi)容，所以搞好學風建設至關重要,。擁有優(yōu)良的學風,，不僅能夠調(diào)動積極性，而且也是教師教學效果的體現(xiàn),。我們每位學生應以優(yōu)良的學風為條件,，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力,，奮發(fā)圖強,，頑強拼搏，求實創(chuàng)新。

二學風建設內(nèi)容

1,、規(guī)劃美好的未來,。理想是前進的動力，作為大一新生,，面對渺茫的前方,，我們應該靜下心來，規(guī)劃我們的未來,。既然選擇了此專業(yè),，就應該踏踏實實的學好它。我們可以從報紙,、新聞,、網(wǎng)絡上等不同的途徑來了解有關專業(yè)的知識。初步了解該專業(yè)的未來就業(yè)發(fā)展前景,，結合自身條件,，作出對比，制定符合自身的未來職業(yè)規(guī)劃方案,。

2,、樹立良好的班級形象。學風建設的主體是學生,，學生的行為舉止是評價形象的重要因素,。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮,。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此,，互相幫助，團結友愛,，和睦相處,，寬容、仁厚,。學習上：積極主動,，取長補短，互相幫助,，共同進步,，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力,。

三提高學生課堂興趣

1,、豐富課堂知識。在平時的自習中,，多穿插些課外知識,，以學生的興趣為中心,，循循善誘，發(fā)散思維,。

2,、開展課堂小活動。一周舉辦一次“學習交流小討論”,，鑒于班級整體的英語寫作能力,，口語表達能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習舉行“英語角小展示活動”,。對于數(shù)學,，進行“千千結對”，以一程度好的學生帶動程度較差的學生為主,，互相幫助,，共同進步，互相探討難題,，共同面對,，共同解決。

四學風建設具體細節(jié)

1,、學習氛圍： 每名同學應該更加積極的參與學習,，在沒課的時候可以組團去圖書館讀書，晚自習結束后可以去文正樓或自習室繼續(xù)看書,。在自習時不玩手機,，安靜學習。

2,、端正態(tài)度：作為一名大學生,，我們應該端正對待每一節(jié)課，保持不翹課,，上課不玩手機,，自覺聽老師講課。

3,、保持清醒的頭腦：我們還是學生吧，首要任務就是學習,。早自習之前規(guī)劃好：今天我要做什么,，怎樣才能效率最高。早讀時,，應該放聲去讀,，清醒大腦，不浪費早讀的時間,。

4,、作好學習規(guī)劃：一天下來,，把老師布置 的作業(yè)做一個具體的實施措施，不要浪費晚自習的時間,，有條不紊的按計劃進行,，過的有意義些。

5,、記錄在案：副班長和紀律委員應該切實做好記錄點名,，把早操、早自習的出勤情況記錄在案,，現(xiàn)在實行的手機簽到制度,，每個同學都必須遵守，下課后副班長查看手機簽到情況,，沒上交手機的將作為曠課處理并且每周進行一次全盤統(tǒng)計,，把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項，屢次觸犯的并且不改的,，老師應該主動找他談話,。

6、班級公約：我們班現(xiàn)在開始建立班級公約,，每位同學都要遵守公約上的規(guī)章制度,，對于違反公約的同學要給予適當處理，屢教不改的應上報輔導員,，讓輔導員跟這些同學溝通,。

7、及時溝通,，傳達信息：學習委員應該主動與老師溝通,，把平時學生所遇到的問題。以及學生的想法反饋給老師,，并且把老師布置的作業(yè),，考試出的時間。地點等及時的傳達給學生,，或者是院,、系所進行的活動及時的傳達給老師，讓學生在第一時間內(nèi)掌握信息,，可以提前做好準備,。

8、公平,、公開,、公正：“對于班費的開銷問題，應該每周公布一次,，并且把詳細的情況統(tǒng)計下來,。讓學生心服口服,。

9、帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律,，作為班級干部,，從現(xiàn)在起不能遲到，更不能逃課,，要對班級產(chǎn)生正面影響,，并且不能帶頭起哄，班紀律,。倘若犯錯,，加倍懲罰;班委之間應該，團結共進,，為其他學生做好榜樣,。結共進，為其他學生做好榜樣,。

10,、端正考風：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律,，不舞弊,，學習文員一昂該提前通知，從而學生可以提前復習,，考試時應該尊重老師,，誠實應考。

11,、積極參加課外活動：無論是院,、系的都應該踴躍參加，班級每周開展一次精彩的學生講壇,，或是,、這是開展書法大賽，象棋大賽,。旨在提高大家的積極性,，讓生意識到學習不僅從書本上可以學到，在課外也可以學到,，同時學生也可以施展他們的才華,，進一步達到時班級的學習氛圍加強，調(diào)動了大家的積極性,。

擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針,。我們應該積極主動的學習,，做好分內(nèi)的事情,，以班級的利益為重，心系班級,，切實做好自己應負的責任,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。

高中班會設計方案個人總結篇三

一,、活動時間：

6月27日下午第二節(jié)

二,、活動人員：

高二全體同學和班主任

三、活動目的：

通過開展形式多樣,、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點和成長規(guī)律的教育活動,，誠信從考試不作弊做起考試需要誠信.

四、活動過程：

(一)導入話題,，引入主題

主持人：從字面上說,，“誠信”就是誠實守信。誠信,，乃做人之本,。當今，社會主義市場經(jīng)濟建設中,，誠信顯得越來越重要.我們今日是學校的學生,，明天就是社會的接班人。那么誠信應從我們校園文明小事做起,，我們馬上就要進行期末考試了,，所以我們今天的班會主題就是“做人誠信，考試誠信”,。

(二)誠信大家談

主持人：對于誠信,，相信每個人都有自己的理解。那么,，對考誠信試,，

同學們又是怎么理解的呢?

(同學們根據(jù)自己的理解和通過有看過的資料發(fā)表自己的看法)

學生1：誠和信是相輔相成的，有誠方有信,，信有則會更誠,。誠信是多種多樣的，對國家的誠信,，叫“忠”,，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”,，對真理的成信叫“德”,。有誠信，世界才有美麗;有誠信,，世界才有真情;有誠信,，世界才有明天,。我想考試也應這樣。

學生2:誠信是增進情感的潤滑劑,，在生活中,，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣誤會，那么消除誤會的的方法即以誠信待人,，誠信是開啟心靈之門的鑰匙,，只要我們以心換心，就會消除誤會,，增進情感,。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑,，一句勸慰,，也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時,，你報以熱烈的掌聲,，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好,。

……

主持人：聽了這么多同學的發(fā)言,，都說到了誠信的重要。但在日常生活中,，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：某某同學平時都沒學習,，可考試總是作弊，成績還不是很好,。那我們到底需不需要誠信呢?下面我們再來聽聽同學們在日?？荚囍信龅降氖虑椋芊駨姆疵嬲務劽鞫Y誠信的重要性,，說說自己的看法,。

(同學們通過自己收集的小故事，利用與故事中人物的溝通,，讓我們知道講誠信是多么美好的事,。)

(三)面對誠信的危機，我們中學生怎么做?

主持人：那么作為一名中學生,，我們還不必去迎接社會的風浪,，那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢?有。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假,，作業(yè)不作假,，說話不作假，考試更不能作假。

班主任發(fā)言：學生考試作弊的原因,，客觀上可以歸結為競爭帶來的負面影響,，而主觀上卻是一種道德危機，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的,。同學們，我們都需要誠信,，需要誠信構建自己的事業(yè)基石;需要誠信打造自己堅實的明天,。誠實做人，誠摯待人,，誠懇工作,。誠信并不遙遠，誠信就在心間,。誠實是做人的根本,，是成就事業(yè)的保障。有人說“誠信就是一種輪回”,，怎么理解呢?就是說,，這一輪的信用行為構成下一輪的信用代價，也可能構成下一輪的信用財富,，這種輪回是以誠信引導誠信,，構成循環(huán)。誠信教育是靠一點一滴積累,、建立起來的,。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起,、從身邊小事做起,，做到明禮誠信，只有這樣,，才能取信于他人,，服務于社會，奉獻于人民和國家,。

在我們_中學,，雖然還要接受很大的考驗和壓力，須樹立嚴謹?shù)膶W風,，但我們有一支敬業(yè)愛生的教師隊伍,，有一個樸實上進的學生群體，愿同學們都來打造學校精神,，做誠信明禮的好學生,，做可愛的城中人。

高中班會設計方案個人總結篇四

我們在戀愛

升入高中，學生們也走進了青春期,，也走進了初戀的季節(jié)?，F(xiàn)在的學生可以說，物質(zhì)是不會匱乏的,，但是因為社會,、家庭、學校造就的學習壓力,，以及其他社會發(fā)展帶來的影響,，使得他們往往更為疲憊與孤獨。悲哀的是,，我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲,，而忽略了教育學生如何面對不良因素的發(fā)生，將傷害降低到最低點,。以學生常見的男女生問題來說,，為什么我說是“初戀的季節(jié)”呢？因為對于他們而言,，他們已不覺得他們現(xiàn)在的男女問題是不該發(fā)生的“青春期戀愛”,，在他們眼里，覺得他們的愛的比成人更純潔,，可以愛得更為“驚天動地”,。然而，傷害往往就在他們的走過“初戀的季節(jié)”后發(fā)生了,。為什么呢,？因為很多的潛在傷害，現(xiàn)在的他們并未意識到,。

1,、學會正確對待青春期對異性的好感。

2,、如果兩個人最終選擇了“走在一起”,，樹立正確的愛情觀。

一,、創(chuàng)設情境,，導入新課：

屏幕上呈現(xiàn)一組圖片：泰坦尼克號。藍色生死戀,。紅樓夢,。影視海報……

師：看到這些圖片，使你聯(lián)想到了什么,？

生：愛情,。感動,。一生一世……

師：從盤古開天地，三皇五帝到如今,，愛情一直是人類傳唱不衰,、古老而又新鮮的話題，

那么,，聽到“愛情”這個話題,，你們心里有什么感受？是羞澀,，是興奮,，還是期盼，抑或是怨恨,？不管是什么感受，我們都要無法回避,，因為我們都要經(jīng)歷戀愛,。（課件展示“我們在戀愛”）

二、論說愛情,，朦朧感知

結局：那個男的喊的是,，“照顧好我們的孩子，好好活著,?！币驗樗麄兪茄芯可锏模运麄冎?，老虎一定會去進攻跑的那個人,。那個男的是用自己的生命保護了自己所愛的人。也在用生命詮釋著愛的真諦,！

師：（教師將學生的回答整合）這些古今中外讓人或悲或喜或贊嘆或遺憾的愛情故事之所以能夠打動我們就是因為它們的永恒,、美好、神圣,、忠誠（根據(jù)學生的回答有機變動）,。無論哪個時代，愛情都是一生一世的許諾,。同學們,，人在花季，多彩的心事也許正困擾著你,，請你談談你對愛情的理解,。或是你心目中理想的異性應該是什么樣的,？（最后一位同學回答時可以追問：“如果你心目中的這位理想的異性現(xiàn)在就出現(xiàn)在了你面前,，你會選擇怎么做,？）

三、明辯愛情,，具體感知

1,、青春的愛（喜歡不等于愛情）

通過學生的回答，教師順理成章地引出下一環(huán)節(jié)：

師：是啊,，可愛的她,、迷人的他、浪漫的他,、體貼的她……當他們出現(xiàn)在我們的生活中時,，我們的第一反應是不知所措、興奮莫名,。有一位男生就碰到了這樣的情況,，一起來看一看：

例：在學校的最后一年，我暗戀上一位我所認識的可愛女孩,。沒有常常見面,，也沒有很想見她的念頭，完全像做夢一樣,，品嘗初戀的甜美悸動,，也深為所苦。另一方面,，像戀愛般的音樂,，讓我興奮地夜不能寐。當時,，我捕捉住浮上心頭的旋律,，試著寫出兩首短詩，雖覺有點不好意思,，但整個身心浸透著一股快感,，幾乎忘掉戀愛的煩惱。

（稍作停頓）

師問：可愛的女孩帶給他一種什么樣的感覺,？

學生回答

師：你覺得男生會選擇向女孩表白還是埋藏心底,？為什么？

生回答

師：這是我們同學的選擇,，有選擇該的,，有選擇不該的，繼續(xù)看看故事中的男生的抉擇,。

不久,，聽說她去學聲樂，我很想聽聽她唱的歌,。過了幾個月,，我的希望總算達到,，那是傍晚時分在我家餐會上?？蓯鄣呐⒈灰蟾璩獣r,，雖再三推辭，結果還是不得不唱,，我懷著異常緊張的心情等待著那一刻的到來,，我心目中的完美女神將為我而歌唱。一位紳士用小鋼琴為她伴奏,，兩三小節(jié)的前奏奏出后,，她開始歌唱。唉,！她的歌聲實在難聽,，難聽的使我不得不為她感到悲哀。在她歌唱時,，我曾有過的煩惱和困惑變?yōu)榱送?，然后是沉默。此后,，我心中對她的戀情便蕩然無存而歸于平靜和舒坦。

（小組討論后回答）

師：是啊,，心中原來的那種美妙看來完全是來自表面的東西,。所以當現(xiàn)實和他想象不一樣的時候，他的夢破滅了,，美好也沒有了,。這是一種挺典型的青春期初戀的感覺：甜美，沖動,，神往,，幼稚，易變,，來得快,，去的也快。這樣的感情往往過于美化,、迷戀對方的外表,。之所以產(chǎn)生這樣的感覺，主要是因為青春期生理發(fā)育的需要,。從生物學的角度講,，當一個人步入青春期后，腦干里會分泌出一種叫苯異丙胺的物質(zhì),，這種物質(zhì)有一種奇怪的效應,，就是會使你產(chǎn)生偏見,，只看到自己喜歡看到的事物。苯異丙胺的分泌,，不是永久的,。一般兩人相處18個月后，苯異丙胺的分泌就會逐漸減少,。此時,，危機便到來了。青春期的情感更多的體現(xiàn)愛的生物性,。

2,、永恒的愛

師：其實除了如動物一樣為了生兒育女、繁衍后代外,，我們?nèi)祟惖膼矍檫€應擁有忠誠,、責任、相扶相攜,、矢志不渝,、甚至有超越生命的愛：

羅映珍——“真愛無疆”

把愛人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡,，還是心靈的力量,？她用一個傳統(tǒng)中國女人最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標尺,，艱難才能映照愛情的珍貴,。

師：什么叫愛情，愛情不只是花前月下的卿卿我我,，愛情更應該是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,，尤其是患難與共、同舟共濟,。法國作家雨果說,。“愛情——天作之合,，心靈純潔的聯(lián)系,！當兩顆心在傾愛中漸漸老去……盡管失去了火焰，卻依然保持著光輝,?！边@就是真愛的境界。

四,、討論

同學們剛剛都談了很多自己的看法,，既有美好的愛情理想，也有男女同學在學習生活中的相處和接觸,，對于青春期這種朦朧而美好的感覺我們有了一種既陌生又親切的印象,，對于這個時期的這種感情,，不同的人有不同的看法，由此也引發(fā)了很多不同的行為,，我給大家看幾個圖片,，對于圖片中的行為，大家可以談談各自的看法,。

教師總結：愛在心中是一股催人奮進的力量,，但有時候“愛”在行動上可能會成為我們成長的絆腳石！

以上我們就時下部分中學生的行為做了討論,，接下來我想請大家談談發(fā)生在自己身上的一些小故事,，也許它是一種沒有結局的故事，也許只是成長過程中的一種模糊而美妙的感覺,，但我相信它們都純真美好,，希望在這樣的交流中我們能夠更好的認識自己以及這樣一個美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好。

最后前后呼應提出問題：我們在戀愛嗎,？

理想愛情的實現(xiàn)至少需要具備這樣三個條件：相對穩(wěn)定的人格,。經(jīng)濟上的獨立。了解,、容納,、關懷他人的能力。

根據(jù)這些條件,，我們現(xiàn)在可以為它作哪些準備,？

學會和異性正確相處。學會提高自身的素養(yǎng),。學會包容和關心。

師：正因為愛情即使美好的值得我們用一生去追求,，但同時也是復雜的,，它需要我們用智慧去經(jīng)營。在沒有準備好這些以前,，珍藏好這份情感是最明智的,，最負責任的做法，而不是任由其在幼稚的階段過早地開放,。

高中班會設計方案個人總結篇五

班會目的：使大家盡快的進入復習狀態(tài),，并且認識到作弊的危害，做到誠信考試,。

班會過程：

1,、主持人：本次班會的主題是“考試與誠信”。的確,，又到了月考的時間,，這個話題是大家年年討論的話題,，這次班會同樣與這個話題有關，希望本次班會能夠給大家一些好的方法,。

2,、班主任講解“如何正確理解誠信?”

“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”,。這是榮辱觀之精要,，誠實守信是做人立身之根本。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

君子養(yǎng)心莫善于誠,。——旬子

言必信,，行必果,。 ——韓非

生來一諾比黃金，那肯風塵負此心,?！櫻孜?/p>

誠信包括“誠”和“信”兩個方面?！罢\”是講誠實,，誠懇。誠懇是立德,，立業(yè)的基礎,，是做人的根本。誠實,，指言行與內(nèi)心思想一致,，不虛假;守信用，指信守諾言,，說到做到,，不失信?！靶拧笔侵v信用,，信任。誠信是做人的美德,?！罢\信”是規(guī)范和完善市場經(jīng)濟的前提條件，是處理個人與社會,，個人與個人之間相互關系的基本道德規(guī)范,。誠信乃立身之本，無信則不立。作為精神道德層面的東西,，講誠信,，要靠自覺，要樹立誠信的為人形象,?！罢\于中而形于外”，誠信是心靈美的具體表現(xiàn),，是做人的基本準則,。對于不誠信的人，不僅要使之受到輿論的譴責,，而且要在行為上受到懲罰,。一個以誠實守信為榮的人，終生成功可以說已成定局,。安身立命,，建功立業(yè)，只要堅守“誠信”二字,，必然終生受用不盡,，想不成功都很難。誠實守信的人,，胸懷寬廣,，海納百川，虛懷若谷,，言必信,，行必果，勇敢地承擔責任,，鐵肩承擔道義,，善行天下為公，向心力,、凝聚力非同凡響,，登高一呼，響應者眾,，不論是做各項事業(yè)，還是從事經(jīng)濟活動都有眾多的追隨者,、響應者,、忠勇效力者，所進行的事業(yè)沒有不成功的道理,。而誠信缺失,、見利忘義的人，則心胸狹窄，惟利是圖,，心理灰暗,，雖可能一時一事占點便宜，獲取蠅頭小利,，或小有成功,，但決不會有大作為和長久發(fā)展與成功。缺失誠信,，首先丟掉的是道德,、人格和品位。

“誠者天之道也;誠之者,，人之道也,。”知榮辱者,，首先確立做人以誠信為榮,、誠信為本。誠信作為一種人生境界,，是一個高品位的人終生最彌足珍貴的精神財富,。擁有萬貫資財不足以炫耀，而缺乏了誠信一切都黯然失色,，擁有誠信者,，走遍天下無所顧忌，幸福和成功隨時隨地會降臨,。誠信為榮,，祛除私欲，奉公守法,，方能行得正,、坐得穩(wěn)、心自靜,。缺少誠信,，就是缺失崇高和壯美就無法擺脫平庸和無聊、欺詐和虛假,。

海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。誠信者的前景永遠是壯闊的，時空永遠是絢麗的。不誠信者的道路則是短暫的,，前景是渺茫的,。誠信缺失,，不論是做人,、經(jīng)商，注定都是要失敗的，古今中外,，概莫能外,。只有誠實守信，才會永遠立于不敗之地,。靜夜細思量,，誠實守信與缺失誠信，哪個更利國家,、社會,、人民和自己，作一番比較不是多余的,。古今有大德,、成大器、建大功,、立大業(yè)者,，無一不是德高才厚、誠信立身的高品位之誠信即誠實守信,，具體來講,，就是忠誠老實，忠身康寧,。

誠信,，是事實求事的表現(xiàn)，是表里如一的表現(xiàn),，是尊重生活的表現(xiàn),。 誠信者光明正大，是非分明,，無私無畏,。誠信者信守諾言，一諾千金,。誠信和做人永遠是形影不離,。

因此我們當代學生一定要懂得誠信，學會誠信做人,，誠信做事,。

3、同學們講述有關誠信的故事,，談感受,。

4、學生代表宣讀《考試與誠信倡議書》,。

5,、班主任總結:

古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實守信的人?？鬃诱f:“人而無信,不知其可也,。”只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因為誰都不喜歡被欺騙,因此,做一個誠信之人是我們的責任,義務,和一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起,。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動力,。希望同學們能牢記這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎。

6,、主持人總結:

通過班會,使學生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,并初步學會將“誠信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信,。通過這次班會,使學生認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起,。應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾,。提出問題。

高中班會設計方案個人總結篇六

一,、班會主題：感悟幸福

二,、主題闡述：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福,。幸福有時很抽象,，有時又很具體；幸福有時很遙遠,，有時又近在咫尺,。奉獻是幸福，給予是幸福福．獲得是幸福,，享受是幸?！痪渥８５脑捳Z是幸福，一個理解的眼神是幸福,。幸福是心靈的感覺,，幸福是生命的體驗……生活對于每一個人來說都是公平的，只要你用平常的心去看待得與失,，學會感悟生活,，感悟幸福，幸福就在我們每個人觸手可及的地方,。等著和我們擁抱,。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠,。希望通過本節(jié)主題班會《感悟幸?！贰Ｍ瑢W們能夠認識幸福,，感悟幸福并去不斷的創(chuàng)造幸福,。

三,、活動目標：

1，通過《眾說紛紜說幸?！贰侗容^之中理解幸?！返拳h(huán)節(jié)，讓同學們對幸福的理解逐步的深入,，全面,。

2，通過《把握幸?！翻h(huán)節(jié),，讓同學們知道，幸福不是從天而降的,，它需要我們不斷的學習,，不斷的進步，去認識幸福,，理解幸福的同時,，更需要我們?nèi)ヅζ床湎КF(xiàn)在,。去創(chuàng)造更多的幸福,。

四、活動準備：

1,，學生思考讓自己感到幸福的人和事,。及相關故事和歌曲。2,，教師要準備幻燈片,，有關感悟幸福的素材。

五,、場景設計：

1,，黑板上《感悟幸福》四個大字,，給班級創(chuàng)造了一定的氛圍,。

2，在班會課的過程中,，文字配以幻燈片,，把同學們帶入了情境。讓同學們的心靈受到的震撼,。

六,、活動設計：整節(jié)活動主要有二個環(huán)節(jié)——認識幸福和把握幸福。

一節(jié)班會四十五分鐘,，到底能給學生怎樣的教育,，能帶給他們多少深遠的影響,。在班會的設計上，主要突出以下幾個特點：

一,、巧定主題,。緊密聯(lián)系學生生活實際，從小處著手,，以“讓同學們感到幸福的人和事”為切入點，以“比較之中理解幸?！鄙罨斫庑腋?。讓同學們身在福中要知福。從而把握幸福,，進而創(chuàng)造幸福,。

二、層次清晰,。從二個方面由淺入深,、循序漸進地引領學生對幸福的認識、理解,、感悟和把握,，各環(huán)節(jié)推進自然。

三,、情感滲透,。用比較之中理解幸福的事例及圖片激勵學生，震動學生的心靈,，讓學生享受普通人的普通生活,，并不斷的努力，從而把握幸福,。

四,、形式多樣。通過創(chuàng)設情境,、實踐體驗,、情景模擬、歌曲演唱等多種形式,，配合多媒體手段和教具地運用,，激發(fā)學生積極參與活動熱情，充分發(fā)揮學生的主體性,。

五,、注重細節(jié)。無論是音樂的選擇,，還是教具的設計使用,；無論是多媒體手段的巧妙融入,，還是故事的情感渲染；無論是學生文明禮儀動作的展示,，還是情境模擬,，都精心設計，為主題服務,。

七,、活動程序：

（一）主題班會，《感悟幸?！番F(xiàn)在開始,！

今天我們的班會分為兩個篇章：第一篇章為：《認識幸福》 第二篇章為：《把握幸?！?/p>

（二）第一篇章《認識幸?！?主持人：

3，如果你感到幸福,，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人,。給大家一分鐘的準備時間。（注：在此期間,，播放輕音樂）4,，請同學們發(fā)言。

主持人：a,、幸福是一個謎,。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案,。b,、下面我們進入《比較之中理解幸福環(huán)節(jié)》?？纯此麄冄壑械男腋?。（出示幻燈片，由學生1和學生2配音）

生1：自20世紀80年代以來,，非洲少雨,，連年干旱，成千上萬的人民在饑餓中,、在瘟疫中備受折磨而走向死亡,。

在他們眼中，幸福應該是這樣的：沒有饑餓

生2：2004年3月2日,，伊拉克城市卡爾巴拉,，在穆斯林節(jié)日“阿舒拉”節(jié)的一系列嚴重爆炸之后，在這個圣城的繁忙地帶,，一名年輕人跑過爆炸留下的廢墟和尸體,。

生1：貴州省西北部的烏蒙山區(qū)的大方縣,，距貴陽200多公里。全縣人口90萬,，除漢族外,，還有彝、苗,、白,、仡佬、蒙古,、布依,、滿等少數(shù)民族。

生1：他的名字叫王致中,，今年17歲.他在貴州以背煤為生。一籮煤40公斤,，從煤

坑內(nèi)向上爬100米,，然后再走1000米山路，才可掙1元人民幣,。

在他們眼里,，幸福應該是這樣的：可以上學讀書

生2：在上海蘇州河西岸的光復里，外來務工人員在垃圾場上搭起了“滾地籠”,。

鼠年的除夕夜,，外來務工人員老孫撿到兩串鞭炮，不由地露出了笑容,。春運期間在上漲的票價,，使得他們回家過年愿望成為一個難圓的夢。在他們眼里,，幸福應該是這樣的：可以回家過年,。

主持人：此刻在我們眼中:，幸福是沉甸甸的!下面我們就進入《感受幸福環(huán)節(jié)》

1,、歌曲：（李鑫：感受幸福,，我想給大家唱首歌曲）《微笑的力量》

幸福絕大多數(shù)是樸素的，它披著本色外衣,，親切溫暖地包裹起我們;

幸福不喜歡喧囂浮華,，常常在暗淡中降臨。

感受幸福是需要提醒的,，幸福是需要我們用心去理解,，用情去感受.）

3、故事：感受幸福,，我想給大家講一個真實的故事,。

4,、歌曲《感恩的心》 5，詩歌

感受幸福,，我們想給大家朗誦一首詩歌《幸?！?/p>

（幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個懶腰,，告訴自己,，快樂的一天又開始了。

幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng),。

幸福是清晨打開房門,，偶遇熟人，彼此間一個淺淺的微笑,，一句問候,。幸福是坐在辦公桌前，事無巨細勤勤墾墾的開始一天工作的忙碌,。幸福是豐盛的午餐,，我們每天都細細咀嚼著生活的美味。

幸福是閑暇時和同事,、朋友拉拉家常,，交流生活的小竅門，研究如何做美味小 幸福是夜晚回家,，總有一個窗口的燈光在為你守候,，等待你的歸來。幸福是春雨淅淅瀝瀝,，潤物無聲,，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳 幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風，吹去日里的浮躁,，清涼滲入每一個毛孔,。幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容。幸福是第一場冬雪的飄落,，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂,。幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。幸福是常常有人打個電話過來噓寒問暖,。幸福是老母親窗前期盼的張望,。

幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。

幸福是無論走到哪里,，總有一份牽掛,。幸福是無論身在何方，總有一份祝愿。幸福是天涯孤旅的一份寧靜,。

幸福是高朋滿座的一團和氣,。

幸福是和愛人相依相偎的看朝陽起夕陽落。幸福是一家三口其融融圍桌談天說地,。幸福是白頭攜手沐浴在夕陽下,。

幸福著我們的幸福吧，因為這是上帝對我們的眷顧,！幸福著我們的幸福吧,，因為這是生活給予我們的禮物！我們快樂著,！通八達 我們幸福著,！

（三）第二篇章《把握幸福》 主持人：

a：幸福,，它無處不在,，無時不有。只要你想幸福,！今天我們確確實實的感受到了它,！今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

你不能左右天氣,，但你可以改變心情

你不能樣樣順利,，但你可以事事盡心

你不能決定生命的長度,，但你可以擴展它的寬度

你不能改變?nèi)菝?但你可以展現(xiàn)笑容;你不能樣樣勝利,但你可以事事盡力,。）

這首小詩我非常喜歡，幸福要靠我們自己去創(chuàng)造,。

享受幸福是需要學習的,，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。

請同學們拿起手中的神筆,，描繪我們美好的明天,。（要求有場景，人物,，并請同學們重點講解未來的這一天你是何等的幸福,，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。）（注：畫畫時播放輕音樂）

a：下面有哪位同學愿意向各位老師和同學展示一個你的未來的幸福,。

（同學展示）

（四）以詩和歌來結束主題班會,。教師發(fā)言。

睡眠,，已經(jīng)很久沒有享受過這樣的幸福了,！

幸福是充足的食物 幸福是綠色的生活 幸福是沉甸甸的麥穗

幸福是自由的跳躍

幸福是手中的希望

幸福是知識的啟航

幸福是自己的感覺

幸福是搏擊險灘 幸福是勇于攀登

其實，幸福就是一種感覺

敞開心靈去感受，幸福無處不在…… 祝所有的人幸福,，祝您幸福,！

最后我們以一首《幸福拍手歌》結束我們今天的班會！）大家齊唱歌曲《幸福拍手歌》

高中班會設計方案個人總結篇七

高中主題班會開展的形式可以多種多樣,那么怎樣上好一節(jié)主題班會呢?下面是有高中主題活動班會設計方案,，歡迎參閱,。

活動背景：

責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習,、努力攀登的強大動力,， 是不懈奮斗、追求卓越,，將才學奉獻給社會的重要保證,。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體,、對家庭,、對社會與國家等的責任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中,，責任感 是那樣樸素而又十分可貴,。 但從學生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對自己學習的要求不高,，成就需求低,，紀律意識談薄，生活自強能力差; 遇事只顧自己,，很少考慮到他人和集體,，事不關己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌,，對同學沒有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛護,，破壞公物等等，他們的責任感日 益淡薄,，令人擔憂,。因此從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的責任心,，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩,。

活動目的：

1、情感目標：

通過本次主題班會,，以提高學生對責任問題的認知能力,、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀打下基礎,。

2、認知目標：

通過本次主題班會,，使學生明確對自己,、對他人和集體、對家庭,、對社會與國家等應盡的責任行為,，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛,、積極進取的班集體,。

活動準備：

2、在學生中選出主題班會的主持人;

3,、 讓學生收集有關責任的事例和

名人名言

4,、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;

5、 詩歌朗誦;

6,、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言準備,。

活動流程：

一、導入(以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”)

二,、主題：責任與我們同行

1,、大事小事顯責任(初步了解責任的范圍)

(1)請學生交流自己搜集的有關責任的事例，引出何謂“責任”,。

(2)什么是責任?

2,、名家名言說責任(感受責任)

……

3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論,，代表發(fā)言)

(1) 對自己負責：

(2)對家庭負責

(3)對他人和集體負責:

(4)對社會與國家負責

4,、實際行動盡責任(中學生守則)

從身邊的小事做起，切實地培養(yǎng)責任心,。

(1)熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨,，努力學習，準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量,。

(2)遵守學校紀律,，遵守公共秩序，遵守國家法令,。

(3)熱愛集體,，愛護公物，不做對人民有害的事,。

(4)按時完成作業(yè),，無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。

(5)認真值日,，保持教室,、校園整潔優(yōu)美。

(6)尊敬師長,，團結同學,，對人有禮貌，不罵人,，不打架,。

(7)體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動,，關心照顧兄弟姐妹,。

三、總結

詩歌朗誦：略

結束語：

水因為有了岸的約束,，才會優(yōu)美地匯成河流,。

責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量; 是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量; 是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣,。責任不僅能給予他人以滿意和快樂,，而且還會使自己更美麗、更高尚,。

同學們,，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠,，唯有樹立責任意識,，讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進步,，才能擁有更好的發(fā)展,。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始,，做一個有責任感的人! 腳踏實地,，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!

一,、活動目的：

通過本次主題班會,，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規(guī)范學生的行為;使學生樹立班榮我榮,，班衰我恥的觀念;能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩,。

二、活動過程：

主持人甲：我代表高一,、1班45名同學歡迎各位來賓的光臨,。我們每個人都是一滴小水滴,，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了高一,、1班這條美麗的河流中,，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人,。下面我宣布高一,、1班《我愛我的班級》主題班會現(xiàn)在開始。

下面請聽 給大家?guī)淼脑娎收b：《我們的高一,、1班》

下面請聽 等同學帶來的心聲《我愛我的班級》

下面我們進入緊張激烈的文明禮儀和專業(yè)知識競猜活動,。由陳漢林主持這個環(huán)節(jié)

宣布規(guī)則：

1、活動分為四組,，每組兩個人,。

2、一人背對屏幕,，一人根據(jù)屏幕上的內(nèi)容可以通過語言,、動作進行描述，直至猜對為止,。

3,、在描述過程中不得出現(xiàn)屏幕上的字，否則示為無效,。

4,、每組內(nèi)容限制在一分鐘之內(nèi)完成，猜多者獲勝,。

5,、在活動中其他同學應保持安靜，不準提示,。

6,、記時員應嚴格控制時間

下面我宣布高一、1班《我愛我班》主題班會到此結束,，下面我們以熱烈的掌聲歡送各位領導 和老師退場,。

一、班會背景：

高中是學生成長的重要階段,，確立理想,、立志成才,，對以后的人生走向有重要的作用,。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標,，做有理想的人,。

二,、班會目的：

2、幫助學生尋找自己的理想,，早日確立學習目標,，努力學習，積極向上;

3,、通過活動,，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標,，成為有理想,，有追求的青少年，揚起理想風帆,，到達成功彼岸,。

三、班會準備：

1,、選擇組織能力較強的男,、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練;

3,、演講選手的挑選和排練;

4,、小品演員的挑選和排練;

5、組織學生收集有關理想的

名言警句

7,、音樂,、多媒體的準備。

四,、班會流程：

(一)班會流程

1,、主持人開場引入主題

2、同學講故事,，談理想(結合故事內(nèi)容,，用多媒體展示主人公相關生活照片);

同學演講，談理想 (背景音樂：純音樂)

3,、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4,、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6,、主持人總結,，宣布班會結束(背景音樂：明天會更好)

高中班會設計方案個人總結篇八

主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育,、教學要求和班級學生的實際情況確立主題,、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來開展教育,，對促進學生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用?，F(xiàn)在,，就來看看以下三篇關于高中主題班會設計方案大全的文章吧!

一、活動目的：

通過本次主題班會,，進一步增強學生的日常文明禮儀意識,，規(guī)范學生的行為;使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念;能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩,。

二,、活動過程：

主持人甲：我代表高一、1班45名同學歡迎各位來賓的光臨,。我們每個人都是一滴小水滴,，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了高一,、1班這條美麗的河流中,，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人,。下面我宣布高一,、1班《我愛我的班級》主題班會現(xiàn)在開始。

下面請聽 給大家?guī)淼脑娎收b：《我們的高一,、1班》

下面請聽 等同學帶來的心聲《我愛我的班級》

下面我們進入緊張激烈的文明禮儀和專業(yè)知識競猜活動,。由陳漢林主持這個環(huán)節(jié)

宣布規(guī)則：

1、活動分為四組,，每組兩個人,。

2、一人背對屏幕,，一人根據(jù)屏幕上的內(nèi)容可以通過語言,、動作進行描述，直至猜對為止,。

3,、在描述過程中不得出現(xiàn)屏幕上的字，否則示為無效,。

4,、每組內(nèi)容限制在一分鐘之內(nèi)完成，猜多者獲勝,。

5,、在活動中其他同學應保持安靜，不準提示,。

6,、記時員應嚴格控制時間

下面我宣布高一、1班《我愛我班》主題班會到此結束，下面我們以熱烈的掌聲歡送各位領導 和老師退場,。

動背景：

責任感反映著一個人的精神境界和思想品德,，是刻苦學習,、努力攀登的強大動力,， 是不懈奮斗、追求卓越,，將才學奉獻給社會的重要保證,。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體,、對家庭,、對社會與國家等的責任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中,，責任感 是那樣樸素而又十分可貴,。 但從學生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對自己學習的要求不高,，成就需求低,，紀律意識談薄，生活自強能力差; 遇事只顧自己,，很少考慮到他人和集體,，事不關己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌,，對同學沒有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛護,，破壞公物等等，他們的責任感日 益淡薄,，令人擔憂,。因此從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的責任心,，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩,。

活動目的：

1、情感目標：

通過本次主題班會,，以提高學生對責任問題的認知能力,、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀打下基礎。

2,、認知目標：

通過本次主題班會,，使學生明確對自己、對他人和集體,、對家庭,、對社會與國家等應盡的責任行為,，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛,、積極進取的班集體,。

活動準備：

2、在學生中選出主題班會的主持人;

3,、 讓學生收集有關責任的事例和

名人名言

4,、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;

5、 詩歌朗誦;

6,、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言準備,。

活動流程：

一、導入(以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”)

二,、主題：責任與我們同行

1,、大事小事顯責任(初步了解責任的范圍)

(1)請學生交流自己搜集的有關責任的事例，引出何謂“責任”,。

(2)什么是責任?

2,、名家名言說責任(感受責任)

……

3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論,，代表發(fā)言)

(1) 對自己負責：

(2)對家庭負責

(3)對他人和集體負責:

(4)對社會與國家負責

4,、實際行動盡責任(中學生守則)

從身邊的小事做起，切實地培養(yǎng)責任心,。

(1)熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨,，努力學習,，準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。

(2)遵守學校紀律,，遵守公共秩序,，遵守國家法令。

(3)熱愛集體,，愛護公物,，不做對人民有害的事。

(4)按時完成作業(yè),，無抄襲,、無考試作弊現(xiàn)象。

(5)認真值日,，保持教室,、校園整潔優(yōu)美。

(6)尊敬師長，團結同學,，對人有禮貌,，不罵人，不打架,。

(7)體貼幫助父母長輩,，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹,。

三,、總結

詩歌朗誦：略

結束語：

水因為有了岸的約束,，才會優(yōu)美地匯成河流,。

責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量; 是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量; 是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣,。責任不僅能給予他人以滿意和快樂,，而且還會使自己更美麗、更高尚,。

同學們,，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠,，唯有樹立責任意識,，讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進步,，才能擁有更好的發(fā)展,。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始,，做一個有責任感的人! 腳踏實地,，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!

一,、教育目的：1,、讓學生認識到自卑的危害性及增強自信心的重要性;2、幫助學生調(diào)整面對挫折時的心態(tài),，建立正確的思維模式和方法,，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和自強不息的精神。

三,、教育活動過程：

a：你是否在為自己的學習成績上不去而苦惱呢?

b：你是否在為自己比不上別人而哀怨呢?

a：自信能讓你擺脫苦惱,。

b：自信能讓你消除哀怨。

a：自信是成功的催化劑,。

b：自信是挑戰(zhàn)自我的原動力,。

a：有了自信我們就敢說：

a，b：“天生我才必有用”。

(引出主題)

b：下面我宣布高二(1)班主題班會“自信,，走向成功的階梯”,，現(xiàn)在開始。

a：李曄,，其中考試剛結束,，你考得如何?

b：我不太好，不過下次我一定會趕上的,。

a：是嗎?你挺自信的,，哎你看，他們也剛考好,，讓我們來看看他們考試后的種種心態(tài)吧,。

小品：《考試后》

b：唐云峰，看了他們的小品你一定有所想法吧,。

a：我想——

b：慢著,，先別急，先聽聽我們的同學們是怎么想的吧,。

(同學發(fā)言)

a：好了,，把我想說的全說光了。但是自卑到底有何危害呢?

b：總之,，自卑不但不利于我們的學習生活,，還不利于我們的身心健康。

a：不太明白,，自卑對我們究竟有何具體的影響呢?

b：這個問題還是讓我們請教一下我們的班主任吧,。

(班主任的發(fā)言)

b：我班的情況如何呢?期中考試后，我們進行了一次“自卑心理”的問卷調(diào)查,。

a：那就讓我們看一下我們的統(tǒng)計結果吧,。

(公布統(tǒng)計結果)

b：從上面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，我班確實有不少同學存在有一定傾向的自卑心理!

a：那么如何改變這種現(xiàn)狀呢?有什么好的方法沒有?

b：不著急,，先讓我們來看一個舞蹈,，也許對大家會有所啟發(fā)。

(孔雀舞)

a：看了孔雀舞,，對我們有什么啟示呢?(同學談體會)

a：我覺得只要能善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，正視自己的弱點就一定能從自卑中走出來。

b：自卑它并不是一個泥潭,，陷進去了就難以自拔,。只要不斷努力，克服自身的弱點,，還是能夠走出自卑的陰影的,。

a：我們班以前就有這樣一位同學,，她敢于面對自己的挫折，勇敢的走出自卑的陰影,。她就是我班的高瑾英同學,，下面就請她談談她是如何走出自卑的陰影的。

(學生談切身經(jīng)歷)

b：聽了她的親身體會我感觸很深,，看來,，關鍵是對自己要充滿信心，下面我們來傾聽一下同學們在困難面前是怎樣建立自信的,。

(學生談體會)

a：是的,，每個人都有優(yōu)點，都存在著潛力,，應該學會欣賞自己,。

b：關于這個問題聽聽楊麗麗同學的詩朗誦好了。

(詩朗誦“欣賞自己”)

a：李曄,，你希望你的人生會是怎樣的呢?

b：當然是一帆風順嘍,。

a：同樣,，我也希望我的人生能一帆風順,，然而，生活畢竟是生活,，它不可能像你我想的那樣萬事如意的,。

b：我同意，在現(xiàn)實生活中我們會遇到很多不如意的事,。

a：人生不如意十有八九嘛,。

b：對，面對挑戰(zhàn),，挫折也許有人會退縮,，但更多的人卻能困難，創(chuàng)造出許許多多的奇跡,，如張海迪,、桑蘭、海倫·凱勒,。

a：今天我們很榮幸的請到了杰出青年書法家沈杰叔叔,，他是我們身邊的張海迪、桑蘭,，他是生活的強者,。

b：看，他向我們走來了,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他,。

(青年書法家沈杰發(fā)言)

b：非常感謝沈叔叔為我們作的精彩發(fā)言,，從沈叔叔的人生經(jīng)歷中給了我們這樣的啟示：生活是大海，我們每個人都在大海中游泳,，懦弱者受不了風浪的打擊,，便沉到了海底，而堅強者則會奮勇搏擊,，直到成功的彼岸,。

a：機會難得有誰想采訪一下沈叔叔的吧?

(幾個問題)

b：好了時間有限請大家把手放下，還有的問題我們以后再找機會再請教沈叔叔好嗎?

a：讓我們再一次用掌聲向沈叔叔表示我們的敬意,。

b：在我們同學中也存在這樣一些現(xiàn)象,，有些同學確實非常自信，上課開小差,，作業(yè)馬馬虎虎,，但往往卻以失敗而告終，這其實是一種盲目的自信,，走向了自信的另一面——自負,。自負同樣阻礙著我們的前進和發(fā)展。

a：所以自信應該是建立在自己不懈的努力不斷的成功上面的,，沒有這種基礎就談不上自信,。自信是成功的一半，朋友,，請你千萬別懷疑你自己的能力,，千萬別懷疑你的理想，拿出你的自信來面對挑戰(zhàn),，做一個自信的中國人,。

b：聽了沈叔叔的精彩的報告，也聽了同學們的思考,，我相信這對于我們今后的學習生活一定有幫助,。

最后我們請班主任黃老師為本次班會作一個簡單的總結。

(班主任總結)

a：擁有自信我們就能戰(zhàn)勝自我,。

b：擁有自信我們就能挑戰(zhàn)未來,。

a：在成長的道路上讓我們永遠記住：

a,、b：自信是走向成功的階梯,。

b：讓我們用實際行動證明：(全班齊呼)天生我材必有用，我們是真正的英雄,。

a：在我們今后的學習生活中,，我們還要面對許多困難與挫折。

b：同學們,，還記得有這樣一句歌詞嗎?“不經(jīng)歷風雨,，怎么見彩虹”——“真心英雄”

b：讓我們?yōu)樾闹械膲?，全力以赴，作個真正的英雄,。

高中班會設計方案個人總結篇九

高中生活就是那么短暫的三年,，如果不能好好計劃、不會好好珍惜,，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅,，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會,。讀書雖苦,，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜,。只要認真,、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們,，讓我們相約,，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想,。

一,、主題班會名稱：我的高中生活

二、班會背景： 開學兩個月以來,，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛,，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因,，還沒有很快的適應這個班集體。另外12月,、1月份過生日的同學很多,，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊,、簡樸而有意義的生日,，特別召開此次主題班會。

三,、班會目的：

1,、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的,，更是溫馨美好的,。同時,，也能初步認識自身，彼此了解同學,，為高中生活奠定良好的基礎,。

2、通過主題班會,，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點,，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結和凝聚力,，營造出一個積極向上的,、良好的學習、生活的氛圍,。

四,、班會準備：

1、請全班學生參與,，每人以我的創(chuàng)意班會為題,，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子,，經(jīng)過篩選,，定下本次活動的主題為集體生日。

2,、要求學生在休息日時親手制作(不提倡買)一個小禮物,，一方面培養(yǎng)學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準備,。

3,、召開班干部會議，討論生日會的具體流程,，廣泛采取同學很多創(chuàng)意想法,。

4、成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會,，具體負責各項準備工作,。

五、班會過程： 1,、布置會場,，同學進場，遞交自己的禮物,。

2,、主持人致詞，介紹領導嘉賓,，班會開始,。

3,、以小品形式進行串聯(lián)。

4,、游戲：心有靈犀一點通 游戲介紹：每組派兩個人,，猜班級同學的名字，一個人比劃,，一個人猜,。 游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征,，增進同學之間的感情,。

5、游戲：青春滋味 游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等,，做面部表情,，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者,，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

6,、游戲：愛拼才會贏 游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁,，即三人兩腿,，看誰能最早拼好一五這個字，愛拼才會贏,。

游戲意義：講究團隊合作,，體現(xiàn)本班的團結協(xié)作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感,。

7,、送禮物

8、訪談：話說咱們班 內(nèi)容：請出在12月,、1月的小壽星,，共同祝愿，祝福我們班,。

9、共唱：點蠟燭共同祝愿,，共唱心中的同一首歌,。

高中班會設計方案個人總結篇十

目的意義：

讓學生認識到自己已進入青年時代，要樹立遠大理想,，把握住自己青春的大好時光,，充實自己，鍛煉自己,，掌握過硬的科學本領,，將來為祖國,，為人民，為社會,，為人類做出貢獻,。

活動時間：班會課

活動地點：高二(3)班

活動人員：高二(3)班全體同學

活動準備：

1、組織大家寫“關于理想”的作文,，調(diào)查了解同學們的理想,；

2、選出小品演員,，詩歌朗誦者及其負責人,；

3、定好電腦課件制作人,，并把有關“理想”的資料準備好,，交予他們，以備制作課件

活動過程：

主持人男：敬愛的老師們

主持人女：親愛的同學們

合：大家好,！

主持人男：歡迎光臨我們高二(3)班的主體班會

主持人男：春天的花朵嬌艷美麗,，夢想是含苞欲放的渴望，夏天的大樹枝葉婆娑,，夢想是生機勃勃的向往,。

合：今天，讓我們共同乘著理想的翅膀,，談人生立大志,！

主持人男：接下來進入我們的第一篇章——立志篇

主持人男：以上是歷一批名人志士們的理想，我想還是由于他們從小就有這樣一個夢想,，才引領了他們的未來和人生志向一個又一個頂峰,。那么，我們身邊同學的理想又會是怎樣的呢不妨讓我們也來看一看,。

主持人女：夢想是寶貝和精靈,，如果你擁有了夢想，你便擁有了一個全新的太陽,，擁有了一雙雄健的翅膀,。親愛的同學們，你們是否擁有自己的寶貝和精靈呢下面呢我請我們的幸運星們來訴說一下他們的各自的理想（臨場發(fā)揮）理想展覽,。

主持人女：大家都知道理想使現(xiàn)實透明,，美好的憧憬使生命充實，誰有生活理想和實現(xiàn)它的計劃,，誰便善沉默,，誰沒有這些，誰會夸夸其談，接下來讓我們來看這幾位"年輕人"又是怎樣追求理想和實現(xiàn)理想的,。

主持人男：下面進入第二篇章——奮斗篇,，請欣賞情景劇《三色夢》

主持人男：這以后的歲月中，我們主人公將會何去何從如何暢想他們的未來呢接下來讓我們在歌聲中體會我們主人公奮斗的過程,，掌聲有請陳海杰同學為我們帶來的《水手》,。

下面我們進入第三篇章——暢想篇

主持人男：接下來請繼續(xù)欣賞《三色夢》

主持人女：謝謝，謝謝以上同學給我們帶來的精彩表演,，讓我們再次給予熱烈的掌聲,！從這篇短短的小品劇中，我們似乎看到了我們的未來和希望,，在這條漫長的奮斗歷程中,，我們走到了今天，然而驀然回首,，當我們從不知到知之,，從知之甚少到知之甚多，是誰在默默地引導著我們——是我們敬愛的老師們,，他們無愧是人類最偉大的靈魂工程師,，在這里我們要感謝才對我們的精心培育，接下來有請我們的班主任代表全體老師為我們講話,，大家歡迎,！

班主任：同學們，好風憑借力,，送你上青云,！

愿你們，乘著理想的翅膀,，沐浴著母校的陽光,，

到達成功的彼岸，實現(xiàn)人生的輝煌,！

主持人男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝老師對我們深切的祝愿,！在這里，請允許我代表同學們對老師說：我們一定會奮發(fā)圖強,，博彩我們的人生,，不辜負老師對我們殷切的希望和真摯的祝福！

主持人女：今天,，讓我們在這里地著高山立下誓言,，對著大海許下心愿

班長帶領全班同學宣誓：我誓言，踏平坎坷千條路

我誓言,，征服艱難萬重山

主持人男：讓我們記住這激動人心的時刻

主持人女：記住這擲地有聲的錚錚誓言,！

主持人男：今天，我們在這里歡聚一堂,，載歌載舞：

主持人女：明天,，我們在這里奮斗人生，博彩人生,！

主持人男：二十年后,，我們學富五車，我們才高八斗,。

主持人女：二十年后,，我們青春依舊，我們風采依舊,！

合：讓我們《二十年后再相會》,！全班合唱歌曲——二十年后再相會（音樂伴奏）

主持人合：今天班會到此結束。再次感謝各位領導,，老師,，同學的光臨，再見,。

高中班會設計方案個人總結篇十一

：增進同學間的友誼,，加強同學間的交流，豐富同學們的課余生活,。

12月31日晚7點至9點

高三級14班

500元(用于場地布置,、紀念品購買、果品購買)

教工活動中心

1,、活動經(jīng)費：全部從班費中支出

2,、場地布置：12月31日12點前布置完畢

3、活動節(jié)目：3個大節(jié)目與個人表演節(jié)目在12月30日進行彩排并訂做節(jié)目單

4,、物品購買：在12月30日購買,，并放置活動場地

5、主 持 人：男女各一人

1,、由班委會成員邀請代課老師與鄰班班級負責人做嘉賓并入場

2,、由主持人致開幕辭并介紹各位嘉賓

3、晚會表演節(jié)目由主持人按節(jié)目單順序進行

4,、與會嘉賓講話

5,、班委代表講話

6、發(fā)紀念品

7,、主持人致謝幕辭

1,、是我國的法定傳統(tǒng)節(jié)假日，喜慶元旦更是一項弘揚民族精神的表現(xiàn)

2,、學院領導,、老師高度重視與支持，同學積極參與

3、活動經(jīng)費完全可由班費支出

4,、經(jīng)過我們的長期準備,，舉辦活動條件基本成熟

高中班會設計方案個人總結篇十二

班風建設是高校校風建設的重要內(nèi)容，優(yōu)良的班風,，學風是提高教學質(zhì)量,、建立良好校風的重要條件。不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性,，培養(yǎng)出更多高水平,、高素質(zhì)的人才。現(xiàn)在,，就來看看以下三篇高中主題班會設計方案范本吧!

班風建設是高校校風建設的重要內(nèi)容,，優(yōu)良的班風，學風是提高教學質(zhì)量,、建立良好校風的重要條件,。作為大二的學生，更應該有一個優(yōu)良的班風做保障.為了進一步加強學風建設,，以學風促班風,，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平,、高素質(zhì)的人才,，結合我班實際，制定“學風建設工程”實施方案,。

一,、指導思想

以營造良好的學習、學術氛圍為基礎,，以抓學生自修晨讀,、考風考紀、專業(yè)技能,、職業(yè)素質(zhì)為核心,，以提高我班學生成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)我班學生變被動學習為主動學習,，形成濃厚的學習學術風氣,。

二、總體目標

積極營造濃厚的學習學術氛圍和生動活潑,、健康上進的良好風氣,，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信,、團結友愛,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使我班學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

為了給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學,、勤學、會學,，早日形成班級長期有效的學習氛圍,。

活動內(nèi)容：

一學風建設的意義

學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一,。學風建設是高校校風的主要內(nèi)容,，所以搞好學風建設至關重要。擁有優(yōu)良的學風,，不僅能夠調(diào)動積極性,，而且也是教師教學效果的體現(xiàn)。我們每位學生應以優(yōu)良的學風為條件,，以理想為帆船,，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強,，頑強拼搏,，求實創(chuàng)新。

二學風建設內(nèi)容

1,、規(guī)劃美好的未來,。理想是前進的動力，作為大一新生,，面對渺茫的前方,，我們應該靜下心來，規(guī)劃我們的未來,。既然選擇了此專業(yè),，就應該踏踏實實的學好它。我們可以從報紙,、新聞,、網(wǎng)絡上等不同的途徑來了解有關專業(yè)的知識。初步了解該專業(yè)的未來就業(yè)發(fā)展前景,，結合自身條件,，作出對比，制定符合自身的未來職業(yè)規(guī)劃方案,。

2,、樹立良好的班級形象,。學風建設的主體是學生，學生的行為舉止是評價形象的重要因素,。作為班級的一員,，應該以維護班級形象為榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此,，互相幫助,，團結友愛，和睦相處,，寬容,、仁厚。學習上：積極主動,，取長補短,，互相幫助，共同進步,，濃厚的班級氛圍,，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。

三提高學生課堂興趣

1,、豐富課堂知識,。在平時的自習中，多穿插些課外知識,，以學生的興趣為中心,，循循善誘，發(fā)散思維,。

2,、開展課堂小活動。一周舉辦一次“學習交流小討論”,，鑒于班級整體的英語寫作能力,，口語表達能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習舉行“英語角小展示活動”,。對于數(shù)學,，進行“千千結對”，以一程度好的學生帶動程度較差的學生為主,，互相幫助,，共同進步，互相探討難題,，共同面對,，共同解決。

四學風建設具體細節(jié)

1,、學習氛圍： 每名同學應該更加積極的參與學習,，在沒課的時候可以組團去圖書館讀書,，晚自習結束后可以去文正樓或自習室繼續(xù)看書。在自習時不玩手機,，安靜學習,。

2、端正態(tài)度：作為一名大學生,，我們應該端正對待每一節(jié)課,，保持不翹課，上課不玩手機,，自覺聽老師講課,。

3、保持清醒的頭腦：我們還是學生吧,，首要任務就是學習。早自習之前規(guī)劃好：今天我要做什么,，怎樣才能效率最高,。早讀時，應該放聲去讀,，清醒大腦,，不浪費早讀的時間。

4,、作好學習規(guī)劃：一天下來,，把老師布置 的作業(yè)做一個具體的實施措施，不要浪費晚自習的時間,，有條不紊的按計劃進行,，過的有意義些。

5,、記錄在案：副班長和紀律委員應該切實做好記錄點名,，把早操、早自習的出勤情況記錄在案,，現(xiàn)在實行的手機簽到制度,，每個同學都必須遵守，下課后副班長查看手機簽到情況,，沒上交手機的將作為曠課處理并且每周進行一次全盤統(tǒng)計,，把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項，屢次觸犯的并且不改的,，老師應該主動找他談話,。

6、班級公約：我們班現(xiàn)在開始建立班級公約,，每位同學都要遵守公約上的

規(guī)章制度

7,、及時溝通，傳達信息：學習委員應該主動與老師溝通,，把平時學生所遇到的問題,。以及學生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè),，考試出的時間,。地點等及時的傳達給學生，或者是院,、系所進行的活動及時的傳達給老師,，讓學生在第一時間內(nèi)掌握信息，可以提前做好準備,。

8,、公平、公開,、公正：“對于班費的開銷問題,，應該每周公布一次，并且把詳細的情況統(tǒng)計下來,。讓學生心服口服,。

9、帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律,，作為班級干部,，從現(xiàn)在起不能遲到，更不能逃課,，要對班級產(chǎn)生正面影響,，并且不能帶頭起哄，班紀律,。倘若犯錯,，加倍懲罰;班委之間應該，團結共進,，為其他學生做好榜樣,。結共進，為其他學生做好榜樣,。

10,、端正考風：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律,，不舞弊,，學習文員一昂該提前通知,，從而學生可以提前復習，考試時應該尊重老師,，誠實應考,。

11、積極參加課外活動：無論是院,、系的都應該踴躍參加,，班級每周開展一次精彩的學生講壇，或是,、這是開展書法大賽,，象棋大賽。旨在提高大家的積極性,，讓生意識到學習不僅從書本上可以學到,，在課外也可以學到，同時學生也可以施展他們的才華,，進一步達到時班級的學習氛圍加強,，調(diào)動了大家的積極性。

班會總結：

擁有良好的學風,，是我們學習前進的指南針。我們應該積極主動的學習,，做好分內(nèi)的事情,，以班級的利益為重，心系班級,，切實做好自己應負的責任,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。

活動目標：

1,、愛護班集體,，理解班級與個人的關系;

2、通過學習,，讓學生明確學習目的,，營造熱愛學習、刻苦學習良好學習氛圍,。

活動過程：

一,、曾有人問一位哲學家：“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學家回答說：“把它放到大海里去?！?/p>

從這簡短的對話得到什么啟示?

今天,，對于我們中學生來說，一個組,、一個班,、一個年級,，一個學校都是集體，我們每個人的成長都離不開集體,，讓我們都來關心這個集體,，把每個人充分地融入這個集體。

二,、故事賞析：

雁群的飛行特征是以“v”字隊形飛行,。這是因為每一只大雁扇動翅膀時，它都為跟隨其后的大雁創(chuàng)造一種托舉力,，使整個雁群的飛行距離比一只大雁單獨飛行增加71%,。

當領隊的大雁疲倦了，它會退到側(cè)翼,，另一只大雁則會馬上接替它的位置,。飛行在后的大雁會利用叫聲來鼓勵前面的同伴保持整體的速度。

當一只大雁生病或因受傷落隊時,，另外兩只大雁會脫隊跟隨,、幫助并保護它。它們跟著落下的大雁到地面,，直到它能夠重飛或死去,。

這則故事給我們什么啟示?

我們要增強合作意識和團隊精神

良好的合作需要成員自覺承擔責任和義務

良好的合作需要成員之間相互鼓勵和支持

良好的合作需要成員之間相互關愛和幫助

良好的合作需要成員有奉獻精神等

四、班主任小結：我們的時代已經(jīng)是一個知識爆炸的時代,，今后知識總量增長的速度將會越來越快,，我們一定要從現(xiàn)在開始，學會學習,，終身學習,，才能使我們在未來的競爭中成為領先一步的強者。

一,、班會背景：

高中是學生成長的重要階段,，確立理想、立志成才,，對以后的人生走向有重要的作用,。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標,，做有理想的人,。

二、班會目的：

2,、幫助學生尋找自己的理想,，早日確立學習目標，努力學習，積極向上;

3,、通過活動,，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標,，成為有理想,，有追求的青少年，揚起理想風帆,，到達成功彼岸,。

三、班會準備：

1,、選擇組織能力較強的男,、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練;

3,、演講選手的挑選和排練;

4,、小品演員的挑選和排練;

5、組織學生收集有關理想的

名言警句

7,、音樂,、多媒體的準備。

四,、班會流程：

(一)班會流程

1,、主持人開場引入主題

2、同學講故事,，談理想(結合故事內(nèi)容,，用多媒體展示主人公相關生活照片);

同學演講，談理想 (背景音樂：純音樂)

3,、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5,、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6,、主持人總結，宣布班會結束(背景音樂：明天會更好)