方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇一

學(xué)生討論發(fā)言。

教師總結(jié)：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1.5畝，是世界人均值的1/4；如此寶貴的耕地,，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個(gè)縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線,。而我國由于設(shè)備和管理落后,，糧食在收獲、儲存,、調(diào)運(yùn),、加工、銷售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18.2%,，也就是說,，我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。資源,、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題,。

節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的`義務(wù),，而不是說你的生活好了,，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為,。即使在發(fā)達(dá)國家,，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重,，也是一種社會責(zé)任,，更何況我國還是一個(gè)發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮,，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會。減少不必要的浪費(fèi)并不難,，在日常生活中不過是舉手之勞,。只要存有節(jié)約的意識，其實(shí)做起來很簡單：吃飯時(shí)吃多少盛多少,，不扔剩飯菜,；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣,，亂點(diǎn)一氣,；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì),。

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇二

1,、情感目標(biāo)：

通過本次主題班會，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力,、自我教育能力和實(shí)踐能力,，為形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀打下基礎(chǔ),。

2、認(rèn)知目標(biāo)：

通過本次主題班會,，使學(xué)生明確對自己,、對他人和集體、對家庭,、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識，建立團(tuán)結(jié)友愛,、積極進(jìn)取的班集體,。

活動準(zhǔn)備：

2、在學(xué)生中選出主題班會的主持人;

3,、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;

4,、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;

5、詩歌朗誦;

6,、動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備,。

活動流程：

一、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”)

二,、主題：責(zé)任與我們同行

1,、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)

(1)請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例，引出何謂“責(zé)任”,。

(2)什么是責(zé)任?

2,、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)

……

3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,，代表發(fā)言)

(1)對自己負(fù)責(zé)：

(2)對家庭負(fù)責(zé)

(3)對他人和集體負(fù)責(zé):

(4)對社會與國家負(fù)責(zé)

4,、實(shí)際行動盡責(zé)任(中學(xué)生守則)

從身邊的小事做起，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心,。

(1)熱愛祖國,，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，努力學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量,。

(2)遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守國家法令,。

(3)熱愛集體，愛護(hù)公物,，不做對人民有害的事,。

(4)按時(shí)完成作業(yè)，無抄襲,、無考試作弊現(xiàn)象,。

(5)認(rèn)真值日，保持教室,、校園整潔優(yōu)美,。

(6)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對人有禮貌,，不罵人，不打架,。

(7)體貼幫助父母長輩,，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,，關(guān)心照顧兄弟姐妹,。

三、總結(jié)

詩歌朗誦：略

結(jié)束語：

水因?yàn)橛辛税兜募s束,，才會優(yōu)美地匯成河流,。

責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣,。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂,，而且還會使自己更美麗、更高尚,。

同學(xué)們,，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠(yuǎn),，唯有樹立責(zé)任意識,，讓責(zé)任與我們同行，你們才能取得更大的進(jìn)步,，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,，從每天的清晨開始,，做一個(gè)有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地,，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!

活動目標(biāo)：

1,、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動磨練自己的意識。

2,、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

活動重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力,、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》,。制作課件,。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考,。

班會過程：

一,、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：

有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物,，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛,。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用,。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

二、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)

三,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭。

后來,，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎(jiǎng)。這天,，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo),。

故事二：

美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天,，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星,。”從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。

四,、接下來,，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/世上無難事,，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提,，我將用的力量的信心去取得的成績,，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來對什么都無所謂,。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動思考,，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會更好。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課,。下課的時(shí)候我對有些疑難問題進(jìn)行研究,，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處,。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地,。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過去,，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們,，花有重開日,，人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間,，勤奮讀書,，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期末考試中取得好的成績,，給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理,，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識,，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時(shí)間,，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時(shí)刻警惕,，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué)，上課也很專心,。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),，爭取的成績。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功,。

六,、班主任講話：

同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月,、兩個(gè)月,，甚至一年兩年。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會掉下來再爬,、掉下來再爬。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔,。

七、宣誓(班級勵(lì)志誓詞)

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，

選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。

面對挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼,，面對困難，我們勇往直前,，面對挫折,，我們絕不低頭，面對失敗,，我們從頭再來,。

敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想,。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門口,，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼,，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨,，奮斗二百天,，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌。有志者,，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù),，三千越甲可吞吳,。

，我們注定成功,。

,，我們注定輝煌。

同學(xué)們,，加油

八,、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸牛》,，帶引全班同學(xué)合唱,。

【主題背景】

西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標(biāo)愈高,，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生,，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學(xué)一起暢談未來,，樹立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的,、切實(shí)的,、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。

【教育目的】

引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索,。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性,，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值,。明確當(dāng)前自身認(rèn)識的局限性和行為的消極性,，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃,。

【活動重點(diǎn)】

學(xué)生對高考的理性思考,。明確未來規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。

【活動流程】

主持人：同學(xué)們,，老師們,，大家好!時(shí)值歲末，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺,，我們是否對人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對未來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會課,。

1、小品(角色扮演)

預(yù)期目標(biāo)：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考,，引入班會主題,。

活動載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景,，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景,，以三個(gè)身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人,，在美國淘金時(shí)期奮斗50年后,，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。

方法與手段：通過觀看小品,，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想,，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規(guī)劃的思考。

繼而由主持人提出問題,，由小品過渡到班會內(nèi)容,，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個(gè)目標(biāo),，有一個(gè)規(guī)劃,，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵,。

備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上,。因?yàn)樾∑返谋硌葸^程會對整個(gè)班會的氣氛有很大影響,，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理,，落落大方,。

2、主題引入

方法與手段：

1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答,，請學(xué)生進(jìn)行短暫思考)

2)提問同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?

3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論,，繼而由主持人引導(dǎo)到班會主題：人生規(guī)劃。

4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性,，并加以舉例說明,。(愛因斯坦，周恩來)

預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性,。

3,、與名人對話

預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對未來有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

l部分一：未來目標(biāo)的定位

實(shí)現(xiàn)方法：

1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個(gè)事例)

2)分組討論：

主持人：通過以上的介紹和你自己的理解,，你認(rèn)為對未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值。

過程：學(xué)生分為10組,，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞,。當(dāng)場上交、板書,，并由主持人分類總結(jié),。

(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)

備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：

a、對自己有益,，對集體,、社會、國家有害,。

b,、對自己有益，對集體,、社會,、國家無影響。

c,、對自己有益,，對集體、社會,、國家有益,。

l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)

回顧上述故事,，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素),，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來的過程中是不可缺失的,。(如：誠信、堅(jiān)定,、無私等)

l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃)

1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，回顧自己現(xiàn)在狀況、對照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作,，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素,，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃,。

2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅)

4,、身邊的實(shí)例

方法與手段：班主任老師講話

預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念,，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo),，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起,，實(shí)踐未來的認(rèn)識規(guī)劃,。

5、總結(jié)

由主持人闡述：

自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo),，不是沒有目標(biāo)就不可以活,，只是沒有目標(biāo)會活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生,，我們要自我把握自己的未來,，切合自己的實(shí)際來眺望未來。

一,、活動目的：

1,、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性,。

2,、通過學(xué)生發(fā)言,，暢談理想,，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度，促進(jìn)自身學(xué)習(xí),、生活的熱情和動力,。

3、聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生看到自身的不足,，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理,。

二、班會準(zhǔn)備：

為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性,，此次活動要求全員參加,，將班級分成幾個(gè)小組，做到人人參與,，人人有責(zé)任,。

1、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;

2,、選擇有關(guān)“理想”的音頻材料;

3,、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);

4,、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩歌朗誦—《理想》;

5,、讓同學(xué)們收集理想的格言;

6、準(zhǔn)備班會課上游戲部分的道具,。

三,、班會環(huán)節(jié)：

1、開場白;

2,、理想的開始;5分鐘

3,、理想的暢想;15分鐘

4、理想的追逐;5分鐘

5,、理想的希望,。5分鐘

四、班會的過程：

開場白

師：首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面,，有請我們的主持人閃亮登場!

合：各位老師、各位同學(xué),，大家下午好!主持人1：我是

合：讓理想起航,，接下來讓我們進(jìn)入主題班會的第一環(huán)節(jié)：理想的開始第一樂章理想的開始

主持人1：人類因夢想而偉大，生活因夢想而精彩,，古往今來,，人類世世代代編織著夢想和希冀。

主持人2：那理想是如此真實(shí),，有如此遙遠(yuǎn),，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非螅歉∮诂F(xiàn)實(shí)的繁華與幻想,。

炮兵并排北邊跑,。炮兵怕把標(biāo)兵碰，

兵怕碰炮兵炮,。

主持人2：看來所言確實(shí)非虛,，她為她的夢想也付出了不少,，那么，你覺的累嗎?

主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難,，我都會奮力拼搏，充滿活力,。

主持人2：是的,，如果我們有了理想，就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn),，去武裝它們,。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》,，武裝咱們的理想,，朝著目標(biāo)前進(jìn)。

全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝,，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒

一場負(fù)隅抵抗快向我投降,，我絕不肯退讓誰比誰倔強(qiáng)

別怕夢弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌

大聲地歌唱夢想已全副武裝

主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情,。每個(gè)人都擁有自己的理想,，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢吧!

主持人2：我們請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠鯓尤?shí)現(xiàn)他們的理想。同學(xué)a:同學(xué)b:同學(xué)c:同學(xué)d:同學(xué)e:同學(xué)f:

(主持人詢問還有誰談心中的理想時(shí),，可以采訪一下老師的理想)

主持人1：剛剛大家都談了自己的理想,，確實(shí)十分美好，它是大家心中一份美好

的希冀,。

主持人2：我們班還有幾位同學(xué),，想用詩歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲，表達(dá)他們對理想的深切感觸,。

主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》,，由等人表演。

理想是石,，敲出星星之火;理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路,，引你走到黎明,。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆,，貫古今,，串未來,，瑩瑩光無盡,。美麗的珍珠鏈,，歷史的脊梁骨，古照今,，今照來,，先輩照子孫。

理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn),。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真,。

理想如果給你帶來榮譽(yù)，

那只不過是它的副產(chǎn)品,，

而更多的是帶來被誤解的寂寥,，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛,。饑寒的年代里,，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明,。離亂的年代里,，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮,。

理想是羅盤,，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行,。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心理想是鬧鐘,，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂,，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得,，理想又是一種犧牲,。

理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個(gè)“大寫的人”,。

主持人1：理想一旦被付諸行動,，就會變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力,，而拼搏,，2008年在北京舉行的奧運(yùn)會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運(yùn)動員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢想,，揮灑的汗水是令人難以想象的,。

主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們在游戲中親身體驗(yàn)殘奧會運(yùn)動員為實(shí)現(xiàn)夢想而付出的艱辛。

主持人2：從剛才的游戲中,，大家應(yīng)該都體會到了殘奧會的運(yùn)動員為了站在賽場上,，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。

主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片,，感受一下這些運(yùn)動員為了自己理想而奮斗的精神,，然后請同學(xué)來回答一下你的觀后感。同學(xué)h:同學(xué)i：

第四樂章理想的希望

主持人1：人人都有理想,，人人都應(yīng)該為了自己的理想而去奮斗,，拼搏，下面請同學(xué)們拿出一張小紙條出來,，寫上自己的夢想,，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢箱”中，而這個(gè)逐夢箱先放在老師那,。

主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心,，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇三

教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討!

學(xué)生進(jìn)行自我剖析,。

教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們,，我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為，大部分同學(xué)都是無意識的行為,，沒有這個(gè)習(xí)慣,。那么，從今天開始,，從我們每一個(gè)人開始,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對浪費(fèi),，我們大家共同努力!

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇四

五月的第二個(gè)周天5月8日是母親節(jié),，為從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚,，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念,，為此,，我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動。現(xiàn)將具體事宜通知如下：

1,、了解母親節(jié)的來歷,，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情,，豐富學(xué)生的情感世界,。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩,、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，培養(yǎng)健康心態(tài),，塑造健全人格,，并學(xué)會感恩,。提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動習(xí)慣,，端正學(xué)生的勞動態(tài)度,。

3、使學(xué)生體會父母的辛苦,，學(xué)會關(guān)心他人,，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。

1,、通過下周一（5月6日）國旗下演講,，進(jìn)行全員發(fā)動，宣布我?！案卸髂赣H節(jié)”活動方案,。

2、學(xué)校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽,，各班在班級開展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽,。

3、班級開展“四個(gè)一”活動,。即：召開《感恩父母》的主題班會,。通過主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到,，我們的成長,，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識到知恩圖報(bào)是中華民族的'傳統(tǒng)美德,；寫給父母一封信,，抒發(fā)對父母的感激之情，可以把一些平時(shí)不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來,；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣,、做飯、拖地,、洗腳等）,；開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡,，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了,，送一句祝福語,。

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇五

全體同學(xué)宣誓：

我宣誓：從今天起，從我做起,，節(jié)約每一粒糧食,，節(jié)約用水用電，反對浪費(fèi),，樹立節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥的`思想觀念，我發(fā)誓,，我一定做到!

宣誓人：xx

同學(xué)們：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑,，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬,，你培養(yǎng)的是一種品德,。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，真正意識到節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥!”

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇六

通過活動引導(dǎo)學(xué)生了解人類生存是和地球息息相關(guān)的，激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球,、保護(hù)環(huán)境的意識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛的地球的情感，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的好習(xí)慣并以實(shí)際行動加入到保護(hù)地球的行列中,。

通過本次活動的開展，倡導(dǎo)家庭環(huán)保,、綠色環(huán)保,，做到以學(xué)校帶動家庭，進(jìn)而推動社會,，使大家都樹立起正確的環(huán)保價(jià)值觀,，讓綠色永駐我們的家園。

1,、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍,，了解環(huán)保知識。

2,、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩歌,、故事、小品等,。

3,、ppt圖片文字等資料

一,、序言。

主持人揭題,，宣布隊(duì)會開始,。

二、過程

1,、詩歌朗誦(配樂)

甲：地球是萬物生靈的搖籃,。

乙：地球是人類共同的家園。

甲：地球是無私的,。

乙：地球是慷慨的,。

甲：地球像媽媽一樣，把美麗的大自然奉獻(xiàn)給人類,。

乙：請聽詩朗誦《自然美》

2,、觀看錄像

“地球簡介”(圖文介紹)

附課文:《只有一個(gè)地球》

甲：是呀,，我們曾有美麗的地球,。

乙：我們曾有可愛的世界。

甲：然而今天,，我們正無情地破壞著她的環(huán)境,。

乙：然而今天，我們正殘酷地掠奪著她的資源,。

甲：聽一聽吧,，令人揪心的消息不斷傳來。

3,、觀看ppt(地球現(xiàn)狀)

請同學(xué)們自由到幻燈前介紹自己搜集到的有關(guān)人類污染環(huán)境方面的`圖片,，并進(jìn)行解說

甲：同學(xué)們，我們只有這一個(gè)地球,。

乙：同學(xué)們,，我們只有這一個(gè)世界。

甲：毀了她,，我們?nèi)祟悓⒁粺o所有,。

乙：毀了她，我們?nèi)祟悓⒆呦驕缤觥?/p>

4,、小品表演

《地球的苦惱》

甲：看了那些令人傷心的情景

乙：聽了那些令人揪心的消息,。

甲：你們的心難道不受到深深的震撼嗎?難道你們不想說些什么嗎?

請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勛约嚎戳藞D片后的想法,。

甲：是呀,，人類為了自己的蠅頭小利而毀壞了地球。

乙：：地球媽媽,，你別哭了,，你是我們的生命,，你是我們的故鄉(xiāng)，我們會好好愛護(hù)你的,。

5,、欣賞舞蹈

《地球，您好嗎》

笛子獨(dú)奏

《大海呀,，故鄉(xiāng)》

小合唱

〈〈種樹歌〉〉

6,、我們在行動

a甲：為了加強(qiáng)環(huán)保意識，我們學(xué)校還舉行《只有一個(gè)地球》為主題的一系列比賽呢,。

乙：真的?

甲：不信?請看：

1,、請欣賞習(xí)作2、請欣賞繪畫3,、請欣賞環(huán)保報(bào)

b1,、成立“綠色環(huán)保”小隊(duì),。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中消除白色垃圾,，開展利舊利費(fèi)小發(fā)明競賽活動，“變廢為寶”小小發(fā)明家,。

2,、“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”。針對周圍環(huán)?，F(xiàn)狀,，提出合理的意見和建議。

3,、設(shè)計(jì)環(huán)保公益廣告,。開動腦筋，設(shè)計(jì)圖文并茂,、易懂易記的公益廣告,，選拔產(chǎn)生優(yōu)秀廣告詞在黑板報(bào)上刊登。

4,、成立廢舊電池回收小中隊(duì),。在全校各班巡回宣傳廢舊電池對環(huán)境的危害，并制作廢舊電池投放箱,，組織回收,。

三、總結(jié)

甲：熱愛自然已成為21世紀(jì)的強(qiáng)勁浪潮,。

乙：保護(hù)動物已成為我們的共同心聲,。

甲：保護(hù)動物需要你我的赤誠合作。

乙：保護(hù)自然需要你我的齊心協(xié)力,。

甲：親愛的同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，加入到保護(hù)動物，保護(hù)自然的行列里來,，做一名環(huán)保小衛(wèi)士,。

乙：我們有信心保護(hù)好我們賴以生存的地球，請老師們聽我們的誓言：

全體同學(xué)起立,，宣誓：

我們是環(huán)保小衛(wèi)士,，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起,，讓天更藍(lán),，讓山更清，讓水更綠,，讓草木更鮮艷,，讓環(huán)境更優(yōu)美，共創(chuàng)綠色的美好家園,。

合：請老師們看我們的行動吧!

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇七

面對剛剛結(jié)束緊張的中考,，步入高中生活的高一學(xué)生，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢想在飛”的班會活動,。一方面,，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài),，重整旗鼓,，讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活；另一方面,，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團(tuán)結(jié)向上的班級風(fēng)貌,，增進(jìn)班集體的凝聚力,，提供展示個(gè)人才能的平臺，引導(dǎo)高一學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,。

「活動原則」

全班學(xué)生參加,，活動內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩,，以學(xué)生為主體,，可邀請指導(dǎo)老師共同參與。

「活動流程」

活動前奏：由主持人的開場白引入本次活動的主題,，并請指導(dǎo)老師發(fā)表講話,。

1、詩歌朗誦：《青春起航》

通過本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會的主題,，由三四名同學(xué)朗誦詩歌《青春起航》,。青春對于我們每一個(gè)人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行,，我們期望著能長風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪,；我們希望能一帆風(fēng)順,，但等待我們的卻是暗涌下的礁石；我們渴望著能直抵港灣的懷抱,，但也可能會迷失在茫茫大海中,。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程,，就會發(fā)現(xiàn),，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何,，我們的青春,，已經(jīng)起航！

2,、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供

讓同學(xué)們增進(jìn)對著名數(shù)學(xué)家的了解,，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過艱辛的探求才會有所成就的。

3,、流金歲月：《同桌的你》

有了新朋友,，不忘老朋友。在新的高中生活中,，我們會找到更多的知己摯友,，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里,，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動力,。同時(shí)，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人,，因?yàn)榫壏?，我們成為同一個(gè)班集體中的一份子，因?yàn)榫壏?，我認(rèn)識了“同桌的你”,。

1、現(xiàn)場討論：“我有一個(gè)夢想”

高中,，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，站在這個(gè)十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活,。從初中走過來,，我們會發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們曾經(jīng)失落過,、埋怨過,、后悔過，但面對著已經(jīng)開始了的高中生活,，我們應(yīng)該及時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來,，學(xué)會自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢想而做出人生中的一個(gè)選擇,?？鬃诱f：不患無位，患所以立,。處于花季雨季中的我們,，每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)夢想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育,，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時(shí),，我們將會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)夢想早已開花,，在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上,，一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景,。士不可不弘毅,，任重而道遠(yuǎn)！我們要做一名敢于有夢想,，并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢想而不懈追求的有為青年,！

引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場闡述自己的夢想和愿望，并鼓勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗,。

2,、小品表演：一至兩個(gè)（待定）

本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默,，或勵(lì)志，以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺,。同時(shí),，通過集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn),。

3,、全班合唱：《明天會更好》

既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程,。三年磨一劍,，相信自己，相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后,，我們將會朝著自己的夢想更進(jìn)一步,，我們將無悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力,，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢者，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：明天會更好,！

在節(jié)目的最后邀請指導(dǎo)老師對本次活動發(fā)表感言,，并對同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇八

1,、通過活動,，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣,！從而使更多的學(xué)生愛看書,。

2、讀書要有選擇地讀,，讀有價(jià)值,、有意義的書。

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么,？”

乙：也許有人會說是糖果,，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

甲：如果你到我們學(xué)校來,，厙小的學(xué)生會自豪地告訴你

甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍,！

甲和乙：五（1）班一路書香伴我行主題班會現(xiàn)在開始。

甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家,，都是從書堆中進(jìn)去,，再從書堆中回出來的。"

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解,，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧,！

甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明,、最可靠的老師和朋友,。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人,。

乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的`李政道》

甲：這個(gè)嗎,，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來欣賞一個(gè)小品吧,，相信你會得到答案的,。

甲：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級“閱讀之星”,，得到“閱讀章”,。

（甲出題，乙指名回答，并發(fā)紅星）

乙：同學(xué)們,，在這次競賽中誰得到的閱讀之星最多,？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領(lǐng)取“閱讀章”。

甲：讀書開闊了我們的眼界,，愉悅了我們的身心,，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識,，也提高了我們各方面的素質(zhì),。下面請欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。

（獨(dú)唱——二胡——書法）

甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示,。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書,，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,，總會忍不住想和大家一起分享,。

乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了一個(gè)編輯部,，還出好了第一期班報(bào)《書緣》,。

甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。

主編上臺：我是〈書緣〉的編輯,，它共有四部分內(nèi)容,，“體驗(yàn)生活”,、“童話樂園”、“游記片斷”,、“讀后感”,，以后還會開設(shè)更多的欄目,，希望同學(xué)踴躍投稿,，支持我們的工作,，請把寫好的稿子放進(jìn)投稿箱。

另外,，我們編輯社想聘請一位顧問,，你們說聘請誰呢？

全班齊說：孫老師

主編：好,，有請孫老師上來接受聘書,！

（老師上臺）

乙：讀好書是一種樂趣，一種情操,。

甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，

乙：一封出席各種社會,、體驗(yàn)各種生活,、結(jié)識各種人物的邀請書

甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券！

乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

乙：背誦一首古詩

甲：咦，你怎么背起古詩來了,？

乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長,，博大而精深。()從一年級起,，我們就誦讀古詩,，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,，一展古詩的魅力吧,！

（有個(gè)別朗誦和齊背）

甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識,?！?/p>

乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩,，給人以才干”

甲：名人有那么多的讀書心得,，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧,！

乙：由于時(shí)間關(guān)系,，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換,，互相勉勵(lì)吧,。

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任,。

甲：下面請聘請的某輔導(dǎo)員為我們講話

（輔導(dǎo)員講話）

甲：讀書不光能補(bǔ)充知識,，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴,，共同塑造人生,。

乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)

甲：同學(xué)們熱愛書吧,，這是知識的源泉

甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳,，在知識的海洋中盡情遨游吧！

齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙：《一路書香伴我行》主題班會到此結(jié)束,！

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇九

1,、情感目標(biāo)：

通過本次主題班會，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力,、自我教育能力和實(shí)踐能力,，為形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀打下基礎(chǔ),。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：

通過本次主題班會，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體,、對家庭,、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識,，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。

活動準(zhǔn)備：

2,、在學(xué)生中選出主題班會的主持人;

3、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;

4,、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;

5,、詩歌朗誦;

6、動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備,。

活動流程：

一,、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”)

二,、主題：責(zé)任與我們同行

1,、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)

(1)請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例,，引出何謂“責(zé)任”,。

(2)什么是責(zé)任?

2,、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)

……

3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,，代表發(fā)言)

(1)對自己負(fù)責(zé)：

(2)對家庭負(fù)責(zé)

(3)對他人和集體負(fù)責(zé):

(4)對社會與國家負(fù)責(zé)

4,、實(shí)際行動盡責(zé)任(中學(xué)生守則)

從身邊的小事做起，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心,。

(1)熱愛祖國，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量,。

(2)遵守學(xué)校紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守國家法令,。

(3)熱愛集體,，愛護(hù)公物，不做對人民有害的事,。

(4)按時(shí)完成作業(yè),，無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象,。

(5)認(rèn)真值日,，保持教室、校園整潔優(yōu)美,。

(6)尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌,，不罵人,，不打架。

(7)體貼幫助父母長輩,，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,，關(guān)心照顧兄弟姐妹。

三,、總結(jié)

詩歌朗誦：略

結(jié)束語：

水因?yàn)橛辛税兜募s束,，才會優(yōu)美地匯成河流。

責(zé)任對于人就像水有了岸一樣,。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣,。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂,，而且還會使自己更美麗、更高尚,。

同學(xué)們,，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠(yuǎn),，唯有樹立責(zé)任意識,，讓責(zé)任與我們同行，你們才能取得更大的進(jìn)步,，才能擁有更好的發(fā)展,。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始,，做一個(gè)有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地,，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!

【教學(xué)目的意義】

【教學(xué)內(nèi)容】

一,、課前玩一個(gè)簡單的小游戲(蜜蜂游戲),充分調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘)

二,、簡單介紹中學(xué)生高三時(shí)期情緒的變化起伏表現(xiàn)的癥狀,通過與學(xué)生之間的互動,分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘)

三,、小組討論環(huán)節(jié),通過展示兩段話,讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問題,融入學(xué)生與家長之間的情感,理解家長的用心良苦,調(diào)整面對家庭壓力的態(tài)度并且授課者結(jié)合自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離,勸勉學(xué)生(18分鐘)

四,、給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條,寫上十年后自己的角色定位,與同學(xué)一起憧憬美好的未來并且用心理暗示法激勵(lì)同學(xué)為未來夢想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起(7分鐘)

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

4)讓學(xué)生正確認(rèn)識壓力、調(diào)整面對壓力的心態(tài)

5)通過與學(xué)生心靈上的交流溝通,一起探討高三學(xué)生面臨壓力時(shí)有效的釋放壓力的方法

6)激勵(lì)學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí),快樂地學(xué)習(xí)

【教學(xué)方法】

一,、講授法;二,、案例分析法;三、故事交流法;四,、心理暗示法

【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)(45分鐘)

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

1,、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

(簡單自我介紹)

(小蜜蜂游戲5分鐘)

二、講授環(huán)節(jié)

(一)初步發(fā)掘壓力

(二)與學(xué)生之間的互動

那么,我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們,能否感覺到自己心智和情感上以及外部環(huán)境的微妙變化呢,例如睡眠時(shí)間,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、周邊環(huán)境、家長老師?(提問同學(xué))

(三)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識高三壓力的表現(xiàn)

高考壓力來自幾方面:1.對高考信心不足;2.擔(dān)心考不好使父母失望;3.害怕考不出平時(shí)水平來;4.害怕考不上自己理想的大學(xué)具體表現(xiàn)以下一些狀態(tài):

心理方面

1.注意力難以集中比如心慌意亂,心思分散,老是走神,想的事情太多,注意力難以集中

生理方面

1.食欲不振;2.睡眠不好,甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快,血壓升高;5.疲憊不堪;6.神經(jīng)衰弱如何看待這些問題?抱什么態(tài)度呢?是回避問題還是積極面對?其實(shí),有這些問題是正常的在這個(gè)世界上大約只有兩種人不會有心理問題,那就是“圣人”和“傻子”我們既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我們有自己的喜怒哀樂平常人都會有心理問題,何況是我們面臨著高考的考生呢!

(四)引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力

做好自我減壓

1.以積極的態(tài)度去對待考試,相信自己一定能夠考出好成績

態(tài)度決定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,人生要有所追求高考是你人生的一個(gè)步驟,通過它,你可以走向人生的輝煌之旅,可以實(shí)現(xiàn)你的人生夢想這是一個(gè)人的追求,為實(shí)現(xiàn)人生夢想而奮斗,那是多么快樂的事情!

正確對待外來壓力

家庭和社會對考生,、考試的過分關(guān)注,都會使考生產(chǎn)生心理壓力

充滿信心,優(yōu)化情緒

6.運(yùn)用積極的自我暗示自我暗示具有驚人的力量考生在高考復(fù)習(xí)過程中和在考場上,都可根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的心態(tài)進(jìn)行積極的自我暗示當(dāng)情緒過于緊張時(shí)可默念“放松,、放松、放松”,當(dāng)心情煩躁時(shí)可默念“平靜,、平靜,、平靜”,當(dāng)心灰意懶時(shí)可默念“我行、我行,、我行”

9.多和同學(xué),、老師、家長交流(1)釋放心情,不要把苦惱憋在心里

(2)和別人交流、溝通,把自己的心事說出來,在交流中能增強(qiáng)自己的信心

(3)看看過去的考生有關(guān)高考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的文章和書籍

(5)聽聽音樂聽音樂,尤其是輕音樂有助于調(diào)整人的緊張情緒

三,、轉(zhuǎn)換角色,小組討論

討論:(一)面臨高三的學(xué)生希望家長說什么樣鼓勵(lì)的話語;

(二)家長對孩子寄予期望的表現(xiàn);

注:充分融入角色,聽聽學(xué)生的心聲;體諒家長的心情

四,、憧憬未來

五、結(jié)束課程

【主題背景】

西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標(biāo)愈高,，志向就愈可貴”,。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學(xué)一起暢談未來,，樹立正確的人生目標(biāo),，制定科學(xué)的、切實(shí)的,、可行的未來發(fā)展規(guī)劃,。

【教育目的】

引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性,，明白規(guī)劃人生的步驟,，提升人生生命價(jià)值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識的局限性和行為的消極性,，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃,。

【活動重點(diǎn)】

學(xué)生對高考的理性思考,。明確未來規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。

【活動流程】

主持人：同學(xué)們,，老師們,，大家好!時(shí)值歲末，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺,，我們是否對人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對未來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會課,。

1、小品(角色扮演)

預(yù)期目標(biāo)：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考,，引入班會主題,。

活動載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景,，以三個(gè)身份不同,、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時(shí)期奮斗50年后,，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品,。

方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想,，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規(guī)劃的思考,。

繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內(nèi)容，思考自己的未來,，對自己未來的人生有一個(gè)目標(biāo),，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵,。

備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備,，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因?yàn)樾∑返谋硌葸^程會對整個(gè)班會的氣氛有很大影響,，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素,，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方,。

2,、主題引入

方法與手段：

1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答，請學(xué)生進(jìn)行短暫思考)

2)提問同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?

3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論,，繼而由主持人引導(dǎo)到班會主題：人生規(guī)劃,。

4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明,。(愛因斯坦,，周恩來)

預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。

3,、與名人對話

預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對未來有怎樣的目標(biāo),，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

l部分一：未來目標(biāo)的定位

實(shí)現(xiàn)方法：

1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個(gè)事例)

2)分組討論：

主持人：通過以上的介紹和你自己的理解,，你認(rèn)為對未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值,。

過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞,。當(dāng)場上交,、板書，并由主持人分類總結(jié),。

(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)

備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：

a,、對自己有益，對集體,、社會,、國家有害。

b,、對自己有益,，對集體、社會,、國家無影響,。

c、對自己有益，對集體,、社會,、國家有益。

l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)

回顧上述故事,，再次通過小組討論,，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來的過程中是不可缺失的,。(如：誠信,、堅(jiān)定、無私等)

l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃)

1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，回顧自己現(xiàn)在狀況,、對照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素,，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線,，列出自己的人生規(guī)劃。

2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅)

4,、身邊的實(shí)例

方法與手段：班主任老師講話

預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手,，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo),，抵制低俗人生取向,，從現(xiàn)在做起，實(shí)踐未來的認(rèn)識規(guī)劃,。

5、總結(jié)

由主持人闡述：

自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo),，不是沒有目標(biāo)就不可以活,，只是沒有目標(biāo)會活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生,，我們要自我把握自己的未來,，切合自己的實(shí)際來眺望未來。

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇十

我們的夢想,，是一個(gè)簡單的信念,，是一份對自己未來與生命的責(zé)任。也許,，是二十歲的豪情壯志;也許,，是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲,，渴望成功,。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡,，我們心中大大小小的夢,，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

激勵(lì)學(xué)生考慮人生,，勵(lì)志青春,，放飛夢想!

二.活動安排。

1.秦珊演講《夢想》

2.姜寧歌曲《隱形的翅膀》

3.燕倩玉演講《堅(jiān)持就是勝利》

4.周倩歌曲《非你不愛》

5.邊曉婷演講《堅(jiān)持就是勝利》

6.盧蘭歌曲《叫姐姐》

7.薛孝娟演講《夢想》

8.姜寧舞蹈《扇舞星韻》

9.趙藝演講《夢想》

10.路玥,，鄭倩歌曲《愛的華爾茲》

11.李倩楠演講《夢想》

12.韓晨等人拉丁舞《恰恰》

三.活動總結(jié),。

無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕,，只要我們還有呼吸的權(quán)利,，就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇十一

20xx年12月任意班會課

高一(xx)班教室內(nèi)

高一(xx)班全體同學(xué)

40—60分鐘

（一）活動準(zhǔn)備

會場布置：

分組：全班49人共分五組,，前四組每組10人,，第五組9人，男女混合,，自由搭配,。每組選一名組長在必要時(shí)維持秩序。

各組準(zhǔn)備：每組準(zhǔn)備一份沙拉醬,。必要的餐具(刀,，盤子，筷子等),。

個(gè)人準(zhǔn)備：每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆并在當(dāng)天各帶一份事先準(zhǔn)備的禮物,，由策劃人員統(tǒng)一編號后放在圣誕樹下。

主要過程：在周五下午第二課(物理)結(jié)束后,，同學(xué)收拾自己的物品,，按策劃人員指示將桌椅合并，每組6—8張桌子(視實(shí)際情況而定)拼在一起,，各組成員圍繞桌子坐一圈,。

（二）活動主要流程

內(nèi)容一：布置教室(花費(fèi)時(shí)間：10分鐘《課間》)

內(nèi)容二：待一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，主持人致辭,，宣布活動開始(花費(fèi)時(shí)間：1—2分鐘)

內(nèi)容三：第一輪游戲爭取制作沙拉的.食材(花費(fèi)時(shí)間：10—15分鐘)

內(nèi)容四：各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉,，在制作過程中由抽簽的形式請同學(xué)到場中做游戲，參與同學(xué)可得禮物一份(花費(fèi)時(shí)間：15—20分鐘)

內(nèi)容五：每組同學(xué)將制作好的沙拉放到臺上展示,，展示完畢后給予一定時(shí)間食用沙拉(注：必須吃完,，原因見備注三游戲一部分)(花費(fèi)時(shí)間：5—10分鐘)

內(nèi)容六：在內(nèi)容五進(jìn)行時(shí)，由負(fù)責(zé)人拿盒子到臺下給每位同學(xué)抽簽(抽簽盒內(nèi)有49張紙片,，分別標(biāo)有數(shù)字1—49,，每個(gè)數(shù)字代表已編好號的禮物)(花費(fèi)時(shí)間：略)

內(nèi)容七：同學(xué)憑抽到的數(shù)字領(lǐng)取禮物,，為了避免場面混亂或損壞禮物等情況，同學(xué)坐在座位上,，禮物由專人發(fā)放(花費(fèi)時(shí)間：5—10分鐘)

內(nèi)容八：在內(nèi)容七進(jìn)行時(shí),，由負(fù)責(zé)人到臺下發(fā)放卡片(每人一張)，同學(xué)在拿到卡片后用事先準(zhǔn)備的筆將自己的愿望寫在卡片上(花費(fèi)時(shí)間：略)

內(nèi)容九：在內(nèi)容七結(jié)束后,，大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上(花費(fèi)時(shí)間：2—5分鐘)

內(nèi)容十：圣誕老人(人選另定)背包進(jìn)入班級,，發(fā)放糖果(花費(fèi)時(shí)間：3—5分鐘)

內(nèi)容十一：主持人宣布活動結(jié)束，同學(xué)將桌椅按教室原先排放情況重新排放,。

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇十二

一,、活動的目的：

為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí),、守信”的做人原則,，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn),，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、開學(xué)初,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會禮儀的知識

2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣,，利用晨會,、班會及時(shí)加以糾正和教育

三、活動時(shí)間及地點(diǎn)：

四,、活動過程：

1,、教師導(dǎo)入

2、活動程序

(一)活動開始：

一,、班長講話并宣布活動開始：

從踏進(jìn)這個(gè)校園開始,，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉校園需要每個(gè)人共同努力來建造,，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

我想問大家,，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象

2,、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言

乙：說的沒錯(cuò),，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕,、掃把,、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了,，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”(一些同學(xué)默不作聲)

3、同學(xué)們討論,、發(fā)言

4,、倡議書

親愛的同學(xué)們：

學(xué)生，家之學(xué)子,，國之未來我們應(yīng)該切之弊端,，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視只要我們有恒心,，有毅力,，沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念,，就能清除掉所有的“問題”,，完善自我踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人,，積極樹立校園新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在,，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,，一文明合格的當(dāng)代高中生在此,，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步,，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此,，班委倡議：

(1)愛班愛校，說文明話,，作文明人,，塑造學(xué)生文明形象

(2)以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施,，杜絕損壞公物,，拒絕課桌文化

(3)遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序

(4)戒除抽煙,、酗酒,，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)

(5)服飾整潔大方，不配帶耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾物

(6)男女同學(xué),，自尊自愛，正常交往,，舉止文明,，言行得體

班主任總結(jié)

通過召開本次班會,，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中,，在我們每個(gè)人的言行舉止中,，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀,、守禮儀的公民!

班會反思:

2,、糾正了同學(xué)平時(shí)不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣

口號：文明禮貌暖人心,。

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇十三

1,、讓每一位學(xué)生去深入了解家庭，父母的含義,，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任,。家庭是社會最基礎(chǔ)的單元，一個(gè)人一生所處時(shí)間最長的即在家中,，所以在人生的前半階段,，家庭教育對于一個(gè)人整體的知識面和素質(zhì)以及未來的人生觀、價(jià)值觀有著決定性的作用,。作為二十一世紀(jì)的高中生,，面對社會的飛速發(fā)展和競爭的日趨激烈，必須清醒地認(rèn)識到自我的發(fā)展該朝哪條路走,，這時(shí)家庭的正確引導(dǎo)是很重要的,，如何和父母相處，如何消除因時(shí)代引起的代溝,，將通過這次主題班會得以更好的溝通,。

2、邀請部分家長出席,，學(xué)生和家長共同參與各類游戲和活動,，讓學(xué)生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛，同時(shí)也讓家長了解學(xué)生的內(nèi)心深處所思和所想,，大家共同探討如何在新的時(shí)代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系,，為家庭的和諧和子女的健康成長創(chuàng)立一個(gè)良好的氛圍。特別是有個(gè)別家庭現(xiàn)在因?yàn)楦呷膶W(xué)生學(xué)業(yè)要求暫時(shí)有沖突的家長和學(xué)生能夠通過這次主題班會消除誤解,，齊心協(xié)力,，為共同的目標(biāo)而努力。

3,、整堂主題班會以“溝通”為基調(diào)，所準(zhǔn)備節(jié)目都和日常生活有關(guān),，小品,、詩歌,、游戲、歌曲等無不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則,。

4,、整堂主題班會力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下,，每一位同學(xué)都可以出謀劃策,，出金點(diǎn)子，強(qiáng)調(diào)人人都是一個(gè)完美家庭的主人,，在排練的過程中,，鍛煉班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學(xué)都應(yīng)在其中擔(dān)任角色,，力求節(jié)目精彩,，有吸引力并且達(dá)到預(yù)期的教育效果。

1,、詩歌朗誦：《啊,，母親》

同學(xué)自己寫的詩作為主題班會的首檔節(jié)目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到升華,。從祖國母親對每一個(gè)炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻(xiàn),，是同學(xué)自己用心去描述，情節(jié)感人,，讓每一位在場的同學(xué)都能體會到世界上最偉大的愛———母愛,。

2、游戲：你知,，我知

請家長和同學(xué)一起上臺,，回答幾個(gè)問題，如：對方的生日,，最喜歡的食物,，最喜歡的顏色，最討厭的行為,，最喜歡的休閑方式等,，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女,，同學(xué)是否只知道自己需要什么,，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要,，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)心父母就要從了解他們做起,。一句問候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛的`橋梁,。

3,、歌曲聯(lián)唱：媽媽,，再愛我一次；愛的奉獻(xiàn),；牽手等

利用多媒體播放一些新聞片斷,，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治??；一個(gè)已是中年的男子的跨國尋母記等；還有我們身邊的故事,，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書,，參加高考咨詢等，用強(qiáng)烈的視覺效果,，讓在場的每一人感受到愛的力量,。

4、討論：我們該怎么做

由主持人事先設(shè)計(jì)的幾種場景,，如：有比較好的異性同學(xué)經(jīng)常打電話,；同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天；重要的考試成績不理想等,，讓學(xué)生提出他們會怎么處理以及希望家長如何幫助他們,，然后讓家長提出他們的處理方法和希望學(xué)生的態(tài)度。這樣開誠布公的交流可以緩解相互間的矛盾,，增進(jìn)彼此間的了解和溝通,。

5、表演：我愛我家

請一戶班級中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個(gè)人準(zhǔn)備了幾個(gè)小品,，都是他們在日常生活中怎么進(jìn)行相互之間的溝通,，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學(xué)習(xí)知識和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個(gè)人的自身素質(zhì)。希望每一位同學(xué)和家長通過示范的例子,，再根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況進(jìn)行溝通,。

6、游戲：知識就是力量

準(zhǔn)備了各類知識題目,，由家長和同學(xué)共同合作,，看看誰的知識面更廣。還有各類動手的活動,，如：做餃子,，訂紐扣等，還請各組同學(xué)當(dāng)場設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁,。整個(gè)游戲突出個(gè)人的知識面,，動手能力和創(chuàng)造性，并與時(shí)代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時(shí)代性,。

7,、綜合文娛表演

由學(xué)生和家長表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學(xué)習(xí)的氣氛,，你唱我跳，你講我寫,，一派家庭融融的氣氛,，其實(shí)班級就是大家的家，老師,，學(xué)生和家長都是相互尊重,，相互學(xué)習(xí)和相互愛護(hù)的，這樣才有利于學(xué)生的健康成長,。

通過這樣一個(gè)主題班會,，對于即將十八歲成人的高三學(xué)生而言，是對家庭和社會的更深的了解,，明確自己所肩負(fù)的責(zé)任和確立今后人生的奮斗目標(biāo),，希望通過這樣的活動使學(xué)生樹立家庭的觀念，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆,。

第二部分心情故事

學(xué)生訪談《心情故事》（陳琳等,、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）

主持人a：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的,，可以有父母的疼愛,，師長的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛,。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生,，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。

主持人b：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,，我們更應(yīng)感到慶幸,，慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會和挑戰(zhàn),，我們,，不應(yīng)該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人,，也正在用自己的行動回報(bào)社會,。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。

第三部分學(xué)會感恩

演說《感恩社會》（黃英,、陸凌燕等）

手語舞《感恩的心》（張燕等）

主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母,，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手,，我們放飛我們的愛心,；握攏手心，我們收起愛的禮物,。

雙手捧滿關(guān)愛的我們,，該如何感恩？我們用歌聲,，小品,、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn),；我們用行動用微笑來回報(bào),。

主持人a：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點(diǎn)評我們這一次的班會,。

第四部分名師點(diǎn)評

班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要用心來體會》

主持人b：確實(shí),，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心,，不管走到哪里都能找到一份感動,。

主持人a和b：高三（4）班“用心體會感恩”主題班會到此結(jié)束。

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇十四

1,、在情人節(jié)的那天,，你發(fā)現(xiàn)你班的一位女同學(xué)收到了一位男同學(xué)送的玫瑰花，針對這一事件,，你打算如何開展一節(jié)班會課呢,？（預(yù)防早戀教育）

2、新聞報(bào)道,，有的學(xué)生遇到苦難想不開的時(shí)候,，容易走極端，有的甚至走上了自殺的道路,。面對這一情況,，你覺得應(yīng)該開展一節(jié)主題班會，那你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會呢,？（生命在你手中）

3,、中段考試后，有不少科任教師向你反映,，班里有相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不夠明確,，且也有很多不少同學(xué)不夠自信？面對這種情況,，你打算如何開展一節(jié)班會課呢,？（建立自信,，爭創(chuàng)美好未來）

4、中段考試后,，你發(fā)現(xiàn)你班有不少同學(xué)上課精力不夠集中,，也沒有中段考前那種學(xué)習(xí)的勁頭，課余自愿留在課室里學(xué)習(xí)的學(xué)生也少了,。針對這種情況,，你打算如何開展一節(jié)班會課呢？（“防松散”班會課）

5,、有科任教師向你反映,，你班有幾位同學(xué)上晚自習(xí)的時(shí)候，總時(shí)不時(shí)的喜歡往衛(wèi)生間里跑,，希望你加強(qiáng)一下管理。針對這一情況,，你打算開展一節(jié)主題班會,。那你將如何開展呢？（習(xí)慣養(yǎng)成教育）

6,、近段時(shí)間,，你班在宿舍和學(xué)生的日常行為規(guī)范方面出現(xiàn)多次的扣分現(xiàn)象，你覺得有必要開展一節(jié)相應(yīng)的主題班會課,，你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會課的呢,？（習(xí)慣養(yǎng)成教育）

7、最近你發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在請假的時(shí)候,，叫其他人冒充其父母給班主任打電話,，又有的學(xué)生在請假之后也沒有按時(shí)回校上課。針對這種情況,，你覺得有必要開展一節(jié)相應(yīng)的主題班會課,，你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)課呢？（誠信養(yǎng)成教育）

8,、據(jù)你平時(shí)對學(xué)生的了解,，你發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)會在晚睡熄燈了，躲在被子里面用手機(jī)上網(wǎng),，或聊qq或玩游戲等等,，你覺得有必要開展一節(jié)相應(yīng)的主題班會課，你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會課的呢,？（習(xí)慣教育）

9,、有學(xué)生家長多次向你反映，他的小孩放學(xué)后總不及時(shí)回家,，且家長的教育也總不聽,，家長希望你幫忙進(jìn)行教育。針對這種情況，你打算開展一節(jié)主題班會課,，那你將如何開展一節(jié)班會課呢,？（感恩教育）

10、科任教師向你反映,，你班有一些同學(xué)上課時(shí)打瞌睡,，且有不喜歡做筆記，還經(jīng)常不樂意教作業(yè),，科任教師希望能對此開展一節(jié)主題班會課,，那你將如何來設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會課呢？（尊師教育）

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇十五

1,、讓學(xué)生在高一就養(yǎng)成基本習(xí)慣,，形成基本素質(zhì)，并能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí),、生活確定實(shí)際的目標(biāo),，為今后三年的學(xué)習(xí)及以后的生活打下基礎(chǔ)。

2,、通過這次主題班會中的討論和學(xué)生代表發(fā)言,，主要還想讓學(xué)生認(rèn)識到高中生活不同于初中，高中生面臨的任務(wù)更重,，學(xué)校社會和家庭對于他們的期望也更高,，同時(shí)，家庭,、學(xué)校和社會也為他們的成長創(chuàng)造了許多有利條件,。明確了自己的任務(wù)和外界是對自己的要求后，逐步實(shí)施自己的計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。

1、正確認(rèn)識學(xué)習(xí)環(huán)境

2,、正確認(rèn)識將要遇到的困難

3,、掌握一些學(xué)習(xí)方法

4、正確認(rèn)識中學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)

1.背景1四十多人組成的班集體中,，一部分人原本就是初中時(shí)的尖子生,，這部分人對這個(gè)環(huán)境可能不太滿意;另一部分人初中的奮斗目標(biāo)就不高，對于這些同學(xué)來說,，升入這所學(xué)?？梢哉f是如愿以償;另外還有一些同學(xué)則是在"半夢半醒"之中，被家長送進(jìn)了四中,。因此,，同樣的環(huán)境,，對于不同的學(xué)生來說有著不同的意義。學(xué)生只有認(rèn)識到環(huán)境對于自身成長的作用,，正確認(rèn)識自己所處的環(huán)境中存在的有得條件和不利因素,，才能充分利用有利條件，克服不利因素,，最大限度地受益于客觀環(huán)境,，最大限度地發(fā)展自己。

2,、"高中的第一步不是直走,，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡,。"這句話是有其事實(shí)根據(jù)的,。所謂事實(shí)根據(jù)，就是高中在課程安排,，課時(shí)進(jìn)度,，知識點(diǎn)的密度和難度上與初中有著巨大的差別。讓學(xué)生通過自己的調(diào)查分析,，了解其中的具體判別可以幫助他們充分認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)將面臨的困難和考驗(yàn)，從而在思想上作好克服困難的準(zhǔn)備,。

3,、高中生除了學(xué)習(xí)以外，更應(yīng)注意全面發(fā)展自己,。學(xué)習(xí)通過閱讀《德育》讀本和其它課外材料可以了解這方面的內(nèi)容,。在掌握這些材料之后，還要讓學(xué)生考慮為了幫助他們達(dá)到這些基本的素質(zhì),，學(xué)校家庭和社會給學(xué)生提供了哪些條件,，或?qū)W校有哪些規(guī)章制度或課程是專門為提高這些基本素質(zhì)而設(shè)置。

采取分組討論然后發(fā)言展示的形式,。讓每個(gè)同學(xué)思考至少一個(gè)問題,，每個(gè)同學(xué)至少說一句話，全體同學(xué)參與其中,，每人有各自的收獲,。

1.組織學(xué)生圍繞這次班會主題搜集本班學(xué)生對于高中的認(rèn)識以及進(jìn)入高中的一些看法。

2.選學(xué)生代表作班會發(fā)言準(zhǔn)備及班主任做好相關(guān)發(fā)言準(zhǔn)備,。

1)分組并分配討論內(nèi)容：共分四組

2)就討論內(nèi)容給予簡單指導(dǎo)：

a,、第一組成員具體分析環(huán)境對每個(gè)人的得和弊，并得出具有指導(dǎo)意義的結(jié)論,。

b,、第二組結(jié)合具體科目(語,、數(shù)、英,、物,、化、政),，對比初高中這些科目在課時(shí)安排,，課程進(jìn)度，知識點(diǎn)密度和難度上的判別得出具體數(shù)字,。

c,、第三組結(jié)合某一科目，就《德育》讀本中給出的學(xué)習(xí)方法和練習(xí)方法討論其具體操作步驟,，并能給其他組的同學(xué)作出講解和指導(dǎo),。

d、第四組結(jié)合讀本中的材料討論得出學(xué)生認(rèn)為最重要的幾項(xiàng)素質(zhì),，并討論學(xué)校的哪一課程或哪一紀(jì)律規(guī)定專為提高這一素質(zhì)而設(shè)定,。

3)討論時(shí)間20分鐘，討論結(jié)束后,，組長對組員發(fā)言作記錄,，并總結(jié)歸納，最后選出學(xué)生代表陳述本組觀點(diǎn),，展示討論內(nèi)容,。

4)班主任小結(jié)

第一組："歸納，總結(jié)我們組討論的內(nèi)容,，主要有以下幾方面：

1,、這里師資力量雄厚，機(jī)房實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備齊全,，這些都為我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識提供了有利條件,。

2、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格且健全,，校園的環(huán)境優(yōu)美,，花草樹木繁多，操場規(guī)范,，設(shè)施齊全,，而且開設(shè)了音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程,，同學(xué)在這時(shí)可以陶冶情操,、發(fā)揮特長。

3,、同齡人的能力和水平都很高,，競爭激烈,，對于那些基礎(chǔ)好，能力強(qiáng)的'同學(xué),，這是個(gè)提高自己的好機(jī)會;但對于本來基礎(chǔ)不太好的同學(xué)來說,，壓力太大，容易產(chǎn)生自卑心理,。

4,、最后，奉勸大家,，從自己出發(fā),，基礎(chǔ)好的同學(xué)不要放松，基礎(chǔ)差的同學(xué)不要灰心,，利用好周圍的環(huán)境,，讓外因最大限度地服務(wù)于內(nèi)因，從而使自己的身心得到最大限度地發(fā)展,。

第二組：通過調(diào)查對比,，我們總結(jié)了如下一組數(shù)字：初中時(shí)參加考試的科目最多只有六科，而高一增加到了九科,，初中時(shí)數(shù)學(xué),、語文、英語三科每周6課時(shí),、化學(xué),、物理每周3課時(shí);高中數(shù)、語,、外三科每周減為5課時(shí)，而其它兩科增加為每周四課時(shí),。

雖然課時(shí)減少,，但知識量增加，因引知識點(diǎn)密度自然加大,。以數(shù)學(xué)課為例,，初中時(shí)一般一節(jié)課只有1--2個(gè)知識點(diǎn)，剩余大部分時(shí)間可以用來做課堂練習(xí),。練習(xí)時(shí)間充分,，再加上題型單一，因此一節(jié)課的內(nèi)容不難掌握,。而高中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)密度大難度大,，題型變化多，同時(shí)課堂練習(xí)時(shí)間相對減少,，要想在四十分鐘內(nèi)完全掌握對至少一半的同學(xué)來說很困難,，需要下課加強(qiáng)練習(xí),。

綜上所述，高中學(xué)習(xí)的難度總的說來是加大了,。從初中到高中,，明顯體現(xiàn)出是"轉(zhuǎn)彎"和"爬高坡"。

第三組：以英語為例介紹學(xué)習(xí)方法,。

1,、瀏覽：掌握文章的主題，即主要話題,，談?wù)摰拇笾聝?nèi)容,，這可以題目及段落的起始句中得到。

2,、提問：就此話題,，思考自己想知道和了解的內(nèi)容，可以先試著把自己的答案和見解寫在一邊,，以備測查,。

3、閱讀：掌握大意,，分層,，把不會的單詞、詞組劃在書上,，試著給自己劃重點(diǎn)和難點(diǎn),。

4、背誦：這一步類似于課上常做的復(fù)述練習(xí),。

5,、復(fù)習(xí)：找出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，一般包括,，日常用語,，詞組及句型。對集中練習(xí)和分布練習(xí),，我們組認(rèn)為,，就象吃飯。因此希望大家每節(jié)課后能及時(shí)練習(xí),，以便更好地消化和吸收,。

第四組：討論記錄

毛璐：中學(xué)生應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識，首先要博大,，然后再精深,，象藝術(shù)鑒賞力等不被人重視的"邊緣能力"也應(yīng)該注重培養(yǎng)。

李曉：有了基礎(chǔ)知識,，應(yīng)用和遷移的能力也應(yīng)培養(yǎng),。杜虎：強(qiáng)健的體魄是必要的,。張麗：中學(xué)生應(yīng)具備心理適應(yīng)能力和承受能力。周昊宇,、江誠：中學(xué)生還應(yīng)該會做家務(wù),。

霍青：還應(yīng)學(xué)會搞好同學(xué)之間的關(guān)系。三年的同窗生活,。給我們最多的是友情,。我們正處于心理發(fā)展階段，對許多事情沒有正確的認(rèn)識,，常以感情為出發(fā)點(diǎn),，俗話說："金無足赤"，"人無完人",，對某些事情多包容一些,，同學(xué)之間就沒有不愉快。

另：物理,、化學(xué),、生物科學(xué)可以幫助我們解決生活中的一些現(xiàn)象，增強(qiáng)我們對環(huán)境的認(rèn)識能力,，從而很好的適應(yīng)和保護(hù)環(huán)境,。

這種先分組討論后發(fā)言展示的形式基本上讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會參加到班會中來，受到了大多數(shù)同學(xué)的歡迎,。

而且,，由學(xué)生發(fā)言展示的內(nèi)容來看，大部分同對這四方面的內(nèi)容有了初步正確的認(rèn)識,，班會的目的基本達(dá)到,。但仍發(fā)現(xiàn)這種形式存在一些弊端。比如,，個(gè)別組在討論過程中偏離了主題,，沒有達(dá)到討論的目的;另外，由于分組時(shí)考不周,，一些性格較開朗的同學(xué)分在了一組,，講座很熱烈;而另一些性格內(nèi)向的同學(xué)分到了另一組,，討論起來則有些困難,。因此在以后類似的活動中，分組時(shí)要盡量做到合理搭配,，還要在討論內(nèi)容上注意加強(qiáng)引導(dǎo),。

當(dāng)然，以上討論的內(nèi)容絕不是高中生活的全部,，還應(yīng)該在以后的班會中注意引導(dǎo)和幫助學(xué)生把他們的高中生活方案設(shè)計(jì)得更理想,，更完善,。

高中班會活動方案設(shè)計(jì)篇十六

開學(xué)兩個(gè)月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力,，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛,，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好,，所以特別需要老師的指導(dǎo),。

1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí),、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識自身的問題,，從而不斷改進(jìn),，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.通過讓所有的學(xué)生積極參與,，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”,，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。

3.通過主題班會使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》,、《中學(xué)生道德操行手冊》,，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過,。

2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長一起對試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。

3.請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。

4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語,。

1.主持人致詞,，班會開始

2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表,、團(tuán)支部,、體育委員)

3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流

4.學(xué)生代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品,，與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓